序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇團總支會議總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、本學期伊始的運動會，是新一屆學生會團總支成立以來共同完成的第一項活動。這次運動會訓練時間很短，但對于我們這樣一個體育強系來說，我們從一開始就有信心在短時間內訓練出好的效果，我們請到了五位特別負責的體育系同學做教練，我們從全系學生中選拔出了一批身體素質好的運動員，在訓練期間，我們堅持每天早晨與和下午訓練，學生會團總支成員也分批每天陪同運動員訓練，做好后勤保障工作。雖然在比賽期間出現了一些失誤，與第一名失之交臂，但是第二名的成績還是令全體師生都比較滿意，相信我們會在下一屆運動會中有所突破。

2、9月20日迎新生，學生會團總支的任務是幫助新生辦理各項手續和幫助新同學找到宿舍入住，學生會團總支也很好的做到了這兩點，圓滿完成任務。

3、9月21日新生入學教育，學生會團總支每個成員都向新同學詳細的介紹了物電系學生會團總支各個部門的職責和一些具體工作，鼓動大家積極加入團總支學生會。

4、為了與新同學做一個交流，也為了選拔一批優秀的學生干部，我們組織了“大一新生演講比賽”，大家都積極踴躍參加，熱情很高，通過這次比賽，我們認識了許多新同學，讓大一新生感受到了參加大學活動的樂趣，并且為我們學生會團總支的招新奠定了一定的基礎。

5、學生會團總支競選，新一屆學生會團總支正式成立。

6、從十月中旬到11月15日，物電系迎新晚會從策劃、排練、彩排到最后的正式演出歷時一個月時間，每個演員，每位組織者，每位策劃人都投入了最大的熱情，我們用高要求高標準來要求每一個節目，要求每個節目細化細化再細化，完美完美再完美。但是在晚會籌劃期間，我們發現了一個重大問題，沒有團結起全體學生會團總支成員來準備這場晚會，我們一直在強調團結的力量，但是沒有運用到實際工作中，我們及時發現問題，并在最后的排練與正式演出中做到了全體學生會團總支成員分工明確，責任到人，保證了晚會圓滿完成。

篇（2）

為提高學生干部的工作能力和處事能力，加強干部隊伍建設，我系團總支學生會在本學期結合本系學生干部的實際情況，特開設了相關的培訓活動。

團干培訓大會

為加強基層團支部建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力，提高團干部的理論素養和工作水平，我系團總支學生會舉行了“團干培訓大會”，通過培訓大會讓相應的學生干部不僅學到了團的相關知識，而且懂得怎樣才能成為一名優秀的學生干部，怎樣才能將自己的本職工作干好。在這次團干培訓大會里面，大家相互學習，相互交流，加強了內部的團結，凝聚了內部的力量。

主持人培訓

為了提高學生干部的主持能力，能好的表達自己的觀點與想法，推動校園文化建設。特此面向全系學生干部進行主持人培訓。在培訓中，學生干部積極參與到課堂中，仔細的聽著老師的講解，并做好筆記，同時很好的與老師配合，鍛煉自己的表達能力。通過這次培訓，同學們表示收獲很多，在以后的學習和生活中會更加努力去加強自己的普通話練習，進一步提高個人綜合素質。

學生會干部例會

隨著學生會的工作量越來越大，工作范圍涉及面越來越廣，為了統一工作方向，凝聚力量干好每一項活動，每一項工作。我系學生會在每周星期二由團總支書記親自主持會議，聽取各部門的 班級學風建設活動

為了響應學校的號召，加強對班級的管理，為同學們營造一個良好的學習氛圍，我系結合學院的學風建設，在各班級開展了歷時兩個月的學風建設，對班級的學風、班風進行認真的考核，并將大二優秀的學生邀請到大一班級中進行學習經驗交流，相互學習，相互交流。通過這次全校統一的學風建設，讓我系學生會提高對加強學風建設工作的認識。把學風建設和系里其他工作密切結合，使學風建設滲透到教學、學生的日常工作中。營造了良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。

三、緊抓團組織活動

青年馬克思培養工程順利開班

為了不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力。我系結合本系發展情況，相應組織的號召，在11月中旬成立了“信息工程系青馬班”，這次開班是讓大學生骨干、團干部、青年知識分子通過對的學習，進一步加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠的接班人；這次青馬班開班成為了信息工程系團學工作的一面旗幟，一個亮點。

團總支二級團支部組織生活

為深入學習黨的十七屆四中全會精神暨學習長江大學英雄舍己救人的精神，由我系團總支袁尚華書記親自主持了本次組織生活。他結合當前形勢和我系實際情況談到作為學生干部應該深刻領會黨的十七屆四中全會精神，著力找準工作努力方向，為我系團建工作做貢獻。并且表明學習黨的十七屆四中全會精神，是當前首要的政治任務，可以通過座談、培訓、研討等多種形式學習。本次活動讓大家深刻領會黨的十七屆四中全會精神，有力地推動了我系團組織建設。

四、存在的缺點與不足

盡管本學期調整了學生會工作的方向，也取得了一些理想的成績，但工作中仍存在一些問題和不足，有些方面有待進一步加強。

1、制度建設有待加強。有些部門的制度不夠規范，有些部門的制度還不夠完善，對工作的有序性和規范性造成一定影響。

2、學生會各個部門之間還缺乏交流和溝通，有的地方銜接還不到位，致使學生會的一些活動，組織工作不夠完整，缺乏整體性和連續性。

3、相應部門在舉辦活動時，不注重活動的宣傳力度，總是在悄無生息的把活動開展完，以至于一些優秀的活動不能得到及時的宣傳。

篇（3）

一、工作理念 

      我系干部始終將“全心全意為同學們服務”作為工作的指導思想和終極目標，要求所有的干部對待工作要有“四心”，即細心、熱心、真心、誠心，在工作中嚴格律己，熱忱服務，把同學們的需要當作我們工作的方向，開展活動必須注意操作的實際性，形式的多樣性、內容的豐富性、同學們參與的廣泛性，使我系團總支學生會真正成為一個讓同學們滿意的干部組織。我系團總支學生會工作理念歸結起來就是以下幾點： 

1、要切實樹立“以人為本”、“以學生為中心”的工作理念。樹立“以人為本”的工作理念，客觀要求我們在工作中必須時刻考慮、關注廣大同學們的實際需要，緊密結合同學們的學習生活等實際情況，努力為同學們提供更多的、平等的、自由的交流平臺，努力為同學們提供一個有利的成才成長氛圍。 

2、要努力提高工作的規范化水平和辦事效率，做到有章可循、條理清晰，每項工作責任到人，前期有策劃、中期有宣傳、后期有總結，真正規范起干部內部制度和工作。 

3、要必須切實樹立團體意識，強調成員間、部門間的分工協調和密切配合。干部不僅僅要有干事的能力，還必須要調動廣大同學一起干事、干成事的能力。不但要在干部內部搞好團結，也要在干部與各班級方面搞好關系，使我們的干部與班級之間的關系更加融洽。 

二、具體工作措施 

(一) 作好日常工作 

1、為了加強學生會的自我管理，更好地為同學服務，選拔和培養學生干部，樹立學生的民主、競爭、參與管理的意識，將于2008年2月下旬至3月中旬召開本系第一屆第二次學生會暨團代會，利用三周時間，同學投票選舉的方式做好新一屆學生會的換屆工作。 

2開學初我系所有團員證的注冊，為了給共青團輸送新鮮血液，我系在發展新團員問題上始終堅持把好關，不求數量，只求質量，本學期為了使我系非團員同學和團員同學對團知識有個更深刻的了解，我們將舉行一次團知識競賽，同時對于在發展新團員問題上，此次團知識競賽也起到了一個很好的宣傳作用，突破了常規的筆試形式。 

3為了使我系學生工作進展得更為順利，擁有一支優秀的班干部隊伍尤其重要，截止目前為止，我系班干部培訓班已成功舉辦兩屆，受到了很多同學和其他系的認可，本學期我們仍然會舉辦班干部培訓班，組織部的同學也會積極配合并作好組織工作。 

4一年一度的入黨積極分子培訓班也將隨著新學期的到來緊接其上，我系組織部的同學將一如既往地協助系黨支部作好業余黨校培訓班的組織工作。 

5每兩周一次例會，組織部、秘書部負責每次會議的記錄與考勤，干部三次缺席當退出處理，會上總結兩周的工作以及布置新工作。 

6召開各班班長會議，幫助解決各班的晚自習紀律、晨操考勤并及時反饋到系辦。 

7定期檢查宿舍衛生，每月頒發流動紅旗，加強文明宿舍的建設。 

8為了更好地為系部作好服務工作，我們將安排兩名學生會同學在下午兩節課后到辦公室值班，協助系部作好服務工作。 

9由于上學期大多數的時間都花在活動上，但卻忽略了對于系部櫥窗的宣傳工作，本學期我們教學樓櫥窗將會一個月更換一次，內容形式多樣，如遇特殊情況也會做特殊調整。 

10 擴大親情工程，讓學生也參與其中，特別是入黨積極分子，更要發揮他們的先鋒模范作用。 

(二) 寓教于樂，營造濃厚的校園文化氛圍。 

1精心打造具有專業特色的校園文化活動，進一步完善我系特色活動，我系將于六月份開展“變廢為寶工藝展”，同學可利用自己所學的專業知識進行創新，實現我系的特色文化性。 

2在建設好原有社團的基礎上，本年度計劃增建藍天繪圖社。我系大多數同學對繪圖非常感興趣，為了充分發揮他們的技能，給他們一個展現自我的平臺，我系將邀請專業教師做指導老師，不僅滿足了同學濃厚的興趣，同時也為他們在繪圖這一專業中指明了方向。 

3開展多種形式的爭先創優和文藝活動，培養學生多方面的才能。我系將于四月份在全系開展籃球賽、以奧運為主題的拼圖比賽，。為了宣傳五四精神，展現當代大學生的多才多藝，四月底舉辦一個非正式的晚會，取名“紅五月”。五月份面向全院展開“舞法阻擋”、“超級智慧班級”。六月份將舉辦一系列社團成果展。以上活動的時間可能會由于突發事情的出現做出調整。  共2頁,當前第1頁1

4加強與兄弟系的聯系，互相交流經驗，共同勉進。 

5一年一度的“校園春季運動會”也將拉開帷幕，我系的體育人才又將展現個人風采，發揚體育精神，更多體育人才的發掘也推動了我系體育事業的發展。  

篇（4）

當今鐵路快速發展，迫切需要大量鐵道交通運營專業人才，國內各類鐵路院校鐵道交通運營專業越來越受到人們的關注。為單位輸送素質高、適應性強、紀律嚴明的準鐵路人是每個鐵路學校的培養人才目標之一。湖南鐵路科技職業技術學院運輸管理系領導針對當今就業形勢嚴峻、就業競爭激烈以及鐵路對人才的要求，在征求教職工意見的基礎上經過反復研究修改和討論，決定對鐵道交通運營專業實施半軍事化管理。

2008年9月，我系特意挑選出運營308-7、8班進行了半軍事化管理半年的試點；鑒于試點班級無論從學生素質還是班級管理，都有顯著成效，另加上當今鐵路對運輸人才的要求和就業形勢嚴峻，2009年3月，我系果斷決定將半軍事化管理推廣到全系的鐵道交通運營專業；2010年3月為了進一步推進半軍事化管理，全系實行鐵道交通運營專業半軍事化管理先進集體的創建。

經過三年摸索實踐，我系鐵道交通運營專業的半軍事化管理已制度化、規范化，這樣不僅使學生具有一定的理論知識和較強的實踐能力，還使學生有較強的服從性和紀律性，符合科學人才觀和專業人才培養目標的根本要求。

1 半軍事化管理的概念和目的

半軍事化管理作為一種管理模式，是相對于軍事化管理和普通管理而言的，非軍事單位仿效軍事管理的方式實行的內部管理[1]。我們借鑒了軍隊嚴格的管理模式，堅持從嚴管理，重細化，促進好習慣養成，對學生實行全程管理，從早操、整隊、上課、晚自習、晚就寢等方面著手，通過嚴格考核、規范管理、常抓不懈、不斷創新，從而提高了半軍事化的整體水平，同時促進學生管理工作有條不紊、有特色地進行。

實施半軍事化管理的目的，是把部隊建設的光榮傳統引進學校，在學校管理中滲透軍事紀律、軍事作風、軍事要求，增強學生思想道德教育的實效性，為學生創造良好的學習環境、生活環境，使學生“學會做人、學會學習、學會生活”，具有服從意識、團隊意識，全面提高學生的思想、文化和身體素質，形成自尊、自信、自強的人格品質。同時半軍事化管理將規范管理和養成教育相結合，能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鍛煉學生吃苦耐勞的精神、堅強的意志品質和雷厲風行的作風，形成良好的思維習慣和行為習慣，為將來就業奠定堅實的基礎。[2]

2 鐵道交通運營專業實施半軍事化管理過程：由稚嫩到成長再到成熟

2.1 制度上不斷完善 我系鐵道交通運營專業借鑒其他軍事院校的經驗以及日常管理制度，特制訂了《半軍事化管理制度》、《半軍事化管理一日制度》，這兩個制度從2008年9月就開始實施。之后的三年里，我們根據《大學生手冊》、學院各項規章制度和在半軍事化管理中所獲經驗，制訂修改了《運輸管理半軍事化管理早操制度》、《運輸管理系半軍事化管理整隊制度》、《運輸管理系半軍事化管理上課檢查制度》、《運輸管理系半軍事化管理晚自習制度》、《運輸管理系半軍事化管理寢室規范化管理制度》、《運輸管理系半軍事化管理文明禮儀要求》、《運輸管理系半軍事化管理課外活動制度》等，針對全員管理模式，特制訂《運輸管理系半軍事化管理隊列訓練方案》、《創建半軍事化管理先進集體評比制度》、《運輸管理系半軍事化管理值班制度》、《運輸管理系半軍事化管理考核評價體系》等。根據各班在實施過程中遇到的問題而不斷進行修改和完善各項規章和制度。從早上的做操、整隊進教室到晚上的自習、就寢都有了明確規定，使得同學們學習、生活規律化和習慣化，尤其是對于新生，嚴格的要求使得他們能養成良好的自我管理、自我約束、自我學習的能力。

2.2 形式上不斷規范 各班統一了班服，在上午和下午第一節課前統一到操場集合再進教室；各班統一在教室進行晚自習和集體學習；舉行大型活動時統一穿鐵路制服……總之，整齊劃一，班級風貌以及系部特色在不斷凸顯。

2.3 內容上不斷充實 根據我系鐵道交通運營專業半軍事化管理的要求，堅持以人才培養為中心，以提高學生綜合素質為目的，以加強學風建設為重點，力爭學生管理工作上一個新臺階。對于不同的年級，工作中心分別側重為：大三學生以就業為中心；大二學生以強化專業技能和職業素養為中心；新生以強化紀律、培養特長為中心。

以宿舍管理作為切入點，除了要求同學們嚴格遵守宿舍規章制度和作息時間，按內務標準要求完成各項任務。我們挑選出一間示范寢室，各宿舍學習參觀并進行整改，且制作“文明寢室”流動牌，不僅給他們以物質獎勵也給與精神獎勵。

明確獎懲，根據實際情況，每個年級分開進行每月半軍事化管理的評比，獎前兩名，分別為獎金100和50元，罰最后一名，扣班費50元，另每個年級各設流動紅旗，獎給第一名。

實行全員管理，系主任、書記帶頭值班與考核，輔導員具體實施，班主任積極參與，學生干部認真配合和執行。

在日常工作中，注重在方式上進行創新，運用新的載體、方法和手段加強學生的教育和引導。如在系黨總支地指導下進一步加強了系學生黨團建設，充分發揮黨團組織在學生思想政治教育中的領導和核心作用，用組織的力量引導學生；針對大學生心理困惑較多這一情況，指導各班以編寫版報、召開心理健康主題班會等形式進行心理健康宣傳；以培養學生良好的社會責任感和道德修養為目標，組織學生參加大量社會公益活動；以培養良好的職業道德和職業素養為目標，組織召開全系學生就業動員和指導會議，邀請系領導、老師給同學們做報告，幫助全系學生正確認識就業形勢，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀。另外，注重以活動為載體對學生進行潛移默化的影響，做到“寓教于樂”。指導開展了豐富多彩地有益學生身心健康的各項文體活動，這些活動使系學生工作充滿了生機與活力。

3 鐵道交通運營專業實施半軍事化管理前進的助推器

3.1 加強學生工作隊伍建設 為努力培養一批政治強、業務精、素質高、富有朝氣的學生工作者，我系定期召開半軍事化管理例會、輔導員例會、班主任例會，加強業務學習的同時不斷進行經驗交流和總結，不斷加強對輔導員工作的檢查和督促，不斷指導開展工作且探索學生管理新思路，及時掌握學生動態，建立并完善學生信息庫，完成獎助貸勤工作，積極處理突發事件。

3.2 抓好學生干部隊伍建設 為努力培養一批策劃組織協調管理創新能力強的學生干部，我系建立健全完善充實的學生黨支部、學生分會、團總支及班委會的組織，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用和在班風學風考風建設中的骨干作用。

3.3 開展形式多樣、內容豐富的活動 在嚴格的半軍事化管理下，大力拓展第二課堂，不僅豐富同學們的課余生活，更能給同學們能力、才藝的培養、鍛煉和展示提供平臺。黨支部、團總支會每月圍繞一個主題開展系列活動，如三月雷鋒活動月、“五四青年節”、“慶祝黨的生日”“慶祝建軍節”、九月迎新生、十月迎中秋慶國慶、十二月慶元旦迎新年等。總之，形式多樣、內容豐富的活動不僅鍛煉了同學們的各項組織協調能力以及增強班級凝聚力，提高學生的綜合素質能力，對半軍事化管理起到了助推作用。

4 鐵道交通運營專業實施半軍事化管理的實效

4.1 學生的綜合素質有提高 通過半軍事化管理，有利于提高學生的綜合素質。從早操、整隊、上課、晚自習、晚就寢等方面都進行了規范，促使學生養成良好的生活習慣；通過新生軍訓、隊列訓練和基本文明禮儀學習等，促使學生形成了團結協作、雷厲風行、令行禁止的優良作風和文明的言行舉止；通過半軍事化管理這個平臺，培養了學生的自我約束、自我管理能力。更重要的是在整個半軍事化管理的實施過程注重拓展第二課堂，能很好地培養學生興趣愛好，各方面能力得到鍛煉。

4.2 學習成績有明顯提高 由于規范了上課檢查制度和晚自習制度，學生到課率和晚自習出勤率比較高，任課老師反映鐵道交通運營管理專業學生自主學習意識增強，從成績系統可以看到，這幾年來學生的學習成績有明顯提高。08、09級技能考證通過率是100%，全國職業資格鑒定計算機操作員中級通過率和英語三級考試通過率逐年有了提高。參加自考的同學逐年增加，尤其是中南大學鐵路運輸管理自考本科，特意成立了自考班，自考通過率在逐年提高。

4.3 以出色的表現完成鐵道交通運營一線的實際頂崗實習，以出色的表現贏得就業單位認可 寒暑假是我們運輸管理系學生現場實習和鍛煉的最好時機。在實習過程中，同學們能學以致用，理論聯系實際，努力取得實效，不斷提高專業知識和自身修養，在實踐中不斷完善自我，每次都能出色地完成實習任務。同時同學們把實習中所展現出來的吃苦耐勞，服從紀律，敬業愛崗，虛心學習的精神，體現到以后的學習和生活當中去，苦練基本功，腳踏實地，全面提高自己的綜合素質，這樣將為在今后的就業競爭中脫穎而出打下堅實的基礎。

在每次應聘中，我們的同學能很好的展現自己的特長和綜合素質，贏得單位的認可。2009、2010年的畢業生就業率分別是95%和94%，就業單位對我們的畢業生評價比較高。

5 鐵道交通運營專業實施半軍事化管理的建議

5.1 進一步完善管理機制，深化全員管理內涵 盡管已經制定修改了很多規章制度，因為實際情況在變動，需要我們繼續修訂半軍事化管理的制度實施條例，同時更重要的是要明確人人都是半軍事化管理的工作者，統一思想，不斷提升半軍事化管理的水平。

5.2 把校園文化建設融合在半軍事化管理中來 盡管我們注重拓展第二課堂，但繼續需要讓學生在接受嚴格半軍事化管理同時拓展興趣愛好，培養健全的人格和全面的素質，為將來走上工作崗位打下扎實的基礎。

5.3 把學生自主管理融入半軍事化管理 全員管理最終需要轉向學生自主管理，通過半軍事化管理這個平臺，培養一大批工作能力強的學生干部，努力讓學生干部在學生管理中發揮重要作用，同時為企業培養高素質企業管理者。

實施半軍事化管理是提高鐵道交通運營專業學生素質的一個重要模式，變化是喜人的，半軍事化管理對學生的影響，不僅表現在當前，還將深刻地影響他們的未來，乃至整個人生道路。[3]

參考文獻：

[1]宮春玲.加強半軍事化管理提高學生綜合素質[J].青島遠洋船員學院學報，2006，26(1):67-69.

[2]張艷萍等.中職學校實行半軍事化管理的理性思考[J].職業教育研究，2010，(12):43.