序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇思政建設論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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2、積極配合校園軟環境的建設，促進學生全面發展

首先我們要積極轉變觀念，著力培養自己科學、進步、現代化的教育觀念，要認識到我國社會在經濟、文化、科技等方面的迅猛發展，正在帶動高校職能的不斷拓展、高校教育思想、教育觀念的深刻變革。現如今已不能把教育過程只看作知識傳授和學習的過程，應該在學校生活中提倡和培養學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存與創新以及情感的關懷和倫理的關懷等意識和理念；其次要努力推動在師生中培養健康的行為方式，構筑健康和諧的校園文化和校園風貌。教師和學生的行為方式和教師與學生之間的良性互動關系，是一所大學的校風、一所大學的精神的體現，也是大學軟環境的重要組成部分。在營造校園軟環境的過程中，要著力倡導師道精神，健全師德意識和規范，其中，思想政治工作者，包括班主任和專業課教師在內的干部隊伍的建設顯得尤為重要。理想的校園軟環境，加上多彩的校園文化生活，清雅、優美的校園、校舍環境，對師生舒展性情，陶冶情操都起到不可替代的作用，也是包括師主任在內的思想政治工作者不斷推進自己的工作所需要的理想天地。

3、進一步依靠學生黨、團組織和積極分子做好班主任工作

班主任工作的對象是學生，除了應該在工作中堅持以人為本，以學生為中心，還應該依靠學生，主要是依靠學生黨、團組織和積極分子開展工作，提高工作效率。學生中的黨、團員和積極分子是學生中比較有覺悟、有思想的一部分，他們最了解學生的喜、怒、哀、樂，真實想法和真實需要，而且在學生中有一定的影響力。通過充分發揮他們的作用，班主任可以大大提高工作效率。依靠學生做好學生的思想工作，依靠學生做好學生日常生活和學習的組織、管理工作，依靠學生帶動學生積極參加校內外各種有益的課外活動，可以幫助學生開展自我教育，培養學生獨立思考和獨立工作的能力。西方國家的高等院校向來注重培養學生的創新思維能力和領導能力，我們應該及時改變只注重基礎知識學習的老做法，依靠學生中的黨、團組織和積極分子，積極鼓勵和引導學生通過自我管理、自我教育和自我服務，培養、提高自身的創造性思維能力和領導能力，為中國特色的社會主義建設事業培養大批合格人才。

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一、司法行政信息化的影響和作用

（一）促進行政運作改革

為了適應時展的需要，司法行政部門的行政運作也需要不斷地調整和改革，特別是面對矛盾糾紛日益增多、人民群眾法律意識普遍提高的現狀，這種調整和改革不僅必要而且是十分迫切。在司法行政部門廣泛開展信息技術應用，無論是對司法干警，還是對執法、調解工作，都會產生很大的影響。

1．有利于提高司法行政干警綜合素質。司法行政干警要適應信息時代的要求，就必須樹立效率、創新、服務、競爭、民主、法治等現代化觀念，不斷學習，接受培訓。通過信息技術的運用，突破時空限制，司法行政干警可以第一時間獲悉以前時空限制下無法及時掌握的情況,提高分析、判斷和解決問題的能力，節約時間和精力，提高綜合素質。

2．有利于改進司法行政管理方法。信息技術的支持可以大大提高司法行政管理效能，今年，我區著力打造人民滿意的實戰化司法行政機機關，率先在全省建立“12348”協調指揮中心，以“12348”司法行政服務熱線為樞紐，以平臺網絡成員單位為依托，打造集法律咨詢、司法行政業務咨詢、群眾訴求服務分流指派、投訴接處、數據分析等功能于一體的綜合平臺，有效提高司法行政工作效率和服務水平。

（二）提高司法行政運作效率

1．加快信息傳遞，降低運作成本。司法行政機關應用信息技術，加快資訊傳遞速度，上傳下達更加迅速，科室部門間可以通過信息網絡文件、公告、通知等，社會公眾也能迅速地獲得司法政各類信息。另一方面，通過采用安全可靠的加密技術，也可以將內部信息、郵件在網上傳輸，保證信息的時效性，保證信息的全面與準確，大大降低信息的傳遞成本，節省大量的人力、物力和財力。

2．簡化行政運作環節和程序。由于信息化對司法行政系統的組織結構產生很大的影響，可以縮減甚至取消中間很多傳遞過程，無疑將大大簡化行政運作的環節和程序，特別是有些原本屬于層層審核匯報環節，被視頻形式、面對面溝通取代。以公眾反映訴求、尋求法律幫助為例，在傳統的方式下，一般需要經過基層部門層層反饋，再由上級批示到具體職能部門，最后將辦理結果反饋到提意見者，在這一過程中經過了許多環節和程序。如果通過信息網絡，公眾可以交互式的方式，直接將意見、建議反映到有關職能部門，并且可以與職能部門一起共同落實解決。

（三）提高服務社會水平。政府公開施政是國際性趨勢，通過信息網將政務公開，可以加大政府政策影響，將更多信息向社會公眾公開。我局通過網絡讓公眾參與，讓公眾發表意見，讓公眾提出建議。公眾也可以通過信息網絡監督我局的運作，了解我局在干什么，干得怎么樣，從而對我局的工作作出比較準確的評價，達到改進工作的目的。今年我局著力打造12348服務平臺，集電話、網絡、新媒體為一體，建設便民服務的“窗口”，能夠幫助人們實現足不出戶享受司法行政提供的各種服務，在網上實現司法行政各項職能。

二、我區司法行政信息化建設現狀

1. 組織管理工作不斷加強。專門成立信息化工作領導小組，負責全系統信息化領導工作，下設辦公室，負責全系統信息化工作的組織、協調和管理，各科室和直屬單位根據各自職能，具體承擔相關的信息化工作推進職責。出臺相應管理制度，制定了電子公文流轉和存檔制度，門戶網站管理制度，信息采集、審核、、更新和考評制度，計算機信息網絡系統安全保密制度，設備使用及維護制度等，為信息化建設的規范運行提供了制度保障。

2. 硬件建設投入力度不斷加大。一直以來，我局按照信息化建設要求，加大信息化建設資金的投入，購置更新辦公電腦。同時，添置了配套使用的傳真機、掃描儀、打印機、視頻系統等現代化辦公設備，形成了與省市司法行政專網、區政府機關協同辦公網、互聯網的聯通與使用的格局。同時為各司法所配齊辦公電腦、打印機、數碼照像機、數碼攝像機等辦公設備，為省司法行政專網線的鋪設與電信部門簽訂長期使用合同，為信息化建設奠定了良好的物質基礎。 今年更是新設12348協調指揮中心， 12348網站正式上線運行。

3. 辦公自動化應用水平穩步提高。與區政府同步更新機關協同辦公系統，與區級機關各部門通過協同辦公系統開展公文交換、信息報送、督查督辦、建議提案、項目管理、目標管理、檔案管理、電 子郵件、數據資源查詢等工作，初步實現公文流轉自動化和無紙化辦公。同時與全省系統通過內網平臺實現公文傳遞、信息報送，我局辦公自動化應用水平全面提高。

4. 政務公開信息平臺運行管理規范。2008年，我局出臺了《政務公開制度》，根據我局實際情況和工作范圍，編制《政務信息公開目錄》，將我局的職能職責、機構設置、法律法規、行政執法、規劃計劃、工作動態、應急管理、下屬事業單位的收費標準及相關的辦事指南等信息及時對外，實施政務公開，對符合公開規定的信息，特別是群眾關心、社會關注的熱點信息、重點信息進行即時更新。通過網站網頁設立公示公告、投訴監督、意見箱欄，接受社會群眾監督。通過本局及司法所網頁面向社會宣傳司法行政工作成就，為社會各界了解司法行政工作開辟新窗口。

三、信息化建設中存在的問題與不足

1. 認識不夠到位。仍有部分干部職工沒有看到信息化建設是司法行政事業發展的必然趨勢，認為信息化建設額外增加了工作負擔，沒有認識到信息化建設在提高工作效率、節約行政成本等方面所發揮的重要作用。基層司法干警在當前工作任務重、人員少的情況下，仍把主要精力放在局下達的硬性任務上，在信息化建設上缺少積極主動的精神。

2. 應用能力不夠高。經過近幾年公務員計算機基礎知識培訓和專職人員應用系統操作培訓，隊伍的信息化應用能力有了很大提高。但仍有部分人員的操作能力僅僅停留在會打字、能上網的初級水平上，對應用系統不能熟練應用。目前懂得系統維護、能夠應急處理、精通網絡管理的人才不多，工作中遇到計算機故障或系統網絡問題時，自身往往難以解決，只能求助于專業人員。

3. 網站受眾面不夠廣。我局門戶網站欄目包括“信息公開”、“通知公告”、“工作動態”、 “法制宣傳”、“法律援助”、“法律服務”、“基層工作”、“社區矯正”、“隊伍建設”、“法律法規”、“辦事指南”、 “投訴監督”等，網站儲備的空間未能得到充分的開發利用，存在網站欄目不多、信息資源不足、服務領域不寬等問題，造成社會公眾對網站的認知度低，對我區司法行政工作缺乏了解。由于網站缺少對社會公眾的互動與服務，網站的宣傳和運用效果受到了限制。

四、解決信息化建設問題的對策與建議

1. 建立司法行政業務綜合管理平臺，加強統一組織和管理。各業務條口自有上報系統，信息網絡自成體系，效率不高，重復建設，建議省廳、市局開展綜合管理平臺建設調研，從已建成應用的各信息管理系統中抽取相關數據，建立司法行政業務綜合管理平臺，實現各級對法律服務、法律援助、社區矯正、安置幫教、社會矛盾調解等主要業務工作的全方位綜合管理，對司法行政系統資源的統一整合和綜合利用，為上級部門和領導機關科學管理和正確決策提供即時準確的數據資料。

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關鍵詞：高校；宿舍；文化建設；思想政治教育

一、宿舍文化建設的內涵與必要性

宿舍是一個客觀存在的生活場所，它是集整體布局、基礎設施、環境衛生為一體。宿舍文化建設是校園文化的重要組成部分，是新形勢下高校德育工作的創新點。宿舍文化建設是指在校園文化建設中，以學生為主體，以宿舍及其周邊場所為載體，以校園精神為核心，宿舍成員共同參與和選擇的群體文化活動，以及通過活動所表現出來的文化精神。它的基本結構包括物質文化建設、精神文化建設、制度文化建設3個層次。

要構建以上3個層次的宿舍文化，就要求大學生在宿舍這個特殊的生活環境中，彼此間在價值觀、文化知識、社會責任感、生活情趣等方面相互接納，相互影響，這種狀態能夠體現大學生的認知能力和生活態度。

宿舍文化建設的文明程度、格調的高低，既反映大學生自身的精神風貌，又對大學生身心產生影響。因此，通過開展宿舍文化建設活動，有利于加強學生與學生之間、學生與學校之間的情感交流，從而解決學生中存在的思想問題和實際問題，引導、規范學生的行為，強化其自我教育、自我管理、自我約束、自我服務的意識與能力，進而引導每位成員克服不正確的思想和行為，樹立正確的人生觀、價值觀，能在一定程度上提高學生的綜合素質。

二、當前高校宿舍文化建設中存在的問題

宿舍是大學生之間聯系最密切、交流最頻繁的場所之一。除上課之外，學生大部分時間是在宿舍里度過的，休息，娛樂，談心交友，課余閱讀都離不開宿舍。近年來，高校雖然在宿舍文化建設上取得了一定的成績，但存在的問題仍然不容樂觀。具體表現為：

第一，從宿舍物質文化層面建設上看，重視外表宏觀建設，忽視內部微觀改造。從外表看，宿舍樓宏偉氣派，布局合理，錯落有致，但宿舍內卻是另一番風景，床鋪上被子不疊．衣服、書籍隨意擺放；桌子上杯盤狼藉，雜亂無章；地面上，垃圾成堆、不堪入目。

第二，從宿舍制度文化層面建設上看，注重宿舍制度內容的全面性和原則性，忽視制度的操作性和實效性。每個高校都有成套的宿舍管理規范，但大多針對性不夠、號召力不強、措施不力。如有些制度雖然張貼在公寓的醒目位置，但夜不歸宿者有之、破壞公物者有之、亂貼亂掛者有之、亂拉亂接也大有人在。

第三，從宿舍文化導向上看．注重時尚和流行元素．鄙視奉獻、淡化理想。宿舍應該是發奮學習，放飛理想的地方。但相當一部分大學生追求時尚、愛好虛榮、貪圖享受、淡化理想、不思進取。

三、加強宿舍文化建設，促進高校思想政治教育

(一)建立健全宿舍管理規章制度

沒有規矩不成方圓，大學生宿舍文化的建設，必須有一套完善的、行之有效的規章制度。 (1)建立宿舍文明公約，以消除不文明、不道德的行為方式，倡導文明健康的言行舉止； (2)學校要把大學生在宿舍里的表現進行量化，列入學校對大學生的德育考核內容，并認真實施，嚴格管理，督促學生遵守各項制度，用制度、規范約束大學生在宿舍中的行為； (3)建立正常的信息反饋和對話機制，學校或公寓管理部門要經常與學生進行交流、溝通，對工作中的失誤或不足要及時改進，力爭求得相互間的理解，加強對大學生集群行為的控制與引導； (4)從基礎文明建設人手，加大衛生、環境布置等檢查力度，獎罰分明，調動大學生創建“文明宿舍” 的積極性與主動性。

(二)積極推進宿舍管理創新

對宿舍進行人性化管理是宿舍文化持續健康發展的關鍵。一要提高宿舍管理人員的素質，建設一支思想好、業務精、作風正的工作隊伍。二要提高服務水準，及時提供情感服務、專業服務、文化服務、協調服務、環境服務。特色鮮明而貼心的服務，可以使管理措施得到學生的理解，促進管理工作措施的落實。加強大學生宿舍文化建設，應轉變管理模式與管

理理念， 進一步加強大學生宿舍管理隊伍培訓， 使他們扎根于大學生宿舍中，以大學生宿舍為基地， 開展思想政治工作，關心大學生的全面成長。

(三)注意宿舍文化建設的長期性和實效性

宿舍文化建設不是一朝一夕所能完成的，需要長期地努力才能收到一定的成效。一般來說，一個大學生的宿舍，都是大于3年的存在單位。在這超過3年的學習生活中，一個宿舍的成員朝夕相處，多數情況下，都會產生比較深厚的感情，都不會輕易也不愿意調動宿舍，是一個較為長期的整體。以宿舍、寢室為單位的文化建設，不能只注重表面，應從學生是否能從中受益，效果如何為出發點，注重宿舍文化建設的實效性。

(四)加強大學生宿舍文化的價值導向

大學生既有強烈的求知欲望，又對文化藝術、體育、娛樂等活動有濃厚的興趣，對其加以正確的引導，將有利于形成良好的群體意識，有利于形成正確的價值觀念，培養學生高尚的道德情操、良好的生活方式和行為規范。尤其是在大學生宿舍文化呈多元化狀態的今天，對大學生宿舍文化價值導向的正確引導，就顯得更為重要。大學生宿舍文化要堅持努力滿足青年學生多方面、多層次、多樣性的審美要求，既不搞統一模式，也不能放任自流，正確的態度是發現肯定它的價值，并加以引導，發揚正氣，制止邪氣，使宿舍文化朝著豐富多彩健康正確的方向發展。

(五) 提升宿舍文化的層次和藝術品住

宿舍文化建設在內容、形式、目標等方面都要緊緊圍繞高層次專門人才培養這個中心來確定。構建宿舍文化的內容體系應主題突出、層次分明，實踐中應著重處理好以下兩個關系：一是處理好消遣文化與創造性文化的關系，突出創造性文化建設。即使一些淺層次的消遣性文化活動，也應寓教于樂，要引導大學生從單純的興趣滿足中升華出來， 自覺地從娛樂中感

受到藝術熏陶。二是處理好通俗文化與高雅文化的關系，引導大學生積極開展高層次的文化活動。主要以青年為主體的流行文化，在高校宿舍中也大有市場。流行文化的一大特點是通俗，對擔負未來創造使命的大學生來說當然不應成為其文化生活的主導。在大學生宿舍里，從宿舍的布置到宿舍的中心話題，都應大力倡導那些高檔次、高品味的文化內容和形式。

參考文獻:

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二思想政治教育為企業文化建設樹立價值準則

企業是社會的組成部分，職工是社會的基本細胞，強化職工的職業道德教育，引導其把自身價值與社會價值相結合，是加強和改進新時期思想政治教育的題中之意。思想政治教育可以幫助職工解疑釋惑，可以增強其創新意識、競爭意識、效率意識、人才意識，為職工道德水平的提升提供重要思想保障和強大精神動力。隨著社會分工的不斷發展，職業道德素質成為衡量一個人、一家企業、一個行業文明程度的重要標志。要使職工隊伍具有較強的凝聚力和戰斗力，就要不停地加強對每個成員的職業道德教育，這也是思想政治教育的重要組成部分。要通過教育，做到以高尚的品德影響人，以良好的美德感染人，以誠信的道德服務人，以優良的公德帶動人。要注意理論與實踐相結合，逐步引導職工樹立忠于職守、愛崗敬業、樂于奉獻的良好品質，特別是要把個人發展與企業的發展、把自身價值的實現與企業價值的實現有機統一起來。要引導職工解放思想，更新理念，牢固樹立誠實守信、公平正義、熱情周到和謙遜禮讓的作風，全力做到既對企業負責，又對客戶負責、對社會負責。要引導職工加強自身修養，提高精神境界，完善自我人格，根據自己的實際情況，把對社會、對他人的關愛注入工作、生活的方方面面，進而獲得團隊的和諧奮進和個人的幸福。

三思想政治教育為企業文化建設構建

人文環境得力的思想政治教育能夠為企業文化建設提供優良的人文環境，為企業發展提供思想沃土。企業要為職工提供一個適于工作和生活的外在環境，領導與職工、部門與部門、職工與職工之間和諧融洽的人文環境，是職工科學合理、高質高效地進行工作、學習和生活的必要前提。如果企業的人文環境建設滯后，就無法充分調動起職工的主動性、積極性、創造性，更難以培育企業的整體向心力、凝聚力、戰斗力，建設優質的企業文化自然也就無從談起。思想政治教育堅持“尊重人、理解人、關心人”的原則，強調以人為中心，注重發揮人的潛能，調動人的主觀能動性，與企業文化建設“以人為本”的思想一致，能夠保障職工在企業中的主體地位和作用，從而最大限度地挖掘人的潛能，更好地實現個人目標和組織目標的契合，是優化企業人文環境、增強企業文化軟實力的重要抓手。

四思想政治教育為企業文化建設激發創新活力

思想政治教育的生命力源于創新。當今社會是開放的社會、知識的社會、信息的社會，干部職工的思想空前活躍，信息渠道多元化，參與意識強、鑒別能力強，這就給思想政治教育工作提出了新課題和新要求。因此，從事思想政治教育工作的同志必須加強學習，努力提高自身的綜合素質，不斷豐富實踐經驗、加強自主鍛煉，做到精于業務、勇于鉆研、善于開拓創新，不斷提高吸引人、打動人、感染人的能力。伴隨著職工生活方式的豐富多樣，職工生活空間的不斷拓展，思想政治教育工作創新突破的緊迫性越來越強。思想政治教育必須在理念、內容和方法上敢于創新、善于創新，與企業管理的需要相適合，與職工思想現狀相吻合，與行業發展特點相結合，找準著力點、選好突破口，創建新模式、構建新思維。以創新的勇氣和務實的舉措，建立一套既符合思想政治教育的規律和特點，又切合本單位實際的運行機制，才能真正發揮思想政治教育的魅力和價值，真正體現其在企業文化建設中的地位和作用。

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寢室文化建設作為校園文化建設的重點內容之一，應該是展現校園文化的平臺。但目前多數高校寢室文化建設的重點內容除了寢室衛生檢查、衛生評比活動外，仍多是以寢室內部的娛樂活動為主。比如，打牌、看電影電視劇、玩網絡游戲、聽流行歌曲等，看的書籍也多數是以言情、武俠小說為主。盡管這些活動可以給學生帶來樂趣，但這些活動無法使兩者產生共鳴，毫無精神內涵，也不高雅。對推動寢室文化建設與思想政治教育的結合是十分有限的。

2、寢室管理自上而下，導致功能缺失：

寢室的環境建設和衛生管理是寢室文化建設的重要組成部分之一，也是基礎保障。目前，寢室管理一般是由學生處或其下屬的公寓管理中心進行政策制定，后勤部門負責學生宿舍的維修及相關生活服務。各班級輔導員老師按規定具體管理，大學生按照規定具體執行。這種自上而下的行政式管理方式，導致功能缺失，效率低下。使學生很難對寢室文化建設中的思想政治教育進行深刻的理解和認識。對寢室文化建設與思想政治教育的結合會也起到了一定的阻礙作用。

3、寢室管理制度執行不到位，形同虛設：

高校對于寢室的管理，都有相關的規章制度。規章制度對大學生在寢室的行為規范作了明確規定，但制度的執行情況并不令人滿意。比如，仍有大學生在寢室飼養寵物、酗酒、吸煙、夜不歸宿、私自接拉電線等現象的存在。這些現象的使寢室的規章制度形同虛設，無法充分發揮作用，無法及時提醒大學生在寢室注意自己的行為舉止，阻礙了寢室文化建設與思想政治教育結合的進程。

二、寢室文化建設與思想政治教育有機結合的對策建議

1、發揮學生主體作用,推動兩者有機結合：

對于學生來說，需要什么樣的寢室文化，如何在寢室中充分汲取思想政治教育的主旨，學生本身是最有發言權的。在加強寢室文化建設過程中充分滲透思想政治教育，發揮學生黨員、班級干部的先鋒作用，這樣可以使學生干部利用其年齡相仿、閱歷相似等優勢去引導學生。使他們在寢室文化建設和思想政治教育結合中起到帶頭和推動作用，從而真正地促使寢室成為思想政治教育的基地。

2、健全和完善寢室管理機制：

寢室對于在校大學生來說，相當于“家”。高校應該重視寢室管理，并建立科學、完善、更加人性化、合理化的管理制度。因為健全、完善的寢室管理制度是全面推進寢室文化建設與思想政治教育相結合的重要保障。首先，要明確責任。其次，要進行制度建設，制定相關章程，章程中除對寢室公共設施的管理外，還應與先進集體評比、學生綜合測評、獎懲制度相關聯。第三，管理制度要更加人性化、合理化，充分尊重學生的意愿。規章制度的制定，是對學生在寢室行為舉止的規范。制度制定者要經常深入寢室，與學生進行溝通交流，充分了解學生的思想動態及合理訴求。在保障寢室文化建設與思想政治教育結合的同時,又能體現學生的意志。要大力宣傳管理制度，用制度去約束學生，使之成為學生日常行為準則。

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企業思想政治工作的作用就在于利用思想教育工作，對員工的行為和思想產生積極的影響，從而提高企業員工的工作積極性，保證企業獲得穩定的經濟效益。企業文化指的是在長時間的企業發展過程中，逐步聚合而成，并被所有企業員工所共同認可的品牌理念、經營理念、企業精神、行為準則和價值觀念。企業文化建設與思想政治工作均以企業員工的精神理念和思想觀念為主要對象，最終目標在于實現企業和員工的穩定發展。

2.國有企業企業文化和思想政治工作之間是互補的

企業文化和思想政治工作在實施方式、作用范圍和主要內容方面存在一定的互補性。一方面，從兩者的實施方式來看，國有企業思想政治工作的實現途徑是工會和黨團組織開展的活動和宣傳，而企業文化建設則能夠充分利用各種主動的方式，為企業良好形象的建立創造基礎。另一方面，從兩者的作用范圍來看，思想政治工作的作用在于改善企業員工的思想覺悟、精神面貌和思想意識，而企業文化則能夠在企業日常經營和規章制度之中，融入思想教育培訓和管理等工作，從而實現共同的準確和價值觀。同時，思想政治工作的基本內容在于企業思想道德體系的建設，而企業文化建設的主要內容則在于向企業智力理想和思想素質中貫徹思想道德教育的內容，從而實現兩者內容上的互補。

二、國有企業思想政治工作與企業文化建設融合的途徑

1.國有企業企業文化建設與思想政治工作中人員的融合

企業文化建設和思想政治工作能夠由相同的人員和組織結構來完成，不需要復雜的人員系統。管理人員系統的過度臃腫，會對整個企業文化建設和思想政治工作的開展產生負面影響，導致員工和管理人員的工作職責模糊不清。在國有企業企業文化建設與思想政治工作融合過程中，黨團組織應該是唯一的責任結構，且應做到責任分配到人，實現權責分明。國有企業思想政治工作與企業文化建設管理組織和管理人員的相互融合，有助于國有企業思想教育工作質量和效率的提高，實現人力資源的整合與優化。另一方面，兩者之間的有機融合還有助于國有企業自身管理工作的發展創新，增強企業內部員工的團結協作能力以及歸屬感和凝聚力，體現企業文化建設與思想政治工作的價值，避免了傳統企業文化建設與思想政治工作實施過程中，人員冗余、管理效率低下、權責不明等多種問題。

2.國有企業企業文化建設與思想政治工作中活動形式的融合

在國有企業企業文化建設與思想政治工作融合過程中，需要關注企業員工在思想政治工作中的主體作用，在企業文化建設和思想政治工作中，貫徹融合以人為本的管理理念，從而深化企業職工對于文化內涵與企業精神的認識，幫助企業員工形成積極正確的價值觀。各個國有企業可以在日常工作過程中，通過形式多樣的文化活動，最大限度激發職工的活動熱情與參與積極性，從而充分認可企業文化建設的作用于價值，融入企業整體文化氛圍。

3.國有企業企業文化建設與思想政治工作中導向功能的融合

功能融合主要包括教育功能、協調功能和導向功能的融合。其中，教育功能的融合是企業開展思想政治功能的主要功能，指的是通過豐富多樣的形式，為職工提供正確的思想政治知道，從而提高企業職工道德、法制和其他等綜合素質水平，為其提供正確的價值觀引導，從而由整體上促進企業的社會和經濟效益；協調功能融合指的是在國有企業發展過程中，企業人力資源和綜合利益之間必然存在特定的矛盾，在現有的市場經濟條件下，利用企業文化建設和思想政治工作之間的相互協調，提高企業的綜合效益；導向功能融合指的是企業文化和思想政治工作兩種導向功能的相互融合，其關注的焦點在于企業職工道德觀、思想觀和價值觀的融合。

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二、供電企業開展思想政治工作的方法

1.人性化管理模式

所謂人性化管理模式，是指在整個企業管理過程中充分注意人性要素，充分挖掘員工的的潛能，在工作管理中講求注重平等和尊重、創造和直覺、主動和企業精神、遠見和價值控制。同時，人性化管理模式還突出在信息膨脹、虛擬空間逐漸擴大、競爭激烈的社會供電企業生存形勢之下，講求“信息共享”、“虛擬整合”、“競爭性合作”、“差異性互補”、“虛擬實踐社團”等，實現知識由德到顯的轉化，創造競爭優勢。具體來說，人性化管理模式便是包括對人的尊重，每位員工都是企業發展的重要成分，對員工的尊重也是對工作高度敬業的表現。此外，對表現優秀的員工給予高度的肯定和鼓勵，充分的物質鼓勵和精神嘉獎能極大提高員工的工作積極性，實現企業和員工之間的雙贏。在供電行業中，由于競爭的激烈形勢，更多的惡性競爭也逐漸顯現，各種私下交易也是層出不窮，因此，適當的物質和精神獎勵是十分必要的。同時，對于職員的發展空間企業也是值得考慮的。在供電企業，各種事宜都是有據可循、有章可依的，但是這并不意味這企業就可以簡單的“照搬”。相反，企業需要鼓勵員工工作創新，并給與職員更多成長和發展機會，重視企業與個人的雙贏。當然也有供電企業實行員工的職業生涯規劃等，讓員工在工作中有理想、有目標、有動力地去完成手中的任務，在思想政治覺悟上有更高的提升。曾經有人將管理者比作是一個建筑師，他可以因材施用，通過將行色各異、優缺點不一的員工精心“雕琢”取長補短，然后再合理的安排之下，砌成堅固的企業“房子”，既能充分發揮員工各自的優勢，取長補短，又能將個人魅力和特點體現在企業發展之中。

2.將企業文化滲透到員工思想政治工作中

企業文化具有重要的導向功能，也是一個企業是否健康持續發展的重要衡量標準，企業的文化是根據時代的發展，通過科學的企業文化滲透來實現企業盈利的管理手段，從而確定供電企業的發展目標。供電企業當中的文化建設的內容就是確定企業的核心文化價值，并通過企業的領導和員工一起對自身的思想、情感與企業的發展緊密結合，最終在自我認識和他人交流過程中達到企業與員工在意志上的統一。具體來說，一方面需要企業樹立屬于自己獨有的文化精神，并將這種企業文化精神與國家文化精神發展相適應。比如可以設置各種獨有人性化的管理制度，設計各種口號、內部標語、供電企業宗旨，當然其中不能缺少的便是企業硬性的管理條例，這是保證企業有序發展的基礎。另一方面在文化物質上的發展，類似供電企業這種重工業也不例外，茲如企業名片、logo、內部設施風格等，都是代表企業獨一無二的特征的文化標志。最后是培養企業文化行為。這主要是包括企業競爭手段、傳播社會輿論的方式、營銷方式和理念等等，甚至在企業員工培訓過程中透露出的企業文化和思想政治情感。通過這些手段的運用達到文化建設在員工思想政治工作中的滲透和詮釋。

3.營造企業文化氛圍

無論是在什么樣的職場環境中氛圍都是十分重要的，良好的企業氛圍可以感染工作人員的工作狀態，提高企業生產力。適當地將員工的工作精神、工作執行力以及薪水綜合運用，充分調動職員的工作積極性。合理利用企業職員間的良性競爭力，將企業威嚴放置工作中，防止員工對工作的懈怠，實行淘汰機制，激發員工工作熱情。同時企業文化之間的溝通也是必要的手段。通過實現上下溝通、部門溝通，達到上通下達，實現企業良性運行。在企業內部的各部門以及每位員工都制造一些可以業務溝通、資料傳遞、出謀劃策的機會和平臺，例如企業創建周年慶，組織一些歌舞活動、游戲節目等，讓大家在組織和參與過程中增進相互之間的交流，以期了解和適應各部門和企業的文化環境。通過溝通達到業務和人際方面的了解和提升。適當的文化節目和活動可以通過各種語言、肢體的方式增進員工之間的情感，同時對團隊合作能力的培養也是十分有益的。

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2．加強青年高校學生思想政治建設工作是時展的需要當今世界科學技術日新月異，我國的經濟發展也到達了新的高度，人們的物質生活水平有了極大的提高，但是生活物質上的滿足卻滋生了精神上的腐敗，一些貪污受賄現象時有發生，“拜金主義”等腐朽言論盛行，使生活在校園里的青年學生很容易受到各種社會不良思潮的影響。有些大學生認為人生的意義就是實現“個人價值”，卻忽略了“社會價值”的重要性。當代青年學生最主要的思想問題就是對深度改革的負面評價和對社會公德狀況的擔憂。兩極分化、下崗、不良競爭等社會現象的產生，使部分大學生對深層次的改革表示疑慮甚至做出一些消極的負面評價，因此對社會改革抱有疑惑的態度。社會道德的滑坡也使青年學生對改革后的道德觀表示失望，社會對不道德行為沒有做出積極的評判，也使他們對行為的選擇與評價產生困惑甚至扭曲。

二、青年高校學生思想政治建設工作的難點

社會的進步促使青年學生的思想更加獨立、個性更加鮮明，自我崇尚也使得他們只注重自我價值的實現。社會對先進人物的宣傳報道長期以來都是采用一成不變的模式，這不僅會使青年學生感受不到先進人物的精神高度，更會使其產生質疑心理。有些思想政治工作者只是在表面上下功夫，而不是身體力行的去引導學生向先進代表學習，這也導致了學生對德育工作者的不信任。

三、青年高校學生思想政治建設工作的策略分析

1．堅持以人為本青年高校學生思想政治建設工作應該堅持以人為本，這也是新的時代背景下和諧社會的核心理念。教育是圍繞人展開的，是對生命質量的提高，“以人為本”體現了社會主義的人文關懷。為了實現“以人為本”的精神要求，青年高校學生的德育建設工作就需要圍繞青年學生的實際情況有針對性的展開，滿足不同學生不同層次的精神需求，促進青年學生的自我教育和自我管理，形成外部教育與自我教育的結合，全面開展大學生的思想政治教育工作。

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1.1有助于學生的社會責任感的增強

梁啟超在《少年中國說》中說：“少年智則國智，少年強則國強”，青少年學生是祖國的未來，是未來社會發展的中堅力量。然而，現在的大學生“生在蜜罐里，長在紅旗下”，從小生活在家庭、學校營造的良好環境中，對國家的真實國情缺乏了解。通過社會實踐能夠讓他們對我國發展的真實現狀有最直觀的了解，讓他們能夠真正有所想、有所感，從而增強他們的社會責任感[2]。

1.2有助于學生專業技能的提升

所謂社會實踐，就是將在學校里所學到的理論知識運用到社會生產實踐中去，在實踐中鞏固所學知識，同時，在實踐中來檢驗、發現自身理論學習的不足之處，用實踐來指導理論的學習。隨著社會的進步和時代的發展，社會的變革逐步加快，特別是在經濟飛速發展的中國，變化更是日新月異。而社會的快速變化對大學的教育帶來了新的挑戰，由于教科書的更新會遠遠滯后于社會的需求，這導致學生剛學到的有些知識在他們離開校門的時候就已經落伍，這就要求學生到社會中去驗證自己的所學，并讓他們知道社會需要什么，在社會中更新自身的知識。[3]

1.3有助于培養學生適應社會的能力

如今的大學生大多為獨生子女，他們一直備受呵護，家庭為他們營造了一個溫室環境，從小到大很少遇到挫折，這導致他們平日里自視甚高，可一旦遇到困難和挫折，就容易顯示出信心不足、垂頭喪氣。因此，意志薄弱、情感脆弱成為如今大學生的一種普遍癥狀，這些學生在剛進入社會的時候經常會難以適應社會的環境。而社會實踐就為他們提供一個緩沖的機會。社會實踐并不僅僅是為了提升他們的專業技能，還讓他們在實踐的挫折與困難中逐漸鍛煉其意志，培養其承受困難和挫折的能力，使其畢業時能夠更好地適應社會的生存環境。

1.4有助于提升團隊協作能力

大學生社會實踐時所從事的工作大多數時候不是獨立的，需要在一個團隊中與其他成員去共同努力協作完成任務。在社會實踐過程中，大學生能夠逐漸了解到每個人的優點及其對團隊的價值所在，了解到團隊中每個人的職責，了解到正確處理人際關系對工作的重要意義，并且在其中逐漸學會如何去處理各種人際關系，如與同事的關系、與指導老師等的關系。通過團隊學習，大學生會樹立應有的責任心，學習別人的優點，不斷提高自身的素。

1.5有助于樹立正確的就業觀

隨著高等教育的擴招，就業形勢越來越嚴峻。調查顯示：導致大學生就業難的原因主要有大學生擇業觀的偏差和社會對大學生素質要求與大學生自身素質不匹配這兩方面。[4]擇業觀的偏差主要體現在學生由于社會經驗匱乏，在個人理想與社會現實、長期利益與眼前利益發生沖突時缺乏處理能力。社會實踐能夠讓學生加深對社會的理解，有利于學生形成更理性、更長遠的擇業觀。調查顯示企業在選擇大學生時對大學生的素質要求集中在溝通能力、協作能力、創新能力、專業知識以及個性特長等方面。社會實踐能夠讓學生對更早的知道企業對學生的素質要求，他們能夠較早地針對企業要求拓展自身素質，在將來的就業中占取先機。

2．當前社會實踐工作存在的一些問題

自80年代開始，在國家教育主管部門的要求下和各個高校的努力下，社會實踐經過不斷探索和發展，已經越來越貼近社會的需求和學生的成長需要。但由于各種原因，還存在著一些問題。

2.1對社會實踐活動的重要性認識不足

部分老師認識不到社會實踐對學生培養的重要意義，認為社會實踐只不過就是學校交代的一項沒有多大意義的工作，不對學生的社會實踐提供應有的指導。而部分學生則不知道社會實踐對其自身發展的重要性，認為學習專業知識才是最重要的，而去參加社會實踐只是浪費時間，經常隨便找個單位蓋章敷衍了事。由于這些原因，導致社會實踐在好多學校和學生那里失去了其原來的價值，而成為一個應付的差事。

2.2學校與企業的脫節

由于社會分工的不同，學校主要進行基礎技術和前沿技術的研究，而企業則更注重工程應用技術的開發；學校注重學生的培養，而企業則更注重其生產秩序和生產任務。這些差別導致在大學生實踐安排的時候學校難以與企業尋找到共同點，實踐工作難以推行下去。

3．在高校思想政治教育中對社會實踐工作的一些建議

3.1學校要加強社會實踐工作重要性的教育

學校要加強宣傳教育工作，使老師和學生明白社會實踐工作的重要意義，讓他們總根本上轉變認識和態度，強化他們參與社會實踐活動的主體意識，使他們參加的方式由被動的應付進行轉變為主動的爭取參與。只有師生在思想認識上的統一、態度上轉變，才能切實有效地將社會實踐工作推行下去，社會實踐工作才能起到其應有的效果。

3.2要建立長效的社會實踐機制

要建立長效的社會實踐機制，保證社會實踐活動能夠制度化、有序化地進行。這就需要政府、學校、企業共同配合協作進行。企業要主動承擔起相應的社會責任，也要認識到大學生在企業實踐對企業帶來的好處。通過“官產學”共同協作，逐步建立起長效的社會實踐機制。

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【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）02-068-2

隨著經濟全球化和信息網絡化進程的加快，對大學生的思想政治教育也應進一步得到重視和加強，而教育內容的實施就要求依托一定的載體有效地進行，其中文化載體是思想政治教育的重要載體之一，其作用不容忽視。加強對高校思想政治教育文化載體的研究有利于提高思想政治教育的實效性。

一、高校思想政治教育文化載體的內涵及其功能

（一）高校思想政治教育文化載體的內涵

高校思想政治教育文化載體，即以文化為高校思想政治教育載體，是指思想政治教育主體充分利用各種文化產品，并將思想政治教育的內容和信心寓于高校文化建設之中，借此對高校大學生進行教育和影響，以達到提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質的目的。它具有形式多樣性、對人影響全面性、影響方式滲透性等特征。主要分為精神文化載體、制度文化載體、行為文化載體、環境文化載體和網絡文化載體等幾種形式。

（二）高校思想政治教育文化載體的功能

文化遍及社會的各個領域，具有廣泛的普遍性，這一特征決定了文化載體具有較強的思想政治教育功能。高校思想政治教育文化載體不僅承載著對大學生進行思想政治教育的目的，還承載著使大學生形成與時代同行的社會主義核心價值觀的教育任務。因此，它的具體功能如下：

第一，教育和導向功能。文化能夠反映人們共同的價值觀和共同的精神追求，它具有強大的影響力和感染力。高校思想政治教育可以通過優秀的校園文化向廣大學生傳遞教育內容，使他們自覺遵守并支持文化主導的東西，并引導學生健康地成長和全面發展。因此，我們應該把黨和國家所主導的思想融合到思想政治教育中，借助文化載體來達到教育的目的。

第二，凝聚與激勵功能。文化載體能夠產生巨大的凝聚力，使學生在發展的過程中產生強烈的公鳴，促使學生認同校園文化，并使他們在各式各樣的活動中能夠得到熏陶和陶冶，激勵他們在更多地參加各項文化活動，調動學生的責任意識，促進良好道德品質的形成和校園文化的可持續發展。

第三，協調和規范功能。在高校思想政治教育文化載體中通過多種形式的文化形式，如黨團知識競賽、演講比賽等健康有意義的活動都具有教育人、引導人、塑造人的作用，有利于思想政治教育這一嚴肅復雜工作的開展，這些形式都是主客體共同參與、相互協調的過程。于此同時，廣大學生的思想和價值觀并不完全一致，良好的文化載體有助于學生思想的交流和傳播，規范學生的行為。

第四，開發和創新功能。文化并不是一成不變也不是孤立存在的，社會先進文化對校園文化會產生指導作用，再加上豐富的校園文化本身就蘊含著創新因素，并且學生的創新意識也在不斷地開發，因此，文化載體充滿著生動新鮮的創造力。而且它還會隨著思想政治教育的實踐的深入不斷發展進步、不斷創新。

二、當前高校思想政治教育文化載體建設存在的問題及原因

高校思想政治教育文化載體的內涵和功能都為思想政治教育工作的開展提供了有利的條件。我國高等教育的改革和大學生思想政治教育實踐的深入使得高校思想政治教育文化載體建設得到不斷加強，形成了良好的思想政治教育氛圍，但是我們也應該清醒地看到，高校思想政治教育文化載體建設中仍存在一些不可忽視的問題。

（一）高校思想政治教育各種文化載體之間不協調不平衡

當前一些高校對思想政治教育文化載體各個形式重視程度不同，如重視物質文化載體建設，忽視精神文化建設；重視環境文化載體建設，忽視制度文化載體建設等，這些問題都導致了各文化載體建設的不平衡。任何一種形式的文化載體都不是孤立地存在，而是作為一個整體實現共同的目標。從實踐來看，在制度文化載體、行為文化載體、環境文化載體中不同程度地出現思想政治教育功能弱化的現象，導致覆蓋面出現盲點，這些問題的產生都歸結于對高校思想政治教育文化載體的系統性理解不深。

（二）高校思想政治教育中文化載體建設方向性不能準確定位

在高校思想政治教育進程中，無論選擇任何一種文化載體都必須把培養大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀放在第一位。但是當前不少高校對文化載體的建設認識不到位，使得高校思想政治教育文化載體成為了表面工程。究其原因，主要是高校在進行思想政治教育時就輕視政治方向，陷入了科研和教學比其他一切都重要的誤區。

（三）高校思想政治教育文化載體缺乏時代性和創新性

與時俱進是文化載體創新的核心。但是一些高校思想政治教育主體還保持原有的陳腐的舊的思想觀念，不能跟上時代的步伐。這歸因于高校思想政治教育主體缺乏戰略的眼光和開放的視角。我們應當辯證地看到思想政治教育過程不是一成不變的，必須使文化載體隨著時代的發展而得到優化、探索和創新。

三、加強高校思想政治教育文化載體建設的對策

（一）注重科學規劃，突出系統性

高校思想政治教育文化載體應該是精神文化載體、行為文化載體、環境文化載體、網絡文化載體等構成一個完整的系統，具有整體性，系統性，層次性。這些文化載體是一項系統工程，在建設過程中要整合資源，統籌安排，不能厚此薄彼，真正做到各種文化載體的科學發展。要塑造與培養積極向上的精神文化載體，健全與規范各類制度文化載體，建立文明和諧的行為文化載體，營造良好的環境文化載體，構建健康的網絡文化載體，倡導綠色的手機文化載體。與此同時，必須樹立文化載體建設全員共建意識，使高校各個部門和各個環節協調配合，只有這樣各司其職，才能建設好文化載體。

（二）注重正確導向，把握方向性

高校思想政治教育是為黨和國家培養中國特色社會之一事業的合格建設者和接班人服務的。因此，思想政治教育文化載體的建設必須堅持正確的方向。首先，要求高校在文化建設方面要深刻認識和把握社會主義核心價值體系，對客體進行思想政治教育時不偏離主流方向。其次，要堅持“以人為本”的工作重心。各種文化載體的建設都應該以受教育客體為重心，高校思想政治教育的客體是學生，不僅是教育的對象，更是校園文化的建設者和弘揚者，要了解客體所需所想，真正做到思想政治教育的有針對性和時效性，使得文化載體具有感召力和生命力。再次，要明確文化載體建設的宗旨、目標和任務，必須堅持文化載體建設以大學生全面發展為目標，把追求知識、崇尚科學、塑造完美人格作為文化載體的根本宗旨，以提高大學生的思想道德修養為主要任務。

（三）注重與時俱進，增強創新性

在新時期建設高校思想政治教育文化載體應該順應當前中國文化的時代潮流，本著與時俱進的原則，繼承和利用人類文明成果，創造先進文化產品。文化載體的每一種形式都是隨著科技進步、經濟發展而應運而生的，應繼續得到豐富和拓展。思想政治教育主體應在實踐和探索的進程中，密切聯系實際，創新校園文化載體。不僅對文化載體建設的內容進行更新，還要對文化載體的形式進行創新，要在現實已有載體的基礎上加以創新，調動學生的積極性和主動性，與原有載體相互配合，相互促進，以更好地實現思想政治教育的目的。

參考文獻：

[1]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2001.