序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇師德師風(fēng)建設(shè)方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、活動主題

強(qiáng)師德 促學(xué)風(fēng) 轉(zhuǎn)作風(fēng)

二、活動時(shí)間

20XX年8月30日—9月30日

三、相關(guān)活動

(一)必選活動

1.活動月啟動儀式。啟動儀式要包含以下內(nèi)容：

(1)組織全體教師進(jìn)行主題宣誓活動，統(tǒng)一著裝。

(2)結(jié)合組織觀看的《開學(xué)第一課》，開好“弘揚(yáng)好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家校共建活動。

(3)學(xué)校自己設(shè)計(jì)的其他相關(guān)活動。

2.組織教師開展一次《做新時(shí)代“四有”好教師》主題演講比賽。

3.教師節(jié)前下發(fā)《“過一個(gè)廉潔、溫馨、簡樸的教師節(jié)”倡議書》，可通過靠牌、寫真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。

(二)自選活動

自選活動開展情況將納入學(xué)校年度師德師風(fēng)工作考核，請各校創(chuàng)新形式，認(rèn)真組織。

四、相關(guān)要求

1.各校根據(jù)實(shí)際情況制定主題突出、科學(xué)創(chuàng)新、便于開展的活動方案，明確工作小組、活動負(fù)責(zé)人、活動時(shí)間、活動形式等內(nèi)容，確保安全有序，效果明顯。

2.活動月方案及啟動儀式開展情況圖文以電子稿形式于9月3日之前打包發(fā)送到人事科郵箱。含：活動月方案、啟動儀式方案、誓詞內(nèi)容、校長講座內(nèi)容或上課教案、活動照片(每個(gè)場景精選3張)或微視頻、活動總結(jié)和宣傳報(bào)道情況(截屏或網(wǎng)站截圖)。

篇（2）

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

二、 目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

三、實(shí)施步驟

（一）全面啟動階段（8月27日——9月30日）

1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

（二）貫徹落實(shí)階段（10月1日——11月31日）

1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識。

2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動。

3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸福”指數(shù)。

4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

（三）總結(jié)評價(jià)階段（12月1日——12月20日）

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動。

2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評。

四、活動要求

1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會。

2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：高瑞紅

副組長：王改香

成 員：胡英敏 郭秀主 張東方 張彩虹

附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

6．不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7．不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

篇（3）

組長： 張亞芳

副組長：張軍 董訓(xùn)躍 勵(lì)翔

組員： 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長

(一)宣傳動員、形成共識

1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德教育活動實(shí)施方案。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分理解本次活動的重大意義，并積極投身于活動之中。

2、利用教師節(jié)慶典活動，學(xué)校組織了“樹德立魂做楷模”師德師風(fēng)演講賽，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書。“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻(xiàn)，做一名無愧于時(shí)代的人民教師。

(二)學(xué)習(xí)討論、樹立標(biāo)兵

1、建立師德學(xué)習(xí)專欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報(bào)告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞xxx新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作實(shí)際，談感想、寫體會、加強(qiáng)交流。

2、按照第三教育署的活動要求，結(jié)合我校“樹德立魂做楷模”的主題活動，緊密結(jié)合學(xué)校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘?qū)W校教職工默默無聞、傾心奉獻(xiàn)、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體。

3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動主題，開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動。探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xxx教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng)，并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。

(三)、查擺問題、弘揚(yáng)主題

1、圍繞“樹德立魂做楷模”的主論題，結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題展開討論，每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問題。制訂出針對性強(qiáng)、措施得力的整改計(jì)劃，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設(shè)民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容：①對自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實(shí)狀況;②查尋、反思對待學(xué)生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;③準(zhǔn)確、客觀評價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關(guān)注細(xì)節(jié)，排查不利因素以及改進(jìn)的措施;⑤認(rèn)真、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個(gè)環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象，在不斷改進(jìn)工作的同時(shí)，把良好師德落實(shí)到日常每項(xiàng)教育教學(xué)工作之中。

2、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂教愛生的教師典型。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料，供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型，并結(jié)合“感動由中人物評選”活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng)，激勵(lì)全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

篇（4）

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動以“管理、激勵(lì)、引導(dǎo)”為主旨，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，以宣傳教育為導(dǎo)向，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以校園化競賽活動為載體，營造良好育人環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、規(guī)范管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立“熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，進(jìn)一步提升我院學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。

二、活動主題：

“做最好的自己，創(chuàng)一流的學(xué)風(fēng)”

三、活動時(shí)間：

4月10日——月10日

四、活動實(shí)施

(一)宣傳動員階段

1、常規(guī)宣傳

充分利用展板、橫幅、海報(bào)等形式，利用系部網(wǎng)、官方微信平臺等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，營造“人人講學(xué)風(fēng)，人人參與創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。

2、召開主題班會

以班為單位召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動”主題班會，使每一個(gè)學(xué)生了解活動的內(nèi)容、要求，安排學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動各項(xiàng)工作，為活動順利開展奠定基礎(chǔ)。

（二）組織實(shí)施階段

1、嚴(yán)格堂、晚自習(xí)管理

嚴(yán)格執(zhí)行堂考勤制度，學(xué)生每堂實(shí)行簽到制，班級學(xué)習(xí)委員提前10分鐘堂清查本班學(xué)生到情況，并于當(dāng)天下午點(diǎn)前報(bào)告系部。輔導(dǎo)員老師、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員不定時(shí)到教室抽查，檢查學(xué)生到率、堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、手機(jī)入袋等情況（占40%）；系部每周組織1次集中檢查（占0%）；系學(xué)生檢查晚自習(xí)情況（占0%）。學(xué)生因事、因病必須嚴(yán)格按照《請銷假管理辦法》履行請假手續(xù)；對遲到、曠、早退的學(xué)生，一門程無故曠次及以上取消考試資格，曠10學(xué)時(shí)以上，根據(jù)《財(cái)經(jīng)系學(xué)生違紀(jì)處分辦法》視情節(jié)給予紀(jì)律處分；對于學(xué)生干部無故曠，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù)；對于入黨積極分子和預(yù)備黨員出現(xiàn)無故曠，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉(zhuǎn)正；獲得獎學(xué)金的同學(xué)出現(xiàn)無故曠，經(jīng)教育仍不改正，視情節(jié)報(bào)請學(xué)校取消其獲獎資格。

2、規(guī)范堂學(xué)習(xí)秩序

上期間，學(xué)生應(yīng)按照任教師的要求，集中精力聽講、認(rèn)真做好筆記，堂上嚴(yán)禁出現(xiàn)玩手機(jī)、睡覺、吃零食等行為。任教師應(yīng)加強(qiáng)堂的管理和監(jiān)督，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習(xí)效率。

、加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的寢室學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，合理利用寢室時(shí)間。嚴(yán)禁正常行時(shí)間在寢室滯留、睡懶覺；嚴(yán)禁在行期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現(xiàn)象。

4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要求

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校考試管理規(guī)定誠信應(yīng)考，自覺遵守考場紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，將按照《學(xué)院學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》，視情節(jié)給予相應(yīng)紀(jì)律處分。各班級適時(shí)開展誠信教育相關(guān)活動，加強(qiáng)誠信應(yīng)考教育。

、提高自主學(xué)習(xí)意識

輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高自主學(xué)習(xí)意識，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)和外學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，全面提升綜合素質(zhì)。

6、嚴(yán)格晚自習(xí)管理

統(tǒng)一到指定教室上晚自習(xí)，學(xué)生會學(xué)習(xí)部認(rèn)真檢查晚自習(xí)出勤情況，及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果并通報(bào)，對于遲到、曠的學(xué)生按照正常行考勤給予相應(yīng)處理。

7、評優(yōu)助困強(qiáng)化學(xué)風(fēng)

通過評選國家獎學(xué)金、社會獎學(xué)金、師愛獎學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)生榜樣；通過評選國家助學(xué)金、社會助學(xué)金、國家勵(lì)志獎學(xué)金等激勵(lì)貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習(xí)，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過評選先進(jìn)、樹立典型、幫助困難，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面推進(jìn)。

8、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動

活動期間，開展豐富的學(xué)生學(xué)習(xí)活動，在全系形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)風(fēng)建設(shè)。舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會、組織學(xué)生參加考證等，提高學(xué)生考證率；組織學(xué)生參加省、市專業(yè)技能競賽；外開放實(shí)驗(yàn)等，拓展學(xué)生外學(xué)習(xí)途徑。

（三）總結(jié)表彰階段

1、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)匯報(bào)會暨表彰大會；評選出優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室、優(yōu)秀學(xué)習(xí)委員等進(jìn)行表彰；

2、活動結(jié)束后，分層次組織召開座談會，認(rèn)真對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行深入總結(jié)與分析，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的總結(jié)報(bào)告，固化好的做法，形成長效機(jī)制，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動常態(tài)化。

五、工作要求

篇（5）

恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。但隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，后進(jìn)生的面進(jìn)一步加寬，年級班級的管理難度進(jìn)一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進(jìn)一步落實(shí)“修德育人、勵(lì)學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵(lì)志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實(shí)“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價(jià)值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。

三、工作目標(biāo)

堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問題，進(jìn)一步提升全校師生的校風(fēng)意識，進(jìn)一步樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進(jìn)一強(qiáng)化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步形成克難奮進(jìn)、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強(qiáng)大的精神力量。

四、任務(wù)措施

（一）加大對教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的查糾力度

1、教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機(jī)抽查、每日巡查結(jié)合起來。

2、各年級要加強(qiáng)對本年級教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點(diǎn)檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時(shí)的守紀(jì)情況。

3、教務(wù)處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進(jìn)行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。

4、加強(qiáng)行政值周對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)糾正并做好記錄。

5、實(shí)施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)制度。各年級將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進(jìn)行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)報(bào)表，并向全校公開。

（二）完善對教師教學(xué)過程與教學(xué)成績的考核評估

1、加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進(jìn)一步提高行政聽課的效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的隨機(jī)性和針對性，更大面積地實(shí)行推門聽課和實(shí)時(shí)跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實(shí)地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。

2、完善評教評學(xué)方式。進(jìn)一步完善期中的教學(xué)民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進(jìn)行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進(jìn)行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評教評學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評議會，所有教師都要進(jìn)行批評與自我批評，對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評價(jià)中的重要作用。

4、加強(qiáng)教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵(lì)參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時(shí)反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進(jìn)行整改。

5、完善教師教學(xué)成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級參與，每學(xué)期對四次大考進(jìn)行成績比對分析。考核結(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。

（三）加大對學(xué)生違紀(jì)的處罰力度

1、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個(gè)月要作為守紀(jì)教育主題活動月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表揚(yáng)一批，處理一批，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識。

2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充，以對學(xué)生進(jìn)行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。

3、強(qiáng)化違紀(jì)學(xué)生處理的時(shí)效性和教育性。各年級、部門要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時(shí)對違紀(jì)學(xué)生的進(jìn)行處理和通報(bào)，注重時(shí)效性和對其他學(xué)生的教育作用。

4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度。考風(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報(bào)一起。

（四）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)

1、完善學(xué)生干部的選拔機(jī)制。要高度重視校學(xué)生會及各年級學(xué)生分會的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校和年級都要定期組織學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識和管理能力。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。

篇（6）

關(guān)鍵詞：全科;學(xué)風(fēng);方案 中圖分類號：G648文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）16-0027-02 1.確立指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以建立完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)制度為基礎(chǔ)，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，以服務(wù)助學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以環(huán)境育學(xué)風(fēng)，以學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，進(jìn)一步濃厚我院良好的育人氛圍，全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效工作機(jī)制。通過教育引導(dǎo)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣大學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，考風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)一步得到改善，增強(qiáng)服務(wù)基層，從基層中來，到基層中去的就業(yè)理念。

2.結(jié)合全科醫(yī)學(xué)生突顯的各種問題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況建議從以下幾點(diǎn)做起

2.1以學(xué)生處"五查"為抓手，堅(jiān)守三個(gè)陣地，扎實(shí)開展思想政治教育工作。

2.1.1課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤和課堂紀(jì)律關(guān)，各班隨堂點(diǎn)名并讓任課教師簽字，輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每周不少于2次），學(xué)生會安排專人每周抽查學(xué)生上課情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入學(xué)生會工作考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。

2.1.2宿舍陣地。實(shí)行每晚查宿舍清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)學(xué)院自管會，對晚歸及夜不歸宿的學(xué)生及時(shí)通報(bào)、教育；輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍（每周不少于2次），檢查學(xué)生宿舍環(huán)境，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口。組織學(xué)生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上的文化占領(lǐng)宿舍陣地；加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境的教育，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.1.3考場陣地。大力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和考場紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生德育教育、誠信教育結(jié)合起來，實(shí)行"零作弊""零容忍"嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。

2.2以班級建設(shè)為載體，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。依靠班級開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷完善班級建設(shè)制度，提高班級工作水平和凝聚力，推進(jìn)并深化"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"的創(chuàng)建，各班級根據(jù)自身情況要制定切實(shí)可行的措施，從而帶動整個(gè)學(xué)院學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2.3以學(xué)生會組織為主體、發(fā)揮黨員學(xué)生干部的積極作用。

2.3.1發(fā)揮學(xué)生會組織、學(xué)生團(tuán)體（社團(tuán)）組織的作用。學(xué)生會組織要積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，要深入了解和反映學(xué)生的合理要求和建議，自覺成為學(xué)生和院系、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶；組織開展學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會和各種學(xué)習(xí)競賽活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。

2.3.2發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用。學(xué)生黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，實(shí)行學(xué)習(xí)"一幫一"制度等，主動關(guān)心同學(xué)的思想、生活、工作和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍同學(xué)。通過開展形式多樣的班集體活動促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.4結(jié)合定向生專業(yè)自身特點(diǎn)舉辦多方面的思想政治教育。吃苦耐勞、服務(wù)基層的觀念貫穿于大學(xué)的始終，鑒于定向生的就業(yè)單位是基層單位，所以說基層就業(yè)的觀念要貫穿于整個(gè)的大學(xué)生活當(dāng)中。培養(yǎng)優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)關(guān)系到人的生命。一方面定向生畢業(yè)生后的條件及待遇可能不是很好，對于他們抵御外界的物質(zhì)誘惑有一定的難度，所以說有必要加強(qiáng)定向生的醫(yī)風(fēng)教育。

2.5多種形式相結(jié)合，強(qiáng)化醫(yī)風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。

2.5.1醫(yī)德教育與校園文化有機(jī)相結(jié)合。在院系積極組織有關(guān)各類人文素質(zhì)的講座，開展各種醫(yī)者仁心活動及醫(yī)德討論活動，結(jié)合院系情況，營造良好的的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育學(xué)習(xí)氛圍，為定向生塑造良好的學(xué)風(fēng)校園文化。

2.5.2營造基層就業(yè)氛圍，開展基層義診活動。定期的鼓勵(lì)學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到去基層會有更廣闊的學(xué)習(xí)天地和空間，定期邀請去基層服務(wù)的校友來校講座通過榜樣的示范力量增強(qiáng)同學(xué)們?nèi)セ鶎臃?wù)的決心。利用假期支持學(xué)生參加基層義診醫(yī)療實(shí)踐活動，這樣既能鞏固知識又能增強(qiáng)服務(wù)基層的信心。

2.6輔導(dǎo)員與專業(yè)教師相結(jié)合走進(jìn)課堂，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

2.6.1專業(yè)教師在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，把教書和育人相結(jié)合，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，特別是要做好定向生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、基層就業(yè)引導(dǎo)等教育工作。

2.6.2專業(yè)教師在堂課應(yīng)第一時(shí)間向?qū)W生說明課堂紀(jì)律的要求，嚴(yán)格課堂考勤，維護(hù)教學(xué)秩序，促進(jìn)和維護(hù)良好的學(xué)風(fēng)。

3.結(jié)合院校實(shí)際情況進(jìn)行課程設(shè)置，建立高校和地方聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制

3.1為激發(fā)定向生的學(xué)習(xí)動力，在課程設(shè)置上立足于為鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)基層衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)，以六位一體的衛(wèi)生醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，打造知識、能力、職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一的課程體系，注重預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)的課程模塊建設(shè)。在開設(shè)的課程中增加全科醫(yī)學(xué)課程，如社區(qū)健康教育、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、老年保健學(xué)和農(nóng)村或社區(qū)常見病診療技術(shù)等課程。

3.2要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)在條件允許的情況下積極建設(shè)區(qū)域性全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地，為全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)提供培養(yǎng)、培訓(xùn)平臺。提倡"早臨床、多臨床、反復(fù)臨床"的實(shí)踐教學(xué)理念。可整合學(xué)校臨床實(shí)驗(yàn)中心，結(jié)合附屬醫(yī)院和農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心在醫(yī)學(xué)定向生實(shí)踐教學(xué)中的作用，發(fā)揮三者合力，建立綜合實(shí)踐教學(xué)平臺和實(shí)踐教學(xué)基地，增強(qiáng)免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生的動手操作能力，提升在校學(xué)習(xí)的興趣和積極性。醫(yī)學(xué)院校幫助基層醫(yī)療單位培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)人才，定向單位與學(xué)校之間在一定程度上確立了"委培關(guān)系"。再次，在條件允許的情況下，可聘請基層醫(yī)療部門工作能力較為突出的醫(yī)生擔(dān)任定向班的實(shí)踐導(dǎo)師，為醫(yī)學(xué)定向生傳授基層醫(yī)療工作經(jīng)驗(yàn)，為他們答惑解疑，增強(qiáng)教育的效果。參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)于印發(fā)開展農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作實(shí)施意見的通知[EB／OL]．http：／／www．gov．en／zw杉2010-06／08／content_1623025．htm．

[2]赫英娟，石杰，等．某醫(yī)學(xué)院校定向生心理健康狀況。調(diào)查分析[J]．衛(wèi)生軟科學(xué)，2013，(3)：155-157．

篇（7）

中圖分類號：F291.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

當(dāng)我們留心西安當(dāng)前公園建設(shè)的情況時(shí)會發(fā)現(xiàn)利用歷史遺存和文化資源進(jìn)行公園建設(shè)是其鮮明特色。但是作者認(rèn)為隨著西安城市范圍的進(jìn)一步擴(kuò)展和公園建設(shè)活動的深入，城市郊野自然風(fēng)景園將成為未來西安公園建設(shè)的一個(gè)重要發(fā)展方向。

促使我做此預(yù)測有以下三點(diǎn)：

一、自然風(fēng)景園魅力獨(dú)具

以自然風(fēng)景為景觀特色的郊野公園富有魅力，英國的自然風(fēng)景園即是一個(gè)典型。人有熱愛自然的天性。英國的沙夫茨伯里伯爵三世曾說，人們對于未經(jīng)人手玷污的自然有一種崇高的愛。與規(guī)則式園林相比，自然景觀要美得多。即使是皇家園林中創(chuàng)造的美景，也難于同大自然中粗糙的巖石、布滿青苔的洞穴、瀑布所具有的魅力相比擬[1]。人們對自然風(fēng)景的熱愛是一種自然的情感流露，它超出了民族、語言、年齡等的界限。自然美景讓游人的身心得到徹底放松，她的魅力獨(dú)特而強(qiáng)烈。

二、中國的現(xiàn)實(shí)國情和未來的社會環(huán)境將給城市郊野公園提供適宜其發(fā)展的肥沃土壤

自然生態(tài)環(huán)境

中華民族先民們生存的自然生態(tài)環(huán)境原是比較優(yōu)越得。但是經(jīng)過幾千年來過度的開發(fā)利用，已遭到了嚴(yán)重破壞。建國以來，我國在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展方面取得了較大的成就，但是由于長期以來對自然生態(tài)環(huán)境的重視程度不夠，致使很多地區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境沒有得到足夠的改善和發(fā)展，不少地區(qū)甚至嚴(yán)重惡化。西安周邊的山西省、陜西省北部和內(nèi)蒙的鄂爾多斯等是我國重要的能源化工基地，長期以來環(huán)境污染狀況嚴(yán)重。2005年中國十大污染城市為臨汾、陽泉、大同、石嘴山、三門峽、金昌、石家莊、咸陽、株洲、洛陽。西安周邊區(qū)域的自然生態(tài)環(huán)境狀況可見一斑。生態(tài)環(huán)境的惡化使人們原本習(xí)以常見的自然風(fēng)景成了稀缺的資源。因此未來我國將會日益重視自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)發(fā)展。而在城市周邊建設(shè)郊野自然風(fēng)景公園作為對自然生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)開發(fā)的切實(shí)可行的手段之一，必將得到鼓勵(lì)和推廣。同時(shí)我國人口眾多，人均可占有自然資源量少及社會主義公有制的所有制特點(diǎn)也決定了不可能像一些國家靠建大量設(shè)私人宅院和莊園，而只能大力建設(shè)城市郊野公園。

2.山水文化傳統(tǒng)

中華民族具有熱愛自然、親近自然的悠久文化傳統(tǒng)，形成了自己獨(dú)特的自然山水文化。

“少無適俗韻，性本愛丘山”。中國古代仕人厭倦世俗煩雜羈絆的生活，追求在自然山林原野之中自由自在的生活。“仁者樂山，智者樂水”。古人愛好自然，比德于山水，希望回歸自然，陶冶情操。“ 相看兩不厭，獨(dú)坐敬亭山”古人將人本身和自然融為一體，追求天人合一，人與自然和諧，相互感應(yīng)的崇高境界。“山林歟！皋壤歟！使我欣欣然而樂歟！” “五岳尋山不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”古代仕人以漁樵隱逸為適，以林泉煙霞為友，以游遍名山大川為極樂之事，將對自然山水的熱愛發(fā)揮到了極致。[2]

中國古代仕人對自然山水的熱愛促成了中國古代山水藝術(shù)的誕生。他們通過詩歌繪畫等藝術(shù)形式謳歌自然山水的美。詩歌繪畫等山水藝術(shù)又促進(jìn)了中國古典園林藝術(shù)的發(fā)展。中國古典園林師法自然，追求天真野趣，自然天成。以“雖由人作，宛若天開”為創(chuàng)作的最高境界，創(chuàng)造出了源于自然而高于自然、宜情宜景的園林景觀藝術(shù)。

近代以來盡管我國的傳統(tǒng)建筑理論受到了西方建筑理論的沖擊，但中國古典園林和山水繪畫仍煥發(fā)著生機(jī)，不斷被發(fā)揚(yáng)光大。以自然風(fēng)景為景觀審美特色的城市郊野公園，易被廣大國民所接受。

3.社會心理需求

調(diào)查表明，在中國精神疾病發(fā)生數(shù)量已超過心血管疾病，躍居疾病發(fā)生率首位。城市郊野公園可以提供一個(gè)供城市居民暫時(shí)逃避城市的煩雜暄囂，得到片刻閑適安寧的理想場所。漫步在城市郊野公園之中，人們的注意力很容易被眼前的自然的美景所吸引而轉(zhuǎn)移，而那些靜謐的樹林，舒緩的草坡，平靜的水面，自由而流暢的湖岸給游人提供了梳理情緒靜心思考的絕佳場所。

4. 繁榮經(jīng)濟(jì)發(fā)展

城市郊野公園所需要的用地多位于城市的地形起伏較大，植被覆蓋良好的區(qū)域。這些區(qū)域多屬于交通不便，不利于城市建設(shè)發(fā)展的用地，經(jīng)濟(jì)上也相對落后。將此類地區(qū)收購用于郊野公園的建設(shè)將既有利于城市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，有利于促進(jìn)城市周邊后進(jìn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域整體的繁榮穩(wěn)定，增加城市競爭力。

例如香港土地面積狹小，人口密度為每平方公里6420人，是世界上人口最稠密的城市之一。香港政府十分珍惜利用自己有限的土地，已發(fā)展土地少于25%。而將大量山地濕地水域等作為郊野公園及自然保護(hù)區(qū)。目前郊野公園及自然保護(hù)區(qū)的面積占全港總用地面積多達(dá)40%，為全球最高。而這些郊野公園吸引了大量的游人，促進(jìn)了香港旅游業(yè)的繁榮。

三、西安本身具備發(fā)展城市郊野公園的優(yōu)越的自然和社會條件

西安建設(shè)郊野公園的地理?xiàng)l件優(yōu)越。西安北靠渭河，南依秦嶺。渭河是黃河最大支流，水流量變化大，夏季河水暴漲，河岸有較寬廣的河灘。可結(jié)合防洪和河岸綠化建設(shè)有自然氣息的濱河綠化帶。西安南面有綿延的秦嶺。從秦嶺流出的溪流從西安周邊環(huán)繞而過，歷史上有八水繞長安之說，自然生態(tài)條件較好，很具開發(fā)潛力。這里自古即被歷代帝王辟為園囿區(qū)，繁育草木，放養(yǎng)鳥獸，筑臺掘池，供帝王狩獵游樂。西安的東側(cè)還有浐灞、驪山等自然生態(tài)較好的區(qū)域。西側(cè)有灃水，漢武帝曾在此鑿昆明池，“周回四十里”。西安城外還有白鹿原、少游原等幾條地勢高聳的塬地似條條巨龍深入到市區(qū)周圍，形成了一些陂陀起伏，曲水縈回的優(yōu)美地貌。這些都是西安建設(shè)郊野公園可資利用的優(yōu)越的自然地形條件。這種優(yōu)越的自然生態(tài)條件在西安周邊地區(qū)也是一種稀缺資源。

其次，看西安發(fā)展城市郊野公園的社會條件。

西安是我國西北地區(qū)的中心城市，國家重要的科研和教育基地，著名的文化旅游城市，外來人口眾多。外來人口有強(qiáng)烈的旅游需求，如學(xué)生、游客等。但是多年西安向他們展示的大多只是其悠久的歷史文化，缺乏對其賴于生存的優(yōu)美自然環(huán)境的展示。西安也有著數(shù)量較多的高素質(zhì)高收入的城市人口，他們也有著強(qiáng)烈的旅游需求因此西安市具有發(fā)展城市郊野自然風(fēng)景園的廣闊的市場需求。

西安在其周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量最大，經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)。目前西安市的旅游和高科技等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，預(yù)計(jì)未來經(jīng)濟(jì)將得到新的發(fā)展。因此西安將具備建設(shè)城市郊野公園的雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。而西安的旅游業(yè)是西安經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)巨擎，為西安經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了切實(shí)的收益。未來為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展，西安將會增加新的投資，進(jìn)行新的旅游項(xiàng)目的建設(shè)。城市郊野自然風(fēng)景園將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

西安是我國的著名歷史文化名城，歷史沉淀深厚，歷史文化氛圍濃重。有著較強(qiáng)的歷史文化傳統(tǒng)。同時(shí)西安的教育事業(yè)發(fā)達(dá)，活躍著大批具有較高文化素養(yǎng)的職業(yè)藝術(shù)人群和文化名人。其中許多有較深的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。這些人將對西安城市郊野自然風(fēng)景園的發(fā)展起文化宣傳和推動作用。

西安是有著比較雄厚的工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和水準(zhǔn)較高的設(shè)計(jì)力量，具備建設(shè)城市郊野自然風(fēng)景園的必要的技術(shù)支撐。最后未來西安市的城市規(guī)模將得到進(jìn)一步擴(kuò)展，距離周圍的自然生態(tài)區(qū)域?qū)⒂鷣碛０殡S著西安市地鐵線路的建設(shè)，西安市中心城區(qū)到周邊地區(qū)的交通可達(dá)性將得到進(jìn)一步加強(qiáng)，城市郊野公園將具有比較便利的交通條件，也使她的建設(shè)顯得更有可能。

綜上原因，作者認(rèn)為城市郊野自然風(fēng)景園將成為未來西安公園建設(shè)的一個(gè)重要發(fā)展方向。甚至有可能形成與歷史遺跡公園并駕齊驅(qū)，互相競爭發(fā)展的態(tài)勢，給西安市民更優(yōu)美的生活環(huán)境，更豐富多彩的品質(zhì)生活。在這股建設(shè)浪潮中園林景觀工作者也將大有可為，而我們也必須做好準(zhǔn)備。

篇（8）

一、充分組織預(yù)備。

我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相干文件精神，研究部署整個(gè)活動。為確保

師德師風(fēng)建設(shè)

活動扎實(shí)、有效展開，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、動員學(xué)習(xí)扎實(shí)。

學(xué)校召開了全校教師參加的

師德師風(fēng)建設(shè)年活

動員大會，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要請教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)公道的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交換，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

三、宣傳氛圍濃厚。

為了營建全校師德師風(fēng)建設(shè)***氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作展開情況。

四、創(chuàng)建交換的平臺。

為了增進(jìn)交換，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和展開的各項(xiàng)活動及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互鑒戒。

五、對比剖析深入、查擺題目實(shí)在。

篇（9）

據(jù)了解,在此次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動中,除了開展典型引領(lǐng)、集中培訓(xùn)、“教師形象”大討論、師德師風(fēng)演講比賽、宣傳推廣師德師風(fēng)典型等5項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動外,還將在寒暑假期間長期重點(diǎn)開展有償家教專項(xiàng)整治活動.假前學(xué)校要與每名教師簽訂承諾書,要成立專項(xiàng)整治監(jiān)管小組,加強(qiáng)監(jiān)督和查處.要暢通投訴舉報(bào)渠道,發(fā)揮社會監(jiān)督力量,提倡舉報(bào)注重影像證據(jù),加大查處力度,舉報(bào)一件查處一件,對經(jīng)查屬實(shí)的有償家教行為嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理.堅(jiān)持全年開展教師謀取私利專項(xiàng)整治活動.公開監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱,隨時(shí)接受學(xué)生、家長和社會群眾的監(jiān)督,及時(shí)處理群眾舉報(bào).對經(jīng)教育仍不思悔改的教師,按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定進(jìn)行處理.

嚴(yán)禁教職工侵害、體罰學(xué)生

與此同時(shí),萊西市還將在學(xué)生在校期間重點(diǎn)開展教職工侵害學(xué)生和體罰學(xué)生專項(xiàng)整治活動.不僅要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法、省規(guī)40條等法律法規(guī),明確相關(guān)的規(guī)定和要求,通過會議、座談、個(gè)別談話等多種形式,與教師進(jìn)行溝通,引導(dǎo)教師端正心態(tài),做到依法依規(guī)組織教育教學(xué).而且要加強(qiáng)學(xué)生生命健康教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識.

同時(shí)加大監(jiān)管力度,比如監(jiān)管男性教師做到“四不”:不單獨(dú)在教室、辦公室或宿舍輔導(dǎo)女生或與女生談話；不把女生請到家里輔導(dǎo)功課或談話；不在女生父母不在家的情況下登門輔導(dǎo)；不單獨(dú)約女生外出談話.

此外,加強(qiáng)排查預(yù)防.各學(xué)校做好具有侵害學(xué)生、體罰學(xué)生傾向的教職工的摸底排查工作,嚴(yán)處瞞報(bào)漏報(bào),杜絕侵害學(xué)生、體罰學(xué)生事件的發(fā)生.一旦發(fā)生相關(guān)事件,將按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,嚴(yán)肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理.

違反規(guī)定將嚴(yán)肅處理

為了將師德師風(fēng)建設(shè)和專項(xiàng)整治活動落到實(shí)處,萊西市教體局已在今年4月至5月期間進(jìn)行了動員學(xué)習(xí),與各單位、鎮(zhèn)辦中心中學(xué)黨總支與所屬學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》,每名教職工在《師德師風(fēng)承諾書》上簽字備案,就相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了約束.自6月以后至7月,將進(jìn)入查擺剖析階段,主要抓好教師自查對照、征求意見、學(xué)校自查三個(gè)環(huán)節(jié).8月至11月為整改落實(shí)階段,主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié).針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任.

篇（10）

一、我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面所作的工作

1.建立實(shí)施方案，完善規(guī)章制度。

為強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，中心學(xué)校制定了《*鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，方案中對活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和具體實(shí)施都有明確的要求，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，對中心學(xué)校的方案進(jìn)行了進(jìn)一步具體化，制定了工作計(jì)劃。同時(shí)修訂完善《坐班考勤》、《廉潔從教》、《教師教學(xué)常規(guī)基本要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)教師樹立“一切為了學(xué)生”的教育觀，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。通過這些制度的逐步落實(shí)，教師的師長形象、社會形象進(jìn)一步提高，取得一定的社會效益。*私立學(xué)校離我校只有不足半華里路，但我們學(xué)生沒有一個(gè)轉(zhuǎn)到哪兒，為什呢？家長說的話最樸實(shí)：“*小學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，花那么多錢到私立學(xué)校沒有必要。”

此外，中心學(xué)校還建立了師德考核制度。每學(xué)期末，中心學(xué)校都成立考評組對每一位教師的工作情況進(jìn)行全面考核。其中“師德表現(xiàn)”包括“政治表現(xiàn)、為人師表、依法治教、團(tuán)結(jié)合作、服從分工”五個(gè)方面

2.堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治素質(zhì)和師德師風(fēng)素養(yǎng)。

按照中心學(xué)校要求，我們學(xué)校每周一召開教師例會。例會上，組織教師集中學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)上級教育主管部門制定的《東至縣教師行為十不準(zhǔn)》等文件。學(xué)習(xí)的目的是提高每一個(gè)教師的“依法治教”的能力，提升教師的師德素養(yǎng)。我們要求教師堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，建立學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真擬寫個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫好學(xué)習(xí)心得，著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用.

一個(gè)黨員就是一面旗幟。黨員教師是一所學(xué)校的主心骨，更應(yīng)該成為師德師風(fēng)建設(shè)的排頭兵。我們*支部共有18位黨員，分散在4所學(xué)校。為使黨建工作落到實(shí)處，根據(jù)中心學(xué)校總支的部署，我們分校成立學(xué)習(xí)小組，使黨員的學(xué)習(xí)正常化、制度化。我們農(nóng)村小學(xué)規(guī)模雖小但事務(wù)繁雜，光靠校長一人是忙不過來。我校黨員教師主人翁意識強(qiáng)。以今天早上為例：因?yàn)橄掠辏@積水嚴(yán)重，有黨員同志主動疏通下水道，主動清掃水中落葉。教師這樣的平凡舉動很多，說明了黨建工作在師德師風(fēng)建設(shè)方面所起到的重要作用。

4.推行校務(wù)公開，倡導(dǎo)廉潔從教。

中心學(xué)校一直非常重視陽光政務(wù)，積極推行校務(wù)公開，這學(xué)期，中心學(xué)校以“校務(wù)公開簡訊”的形式，及時(shí)將老師們關(guān)心的職稱、評優(yōu)、財(cái)務(wù)等學(xué)校事務(wù)告知每一位職工，我校教師反映很好。我校自身，凡大小事情均以例會的形式向教師，或以公開欄的形式向家長公布并征求意見，教師關(guān)系融洽。我校執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，沒有亂收費(fèi)亂開支的現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)仍需關(guān)注的地方