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中圖分類號:F323.2 文獻標識碼：A DOI:10.11974/nyyjs.20151132071

引言

我國農村自建國初期的后就遵循計劃經濟制度的要求，加入到互助合作社和的體系里，逐步形成了城鄉二元經濟社會結構體制的結果。城鄉二元結構嚴重束縛了農業，農村，農民的發展。國家在政策上傾向于城市，使得很多投資，技術，人才都流向了城市。城鄉二元結構不僅使得農業，農村，農民得不到發展，還給城市的發展帶來了很多負面效應。農業發展緩慢，農民增收困難，很多農民紛紛離開農村進入城市打工。農村大量的田地被閑置，農民的進城潮還給城市帶來了諸如，環境污染，綠地減少，交通擁堵等等的問題。2004年，國務院頒布《關于深化改革嚴格土地管理的決定》，在這項政策推動下，很多企業和個人從進場務工的農民手中獲得農村閑置的土地和荒地的經營權，加入資金、技術的投入，盤活了農村閑置的土地、荒地。產生了一種以農業產品為資源，農村生態環境為依托，自己購進的設備為主體的新型農業生產經營形態:“休閑農業”。

1休閑農業的概念

“休閑農業”起源于19世紀30年代中期的歐洲。迄今為止，“休閑農業”還沒有一個明確的定義。在各個國家的各個學者給出的定義都不一樣。國內外學者對“休閑農業”的定義大致如下：縱觀國內外眾多學者的觀點，休閑農業的定義可以概括為：在秀美的生態農業資源的基礎上，設計、開發、建設集旅游、觀光、住宿、購物、度假、教育等一體的綜合性產業。其目的是增加農民收入，提高農村的就業率，加快經濟發展，促進生態平衡。

2休閑農業的特點

2.1低成本

休閑農業不同于傳統農業，傳統農業以成熟的農作物來實現經濟效益，從開始種植就需要大量的種子、化肥、農藥、機械的投入。培育期間還需要更多的人力、物力、財力。產生的效益很低。休閑農業則是依賴于農業資源和周圍的生態環境之上，一次性購入建成可供游客觀光、休閑、住宿、教育的場所，后期維護成本較低。

2.2高收益

休閑農業一次投入的成本可以產生高于傳統農業同等成本產生的經濟效益，很多農民在休閑農業中的收益遠遠高于在傳統農業中的收益。2.3污染小傳統農業一直在粗放式經營，耕作過程中流失的化肥、農藥和收割時產生的大量秸稈對周邊河流產生嚴重的污染。休閑農業主要以農業為輔、休閑為主，因此它比傳統農業更加的環保。2.4產品附加值高傳統農業只是單純的銷售農產品，休閑農業則不同，同樣一片果園，傳統農業單單的銷售果子，休閑農業則可以讓游客觀光、采摘果子、動手榨果汁等。產品附加值遠遠高于傳統農業。

3寶應縣概況

寶應縣始建于秦，位于江蘇省中部，長江三角洲北翼。E119^7，43；~119，42.51，N33.2.46~33.24.55，屬里下河平原區。全縣共有鄉鎮14個，省級經濟開發區1個，全縣擁有耕地面積7.67萬km2。寶應四季分明，氣候溫和，日照充足，呈熱帶季風性氣候特征。適宜動植物的繁衍生息和種植生長。

4寶應縣休閑農業分析

4.1地理優勢

寶應屬于黃淮沖擊平原，一條京杭大運河貫穿其中。境內海拔在2m左右，s331省道貫穿東西，s237省道貫穿于南北，縣內湖泊密布，共有河流42條，是南水北調的源頭地。周圍有揚州、上海、南京、連云港等重大港口。寶應距離蘇中機場只要近一h車程，在建的連淮揚鎮高鐵寶應站使寶應和全國大城市的距離大大縮短。

4.2文化優勢

寶應始建于秦，距今已有兩千多年歷史。南接歷史名城揚州市，北連文化名城淮安市。少時的讀書處使得寶應更具有文化底蘊。久遠的歷史和現代文明使得寶應這座城市更具人文魅力。

4.3市場優勢

寶應縣2014年GDP總量408.20億元，在政府的帶動下，全縣人民人均收入同比增長11%，居民的收入增加使得休閑農業的消費市場潛力增大。

4.4政策優勢

2010年以來，縣委縣政府大力推進農業特色化、規模化為目標，著力發展生態旅游農業和傳統農業的有機結合。

4.5區位劣勢

全縣現有休閑農業企業11個，休閑農業個體經營戶10家。多數休閑農業區位交通不便利。在推廣時候難度很大，消費者群體范圍大大被限制。

4.6內容單一、設施不健全

除了荷園和白鷺島兩個大的休閑農業外，其他休閑農業，內容形式單一，很多只是單純的讓游客進行采摘、垂釣活動，沒有最大程度的開發，在和其他休閑農業企業競爭的時候缺乏優勢。經營管理者素質低：很多休閑農業的經營管理人員，很多以前是從事農業生產、加工的工作，對經營管理休閑農業缺乏系統性的管理技能和知識，盡管有關部門在對很多管理者進行培訓，但效果還不是很顯著。

4.7休閑農業缺乏規范的管理

縣內絕大多數休閑農業雖然取得營業執照、稅務執照，但是很多很多游客反應自己要求開張發票的時候，很多休閑農業沒有發票可開。休閑農業在縣內已經運營數家，當時還沒有一個真正的行業規范和技術指導。問題的根本是沒有一個統一的管理部門。

4.8知名度不高，品位低

縣內休閑農業的消費者群體還局限于本縣及周邊縣市，原因是本縣很多休閑農業定位低、規模小、低品味，沒有品牌營銷意識。內容不夠豐富，設施過于簡陋。社會影響力低。

5寶應縣休閑農業的發展對策

國內外學者對于發展休閑農業有著不同的看法和對策，通過對寶應縣休閑農業的調查認為：下一階段，寶應縣休閑農業的發展思路一定要高舉科學發展觀旗幟、統籌城鄉發展、堅持現代農業道路、堅持可持續發展，充分發揮旅游業和農業的優勢。全力打造多功能型的休閑農業。

5.1科學規劃布局、因地制宜

縣有關部門一定以休閑農業長遠發展為目標，要將休閑農業區位的定位同城市旅游規劃、城鄉一體化規劃、農業產業化規劃結合起來。休閑農業的區位規劃一定要突出特色，從各鄉鎮、各村的農業資源、經濟資源出發，選擇一條適合本鄉鎮、本村發展的道路。努力打造：“一鄉一業“一村一品”的特色休閑農業。以農為本、以農為輔：休閑農業是依托農業發展起來的綜合性產業，但是整個產業一定要貫穿“農”字，千萬不能脫離農業產品，不能盲目的追求服務業的發展。但是在以農為本的前提下，要合理的開發的第三產業，堅持立足農業，合理開發觀光、旅游、采摘、住宿、教育等項目。

5.2制定政策、扶持休閑農業

政府一定要完善相關機制，大力吸引社會資本參與到休閑農業中去，應積極鼓勵農民自主開發休閑農業，對于自主開發休閑農業的農戶給予政策激勵，加大對休閑農業的扶持力度，引領農民自主創業。在用地審批過程中，一定要加大監管力度、規范用地，避免出現土地濫用、他用。

5.3加大品牌建設

休閑農業包含了農業、工業、服務業的經營管理內容，需要具有更專業技能的從業人員。很多從業人員缺乏責任感、品牌意識淡薄。只顧眼前的利益，沒有立足長遠的發展目標，致使休閑農業發展緩慢，效益低下。強化監督機制：休閑農業選址多在鄉鎮村落，很多時候政府的監督力不足，致使很多休閑農業胡亂經營，擾亂市場秩序。游客投訴處理不及時，使得休閑農業進入一個不健康的發展模式。因此，強化監督機制，加強休閑農業的管理，使休閑農業能通過正規形式占得市場份額。

6結語

寶應縣休閑農業正在蓬勃發展，這種發展是建立寶應縣的經濟、文化、教育、旅游等共同發展的基礎之上。但寶應的休閑農業較周邊縣市的休閑農業水平還是較低。在政府的引導下，大力發展休閑農業可以產生農產品附加值、增加農民收入、提高社會就業率、保護鄉村民俗文化、提高教育水平等的乘數效應。對于促進農村和農業的經濟發展、建設社會主義新農村、全面建成小康社會，休閑農業具有重要意義。

參考文獻

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[2]郭煥成，鄭健雄.休閑農業與鄉村旅游發展-第二屆“海峽兩岸休閑農業與觀光旅游學術研討會”論文集[C].中國礦業大學出版社.2004.

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[4]陳墀吉，陳德星.休閑農業概論，臺北：威仕曼文化事業股份有限公司.2005.

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[6]盧云亭，劉軍萍.觀光農業[M].北京出版社，1995.

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鄉村旅游起源于19世紀中葉的歐洲，而大規模的發展是在20世紀的二三十年代。

一、國外鄉村旅游的產生和發展

1.國外鄉村旅游的產生

國外的鄉村旅游產生于法國。1855年，一位名叫歐貝爾的法國參議員帶領一群貴族來到巴黎郊外農村度假，他們品嘗野味，乘坐獨木舟，學習制作肥鵝肝醬餡餅，伐木種樹，清理灌木叢，挖池塘淤泥，欣賞游魚飛鳥，學習養蜂，與當地農民同吃同住。通過這些活動，使他們重新認識了大自然的價值，加強了城鄉居民之間的交往，增強了城鄉居民的友誼。此后，鄉村旅游在歐洲興起并盛行起來，德國、意大利、荷蘭、保加利亞、英國、美國、巴西、日本等國家和地區都開展了豐富多彩的鄉村旅游活動，并取得了明顯的社會、經濟、生態效益。

2.國外鄉村旅游的發展

20世紀30年代，匈牙利就以鄉村旅游聞名世界。20世紀60年代的西班牙的鄉村旅游也在國際旅游上享有盛名，把那里的路邊城堡或大農場進行改造建成鄉村旅游社區，吸引了大量游客前往度假。20世紀70年代以來，法國農莊旅游非常流行，每年鄉村旅游可以給農民帶來相當于法國旅游業收入四分之一的收入。同時日本也興起了“務農”式鄉村旅游，以喚起人們對農業和環保的重視。20世紀80年代，歐美國家的學者對鄉村旅游進行了大量的研究，并指導鄉村旅游實踐，鄉村旅游得以大規模的開展。

二、國內鄉村旅游的產生和發展

1.國內鄉村旅游的產生

隨著中國工業化和城市化進程的加快，越來越多的人長年生活于高樓林立、擁擠喧囂、空氣污濁、景觀呆板的城市中，城市居民離幽美舒適的自然越來越遠，加之生活節奏緊張、社會競爭激烈，使得城市生活缺乏興趣，讓人感到壓抑。許多人產生了返樸歸真，到靜謐、優美、潔凈開闊的環境中去感悟大自然，提高生活質量的強烈愿望，鄉村旅游作為人們回歸自然的一種重要生態旅游形式便應運而生了。

2.國內鄉村旅游的發展

我國的鄉村旅游是在國內外市場需求的促動下產生的，起步較晚。最初的鄉村旅游萌芽于20世紀50年代，當時為外事接待的需要，在山東省石家莊村率先開展了鄉村旅游活動，隨后不久，各地便紛紛開展鄉村旅游。如廣西的陽朔縣、河北的贊黃縣嶂石景區、安徽的黃山湯口村等。經過較長時間的發展己由當初的自發階段發展到現在的自覺階段，并己初具規模。據不完全統計，1996年～1997年，我國從南到北涉及觀光農業這一主題的旅游開發項目，累計投資達30億元以上。1998年我國國家旅游局推出的鄉村旅游精品線路涉及全國20多個省、市、自治區。

20世紀90年代以來，隨著改革開放的深入，旅游業和農業的發展，農村條件日益改善，城市居民收入不斷增加，鄉村旅游逐漸成為城市居民休閑消費中的時尚選擇，加之世界各國鄉村旅游發展的成功經驗，促使中國鄉村旅游迅速發展。

三、國內外鄉村旅游研究的基本概況

最早的鄉村旅游研究的起源可以追溯到1964年。這一年里，在旅游研究中頗有建樹的Stansfield，他在其著作的《美國旅游研究中的城鄉不平衡》中首次闡述了對鄉村旅游研究的不足。但整個20世紀70年代，乃至80年代初期，旅游學作為一個研究領域，無論國內還是國外，都比較忽視旅游基礎理論的探討。所以關于鄉村旅游的理論研究，并沒有建立起旅游學術界普遍認同的理論基礎和基本概念，導致了研究陷于分散、凌亂的局面。當時絕大部分的研究都只停留在描述鄉村旅游的現象上，從理論、概念上的研究明顯不足。

事實上，鄉村旅游研究真正發展起來是在20世紀80、90年代。而在國外，鄉村旅游在這個時期的大規模發展卻有其深刻的社會和歷史的原因，由于現代化、城市化進程的加快，生態環境的惡化，以及追求個性的自由化傾向的流行，導致鄉村旅游的熱潮。Shaw & Williams(1994)從分析鄉村在旅游業中的重要性入手，認為廣大的鄉村在地理上集中了各種景觀與吸引物，布局于最能滿足旅游者與當地居民需要的地點上，并認為鄉村既有相似性，又有獨特性。這在當時是對鄉村旅游的研究十分有意義的探討。

在這個階段，國內旅游界關于鄉村旅游的論文也逐漸多了起來，如賀小榮的《我國鄉村旅游的起源、現狀及其發展趨勢探討》比較全面的探討了鄉村旅游在我國的發展歷程、現狀及原因。王兵的《從中外鄉村旅游的現狀對比看我國鄉村旅游發展的未來》，在這篇論文中，他描述了許多國內外鄉村旅游發展的現狀以及中外鄉村旅游發展的差異。此外，楊旭的《開發鄉村旅游“勢在必行”》一文，論述了鄉村旅游興起的歷史原因以及鄉村旅游的優勢所在。除此之外，一些傳統的教科書如王連義等著的《旅游學概論》，較為詳細討論了旅游的發展歷史，這對于了解鄉村旅游的產生提供了背景說明。

參考文獻：

[1]賀小榮:我國鄉村旅游的起源、現狀及其發展趨勢探討[J].北京第二外國語學院學報，2001

[2]王兵:從中外鄉村旅游的現狀對比看我國鄉村旅游的未來[J].旅游學刊,1999

[3]楊曉云:鄉村體驗旅游開發初步研究[EB/OL].中國優秀碩士學位論文全文數據庫.省略.2004

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中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2017）04-0096-03

在經濟新常態下，圍繞國家熱帶現代農業基地建設，海南吹響了農業綠色崛起的號角，將發揮得天獨厚的熱帶資源優勢和21世紀海南絲綢之路戰略節點的區位優勢，加速傳統農業向現代農業轉型，以熱帶特色為主動力推動現代農業可持續發展。海南國際旅游島城市化建設和休閑旅游農業發展迅速，以花卉、果蔬、草坪等園藝產業已成為海南優勢經濟產業。海南大學應用科技學院作為海南大學培養應用型本科人才的核心基地，本著服務海南的旅游、熱帶、特區等特色，傳承辦學歷史悠久的原華南熱帶農業大學和新海南大學的精神，秉承“海納百川，大道致遠”的校訓，根據海南園藝產業發展的新特點、企事業單位對園藝人才的新需求，基于本著以學生為中心，發展為目的的原則，對我院園藝專業師生進行相關調研，并根據調研結果找出了現有教學體系的不足，對其提出合理化建議，進行了相關改進，以便于提高教學質量，培養更多高素質園藝人才，為海南園藝產業的發展作出應有的貢獻。

1 園藝專業定位與課程體系

園藝專業（草坪科學與工程方向）依托原“兩院”的傳統和精神，設立于2010年（開始招生），本專業主要培養適應社會主義市場經濟需要的、具備果、蔬、花、牧、林、草等植物栽培管理、園林綠化施工養護、花卉營銷與審美鑒賞等專業知識，基本技能和較強的崗位實踐能力，能在農林部門、農業開發區、風景區、高爾夫球場、運動場等部門從事園林植物栽培管理、綠化施工與養護、休閑農業、花藝環境設計、草坪生產與貿易、人工草地栽培、草坪建植與管理、高爾夫球場規劃設計管理和現代農業、農場經營管理等工作的高級應用型、大園藝綜合性新型農業專才。開設課程涉及草業科學、果樹學、花卉學、蔬菜學、土壤學、作物栽培與耕作學、工程建造、國際園藝研究進展（專業英語）等。

2 現有課程體系存在的不足

2.1 課程種類過多，涉及范圍過廣 在調研過程中，學生提出現在所學的課程科目過多，涉及范圍太廣，分配到每門科目的教學課時數短，教師沒有足夠的時間對本門課程進行全方面講解，只能找重點進行教授，這就使得學生無法對此課程經行全面了解，只能掌握重點甚至是略懂皮毛，造成了學生各種課程都有涉獵，但又都只通不精的普遍現象。這就給學生帶來了一定程度的迷茫感，使其無法在頭腦中形成一個詳細的知識系統，只能夠有一個大體的知識框架，并且沒有一個核心領域可以做到學的精、記的牢，不利于學生今后的就業、創業等方面的發展[1]。

2.2 實踐教學過程的相對缺乏 《植物學》《果樹學》《觀賞樹木學》《蔬菜學》《種子種苗學》等課程實踐課時數相對較短。目前所設課時數只能夠讓學生對課程內容有個大體了解，例如樹木學實踐環節，學生普遍反映通過短暫的實踐課學習，只能泛泛了解樹木的名稱，但對于其他相關方面的了解較少。并且認識樹木過程也是一味的填鴨式教學，教師告訴學生一種植物的名稱，學生記一種，無法做到學生對不認識的樹木進行自行查閱學習，從而降低了學生自主學習能力，一定程度上打壓了W生學習積極性，降低了學生的探索能力。實踐教學內容有限，并且部分課程內容沒有及時更新，實踐過程不能根據當地教學條件及地域、季節的變化做出相應靈活的調整。同時，教學基地的建設及完善進程亟待加快，以便促進實踐教學的具體開展，推動教學進程，利于學生的不斷學習及發展。

2.3 課程內容的重復 目前一些設定課程的內容出現部分知識點重復現象，如《草坪保護學》《高爾夫球場草坪》《高爾夫球場環境保護概論》《草坪工程》課程對于草坪內容的講解出現部分重疊，導致學生一個知識點可能要重復學習多次，浪費時間、經歷及師資。

2.4 課程安排的開課學期不合理 學生反映某些課程的開課學期安排的不合理，尤其是大四學年的一些專業課程建議安排在大三學年進行學習。鑒于大三學年課程安排較為稀疏，所以很多學生在這一年里會產生迷茫感，雖然有較多的自我學習發展空間，但普遍出現學生無法較好把握，不能充分利用這些時間從而虛度光陰的不良現象。而大四一年要開展畢業論文，進行相關文獻資料的查找，若還要進行其他課程的學習，則二者較難兼顧，學生無法全身心投入畢業論文設計中[2]。此外，由于本專業需要進行大量的實驗，為獲得較為精確的實驗數據，可靠的實驗結論，提高論文的質量，需要大量的時間和精力來進行籌備，所以不應再在其中增加其他課程的學習。

3 教學體系的改進思考

3.1 公共課程 公共課程是高等和中等專業學校各專業學生共同必修的課程。總體上分為三大模塊：（1）社會科學公共基礎課，如思想道德與法律基礎、基本原理；（2）自然科學公共基礎課，如大學計算機基礎；（3）實踐環節公共基礎課，如課程設計。公共課雖然不一定與所學專業有直接的聯系，但它是培養學生掌握全面性知識、開展發散性思維能力的必不可少的先決條件。學校在公共課程的設置中應相應增加語言類課程，例如應增加大學語文課程。學生通過對于本門課程的學習，可以使其理解能力得以提升，有利于今后文獻資料的閱讀理解以及畢業論文的寫作，同時又可增加學生對漢語的深入學習，更好地表達自己的所思所想，提高學生的語言能力。公共基礎課程學習建議安排在大一、大二兩個學年，既可作為高中與大學的一個銜接，又可為學生接下來的專業課程的學習奠定基礎。

3.2 學科基礎課 學科基礎課是依據不同專業所設置的為專業必修課打基礎的課程，這一部分的開課時間建議安排在大一、大二兩個學年。學科基礎課的設置的目的是在公共課程的基礎上進一步為專業必修課的學習奠定基礎。學校在學科基礎課的設置中應相應減少高等數學的課時數，增加生物統計學的課時數。生物統計學是數學在農科方面的具體應用，與本專業息息相關，應用性更強，但目前所設置的課時數不足以滿足學生全面了解本門課程的相關知識的需求，不能將其與專業相對接，使本門課很好地應用到實踐中。這其中一個很重要的原因就是沒有掌握較為全面的、牢固的知識，以至于陷入“書到用時方恨少”的境地。其次，由于現代園藝不斷向信息化、技術化方向的發展，本專業需要大量具備一定計算機基礎的高科技型人才，因此這就體現了計算機課程設置的重要性[3]。除了目前所設置的Visual Basic語言程序設計，以及公共課程中的大學計算機基礎、課程設計這三門課之外，建議增加一門計算機在園藝專業上的應用的課程，使計算機與園藝專業有更好的對接，也使得課程的設置更加貼合實際，更加符合現代園藝相關用人單位的需求現狀。

3.3 專業必修課 專業必修課程是學生學習專業知識，掌握專業技能的重要部分，是整個教學課程設置的重心部分，其課程設置的合理程度直接影響學生的質量。此部分課程的不足在上文中有所提及，即部分課程內容冗余，出現不同程度的知識點重復。建議把《草坪保護學》《草坪排灌水學》合二為一，將《高爾夫球場草坪》《高爾夫球場環境保護概論》《草坪工程》合為一門課程進行講解，先讓學生對課程內容形成一個總體的知識框架，再進行知識點的細化，這樣既可以避免知識點的重復，同時可將知識點進行串聯，有利于學生在學習過程中形成一個全面的知識體系，亦避免了時間、精力及師資的浪費。

3.4 專業選修課 專業選修課是培養學生對園藝不同方向興趣的課程，此課程建議設立在大二、大三兩個學年。涉及的方面包羅萬象，如關于園林設計、鮮切花栽培與管理、果蔬貯藏等?？梢宰寣W生根據自身情況，選擇自己感興趣的方面進行學習，從而讓學生積極主動地進行探索，在不知不覺中掌握了知識，同時可以開拓學生的視野，利于今后的就業及創業。

3.5 實踐教學環節 為了讓學生能夠做到將理論知識與實踐相結合，應該增加實踐教學課程。植物學課程實習應分三步進行：首先，由教師帶領學生進行校園參觀，認識校園植物。校園擁有上千種植物，是一個很好的植物學習場所，掌握校園植物的名稱及特點是學生必不可少的專業技能。其次，學生應去植物園進行學習參觀，這是對知識點進行補充的過程。最后，由教師帶領學生進行霸王嶺等地區的野外實習，既可進行知識點的復習概括，又可對知識點進行查缺補漏，做到溫故知新。“三步走”的計劃將會讓學生在不斷的實踐中掌握植物學知識點，將理論與實踐進行良好的對接?！队^賞園藝綜合實習》課程的開展可放置于大三學年。由教師帶領學生進行不同園藝工作園的參觀及考察[4]。學生在與基層人員的討論交流中了解現代園藝的發展情況、人員的需求狀況，同時了解如何更好地將所學所想付諸于實踐，為學生今后的就業、創業創造了良好的條件[5]。具體開展形式可采用“大組套小組”，分組分工的形式[6]。每個小組5～6人，專門負責實習內容的其中一項，進行組間的學習、討論、整理及總結，最后進行大組之間的成果分享討論。這樣，既可以調動每名學生的積極性，又可以集思廣益，實現“1+1>2”的效果。

4 結語

以上對于教學體系改良的建議及意見是基于海南當地現代園藝的發展情況以及相關用人單位的需求狀況，并結合海南大學應用科技學院現有教學體系現狀進行調研及分析討論得出，以期能對現有園藝專業課程有一個進一步的優化，為培養掌握牢固理論知識及很好的實踐能力的綜合性應用型高精尖人才提供一個良好的平臺。同時，應根據海南當地教學條件及現代園藝專業企業用人需求，結合學生培養目標，總體上采用理論結合實踐的授課方式。理論課的教授以班級為單位，采取小班教學，使教師可以更好地掌握每個學生的具體學習情況進而進行相應輔導，使學生可以更好地掌握課堂知識，夯實基礎，從而實現師生間良好的互動與溝通。實踐課的教授以組為單位，采用進入實踐基地及農場進行實踐學習的方法。授課方式為教師進行統一操作講解，班級成員以組為單位，首先進行組內的探討學習，然后進行各組間的討論及評比，讓學生在實踐、交流及競爭中更好地對知識進行把握，以期培養更加適應當代園藝產業技術領域崗位需求，能夠掌握牢固理知識及很好的實踐能力的綜合性應用型高精尖人才；培養具有較強創業精神及能力的創新型人才。為學生的學習及就業、創業的可持續性發展創造良好的條件及打下堅實的基礎。

參考文獻

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題 目： 

 

 

學        號          

姓        名           

專        業               

指 導 教 師        

院（系、所）          

 

 

 

 

 

 

   2018年9月1日

 

 

開題報告要求

 

一、課題來源(國家、教育部、省、市、自選)。

二、擬研究的問題以及研究的理論或實際應用意義或價值。

三、國內外相關研究與實踐的綜述。

四、主要研究內容。

五、課題研究擬采用哪些方法和手段，完成論文的實驗條件等。

六、研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。

七、計劃進度。

八、主要參考文獻。

 

 

附注：

1． 開題報告須存入學生個人學籍檔案。

2． 開題報告要求文句通順、內容明確、字跡工整。

3． 開題報告打印后提交給導師，再由導師審核簽字后提交給EMBA教育中心。

4． 申請某學期學位論文答辯的學生，其開題報告提交的最后時間為該學期開學第一周星期五下午5：00之前，過期不予受理。

一、論文題目及來源

    論文題目：NZ縣城市發展戰略研究

  課題來源：本課題為華中科技大學學生*****于畢業前夕，在管理學院教授的悉心指導下，結合本人所在的NZ縣發展現狀與問題撰寫的畢業論文題目，屬于自選課題。

 

二、研究背景與目的意義

1）研究背景

NZ縣位于鄂西北，漢水以南，荊山山脈以東，東臨荊州武漢，西連神農架，南接宜昌三峽，北依襄陽南陽；地處江漢平原的北緣，南陽盆地的南緣，秦巴山系的東緣。版土面積三千八百五十九平方公里，總人口六十萬人。NZ縣山、水、林、城資源特色突出，景區與城區融于一體。擁有48大泉、72河堰之美譽。林地378萬畝，森林蓄積量達285萬立方米，森林覆蓋率達64.6%。林特資源有1500多個品種。近年來，NZ縣農業產值增速一直居于各縣區前列，建設了優質糧油蔬菜基地85萬畝，優質林特基地67萬畝，優質煙葉基地3萬畝，特色農業產業生機勃勃。并已形成以涌泉工業園、襄陽磷化工循環經濟產業園為核心的工業發展格局，且近兩年因園區的投入生產，工業生產總值不斷攀升，成為NZ縣經濟拉動力。正在著力建設1500平方公里的生態文化旅游區；投資20億元以上，重點開發5個4A級景區。生態文化旅游旅游產業作為新型戰略性支柱產業后起而勃發。

目前，中國的國家政策與襄陽市的地方政策的發展為NZ縣的發展起到了巨大的促進與推動作用。中部崛起戰略的推進實施為NZ縣搶抓特色和優勢資源提供了機遇；在區域經濟發展格局中，襄陽所處的鄂渝豫陜毗鄰地區是十二五時期乃至未來中西部重點發展地區之一，襄陽市打造現代化區域中心城市和省域副中心城市目標為NZ縣未來城市定位指明了方向；國家農業現代化和城鄉統籌政策為NZ縣建成特色城市提供了保障，農業產業化、規?；?、科技化、生態化、城鎮化將是未來中國農村經濟發展的主旋律，城鄉統籌是NZ縣這樣的人口大縣城市化過程中關鍵的舉措，也是城市特色的形成基礎；大旅游時代的來臨則為NZ縣的旅游業發展方式提出了導向。

2）研究的目的意義

隨著國家一系列惠農政策的出臺，為NZ縣帶來了新的發展機遇的同時也使得NZ縣面臨著更為嚴重的問題與挑戰：一是生態環境保護問題。當前，NZ縣引進的大多數屬建材行業，浪費了大量的石灰石、磷礦石資源，同時也破壞了生態環境，導致農村飲水困難；二是產業發展定位問題。目前NZ縣已形成磷化工、建材、森工、農產品加工、紡織服裝、機電等六大產業，但大多數未成為終端產品，既浪費了資源，又破壞了環境，導致附加值較低。本文就如何通過制定與實施有效的發展戰略，打造山水園林城市，實現產城融合和社會經濟可持續發展進行了探索與研究。

本文致力于在相關分析的基礎上，通過采取SWOT分析方法，制定有效的城市發展戰略，為NZ縣打造以山水農林保育為基底的綠色之城，以產業轉型升級，集約高效為基底的活力之城，服務齊備、 資源豐富、品牌響亮的文化之城，環境優美、 人地和諧的宜居之城提供一定得決策參考，同時也為其他縣、市戰略的制定與實施提供一定的借鑒。

 

三、相關研究綜述

1）城市規劃概述

城市規劃最初是用于解決19世紀末資本主義工業城市的種種環境惡化問題和社會問題而產生。城市規劃是指政府部門對一定時期內城市的經濟、社會發展、空間布局、土地利用以及各項建設設施的綜合部署以及實施管理。城市規劃不僅是一項政策性、綜合性很強的政府職能，還是一門跨越自然科學、社會科學的綜合性學科。城市規劃具有高度的政策性、綜合性、前瞻性以及強制性等特性。通過對空間資源、土地以及各項建設的實施與管理，城市規劃處理好近期與遠期、局部與整體、城市與區域等十大關系。

城市規劃的理論與實踐研究可追溯到19世紀末期。1898年，英國人霍華德提出了著名的“田園城市理論”；1933年，《雅典》中，明確提出了城市的四大功能，即居住、工作、休憩以及交通；1977年，《馬丘比丘》中進一步提出城市的綜合性、多功能概念，并指出城市與自然之間的和諧。隨著21世紀的到來，世界城市的發展潮流主要是城市化與城市的可持續發展以及全球經濟一體化與城市的多樣化。因此，城市規劃的任務變得更加艱巨而繁重。

作為一種為社會、經濟發展服務的重要措施，城市規劃是政府干預、調控城市發展的一種重要手段。我國的城市規劃的也歷經了幾十年的發展。1980年，我國組織召開了全國城市規劃工作會議；1984年，《城市規劃條例》開始實施；1990年，《城市規劃法》實施；1996年，國務院頒布《關于加強城市規劃工作的通知》；2008年，新的《城鄉規劃法》實施。在社會主義市場經濟條件下，我國城市規劃的定位是城市規劃是國家對城市的建設與發展實行宏觀調控和具體管理的重要依據與手段，要求“切實發揮城市規劃對城市土地及空間資源的調控作用，促進城市經濟和社會協調發展。”我國城市規劃的發展方向是在大力加強城市規劃對土地及空間資源調控和建設活動管理的同時，既逐步向綜合規劃發展，又及時注重城市實體形象的塑造。新時期，我國城市規劃的基本任務是“統籌安排城市各類用地及空間資源，綜合部署各項建設，實現城市經濟和社會的可持續發展。”

城市規劃作為一股重要的城市公共事務的組織力量，在不同的歷史階段中扮演著不同的角色。傅約翰(JohnFriedmann) 對不同規劃類型在公共領域的角色進行了歸納，主要有四個，即規劃作為社會改革、規劃作為政策分析、規劃作為社會學習以及規劃作為社會動員。而結合我國目前整體經濟社會發展狀況與城市社會經濟發展現狀，我國的城市規劃至少要擔當以下三種角色：調控人角色，對城市的宏觀發展方向以及戰略進行調控；公益人角色，實現并維護一定的公共目標，鼓勵和保護有益的外部效益，預防和制止有害的外部效應；仲裁人角色，超越于各個經濟主體之上，協調、處理城市規劃建設活動主體間的利益沖突。”要想使城市規劃擔當以上的社會角色，就必須實現城市規劃從藍圖向過程的轉化。

2）發展戰略概述

發展的本質是對舊事物的否定以及新事物的出現，其核心是創新。從經濟學的角度看，發展是一個包括了社會結構、經濟結構、經濟體制以及政治制度變化在內的經濟、社會全面進步的過程?！掇o?！分袑鹇砸辉~的定義是，“軍事名詞，對戰爭全局的籌劃和指揮：它依據敵對雙方的軍事、政治、經濟、地理等因素，照顧戰爭全局的各方面，規定軍事力量的準備和運用。”在英語中，戰略一詞為“strategy”，來源于希臘語“strategos”，意為“指揮軍隊作戰的藝術”。目前，戰略也已經在經濟、社會等多個領域得到了廣泛的應用，主要是指對某一領域的基本性、長期性、整體性、決定性的謀劃，戰略屬于一個概念性的統稱，主要包括了競爭戰略、發展戰略、開發戰略等。

“發展戰略”一詞最初是出現在發展經濟學中，屬于一種最基本的戰略。發展戰略主要是指從總體上決定人類社會各個領域發展的全局性、長遠性的指導原則與謀劃。發展戰略的內容主要有戰略背景分析、戰略指導思想、戰略目標制定、戰略重點、戰略任務、戰略布局、戰略對策等?？傮w而言，不同領域的發展戰略均具有如下四個共同特征：

（1）全局性。任何戰略問題都是以研究全局指導原則和謀劃方案為目的。發展戰略對于制定該戰略的國家、地區、部門或單位來說均具有全局性的影響。

（2）長遠性。長遠性反映了客觀經濟社會系統在其運行過程中的時序規律。任何組織在戰略目標制定、戰略重點選取、戰略措施構建及戰略實施管理等步驟上均按照一定的時序步驟與規律進行戰略的管理，進而產生時序上的功能效應，使得能夠在遠期產生近期意想不到的后果。

（3）動態性。環境是不斷變化的，發展戰略也應隨著環境的變化適時作出調整，以便進行科學管理。

（4）利益性。無論發展戰略的內容和謀劃方式是什么，其最終目的都是為了獲得服務組織或個人利益的最大化，追求發展戰略主體的利益也是發展戰略的一個本質特征。

 

四、論文研究的主要內容

論文首先介紹論文選題的背景及研究意義，在對相關文獻進行歸納總結的基礎上，對國內外有關城市發展戰略方面的相關研究進行歸納整理，并根據論文的研究目的全文提出本文的主要研究內容及研究思路。

然后，對NZ縣的地理位置、歷史沿革、發展現狀等進行了詳細的分析，并在上述分析的基礎上提出NZ縣目前的發展存在的主要問題。

其次，對NZ縣的內外部環境進行分析，并利用SWOT分析工具，找出NZ縣面臨的外部環境機會與威脅以及內部環境優勢與劣勢，進一步得出NZ縣的戰略定位。

再次，從戰略原則、思路以及階段性任務等方面對NZ縣的發展戰略進行了詳盡的闡述，并構建了NZ縣城市發展戰略體系。

最后，從人才引進，競爭合作等方面提出了NZ縣城市發展戰略實施的輔助政策。

論文大綱如下所示：

 

1 緒論

1.1  研究背景與目的意義

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的與意義

1.2  國內外研究綜述

1.3  本文研究思路與內容

2 NZ縣現狀與問題分析

2.1 NZ縣簡介

2.2 NZ縣現狀分析

2.2.1 城市人口規模與經濟現狀分析

2.2.2 資源現狀分析

2.2.3 產業發展現狀分析

2.3 NZ縣發展面臨問題分析

3 NZ縣戰略環境分析與戰略選擇

3.1 外部環境分析

3.1.1 政治環境分析

3.1.2 經濟環境分析

3.1.3 社會環境分析

3.1.4 技術環境分析

3.2 SWOT分析

3.2.1 外部環境提供的機會

3.2.2 外部環境存在的威脅

3.2.3 內部環境優勢

3.2.4 內部環境劣勢

3.3 戰略定位與選擇

3.3.1 戰略分析

3.3.2 戰略定位

4 NZ縣城市發展戰略思路與體系構建

4.1   城市發展戰略總體思路

4.2   城市發展戰略階段及任務

4.3   城市發展戰略體系建構

4.3.1 城市產業戰略

4.3.2 城市休閑戰略

4.3.3 城市文化戰略

4.3.4 城市綠色戰略

5  NZ縣城市發展戰略實施的輔助政策

結束語

 

五、論文研究方法與技術路線

本文研究主要采用了文獻研究方法與案例研究方法。

文獻研究法：本文在大量文獻閱讀基礎上，對城市發展戰略相關的概念及理論進行了闡述，并對戰略領域涉及的理論及方法進行了整理與回顧。

案例研究法：本文以NZ縣的城市發展戰略為研究對象，通過對NZ縣目前的發展現狀進行分析，提出NZ縣目前發展過程中存在的主要問題，并通過對NZ縣面臨的內外部環境進行分析，運用SWOT分析方法，指出了NZ縣的發展戰略。

論文的研究路線圖如圖1所示：

 

六、論文寫作計劃進度安排

2013年3月——2013年4月：文獻查閱及收集相關資料

2013年4月——2015年6月：方案設計，完成開題報告

2013年6月——2013年8月：撰寫論文初稿

2013年9月：論文修改、定稿、打印

2013年10月：論文答辯

七、參考文獻

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[2] 陳友華, 趙民. 城市規劃概論[M]. 上海:上海科學技術文獻出版社, 2000

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[4] 崔功豪, 馬潤潮. 中國自下而上城市化的發展及其機制. 地理學報, 1999.54(2):106-115

[5] 雷翔. 走向制度化的城市規劃決策[M]. 北京:中國建筑工業出版社, 2003. 

[6] 劉翠明, 張峻. 小城鎮發展對策研究. 生產力研究, 2004,11:49-50.

[7] 石杰琳. 加快小城鎮建設實現農業現代化. 決策探索, 2001, (5):42-43.

[8] 孫施文. 有關城市規劃實施的基礎研究. .城市規劃, 2000, (7)

[9] 袁中金. 中國小城鎮發展戰略[M]. 南京:東南大學出版社, 2007.

[10] Miehaele. Porter. Competitive Strategy. BerrettKoehler, 2002.10

[11] Miehaele. Porter. The Competitive Advantage of  Nation. Berrett Koehler, 2000.

[12] Miehaele. Porter. Ultimate Competitive Advantage. Berrett Koehler, 2003.

[13] W.ChanKim: Renee Mauborgne. Blueoeean Stratery. Harvard Business School.

 

 

 

 

 

學生簽字

指導教師簽字

篇（5）

作為至今仍享譽全國的冠生園食品有限公司（現已成為冠生園集團），其在民國時期的發展歷程可謂廣東商人在上海發展的重要見證，也是民族資本企業自力更生、拼搏進取的重要代表。其創始人冼冠生（1887-1952，廣東南?？h佛山鎮人）也正因為這段成功的奮斗歷程，成為白手起家、走向成功的勵志榜樣，被后人加以稱頌和研究?？v觀這些研究論文，大多局限于總體概論并主要集中于冼冠生的宣傳策略和生產方式，而對于一些經營細節有所忽視。其實作為一名知名食品企業的領導者，他在重視營銷和生產的同時，更重視原料的采集和成本把控；在經營食品工業的同時也涉足農業，并在當時農業合作運動的政策下，大舉開展農業合作活動。本文就以此為主題，探討冼冠生在農業合作方面的成就，從而折射出其靈活的經營理念和作為企業家的社會關懷。

一、冼冠生的農業合作理念

20世紀二三十年代，由于列強的經濟侵略和國內政局的動蕩、戰爭的頻發，中國農村經濟到達崩潰邊緣，學界、政界均開始關注“三農”。特別是1927年定鼎南京后，也開始考慮解決農村危機，而最主要的方法就是開展農村合作運動，即通過建立信用、運銷、消費、購買、生產、利用、保險等合作社，將一家一戶的小農生產整合成集體化、社會化生產，從而取得更大限度的經濟利益。

冼冠生認為作為食品加工企業，因原材料涉及眾多農產品，也可參與到農村合作運動中去。尤其是罐頭生產，如能與農村合作，不僅能促進食品工業發展，更能挽救農村。他在《罐頭食品生產合作之經營》中，提出了合作設想：

一、“農民青黃不接的時候，我們應當在農村低利貸款，將來于收獲的時候，拿農產品抵還貸款?！?/p>

二、“農產品運來工廠，必須工廠自己設法替農民代運。因為有許多農民有了很好的產品，可是找不到良善的運輸途徑，而不能將產品供給制造罐頭食品，工廠除了代運原料品之外，并且可以就地將原料制成半制品，然后運出?！?/p>

三、“我們要深入農村，直接和農民交易，避免行商剝削雙方的利益。譬如在上海制造罐頭食品，可是天天在十六鋪的水果行魚行等采辦原料品，那么這罐頭食品廠是不容易發達的?！?/p>

四、“在技術上知道農民繁殖合于罐頭食品條件的產品，介紹良好的種苗，知道種植或飼養方法，使罐頭食品廠能穩固地建筑在農產品源源供給的基礎上?！?/p>

五、“撥款辦理農村學校，農村衛生事業和其他的公共事業，以增進農民幸福和知識，籍以取得深厚的同情和信仰，這樣一來，于改良劑收購農產品上可以獲得很大的方便和利益?！?/p>

冼冠生的這種設想雖不能說得到了完整的實施，但冠生園農場和位于浙江超山的冠生園梅林還是進最大的程度低踐行了冼冠生的農業合作理念。

二、冼冠生的農業合作實踐

（一）超山植梅

超山，又名超然山，位于浙江臨平、塘棲之間，因主峰突兀于龜蛇之間，有超然獨立之意境，故得名。超山四周方圓十里均遍植梅樹，有1000多年的種植歷史，品種很多。超山的梅花以“古、廣、奇”著稱，與蘇州的鄧尉、無錫的梅園并稱“江南三大探梅勝地”。

也正是因為此地梅樹遍山，桃、李、杏、楊梅、櫻桃等果產量也很可觀，所以歷史上蘇滬各地的果脯作坊每年的五六月都會派專人來超山采購，每次多達數萬斤。但隨著糖價飛漲，利潤降低，“九一八”后東北市場又萎縮，遂使得各果脯作坊進貨量明顯減少。超山的果產也隨之出現供過于求的情況。當地村民以為種果樹無利可圖，遂有砍樹該種其他農作物的意愿，如果按照這種態勢發展下去，超山梅林的盛景也將不保。

這一問題被曾長期在此采辦梅子的冼冠生所注意，為挽救當地經濟，保證果樹種植的效益，約在1933年間，冼冠生特在此購地數十畝（抗戰后增至150畝），全部種植梅樹，同時利用空地間作草莓，增加收益，盡量發揮地力促進生產增加。并利用雜草飼養山羊百頭，而羊肥又可以培樹，使廢物循環利用，增加經濟效益，最終使得冠生園超山農場在內部實現生態循壞，如今我們經常提到的“有機種植”，其實在那時就已實現。截止1947年，農場內共有工人33人。年度實際產量：青梅總產30萬斤，草莓總產3萬斤，在產量和收益上均取得了可觀的成績。農場旁又設置梅子制作所，每年收獲的梅子就在此初步加工后就運到冠生園上海工廠，用以制作陳皮梅、話梅、玉梅的果脯制品。因梅子均為自產自銷，加之超山一帶人口地價均十分便宜，所以極大地拉低了原料成本，致使冠生園的陳皮梅制品一直能保持物美價廉。同時，因冠生園超山農場的帶動，附近村民也跟著種植梅樹，超山一帶的鄉村經濟，因冠生園農業合作理念而逐步復蘇。

在超山梅林開發初步取得成功的時候，冼冠生計劃擴大經營，實踐自己關于罐頭行業介入農業合作的經營理念。他認為“塘棲本是水鄉，居民多種果樹為業。交通方面，因為每天有小汽車開到上海，很是便利。每年行銷到上海的水果，數值一二百萬元。如能在該地設計，擴大種蔗地帶，設立制糖廠及鮮果罐頭廠，其成績定有可觀。水果趁新鮮入罐，味必鮮矣，比之上海各廠，在十六浦采辦水果，定有天淵之別?！?/p>

為此，1934年7月，冼冠生特地召集冠生園董事會、監事會全體成員到超山實地參觀。超山僧俗兩屆表示歡迎，午宴就設在報慈寺，住持廣洲法師、塘棲鄉長等皆參與招待。冼冠生在會上就談及計劃在此地設廠制造罐頭，以充分利用該地的水果資源，實行農商合作，挽救農村。當地士紳均表示認同。但設廠之事在此后并不順利，及至1936年12月才最終確定，并計劃在1937年夏季各種果實成熟后，在超山，塘棲等處，開始制造。眾所周知，打亂了一切計劃，冼冠生的農村合作理念未能在超山徹底實踐。

冼冠生的設廠計劃雖落空，但他帶給超山人民的，除了直接的農業效益外，更有我們現在常常所說的旅游文化效益。因冠生園的梅子采購，使得此地梅林保存，沒有重蹈蘇州鄧尉“梅田改桑田”覆轍，從而使民國時期，超山的梅林仍吸引眾多文人墨客來此觀光，也才能有郁達夫《超山的梅花》（寫于1935年）這一著名的散文。當然，冼冠生對超山文化景觀的貢獻并非是“無心插柳”之舉，他在保護超山梅林的同時，也支持當地名勝古跡大明堂的復建，其目的正是要吸引更多的游客，發掘其旅游文化，增加更多的經濟價值，而這一理念在其上海的冠生園農場表現的最為突出。

（二）滬西辟園

冠生園農場是冼冠生原料、生產、銷售三大體系之中的重要一環。作為食品行業，不斷發展壯大的冠生園需要大量的肉、蛋、奶、蔬果等食材，長期向外采購，成本過高，不利于企業效益的增加。且冠生園經營食品為粵式風格，有些食材在上海周邊很難采辦，如長途采購還不如自己種植。為此，1932年，冼冠生在滬西漕河涇購地約四十畝，開辦冠生園農場，畜牧和農業種植并重，從而極大降低了原料成本，并滿足了冠生園對食材要求的多樣化。

但頗具商業眼光和社會關懷的冼冠生，對農場的認識并未局限于原料的這一表面層次。他將農場賦予了很多社會責任和文化休閑的意義，農場即是開展農業合作的重要試驗田，同時又是市民旅游觀光的重要景點。

隨著上海城市經濟的不斷發展，西方旅游觀念的傳入、城市有閑階級的誕生、城市交通的建設、食宿服務配套設施的完善，使得“旅游”逐漸成為上海市民的生活選項。1923年9月，上海商業儲蓄銀行創辦了前所未有的旅游部（即中國旅行社前身），附屬于銀行之內。此舉標志著中國近代旅游業的興起。而在其隨后的迅速發展中，也證明了中國旅游業的市場需求非常大，旅游也逐漸成為上海市民理所當然的休閑活動。

正是在這種背景下，敏銳的冼冠生發現了其中的商機。他決定擴大自己農場的經營屬性，從單一的原料生產基地、農業合作平臺變成集觀光、飲食于一體的旅游休閑場所，以其一如既往的親民性，迎接上海市民對于文化休閑的精神需求。

為改變農場的單一性，在保證冠生園農場開展正?；顒忧疤嵯拢谏仄刚垐@林專家按照中國傳統園林的風格和韻味布置農場，引水入場，水一側為冠生園漕河涇工廠大樓，另一側則田園風光，互不干擾，別有雅趣。在田園中，各種亭臺樓閣陸續興建，并取了頗合文人口味的名字，如望梅軒、粵秀瓜棚（細竹搭架，瓜藤攀搭其上，用以種植絲瓜、冬瓜）、綠蔭草堂（茶室）、雞樂園（養雞場）、魚游天（養殖各種名貴金魚）、飲冰室（冷飲店），在樓閣之間，多有樹木花草、鳴禽飛鳥穿插其中，整個布局“以樸雅是尚，取景亦殊幽靜。望云橋盼，矮山如虎踞，一枝柳間一枝桃，足資登眺?！奔又r場身處郊外，空氣清新、視野開闊，與城市內擁擠的房屋和人群、污糟的環境相比，的確引人入勝。

為對農場加以推廣，1934年9月9日中秋節當天，冼冠生在冠生園農場組織舉辦了頗具聲勢的園游會，宴請上海商界、文化界名流及新聞記者。當日上午，冠生園特租用汽車數十輛，停候于老西門第四支店前，參加者每六人一輛車，來賓多達數百人，其中影后胡蝶、畫家張聿光、女書家馮文鳳等人均在其中。冠生園的董事和管理層中派出孫道勝、孫雪泥、冼若光、鄭杏圃、帥潤身，負責接待。農場中，特陳列冠生園的各色月餅供來賓品嘗，綠蔭草堂中又有粵式午宴款待，午宴后，舉辦方又帶領來賓參觀了冠生園新廠科學爐焙中秋月餅的生產全過程，隨贈印刷精美、圖文并茂的《現代之冠生園》畫冊每人一本，備受與會者的贊揚。臨走時，來賓每人又獲贈月餅一盒。要知道，當時的月餅也算高檔食品，如此大方，不僅顯示了冼冠生待客之道，更說明他對此次園游會的重視。

不過，冼冠生的盛情也的確換來了最佳的宣傳效果。在前后幾日內，《申報》、《機聯會刊》、《廣東旅滬同鄉會會刊》等報刊雜志均有所預告和報道活動全過程，使冠生園農產迅速享譽滬上。為乘勝追擊，冼冠生在隨后的幾個月中，又接連舉辦文化活動，以造聲勢。1934年10月，冠生園農產又啟動梅花大會征集工作，計劃先征集滬上各公私團體的梅花，集中于農場之中，最終在1935年初集中評選。寒冬季節，梅花綻放，百草凋零之際，有此艷點綴其間，可謂農場淡季中的亮點。隨后，1934年1l月4日，冼冠生又全程贊助上海兒童幸福委員會來冠生園農場舉辦兒童園游會。這次活動即體現了冼冠生的社會關懷，又能為冠生園農場做推廣，可謂一舉雙得。

宣傳階段結束后，冠生園與上海的經濟旅行社合作，將冠生園農場與漕河涇的江蘇省第二監獄、黃家花園打包成一條滬西郊區的游覽路線。具體內容為：中午12點30分，汽車由本社出發，1時抵漕河涇，參觀江蘇第二監獄。1點半到冠生園農場午餐，以該種植之鮮菜為肴，2點半，步行至黃家花園游覽，約于五點回市區，費用每位一元三角，兒童免費，非社員每位洋一元六角，額限五十人。由此可見，冠生園農場開放后，因其有餐飲服務，使得該地的旅游配套設施完善，實現了開拓旅游路線的先決條件。自冠生園農場經營常態化之后，各公私團體、個人以及來滬的領導來賓均喜歡來此參觀、宴會，到春秋兩季的周末閑暇時間，更是游人如織、繁盛異常。

篇（6）

中圖分類號：F292

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2014）03-181-02

一、龍港新城的規劃思路

城市空間是城市經濟活動的載體，隨著城市化的發展，城市空間規模和空間結構也發生變化，這些變化影響著城市發展的速度、質量、規模和城市要素的比例關系，也是關系到城市經濟的可持續發展和城市各種關系的和諧穩定運行。因此，對城市空間必須進行科學研究和合理布局。

龍港新城瀕臨蒼南東部沿海，是浙臺（蒼南）經貿合作區的核心區，是蒼南縣實施“雙海雙區”戰略主陣地。新城西起時代大道，東至二期圍墾區，南至崇家岙港區，北至鰲江南岸，規劃總面積為106.8平方公里。

龍港新城功能定位為：以建設區域中心城市和現代化都市區為目標，培育科技、金融、高等和職業教育、創意產業、港區經濟、休閑旅游服務等新型城市功能，增強制造、商貿、物流等傳統城市功能，建成浙江一流、溫州領先的生態工貿濱海城區。

龍港新城共有五個區塊：中央商務區、產業集聚區、港口經濟區、現代農業綜合區和新城拓展區。

1.中央商務區。規劃面積18.6平方公里，是今后鰲江流域中心城市的核心，具有行政、商務、金融、居住、會展、體育、文化等城市功能。

2.產業集聚區。規劃面積12.1平方公里，集中布置在圍墾區的南部，與港口經濟區相鄰。產業布局應有臨港產業、新興產業和高科技產業，建設方式以蘇州、新加坡工業園為借鑒，注重文化教育和休閑娛樂的配套建設。產業集聚園建設將體現功能的復合，滿足生產、生活的需求，以筑巢引鳳、筑巢“留”鳳，促進產業轉型升級。

3.現代農業綜合區。規劃面積3平方公里，位于中央商務區和產業集聚區之間，以“高端化、產業化、現代化”為路徑，發展精品農業、都市旅游農業、生態農業和休閑觀光農業，著力提升核心競爭力和區域影響力，與中心湖融為一體，構成龍港新城的“綠心”和“綠肺”，成為龍港新城的景觀休閑核心。

4.港口經濟區。規劃面積4平方公里，位于北嶺山東北部，琵琶山西南部，包括中心漁港、巴曹商港和崇家岙港區。港口經濟區以港口為依托，積極發展現代港口物流產業，培育新型裝備制造業；積極發展遠洋漁業、漁業深加工和集散地，以及相關配套服務產業。其中，崇家岙港區泊位岸線總長2.5KM，可建成2～3萬噸的散貨和集裝箱泊位碼頭若干個。該港區經隧道、跨海橋梁，與龍港新城的世紀大道貫通，與產業集聚區連成一體，形成蒼南、平陽、泰順三縣唯一的出海港口。港口經濟區以高水準的“海洋文化”和“漁文化”為主題，融合人文歷史、港口景觀、親水綠地，集海洋文化、海鮮特色餐飲、旅游服務于一體，成為市民、游客、企業積極參與的“全天候”、“不夜城”式濱水公共活動中心。

5.龍港新城拓展區。規劃面積30平方公里，指現在圍墾區的東面，屬于二期圍墾區，是今后龍港城市發展的備用地，目前正在編制圍墾規劃。該區塊將在北側按半島或全島形式圍成5～8平方公里的高級商務住宅區，海水可在區域內穿過，將來成為游艇碼頭的高檔住宅區。在南側圍成20多平方公里的產業集聚區，作為今后現代化產業和物流用地。

二、龍港新城的優勢剖析

城市優勢是城市得以形成的重要條件，城市獨特優勢是城市實現跨越式發展的重要條件。城市優勢越多，城市經濟發展就越快；相反，城市劣勢的存在，則制約了城市的發展。

城市優勢，包括區位優勢、港口優勢、交通優勢、人口密集優勢、產業集聚優勢、資源能源優勢、環境優勢、生態優勢，都是城市可持續發展的重要條件。

1.區位優勢。龍港新城位于我國東南沿海，是溫州市與福州市之間的重要節點，是浙江省城鎮體系規劃中鰲江流域中心城市的核心區。貫穿新城的甬臺溫高速復線和220省道與規劃中的龍麗溫高速有機串聯。再加上新城與溫州機場和臺灣基隆港的毗鄰關系，形成了突出的區位優勢，擁有了極為便利的交通條件。

2.港口優勢。龍港新城擁有崇家岙、巴曹兩個港區，是蒼南、平陽、泰順三縣的唯一萬噸級以上的出海通道，可建成2～3萬噸的散貨、集裝箱港區和客運碼頭。經過隧道、高架橋梁與龍港新城的世紀大道貫通，與產業集聚區連成一體，有利于龍港新區發展臨港產業，發展城市物流業。

3.資源優勢。江南海涂圍墾工程從2007年6月開工建設至2013年7月完工，歷時6年多，在省、市、縣各級相關部門的大力支持和參建各方的艱苦努力下，終于使滄海變成了桑田，為蒼南縣新增了4.34萬畝土地，極大地拓展了城市的發展空間，成為蒼南縣新一輪經濟發展的增長點，在蒼南縣水利建設史上寫上了光輝的一頁。2011年，在省重點圍墾工程建設考核中，被評為先進單位。圍區開始吹填建設龍港新城。

龍港新城一期圍墾區30平方公里，其中7000畝已經取得海域使用證，2.4萬畝已獲國家海洋局批準農業用海轉為建設用海。自2012年以來開始吹填，2013年可完成吹填，并同步進行軟基處理。經處理后每平方米土地承載力達到5～8噸，滿足工程建設的需要。同時二期圍墾區32平方公里已進入前期工作，預計2015年可開工圍墾，土地資源優勢明顯。

4.能源優勢。在建的華潤浙江蒼南發電廠位于巴曹港區，建設規模為6×100萬千瓦超臨界燃煤發電機組，總投資240億元，建成后將給龍港新城的發展提供可靠能源保障，同時電廠對新城連片集中供熱，提供清潔能源，生產成本大為降低。

5.環境優勢。龍港新城擁有廣闊的發展腹地和產業、人口集聚基礎好，其周圍有錢庫、金鄉、宜山等工業重鎮，人口達60萬，為龍港新城產業和人口集聚提供了強大的動力。同時作為鰲江流域中心城市核心區，輻射平陽、泰順縣及福建省福鼎市，發展空間潛力巨大。

經濟優勢是經濟發展的有利條件，經濟優勢越突出，實現經濟發展的目標的可能性就越大。在諸多經濟優勢中，區位優勢是很重要的，龍港新城位居我國東南沿海的上海經濟區與海西經濟區的中部，受兩大經濟區的雙重輻射作用。我國東南沿海地區是我國經濟的發達地帶，特別是港口城市，集聚了大量資本、技術、信息、人才，而人才、資本、技術、機制正是經濟騰飛最重要的要素。

土地資源、能源和環境優勢在發展經濟中同樣重要，有土地優勢，能承接大項目、大工程，特別在經濟發達的沿海城鎮，如能提供相對優惠地價的土地，招商引資和招商引智都會取得豐碩成果，再加上充足的能源，優良的環境，將是理想的投資發展濱海城市，前途無量！

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篇（7）

1 引言：

城鄉生態系統是構成并支持城市生態環境發展的自然基礎，是城市文化特色的重要載體，城鄉生態系統與城市的發展和人民的生活息息相關，也是城鄉持續發展的重要基礎。但是現在中國人工環境的急劇膨脹正逐漸侵蝕著城鄉環境中的綠色和自然因素。

目前，發達國家的城鄉發展模式已不再是由經濟主導的局面了，而是特別重視城鄉生態的建設，即保持現實與未來的協調，保持城鄉生產與自然生態環境的協調，保持社會、經濟與文化的協調發展，保持人與人、人與社會的協調發展。伴隨著城鄉發展觀念以及發展模式的轉變，中國城鄉生態系統規劃地建設理論也應有新的發展。但現在城鄉生態系統規劃只能反映科學性卻無法真正體現生態系統本身應具有的藝術和人文特性。

本文通過對安澤城鄉生態系統的現狀進行研究分析，力圖發掘如何運用城鄉生態系統規劃來調節城鄉自然生態和人文生態基本要素間的協調關系，并通過尊重和保證城鄉歷史文化的繼承與發展，找出塑造高文化品味的城鄉生態空間環境的方法。以達到自然、社會、經濟等的可持續發展的方法，創造出和諧的城鄉生態系統，希望對城鄉生態系統的規劃建設有一定的借鑒作用。

2 城鄉生態系統的功能

城鄉生態系統是以城鄉中生活的人為主體，以城鄉次生自然要素，自然資源和人工物質要素、精神要素為環境、并與一定范圍的區域保持密切聯系的復雜人類生態系統。

城鄉生態系統不能僅給居民提供游憩場所、生產場所、休閑場所、自然景觀等空間，更重要的是對改善城鄉生態環境、維持生態平衡所起的作用。從城市生態學角度看，城鄉生態系統中包含的綠色植物既能維持和改善城鄉區域范圍內的大氣碳循環和氧平衡，又能無能耗地調節城鄉溫度、濕度，凈化空氣、水體和土壤，還能調節城鄉區域通風，減少風害、降低噪音等等。由此可見城鄉生態系統的效益是多方位的綜合體現的。

但是城鄉生態系統的功能又與社會制度、歷史傳統、民俗習慣、科學文化、經濟生活水平及地理環境息息相關。隨著城鄉生態系統在城市用地中所占比重的不斷增加，使其必然會成為影響城鄉風貌的重要因素和城鄉的重要基礎設施，凝結著時代的各種自然、科學、精神價值要素的城鄉生態系統，也成為吸引人才、技術和資金集結的重要因素。因此，城鄉生態系統的發展應與城市文化建設及社會發展同步進行。

總的來說，城鄉生態系統不僅可以創造城市人文景觀，提供休閑、健身場所，促進社會精神文明建設，還能防災避難，值得我們重視。

3 安澤縣城鄉生態系統資源

安澤縣隸屬山西省臨汾市，位于山西省的南中部、臨汾市的東部，太岳山脈東南麓。東與屯留縣、長子縣為鄰，南與沁水縣接壤，西與浮山縣、古縣交界，北與沁源縣毗連。全縣南北長65公里，東西寬約45公里，總面積為1967平方公里。

安澤建國以來，綠化得到了長足的發展，全縣有林面積由建國初期的9萬畝發展到現在的155.1萬畝，森林覆蓋率由3%提高到52.6%。尤其是1994年太行山綠化工程啟動以來，年均增加造林面積約6萬畝，年均增長4個百分點。進而在“十五”期間有林地面積從136萬畝增加到153萬畝，增加了17萬畝。全縣人均林木蓄積量41立方木。在工程建設的帶動下，隨著造林工作的不斷開展，帶來了明顯的生態效益，龐大的綠色屏障涵養了水源，形成獨特的“安澤小氣候”。2001年6月，安澤縣被國家環?？偩执_定為第六批國家級生態示范區試點，確立了安澤縣領先的生態地位。

安澤縣縣城位于縣域地理位置的中部偏西，近年來安澤縣的城市建設發展很快，城市面貌日新月異，特別是在縣域基礎設施和人居環境改善方面有很大的進步，縣域生態系統的建設也是安澤縣城市建設的重中之重，成績很大，如大量建設了城市交通綠化和防護綠化，使得城市環境得到了很大的改善。

雖然安澤縣通過近幾十年制定并實施有效的綠地建設政策，城鄉綠化覆蓋率等指標比以前有較大提高。但與目前國內綠化先進城市相比尚有很大差距，安澤縣現狀綠化特點概括起來有以下幾個方面：指導思想的不明確使得生態系統的規劃方向不明晰，缺乏整體性協調性，缺乏地方特色，沒有形成可持續發展。同時，縣城城市規劃沒有從保護環境的角度對植物進行科學合理的配置，對城市綠地空間的多樣化功能認識不足，不注意因地制宜，適地適樹；綠地景觀缺少藝術性和地域特色；從性能來看，安澤縣城因為城市較小，綠地的功能比較綜合?，F有四塊綠地的功能性不強，除了文體廣場綠地面積較大以外，其它幾塊綠地功能單一，面積不大，難以構成綠地系統。公共綠地分布在河流和過境公路的旁邊，造成居民使用不便，尤其是309國道以北的居民，北部區片沒有合適到達的公共活動的場地。安澤縣城由城市公園及各類綠化廊道構成的城市休閑開放空間體系沒有形成。城市公園和街頭綠地缺乏分級，地域分布不均衡，缺少廊道連通，布局孤立。

由此可見安澤縣城鄉生態系統沒有形成可持續發展。因此，雖然綠化投入大，而生態系統收效微，

4 安澤縣城鄉生態系統規劃探索

根據安澤縣的城市性質和綠地現狀的調查研究，本文對安澤縣城區生態系統的目標和構想定位為：調整綠地布局結構，完善綠地類型，提高綠地配置和養護水平，豐富城市景觀，改善城市環境質量，突出城市特點，使安澤縣的綠化與現代化都市的城市形象相匹配，使安澤縣在城市生態環境和整體面貌上得到極大改善，城市歷史文化環境得以保護和突出。

4.1 綜合考慮生態系統的社會、經濟、生態效益，優化城鄉生態系統，維護生物多樣性，營造城鄉特色景觀。筆者認為在城鄉環境保護規劃下幾個方面的工作是必要的措施：

4.1.1 環境的保護

劃定城鄉集中式飲用水源保護地, 加大保護力度, 確保飲用水源的水質達到國家標準。加大農業面源污染控制力度, 鼓勵畜禽糞便資源化, 確保養殖廢水達標排放。

4.1.2 土地資源開發利用的生態環境保護

為保護基本農田保護地,對土地承包者明確生態環境保護的責任,凍結征用具有重要生態功能的草地、林地等,重大建設項目盡量減少占用林地、草地和耕地,防止水土流失和土地沙化。

4.1.3 水資源開發利用的生態環境保護

在水資源開發利用時, 應統籌兼顧生產、生活和生態用水的綜合平衡, 堅持開源節流并重、節流優先、治污為本、科學開源、綜合利用。

4.1.4 植樹造林,改善生態環境

切實搞好各類水源涵養林、水土保持林、防風固沙林、特種用途林等生態公益林。大力發展科技, 利用可再生能源技術, 減少樵采對林木植被的破壞。

4.1.5 保護生態環境

城鄉域內停止一切導致生態功能繼續退化的開發活動和其它人為破壞活動。改變粗放生產經營方式, 走生態經濟發展道路。

4.2 城鄉生態系統與自然人文資源的結合：

通過利用城市的山水自然資源，合理引導城市功能空間與自然生態系統的發展?？紤]城市未來的拓展方向和模式，完善城市功能組團分隔，構筑安居和發展的山水型園林城市。通過園林綠地建設，弘揚地方文化，改良城市自然景觀和人文景觀。安澤縣城綠地系統規劃布局為：

4.2.1 公園綠地

規劃公園綠地的布局應滿足市民步行10分鐘可以到達縣級公園，步行15分鐘到達大型公園或生態綠地的原則。規劃公園綠地按“片區級”劃分， 規劃6處片區級公園綠地，其中5處為新增公園綠地，主要布置在生活功能主軸線澤明路上，片區級公園綠地按500米服務半徑設置。

4.2.2 組團綠地

為提高居住環境質量，應在縣城中建立組團綠地，做到基本覆蓋泥土。應充分利用零散用地種植花木，美化城市生態環境。組團綠地主要分布于城市景觀道路兩側、部分河道兩側以及居住區出入口附近，在居住人口密集、商業活動聚積之處、新區和舊區，分別以豐富城市空間環境、消滅綠化盲區為目的，盡可能采用多種方式進行組團綠化，如：空、荒置地復綠、舊房改造和違章拆建等，爭取更多的親切宜人的綠化空間。

4.2.3 防護綠地

規劃按照城市衛生、安全、防災、環保等要求建設防護綠地，積極營造人工林，在規劃區內的山體、河流、水源保護區、工業區周圍、市政管線和交通干線兩側布置防護綠地。在高速公路、城市過境道路兩側設置寬度30-50米的隔離綠帶；污水處理廠、變電站周圍、工業用地與生活用地之間及高壓線走廊沿線設置一定寬度（10-20米）的隔離綠帶。規劃防護綠地面積共計48.85公頃。

4.2.4 濱河綠地

濱河綠地主要是在河流水道兩側布局帶狀綠地，規劃寬度一般為兩側各10-50米。

在街頭綠地和濱河綠地中需要建設一些活動設施及人工種植花草、樹木，成為市民日常休閑的綠地。

4.2.5 住區公共綠地

在縣城居住小區建設中，按照國家有關標準設置綠化用地，成為城市綠地系統中的有機組成部分，一般采用人均2平方米（其用地面積計入居住用地之中）。

4.3 安澤城市景觀風貌規劃

4.3.1 城市景觀風貌要素及特征

基本要素

（1）山：縣城位于山谷之中，東西兩側為連綿的山丘。西側山峰雄偉渾厚，東側山峰險峻挺拔；山丘遍布綠化，呈墨綠色；山形與山色是縣城景觀最重要的背景。

（2）水：沁河從縣城東部沿山腳而過，是城市景觀精華所在。河中有樹，各種植被十分茂盛；河床漫灘，河道蜿蜒曲折；水聲淙淙，悅耳動聽；樹、河、聲是安澤縣城最有價值的景觀特質。

（3）林：縣城山上到處長滿了松樹等樹林，郁郁蔥蔥，為城市景觀帶來了生機和綠色。

（4）城：城市在河谷中沿河呈帶狀布局，低多層建筑分區明顯。

4.3.2 安澤城市景觀規劃目標：

（1）河谷山城：從地理環境看，安澤縣城山丘、河流、城市緊密結合，呈現典型的河谷山城特色，具有較為獨特的景觀特征。

（2）歷史與現代兼容：城區既有以現代建筑為代表的城市景觀，又有以歷史上形成的大片具有山西地方特色的平房區為代表的傳統地方建筑景觀，新舊共存，體現出城市發展的脈絡。

（3）傳承歷史人文：各種建筑符號、人們的生活方式、文化活動等等都體現出了山西本土的文化風格，在城市景觀上呈現出獨具特色地方人文的特征。

4.3.3 安澤城市景觀規劃探索：

規劃形成以沁河為主要景觀廊道，以周邊山體、樹林為背景，以特色風貌區為重點，山、水、城、園交融的景觀格局：

（1）“一心”――規劃安澤月亮灣濕地公園及周邊景觀，為安澤縣城公共景觀中心。

（2）“三軸”――三條主要道路景觀軸線：

一是濱河大道，為濱水景觀軸線，具有視線開闊、自然景觀豐富等特征；二是國道路，是縣城東西方向主要聯系通道和主要的城市出入口所在地，具有開闊的視野、變化起伏的地形等特征；三是澤明路，為城市重要公共景觀主軸線。三條重要城市景觀道路將城市的主要出入口、重點景觀地段和結點，以及山與水連接起來，是城市景觀認知的重要途徑。.

（3）“四區”――五類景觀風貌區，包括：

城市公共景觀風貌區：為城市公共空間及公共建筑形成的風貌區；

現代城市居住風貌區：為城市現代化居住社區風貌地段；

傳統特色居住風貌區：城市中部、澤明南路東側的平房區是安澤縣城最具規模、最具歷史特色、建設條件較好的平方建設區，目前居住環境不佳，但平房區建筑群在建筑材料、建筑形式方面具有較強的地方傳統特色。建議在平房地區的改造過程中，應充分尊重現狀，挖掘這一地區建筑的歷史文化資源；

自然景觀風貌區：以荀子公園山體、西山山體以及高壁村北山體為主的縣城周邊山體，所形成的自然景觀區域。

（4）“六廊”――六條生態景觀廊道，塑造沁河及其他6條支流沿線的生態景觀廊道。其中，沁河及其沿岸綠地河谷為縣城最主要的生態景觀廊道，另外以城區內的沁河支流為基礎形成的6條生態景觀廊道。

（5）“六片”――八片公園綠地。（見表1）

通過這些手段，使市域和市區生態資源背景之間建立聯系，并構成自然與人工相互滲透、有機聯系的生態網絡，以達到生態效益最大化。

5 結語

城鄉規劃的實體是自然環境與人文環境共同作用的結果，許多城市與鄉村是特定的自然環境和獨特的人文環境相互影響的產物。因此在生態系統地規劃中，對文化進行有效利用值得我們更加深入地探索和研究。因此從發展旅游、塑造城市特色角度來看，城鄉生態規劃應注重尋找有傳統文化魅力和可持續發展特征的模式，堅持整體優化的原則，從系統分析的原理和方法出發，強調生態建設與環境保護規劃的目標與區域或城鄉總體規劃目標的一致性，追求社會、經濟和環境的整體最佳效益。

同時，生態環境是一個極其復雜的系統，系統各生態要素之間相互作用、相互制約，不僅影響到整個生態環境系統的穩定性，而且也直接關系到系統的結構和整體功能的發揮。因此，在城鄉生態建設與環境保護中必須遵循協調共生的原則，使得城鄉生態系統形成動態平衡，在這個系統中，人類與環境的關系、各子系統之間的關系錯綜復雜，經常處于非平衡狀態。只有當城市能量的輸入與輸出之間達到相對平衡時，整個系統的整體效益才能達到最佳的狀態。

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基金項目：國家自然科學基金資助項目（51108294）；“十一五”國家科技支撐項目（2008BAJ08B04）

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人類賴以生存的地球到達地面的太陽能僅有1%經植物光合作用而轉變成化學能;且其中只有5%被固定在適于人類食用的物產中。若將其余的95%也轉化成人的食物，反芻動物正好具有這種能力[1，2]。種草養畜，休牧輪作是發達國家畜牧業現代化建設的主要經驗。自18世紀三葉草被西方國家相繼納入輪作制后，美國人工草地每增加10%，畜牧業產值便增加1倍;西部草原和中部玉米帶區很好地結合，形成牛、羊生產的雙重體系，農田有機質含量在3%以上，高者可達8%[2，3]?！盁o草，無牛;無牛，無糞;無糞，無農作”[2]。這句西方諺語中正確的科學理論早已被包括我國在內的世界許多地區生產實踐所證明，其成功性值得探討。

1種草養畜能更有效地利用太陽能

農業生產的實質是將太陽能轉化為食物能[2]。任繼周提出，種糧只能利用光合作用生產的1/4，種飼草利用率至少可提高1倍。飼用作物在綠色營養體中產量最高，易被動物消化;適時收獲可縮短其生長期，一年兩收或多收，從而提高營養產量;多次刈用牧草再生，如復種指數成倍增長。

2種植多年生牧草具有發展農產與水土保持的雙重功能

威廉士曾指出，土壤是地球陸表能產生綠色收獲的疏松層。牧草蒸騰系數高于作物，但莖葉茂盛，覆蓋度大，再生力強;龐大的根系增加土壤孔隙度，減少土壤容重，提高土壤貯水量，能有效防止雨、風蝕引起的水土流失。據威廉士計算，結構好的土壤能吸收80%的降水，無結構土壤最多只能吸納降水的30%[1]。楊吉華等[4]研究保水效益三年生紫花苜蓿地土壤年侵蝕量僅為空曠地的56%。隴中水保資料顯示，黃土陡坡地種莊稼年流失雨水達278.04t/hm2，沖走土壤41.61 t/hm2;種苜蓿則徑流量減少94%，土壤沖刷量減少89%。

3種豆科牧草培肥地力，改土肥田，有利于土壤氮素補充

除水分外，氮是限制農業生產力的另一要素[1]。通常豆科植物與根瘤共生固定大氣氮素能滿足其全部需量的1/2~2/3;含氮量約1%的根與含氮可達10%的根瘤更新，會為土壤提供數量可觀的氮素(朱昌平)。甘肅中部雨養苜蓿年產青草在22.5t/hm2左右，約含可消化能70×103MJ，可消化蛋白1.0t;其相應營養收獲量依次相當于3.12、10.26t小麥干物質收獲量(籽實﹕秸稈重量約1∶1)的總含量。王俊等[5]在榆中縣中連川的研究表明，半干旱黃土區苜蓿與作物輪作，種植10年的紫花苜蓿地翻耕2年內土壤全氮迅速下降，各土層礦質氮均有不同程度積累，土壤活化程度提高，對提高后作土壤氮素有效性具有積極作用。

4糧草輪作是以牧促農良性發展生產的重要紐帶

牧草的營養性不僅在于其豐富的蛋白質、脂肪、氨基酸，還可為家畜提供許多維生素、礦物質和生長必需的酶類等[2，6]。Ensminger[2]認為，優良家畜需要優良的土壤;沒有一個地方，不出好草就能養出大量肉牛。種植業以水田為主的日本，曾以大量進口玉米、高粱等高能谷實飼料低粗飼工廠化養畜，養?；貞艟鶖狄欢瘸^西歐水平。但隨之帶來諸如繁殖力下降、不能站立、胃潰瘍和肝膿腫等多種生理疾病，不得不采取措施發展自己的草產業[7]。

研究證明，苜蓿粗蛋白含量占干物質的20%左右，所含10種必需氨基酸比玉米、燕麥、大麥籽實及麥麩、米糠都多，其中賴氨酸比3種籽實料依次高3.0、2.3、1.7倍;而維生素和鈣則比糧食及其秸稈高十幾至幾十倍[2，6]。與其他牧草相比，豆科草類中性洗滌纖維含量低、發酵效率高，家畜采食量高;若以苜蓿作高產奶牛的主要能量來源，可使生產性能獲得更為理想的效果[8]。豆科牧草富含營養，成為優質飼草是一個非常重要的屬性。糧草輪作利用其固氮解磷抗旱、提鈣降鈉耐堿的農業生物技術特性，既改善土壤理化性質，創造腐殖質富含鈣質的鞏固團粒結構，又為家畜提供良好的飼草[1]，是農牧產業良性發展的有效措施。

5實行農牧結合是低成本發展農業、恢復植被的最佳途徑

農業生態系統物質循環功能無論氣體循環、沉積循環或水循環，都要通過土壤貯存、輸送、轉化和利用;反映在一般水平即為土地肥力的高低與植物生長的興衰[9]。僅用施磷方式就能維持豆科牧草生長，降低草場構成劣化速度，是新西蘭草地農業建設依據豆科植物固定大氣氮素并向伴生禾草循環供應，以磷促氮、廉價有效生產的基本原理。但與之異曲同工的草田輪作同樣也能獲得最佳經濟效益，可用南澳大利亞3個時期谷物產量的變化證明(陳哲忠)。

南澳大利亞大部分谷類作物產在年降水量300~450mm的地區，1870~1900年的“小麥-休閑”耕作制，因土壤磷消耗減少，小麥單產由700kg/hm2降至450kg/hm2，30年下降36%;1900~1950年采取施用過磷酸鈣、休耕制以及包括豆科牧草在內的農作物新品種，產量又逐漸上升至900kg/hm2，50年提高1倍;1950~1970年實行機械化，開始與豆科草輪作，單產增至1 250kg/hm2，20年提高39%，比1900年提高了1.8倍。

梅西大學的專家學者們指出，豆科植物是先鋒植物，作為生態系統的固氮者及供氮者，在土壤無機氮低的情況下能發揮最好的作用。李裕元等[10]研究陜西神木六道溝流域苜蓿地群落演替特征發現，苜蓿從種植到其完全演替接近穩定的長芒草群落僅需10年;與鄒厚遠等在寧夏固原棄耕地補播沙打旺、興安胡枝子自然恢復群落時間一致。認為種植豆科牧草可彌補天然草場不足，既增草促牧增加農民收入，又顯著加快天然植被恢復，從而實現經濟效益與生態效益兼顧雙贏的目標。

6建立草地農業生態系統是寓富民增收于生態建設的重大方略

業已肯定，礦質淋溶、表土流失及營養由植物攝取被帶走是農業土壤肥力衰退的主要原因。種植業除充分利用土地獲取高產，更重要的是培養地力，施用有機肥或秸稈還田，或者種植綠肥或牧草，尤其是豆科牧草，為作物生長創造有利條件。全球氣候暖干化趨勢在不斷加劇，我國北方冬、春沙塵頻繁;集中于夏秋兩季80%的年降水[1]卻因與作物生長錯位、地表裸露、土壤持水力低而無法被植物充分利用，強烈地表徑流致使水土流失，直接影響農牧業生產的可持續發展。據報道，黃河流域甘肅境內每產1t糧食要以損失10t的沃土為代價[7]。干旱脅迫下土壤含水量>10%以上作物施肥效應隨施量增加產量上升;施磷尚有增產作用，施氮會引起產量下降(蘭曉泉)。這主要與植物生理干旱加劇有關。草地農業生態系統是人類與自然和諧共處的可持續發展模式。從系統物質循環與能量流程看，牛、綿羊或山羊對莊稼殘余物、秸稈及質量較差的干草可消化30%～80%，平均約80%的肥效值由糞尿排出;舍飼條件下40%的有機物排泄于廄肥中，氮、磷、鉀可收回率依次為75%、80%、85%。若用“無氧消化法”生產潔凈能源甲烷，每1t廄肥產燃氣近200m3;養畜產生的污染被消除，處理后的沼渣肥效提高，更利于肥田[2]。這對保持地力，增加綠色覆蓋，利用植物有效緩解大氣碳氧平衡，減輕溫室效應將產生積極的影響。

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篇（9）

中圖分類號：TU986

文獻標識碼：A 文章編號：16721101（2014）05004203

北宋科學家沈括在《夢溪筆談?權智》中寫道“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰?！?休憩是古往今來人們都一直追求的一種自在的、舒適的精神狀態。而承載休憩行為的就是休憩用具，隨著人們對生活質量的追求不斷升級，原有的路邊座椅已經不能滿足各年齡段人們的需求。尤其是專門根據老年人行為心理需求所設計的適老化公共座椅，本文的研究希望為老年人的休憩需求得到合理的解決助一臂之力。

一、調研內容與方法

為了更加準確的掌握老年人休息行為模式和對公共休息座椅的使用狀況，主要是通過問卷調研的方法，制定一份問卷調查，目的在于量化分析老年人在使用公共休憩座椅時的時間、地點、方式、活動狀況、場所內的空間形態對人際關系的影響等進行歸納總結。

（一）老年人活動分析

調研的時間為11月10日，周末，天氣晴朗。從居住區、公園、街邊綠地三個景觀休憩場所，對老年人休憩情況進行觀察和紀錄，發放100份問卷調查，實際收回83份。通過問卷調查，反映出老年人的戶外活動主要在公園中人數最多，其次是居住區，最后是街邊綠地。時間主要是分布在早上7：00-10：00，下午3：00-5：00，這兩個時間段的氣溫比較適合老年人鍛煉以及休閑。太陽落山后老年人活動越來越少?；顒拥念愋统缟铣烤毥∩戆ㄎ鑴?、太極等動態活動外，其余時間段主要選擇為在座椅上聊天、曬太陽、下棋、聽廣播、看景色等靜態活動。

（二）老年人空間行為特征

公共座椅的設置應該從公共空間、場所環境、使用者的行為心理需求出發，使使用者能夠更好的的在公共空間中活動、休憩。所謂人性化的設計就是在不同的時期不同的環境下，根據使用者的需求進行設計，來滿足使用者的視覺、聽覺、觸覺、感知等心理和生理方面的要求。老年人是我們日常生活中需要特殊照顧的群體，應該得到更多的關注，因此通過調研，將老年人的需求納入到設計中顯得尤為必要。老年人在空間行為中的特征體現在：

1.”人看人”。

調查發現，在公園中或是街邊綠地休憩區，部分老年人選擇在公共座椅上進行靜態的活動，主要是觀看風景或是觀看其他人的行為。場所內，大部分老年人會選擇坐在亭子內或公園邊緣帶有靠背的休憩座椅上，少數的選擇坐在花壇邊緣或者自己攜帶座椅觀賞風景或其他人的活動。坐姿多以深坐為主，有少量淺坐，基本沒有席地而坐。

2. 相互交流。

在居住小區內的公共景觀區，老年人多以相互交流互動的方式存在。以聊天為主，座椅選擇主要分布在公園內靠近中心的位置或者道路的邊界處，不妨礙其他人行動的位置上。交流區老人選擇圍坐在一起，便于交流。坐姿主要采用淺坐仰視，或者站立姿勢依靠在樹邊或欄桿邊的姿勢，便于交流。

3.寂靜獨想。

公園和居住小區內的景觀休憩區，也有部分老人選擇采用深坐的休憩方式，滿足個人獨自思考、享受的心理。座椅一般分布在場所中凹陷或者樹木種植較多的私密性強的空間，不容易被其他人所打擾。

4.交通空間。

在公園、街邊綠地兩個景觀休憩場所，道路兩邊行走的空間邊緣，老年人通常會進行短暫的休憩行為。在行走疲勞的情況下，尋找可以恰當休憩的地方。這屬于短時休憩，主要是以淺坐為主，有時也發生倚靠行為。這時依靠物的高低決定了老年人依靠的部位。而休息座椅多設置為沒有靠背的座椅，分布在道路綠地的邊界處。

二、問卷統計分析

在回收的83份問卷中，男性占53%，女性占47%，60～65歲占52%，65歲到70歲占36%， 70歲以上老人占12%。本次調查擬定的十個問題主要側重于老年人對休息座椅的滿意程度、使用狀況、活動體會等，分析統計后得到以下數據。

（一）座椅滿意程度

36%的老年人對已有座椅表示很滿意，18%的老年人認為使用較少，46%的老年人認為座椅的設置可以滿足更多需求，可以設計的更好。

（二）空間場所活動情況

在這一項調查中，78%的老年人來到戶外休憩的目的是放松心情，活動、見朋友、聊天；15%的老年人是沒有目的性的出來坐坐；7%的老年人是心情不好，不想呆在家里出來散心。這與觀察的結果一致，老年人多以2人以上的座落方式，獨座的較少。老年人喜歡坐在有趣的、舒適的、視野開闊的公共空間中，可以進行休憩、聊天、觀望等活動。

（三）空間尺度

空間尺度的大小，對老年人的心理產生不同的影響，為座椅間距設置提供依據。在調查中發現，11%的老人愿意兩個人座落的空間在0～0.5米。這一般屬于親密距離，是親人、密友之間的緊密行為。在這段距離中休憩的老人既有語言上的互動，比如親密耳語、私密話題等又能夠在肢體上進行互動，比如互相挽著手臂。這個空間適用于老年人在私密場合或者互相攙扶而座的環境中；30%的老人認為座落的距離在0.5～1米之間比較合適，這個距離適于老年人中的普通朋友或者密友，在這段距離中，老年人之間是直接面對面的，沒有其他物品，適合于下棋或交流的聚集空間，通?？梢阅軌蚧ハ啾葎潱舜藳]有肢體接觸的范圍；36%老人認為座椅之間的距離應該設定在1～3.5米的距離，這樣能夠讓初次見面或短暫接觸的老年人之間更加自在，座椅之間擺放桌子或者其他植物進行隔離，相互之間可以大致看到對方的身體，在行為上較為正規端莊。23%的老人認為座椅之間的空間距離應該在3.5米以上，這樣能夠在大的環境中獨自享受自己的休憩習慣，陌生人之間彼此沒有干擾。

在調查中發現，老年人選擇0.5～1米、1～3.5米這兩個距離的最多。在這段距離中，老年人的視覺、嗅覺、聽覺等感覺器官恰當的發揮作用，符合老年人的心理承受范圍，能夠使老年人處于舒適方便的休憩空間中。

三、適老化公共座椅設置要點

（一）活動區域周邊

老年人要保持身心健康，很重要的一個途徑就是進行適量的戶外活動，與人、空氣、陽關緊密接觸，因此在大型公園中都會設置有開敞的大空間，為老年人提供活動場所。在此類活動場所周邊布置公共座椅，要考慮到老年人喜好陽光的特性，所以座椅不要離樓北面太近，以免遮蔭曬不到太陽，同時也要考慮植物布置，避免夏天陽光過強。老年人在運動的過程中，座椅最好在老年人的視野范圍之內，為方便老年人運動時存放衣物提供便利。

（二）步行道周邊

步行道周邊座椅要保證視線通暢，有利于老年人增強安全感。每隔適當距離設置座椅，方便老人停留休息。設置的位置應退后于道路，避免行人行走和老年人休憩發生碰撞。盡量少的設置臺階，老年人上下不方便，從步行道過渡到休憩區時，盡量少的使用臺階，為增強領域感，可以使用不同材質、形式的鋪地，以增加老年人休憩的舒適性。

（三）小型交流場所中

閑聊、下棋等小型的社交活動，有益于老年人重新融入社會，豐富老年人的人際關系，在設計時注意日照、風向、道路等因素的影響，考慮到老年人的停留于交流。設置內向型座椅，方便下棋打牌。考慮座椅之間距離，方便坐輪椅的老年人通行使用。

（四）安靜休息區周邊

安靜休息區是老年人進行較為私密性的安靜活動。比如休息聊天曬太陽觀望等。座椅設置考慮到老年人喜歡觀望的特點，應放置在面向風景較好或者人流活動頻繁的地方，座椅后方設置擋風墻或者種植植物，以高過人為宜，達到心理安全的目的。

（五）材質與造型

適合老年人使用的座椅，要考慮環保性，在使用過程中不能釋放出有毒氣體，危害老年人的身體健康；座椅穩固性考慮到老年人經常需要扶著桌子輔助起坐，保持身體的平衡性，所以座椅設施要相應設置靠背和扶手，便于老年人疲勞時倚靠和起立撐扶，同時要采取加固處理，保持座椅穩定；座椅周邊地面采取防滑鋪地，在使用中能夠產生足夠的摩擦力；造型顏色不能能夠使用過于鮮艷和花哨的圖案，防止引起老年人的眩暈感；邊角處理成圓角，防止磕碰受傷。

（六）視覺與心理

安全感，老年人在游憩空間中的滿足感，來自于他能夠了解所身在的環境，并且能夠掌控周圍環境的自身行為感受。老年人對于自我保護的需求比一般壯年人更強烈，這時出于人的自我保護意識的一種需求，特別是在公共的陌生環境中，老年人喜好坐在同一個位置

與相同的人交往，從而保證其空間領域性是屬于個人的。因此在設計座椅時可以分為兩類，向心性座椅和離心性座椅。向心性指的是老年人在聚集活動中，需要圍坐在一起，所以座椅設置要相對完整，圍合度較高，使其成為一個整體，滿足向心性的活動中心內容，使老年人愉悅的享受領域中的快樂；離心性的座椅擺放是在老年人需要獨自思考，或者相互之間不認識的狀況下產生的距離感，使老年人之間因距離和作為方向，而產生的安全舒適的感受。適用于獨自思考，觀看風景，觀看其他人活動的狀態。

2013年7月，修訂后的《老年人權益保障法》在全國付諸實施，對于老年人適宜生活的環境做了原則性的規定，這對于老年人的日常生活和參與社會活動提供了更安全的保障。通過完善越來越多的適老化設施有助于提高老年人的日常生活質量，營造良好的社會生活空間。參考文獻：

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中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1002-0845（2013）02-0155-03

一、問題的提出

教育價值問題是教育理論研究中的一個基本問題，也是整個教育工作實踐的出發點，許多教育現實問題都源于教育價值取向[1]。價值是指客體滿足主體的程度。教育價值就是教育這一活動及其結果滿足教育主體需要的程度。它反映作為客體的教育現象之屬性與作為社會實踐主體的人的需要之間的一種特定關系。價值取向是指主體依據自身需要對客體進行的思考與選擇；教育價值取向就是以教育主體的自我立場對教育價值的自覺判斷與抉擇，它直接影響教育的發展方向與價值實現[2][3]。教育價值可以分為個人價值和社會價值。個人價值包括生存或謀生、滿足興趣或精神需要、完善或自我實現等價值；社會價值包括政治、經濟、文化等價值[4]。其中，滿足興趣或精神需要、自我完善或實現個人價值以及社會價值中的文化價值屬于教育的本體價值，生存或謀生以及政治、經濟價值則屬于教育的工具價值。與教育價值的分類相對應，教育價值取向也可以分為個人價值取向與社會價值取向、本體價值取向與工具價值取向等。作為教育縱向體系中最高層次的高等教育，作為社會先進文化引領者的大學，自誕生以來其辦學理念和價值取向就一直是學界積極探詢的熱點和社會的中心議題之一。大學理念的形成與發展始終是以高等教育價值取向為導向的，而價值取向是維系高等教育生存與發展的核心所在[5]。一般認為，高等教育價值取向是指高等教育主體在高等教育實踐領域中保持的價值立場、態度及傾向[6]。

隨著人本主義和教育民主化思想影響的深入，殘疾人作為一個規模龐大的弱勢群體，其教育公平問題越來越受到重視，殘疾人高等教育逐漸成為展示社會經濟和文化發展水平的重要窗口。作為一種培養人的活動，教育的本體功能是賦予人以價值生活之能力，要求把人放在最重要的位置上，尊重人的生命價值、生存尊嚴和理想追求，給人以一種普遍的人類自我關懷和完滿人格的自我塑造。就此而言，教育理應面向、接納所有學生，反對歧視與排斥殘疾人，滿足不同人群對教育的需求[7]26。但長期以來，由于各種社會偏見與陳腐觀念的存在，殘疾人平等的公民地位及權利很難得到社會的普遍認同。而當今我國大學似乎又集體陷入了創優或改革的焦躁狀態，在激烈的競爭中出現了價值取向上的迷惘與失衡，非但沒有與政治保持良好的邊際距離，而且深深地卷入了經濟的功利主義漩渦，過度追求社會工具價值而忽視個體生命價值，導致殘疾人高等教育一直處于比較尷尬的邊緣化狀態[3][8]。大學人文精神的衰微以及由此引發的公眾對其品質危機的責難已然成為一個不可回避的話題。高等教育功利主義價值取向與殘疾人高等教育需求的矛盾日益凸顯[9]。為殘障人士之福祉考慮，審視特殊教育對生命關懷的人文訴求，理性反思當前高等教育價值取向的偏離，回歸大學本身的高尚與包容精神，無疑是當前大學精神重構和社會文化重構中一個極為重要的理論命題。

二、當前殘疾人高等教育價值取向的現實及偏離

殘疾人高等教育是我國殘疾人事業和特殊教育事業的重要組成部分。發展殘疾人高等教育是社會和諧與進步的內在要求，對于保障殘疾人平等教育權的全面實現具有重要意義[10]。從上個世紀80年代起，黨和國家就致力于殘疾人教育層次的提升與生存狀況的改良，開始高度重視并積極推動殘疾人高等教育的發展，并取得了巨大成就。但各種教育現實問題也十分突出，很多問題實則根源于教育價值取向的偏離，尤其是以急功近利為標志的功利主義對教育本體價值的沖擊。當前，殘疾人高等教育的社會工具價值取向占據主導地位，殘疾學生的生命本體價值被弱化。二者的失衡主要表現在：1）殘疾人高等教育各種安置形式（特殊教育學院/系/班、隨班就讀、各種非正規教育等）下的專業設置都比較狹窄，過度關注了殘疾大學生生理缺陷的表象，片面分析了他們的優勢與弱勢，投入了大量的教育精力對其進行缺陷補償，卻忽視了他們的興趣愛好，沒有充分尊重和開發其潛能，更沒有考慮到大學教育對其后續生活的支持與推進。2）很多高校往往照搬普通高等教育的教學、管理及評價模式，無原則地對殘疾大學生進行知識灌輸和技能訓練，忽視其個體價值和人格塑造，缺乏其對生命發展的全面認識和理性把握，直接導致畢業生專業學習質量偏低、就業能力與空間有限、職業調適能力不足及社會適應性不良等[11][12]。

受當前主流媒體文化中廣泛流行的悲劇或慈善模式的影響，包括高等教育在內的特殊教育似乎陷入了一種慈善怪圈，這種現象的背后實則是打著慈善幌子的社會功利主義價值取向對教育行為的操縱。事實上，殘疾人教育往往淪為商業炒作或政治作秀的犧牲品，甚至背離慈善行為最初的道德底線[13]。作為一種根植于人性本源的樸素人道情懷，慈善是仁愛之源和道德之基，但基于同情與憐憫的慈善行為往往會指向外界的恩賜與施舍，而這樣的饋贈無疑是一種自上而下的俯視，實質上是對不平等的默認，尊重自然也就無從談起。按照這種人道慈善觀的價值取向，殘疾人高等教育就是慈善義舉，接納殘疾大學生的高校就是一種“高級收容所”，這顯然是對教育本質的誤解與偏離，也很難使教師產生積極的教育期望和真實的教育接納。所以，盡管慈善可以為殘疾人高等教育事業爭取到一定的物質支持和心理同情，但是，不可否認它隱含了一種歧視性的教育態度——忽視殘疾人的生命主體性和教育公平權。事實上，與這種片面教育價值取向相對應的是長期以來在我國已經根深蒂固的一種思維定式和價值認同——殘疾即殘廢，這從本質上否定了殘疾人的權利、價值和潛能，直接導致了文化隔離與參與受限，社會溝通及生活的障礙便由此產生。

三、殘疾人高等教育生命價值取向之重構與回歸

從社會責任和道義來看，大學不僅要樹立知識權威，而且也應成為“社會的良心”，大學的魅力正在于它的精神，其中最為本質的就是以理解和包容為核心的人文主義。正如前華中理工大學校長楊叔子所言，“人文文化是一個民族的身份證”[14]。就這個意義而言，呼喚大學人文精神的回歸與審視殘疾人高等教育的人文訴求不謀而合。在現實生活中，很多殘疾人都能直面自身缺陷，堅強應對命運的殘酷挑戰，努力追求生命的價值，這種強者姿態應該引起人們對生命硬度與尊嚴的深刻反思。毫無疑問，人之生存應當是殘疾人高等教育本體價值確證的哲學依據。關懷生命應成為當前殘疾人高等教育的價值取向，而生命價值取向的選擇也是對當代我國大學精神嬗變而進行批判與糾正的一種時代回應[6][9]。

1.核心：以人為本，堅持全納的教育態度

長期以來人們普遍缺少對弱勢群體的人文關懷。伴隨功利主義和價值虛無主義的泛濫，教育往往被單純地視為一種工具，“人才”的培養凌駕于“人”的教育之上。按照這種功利邏輯，殘疾人由于自身的局限不具備與普通人同等的學習或工作能力，自然應被排除在主流教育之外，隔離的學?；虬嗉壙梢詾闅埣矊W生提供最有效的教育。還有更為極端的觀點認為，發展特殊教育尤其是殘疾人高等教育難以產生顯性的社會效益，只是在浪費社會資源。事實上，很多高校都把殘疾學生視為一種負擔，認為他們會給學校工作帶來麻煩，會對正常學生造成不利影響，因而“理所應當”地把殘疾人拒之大學門外，或者只是提供有限的、隔離的教育服務，從而加劇了殘疾人的生存危機，這些現象都有悖于教育公平的精神。在20世紀六七十年代，北歐國家的特殊教育界對傳統的特殊教育觀念及其教育經驗的合理性提出質疑，最先倡導“正?；苯逃?，開始打破隔離的傳統。到了20世紀90年代，全納教育（inclusive　education）作為一種教育思潮伴隨教育民主化的推進而逐漸興起，它以人權的視角和方法重新審視教育公平問題，對之后世界各國普通教育的改革和特殊教育的發展都有著積極的影響和指導作用[7]。從當前我國高等教育發展實情以及殘疾人對高等教育龐大的潛在需求來看，源于教育人道主義使命的全納態度與精神無疑將會使以生命關懷為取向的殘疾人高等教育價值重構成為一種可能。

全納教育哲學的基本內涵是所有公民都有接受教育的權利，都應享受平等的教育機會，都應在全面參與與合作中達到充分發展[15]。以全納為導向的普通學校應該反對歧視與隔離，無條件地接納所有學生并為之提供有效的教育。全納教育把教育關注從部分學生引向全體學生，充分而深刻地體現了教育民主的三大內涵，即教育機會均等、民主的教學與管理和民主的師生關系[16]。全納教育最核心的一個基本理念就是“以人為本”，其靈魂就是對個體生命的深切關懷，這意味著高等教育應該直面所有學生的生命現狀，以包容的教育胸懷接納殘疾大學生，并以積極的教育態度為其營造健康成長的空間。當然，教育不應是對個體發展的盲目順從，而應通過明智的選擇主動適應個體發展。希臘著名哲學家柏拉圖在《理想國》中高度概括了“以學生為本”的真諦，他說：“教育是把一個人從黑暗引向光明，教育是把一個人從低俗引向高尚，教育是把一個人從虛假引向真實?！盵17]正如《學會生存》中指出，人類發展的最根本目的在于使人日臻完善，因此教育應指向具體而完整的人，把人作為發展的目的而不僅僅是經濟工具加以對 待[8]。人是教育活動最根本的出發點和最終歸宿，現代社會不應當有比人更高的主體和目的，教育尤其是大學教育的根本任務應當是主體的構建和公民的塑造。特殊教育的價值不能單純用結果取向的世俗功利原則來衡量，而應該通過最大程度地追求殘疾學生的發展得以實現。特殊教育的投入與產出無法達到絕對的物質平衡，其價值重心在于它的文化靈魂，即教育過程中所體現出來的超越生命局限的人文關懷。

2.落腳：科學發展，堅持生態的支持理念

2001年，WHO制定了《國際功能、殘疾和健康分類》（International　Classification　of　Functioning，　Disability　and　Health，簡稱ICF）標準。按照性質、程度和影響把健康損害分為損傷、活動受限和參與局限三級，某人的功能和障礙被認為是健康與背景性因素之間動態交互的結果[18]。按照ICF的理論模式，任何個體都是存在于一定的社會環境中的，人類的社會行為正是在各種日常生活、學習、工作以及休閑娛樂情境中得以進行與延續的。因為身體缺陷或發育障礙的存在，使殘疾人更容易受到周圍環境的影響。在進行缺陷補償的同時，我們更應該意識到如果外部環境不能給予殘疾人有效而持續的支持，這種個體層面的缺陷和障礙就會上升到社會層次的障礙，進而導致社會參與受限和社會適應不良。換言之，障礙產生于個體與環境的互動過程中，不良的外部環境因素和個體內部因素共同導致了殘疾人失能的結果。特殊教育價值的獨特性正在于它體現了社會宏觀責任意識，即殘疾不只是殘疾人及其家庭的問題，而且是一個社會問題。因此，為了提升殘疾人接受教育之后的持續發展的能力，就必須充分利用各種社會力量為他們提供一個良性運作的、多元的和生態化的支持系統。

所謂支持是指提供一些資源與策略。從個人角度講就是幫助他在工作與生活中獲得資源、信息和關系，進而提高其獨立性、生產性、社區整合性與滿足感[19]。近年來，促進殘疾人發展的支持理論越來越受重視，支持已日益成為殘疾人高等教育發展的一種重要方式，各個層級的支持系統也逐漸得以建構。這些支持系統主要包括以家庭支持和社區支持為核心的自然支持系統、由高科技帶動的技術支持系統、以人文環境改良與教學調適為主的學校支持系統、整合政府功能和社會力量的社會支持系統等[20]。支持的本質在于增進個體發展的內力，逐漸減少其對外力的依賴。教育本身就是一種支持與輔助，是殘疾學生最有力的支持基礎。建構生態化教育支持系統的意義在于滿足殘疾學生的個別化需求、增加教育環境的包容度及提升教育的整體品質。在全納理念下推進殘疾人高等教育工作，應該追求在最少受限制的環境中降低障礙度，把握支持度。支持度即支持的程度、強度，還包含頻率、時間和支持類型。它分為間歇支持、有限支持、廣泛支持和全面支持。支持度的把握直接決定支持的效果[7]86。

綜上，在功利主義價值取向盛行的當下，謀求大學人文精神回歸和殘疾人高等教育生命價值取向重構的高度統一，最為核心的就是以殘疾大學生個體生命作為教育的本原，在全納教育理念和生態支持理念下，以包容的教育胸懷接納殘疾大學生，并盡可能地促進他們無障礙成長和生命的完善，使之真正成為具有獨立人格的“人”，進而使其掌握的科學文化知識有益于人類的福祉和社會的進步。

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