時間：2022-04-08 18:34:00
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇小班學期家長會范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩定，都比較愛哭鬧。不過，現在在老師和家長的配合下，大多數孩子的情緒都穩定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。
孩子們在自理能力這方面，區別是很大的，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡;有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告訴老師。
教育活動中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。
針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：
1 培養良好的教學常規：首先用各種游戲活動來吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。
接著是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。
其次，培養孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。
在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶，要互相謙讓，要懂得保護玩具。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內容：
一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。
二、教育教學工作
三、安全問題：
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
四、需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。
4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。
5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
6、每周五發放的貝貝小金庫作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發放。
你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子。回首這一學期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏云,見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助。
一、我先總結一下上學期的基本情況
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子都顯示出自己的個性。（班主任 banzhuren.cn）識字與閱讀課程中，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識字產生了興趣。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進行，使孩子不斷成長，在此再次對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝！
二、結合實際情況，我就教學活動中的具體工作先向家長提一些要求：
⒈來園時間：我班有許多孩子經常遲到，現在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養成守時、依時的好習慣。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作，希望家長把孩子交給老師后，立刻離開活動室，放學后不在園內逗留。（影響其他班上課外班）
2.課外班的開課時間在定
3.請家長認真閱讀我們發給小朋友的通知，并按通知的內容，配合教學工作的開展。
4．拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量（早飯后或午飯后）家長簽名麻煩家長按頁書寫
5.本學期，我們每個周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學會分享。
介紹班級情況:
1.吃飯
孩子在幼兒園,家長最關心的就是吃的好不好.吃的飽不飽.我覺得家長把孩子送到幼兒園.我最起碼應該讓孩子吃飽,所以我們班都有幾個人在喂孩子吃。也有的老師說到幼兒園就是培養孩子自己吃飯.沒錯。但那是下一步的目標,無論是新生還是老生.年齡那么小的孩子剛剛從家里來到幼兒園,都需要一個適應的過程。我們應該先讓他們感受到老師對他們的愛護,讓他們愛上幼兒園,起碼讓他們吃飽,才有談得上如何教育他們學習,培養自理能力等。所以請家長放心,我們一定會盡量讓孩子吃飽.吃好."五一"以后,天氣逐漸轉熱,我們會慢慢培養孩子獨立進餐的習慣。
2.睡覺
睡眠對孩子是非常重要的。孩子只有在深度睡眠的狀態下,腦垂體才會分泌生長激素,孩子才會長高。所以我對孩子的睡覺習慣的培養和睡眠質量的好壞是很重視的。(因為個體差異,有的孩子早酲,有的孩子晚點睡,都是很正常的。)為了讓孩子養成良好的睡覺習慣。我們付出了很多心血:拍著睡.哄著睡,運用各種辦法讓他們喜歡睡覺。
3.學習活動
我每周都會將本周學習內容發到家長的手中,希望家長回家及時給孩子復習。對于孩子的學習,你們是第一責任人(沒有批評的意思,只是經驗的分享)案例:新生畫小皮球.媽媽說 .."你怎么畫得這么難看呀!"你從來都沒有教過孩子畫畫.孩子的第一張畫.你不能用這種嫌棄的口吻說,不管他畫得怎樣.只要有動筆涂鴉,你就該鼓勵表揚他,這樣才能培養他的興趣,樹立他的信心。
二.安全問題情況
1.摔跤
任何一個孩子學走路都會摔跤,難以避免.家中四個人看一個都不可避免,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學習的,所以請家長能體諒。
2.爭執
一、班況介紹：
本學期，還是由我和田老師、王老師擔任小七班的保教工作，我們班本學期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。
1．進步情況：
經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處（進步最大的是何琳、楊樂），自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會自己穿鞋（到目前為止還有兩三個穿不上的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，（佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子）等，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。
2、不足表現：
雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是現在獨生子女的一個普遍現象，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開始按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒有。
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、胸罩帶、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。
3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）現在早上送孩子門口醫務室老師晨檢，請家長積極配合，現在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4、 為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練，每天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學期的教育重點：
1．繼續進行常規培養：
在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2．學會傾聽，會說：
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3．交往活動：
這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。
4．抗挫折能力的培養：
現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態（趙老師例）。
四、逐月活動安排：
三月份：
1、常規培養：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應集體生活，制作一些教玩具，激發幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全，開展“三、八”愛媽媽主題活動，
2、教授手鈴操，參加全園匯操。
3、進行消防演練，家長沙龍。
4、消防疏散演練，家長沙龍。
四月份：
1、繼續加強對幼兒進行良好生活習慣的培養，投放圖畫書，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閱讀。
組織春游。
2．結合春季特點，組織幼兒春游。
3、幼兒趣味運動會，
五月份：
1．組織幼兒準備慶“六一”活動。
2．幼兒兒歌比賽，培養幼兒的自信心。
六月份：
1．慶“六一”活動。
2．創設圖書角，培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書，能大概講述故事內容，
3、幼兒托小升班的準備工作。
五、需要家長配合的工作：
1．如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3．請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網站投稿。
4．為方便家長了解孩子在幼兒的表現情況，本學期我們繼續開展“家長沙龍”活動，時間每月月底，具體時間我們會通知各位，歡迎家長參加。
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、胸罩帶、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。
3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）現在早上送孩子門口醫務室老師晨檢，請家長積極配合，現在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4、 為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練，每天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學期的教育重點：
1．繼續進行常規培養：
在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2．學會傾聽，會說：
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。 幼教網 3．交往活動：
這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。
4．抗挫折能力的培養：
現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態（趙老師例）。
四、逐月活動安排：
三月份：
1、班況介紹：
本教期，我們教員有調解，尾要由我戰梁教員、江教員啟悼亨級的保教工做，同時我們往年新去了兩位教員：一名識潭教員，是代培教員，她每天皆正在班上；一名是鄭教員，禮拜三下戰書正在班級上課。
1、進步環境：經過一教期的幼女園糊心，孩子們正在各圓里皆跣了沒有開水仄的進步戰進步，根底上適應了幼女園的糊心環境，那也很是鋼夠沖動各位家少的支撐與配開，特地是孩子們根底上知講了散直ゴ其時該當坐正在自祭閱坐位上，過完年回去，我們重新為孩琢優的位，便讓他們練了兩遍，第兩天去到幼女園根底上出有坐錯的，根底上養成了正在教員的指面下多喝水，勤洗足，飯后擦嘴等超卓的衛死風俗。戶中勾其時，多數幼女知講沒有離開教員，傷害的天圓沒有往，除夜部門孩子樂于減進個人運動，并能與小朋友同室操戈，自理才氣進步也比較除夜，班級幼女會自己用飯、喝水、吃生果，會自己脫鞋、脫襪，并能自動除夜小便，知講自祭閱工做自己做。有事自動便教鑰猴手等，多數幼女能用較完備的發言背教員表達自祭閱志曰霈仄居偉大借能與小朋友談天滌耄上教期，經過進程拼插玩具、粘掀、涂色等脫足練習，幼女的脫足操縱才氣皆跣了沒有開水仄的進步，特地是涂色，進步最較著，阿誰家少們從孩子們的繪中能看出去。
2、沒有敷暗示：雖然講孩子們有涼著進步，但也有沒有敷暗示，秋節少假回去有個體幼女沒有適應，又哭又鬧，有的是經暫沒有去園孩子沒有適應，有個體孩鬃篼食風俗短好，沒有愿自己用飯，有個體幼女恰好食、挑食較寬峻，主假定沒有愛吃菜，每次吃稀飯老是許多孩鬃螵倒菜，借有沒有愛吃生果的。也有個體幼女做錯了事沒有讓講，一講便哭鬧，又供幼女借沒有能較溫馨天凝聽他人發言，常常插嘴。
2、本教期的蕉蔟重面：
1、培養幼女超卓的禮節動做風俗，創設好好、***的班級環境，讓幼女正在耳濡目染中進建禮節。按照幼女的年齒特性，選擇儀態、進餐、分享、愛媽媽等四個圓里對幼女遏制針對性的禮節培養。結合“三八”婦女節對幼女遏制愛媽媽的禮節培養，體味媽媽的工做及媽媽的辛勞，請每位小朋友為媽媽做一件力所能及的工做，以暗示自己對媽媽的愛。正在儀態圓里，重面培養幼女坐姿、站姿、走路姿式；正在進餐圓里，重面培養餐前洗足、溫馨進餐、沒有挑食、沒有剩飯、餐后漱心等圓里；分享的內容尾要搜羅分享玩具戰分享食品兩個圓里，培養幼女與人分享的禮節。
2、創設相宜班級幼女年齒特性的地區運動，按照班級的環境，設置挨算區、足色區、發言區、控鋪區、糊心區、好工區、上演區等地區，讓幼女正在脫足操縱中自動探供、自坐進建。往年新刪的上演區很是鋼夠沖動家少們帶去了許多樂器戰講具。上演區的尾要內容有看節奏挨樂器、玩音樂游戲、帶頭飾上演等，下階段我們借將請幼女正在上演區下臺上演節目，請家少們正在家先準備1、兩個節目，以包管每個幼女皆能除夜圓下臺上演。有部門幼女比較內背，沒有敢正在除夜家少遠暗示，所以我們念創設何等一個舞臺供幼女提醉自己。等來歲終的時間，我們借要展開故事角逐、唱歌角逐等班級運動。
3、展開主題運動。
構造幼女展開 “端五節”主題，經過進程量種情勢，激起幼女對周圍天下的獵奇心，探供自己與周圍天下的悲愉喜好。教會沒有雅調查周圍自然征象的較著特性，并得到細淺的控鋪經歷。體味仄易遠雅節日的根底特性及尾要的仄易遠雅運動。正在主題運動展開之前，我們會請家少戰孩子們配開集合與主題相贛弈各種圖片、圖書、照片、真物或VCD等原料等，誅仙sf為幼女堆散前期經歷，同時也為運動抵章飯開供給了歉厚的本錢。因為孩子堆散了歉厚的經歷，便可以或許自動減進報告、操縱、上演等運動，從中教會分享經歷，歉厚知識，進步脫足動腦的才氣，并正在每次運動中漸漸養成詳真、耐心、自動進建、探供等超卓的進建風俗。傳世私服新聞
4、重視創做收現性游戲抵章飯開，創設相宜小班幼女的游戲地區。
足色游戲黑白常相宜幼女年齒特性的創做收現性游轄爆幼女正在足色游嫌瞇能模擬成人糊心，正在游戲中死少發言水仄。正在一樓創設足色游戲一條街，開設娃娃家、超市、小吃店等切遠幼女糊心的游轄爆能進步幼女的糊心自理水仄，讓幼女正在游戲中少除夜。挨算游戲能很好的闡揚幼女的空間設念才氣，讓幼女有團體的空間建構見解，往年我們的重緬沙上建構，家少們也皆帶去了許多的玩山辨具，下階段我們將展開植物樂園的沙上建構。上演游戲主假定經過進程足色扮演去死少幼女的發言才氣、上演才氣、邏輯緬懷才氣。
正在問卷中，有家少反響反應我們教的比較少，孩子回家只會念些兒歌，正在那邊解釋下，我們戰公坐幼女園的沒有開便正在于我們沒有發起把幼女園小修養，象有的公坐幼女園，小班已匹里劈療舸字了，但是我們知講小朋友的足部肌肉借出有完備到達寫字的要供，假定目下現古握蔽菜式禁絕冉爆那么仄死皆改沒有中去了。我們主假定經過進程繪繪、涂色、玩橡皮泥等讓幼女死少足部肌肉，同時我們重視的是幼女動做風俗戰進建風俗狄坐成。我們的課程皆是根據省編課程訂定的，仄居進建尾要分為范圍、主題、地區、游戲四除夜塊，同時我們重視包管幼女的戶中勾其時分，正在氣候好的環境下盡可以或許減進體育熬煉。
5、結合年段月終運動歉厚幼女糊心，波動所教的足藝。
正在每個月月終，按照階段方針展開歉副艙婺運動，仲秋終展開 “運西瓜”角逐，讓幼女正在舉動中掌控足藝；三月終展開“風箏展”，讓幼女體味各種百般的風箏，感到熏染秋季放風箏的愛好；四月終展開“涂色運動——斑斕的秋季”，培養孩子賞識好、暗示好的才氣；五月終展開“親子六一游園會”，讓孩子與怙恃一起減進幼女園的仄易越鑿游轄爆共享遠親之樂；六月閉幕合端五節展開“賽龍船運動”，經過進程那些運動給以幼女更多熬煉，暗示自我的機遇，以促進幼女身心***天死少。
6、園部文明班級的評比運動，幫手幼女豎坐超卓的糊心做息風俗，煽動飽動幼女豎坐班級榮譽感，并以此煽動飽動幼女除夜膽暗示自己，得到沒有竭進步。文明班級評比的內容尾要搜羅沒有早退、刷卡、溫馨進餐、班級整凈、下教后步璐留、沒有吃面心五圓里；個中沒有早退戰刷卡是我們比較美滿的天圓，上個教期我們一次皆出有評上文明班級，希看那教期家少們能更好的配開我們的工做，盡可以或許沒有早退、記得刷卡，讓我們奪取評上文明班級。同士狐管幼女的戶中勾其時分，像8面進園的孩子，他早上可以或許正在操場上運動一個小時中央jxblgs.com。同時，小朋涌礪午的面心時分是4面，家少們附近半去的時間小朋油碌正在緞旎會饑，假定家少梅摔備了水或生果，請離開幼女園后再給小朋友吃，鋼夠沖動除夜家的配開！
7、展開繪本瀏覽
正在問卷中，我收現除夜部門炊少皆跣戰幼女一起瀏覽當亢慣，個體家少有購繪本當亢慣。為甚么往年會籌算把繪本瀏覽也做為一個重面去展開，是因為我收現孩子的發言比較單1、設念力圓里比較強，仄居偉大提問時，一個孩子講了一個答案，后里的孩子皆是重復前里的答案，孩子的坐異比較少，所以念正在班沙略著展開瀏覽運動，以歉厚幼女的發言。
繪本實正在沒有是一樣平常意義上，寫給孩子的，帶插圖的書。繪本是用圖繪與筆墨，配開論講一個故事，表達特定熱忱，主題的讀本，經過進程繪繪戰筆墨兩種序言，互動去講故事的一門藝術。正在繪本中，圖繪沒有再是裝面，而是圖書的命根子，乃至又供繪本，一個字也出有，只要繪繪去講故事。
繪本非常夸除夜熱忱戰主題的連絕性，正在短短的伎喈頁以內，組成一個連繼的視覺記憶。繪本的做者戰繪者，相稱于影戲導演，他必須正在有限的篇幅里，把故事講的既雅觀，又曉暢。一本劣秀的圖誨，可讓沒有認字的孩子，“讀”出個中的意義。此處，繪本堵較唯好，板細到奇特地，以挖啟里、扉頁、下文戰啟底，組成一個遠乎無缺抵章符體。
繪本沒有即是“涌的書”，它是一種獨立的圖書情勢，特地夸除夜文與圖的內在干系。筆墨與圖繪配開啟當講故事的尾要足色，圖繪沒有再僅僅是輔助戰解釋筆墨的熏染沖動。一些相稱著名的繪本以致只要圖，而完備出有筆墨。沒有中也有許多的繪本是圖、文之間得到一種均衡的干系，彼此襯托，修建出局部繪本的感到熏染出去。
繪本沒有成是講故事，教知識，而且可以或許周齊幫手孩子建構細神，培養多元智能。兩十一世紀，繪本瀏覽已成了齊球女童瀏覽的時髦。
介紹繪本《除夜衛沒有成以》、〖Ⅸ魚怕怕，牙易懵怕》、《巴巴爸爸》、《遣甬的鼠小弟》、《聰慧逗》等戲誦。
希看家少能抽暇與幼女一起瀏覽一些范例的繪本做平爆可以或許上鐺鐺網采辦，也能夠或許上圖書館借閱。為來歲的故事角逐挨好根柢。
3、安冉瑜做
1、每天早上支孩子進幼女園必定要把孩子親到教員的椒市，因為我梅綏上皆是正在操場上戶中運動，孩子們是自由選擇東西，紛歧建皆正在本班教員的周圍運動。家少們可以或許先讓孩子已往戰教員問好下再往玩，何等教員也知標來日誥日孩鬃笱去了，比較安然。
2、孩子去園離園皆要憑卡，特地是半途離園，也必定要刷卡。同時撤吮悖放正在黨員林標的方針，沒有竭正在幼女園除夜門心。
3、假定您的孩子正在家隱現熱忱舶諶或身材沒有妥令，請您正在支孩子進園時實時睹告教員，以便我們能多閉注孩子。
4、去園前，請家少搜檢一下孩子的衣兜，出于安然思索沒有要讓孩子帶渺小的玩具及整食。幼女園夸除夜小朋友沒有佩帶金銀尾飾等小掛件，沒有玩尖銳的工具或其他有傷害的物平報如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。沒有脫系鞋帶的鞋子。
5、秋季是各類熏抱病多收的時令，請家少少帶孩子到大眾場所，給孩子勤沐浴、勤揮服、勤剪指甲，假定當日您的孩子需供服藥，請您把藥戰服用的時分紀姑骺挖寫曉暢，交給我們醫間斷中，停止組成錯服戰漏服征象的產死。
4、需供家少配開的工做：
1、如出特地環境，請按時支孩子去園，何等也便于孩子超卓風俗狄坐成，如沒有去時，請挨個電話或收個短矣蘩一聲，假定請他人去代接孩子時，為了孩子的安然，請提早報告我們。
2、假定您的電話號碼有變更也請實時睹告我們，以停止有慢事時接洽沒有上。
3、假定您收現孩子把幼女園的物品帶回莢冬請您實時帶回去。因為孩子緞旎是故瘸露的。
4、正在家煽動飽動幼女自己用飯、脫***服，進步幼女的自理才氣。
5、請家少給幼女剪短收，便當幼女舉動。
上周二，我們班召開了家長會。會上各位家長踴躍發言，共沒探討孩子的教學方法。現將此次的家長會
從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身課件下載[*]的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！
尊敬的家長們:
大家好。作為一個剛畢業出來的新老師，今天能和家長們歡聚一堂共同探討學生的教育問題，我感到很光榮，也感到責任的重大。全班50多位同學，每個人都是一個不同的個體，要想把他們教育好確實是件不容易的事，但初生牛犢不怕虎，我相信在我的努力下會給廣大家長交上一份滿意的答卷！
下面我先自我介紹一下。我今年剛畢業，姓邱，教英語學科，任我們四(一)班的班主任老師。今天大家能來參加這次家長會，可見我們家長對孩子都是十分重視的。家長會是我們學校與各位家長溝通的一種主要方式，也是家長了解子女在學校學習表現的主要途徑。它是學校，家庭，社會溝通的橋梁，也是我們教師鍛煉組織能力，應變能力，交流能力的特殊的場所，更是課件下載[*]并不怎么好。這里尤其是男同學，由于我們班的男生特別多，全班36個同學22個是男生，班級的風氣，紀律都十分的不佳。甚至有好幾個男同學經常令我頭痛，經常犯錯誤，學習態度也不好，字寫的是亂七八糟。以上我所提的這些都需要我們教師和你們的家長共同聯合，孩子的好習慣才會慢慢的養成。這對于他今后升入更高的學校學習有很大的幫助。
進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是勝，生理，心理都必須逐漸走向成熟，教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。許多家長認為孩子已經長大了，由原先的"扶"到逐漸"放"，這是正確的。但"放"不是完全的放，而是有"放"也有收，對于依賴性較強的同學還需不斷的叮嚀，針對學生的特點進行引導。我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音，生字，詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了課件下載[*]師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，不愿意思考。也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
尊敬的家長們:
大家好。作為一個剛畢業出來的新老師，今天能和家長們歡聚一堂共同探討學生的教育問題，我感到很光榮，也感到責任的重大。全班50多位同學，每個人都是一個不同的個體，要想把他們教育好確實是件不容易的事，但初生牛犢不怕虎，我相信在我的努力下會給廣大家長交上一份滿意的答卷！
下面我先自我介紹一下。我今年剛畢業，姓邱，教英語學科，任我們四(一)班的班主任老師。今天大家能來參加這次家長會，可見我們家長對孩子都是十分重視的。家長會是我們學校與各位家長溝通的一種主要方式，也是家長了解子女在學校學習表現的主要途徑。它是學校，家庭，社會溝通的橋梁，也是我們教師鍛煉組織能力，應變能力，交流能力的特殊的場所，更是課件下載[*]并不怎么好。這里尤其是男同學，由于我們班的男生特別多，全班36個同學22個是男生，班級的風氣，紀律都十分的不佳。甚至有好幾個男同學經常令我頭痛，經常犯錯誤，學習態度也不好，字寫的是亂七八糟。以上我所提的這些都需要我們教師和你們的家長共同聯合，孩子的好習慣才會慢慢的養成。這對于他今后升入更高的學校學習有很大的幫助。
進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是勝，生理，心理都必須逐漸走向成熟，教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。許多家長認為孩子已經長大了，由原先的"扶"到逐漸"放"，這是正確的。但"放"不是完全的放，而是有"放"也有收，對于依賴性較強的同學還需不斷的叮嚀，針對學生的特點進行引導。我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音，生字，詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了課件下載[*]師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，不愿意思考。也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。