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時間：2023-08-06 11:09:07
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇電子商務(wù)的網(wǎng)頁設(shè)計范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；網(wǎng)頁設(shè)計；感性；理性
引言
自互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們的生活不再受時間和空間的限制，人們可以隨時隨地的與地球上任何一個地方的人進(jìn)行溝通交流，拉進(jìn)了人與人之間的距離。在因特網(wǎng)的大背景下，電子商務(wù)出現(xiàn)了，它是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的線上商務(wù)活動，這個世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，沒有人或者企業(yè)可以忽視網(wǎng)絡(luò)的力量。國內(nèi)，線上電子商務(wù)活動主要是基于阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)平臺，而線上網(wǎng)絡(luò)平臺需要吸引客戶來購買賣家的產(chǎn)品，這就需要賣家將自己的產(chǎn)品呈現(xiàn)在客戶面前，這就往往需要借助于網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁設(shè)計，有人調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)店面越符合人性化，產(chǎn)品就賣得越好。當(dāng)然此處說的人性化自然是將產(chǎn)品真實的展現(xiàn)在客戶面前，同時添加一些理性和感性的思維，達(dá)到吸引客戶的作用。
1.現(xiàn)代電子商務(wù)中網(wǎng)頁設(shè)計的重要性
電子商務(wù)是近些年來發(fā)展迅速的一種從事經(jīng)營和商務(wù)的一種主要形式，其涵蓋的范圍廣泛，主要包括國內(nèi)和國外兩大板塊，主營國內(nèi)的是國內(nèi)電商從下單到采購到發(fā)貨到收貨等一系列流程，主營國外的是跨境電商主要平臺是阿里巴巴國際站等，主要客戶是國外客戶，也是從采購到收貨等一系列流程，只是客戶對象不同。無論是國內(nèi)還是國外電商都離不開店面網(wǎng)頁的設(shè)計，產(chǎn)品的展示等步驟。只有將產(chǎn)品真實的展示在客戶面前才能贏得客戶的喜歡，在網(wǎng)頁設(shè)計中加入合適的理性元素和感性過程可以讓產(chǎn)品更好的的展現(xiàn)在客戶面前。總的來說，就是增加網(wǎng)頁設(shè)計的視覺效應(yīng)，給用戶一個更佳的購物體驗。
2.網(wǎng)頁視覺設(shè)計的理性過程和感性思維
何為理性過程？理性過程是指由概念，判斷、和推理過程得出的客觀的結(jié)論，它是認(rèn)識高級事物，抽象思維的一種概括和反應(yīng)。不加任何感彩，客觀的分析事物的本質(zhì)，有利于提高對新事物的認(rèn)識。在B2C的模式下，設(shè)計師應(yīng)抓住產(chǎn)品的優(yōu)勢，放大其優(yōu)勢特點，客觀的描述產(chǎn)品在各個方面的性能，同時對頁面圖片的處理也有較高的要求，這些都是從理性的角度進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計。那在電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計中加入理性元素又有什么作用呢，在網(wǎng)頁設(shè)計時，設(shè)計師們會在設(shè)計網(wǎng)頁前對目標(biāo)群體有一個清晰的定位，明確目標(biāo)消費(fèi)群體對于網(wǎng)站頁面的直覺反應(yīng)。從而增加消費(fèi)者的消費(fèi)欲望，為電子商務(wù)賣家增加資金收益[1]。
另外在進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計時，考慮客戶的感性因素也有利于提高經(jīng)營者的收益。感性因素大部分情況下都是客戶自己主觀的感情，在設(shè)計網(wǎng)頁之前感受用戶的心理體驗尤為重要，用戶的感性體驗通常包括選擇產(chǎn)品，選擇店面，店面停留時間，這些都是客戶主觀決定的。比如，同一個產(chǎn)品不同的店面該如何選擇，相同功能的兩個產(chǎn)品該如何選擇。店面是否吸引客戶等等都是感性認(rèn)識，那么設(shè)計師如何在設(shè)計網(wǎng)頁時加入這些感性認(rèn)識的因素呢，通常設(shè)計師們會將用戶按性別、年齡、教育水平，婚姻狀況分成不同人群。這些人群因為不同的工作生活環(huán)境養(yǎng)成了不同的購物心理，也因為環(huán)境產(chǎn)生巨大差異。因此設(shè)計師們需要綜合考慮不同的人群設(shè)計出最優(yōu)的設(shè)計方案。
3.電子商務(wù)視覺設(shè)計的理性過程
（一）科學(xué)合理的網(wǎng)頁布局
電子商務(wù)網(wǎng)頁布局的重要標(biāo)準(zhǔn)是使消費(fèi)者能夠快速方便的訪問電子商務(wù)頁面，短時間內(nèi)快速的獲得消費(fèi)者需要了解的信息，井然有序的陳列出商家的特色商品，供消費(fèi)者選擇。當(dāng)然，電子商務(wù)網(wǎng)站具體需要選擇怎樣的結(jié)構(gòu)形式是由不同的營銷內(nèi)容和不同的網(wǎng)站性質(zhì)所決定的，因為頁面的結(jié)構(gòu)布局對消費(fèi)者來說是第一視覺感受，起著至關(guān)重要的作用。
（二）電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計中色彩設(shè)計
色彩在我們?nèi)粘Ｉ铍S處可見，無論是衣食住行還是大自然的花草樹木，都無處不在，那么在網(wǎng)頁設(shè)計中該如何巧妙的利用色彩呢，如何才能作出讓訪問者親睞的適合電子商務(wù)網(wǎng)頁的色彩呢。想要自己的網(wǎng)頁與總不同，色彩的調(diào)配是網(wǎng)站成功與否的決定因素。在電子商務(wù)的網(wǎng)頁設(shè)計中色彩的恰當(dāng)使用對網(wǎng)站受眾具有強(qiáng)烈的吸引力[2]。
（三）電子商務(wù)視覺設(shè)計中的圖像設(shè)計
整個電子商務(wù)店面除了良好的產(chǎn)品展示，色彩調(diào)配，圖像設(shè)計也至關(guān)重要，在整個設(shè)計中圖案設(shè)計不是單純的用來裝飾或者表面的，圖像與文本結(jié)合起來更是一個店面的核心內(nèi)容，圖像作為門面的第一感覺，在消費(fèi)者眼前起到了主導(dǎo)的位置，不難理解，消費(fèi)者打開店面首先映入眼簾的便是圖像和結(jié)構(gòu)框架，它第一時間讓閱讀者接受信息并產(chǎn)生記憶和感受，因此對圖像的真實處理會給店面帶來意想不到的效果。
結(jié)語
在現(xiàn)代生活中，網(wǎng)絡(luò)廣泛普及，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大推動了電子商務(wù)的發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中無處不見互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，加強(qiáng)電子商務(wù)營銷的各種方法，電子商務(wù)PHP網(wǎng)頁設(shè)計表現(xiàn)尤為突出，也是其中的一個關(guān)鍵因素。同時電子商務(wù)網(wǎng)站也越來越受消費(fèi)者的關(guān)注，在設(shè)計師設(shè)計網(wǎng)站頁面時首先要做的就是對頁面的定位，定位包括消費(fèi)人群的定位，賣家對店面的定位然后才開始對網(wǎng)站進(jìn)行一個結(jié)構(gòu)框架的定位，一個好的設(shè)計師是不會在不知道網(wǎng)頁定位的情況下，開始貿(mào)然搭建框架，配置色彩等等。
直觀的判讀、理解客戶的理性過程和感性認(rèn)識是制作電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計的前提。只有明確的理解了網(wǎng)站的具體目標(biāo)，產(chǎn)品定位，才能對癥制作符合其特點的網(wǎng)站，電子商務(wù)網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計是設(shè)計師在對營銷主體以及消費(fèi)群體有了感性認(rèn)識后，盡可能的滿足其情感上的需求和理性認(rèn)識過程中所體現(xiàn)的視覺需求。科學(xué)高效的完成對電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計的任務(wù)，站在經(jīng)營者的角度，以盡可能獲得最大的效益為出發(fā)點，綜合考慮消費(fèi)者理性認(rèn)識和感性認(rèn)識的影響，做出最符合要求的電子商務(wù)網(wǎng)頁。
【中圖分類號】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A
【文章編號】0450-9889（2015）03B-0121-02
網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程是學(xué)生進(jìn)入軟件工作室學(xué)習(xí)的前導(dǎo)課程。為了讓中職學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，廣西梧州商貿(mào)學(xué)校以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺，將網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程中的職業(yè)能力培養(yǎng)作為培養(yǎng)的主線，將典型工作融入課程，解決了學(xué)生就業(yè)層次低、就業(yè)難度大等問題，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高了學(xué)生的實踐能力，為中職的創(chuàng)新教學(xué)提供了源源不斷的改革動力。
一、當(dāng)前網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)活動中存在的問題
（一）中職生學(xué)習(xí)存在的問題。當(dāng)前，中職大規(guī)模擴(kuò)招，使得中職生生源總體質(zhì)量下降，素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)質(zhì)量呈現(xiàn)下降趨勢。中職生學(xué)習(xí)存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩方面：
第一，學(xué)習(xí)積極性差。在上理論課時，一些學(xué)生不愿聽枯燥的理論知識，不愿做教師布置的上機(jī)作業(yè)，而是玩游戲、玩手機(jī)，導(dǎo)致對專業(yè)知識的掌握不牢，不能有效地將專業(yè)知識遷移到實際工作崗位中。
第二，動手能力差。在上實踐課時，一些學(xué)生面對給出具體操作步驟的任務(wù)不屑動手，認(rèn)為過于簡單，而對于沒有給出操作步驟的任務(wù)又覺得太難而手足無措，高不成低不就的現(xiàn)象普遍，導(dǎo)致無法構(gòu)建屬于自己的知識體系，到了實際工作崗位上便無所適從，無法將所學(xué)的知識與實際聯(lián)系起來，不具備解決問題的能力。
（二）教師教學(xué)存在的問題。電子商務(wù)和計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的網(wǎng)頁制作與設(shè)計是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，目前主要有傳統(tǒng)教學(xué)與校外頂崗實習(xí)兩種教學(xué)方式，教師教學(xué)中存在的問題可從這兩方面進(jìn)行分析。
第一，傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題。一是教學(xué)內(nèi)容落后，不適應(yīng)社會應(yīng)用實際的變化。當(dāng)前全國各地相繼開展了網(wǎng)頁設(shè)計與制作教學(xué)內(nèi)容的改革，但是在實際教學(xué)中，中職教師的教學(xué)思維并沒有適應(yīng)社會應(yīng)用的變化，教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于當(dāng)前應(yīng)用要求。網(wǎng)頁設(shè)計中要求美化、策劃，還有后期運(yùn)營中可維護(hù)，這就需要教師不斷融合網(wǎng)站的運(yùn)營推廣、優(yōu)化、美化、營銷策劃等方面的知識與實際應(yīng)用技能；在網(wǎng)頁制作與設(shè)計過程中，融合管理以及市場的創(chuàng)新，從而培養(yǎng)復(fù)合型服務(wù)人才。二是教學(xué)方法存在單一性。中職教育具有實踐性的特征，但是當(dāng)前網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)缺乏職業(yè)教育的特征，忽略了職業(yè)情境的創(chuàng)建，學(xué)生在實施、設(shè)計、計劃、分析中不能得到教師對疑惑的解答。在多種教學(xué)方式下，要實現(xiàn)教學(xué)效果快速提高，需要從思想上實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變，運(yùn)用這些先進(jìn)的教學(xué)方式，結(jié)合當(dāng)前高科技、高速度、超大信息、多元化的時代特點，不斷進(jìn)行課程教學(xué)改革，改變單一化教學(xué)方式。三是考評方式不夠開放，而是形式化地完成。學(xué)生的考評主要涉及日常的教學(xué)考勤和完成網(wǎng)站的結(jié)果，不能顯示出學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。在這種封閉的考評方式中，學(xué)生改進(jìn)的方法、存在的問題不能在教師和學(xué)生之間形成互動，降低了學(xué)習(xí)的效果。
第二，校外頂崗實習(xí)存在的問題。在頂崗實習(xí)中，一方面，學(xué)生真正上手操作的機(jī)會比較少，加之愿意接受學(xué)生實習(xí)的企業(yè)不多，并且由于大部分學(xué)生分散在不同企業(yè)，因而管理和考核難度加大；另一方面，學(xué)校與實習(xí)企業(yè)溝通不夠，合作力度不深入，也不夠合理，尚未形成學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三者共贏的局面。
二、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園的教學(xué)模式
以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺推動網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)改進(jìn)是一種嘗試。該教學(xué)模式以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺，采用項目輔導(dǎo)、專題討論、技術(shù)講座等形式，促進(jìn)學(xué)生在真刀真槍的項目開發(fā)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，從而提高學(xué)生的職業(yè)能力?！耙月殬I(yè)活動的工作過程”是從“以知識的邏輯線索為依據(jù)”轉(zhuǎn)變而來的，并且學(xué)習(xí)的資料基本上是實際工作流程和職業(yè)崗位活動，以此來安排課程順序和內(nèi)容。
具體來說，以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺推動網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)改進(jìn)是將電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園平臺中的企業(yè)項目作為實例，教師結(jié)合項目流程化進(jìn)行重點模塊教學(xué)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展實踐性學(xué)習(xí)。為了將完成項目任務(wù)作為實際教學(xué)活動的中心，需要遵守“項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)法，教師對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，讓學(xué)生通過參與項目任務(wù)的網(wǎng)頁制作與設(shè)計，親自體驗網(wǎng)站的開發(fā)、維護(hù)、管理這一完整流程，并在學(xué)習(xí)中激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動力，不斷提出問題，同時發(fā)現(xiàn)新問題，從而改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師和學(xué)生的角色，實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)。
三、以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺推動網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)改進(jìn)
首先，以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺推動網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程的教學(xué)改進(jìn)中，主要以“項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法為研究方法。因為以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺推動網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)改進(jìn)的模式是一種新型的教學(xué)模式，還沒有現(xiàn)成的案例，需要我們在實際工作中研究與實踐才可能推廣。其次，中職教育的教學(xué)管理中，應(yīng)注意分層管理，注重個性差異和個別教育，加強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。落實“總項目―子項目”模式的分層管理，一方面讓項目組成員分頭開展研究，另一方面由項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行總協(xié)調(diào)。同時，項目將成立例會制度，目的是強(qiáng)化制度體制，規(guī)范行政管理，提高工作效率。最終在校企合作的推動下，一起展開項目研究。
教學(xué)改進(jìn)方案具體如下：
（一）確定項目組人員和教學(xué)改進(jìn)方案。首先，確定教學(xué)改進(jìn)方案的依據(jù)。一方面要在網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程投入人力和財力的基礎(chǔ)上，對編制問卷調(diào)查中的通用步驟進(jìn)行參考，還要對研究成果以及檢索資料進(jìn)行借鑒，從而得到網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程中的崗位及能力方面的要求的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。其次，教學(xué)改進(jìn)方案的設(shè)計要設(shè)立審批、經(jīng)費(fèi)投入等管理制度，將設(shè)立審批下放到電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園中，明確學(xué)校分類管理，加大對在電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園形成過程中出現(xiàn)的違法行為的打擊力度，對責(zé)任人嚴(yán)肅追究責(zé)任。再次，在教育制度改革的同時，要深化課程教學(xué)改革，實施德育綜合改革，構(gòu)建網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程的德育課程體系，把德育目標(biāo)融入學(xué)科的課程中，實現(xiàn)全科育人，并深入開展法治教育，強(qiáng)化知識課程教學(xué)。然后組織相關(guān)教師研討，編寫講義，確定教材，落實與課程培養(yǎng)中的各種能力相關(guān)的設(shè)備以及資金。最后，在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中，要明確以學(xué)生品德養(yǎng)成、身心健康、學(xué)習(xí)能力為主要評價內(nèi)容，堅持常態(tài)化實施，如實記錄學(xué)生在創(chuàng)業(yè)成長過程中的突出表現(xiàn)，并以事實材料為佐證，切實做到有據(jù)可查。同時加強(qiáng)公開公示工作，用于招生使用的活動記錄和事實材料必須進(jìn)行公示，相關(guān)負(fù)責(zé)人須審核簽字。
（二）開展實地考察并簽訂企業(yè)開發(fā)合同。對電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園合作的企業(yè)如廣東中山市藍(lán)狐品牌策劃有限公司進(jìn)行實地考察，根據(jù)考察情況形成初步的教學(xué)改進(jìn)方案，并組織專家論證，與企業(yè)簽訂開發(fā)合同。企業(yè)和學(xué)校要在專業(yè)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)、實訓(xùn)基地建設(shè)以及現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建等方面形成良好的合作基礎(chǔ)，開展針對性的對口共建活動，使學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、師資素質(zhì)和實踐教學(xué)水平等方面得到提升。企業(yè)和學(xué)校協(xié)調(diào)配合、各司其職，以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺實現(xiàn)對網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程的帶動作用。
（三）教學(xué)改進(jìn)的實施。開展以“項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法的網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)改進(jìn)的同時組織開展優(yōu)秀作品展評比競賽活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)和全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)生參與電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園平臺相關(guān)的活動，鼓勵學(xué)生建立、開發(fā)工作室，可由教師牽頭，組織學(xué)生參與，引入企業(yè)項目。在企業(yè)項目實施的過程中，學(xué)生可以了解、熟悉整個工藝流程、不同知識的用途以及操作過程中的注意事項。校企聯(lián)合實踐教學(xué)，讓學(xué)生將理論和實踐進(jìn)行對接，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更深層次的認(rèn)識，更加明白課堂教學(xué)的意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情，這對于學(xué)科建設(shè)和學(xué)科發(fā)展具有積極的推動意義；同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存”的意識，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時“走得出”，“站得住”，“干得好”。除此之外，在教學(xué)改進(jìn)實施過程中，還應(yīng)注意維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。校企合作中涉及的實習(xí)生人數(shù)多，學(xué)生容易被企業(yè)當(dāng)作“廉價勞動力”使用。保障政策的重點包括企事業(yè)單位不得向?qū)嵙?xí)生收取實習(xí)費(fèi)；不得安排實習(xí)生從事與所學(xué)專業(yè)無關(guān)的實習(xí)崗位；學(xué)生頂崗實習(xí)給企業(yè)帶來效益的，企業(yè)應(yīng)向?qū)W生發(fā)放實習(xí)津貼。
（四）完善項目。依照項目開發(fā)結(jié)果來完善教學(xué)改進(jìn)方案，主要是硬件設(shè)施，從而逐步建立電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園平臺帶動下的網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程規(guī)律性體系，形成網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程的能力考核評價標(biāo)準(zhǔn)。按“理論教學(xué)項目化，實訓(xùn)環(huán)境真實化，素質(zhì)培養(yǎng)職業(yè)化”的要求，開展實訓(xùn)基地建設(shè)。在基于工作過程的行動導(dǎo)向教學(xué)理論的指導(dǎo)下，以真實的網(wǎng)頁制作與設(shè)計為藍(lán)本，在企業(yè)項目實施中，建成比較完善的“做中學(xué)、學(xué)中做”教學(xué)場所。同時，對實訓(xùn)基地的功能進(jìn)行綜合論證，對原有的師資及企業(yè)職工培訓(xùn)、技能競賽和教產(chǎn)研發(fā)服務(wù)三種功能的不足進(jìn)行重點建設(shè)，主要針對軟硬件投入建設(shè)。在項目完善過程中，按不同層次拆分工作內(nèi)容，開發(fā)產(chǎn)教項目，以適合不同年級的教學(xué)；教師的教學(xué)以生產(chǎn)為主線，生產(chǎn)活動為載體，理論與實訓(xùn)一體。學(xué)生通過參與項目的活動，學(xué)做融合，實現(xiàn)工與學(xué)的對接，創(chuàng)新校企合作的模式，使得調(diào)整后的項目、人才規(guī)格和專業(yè)素質(zhì)貼近行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)實要求。
總之，以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為平臺推動網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程教學(xué)改進(jìn)，始終將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)法、小組合作與協(xié)作等方法開展教學(xué)活動，這對提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)和解決問題的能力，提升學(xué)生的崗位職業(yè)技能，以及提升教師團(tuán)隊的教學(xué)水平具有重要的意義。
【參考文獻(xiàn)】
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扁平化設(shè)計
密斯凡德羅的“l(fā)ess is more”是對扁平化設(shè)計風(fēng)格的最佳詮釋，這種極簡主義的設(shè)計風(fēng)格，拋棄了擬物化設(shè)計中的一切陰影、紋理、高光、漸變等擬真的視覺修飾元素，將簡潔明了的藝術(shù)語言應(yīng)用到設(shè)計之中。扁平化設(shè)計中往往采用單一的純色塊和簡單的圖形元素進(jìn)行組合設(shè)計，以達(dá)到直觀易懂的界面視覺效果。所以扁平化設(shè)計的原則就是：單純色塊、色彩艷麗、拋棄特效、拒絕陰影，利用簡單的設(shè)計元素與用戶產(chǎn)生交互。扁平化風(fēng)格以其新穎簡便的設(shè)計美學(xué)深受設(shè)計師及社會大眾的喜愛，其鮮明的設(shè)計特色讓人印象深刻，記憶猶新。
扁平化設(shè)計的優(yōu)勢與特性
相對于追求細(xì)致逼真“隱喻”效果的擬物化設(shè)計而言，扁平化設(shè)計絲毫不掩飾其鮮明的極簡主義特色，不僅能夠給于用戶簡潔明了的視覺感受，而且能夠在人機(jī)交互上帶給用戶舒適便捷的交互體驗。為了讓扁平化設(shè)計的簡潔性達(dá)到極致，設(shè)計師們往往將矩形、方形、菱形等簡單的純色塊與素雅的無襯字體相結(jié)合，這樣既能夠在保持高度交互性的前提下降低設(shè)計成本，又能保證界面的直觀性及易用性。
極簡主義是由具象視覺到抽象視覺的一個變化過程，扁平化設(shè)計的極簡主義特性并不是一味的只做減法，去除不必要的圖像與色彩讓界面變得更加簡單，而是從心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、人類視覺原理等學(xué)科角度出發(fā)，針對輪廓的形象思維進(jìn)行界面優(yōu)化設(shè)計。其真正極簡的宗旨在于使簡化后的圖像元素在視覺傳達(dá)過程中讓用戶順利的感知，并最終服務(wù)于便捷的人機(jī)交互體驗。如此極簡主義的扁平化風(fēng)格在目前的電商網(wǎng)頁界面設(shè)計之中是具備了實際應(yīng)用價值的。
扁平化與電子商務(wù)結(jié)合的歷史必然性
隨著天貓、淘寶、京東等電子商務(wù)平臺的不斷興起，人們對于電商網(wǎng)頁視覺界面設(shè)計的需求也越來越高，但是目前許多電商網(wǎng)頁因其復(fù)雜煩瑣的視覺設(shè)計效果，無法在第一時間讓用戶接收到店家所要傳達(dá)的訊息，也使得用戶無法快速準(zhǔn)確的挑選到自己所要購買的商品，從而遭到“選擇性觀看”的待遇，增加了網(wǎng)頁跳失率。而扁平化設(shè)計以其極簡主義的鮮明特點很好的彌補(bǔ)了這一不足，其簡潔明了的視覺效果設(shè)計，不僅減輕了煩瑣界面帶給人的視覺疲勞，讓瀏覽者在選擇購買商品時更加便捷，而且也因其舒適簡單的操作體驗給人完美的互動享受，從而提高用戶在網(wǎng)頁中的停留時間、訪問深度、點擊率，提升轉(zhuǎn)化率。所以極簡主義的扁平化風(fēng)格在目前的電商網(wǎng)頁界面設(shè)計之中是具備實際應(yīng)用價值的，扁平化與電子商務(wù)的相互結(jié)合并不是偶然產(chǎn)生的而是當(dāng)今主流設(shè)計發(fā)展的必然趨勢。
扁平化電商網(wǎng)頁整體風(fēng)格設(shè)計
電商網(wǎng)頁界面設(shè)計應(yīng)遵循一定的規(guī)律，符合一定的設(shè)計原則。通過對網(wǎng)頁布局和編排的嚴(yán)格要求、反復(fù)推敲，使店家所要傳達(dá)的信息在扁平化網(wǎng)頁設(shè)計中展現(xiàn)的更加清晰合理，給于用戶一個輕松愉快的視覺交互體驗。
1.頁面整體布局
將扁平化設(shè)計簡約時尚的設(shè)計理念運(yùn)用于網(wǎng)頁整體布局之中，對店鋪LOGO、Banner廣告、按鈕及頁尾進(jìn)行扁平化處理使其更加直觀易懂，使客戶操作更加便捷，從而提升人機(jī)交互的舒適性。注重首焦與次屏中圖片與文字的整體布局，及二者所占版面的比例關(guān)系，加大圖片所占用的面積，這樣能夠更加直觀地展現(xiàn)店商所要傳達(dá)的訊息，增強(qiáng)客戶的瀏覽興趣，提高購買欲。
2.網(wǎng)站的商品展示區(qū)域設(shè)置
商品展示區(qū)域是電商網(wǎng)站構(gòu)成要素中的重要組成部分，應(yīng)用扁平化設(shè)計原則將該區(qū)域進(jìn)行塊面分割設(shè)計，增強(qiáng)不同商品之間布局的靈活性。用純色塊作為商品標(biāo)價及按鈕的背景圖片，拋棄一切裝飾元素，讓信息傳遞更加直觀易懂，提高點擊率。
3.網(wǎng)頁色彩
2014年流行的柔和色彩在扁平化電商網(wǎng)頁設(shè)計中運(yùn)用的越來越廣泛。這樣的色彩基調(diào)將在2015年得到進(jìn)一步的延續(xù)，馬卡龍色系隨之也逐漸為人熟知出現(xiàn)于各類網(wǎng)頁設(shè)計之中。網(wǎng)頁的色彩規(guī)劃需要看整體，而不能針對性地看局部。網(wǎng)頁中色彩的合理搭配往往是表達(dá)網(wǎng)站思想和意圖的一部分，屬于優(yōu)秀網(wǎng)站構(gòu)成要素中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以在電商網(wǎng)頁設(shè)計中為了讓色彩與色彩之間真正融合，可以選擇素雅的粉彩系透明色，讓網(wǎng)頁看起來清新脫俗，提高客戶瀏覽欲望的同時也增強(qiáng)人們內(nèi)心的情感共鳴。
4.扁平化首屏
首頁的首屏位置在整個網(wǎng)站中都稱得上寸土寸金，正因為如此，此處展示的圖片與文字更應(yīng)該簡約精悍，采用扁平化設(shè)計理念盡可能用精煉的圖文搭配把信息表達(dá)清楚。首屏中包括了Banner廣告、導(dǎo)航條、店招等視覺元素。運(yùn)用扁平化設(shè)計原則在Banner廣告中，將不同色彩的純色塊依據(jù)一定的規(guī)律按照主次空間大小關(guān)系進(jìn)行合理的搭配組合，并配上簡潔明了的產(chǎn)品圖片，在視覺及感官上增強(qiáng)廣告帶給人的舒適感，降低視覺疲勞；為了讓用戶在瀏覽網(wǎng)站過程中不至迷失，并且可以輕松便捷地定位到其他相關(guān)內(nèi)容的頁面，將導(dǎo)航條扁平化，去除導(dǎo)航欄背景色塊的質(zhì)感、漸變，改用純色替代并配上相關(guān)文字信息。這樣的設(shè)計可以使文字信息更加清晰直觀地表達(dá)出來，符合網(wǎng)頁扁平化的整體風(fēng)格，給人予流暢的視覺體驗；店招是電商首屏構(gòu)成中不可或缺的一部分，集品牌定位、產(chǎn)品定位、價格信息于一身。瀏覽者通過搜索進(jìn)入詳情頁，首先看到的也是店招，第一眼的印象判斷往往對用戶是否選擇進(jìn)入店鋪首頁瀏覽其他商品起到了一定的作用，用扁平化的設(shè)計理念將店招背景圖片用同類色塊或?qū)Ρ壬珘K進(jìn)行切割組合設(shè)計，并在一定程度上降低色彩的純度以突顯文字信息，加強(qiáng)店招版面的視覺沖擊力。
5.字體設(shè)計
字體的編排與設(shè)計對于一個成功的電商網(wǎng)頁而言是至關(guān)重要的，扁平化設(shè)計中除了注重文字字段之間的合理區(qū)分之外，也對字體的選擇與字形的輪廓有一定的要求。為了與扁平化簡約時尚的整體風(fēng)格相呼應(yīng)，在字體的應(yīng)用上往往采用簡單素雅的無襯字體進(jìn)行編排設(shè)計，這樣能夠使電商網(wǎng)頁內(nèi)容更具活力與靈動性，便于用戶閱讀。
6.圖片
在電商網(wǎng)頁中圖片所占比重最大，圖片的優(yōu)化設(shè)計對于提高用戶點擊率、停留時間及訪問深度起到?jīng)Q定性的作用。極簡主義的扁平化視覺圖像是當(dāng)今設(shè)計發(fā)展與指示符號進(jìn)化的必然結(jié)果，圖片顯示區(qū)域拋棄一切多余的細(xì)節(jié)與裝飾，拒絕漸變與陰影，這種設(shè)計方式更利于產(chǎn)品圖片的展示，便于用戶在第一時間接收到圖片所傳達(dá)的信息。
7.優(yōu)化層級
[關(guān)鍵詞] 電子商務(wù) 教學(xué)模式 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)是一門跨度較大的新興學(xué)科,涉及到經(jīng)濟(jì)、管理、法律、計算機(jī)等多個領(lǐng)域,是知識復(fù)合、技能復(fù)合的應(yīng)用型專業(yè)。隨著高職教育教學(xué)改革的深入和教育理念的不斷發(fā)展,如何從實際出發(fā)合理設(shè)計電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式,辦出特色辦出效果,對于從事電子商務(wù)教育教學(xué)的工作者來說,具有很大的探索空間。本文以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例,結(jié)合當(dāng)前高職教育的新需要,設(shè)計電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式,以適應(yīng)社會對電子商務(wù)人才的需求。
一、高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)存在的主要問題
1.學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足
受傳統(tǒng)普通高等教育的影響,課程體系和教學(xué)內(nèi)容過分強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性,教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂授課方式,學(xué)生習(xí)慣于聽理論、背理論、考理論。學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏主動性和積極性,往往是被迫學(xué)習(xí),以至于學(xué)不好或不想學(xué)。
2.課程體系結(jié)構(gòu)缺乏有機(jī)整合
很多院校的電子商務(wù)專業(yè)課程是將技術(shù)和商務(wù)類課程簡單堆砌在一起,課程與課程之間缺乏有力的銜接,學(xué)生是學(xué)一門忘一門,不能理解各專業(yè)課程在專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用,對各門專業(yè)課程如何應(yīng)用于電子商務(wù)實踐之中無法掌握。
3.學(xué)生實踐能力較弱、就業(yè)競爭力不強(qiáng)
目前很多高校對于學(xué)生專業(yè)實踐技能的訓(xùn)練主要是通過各種電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件進(jìn)行,軟件的模擬性不能真實反映電子商務(wù)企業(yè)運(yùn)營管理的工作情境,對學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)效果不佳,學(xué)生網(wǎng)上商務(wù)技能達(dá)不到企業(yè)的要求,導(dǎo)致其就業(yè)競爭力較弱。
二、基于循環(huán)式網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式設(shè)計
為有效解決以上問題,現(xiàn)以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷方向為例,探討該專業(yè)教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。
1.主要思路
以往我們在課程教學(xué)改革中使用的項目化、任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)模式,其操作方法是:設(shè)計一個能貫穿整門課程教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)項目,在課程教學(xué)中,以項目為載體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。這種教學(xué)理念側(cè)重的是對一門課程的教學(xué)改革,其項目化、任務(wù)驅(qū)動設(shè)計也是針對一門獨立的課程而言。實施這種教學(xué)模式確實對提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、實現(xiàn)課程教學(xué)的能力目標(biāo)有較大的幫助。但由于課程與課程之間所使用的教學(xué)項目往往是獨立、無任何銜接的,因此也容易導(dǎo)致學(xué)生不明確各門專業(yè)課程在專業(yè)能力培養(yǎng)中的作用,完成所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)后無法綜合運(yùn)用所掌握的各項專業(yè)技能。
該院電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷方向的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)在電子商務(wù)應(yīng)用中具有策劃、運(yùn)營和管理能力,特別是能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷活動的應(yīng)用型人才。圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo),提出:利用本院校園電子商務(wù)平臺“天天來店”網(wǎng)站的網(wǎng)上開店功能,開發(fā)循環(huán)式網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)教學(xué)項目,建立以“網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目”為核心,突出學(xué)生實踐能力、職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的一體化專業(yè)課程體系。
本教學(xué)模式中提到的“循環(huán)式”,是指以網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目為主線,貫穿于電子商務(wù)專業(yè)所有的核心課程教學(xué)過程中。把整個專業(yè)課程體系作為一個大項目即“網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目”,然后按照電子商務(wù)運(yùn)營工作過程進(jìn)行工作分解,依據(jù)完成各項分解工作所需的專業(yè)知識和技能設(shè)置專業(yè)課程,每門課程以此工作背景設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)項目。學(xué)生在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目的運(yùn)作這一具體工作任務(wù)開展各門專業(yè)課程的學(xué)習(xí),所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生也就掌握了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目的規(guī)劃、經(jīng)營和管理的各項知識及技能。
2.具體方案
按照方案設(shè)計思路,我們要求學(xué)生在校園電子商務(wù)平臺上進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐,并把網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐貫穿于所有的專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)中:前期(第一循環(huán))通過《市場調(diào)研》和《市場營銷》課程的學(xué)習(xí),掌握了調(diào)研的方法、營銷策劃的技能,可進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目的可行性調(diào)研及創(chuàng)業(yè)項目的營銷策劃工作,選定網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的具體項目。中期(第二循環(huán))通過《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí),掌握電子商務(wù)應(yīng)用、規(guī)劃的基本知識,可進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目的規(guī)劃設(shè)計。后期(第三循環(huán))通過《平面設(shè)計》、《動畫設(shè)計》、《廣告策劃》、《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計》、《網(wǎng)絡(luò)營銷策劃》、《電子商務(wù)運(yùn)作管理》、《物流與配送管理》、《企業(yè)與財務(wù)管理》和《商務(wù)談判與禮儀》等課程的學(xué)習(xí),可幫助學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目的廣告策劃、設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)推廣和宣傳、配送管理、財務(wù)管理、業(yè)務(wù)溝通、網(wǎng)店的經(jīng)營管理等實踐工作。
因此,通過網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐項目這一主線,可以把電子商務(wù)專業(yè)的核心課程及學(xué)生需要掌握的核心職業(yè)能力有效的整合起來,實現(xiàn)課程教學(xué)與創(chuàng)業(yè)項目的完全融合,使學(xué)生理解專業(yè)中為什么要開設(shè)這些課程?學(xué)習(xí)專業(yè)課程可以幫助我們完成什么工作?
3.作用和意義
(1)校園電子商務(wù)平臺的運(yùn)作有利于學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成
校園電子商務(wù)平臺的建設(shè)和運(yùn)作,為電子商務(wù)專業(yè)提供了校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,為在校學(xué)生提供了一個實踐電子商務(wù)的真實環(huán)境。利用這一平臺,可營造出良好的電子商務(wù)職業(yè)氛圍,使學(xué)生能方便的利用這個平臺進(jìn)行的真實商務(wù)活動,從而鍛煉學(xué)生學(xué)會運(yùn)用自身的綜合知識結(jié)構(gòu)解決實際問題的能力。
(2)項目的可操作性較強(qiáng)
本教學(xué)模式所應(yīng)用的教學(xué)項目以學(xué)生較為熟悉的校園市場為運(yùn)作背景,以自主開發(fā)的校園電子商務(wù)網(wǎng)站為平臺,以學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上開店、開展網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)為主要工作任務(wù),教學(xué)項目緊貼學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,與學(xué)生切身利益關(guān)系緊密,是學(xué)生有能力也感興趣完成的工作,教學(xué)項目的可操作性較強(qiáng)。
(3)有助于解決部分學(xué)生的就業(yè)問題
近幾年,網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為全球較為流行的就業(yè)渠道。據(jù)世界知名電子商務(wù)網(wǎng)站eBay公司統(tǒng)計顯示,光在eBay美國站點上就有43萬人直接或間接就業(yè)。目前在國內(nèi)最大的C2C平臺――淘寶網(wǎng)上,其2200多萬注冊會員中有近40%的會員是大學(xué)生。完成了本專業(yè)的課程學(xué)習(xí),學(xué)生在畢業(yè)前即可積累較為豐富的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,為就業(yè)拓寬了更多選擇方向。
(4)實現(xiàn)專業(yè)課程的整合性
所有專業(yè)核心課程教學(xué)項目的設(shè)計均以“網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目”為主線,把專業(yè)課程體系中原本獨立的課程有效的整合起來,使學(xué)生在各門課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中,掌握核心的專業(yè)知識和技能,在學(xué)中用,在用中學(xué)。運(yùn)用這種教學(xué)模式,學(xué)生從始至終圍繞一個核心工作任務(wù)展開專業(yè)學(xué)習(xí),能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),整合各分項課程學(xué)習(xí)的知識和技能。
三、展望
基于循環(huán)式網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式符合當(dāng)前高職教育的新理念和新趨勢,對于完善專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、課程建設(shè)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有較大的推動作用。以上對于高職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷方向的教學(xué)模式設(shè)計,充分考慮了專業(yè)學(xué)科的特點和其就業(yè)需要,同時也注重教學(xué)方案的可操作性。對于電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)改革是一個有益的嘗試。但是,應(yīng)該看到實踐本教學(xué)模式還有很多制約因素,包括校園電子商務(wù)平臺不間斷的建設(shè)和維護(hù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)資金的保障、教學(xué)團(tuán)隊對此教學(xué)模式的認(rèn)識及教學(xué)方案的貫徹執(zhí)行等一系列問題有待進(jìn)一步的思考和探索。
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本課題主要針對現(xiàn)今不同企業(yè)或者同一企業(yè)內(nèi)部與外部網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)同步要求，提出一套如何在計算機(jī)技術(shù)上實現(xiàn)這一需求的解決方案。本文不僅對這一技術(shù)在應(yīng)用領(lǐng)域的需求做出了全面具體的分析，而且也闡述了這一技術(shù)的設(shè)計思想和實現(xiàn)細(xì)節(jié)，并且對實現(xiàn)過程中涉及的各類技術(shù)做出了詳細(xì)具體的解釋，力求讓讀者明確實現(xiàn)什么，怎么實現(xiàn)，為什么要這樣實現(xiàn)，以及實現(xiàn)這一技術(shù)的意義。
關(guān)鍵字：數(shù)據(jù)同步 COM ActiveX ATL ASP 組件制作 電子商務(wù) 文件傳輸 組件注冊 網(wǎng)絡(luò)編程 COM調(diào)用 ASP組件調(diào)用
目
錄
前 言 4
正 文 4
系統(tǒng)概述 4
需求闡述及功能定制 5
技術(shù)實現(xiàn)方案 6
模塊算法和機(jī)制實現(xiàn)過程 11
總結(jié) 27
致謝 27
參考文獻(xiàn) 28
中圖分類號：F768.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）010-00-01
一、構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)站對服裝類企業(yè)的意義
互聯(lián)網(wǎng)作為商務(wù)的載體，已成為必不可少的信息采集、傳輸和交換的工具，信息時代的到來為基于Internet的IT服務(wù)業(yè)注入了新的活力，其中電子商務(wù)更是備受矚目，已被公認(rèn)為是21世紀(jì)世界格局的新型經(jīng)濟(jì)模式和催化劑。
服裝類企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的功能類型主要是產(chǎn)品宣傳和網(wǎng)上營銷，為企業(yè)提供一個展示自己的舞臺、為消費(fèi)者創(chuàng)造一個了解企業(yè)的捷徑。網(wǎng)站虛擬公司與實體公司的經(jīng)營運(yùn)作有機(jī)的結(jié)合，將會有利于公司產(chǎn)品銷售渠道的拓展，并節(jié)省大量的廣告宣傳和經(jīng)營運(yùn)營成本，更好地把握商機(jī)。為企業(yè)提供一個展示自己的舞臺、為消費(fèi)者創(chuàng)造一個了解企業(yè)的捷徑。
二、服裝類企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站需求分析
確定網(wǎng)站定位是根據(jù)企業(yè)的基本情況來定的，確定該企業(yè)是屬于什么型的企業(yè)，就可以確定企業(yè)網(wǎng)站是屬于什么服務(wù)型的網(wǎng)站。服裝類企業(yè)通常采用網(wǎng)站虛擬公司與實體公司經(jīng)營相結(jié)合的模式。通過構(gòu)建服裝類企業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站實現(xiàn)宣傳企業(yè)形象，開展網(wǎng)上貿(mào)易。網(wǎng)站使用中文，界面整體視覺效果要體現(xiàn)企業(yè)形象要求、主題突出，頁面布局清晰、網(wǎng)頁字體規(guī)范，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)信息資源的組織方式合理，使用方便，內(nèi)容符合建站的目的，提供信息的數(shù)量商品信息廣泛。
1.從不同用戶類型角度來分析
服裝類電子商務(wù)網(wǎng)站的用戶可以分為3類：匿名用戶、會員和后臺管理員。匿名用戶，作為網(wǎng)站中權(quán)限最小的用戶，只能進(jìn)行網(wǎng)站上面公開信息的瀏覽操作。會員可以對自己想要購買的產(chǎn)品加入購物車，下訂單，并且查看自己的用戶中心。后臺管理員可以進(jìn)入網(wǎng)站的后臺管理界面，對網(wǎng)站上的信息進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢。比如信息的修改、產(chǎn)品的增加、用戶的查看和角色的更新等等的權(quán)限。
2.從網(wǎng)站前臺后臺角度分析
（1）前臺功能需求分析
作為服裝類企業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站的前臺，具備會員登錄與注冊是滿足用戶進(jìn)行網(wǎng)上購買的入門條件；用戶能夠進(jìn)行查詢、更新個人資料、查看所有的自己的訂單、查看個人留言、查看個人對產(chǎn)品的評價、查看購物車、更改密碼等操作；為了使用戶的網(wǎng)上購買更加方便還應(yīng)提供瀏覽產(chǎn)品類目、產(chǎn)品模糊搜索、瀏覽產(chǎn)品詳細(xì)信息、產(chǎn)品加入購物車、下訂單等操作；此外為了使用戶能夠更好的建立品牌情感與店家溝通還應(yīng)考慮設(shè)置品牌介紹以及聯(lián)系我們。
（2）后臺功能需求分析初步設(shè)計
作為服裝類企業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站的后臺，應(yīng)具備對用戶、產(chǎn)品、訂單以及網(wǎng)站信息的管理權(quán)限。能夠查看用戶的非安全性信息、添加用戶基本信息，更新用戶角色；能夠?qū)Ξa(chǎn)品信息進(jìn)行查看、修改、新增以及刪除操作；能夠?qū)τ唵涡畔⑦M(jìn)行查詢以及發(fā)貨操作；能夠?qū)W(wǎng)站信息進(jìn)行實時更新。
三、服裝類企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的功能設(shè)計
通過不同用戶類型角度與網(wǎng)站前臺后臺角度的需求分析，可以確定服裝類企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的通用模塊如下：
1.網(wǎng)站前臺的通用模塊設(shè)計
（1）產(chǎn)品展示模塊：進(jìn)入網(wǎng)站的產(chǎn)品展示頁面可以瀏覽產(chǎn)品的類目和相關(guān)類目下的產(chǎn)品、產(chǎn)品的模糊搜索、產(chǎn)品的加入購物車，當(dāng)會員登錄后即可進(jìn)行產(chǎn)品的收藏；
（2）個人中心模塊：已注冊賬號的用戶登錄后可以查看個人所有訂單、查看購物車、查看個人基本資料等；
（3）會員登錄與注冊模塊：未注冊的匿名用戶可以進(jìn)入到注冊的頁面；已經(jīng)注冊的用戶可以到登錄頁面進(jìn)行登錄；
（4）個人訂單模塊：對自己已決定購買的產(chǎn)品，加入購物車后進(jìn)行付款時，需要對收貨信息的填寫，完成后，確認(rèn)提交，即可產(chǎn)生自己剛所下的訂單；
（5）購物車模塊：對自己想要買的產(chǎn)品放入購物車后，可以在購物車?yán)镞M(jìn)行數(shù)量的增加和減少，并刪除，可將產(chǎn)品加入到自己的購物車?yán)锩妗?/p>
2.網(wǎng)站后臺的通用模塊設(shè)計
后臺管理系統(tǒng)有權(quán)限進(jìn)入的只有管理員。
（1）用戶的管理：查看所有用戶；
2電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷中視覺藝術(shù)表現(xiàn)的網(wǎng)頁設(shè)計的獨特性
20世紀(jì)90年代以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計變得更為理性，在設(shè)計中追求創(chuàng)新，尋求網(wǎng)頁設(shè)計的可能性，創(chuàng)造出獨特的和視覺風(fēng)格。在此理念之下，靈活運(yùn)用符合現(xiàn)代審美意識、時尚新穎的視覺審美設(shè)計原則，在網(wǎng)絡(luò)媒介中充分結(jié)合視覺媒體，拓寬電子商務(wù)的傳播形式，使包括商務(wù)在內(nèi)的信息傳遞更加直觀，對電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷起到很好的視覺傳達(dá)作用。相對傳統(tǒng)靜態(tài)的網(wǎng)頁，基于人們生理和心理特征的新視覺設(shè)計以動態(tài)交互式為特點，具有趣味性、交互性、個性化特點。迎合現(xiàn)代高速發(fā)展的訊息技術(shù)，網(wǎng)頁設(shè)計、表現(xiàn)形式與設(shè)計風(fēng)格隨之不斷延展。在視覺藝術(shù)層面上，設(shè)計師首先要考慮網(wǎng)頁設(shè)計中字體、配色、版式等視覺設(shè)計的基本元素的合理運(yùn)用，在訊息技術(shù)層面，設(shè)計要考慮的是視覺設(shè)計如何適應(yīng)新技術(shù)條件下的網(wǎng)頁革新需求：涉及到網(wǎng)頁平臺上商務(wù)電子信息與用戶（淺層意義上說是頁面瀏覽者，或則說是目標(biāo)用戶或潛在用戶）之間的溝通，這種溝通有別于傳統(tǒng)傳播媒介，是互動交互式的。網(wǎng)頁平臺對電子商務(wù)信息的表達(dá)方式在傳達(dá)形式上是結(jié)合音效的二維視覺視屏、或則多維空間展示、更高層次上是虛擬信息的表達(dá)，引領(lǐng)客戶的消費(fèi)心理。
有好的電子商務(wù)平臺設(shè)計并不能確定宣傳代表的產(chǎn)品就一定成功，但可以肯定的是這些可以為實際生產(chǎn)的產(chǎn)品加分，為產(chǎn)品創(chuàng)造獨特的風(fēng)格和視覺感受。視覺表現(xiàn)形式的個性表現(xiàn)、設(shè)計與程序技術(shù)的完美結(jié)合、用戶的使用感受以及交互性是必須考慮的幾個要素。對于設(shè)計師來說，網(wǎng)頁設(shè)計相對與紙質(zhì)媒介，有著更為靈活的創(chuàng)意空間，在琳瑯滿目的電子設(shè)備平臺上，要想吸引瀏覽者的關(guān)注和視覺停留，網(wǎng)頁設(shè)計的創(chuàng)新和視覺吸引力是一個很大的挑戰(zhàn)。也就是說要突出電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計的革新與個性特征，這樣所要傳達(dá)的電子訊息通過卓爾不群的動態(tài)網(wǎng)頁視覺設(shè)計信息傳達(dá)給人留下深刻印象，達(dá)到電子商務(wù)的營銷目的。因為電子媒介與人們生活的密切性，瀏覽電子商務(wù)平臺，并按照引導(dǎo)商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)置的參與體驗，創(chuàng)意與個性的電子商務(wù)網(wǎng)頁訊息就會不斷通過網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)常性多渠道的出現(xiàn)在用戶視野。根據(jù)視覺設(shè)計的原則，視覺形象尤其是動態(tài)的，其直觀深刻的第一印象可以刺激用戶的深層記憶，尤其是在很大程度上用戶對網(wǎng)站的期望值有著非同一般的提升，從而增強(qiáng)用戶對產(chǎn)品信息的信任度。
具體到視覺設(shè)計，和一般紙質(zhì)媒介設(shè)計有所區(qū)別，欄式結(jié)構(gòu)排版是網(wǎng)頁設(shè)計常用樣式，欄式排版主要通過豎分方式分隔頁面信息，常見是二欄、三欄和四欄。當(dāng)然分欄多少主要是根據(jù)電子商務(wù)訊息，同時結(jié)合頁面設(shè)計效果。根據(jù)我們?nèi)粘Ｋ姶笮烷T戶類網(wǎng)站，傳統(tǒng)的三欄式排版形式是他們通用的排版形式。不拘泥于傳統(tǒng)的頁面布局，創(chuàng)造不同布局、質(zhì)感與肌理和風(fēng)格的設(shè)計，是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷中視覺藝術(shù)的能力和可能所在。需要說明的是，有效表達(dá)視覺設(shè)計，增強(qiáng)網(wǎng)頁訊息的效果，除了符合審美的網(wǎng)頁欄式分割方式以外，還可以通過字體表達(dá)、圖片位置、經(jīng)營位置，動態(tài)圖片插入，多變生成各類形式，生動新穎的表達(dá)電子商務(wù)信息的頁面，進(jìn)而利于商務(wù)信息的有效傳播。
3電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷中視覺藝術(shù)構(gòu)成元素的重要性
從專業(yè)技術(shù)上來說，網(wǎng)頁概念中表現(xiàn)為HTML靜態(tài)頁面，由網(wǎng)頁瀏覽器直接瀏覽我們所說的頁面上的各種動畫、滾動字幕等視覺上的“動態(tài)效果”，不是實際意義上的網(wǎng)頁的靜動態(tài)概念。網(wǎng)頁設(shè)計是一項藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，合理的運(yùn)用網(wǎng)頁的基本元素是網(wǎng)頁設(shè)計過程中需要考慮的重要問題。一般意義上網(wǎng)頁設(shè)計的基本元素主要包括：文本、圖像、動畫、音頻、視頻等。電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷信息大多數(shù)以文本為主，文本是幾乎是所有網(wǎng)頁中運(yùn)用最為廣泛的元素之一。文本可以說是網(wǎng)頁存在的基礎(chǔ)，在網(wǎng)頁設(shè)計中可以通過設(shè)置字體、字號、顏色、背景等屬性來改變文本的視覺效果。
在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷界面中適當(dāng)運(yùn)用圖像，可以豐富頁面的視覺效果。目前網(wǎng)頁支持的圖像格式主要有三種：JPEG(包括JPG)、GIF和PNG格式，其中后兩種支持透明背景。由于受網(wǎng)速限制，實際應(yīng)用中網(wǎng)頁使用的圖像被分割為多個部分，然后再利用排版技術(shù)，將分割圖像拼合起來，以提高圖像在瀏覽器中的運(yùn)行速度。交互過程中作為視覺設(shè)計最基本元素，點、線、面合理有效運(yùn)用是我們在網(wǎng)頁設(shè)計需要考慮的要素。點能有效地吸引視線，作為一種抽象元素，結(jié)合電子商務(wù)產(chǎn)品信息，通過動態(tài)交互與音效配合來設(shè)計出電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷界面。線變化網(wǎng)頁空間，追求更新穎的設(shè)計形式與美感更易于用戶獲取信息、易于瀏覽者閱讀。面的分割可以理解為各種比例的面所產(chǎn)生的形式美感，強(qiáng)烈的透視動感，大面積的色塊對比，版面分割，獲得秩序的美感。色彩視覺元素應(yīng)用與二維視角的網(wǎng)頁設(shè)計，三維視角的色彩圖形的空間變化，色塊的位置空間變化都突破了二維視覺下的設(shè)計形式，提高網(wǎng)頁的設(shè)計自由度，形成統(tǒng)一的網(wǎng)頁視覺形象。
動畫能使電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷界面網(wǎng)頁效果更加豐富，富于動感。目前在網(wǎng)頁設(shè)計中使用的動畫主要是Flas和GIF動畫。前者運(yùn)用較為廣泛，后者主要用于站標(biāo)、廣告條等組件。在網(wǎng)頁中插入背景音樂，可以提高電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷界面網(wǎng)頁內(nèi)容對訪問者的吸引力，目前，網(wǎng)頁上使用廣泛的音頻格式主要有MP3、MIDI、WAV格式。需要注意的是我們添加背景音樂的同時，針對訪問者不同的需求，應(yīng)該提供給訪問者一種關(guān)閉音樂的方法。否則會不斷重復(fù)播放音樂。隨著網(wǎng)絡(luò)寬帶的不斷增加，在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷界面網(wǎng)頁中使用視頻越來越多。視頻和音頻一樣，都是與文件類型相對應(yīng)的插件來進(jìn)行播放的，在網(wǎng)頁中添加視頻可以大大增加站點的可讀性，視頻的直觀性可以給電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷界面訪問者帶來很大的視覺沖擊力。
前言
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣與發(fā)展進(jìn)程不斷加快，對人們的日常生活與工作各方面都產(chǎn)生了重要影響。網(wǎng)頁的設(shè)計與制作隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、科技水平的發(fā)展受到人們的高度重視，其主要是將網(wǎng)絡(luò)作為主要載體，將各種信息以更加快捷、方便的形式傳達(dá)給人們。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，從事網(wǎng)頁設(shè)計制作的人員達(dá)到了300萬之多，但在網(wǎng)頁設(shè)計發(fā)展過程中還存在諸多問題，因此應(yīng)突破網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)單一、空洞等問題才能將網(wǎng)頁的設(shè)計與制作水平進(jìn)一步提升[1]。
1Web標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)概述
1.1Web標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵
Web標(biāo)準(zhǔn)不僅僅作為標(biāo)準(zhǔn)，其主要是對一系列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組合。一般的網(wǎng)頁中主要由結(jié)構(gòu)、行為、表現(xiàn)三部分共同組成，并與XML、XHTML相對應(yīng)，表現(xiàn)對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)可以將其成為CSS。1.1.1結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)中主要的技術(shù)可包含拓展超文本標(biāo)記語言與可拓展標(biāo)記語言，在網(wǎng)站王者設(shè)計中主要將其應(yīng)用在網(wǎng)頁數(shù)據(jù)分類以及整合方面。在兩個標(biāo)準(zhǔn)中，XML的表現(xiàn)形式為源語言，其主要是讓用戶字自身的語言進(jìn)行標(biāo)記與重新定義，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能。1.1.2行為在Web標(biāo)準(zhǔn)的行為中，主要包含ECMAScript[2]與對象模型。其在網(wǎng)頁設(shè)計與制作中主要可以應(yīng)用在交互式的操作網(wǎng)頁文檔方面。其可以將界面上操作對象實施的交互操作有效實施，利用DOM可對對象有效定義與修改，還可將對象之間存在的各種關(guān)系有效處理。1.1.3表現(xiàn)其中最主要的技術(shù)便是CSS，通常人們將其成為層疊樣式表，在網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計中可應(yīng)用改在控制瀏覽器的顯示方面，其也是決定網(wǎng)頁設(shè)計風(fēng)格的主要因素。
1.2基于Web標(biāo)準(zhǔn)前提下的網(wǎng)頁設(shè)計流程（略）
2基于Web標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計與制作流程
在基于Web標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計的過程中，主要包含內(nèi)容分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計、方案設(shè)計三部分。在進(jìn)行布局設(shè)計的過程中，可利用XHTML與CSS對頁面進(jìn)行合理布局，可實現(xiàn)網(wǎng)頁布局的目標(biāo)。在進(jìn)行設(shè)局實際過程中，可利用CSS與美工設(shè)計元素互相結(jié)合，將設(shè)計方法轉(zhuǎn)化為最終的網(wǎng)頁。
2.1內(nèi)容分析
網(wǎng)頁設(shè)計作為視覺語言的主要表達(dá)方式，應(yīng)進(jìn)行合理的編排與布局，從而確保網(wǎng)頁的布局更加清晰、合理、內(nèi)容充實。在進(jìn)行網(wǎng)頁版面布局的過程中，應(yīng)將網(wǎng)頁設(shè)計的更加醒目，使用戶在使用過程中對各項功能一目了然，其他部分的版面設(shè)計應(yīng)與主頁的風(fēng)格保持一致。較為常見的布局模式包括國字型、廠字型等。本文將以汽車用品為主的銷售網(wǎng)站作為案例分析，由于汽車商品類型多樣[3]，在設(shè)計網(wǎng)頁過程中，應(yīng)將商品的導(dǎo)航以及產(chǎn)品展示作為重點。案例中采用的網(wǎng)頁布局為框架型布局方式，可將頁面分成各種模塊。在網(wǎng)頁左邊為縱向的導(dǎo)航欄，右邊則為商品的展示欄。在網(wǎng)頁底部呈現(xiàn)了網(wǎng)站的基本信息與商家的聯(lián)系方式等信息。在網(wǎng)頁模板的頂部與底部都會出現(xiàn)在每一個網(wǎng)頁的同一位置中。
2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計策略
在對汽車銷售網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)頁開發(fā)過程中，可將其乘坐為模板，將其抽象地分為不同區(qū)塊，其中包含核心流程業(yè)務(wù)模塊、展示功能模塊等。在將模塊開發(fā)完成后便可投入使用。在用戶瀏覽、操作網(wǎng)頁的過程中，程序員可通過后臺進(jìn)行可視化的管理與操作，用戶可以將不同的模塊進(jìn)行拖放配置，構(gòu)建個性化的網(wǎng)頁布局設(shè)計，方便用戶的使用與瀏覽。用戶在操作汽車銷售網(wǎng)頁過程中，其中的框架作為頁面的骨架，決定了頁面的整體布局與模塊擺放區(qū)域。框架通常采用的是HTML文件，其主要為了將頁面進(jìn)行區(qū)分，還會在適當(dāng)?shù)奈恢脤δK進(jìn)行放置，可用<{widgets}>代碼進(jìn)行表示，方便用戶在使用過程中利用可視化編輯將模塊進(jìn)行合理配置。對于板塊區(qū)來說，其能將汽車銷售網(wǎng)站最為個性的地方進(jìn)行呈現(xiàn)，可利用模塊內(nèi)容將網(wǎng)頁的更新實現(xiàn)，在網(wǎng)頁頁面中的各個模塊都有指定的ID，模塊的區(qū)域能呈現(xiàn)豎向擺放的形式，或呈現(xiàn)多個商品內(nèi)容。模塊為獨立形態(tài)，可對不同的邊框進(jìn)行切換，從而將呈現(xiàn)樣式進(jìn)行改變。在網(wǎng)頁模塊的頂部與底部都會出現(xiàn)在各個網(wǎng)頁中的同一個位置，對于任何電子商務(wù)網(wǎng)站來說，應(yīng)將網(wǎng)站頂部合理設(shè)計，才能擁有功能完善、結(jié)構(gòu)清晰的網(wǎng)站頂部，從而提升網(wǎng)站的效益。
3結(jié)語
基于Web標(biāo)準(zhǔn)對電子商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)頁進(jìn)行設(shè)計與制作，可促進(jìn)電子商務(wù)網(wǎng)站的運(yùn)作效率，為用戶提供巨大的便利，從而促進(jìn)網(wǎng)站的使用效率與綜合收益，還可提升電子商務(wù)網(wǎng)站的運(yùn)行效率與性能。
參考文獻(xiàn)
[1]朱淑琴，魏威，張嘉萌.基于Web標(biāo)準(zhǔn)的電子商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計與制作[J].計算機(jī)與現(xiàn)代化，2012，03：106~109.
隨著計算機(jī)的普及以及互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，截止2012年，全球網(wǎng)站數(shù)量為2.55億個，僅智聯(lián)招聘網(wǎng)頁相關(guān)從業(yè)人員就不少于3萬名。中國電子商務(wù)的發(fā)展對網(wǎng)頁設(shè)計的要求不斷提高，隨著網(wǎng)站設(shè)計的發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計越來越趨向于一門藝術(shù)而不僅僅是一項技術(shù)。網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計，逐漸被網(wǎng)站建設(shè)者所重視。然而目前很多藝術(shù)類高校在網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學(xué)上沒有結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，以及未來學(xué)生就業(yè)需求特點，往往會采取和計算機(jī)專業(yè)一樣的網(wǎng)頁設(shè)計課程教學(xué)模式，沒有將應(yīng)用軟件與藝術(shù)課程相結(jié)合，民辦高校在實踐課程方面也處于落后狀態(tài)，學(xué)生設(shè)計制作的基本是假設(shè)的課題，使設(shè)計與社會需求脫節(jié)，學(xué)生不能很好的掌握設(shè)計流程，無法真實的了解目前的市場需求。
從智聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)類招聘信息中可以看出電子商務(wù)網(wǎng)站越來越重視藝術(shù)設(shè)計這方面的影響，網(wǎng)站美術(shù)視覺效果布局設(shè)計能夠使網(wǎng)站的技術(shù)和與藝術(shù)相結(jié)合，旨在于讓自己的網(wǎng)站更具個性化，并能吸引更多的新客人來訪，同時可以讓在美麗的網(wǎng)頁下心情變的愉快， 網(wǎng)站美術(shù)視覺效果布局設(shè)計讓網(wǎng)站規(guī)劃得更完善和現(xiàn)代，這是一種時代的需要，也是網(wǎng)站本身的需要，讓網(wǎng)站在如今激烈的競爭中更好的突顯出自己的風(fēng)格和優(yōu)勢。
網(wǎng)站建設(shè)中藝術(shù)設(shè)計的重要性
1.網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的特點
設(shè)計活動中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網(wǎng)頁的主題后，首先要明確和熟悉設(shè)計的對象和構(gòu)成的要素。藝術(shù)設(shè)計涉及的具體內(nèi)容很多，可以概括為試聽元素和版式設(shè)計兩個方面。視聽元素主要包括：文本、背景、按鈕、圖像、表格、顏色、導(dǎo)航工具、背景音樂、動態(tài)影像等。網(wǎng)頁的版式設(shè)計在網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計中占據(jù)著重要的地位。所謂網(wǎng)頁的版式設(shè)計，是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合，將理性思維個性化的表現(xiàn)出來，是具有個人風(fēng)格和藝術(shù)特點的視聽傳達(dá)方式。
2.網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的原則
（1） 定位準(zhǔn)確
網(wǎng)頁設(shè)計的第一步，就是明確設(shè)計的主題，有明確的主題，并按照視覺心理規(guī)律和形式將主題主動地傳達(dá)給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里被人們即時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求。這就要求視覺設(shè)計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性的同時，更應(yīng)該注重通過獨特的風(fēng)格和強(qiáng)烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設(shè)計主題，使瀏覽者產(chǎn)生不同的心理刺激和感受。
（2） 技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合
設(shè)計是主觀和客觀共同作用的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要表現(xiàn)為客觀因素，藝術(shù)創(chuàng)意主要表現(xiàn)為主觀因素，網(wǎng)頁設(shè)計者應(yīng)積極主動地掌握現(xiàn)有的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)律，注重技術(shù)和藝術(shù)緊密結(jié)合，網(wǎng)頁設(shè)計的許多視覺效果都需要技術(shù)的支持才能實現(xiàn)，網(wǎng)頁技術(shù)應(yīng)該為網(wǎng)頁內(nèi)容和形式的表達(dá)服務(wù)，如果缺乏相應(yīng)的技術(shù)支持，網(wǎng)頁設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)空間會大打折扣。同時要避免濫用技術(shù)，將各種特效，不管是否有利于網(wǎng)頁內(nèi)容和形式的表達(dá)，全部都置于頁面中，會造成內(nèi)容與形式的脫節(jié)，不利于網(wǎng)頁主題的表達(dá)。
網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計人才的市場崗位需求
1. 市場需求現(xiàn)狀與崗位要求
國內(nèi)電子商務(wù)公司對藝術(shù)設(shè)計人才的需求不斷增加，為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)提供了大量的就業(yè)崗位，負(fù)責(zé)公司電子商務(wù)整體形象設(shè)計，把握B2C網(wǎng)站、淘寶店鋪等品牌網(wǎng)店的整體風(fēng)格和視覺呈現(xiàn)，運(yùn)用專業(yè)的審美觀配合市場營銷部門制定相應(yīng)的營銷和設(shè)計策略等。
大多數(shù)公司企業(yè)在崗位要求應(yīng)聘者具有很好的平面美術(shù)功底和網(wǎng)頁設(shè)計創(chuàng)新意識； 能夠獨立完成網(wǎng)頁設(shè)計及網(wǎng)頁前臺制作； 能準(zhǔn)確理解需求，靈活運(yùn)用藝術(shù)表現(xiàn)力，可以很快適應(yīng)多種不同風(fēng)格的商業(yè)需求；熟練運(yùn)用Dreamwaver、Flash、Photoshop，Illustrator等圖形設(shè)計與網(wǎng)頁編輯軟件等，從這些職位要求不難看出都對網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2.就業(yè)市場前景分析與展望
藝術(shù)設(shè)計與電子商務(wù)的跨界合作研究是建立在國內(nèi)的電子商務(wù)已經(jīng)越來越重視與文化藝術(shù)領(lǐng)域的交流合作，文藝風(fēng)格的電子商務(wù)正在成為一個新的行業(yè)趨勢。如：2012年5月6日，由尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心（UCCA）主辦、互聯(lián)網(wǎng)快時尚品牌凡客誠品戰(zhàn)略合作、三里屯VILLAGE合作舉辦的“正能量青年節(jié)”文化活動在北京落下帷幕，凡客誠品攜帶的600余件以“正能量”為主題所設(shè)計的自有品牌T恤衫--VT被一搶而空。據(jù)悉，為了提高電商與藝術(shù)設(shè)計跨界合作的可能性，凡客誠品還充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)平臺“用戶創(chuàng)造價值”的特點，開放了網(wǎng)站的設(shè)計平臺，吸納有想法有創(chuàng)意的年輕人及團(tuán)隊進(jìn)入。僅在今年的VT設(shè)計活動中，就吸納了來自設(shè)計、繪畫、電影、攝影、文學(xué)與環(huán)保等多元文化領(lǐng)域的200多位設(shè)計師。
網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的課程改革為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生在電子商務(wù)領(lǐng)域提供了較多的就業(yè)機(jī)會和專業(yè)提升平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)時尚與藝術(shù)更為緊密地結(jié)合，進(jìn)一步推動我國電子商務(wù)的發(fā)展。時下的國內(nèi)電商已經(jīng)越來越重視與文化領(lǐng)域的跨界合作，文藝風(fēng)格的電商正在成為一個新的行業(yè)趨勢。這些進(jìn)一步的體現(xiàn)了網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的重要性。
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002－2422(2008)03－0053－02
1 實驗在電子商務(wù)教學(xué)中的重要性
對電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行課程設(shè)置和實驗條件的配置時，形成了一套本科應(yīng)用型人才獨立實踐教學(xué)體系，包括基礎(chǔ)課程實踐和社會實踐、實驗教學(xué)和實習(xí)。其中實驗教學(xué)是貫穿于整個本科學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)，共計有14門專業(yè)課程開設(shè)了獨立實驗教學(xué)內(nèi)容，其中10門以綜合性、設(shè)計性實驗為主，旨在提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。由于實驗課程的設(shè)計、內(nèi)容選擇與教學(xué)實施方式將直接影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，因此，尋求有效的電子商務(wù)實驗?zāi)Ｊ接欣陔娮由虅?wù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)水平的提高。
2 《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》鏈?zhǔn)綄嶒灲虒W(xué)模式
在講授《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》時，注重培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)網(wǎng)站策劃、系統(tǒng)分析與設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用以及動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的綜合實踐能力，課程配套的實驗教學(xué)要立足于全面考察學(xué)生對專業(yè)主干知識的掌握程度。為了保證足夠的實驗時間，《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》全部安排在機(jī)房上課，授課的同時設(shè)計實踐和互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)課程的趣味性和可操作性。同時，注意結(jié)合其他已修課程，引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、學(xué)習(xí)再提高，形成一套鏈?zhǔn)綄嶒灲虒W(xué)模式。下面依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，對其中各個環(huán)節(jié)分別加以說明：
(1)在電子商務(wù)網(wǎng)站概述中，結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的網(wǎng)絡(luò)策劃書實例進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白網(wǎng)站建設(shè)前期策劃工作很重要，一個網(wǎng)站是否成功，取決于策劃的創(chuàng)意以及網(wǎng)站的功能設(shè)計是否合理。此外，還必須明確網(wǎng)站的功能定位、網(wǎng)站技術(shù)解決方案以及網(wǎng)站的欄目規(guī)劃等。隨后讓學(xué)生參照自己在《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程設(shè)計中的策劃案進(jìn)行分析，進(jìn)一步明確網(wǎng)站策劃的目的和意義。
(2)商務(wù)網(wǎng)站平臺建設(shè)以及ASP網(wǎng)頁程序設(shè)計部分，從《電子商務(wù)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》中建立WEB應(yīng)用開發(fā)環(huán)境入手?；鹃_發(fā)環(huán)境的建立，包括IIS的安裝，基本配置的建立和管理面向WEB應(yīng)用的DreamWeaver站點是在《電子商務(wù)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》課程實驗中曾經(jīng)反復(fù)練習(xí)過的。而ASP編程涉及的內(nèi)置對象用法以及VBSeript基本語法與《VB程序設(shè)計》中的語法類似，通過實例演示，加上隨堂簡單練習(xí)，學(xué)生能夠積極地配合訓(xùn)練，掌握基本用法。
(3)在講授HTML語言時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》，熟悉“網(wǎng)頁三劍客”的使用，對于靜態(tài)頁面的設(shè)計已經(jīng)有一定的經(jīng)驗，并已完成網(wǎng)頁設(shè)計作品，所欠缺的只是對于其中HTML代碼的理解。于是，課堂上讓學(xué)生先分組展示自己的網(wǎng)頁，一一欣賞之后教師再作點評。
網(wǎng)頁作品展示完后，教師與學(xué)生們一起回憶，網(wǎng)頁設(shè)計的時候是借助了DreamWeaver這一工具，直接通過圖形化的方式來制作的。此時引出教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)網(wǎng)頁需要加入動態(tài)內(nèi)容的時候怎么辦?單純的美工設(shè)計是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要能看懂HTML代碼，在適當(dāng)?shù)奈恢貌迦隫BSeript腳本才能完成。接著，利用DreamWeaver能夠同時查看代碼和設(shè)計效果的特點，讓學(xué)生對照代碼和設(shè)計，試著重新理解《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》作品中的HTML代碼，并對其進(jìn)行一些修改，再看顯示的結(jié)果。從而幫助學(xué)生在改進(jìn)網(wǎng)頁設(shè)計的同時，對通過HTML代碼控制前臺頁面有了初步的了解。
(4)在Web數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫部分，結(jié)合《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》進(jìn)行教學(xué)。教師指導(dǎo)學(xué)生從SOLServer 2000的企業(yè)管理器入手，復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建與管理，以及數(shù)據(jù)庫的備份與還原，這些都是實際網(wǎng)站建設(shè)中必不可少的。在此基礎(chǔ)上，通過演示遠(yuǎn)程訪問數(shù)據(jù)庫，并得到查詢結(jié)果的過程，引出WEB數(shù)據(jù)庫的概念，說明正是因為有了WEB技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的結(jié)合，電子商務(wù)應(yīng)用平臺才隨之建立。接著提供簡單的ASP連接數(shù)據(jù)庫的程序代碼，供學(xué)生對照剛才建立的數(shù)據(jù)表作驗證性實驗，看是否能夠通過網(wǎng)頁的方式訪問數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容。
(5)通過對客戶注冊與登錄模塊，留言本等基礎(chǔ)程序的解析，使學(xué)生初步熟悉網(wǎng)站制作中常用的模塊編寫。然后提供一個實際可以運(yùn)作的電子商務(wù)網(wǎng)站的全站系統(tǒng)，讓學(xué)生移植到本機(jī)的IIS服務(wù)器上，使得可通過瀏覽器對其進(jìn)行訪問。要求學(xué)生通過反復(fù)試驗，弄清該網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)及主要功能，并找出其不足之處加以改進(jìn)。學(xué)生需綜合運(yùn)用ASP程序設(shè)計、WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)等知識才能完成上述實驗內(nèi)容。
(6)以上屬于驗證性和綜合性實驗部分，學(xué)生通過訓(xùn)練，為下一步的網(wǎng)站建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。最后，要求學(xué)生把自己的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃案變成實際可操作的電子商務(wù)網(wǎng)站，此時進(jìn)入綜合性、設(shè)計性實驗部分。結(jié)合《電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計》課程內(nèi)容，也為使學(xué)生養(yǎng)成良好的設(shè)計習(xí)慣，要求學(xué)生從系統(tǒng)的角度，重新定義項目的基本需求。而后利用UML工具，分別對系統(tǒng)流程和后臺數(shù)據(jù)庫建模。這個過程使學(xué)生從原來只注重頁面設(shè)計，提升到能夠獨立完成系統(tǒng)功能的需求分析與設(shè)計，從更高層次把握系統(tǒng)建設(shè)。
