序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇法制教育安全范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全知識(shí)教育。要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的原則，重視學(xué)校安全文化建設(shè)。要充分挖掘文本的安全知識(shí)資源，利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)所和設(shè)備，增強(qiáng)安全意識(shí)，使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識(shí)，提高自防自救自護(hù)能力。

3、加強(qiáng)安全管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動(dòng)安全等一系列涉及學(xué)校安全工作，做到期初有布置、有計(jì)劃，期中有檢查、有督促，期末有評(píng)比、有總結(jié)，努力減少和遏制各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。

4、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、廣播、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和學(xué)生大會(huì)、安全例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)信等途徑把《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生、學(xué)生家長(zhǎng)和廣大人民群眾，使學(xué)校的安全教育形成校內(nèi)外強(qiáng)大合力，上下齊抓共管，共筑安全防堤，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全系數(shù)高健康和諧的環(huán)境。

二、全面推進(jìn)學(xué)校“依法治校＂、依法執(zhí)教工作。

1、各校要加強(qiáng)學(xué)校法制教育，重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法工作，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局。全面推進(jìn)我校青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。

2、深入開(kāi)展依法治校示范校活動(dòng)。堅(jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范校為載體，不斷提高廣大師生的法制素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程。首先，各校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法建制，依法決策，依法行政，依法管理，依法施教；其次要以“四民主兩公開(kāi)”為載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)，深入解決社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

三、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

篇（2）

（2）加強(qiáng)教師安全意識(shí)的培訓(xùn)，提高依法執(zhí)教治校的水平。鄉(xiāng)村學(xué)校的班級(jí)人數(shù)比較多，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)的教育，通過(guò)開(kāi)展公共安全教育培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。要保障中小學(xué)生的安全，必須加強(qiáng)我們老師的安全培訓(xùn)。教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹(shù)立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好的基礎(chǔ)。孔子曰：“不正其身，如正如何？”，教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感。首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合案例分析事故發(fā)生的原因，掌握突發(fā)事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。第三，明確教師的安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。

篇（3）

高職學(xué)生的違法違紀(jì)行為是高職學(xué)生教育管理工作中必須重視的問(wèn)題。結(jié)合高職院校的總體情況來(lái)看，這些年來(lái)為社會(huì)作出了不少貢獻(xiàn)，違法違紀(jì)人數(shù)也相對(duì)減少，但高職學(xué)生違法違紀(jì)事件造成的危害和影響還是不可低估的，有成就是學(xué)校重視，學(xué)生工作者及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且采取措施，使得處理及時(shí)適當(dāng)，從而使事故發(fā)生幾率降到最低。

一

違反安全法制的行為，可以說(shuō)，一定程度上干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，成為高校的一種不安定因素，還對(duì)社會(huì)制造了不少負(fù)面影響。都說(shuō)自覺(jué)遵守憲法和法律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是每個(gè)公民的基本義務(wù)，近年來(lái)，在高職少數(shù)學(xué)生中時(shí)而發(fā)生一些違法犯罪行為，這都與法制安全意識(shí)淡薄有關(guān)，譬如有學(xué)生因?yàn)楦改鸽x異，逆反心理很重，便經(jīng)常逃課放任自己，與社會(huì)不良青年接觸，最后因盜竊、受誘惑，或者不會(huì)維權(quán)，被黑心老板坑害，有的就走上打擊報(bào)復(fù)之路，鋌而走險(xiǎn)。生活中，不會(huì)運(yùn)用法來(lái)維權(quán)，一部分學(xué)生因缺乏交通安全意識(shí)，假期打工不幸被車撞死；有的學(xué)生因辨別力不強(qiáng)，輕信他人讒言，遠(yuǎn)赴外地參加傳銷組織；還有的學(xué)生因同學(xué)之間發(fā)生的一點(diǎn)小矛盾，大打出手，使他人身受重傷。在筆者周邊曾經(jīng)有這樣一件事，某婚慶公司，利用學(xué)生假期想兼職打工謀利的心理，不和學(xué)生簽訂協(xié)議而鉆了學(xué)生空子，榨取學(xué)生錢財(cái)，牟取利益，學(xué)生不會(huì)尋求維護(hù)，導(dǎo)致苦不堪言，因此，法制安全教育對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是十分重要且必不可少的，現(xiàn)分析導(dǎo)致高職學(xué)生違法行為形成的原因：

1.個(gè)別學(xué)生法制意識(shí)相對(duì)比較淡薄，想問(wèn)題簡(jiǎn)單，做事不考慮后果。在初中階段，老師勉勵(lì)大家做法制少年，到了高職院校，班主任也激勵(lì)大家做法制青年，知法懂法守法，但部分學(xué)生為追求享受、或?yàn)閷で蟊Ｗo(hù)，或出于講義氣，泄憤報(bào)復(fù)，或受到好奇心和他人的驅(qū)使，走上犯罪道路。處于青春期的學(xué)生有好勝和好動(dòng)的心理，有的學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，好壞不分，一旦和不良青少年為伍，就很可能下水，不能自拔。筆者身邊發(fā)生過(guò)這樣的事：某系科一名女生，不懂自我管束，和社會(huì)所謂“不三不四”青年來(lái)往，陷入迷途，最終墮落，讓父母痛心，讓他人惋惜這些迷途的“羔羊”。學(xué)生為了不受其他學(xué)生欺侮，加入到不良少年團(tuán)伙中尋求保護(hù)，特別是在個(gè)別女生身上發(fā)生的為了尋求保護(hù)，進(jìn)一步被牽制，最終墮落的慘劇，而家長(zhǎng)一直蒙在鼓里，待到事件嚴(yán)重性，意識(shí)到家庭受到傷害時(shí)，才知道事情緣由，但為時(shí)已晚。

成績(jī)較差的學(xué)生根本就不安心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，翻墻出校，結(jié)識(shí)一些不三不四的青年，三個(gè)一群，五個(gè)一黨，從而走上邪路、不歸路。有的學(xué)生貪圖享受，羨慕別人的高消費(fèi)，于是不該伸手時(shí)卻伸手，盜竊犯罪成為校園犯罪之首，從小的偷竊開(kāi)始，進(jìn)而頻頻出擊，變成慣偷。在宿舍區(qū)“順手牽羊”，從小物件下手，從飯卡到手機(jī)，再到翻箱倒柜行竊。

2.部分學(xué)生受社會(huì)不正之風(fēng)影響，有時(shí)和家庭關(guān)系有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，個(gè)別學(xué)生愛(ài)攀比，厭學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離父母住校了，認(rèn)為無(wú)人管束。社會(huì)上及校園里各種不正之風(fēng)、違法亂紀(jì)、腐敗現(xiàn)象對(duì)他們直接侵蝕，致使少部分學(xué)生道德滑坡，個(gè)人主義思想形成，私欲極度膨脹。為朋友兩肋插刀，少部分學(xué)生受電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志等暴力情節(jié)的影響，在校園里成群結(jié)隊(duì)、拉幫結(jié)伙，欺壓他人，從而走上犯罪道路。這幾年網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高度發(fā)達(dá)，如果打開(kāi)一些學(xué)校的網(wǎng)站貼吧就不難發(fā)現(xiàn)很多在議論學(xué)校學(xué)生中的不良事件。有時(shí)貼吧就是一面鏡子，它讓我們看到了學(xué)校學(xué)生的言行舉止，也看到了學(xué)生素質(zhì)，更有時(shí)照出學(xué)生的另一面，讓學(xué)生工作者充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)安全法制教育的必要性。學(xué)生在貼吧里辱罵中傷他人或者隨心所欲地發(fā)表無(wú)聊信息，甚至散布謠言，危害之大，不得不引起我們的重視，培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法、守法刻不容緩。

3.家庭教育的偏離，特別是目前學(xué)生在家基本依賴爺爺奶奶，缺少父母的直接教育和管理，唯我獨(dú)尊，加上在家養(yǎng)尊處優(yōu)形成一定的惰性和依賴心理。現(xiàn)在的學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，受家庭的寵愛(ài)較多。而父母作為孩子的第一任教師，如果把這種關(guān)愛(ài)變成溺愛(ài)，對(duì)孩子明知有缺點(diǎn)也不糾正，就會(huì)養(yǎng)成子女的任性、驕橫等不健康心理，父母在外忙碌，給孩子的往往是金錢，缺少實(shí)際的、真正的關(guān)愛(ài)，學(xué)生濃妝、抽煙、喝酒或去學(xué)生不該去的地方。管制嚴(yán)的一些家庭會(huì)采取打罵等不正確的教育方法，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而脫離家庭的監(jiān)管，有的夜不歸宿到處游蕩，有的尋釁滋事打架斗毆，還有的家庭父母離異后，孩子得不到家庭的溫暖，走向墮落。2012年九月十八日晚自習(xí)后，同學(xué)們回宿舍，在男生宿舍區(qū)發(fā)生了破壞滅火器，打砸損壞宿舍財(cái)產(chǎn)等違紀(jì)行為，筆者第一時(shí)間處理事件，調(diào)查這些學(xué)生，他們因?yàn)樽陨砻模晕乙庾R(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致發(fā)生這種惡性事件的發(fā)生。事件緣由：九月十八日是歷史上的“九·一八”紀(jì)念日，大家勿忘國(guó)恥，又由于事件部分地區(qū)的群眾走上街頭游行，但學(xué)生在校的盲目行為卻是一種失去理智的表現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生在說(shuō)明事情經(jīng)過(guò)時(shí)，自己也說(shuō)家長(zhǎng)不贊成參加社會(huì)游行，但在學(xué)校卻干起了糊涂事，明知不對(duì)卻盲從，是一種盲目表現(xiàn)。

4.價(jià)值觀念的多元化使學(xué)生無(wú)所適從，貪圖享受，不思進(jìn)取，唯利是圖，特別體現(xiàn)在極個(gè)別獨(dú)生子女身上，總要求“人人為我”。一些學(xué)生在自我價(jià)值的選擇上忽略了奉獻(xiàn)性，趨向功利性，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益，一切衡量標(biāo)準(zhǔn)以個(gè)人利益為重。有的學(xué)生不善于交流溝通，無(wú)法緩解自己內(nèi)心的壓力，因一句話或一件事而想不開(kāi)，進(jìn)而通過(guò)偏激的方式進(jìn)行發(fā)泄，有的甚至發(fā)展到自殘輕生。高職生的心理問(wèn)題是值得關(guān)注的問(wèn)題，在青少年中，適逢未成年到成年的轉(zhuǎn)換過(guò)渡階段，部分高職生存在自卑、憂郁、焦慮、迷茫、敵對(duì)、沖動(dòng)、自暴自棄等負(fù)面心理和行為表現(xiàn)，愛(ài)攀比，愛(ài)時(shí)尚，對(duì)于弱小者不同情，還會(huì)諷刺，違反校紀(jì)校規(guī)，甚至觸犯法律。高年級(jí)的欺負(fù)低年級(jí)的，稱王稱霸，特別是集中于宿舍區(qū)，拉幫結(jié)派，尋求刺激。

二

篇（4）

本學(xué)年度法制教育、安全、環(huán)治等工作。雖然工作繁雜，但我們將勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地履行著自己的職責(zé)，圓滿地完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本期工作做如下總結(jié)：

一、安全工作

1、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校開(kāi)學(xué)初還與各年級(jí)簽訂《學(xué)校安全責(zé)任書》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)教育工作、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，布置安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如學(xué)校周邊的道路交通、周邊存在的安全隱患，學(xué)校向有關(guān)部門匯報(bào)并請(qǐng)相關(guān)部門設(shè)立交通安全警示標(biāo)志。經(jīng)過(guò)不懈努力，取締了校門口停車位，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

3、宣傳教育，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：

1.加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳，班主任每天利用早會(huì)時(shí)間做安全教育工作，學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長(zhǎng)書，提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí)，與學(xué)校一同管理好學(xué)生，通過(guò)多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學(xué)校保安在校門口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過(guò)馬路，另外，還對(duì)學(xué)校外來(lái)學(xué)生進(jìn)行“乘車情況”調(diào)查摸底，對(duì)無(wú)牌無(wú)證車輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說(shuō)，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對(duì)學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查，重新布置各種交通標(biāo)志。渠縣2020年“12.2”道路安全宣傳啟動(dòng)儀式在我校召開(kāi)。

3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過(guò)老師及門衛(wèi)的勸阻，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購(gòu)買不合格食品，學(xué)校除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，從高年級(jí)中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。

4.加強(qiáng)傳染病防范工作。，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級(jí)堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。

4、開(kāi)展活動(dòng)，深入教育

1.根據(jù)上級(jí)文件要求開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。

2.有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。

3.開(kāi)展了防地震及消防應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。

4.各班級(jí)開(kāi)展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動(dòng)安全等班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

二、法制教育工作

（一）“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)

結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)組織形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)、帶有示范性和導(dǎo)向性的普法教育活動(dòng)，以點(diǎn)帶面、有計(jì)劃地推進(jìn)青少年普法教育。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用板報(bào)、宣傳欄等圍繞“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”的主題，結(jié)合貫徹實(shí)施教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃年度重點(diǎn)工作任務(wù)，號(hào)召全社會(huì)都關(guān)注青少年成長(zhǎng)。

開(kāi)展普法與安全教育相結(jié)合活動(dòng)。學(xué)校做好法制課程、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”的同時(shí)，認(rèn)真組織青少年學(xué)生開(kāi)展課余時(shí)間學(xué)法活動(dòng)、帶法回家活動(dòng)和觀看普法教育片，安全演練。舉辦以法律法規(guī)為主要內(nèi)容的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。要積極組織發(fā)揮團(tuán)隊(duì)主陣地作用，組織“大手牽小手”活動(dòng)積極創(chuàng)建平安和諧校園、平安和諧班級(jí)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校家庭互訪等形式使家庭社會(huì)廣泛參與活動(dòng)中來(lái)。

組織青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以普法知識(shí)為主，組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)演講比賽活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)青少年學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的積極性。增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)和自救自護(hù)能力。

開(kāi)展普法體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用。要結(jié)合實(shí)際，利用思品課、班會(huì)、課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展辯論賽、模擬法庭和手抄報(bào)比賽等多種形式的普法體驗(yàn)教育活動(dòng)。

開(kāi)展法律在我心中教育活動(dòng)。組織開(kāi)展《法律在學(xué)校、在家庭、在我心中》征文比賽活動(dòng)，努力提高青少年理解法律、運(yùn)用法律的能力。

普法評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校普法形式多樣化的特點(diǎn)組織各班班主任參加普法現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。評(píng)選普法先進(jìn)班級(jí)。通過(guò)總結(jié)找出不足，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年普法教育的認(rèn)識(shí)。我校代表渠縣迎接了省七五普法總結(jié)驗(yàn)收。

（二）、預(yù)防未成年人犯罪工作

預(yù)防未成年人犯罪是學(xué)校教育工作的重要組成部分。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為加強(qiáng)我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)常化、規(guī)范化，根據(jù)縣教育局開(kāi)展法律進(jìn)課堂的要求，我們努力做到“四落實(shí)”，并開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

篇（5）

中圖分類號(hào)：g622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a

少年兒童的教育不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)教育，而更重要的是理想、道德和法制安全教育。“成才必先成人，不成人必成不了才”，也只有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍艹蔀樯鐣?huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。作為一名教師，承擔(dān)著增強(qiáng)少年兒童法制安全意識(shí)的培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任。本文結(jié)合小學(xué)學(xué)科知識(shí)，淺談一下筆者在教學(xué)中是怎樣滲透法制安全教育的。

1 課堂上有機(jī)融入法制安全教育

在教學(xué)中滲透法制安全教育，必須把教學(xué)內(nèi)容與法制安全教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既不能把語(yǔ)數(shù)課上成法制安全課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)函的法制安全教育因素。筆者在三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)重量單位“千克、克”的認(rèn)識(shí)一課中，一邊指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)用手來(lái)掂一掂“1分、2分、5分、1角、5角、1元”硬幣來(lái)感受重量，一邊告訴學(xué)生：“一克物品很輕，但一克的危害卻很大”，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命”的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到的危害。

2 實(shí)踐中努力提升法制安全教育理念

在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能把進(jìn)行法制安全教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，對(duì)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、抵制心靈污染，定會(huì)收到良好的效果。這往往需要通過(guò)一系列的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)完“簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理”后，筆者給學(xué)生布置的家庭作業(yè)是：“放學(xué)回家調(diào)查自己家里每天、每周、每月使用的垃圾袋的數(shù)量。”通過(guò)計(jì)算一個(gè)家庭一個(gè)月使用垃圾袋及亂扔垃圾后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響，進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)自己對(duì)垃圾袋及亂扔垃圾的看法。這樣，學(xué)生既掌握了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，又受到了一次好的環(huán)境教育。同時(shí)結(jié)合法制安全教育，對(duì)學(xué)生在家里，或上學(xué)的路上，加強(qiáng)溺水安全自我防范的教育。使學(xué)生明確學(xué)校是禁止學(xué)生私自結(jié)伴或個(gè)人私自下河、下塘游泳及洗手、洗腳。教育學(xué)生在路過(guò)河邊和水塘邊時(shí)要注意自我安全防范，不要掉進(jìn)水里。如果有人不小心掉進(jìn)水里，你自己不要下水救人，應(yīng)大聲呼喊大人來(lái)救人，或者撥打110報(bào)警。

3 注意挖掘潛在法制安全教育資源

教學(xué)中滲透法制安全教育，應(yīng)充分遵循教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材中涉及安全法制教育的元素，使教學(xué)與法制安全教育兩者處在一個(gè)非常融洽的統(tǒng)一體系中，只有這樣才能使教學(xué)中法制安全教育收到良好的效果，才能使學(xué)生不是被動(dòng)接受，而是自然的認(rèn)同。

在教學(xué)中滲透法制教育，還需要教師從教材中用心挖掘更深層次的東西，采取靈活多樣的教學(xué)方法，潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。例如，在學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的“統(tǒng)計(jì)”后，有一道題是：“站在馬路口，統(tǒng)計(jì)在一分鐘內(nèi)通過(guò)的各種車輛的數(shù)量。”我們學(xué)校正好在公路邊，一出校門就是公路。因此，筆者在帶領(lǐng)學(xué)生去統(tǒng)計(jì)前，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全和遵守交通法規(guī)的教育，到達(dá)校門口再對(duì)學(xué)生進(jìn)行反面教育，如：公路上沒(méi)有安裝紅綠燈，只有人行橫道，可是同學(xué)們沒(méi)有走人行橫道，設(shè)想會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果。學(xué)生通過(guò)設(shè)想討論一致認(rèn)為：“遵守交通法規(guī)不但是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)”。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，又認(rèn)識(shí)到了交通法規(guī)的重要性。

4 用法制安全教育凈化學(xué)生心靈

篇（6）

1．做好“六五”普法規(guī)劃編制工作。深入分析中小學(xué)法制宣傳教育和依法治教工作面臨的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新任務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神做好全市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃編制工作，制定印發(fā)《市教育系統(tǒng)普法依法治教第六個(gè)五年規(guī)劃》。各學(xué)校要根據(jù)規(guī)劃的要求，結(jié)合實(shí)際，完成本校“六五”普法規(guī)劃的制訂工作，確保全市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的貫徹落實(shí)。

2．組織“六五”普法啟動(dòng)宣傳。充分發(fā)揮學(xué)校作為普法教育重要陣地的作用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等開(kāi)展教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃宣傳，為“六五”普法規(guī)劃的起步實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍。市教體局將對(duì)各學(xué)校“六五”普法規(guī)劃制定及實(shí)施情況進(jìn)行檢查。

二、突出學(xué)法用法重點(diǎn)，切實(shí)提高教育工作者和青少年的法律素質(zhì)

3．以提高依法執(zhí)政、依法管理和服務(wù)水平為重點(diǎn)，推進(jìn)干部的法制宣傳教育。健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考評(píng)機(jī)制，進(jìn)一步完善每月一次的干部政治理論和法律學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化干部學(xué)法用法的檢查和監(jiān)督。認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員參加統(tǒng)一組織的法律知識(shí)考試，落實(shí)公務(wù)員學(xué)法考試考核制度。

4．以提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)”。認(rèn)真落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，發(fā)揮學(xué)校法制教育主陣地作用，做好中小學(xué)法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資的“四落實(shí)”。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，利用漫畫掛圖、模擬法庭、以案說(shuō)法、法制文藝、征文比賽等有效載體開(kāi)展對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育，特別是對(duì)初、高中畢業(yè)生，在畢業(yè)離校前必須進(jìn)行一次法制教育。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，深入開(kāi)展依法治校活動(dòng)。聯(lián)合團(tuán)市委、關(guān)工委等有關(guān)部門，積極開(kāi)展各種主題法制教育活動(dòng)，共同做好青少年法制教育工作。

5．以提高職業(yè)道德和法律意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育工作者的法制教育。學(xué)習(xí)宣傳保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校、教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高廣大學(xué)校教育工作者依法參與教育事業(yè)管理的能力。堅(jiān)持師德教育與法制教育相結(jié)合，深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，以各種形式學(xué)習(xí)宣傳中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，將社會(huì)主義榮辱觀、法制觀貫串于主題教育活動(dòng)之中。加強(qiáng)中小學(xué)法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)的作用。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校為廣大師生上法制教育課，定期開(kāi)展法制講座，增強(qiáng)法制教育的師資力量。

6．大力開(kāi)展法制宣傳教育的主題活動(dòng)。各學(xué)校要以國(guó)家、省、市等開(kāi)展的法制教育主題活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“6.26”禁毒日、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“6.5”世界環(huán)境日、“12.1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建設(shè)、反等宣傳活動(dòng)，開(kāi)展禁毒、消防、食品、交通安全、保護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防青少年違法犯罪等專項(xiàng)法制宣傳教育。突出主題，營(yíng)造聲勢(shì)，增強(qiáng)師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。

三、加強(qiáng)依法治理，推進(jìn)依法治教，提高各項(xiàng)工作的法治化水平

7．大力推進(jìn)依法行政。不斷強(qiáng)化依法行政、執(zhí)政為民意識(shí)。認(rèn)真推行教育行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)、考試、持證上崗制度，規(guī)范行政執(zhí)法程序和行政執(zhí)法行為。根據(jù)省、市教育行政部門和市法制辦有關(guān)規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作的要求和我市教育系統(tǒng)實(shí)際，進(jìn)一步明確行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)行政處罰裁量權(quán)規(guī)范透明運(yùn)行工作，切實(shí)推進(jìn)依法行政。

8．全面推進(jìn)依法治校。

一是要提升學(xué)校民主管理水平。進(jìn)一步創(chuàng)新管理手段，充分發(fā)揮教代會(huì)職能作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。要進(jìn)一步健全權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真貫徹《政府信息公開(kāi)條例》，按要求規(guī)范和深化學(xué)校信息公開(kāi)工作，建立健全校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，將招生、教師考錄、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職務(wù)評(píng)聘、教育收費(fèi)等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行公開(kāi)，充分保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，自覺(jué)接受社會(huì)各界的全程監(jiān)督，防止違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，促進(jìn)教育工作規(guī)范、公開(kāi)、透明、高效。

二是加大行業(yè)規(guī)范力度，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。加大教育專項(xiàng)治理力度，要針對(duì)教育改革發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的專項(xiàng)治理。嚴(yán)肅查處教育亂收費(fèi)、有償家教、體罰與變相體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，促進(jìn)教育事業(yè)的和諧穩(wěn)定。

四、有關(guān)要求

篇（7）

2.不斷探索小學(xué)生法制教育的有效途徑，在效果上下功夫。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，就是向他們傳授法律知識(shí)，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)和守法習(xí)慣。要取得實(shí)效，就必須結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，采取靈活多樣的形式進(jìn)行。我們的具體做法：一是開(kāi)設(shè)法制教育課。將周會(huì)課改為法制教育課和心理健康教育課。單周進(jìn)行法制教育，雙周進(jìn)行心理健康教育，由班主任老師任教，根據(jù)學(xué)生的接受能力講解和傳授有關(guān)法律的基本知識(shí)。二是舉辦普及法律常識(shí)的講座和展覽。三是結(jié)合一些特殊教育日，比如“6·5世界環(huán)境日”“6·26國(guó)際禁毒日”“中小學(xué)安全教育日”等開(kāi)展一系列專題性的法制教育活動(dòng)。四是開(kāi)展多種形式的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。五是狠抓學(xué)校安全教育，我們建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)工作制度，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生安全雙向協(xié)議書》，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人做好學(xué)生安全管理，將每學(xué)期開(kāi)校的第二周確定為“安全教育周”，集中開(kāi)展安全教育活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命，注意安全”的簽名活動(dòng)，讓學(xué)生定期重溫簽名，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。

3.抓好小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，好的習(xí)慣可以使人受益終身，相反，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不僅改正困難，發(fā)展下去，還有可能成為違法的誘因。因此，小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的作用。近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持抓好《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。

4.動(dòng)員社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)參與學(xué)校法制教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)。一是通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)法制教育講座，向家長(zhǎng)普及法律常識(shí)，傳授家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育質(zhì)量。二是高度關(guān)注對(duì)父母外出打工子女的教育。首先對(duì)父母親外出打工的孩子，摸清底子，登記成冊(cè)。其次由班主任與打工學(xué)生父母建立電話聯(lián)系，由其父母再通過(guò)電話、書信等渠道對(duì)子女進(jìn)行督促管理。今年上半年，我校五年級(jí)一學(xué)生，父母均外出打工，由其奶奶照顧生活。因奶奶年老體弱，疏于管理，導(dǎo)致該同學(xué)任性放縱，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，一段時(shí)期糾集同學(xué)喝啤酒、抽煙，還將彈簧刀帶到學(xué)校。針對(duì)實(shí)情，我與其父母取得聯(lián)系，讓其父母回家與學(xué)校一起做好孩子的教育管理。在學(xué)校和其父母的配合教育下，該同學(xué)逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。三是與村組干部加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，通過(guò)他們了解一些學(xué)生在校外的表現(xiàn)，同時(shí)請(qǐng)他們督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人管理好孩子。

篇（8）

開(kāi)會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：

1、 認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。

2、 不準(zhǔn)讀書看報(bào)，不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

3、 要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生。

4、 要認(rèn)真聽(tīng)講，針對(duì)報(bào)告會(huì)提到的問(wèn)題深刻反思，有則改之，無(wú)則加勉。

5、全體同學(xué)要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪，刻苦學(xué)習(xí)，自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好下午好！幾年來(lái)，我校在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。在全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生的法律意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法、守法的合格中學(xué)生。今天，我們有幸請(qǐng)到了鄒平縣特警大隊(duì)崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)和新世紀(jì)中學(xué)法制副校長(zhǎng)、韓店派出所王珂所長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員柴會(huì)林指導(dǎo)員為我們?nèi)w師生做專場(chǎng)法制安全教育報(bào)告。下面，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎！

下面請(qǐng)崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)做法制教育報(bào)告，大家歡迎！

結(jié)束語(yǔ)

老師們、同學(xué)們，剛才崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中如何做學(xué)法、守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的又一次“雪中送炭”。

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)的精彩報(bào)告！

為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：

會(huì)后我校要乘這次報(bào)告會(huì)東風(fēng)，掀起一場(chǎng)“法制進(jìn)校園，安全伴我行”大討論活動(dòng)，各班要利用班時(shí)間舉辦一次“法律安全在我身邊”的主題班會(huì)。每班以小組為單位展開(kāi)討論并寫出本次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)，于下周一上交政教處，每班不少于6篇。

篇（9）

成才必先成人，不成人必成不了才。作為一名數(shù)學(xué)教師，承擔(dān)著青少年兒童法律安全意識(shí)的培養(yǎng)的責(zé)任和使命。結(jié)合小學(xué)知識(shí)，筆者淺談怎么樣在數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建法制安全教育教學(xué)。

一、把法制教育融入到日常的教學(xué)中

要想在數(shù)學(xué)課程中融入法制安全教育，必須把教學(xué)內(nèi)容與法制安全內(nèi)容有機(jī)的融合起來(lái)，既把課程學(xué)好，又把法律灌輸給學(xué)生。但是不能重此失彼，把數(shù)學(xué)課堂上成法律教育課，是在教好基本課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行法律知識(shí)的滲透，因此，這就需要教師不僅要知法，更要懂法，熟讀《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，才能在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)結(jié)合，自由運(yùn)用。

（1）在學(xué)習(xí)課程“克與千克”時(shí)，要學(xué)生進(jìn)行通過(guò)天平來(lái)進(jìn)行測(cè)量，在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，即知道1000克=1千克。使學(xué)生知道用秤稱物體的方法，在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。課前準(zhǔn)備好道具，比如硬幣、食鹽、沙子、大米等，要學(xué)生自己動(dòng)手用天平進(jìn)行稱重，然后得出結(jié)果：1枚硬幣約重1克，一袋食鹽250克，散沙300克，大米500克，然后進(jìn)行克和千克之間單位的轉(zhuǎn)換1克=0.001千克，250克=0.25千克，300克=0.3千克，500克=0.5千克，要學(xué)生認(rèn)識(shí)到1克，1千克的大小體積，重量。然后進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的導(dǎo)入，提問(wèn)：

什么東西都可以用克和千克來(lái)做為單位計(jì)算呢？

同學(xué)回答：食物、水、建筑工具、衣物等都可以通過(guò)稱重用克和千克進(jìn)行計(jì)算。

然后進(jìn)行法律知識(shí)的導(dǎo)入，一克的東西雖然很輕，很不起眼，但是同學(xué)們應(yīng)該都知道，一克的對(duì)人體的危害是非常大的，要是犯罪團(tuán)伙走私1000克的，將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的后果。走私是犯法的，是需要承擔(dān)非常重要的法律責(zé)任的，因此同學(xué)們要遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命。

（2）在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)厘米、米”一章節(jié)時(shí)，要學(xué)生用尺子測(cè)量具體實(shí)物的長(zhǎng)度，建立相應(yīng)的長(zhǎng)度觀念，不少學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸了尺子，課堂上給予學(xué)生更多的操作和交流的機(jī)會(huì)，要學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)量。

如要學(xué)生對(duì)課本、桌椅進(jìn)行測(cè)量，然后整理出答案，教師請(qǐng)學(xué)生分別回答測(cè)量的結(jié)果，教師在黑板上做好板書。然后全班同學(xué)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和歸納。建立1厘米的長(zhǎng)度觀念，要學(xué)生嘗試在尺子上指出1厘米，然后記性回答，比如：尺子0-1刻度線是1厘米，3-4刻度線之間長(zhǎng)度為1厘米，然后根據(jù)測(cè)量的結(jié)果，要學(xué)生回答課本和桌椅的長(zhǎng)度中包含幾個(gè)1厘米，，教師借助課件演示尺子中的1厘米（0-1，1-2，5-6等）。教師進(jìn)行知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)：那你們想到了用什么工具來(lái)測(cè)量教室的長(zhǎng)、寬呢？然后拿出米尺，并告訴學(xué)生米尺的長(zhǎng)度單位為“米”，要學(xué)生進(jìn)行觀察比較會(huì)發(fā)現(xiàn)：米尺上數(shù)字多、刻度多，有100，而學(xué)生尺上最多只有20；米尺比學(xué)生尺長(zhǎng)得多。進(jìn)而進(jìn)行思考：“1米里有多少厘米”？得出結(jié)論：1米=100厘米。

然后進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)展，要學(xué)生發(fā)揮想象，想想現(xiàn)實(shí)生活中哪些地方需要用到厘米和米？有的學(xué)生就回答道：“在十字路口，馬路之間的長(zhǎng)度就可以用米來(lái)進(jìn)行計(jì)算”。然后進(jìn)行拓展的法律知識(shí)教育，教導(dǎo)學(xué)生在過(guò)馬路的時(shí)候要認(rèn)真觀察是否有車輛，遵守“紅燈停，路燈行”的交通規(guī)則，不闖紅燈。遵守交通規(guī)則，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)，要學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通法規(guī)的重要性，也教導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任心，一舉多得。

二、借助情景，進(jìn)行法制教育，要學(xué)生明白法律的重要性

篇（10）

法制安全教育心得感悟1法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠(chéng)然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷。

大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì)做人是最大的學(xué)問(wèn)，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長(zhǎng)為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識(shí)地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

法制安全教育心得感悟2-月-日，學(xué)校組織觀看一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，_學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。

作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬(wàn)性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。

但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。

對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)各方面的力量整合起來(lái)，將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

法制安全教育心得感悟3聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。

青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。

平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。

不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。

法制安全教育心得感悟4拂曉的初陽(yáng)蒸融著大地，我們?cè)谛@里聽(tīng)了一場(chǎng)法制教育講座。

一個(gè)17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴(yán)肅向我們?cè)V說(shuō)了一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無(wú)法想象這對(duì)一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個(gè)妹妹，跟著近乎崩潰的母親過(guò)上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂(lè)，那是一比溫馨的財(cái)富。可是后來(lái)，他開(kāi)始沾染了不良的惡習(xí)：抽煙，飲酒，還在社會(huì)上結(jié)交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。

他將在監(jiān)獄里度過(guò)漫長(zhǎng)的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠(yuǎn)都是不堪回首的一頁(yè)。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠(yuǎn)泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。”如今，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。

在人生最重要的十字路口走錯(cuò)了一步，就是因?yàn)檫@一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情。可法網(wǎng)無(wú)情，也許真的太殘酷了。我似乎越來(lái)越感覺(jué)到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲。但就是這份無(wú)私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實(shí)，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。

從他的現(xiàn)身說(shuō)教中我感受到了：大千世界，形形的不良誘惑無(wú)奇不有：美食娛樂(lè)，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財(cái)物，江湖義氣，……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場(chǎng)是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會(huì)被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會(huì)像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。

花開(kāi)了又謝，風(fēng)吹了有歇，但我堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

法制安全教育心得感悟5今天，我們六年級(jí)的學(xué)生在三點(diǎn)到四點(diǎn)這段時(shí)間聽(tīng)了次講座，內(nèi)容是“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”。這次講座，讓我明白了許多。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧;有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識(shí)：若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負(fù)刑事責(zé)任的。因?yàn)椋阋巡皇莻€(gè)小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿十四周歲，犯罪的話，是不需要負(fù)刑事責(zé)任的，因?yàn)槟氵€年少，無(wú)知不能讓你判斷是非。

這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管者當(dāng)場(chǎng)使用暴力/脅迫或者其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額較大的，一般數(shù)十年以上有期徒刑火無(wú)期徒刑/死刑。并處罰金火沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的財(cái)物，或者多次盜竊的行為。

故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報(bào)仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。

還有就是故意毀壞財(cái)物罪。以故意毀滅或者損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的行為就是故意毀壞財(cái)物罪。根據(jù)法律第二百七十五條規(guī)定，故意毀壞公私財(cái)物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。