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時(shí)間：2023-12-07 11:34:50
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇冶金工程發(fā)展現(xiàn)狀范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
中圖分類號(hào)：TN830 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、冶金工程自動(dòng)化技術(shù)分析
冶金生產(chǎn)企業(yè)采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制和管理。
（一）過(guò)程控制
冶金企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制系統(tǒng)由檢測(cè)儀表、程序控制器和過(guò)程計(jì)算機(jī)組成，能完成物料的跟蹤、設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)測(cè)和控制、工藝參數(shù)的監(jiān)測(cè)和控制、操作指導(dǎo)、生產(chǎn)參數(shù)的記錄和打印報(bào)表以及其他輔助功能。
1、物料跟蹤
對(duì)爐料、鐵水、鋼坯等的分布情況、位置和速度進(jìn)行跟蹤。物料跟蹤系統(tǒng)由檢測(cè)儀表和記錄裝置組成。例如在軋鋼廠中，板坯的跟蹤和檢測(cè)儀表系統(tǒng)由分布在整個(gè)軋制線的紅外檢測(cè)器組成，它們按區(qū)域劃分。高溫軋件在軋制線上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，紅外線檢測(cè)儀表將測(cè)到的信號(hào)送往計(jì)算機(jī)，由計(jì)算機(jī)加以記錄并對(duì)每個(gè)軋件編號(hào)跟蹤，以便加以控制。
2、設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)測(cè)和控制
包括對(duì)位置、速度、流量、溫度等參數(shù)的監(jiān)控，例如對(duì)高爐熱風(fēng)爐的風(fēng)量和溫度以及對(duì)軋鋼機(jī)壓下位置的控制等。通常由檢測(cè)機(jī)構(gòu)、控制器和執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成設(shè)備狀態(tài)的閉環(huán)控制系統(tǒng)。在冶金工廠中大多采用這類控制系統(tǒng)對(duì)爐窯、機(jī)械、電機(jī)等設(shè)備進(jìn)行控制。
3、工藝參數(shù)的監(jiān)測(cè)和控制
主要采用機(jī)械、電氣、物理的手段來(lái)控制產(chǎn)品的數(shù)量、尺寸、溫度、性能、成分等，例如高爐的布料控制、爐溫控制、連軋機(jī)的厚度控制、鋼板冷卻系統(tǒng)的溫度控制等。
4、操作指導(dǎo)
向操作人員顯示有關(guān)生產(chǎn)設(shè)備和產(chǎn)品的數(shù)據(jù)和信號(hào)，以便操作人員能正確地登記、管理和操作設(shè)備，控制產(chǎn)品質(zhì)量和處理故障等。顯示裝置有大屏幕模擬盤和熒光屏顯示器等。現(xiàn)代冶金工廠大多采用大屏幕顯示器進(jìn)行操作指導(dǎo)。
5、記錄和報(bào)表
自動(dòng)記錄生產(chǎn)過(guò)程的各種數(shù)據(jù)，包括工藝參數(shù)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)等，并自動(dòng)打印生產(chǎn)報(bào)告書。
6、其他功能
采用自動(dòng)編號(hào)裝置、自動(dòng)方向顯示器和人工智能技術(shù)為儀表的記錄紙編號(hào)、自動(dòng)顯示產(chǎn)品的去向、指導(dǎo)發(fā)運(yùn)以及完成一些復(fù)雜操作等。
（二）生產(chǎn)管理
冶金企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)由中央計(jì)算機(jī)、若干臺(tái)過(guò)程管理計(jì)算機(jī)、幾百臺(tái)輸入輸出終端和通信系統(tǒng)組成，大部分終端裝置布置在整個(gè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。從原料到高爐、煉鋼、軋鋼、一直到成品發(fā)運(yùn)的各種信息可以及時(shí)通過(guò)這些終端、過(guò)程控制計(jì)算機(jī)和通信系統(tǒng)送到中央計(jì)算機(jī)和過(guò)程管理計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器中。
同時(shí)管理人員通過(guò)設(shè)置在管理部門的終端將各種指令送到管理計(jì)算機(jī)，然后又可以送到各生產(chǎn)崗位。這種計(jì)算機(jī)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，可及時(shí)地反映出整個(gè)大生產(chǎn)過(guò)程的千變?nèi)f化。
因而只要向計(jì)算機(jī)查詢就可以了解整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)際情況和數(shù)據(jù)。通過(guò)計(jì)算機(jī)的統(tǒng)計(jì)分析、邏輯判斷、數(shù)學(xué)模型的計(jì)算和管理人員的指令又可反過(guò)來(lái)控制整個(gè)冶金工廠的生產(chǎn)。所以冶金企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以把整個(gè)冶金企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃、記錄、數(shù)據(jù)報(bào)表、財(cái)務(wù)核算、經(jīng)濟(jì)分析、設(shè)備運(yùn)行情況統(tǒng)一起來(lái)。它的主要功能是：管理產(chǎn)品合同；安排生產(chǎn)計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃；掌握資金庫(kù)存和流向以及設(shè)備運(yùn)行和備件庫(kù)存情況；對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行最優(yōu)化管理。
二、冶金工程自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的難點(diǎn)
（一）發(fā)展現(xiàn)狀
近年來(lái)，我國(guó)的鋼鐵工業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展期，同時(shí)冶金工業(yè)自動(dòng)化已經(jīng)有了較快的發(fā)展，出現(xiàn)了一些如寶山鋼鐵股份有限公司那樣具備世界先進(jìn)自動(dòng)化水平的鋼鐵企業(yè)，其他國(guó)內(nèi)大中型鋼鐵公司也大都配備了自動(dòng)化系統(tǒng)，各個(gè)工藝流程上不僅有先進(jìn)的單機(jī)自動(dòng)化系統(tǒng)，而且也有功能完善的管控一體化系統(tǒng)。自動(dòng)化在保證冶金工業(yè)達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)、低耗、安全和環(huán)保等方面起到了很大作用。
在基礎(chǔ)控制和過(guò)程控制方面，國(guó)內(nèi)新建或改建的一些高爐、轉(zhuǎn)爐、工業(yè)爐均采用了DCS和PLC，有的還配置了過(guò)程控制計(jì)算機(jī)。
在信息化方面，隨著鋼鐵企業(yè)管理水平的不斷提高，“信息化帶動(dòng)工業(yè)化”已經(jīng)成為冶金工業(yè)的共識(shí)。很多企業(yè)構(gòu)建的融合了企業(yè)核心業(yè)務(wù)的企業(yè)信息網(wǎng)，成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要設(shè)施，為企業(yè)的信息化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）存在的難點(diǎn)
1、基于數(shù)字模擬和仿真技術(shù)，實(shí)現(xiàn)冶金全流程動(dòng)態(tài)分析、評(píng)估和精準(zhǔn)設(shè)計(jì)。
2、綜合考慮生產(chǎn)效率、能耗物耗和環(huán)境指標(biāo)的多目標(biāo)實(shí)時(shí)優(yōu)化。
3、產(chǎn)品指標(biāo)、運(yùn)行指標(biāo)和控制指標(biāo)協(xié)同的全面閉環(huán)控制。
4、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和知識(shí)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的復(fù)雜過(guò)程建模和先進(jìn)過(guò)程控制。
5、先進(jìn)傳感技術(shù)和軟測(cè)量結(jié)合的關(guān)鍵工藝參數(shù)的在線連續(xù)測(cè)量。
6、綜合考慮物質(zhì)流、能量流優(yōu)化的先進(jìn)能源管理和控制。
三、冶金工程自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)及發(fā)展戰(zhàn)略
（一）發(fā)展趨勢(shì)
我國(guó)冶金工程自動(dòng)化技術(shù)在自動(dòng)化技術(shù)和冶金行業(yè)的需求下，必將取得飛躍式發(fā)展。
1、在過(guò)程控制方面，將采用先進(jìn)傳感器、光機(jī)電一體化技術(shù)和數(shù)據(jù)處理等技術(shù)對(duì)冶金工藝流程實(shí)施在線連續(xù)檢測(cè)。
2、在生產(chǎn)管理控制方面，一方面實(shí)現(xiàn)縱向信息集成，即管理一計(jì)劃一生產(chǎn)一控制；另一方面整合實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘，為生產(chǎn)管理控制的決策提供依據(jù)。
3、在企業(yè)信息化方面，將逐步實(shí)現(xiàn)管控一體化，做到實(shí)時(shí)性能管理。
同時(shí)，我國(guó)在自動(dòng)化方面將緊跟世界的發(fā)展趨勢(shì)，吸收和借鑒國(guó)外先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)為我國(guó)的冶金行業(yè)服務(wù)。
（二）發(fā)展戰(zhàn)略
進(jìn)入二十一世紀(jì)，鋼鐵企業(yè)的發(fā)展將受到原礦、原料、能源，以及環(huán)境保護(hù)等方面的制約。特別是市場(chǎng)對(duì)鋼鐵產(chǎn)品的需求將會(huì)由原來(lái)的少品種大批量走向多品種小批量高質(zhì)量高附加值的需求發(fā)展。因此，鋼鐵企業(yè)必須改變過(guò)去那種單純求規(guī)模、求噸位的發(fā)展模式，而轉(zhuǎn)向根據(jù)市場(chǎng)需求迅速組織生產(chǎn)，滿足用戶需要的市場(chǎng)化生產(chǎn)模式。這就要求鋼鐵企業(yè)加大科技投入，加速技術(shù)改造，促進(jìn)科技進(jìn)步，縮短產(chǎn)品改型換代周期，盡快滿足市場(chǎng)需求，向科技要效益，向時(shí)間要效益。要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合
充分協(xié)調(diào)企業(yè)、高校、研究所的關(guān)系，建立長(zhǎng)期的伙伴關(guān)系，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率。積極自主創(chuàng)新，改變國(guó)外公司在核心技術(shù)方面的壟斷地位。
2、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和信息化的有機(jī)結(jié)合
鑒于國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)工藝與自動(dòng)化結(jié)合時(shí)，自動(dòng)化技術(shù)要在前期進(jìn)入到冶金過(guò)程設(shè)計(jì)中去。將信息技術(shù)與系統(tǒng)工程技術(shù)相結(jié)合，對(duì)操作工藝進(jìn)行優(yōu)化，提高技術(shù)性能指標(biāo)。
3、把數(shù)學(xué)建模、專家經(jīng)驗(yàn)和可視化技術(shù)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)鋼鐵冶煉、連鑄、軋鋼的過(guò)程優(yōu)化。
4、企業(yè)應(yīng)當(dāng)關(guān)注直接還原和熔融還原等新型冶金流程對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的新需求，準(zhǔn)確把握自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展方向。
5、充分發(fā)揮技術(shù)管理員和質(zhì)量管理體系的作用，用于開(kāi)發(fā)新品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
6、面向市場(chǎng)，服務(wù)市場(chǎng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。
另外，企業(yè)也要關(guān)注原材料條件、能源的供應(yīng)狀況、企業(yè)的管理水平、操作人員的素質(zhì)等方面的情況，消除非技術(shù)因素造成的影響。
參考文獻(xiàn)
中圖分類號(hào)：TG14 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）01-0-01
一、基地發(fā)展現(xiàn)狀
目前，基地已經(jīng)形成良好的有色精深加工產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，已有晟通科技、金龍銅業(yè)、納菲爾新材、美特新材、航天磁電等規(guī)模以上有色行業(yè)企業(yè)35家；已成立基地管理委員會(huì)和中國(guó)（長(zhǎng)沙）有色金屬新材料及精深加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟等管理機(jī)構(gòu)；擁有晟通科技國(guó)家企業(yè)技術(shù)中心、中南大學(xué)—晟通科技研究院等13家省級(jí)以上研發(fā)機(jī)構(gòu)，已搭建望城區(qū)生產(chǎn)力促進(jìn)中心、望城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)孵化中心和投資服務(wù)中心等公共服務(wù)平臺(tái)。2012年，有色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值284億元，其中高新技術(shù)產(chǎn)值242億元，占85%。
二、基地創(chuàng)建重大意義
“十一五”期間，我國(guó)有色產(chǎn)業(yè)發(fā)展在技術(shù)裝備、品種質(zhì)量、節(jié)能減排等方面均取得了顯著成效，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變有色產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是，從有色產(chǎn)業(yè)特別是有色金屬精深加工產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，還依然存在結(jié)構(gòu)不夠合理、技術(shù)含量不夠高、裝備水平相對(duì)落后等問(wèn)題。因此，在“有色之鄉(xiāng)”湖南創(chuàng)建國(guó)家級(jí)有色金屬新材料精深加工高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，符合國(guó)家《有色金屬工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，不僅對(duì)促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有重大作用，而且對(duì)全國(guó)有色產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的戰(zhàn)略意義。
（一）有利于提升有色金屬新材料產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力
有色金屬是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)原材料，也是當(dāng)今高科技發(fā)展不可或缺的新材料。目前，我國(guó)有色產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展仍處于跟蹤研究、單項(xiàng)技術(shù)研究開(kāi)發(fā)和關(guān)鍵技術(shù)引進(jìn)為主的階段。在未來(lái)十幾年里，有色金屬行業(yè)要推進(jìn)技術(shù)、產(chǎn)品、裝備的更新?lián)Q代，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的全面升級(jí)，必須注重自主創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、消化吸收再創(chuàng)新，才能適應(yīng)世界新科技革命的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)由有色金屬大國(guó)向有色金屬?gòu)?qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。基地創(chuàng)建可更好地發(fā)揮湖南的有色金屬資源優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用國(guó)家支持有色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，以長(zhǎng)沙望城國(guó)家有色金屬新材料精深加工高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地為載體，有效地整合大型企業(yè)、高等院校、科研院所的有色科研資源，形成人才資源集約利用、產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、科研協(xié)同效應(yīng)強(qiáng)的有色金屬科研創(chuàng)新鏈，切實(shí)提升有色金屬行業(yè)的創(chuàng)新能力，促進(jìn)科研成果快速轉(zhuǎn)化。
（二）有利于培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)
國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的七大新興產(chǎn)業(yè)，除“新興信息產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)”外，其它五大產(chǎn)業(yè)“節(jié)能環(huán)保、新能源、新能源汽車、高端裝備制造業(yè)和新材料”都和有色金屬材料有關(guān)，因此大力發(fā)展有色金屬新材料精深加工產(chǎn)品是發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的前提和基礎(chǔ)。我國(guó)的有色企業(yè)雖然數(shù)量多、實(shí)力卻弱，初加工多、精深加工卻少，新合金開(kāi)發(fā)方面依然處于落后狀態(tài)，關(guān)鍵有色金屬新材料開(kāi)發(fā)明顯滯后于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。基地創(chuàng)建可將湖南的有色金屬資源優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)有色金屬基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、中試孵化、產(chǎn)業(yè)化等產(chǎn)品創(chuàng)新環(huán)節(jié)的無(wú)縫對(duì)接，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)有色金屬產(chǎn)業(yè)范圍，拓展產(chǎn)業(yè)發(fā)展廣度和深度，在邊緣領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域培育出戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。
（三）有利于有色金屬新材料產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
國(guó)家《有色產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃》提到：2010年，有色金屬行業(yè)能耗占全國(guó)能源消耗的2.8%，但工業(yè)增加值只占全國(guó)的1.99%；國(guó)內(nèi)電解鋁平均噸鋁直流電耗1.3084萬(wàn)千瓦時(shí)，距國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平1.21～1.25萬(wàn)千瓦時(shí)水平仍有一定差距。而基地創(chuàng)建可先行先試長(zhǎng)株潭“兩型社會(huì)”建設(shè)“資源節(jié)約利用、環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、科技體制、土地管理、投融資體系、行政管理體制”等十大重點(diǎn)改革領(lǐng)域政策，有利于實(shí)驗(yàn)和走出適合有色新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“兩型”典范，進(jìn)而帶動(dòng)全國(guó)有色產(chǎn)業(yè)走低能耗、高效益的可持續(xù)發(fā)展道路。
三、基地創(chuàng)建發(fā)展思路
國(guó)家級(jí)基地創(chuàng)建將依靠科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)得到突破，自主創(chuàng)新精深加工產(chǎn)品得到開(kāi)發(fā)，綠色高效工藝節(jié)能減排技術(shù)得到應(yīng)用。到2015年，重點(diǎn)大中型企業(yè)建立完善的技術(shù)創(chuàng)新體系，研發(fā)投入占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)到2%以上，培育3個(gè)以上銷售收入過(guò)100億的大型集團(tuán)，5家以上銷售收入過(guò)10億的企業(yè)，實(shí)現(xiàn)有色產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值500億元以上，高新技術(shù)產(chǎn)值占90%以上。
（一）精心編制基地規(guī)劃，優(yōu)化功能布局
規(guī)劃10平方公里為長(zhǎng)沙望城國(guó)家有色金屬精深加工高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目區(qū)，將其科學(xué)劃分為銅鋁材加工區(qū)、新型動(dòng)力電池及材料研發(fā)區(qū)、重有色金屬加工區(qū)、稀有金屬加工區(qū)、物流中心等五個(gè)功能區(qū)。其中，銅鋁材加工區(qū)以金龍銅業(yè)和晟通科技為依托，集中在金星大道兩側(cè)；新型動(dòng)力電池及材料研發(fā)區(qū)以美特新材、海星高科、富能高科為依托，集中在金星大道、望城大道沿線；重有色金屬和稀有金屬加工區(qū)以中航起落架、納菲爾、航天磁電為依托，集中在望城大道以東及長(zhǎng)沙航空?qǐng)@地域；研發(fā)中心主要以晟通研究中心、有色金屬研究院、有色產(chǎn)業(yè)孵化中心為依托，分布在各企業(yè)中；物流中心主要以高星物流園為依托，建設(shè)在望城大道以東、赤崗路以北和石長(zhǎng)鐵路沿線。隨著石長(zhǎng)鐵路復(fù)線的拉通、長(zhǎng)沙西貨站的擴(kuò)建，基地向西再延伸。
（二）加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條
鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)改造，運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備改造傳統(tǒng)工藝，著力幫助現(xiàn)有企業(yè)淘汰落后產(chǎn)能，提高企業(yè)自動(dòng)化水平，打造著名品牌。以質(zhì)量品種、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、兩化融合為重點(diǎn)，主動(dòng)對(duì)接引進(jìn)世界500強(qiáng)、全國(guó)100強(qiáng)企業(yè)，充分發(fā)揮高校、科研院所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的作用，搭建信息互通、資源共享的公共基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)平臺(tái)，減少企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。大力發(fā)展精深加工，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條——以晟通科技為核心延伸鋁加工領(lǐng)域，以金龍銅業(yè)為核心延伸銅加工領(lǐng)域和有色金屬循環(huán)再利用領(lǐng)域，以航天磁電為核心延伸高檔永磁鐵氧體器件和高性能粘結(jié)釹鐵硼、稀土磁等新型航空磁材產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，以美特新材為核心延伸鈷酸鋰、磷酸鐵鋰等新型電池材料產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
（三）推進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng)新，打造高精產(chǎn)品
全面落實(shí)望城區(qū)人民政府《關(guān)于支持有色金屬新材料及精深加工的發(fā)展意見(jiàn)》和望城經(jīng)開(kāi)區(qū)《“515”工程企業(yè)扶持辦法》，用好有色金屬精深加工特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、貸款貼息、技術(shù)改造、節(jié)能減排和人才培養(yǎng)與引進(jìn)。重點(diǎn)幫扶晟通科技、金龍銅業(yè)、五礦湖南有色等湖南省扶持有色產(chǎn)業(yè)發(fā)展“3438”戰(zhàn)略的三大集團(tuán)，向“專、精、特、新”方向發(fā)展。以晟通科技為核心開(kāi)展航空用高抗損傷容限合金、高強(qiáng)度鋁合金品種開(kāi)發(fā)，鋁合金薄板、厚板、型材和鍛件的工程化技術(shù)開(kāi)發(fā)，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軌道交通用大型鋁合金型材、具有較好成形性能的汽車車身用合金開(kāi)發(fā)；以金龍銅業(yè)為核心開(kāi)展銅合金引線框架、高強(qiáng)高導(dǎo)新型環(huán)保銅合金接觸導(dǎo)線、銅包鋁開(kāi)發(fā)；以五礦湖南有色開(kāi)展大規(guī)格鎢鉬靶材開(kāi)發(fā)，滿足戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及國(guó)家重大工程的高精產(chǎn)品需求。
（四）大力實(shí)施“兩型”戰(zhàn)略，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)
積極推行清潔生產(chǎn)、實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，大力推廣安全高效、能耗低、環(huán)保達(dá)標(biāo)的生產(chǎn)工藝，推進(jìn)資源利用從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力打造“兩型”產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮有色金屬工業(yè)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖南省礦冶固體廢棄物資源產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的作用，開(kāi)展尾礦、廢渣及廢金屬等再生資源分揀、拆解、分離、無(wú)害化處理等再生技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，以金龍銅業(yè)循環(huán)基地為依托，充分利用緊鄰湖南廢舊物資交易市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)廢銅、廢鋁等金屬回收及再生，率先發(fā)展再生銅、鋁金屬產(chǎn)品及其高附加值的下游制品，挖掘有色金屬的最大潛力，切實(shí)把有色金屬新材料精深加工產(chǎn)業(yè)，打造成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
由于基地的有色金屬新材料精深加工產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展階段，還有待扎實(shí)拼搏，奮力而為。我們相信：未來(lái)幾年基地有色產(chǎn)業(yè)潛力將不斷凸顯，基地也必將成為在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)有色金屬產(chǎn)業(yè)有重大帶動(dòng)作用的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地。
參考文獻(xiàn)：
[1]工業(yè)和信息化部印發(fā)《有色金屬工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》.
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體得到了大幅度的提升，作為國(guó)家重要原材料工業(yè)之一的鋼鐵行業(yè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中承擔(dān)了十分重要的作用。鋼鐵行業(yè)包含金屬鐵、鉻、錳等礦物采選業(yè)、鐵合金冶煉業(yè)、煉鐵業(yè)、鋼加工業(yè)、煉鋼業(yè)、鋼絲及其制品業(yè)等，是以從事黑色金屬礦物采選和黑色金屬冶煉加工等工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為主的工業(yè)行業(yè)。而冶金工程技術(shù)，則是鋼鐵行業(yè)得以發(fā)展的基礎(chǔ)，是整個(gè)行業(yè)高速提升的保證。
尤其是進(jìn)入21世紀(jì)之后，鋼鐵行業(yè)在經(jīng)歷了高速發(fā)展之后，又遇到了市場(chǎng)萎縮、產(chǎn)能過(guò)剩的困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年到2011年上半年，我國(guó)鋼鐵行業(yè)處于穩(wěn)定上升階段，2011年上半年，整體資產(chǎn)規(guī)模高達(dá)48640億元。隨后，由于國(guó)內(nèi)需求的降低，鋼材價(jià)格的持續(xù)走低，鋼鐵行業(yè)整體進(jìn)入"寒冰期"。2013年5月，重點(diǎn)大中型鋼鐵企業(yè)利潤(rùn)僅有1.5億元，其中甚至有四成的企業(yè)虧損。而2015年，鋼鐵企業(yè)的"日子"更加不好過(guò)，鋼鐵價(jià)格持續(xù)創(chuàng)下新低，供需矛盾持續(xù)突出，產(chǎn)能過(guò)剩仍是最大問(wèn)題。1月份價(jià)格持續(xù)下降，降幅達(dá)7.17%；2月份降幅減緩，但仍有2.68%。據(jù)鋼協(xié)統(tǒng)計(jì)，2015年1月到4月，鋼鐵企業(yè)虧損面高達(dá)45.54%，利潤(rùn)持續(xù)增虧，鋼鐵行業(yè)成為"最不賺錢的工業(yè)"。
而國(guó)際大環(huán)境環(huán)境，同樣不景氣。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的放緩和大宗商品的價(jià)格持續(xù)下跌， 多個(gè)國(guó)家的新興市場(chǎng)發(fā)展緩慢，作為大宗商品巨頭的嘉能可，2015年股價(jià)持續(xù)下跌70%，成為FTSE 100指數(shù)中表現(xiàn)最差的公司。嘉能可的危機(jī)和新興市場(chǎng)的困難，進(jìn)一步折射出當(dāng)前鋼鐵市場(chǎng)的艱難程度。
困難當(dāng)前，對(duì)于鋼鐵行業(yè)而言，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。而發(fā)展冶金工程技術(shù)，則是鋼鐵行業(yè)面對(duì)挑戰(zhàn)的方法之一。冶金技術(shù)自古以來(lái)，就深深聯(lián)系著人民生產(chǎn)和生活，是從礦石中提取金屬和金屬化合物，然后制成具有一定性能金屬材料的工業(yè)技術(shù)。提升冶金技術(shù)水平，不僅可以節(jié)約能源和原材料，降低企業(yè)生產(chǎn)的成本，還有利于生產(chǎn)過(guò)程中的創(chuàng)新，突破舊有的難點(diǎn)，從而不斷推動(dòng)鋼鐵行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1，我國(guó)鋼鐵冶金工程技術(shù)的發(fā)展成果
近些年，在科學(xué)技術(shù)不斷突飛猛進(jìn)的條件下，我國(guó)鋼鐵冶金工程技術(shù)也獲得了不錯(cuò)的進(jìn)展。新一代鋼鐵生產(chǎn)流程工藝與裝備新理念是國(guó)家重點(diǎn)研究項(xiàng)目，通過(guò)優(yōu)化現(xiàn)有生產(chǎn)裝備和生產(chǎn)工藝，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行潔凈化。薄板坯連鑄連軋緊湊流程技術(shù)不僅豐富了鋼鐵冶金工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)，也將高效、清潔的概念引入了鋼鐵生產(chǎn)之中。
優(yōu)化鋼鐵生產(chǎn)流程理論是鋼鐵冶金工程技術(shù)發(fā)展的第一步，鋼鐵生產(chǎn)流程不僅是維系企業(yè)生產(chǎn)順利進(jìn)行的根本，也是優(yōu)化鋼鐵企業(yè)整體的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)流程的研究，可以發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并有針對(duì)地采取處理措施。如今，能源轉(zhuǎn)化、廢棄物排放、產(chǎn)品制造都成為流程需要考慮的對(duì)象，而新的理論，要求對(duì)流程進(jìn)行解析、優(yōu)化，最后再進(jìn)行集成，實(shí)現(xiàn)鋼鐵生產(chǎn)的動(dòng)態(tài)有序。早在"十一五"國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要中，就已經(jīng)提及對(duì)鋼鐵生產(chǎn)流程的重視。而如今的科學(xué)技術(shù)又取得了突破，智能化和自動(dòng)化的發(fā)展，進(jìn)一步要求鋼鐵生產(chǎn)流程的科學(xué)、合理、高效。
由中國(guó)金屬學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)翁宇慶博士主持組織撰寫的《Ultra-fine Grained Steels》是一本英文版超細(xì)晶鋼專著，這本專著的海外出版，不僅顯示我國(guó)的超細(xì)晶鋼的理論研究已經(jīng)處于國(guó)際領(lǐng)先水平，也進(jìn)一步推動(dòng)了我國(guó)超細(xì)晶鋼的規(guī)范化生產(chǎn)。超細(xì)晶鋼的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和使用規(guī)范已經(jīng)公布，在規(guī)范生產(chǎn)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵生產(chǎn)的成本節(jié)約和資源節(jié)約，提高鋼材的利用率。
2，我國(guó)鋼鐵冶金工程技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)
維系生存，是所有企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。我國(guó)鋼鐵行業(yè)在經(jīng)歷了高速發(fā)展的同時(shí)，也不得不面對(duì)一些必須去面對(duì)的問(wèn)題。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)鋼鐵企業(yè)生產(chǎn)模式相似，產(chǎn)品也集中在中低端市場(chǎng)，缺乏企業(yè)的獨(dú)有"保命"技術(shù)。同時(shí)，由于以往鋼鐵行業(yè)"黃金期"的掩蓋，鋼鐵行業(yè)在冶金工程技術(shù)的缺陷也逐步增多。受到企業(yè)的直接影響，我國(guó)鋼鐵冶金工程技術(shù)總體上較為雷同，既缺乏獨(dú)有的高水平技術(shù)，也沒(méi)有應(yīng)地制宜的生產(chǎn)流程。在工程設(shè)計(jì)上，對(duì)于核心技術(shù)的投入不足，過(guò)于依靠以往的經(jīng)驗(yàn)和國(guó)外的知識(shí)，很難"突入"到鋼鐵冶金工程技術(shù)的"核心地帶"去。久而久之，創(chuàng)新變成拷貝和剽竊，效益變成擴(kuò)大規(guī)模，技術(shù)和產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，造成國(guó)內(nèi)各家鋼鐵企業(yè)之間的"惡性競(jìng)爭(zhēng)"，大打"價(jià)格戰(zhàn)"，進(jìn)一步阻礙了鋼鐵行業(yè)的整體發(fā)展。
國(guó)內(nèi)外需求市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變也是造成鋼鐵冶金工程技術(shù)目前困境的原因之一，在國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)等行業(yè)異常火熱時(shí)，帶來(lái)了巨大的市場(chǎng)需求，帶動(dòng)了鋼鐵行業(yè)的迅速發(fā)展。大經(jīng)濟(jì)環(huán)境的穩(wěn)定，也讓國(guó)內(nèi)鋼鐵企業(yè)的出口順風(fēng)順?biāo)Ｔ谶@種情況下，大多數(shù)企業(yè)選擇借助國(guó)外的技術(shù)和設(shè)備，滿足工程項(xiàng)目的需求，而忽視對(duì)自主創(chuàng)新的重視，較少將資金投入技術(shù)的研發(fā)。在國(guó)內(nèi)外需求減少，市場(chǎng)回落時(shí)，由于企業(yè)缺乏核心技術(shù)，無(wú)法搶占高端市場(chǎng)的份額，甚至國(guó)內(nèi)的部分高端市場(chǎng)，都受到國(guó)外企業(yè)的擠壓和搶占。
盲目擴(kuò)大產(chǎn)能，缺乏核心技術(shù)的同時(shí)，國(guó)內(nèi)鋼鐵冶金工程技術(shù)對(duì)于節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境方面考慮的較少。隨著國(guó)家對(duì)于"綠色制造"的提倡和對(duì)重污染企業(yè)的嚴(yán)懲，鋼鐵行業(yè)這方面的問(wèn)題被進(jìn)一步放大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每生產(chǎn)一噸鋼，排放的污物總量就比國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家高40%，我國(guó)大多數(shù)規(guī)模以上鋼鐵企業(yè)都位于酸雨和二氧化硫控制區(qū)內(nèi)，對(duì)鋼鐵冶金工程技術(shù)環(huán)保上的技術(shù)要求，進(jìn)一步加大。
"綠色制造"是鋼鐵產(chǎn)業(yè)不變的主題，在"綠色制造"的同時(shí)，鋼鐵企業(yè)也需要借助冶金技術(shù)的發(fā)展積極轉(zhuǎn)型，全面淘汰落后的企業(yè)和設(shè)備，謀求生產(chǎn)流程和產(chǎn)品技術(shù)上的突破。主動(dòng)配合相關(guān)部門，遵循國(guó)家環(huán)保政策的指引，對(duì)不合規(guī)的設(shè)備、規(guī)劃進(jìn)行改造，從根本上減少生產(chǎn)造成的污染，早日達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)。
在"一帶一路"得到提倡的今天，鋼鐵冶金工程技術(shù)也需要與國(guó)際化進(jìn)行接軌。學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的管理、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化生產(chǎn)流程和管理運(yùn)作模式，從而提升整體的生產(chǎn)水平。在員工培養(yǎng)上，要結(jié)合"產(chǎn)、學(xué)、研"，積極與研究機(jī)構(gòu)合作，培養(yǎng)一批專業(yè)的技術(shù)人才，為創(chuàng)新奠定人力基礎(chǔ)。另外，利用國(guó)家實(shí)行"一帶一路"方針的機(jī)遇，沿著"一帶一路"的路線圖，走出國(guó)門，打開(kāi)國(guó)外市場(chǎng)。
當(dāng)前行業(yè)的問(wèn)題，是鋼鐵冶金工程技術(shù)發(fā)展過(guò)程中所必須經(jīng)歷的，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。市場(chǎng)的萎縮倒逼鋼鐵冶金工程技術(shù)轉(zhuǎn)換發(fā)展思路，尋求技術(shù)上的突破。積極與國(guó)際化接軌，努力掌握核心技術(shù)，開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外高端市場(chǎng)，未來(lái)的鋼鐵冶金工程技術(shù)，必將為祖國(guó)的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】
中圖分類號(hào)：C35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言
隨著電子信息技術(shù)及智能控制技術(shù)的快速發(fā)展，近年來(lái)，冶金電氣自動(dòng)化技術(shù)取得了很大進(jìn)步，推動(dòng)了鋼鐵、冶金產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)冶金行業(yè)的現(xiàn)代化，發(fā)揮了有效的促進(jìn)作用。把握當(dāng)前冶金電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展形勢(shì)，全面分析其發(fā)展現(xiàn)狀，掌握其發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于解決行業(yè)問(wèn)題，推動(dòng)我國(guó)冶金電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、自動(dòng)化技術(shù)在冶金行業(yè)的發(fā)展
80年代左右，我國(guó)鋼鐵冶金行業(yè)還普遍采用單回路控制，一般控制設(shè)備都為常規(guī)儀表，控制水平簡(jiǎn)單。而在90年代以后，自動(dòng)化技術(shù)開(kāi)始在我國(guó)冶金行業(yè)中普及，大部分企業(yè)的控制裝備方面都以PLC、DCS、FCS為主，控制水平可以達(dá)到準(zhǔn)無(wú)人化水平。最近這幾年，冶金行業(yè)自動(dòng)化技術(shù)再一次升級(jí)，部分鋼鐵企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全廠信息化，控制系統(tǒng)也更加優(yōu)化了，出現(xiàn)了BPS/MES/PCS三級(jí)結(jié)構(gòu)。自從我國(guó)加入WTO后，再加上金融危機(jī)的影響以及國(guó)際鋼鐵市場(chǎng)的持續(xù)低迷，鋼鐵冶金企業(yè)現(xiàn)今正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以為了適應(yīng)全球冶金行業(yè)的大環(huán)境，為了我國(guó)冶金行業(yè)更好的發(fā)展，提升我國(guó)鋼鐵行業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的水平勢(shì)在必行。
二、我國(guó)冶金工業(yè)的自動(dòng)化現(xiàn)狀
1.冶金工業(yè)的生產(chǎn)控制體系
在冶金工業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中，主要是由四大分級(jí)結(jié)構(gòu)控制體系完成的，它們分別為:①O級(jí)是采集執(zhí)行層，也就是傳感器和執(zhí)行器，主要是完成物理量的測(cè)量、執(zhí)行控制命令②1級(jí)是基礎(chǔ)自動(dòng)化，集中控制生產(chǎn)工藝的過(guò)程。③2級(jí)是過(guò)程自動(dòng)化，控制生產(chǎn)的優(yōu)化④管理自動(dòng)化，調(diào)節(jié)個(gè)程序之間的工作，使其分工合作。
2.我國(guó)冶金自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀
隨著21世紀(jì)的發(fā)展，我國(guó)的冶金自動(dòng)化的程度得到了很大的提高，從冶金生產(chǎn)的各個(gè)工序現(xiàn)場(chǎng)可以隨處可見(jiàn)自動(dòng)化的設(shè)備，不僅有比較先進(jìn)的單機(jī)操作系統(tǒng)，還有完善的集散式分布系統(tǒng)。目前我國(guó)的大型冶金企業(yè)都從國(guó)外引進(jìn)了先進(jìn)的自動(dòng)化控制系統(tǒng)和設(shè)備，然后應(yīng)用這些設(shè)備和技術(shù)，進(jìn)行消化吸收和自我創(chuàng)新，改造出適合我國(guó)冶金企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際情況的設(shè)備，使我國(guó)的自動(dòng)化水平己經(jīng)趕上了國(guó)際的水平。但是發(fā)展是不斷的，所以對(duì)我國(guó)的冶金工業(yè)的要求會(huì)越來(lái)越高，使得一些落后的技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備被淘汰，配備了很多新的自動(dòng)化系統(tǒng)和單機(jī)自動(dòng)化系統(tǒng)生產(chǎn)設(shè)備。
三、有色冶金行業(yè)未來(lái)發(fā)展及制約因素
我國(guó)雖然是目前世界上最大的有色金屬產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)，但是國(guó)內(nèi)有色金屬礦產(chǎn)資源保證程度比較低，同時(shí)我國(guó)有色金屬深加工產(chǎn)品和新材料開(kāi)發(fā)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大，短時(shí)期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)大量出口，有色金屬產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易長(zhǎng)期存在巨額逆差。來(lái)自中國(guó)有色金屬協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)：2011年我國(guó)有色金屬進(jìn)出口貿(mào)易總額創(chuàng)歷史新高，達(dá)到1607億美元，同比增長(zhǎng)28%，增幅比,十一五-期間的平均增幅高7.3%，全年進(jìn)出口貿(mào)易逆差額為744億美元，同比增長(zhǎng)8%；2013年我國(guó)有色金屬行業(yè)運(yùn)行情況仍為不振，而影響行業(yè)的主要問(wèn)題還是下游需求不旺，產(chǎn)能過(guò)剩，有色金屬行業(yè)銷售收入利潤(rùn)僅為3.56%，同比下滑了0.36%。有色行業(yè)未來(lái)在種類和質(zhì)量?jī)煞矫娴陌l(fā)展都存在著很多制約因素。在產(chǎn)能增加方面，首先是資源缺乏的矛盾日益突出，例如按目前的消耗水平，現(xiàn)有冶金礦產(chǎn)資源將很難保證本世紀(jì)內(nèi)生產(chǎn)的需求；其次，能源結(jié)構(gòu)不合理，二次能源利用還很不充分，能耗高；第三，推行高效、低耗、優(yōu)質(zhì)、污染少的綠色清潔生產(chǎn)雖已有了初步成效，但從總體上看還處于初始階段。在品種質(zhì)量方面，首先是淘汰落后工藝裝備的任務(wù)還未完成，流程的全面優(yōu)化和工藝裝備的進(jìn)一步優(yōu)化還受各種條件的制約，大型設(shè)備依賴進(jìn)口。其次在新品種開(kāi)發(fā)方面原創(chuàng)性自主創(chuàng)新不多，產(chǎn)品質(zhì)量的技術(shù)保障體系尚需完善。
四、冶金自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)
（一）過(guò)程控制系統(tǒng)的完善
雖然很多企業(yè)已經(jīng)進(jìn)行了過(guò)程系統(tǒng)控制,但是和世界先進(jìn)技術(shù)水平相比,我國(guó)的冶金控制系統(tǒng)應(yīng)用并不全面。冶金工程的工作流程已經(jīng)可以采用比較新型的傳感技術(shù)、光機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)據(jù)融合以及數(shù)據(jù)處理技術(shù),除此之外,還有一些關(guān)鍵工藝技術(shù),例如參數(shù)閉環(huán)控制、產(chǎn)品物流跟蹤、能源的平衡控制以及環(huán)境控制和產(chǎn)品質(zhì)量控制。實(shí)現(xiàn)冶金流程在線檢測(cè)和監(jiān)控系統(tǒng),包括鐵水、鋼水及熔渣成分和溫度檢測(cè)和預(yù)報(bào),鋼水純凈度檢測(cè)和預(yù)報(bào),鋼坯和鋼材溫度、尺寸、組織、缺陷等參數(shù)檢測(cè)和判斷,全線廢氣和煙塵的監(jiān)測(cè)等。
（二）信息技術(shù)進(jìn)一步得到發(fā)展應(yīng)用
受市場(chǎng)影響，我國(guó)冶金產(chǎn)業(yè)面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因此需要通過(guò)降低成本、提高質(zhì)量，以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以，信息技術(shù)必然會(huì)得到進(jìn)一步地重視和加強(qiáng)，新技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用愈加突出。在冶金企業(yè)的生產(chǎn)控制方面，為增強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程的安全性、穩(wěn)定性和可靠性，智能儀表、模型技術(shù)、高性能控制器和集中管控將得到更加廣泛應(yīng)用。可以預(yù)見(jiàn)，在MES、ERP等系統(tǒng)繼續(xù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，物流管理、商務(wù)智能、客戶關(guān)系管理、供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)等信息系統(tǒng)，未來(lái)將全面鋪展，獲得廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)將變得無(wú)所不在。未來(lái)，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬化等技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，將為冶金企業(yè)信息和智能化管理提供有力的技術(shù)支撐。
（三）進(jìn)一步提高智能化程度
在過(guò)去，電氣自動(dòng)化受限于電子化和機(jī)械化，新世紀(jì)以來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)才被慢慢引入電氣自動(dòng)化程序并發(fā)展成為主導(dǎo)的。信息化和工業(yè)化的融合，還有待加強(qiáng)。這是節(jié)省勞動(dòng)力，提高生產(chǎn)效率的需要。生產(chǎn)過(guò)程的信息化主導(dǎo)，有利于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和機(jī)械化，從而改善生產(chǎn)模式，提高生產(chǎn)質(zhì)量。把電氣自動(dòng)化技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)兩者相融合，將進(jìn)一步促進(jìn)冶金生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化和機(jī)械化。特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展對(duì)于促進(jìn)電氣自動(dòng)化的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮了十分關(guān)鍵的作用。我國(guó)冶金電氣自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展，漸趨于將信息化和工業(yè)化相互深度融合，逐步淘汰落后生產(chǎn)方式，加強(qiáng)兼并重組，使得產(chǎn)業(yè)集中化提高，產(chǎn)業(yè)鏈游資源得到整合，工藝及管理水平不斷提升，冶金企業(yè)向精細(xì)、集約化管理轉(zhuǎn)變。
（四）能源管理控制一體化的構(gòu)建
我們知道，冶金行業(yè)是一個(gè)耗費(fèi)資源和能源較多的行業(yè)，耗費(fèi)的這些能源和資源會(huì)嚴(yán)重阻礙到冶金工業(yè)的不斷發(fā)展。當(dāng)前，我們國(guó)家的冶金工業(yè)逐漸從粗放型的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)化為精細(xì)型的生產(chǎn)模式，用耗費(fèi)的能源和資源作為核定產(chǎn)能的標(biāo)準(zhǔn)在未來(lái)可能成為現(xiàn)實(shí)。因此，能源的節(jié)約與利用對(duì)冶金工業(yè)的發(fā)展有相當(dāng)重要的意義。其中自動(dòng)化技術(shù)在冶金工業(yè)中的廣泛運(yùn)用，可以為節(jié)能減耗、低碳減排做出很大的貢獻(xiàn)。冶金行業(yè)的能源管理控制一體化的構(gòu)建，要是只處于數(shù)據(jù)采集階段的話，那么作用并不大，但這也是目前普遍存在的現(xiàn)象。根據(jù)冶金工業(yè)在能源管理控制方面的特點(diǎn)，也就是耗費(fèi)大量的能源與資源以及在冶金生產(chǎn)過(guò)程中所產(chǎn)生的氣體，我們將能源控制與管理的重點(diǎn)放在了建設(shè)能源控制與管理中心。能源控制與管理中心主要是以控制模型與管理模型的建立為基礎(chǔ)。可以看出，能源控制與管理的工作重點(diǎn)是能源運(yùn)用的合理化、二次能源運(yùn)用得合理化、多種能源介質(zhì)共同運(yùn)行、轉(zhuǎn)變過(guò)去的能源計(jì)算方式以及能源安全警告等內(nèi)容。
結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,冶金自動(dòng)化技術(shù)不斷提高,但是和發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家相比,在技術(shù)方面還存在很大差距,我國(guó)企業(yè)需要不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),提高生產(chǎn)效率,積極促進(jìn)冶金自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展。鋼鐵工業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)工業(yè),關(guān)系到各行各業(yè)的生產(chǎn),尤其是工業(yè)和建筑產(chǎn)業(yè),沒(méi)有鋼鐵就無(wú)法進(jìn)行下一步具體工作。我國(guó)正處于社會(huì)主義建設(shè)高峰階段,很多工業(yè)發(fā)展處于品質(zhì)提升及轉(zhuǎn)型階段,今后對(duì)高品質(zhì)鋼鐵的需求量會(huì)不斷增加。然而目前市場(chǎng)高品質(zhì)鋼鐵供應(yīng)不足,高端品質(zhì)種類較少,不能完全滿足市場(chǎng)需求。所以,冶金自動(dòng)化技術(shù)是推動(dòng)鋼鐵產(chǎn)量和質(zhì)量提高的主要渠道。我國(guó)冶金行業(yè)在今后的發(fā)展當(dāng)中要不斷吸收借鑒國(guó)外冶金自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展,制定適合我國(guó)冶金自動(dòng)化發(fā)展的目標(biāo),不斷拓展我國(guó)工業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
研究生培養(yǎng)
【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2012）12C-
0048-03
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《教育部關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見(jiàn)》，國(guó)家決定實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”），促進(jìn)工程教育改革和創(chuàng)新，全面提高我國(guó)工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。“卓越計(jì)劃”實(shí)施的專業(yè)包括傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)，遵循“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類實(shí)施、形式多樣”的原則，重視國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)的人才需求。實(shí)施的層次包括工科的本科生、碩士研究生和博士研究生三個(gè)層次，培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程師、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工程師和研究型工程師等多種類型工程師后備人才。同時(shí)，作為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展形勢(shì)的新舉措，教育部決定自2009年起擴(kuò)大招收全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的范圍和規(guī)模。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生與學(xué)術(shù)型碩士研究生屬同一層次的不同類型，它主要培養(yǎng)有特定職業(yè)背景的高級(jí)專門人才，其中工程碩士專業(yè)學(xué)位因培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)理念與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面均緊密契合教育部推進(jìn)的“卓越計(jì)劃”，因此被納入計(jì)劃之中。
桂林理工大學(xué)近年來(lái)對(duì)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行了積極的探索，2012年被教育部列入“卓越計(jì)劃”。全校共有3個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)工程碩士專業(yè)領(lǐng)域（含材料工程）獲批開(kāi)展“卓越計(jì)劃”，成為了廣西唯一獲得研究生層次“卓越計(jì)劃”的高校。本文以桂林理工大學(xué)材料工程專業(yè)為例，探討在實(shí)施“卓越計(jì)劃”的情況下，如何結(jié)合廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，改革材料工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)模式。
一、廣西實(shí)施“卓越計(jì)劃”材料工程專業(yè)碩士的環(huán)境與條件
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位教育是研究生教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。由于工程碩士教育培養(yǎng)的是高層次應(yīng)用型人才，因此必須在教育、科技、經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的框架內(nèi)開(kāi)展，亦即需要大學(xué)、企業(yè)、職業(yè)界、社會(huì)以及政府之間的良好合作與互動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。目前高等教育依然沿習(xí)著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的教育模式，高等教育仍是一個(gè)相對(duì)封閉的體系，對(duì)外部需求的了解不夠，因此人才培養(yǎng)難以適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。設(shè)立工程碩士專業(yè)學(xué)位就是為了改變工科研究生培養(yǎng)規(guī)格單一的局面，通過(guò)明確不同于學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)制度（如雙導(dǎo)師制、企業(yè)參與、社會(huì)評(píng)價(jià)、與職業(yè)資格掛鉤等）實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)制度的變革。但目前這一宏觀管理體制改革尚未完成，工程碩士專業(yè)學(xué)位教育制度環(huán)境仍然存在諸如產(chǎn)學(xué)研機(jī)制不健全、市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制不完善、質(zhì)量保證機(jī)制不科學(xué)和缺乏專業(yè)認(rèn)證制度等問(wèn)題，這些情況在經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的廣西更為嚴(yán)重。因此，需要廣泛借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家、國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
事實(shí)上，工程碩士教育在西方發(fā)達(dá)國(guó)家也經(jīng)歷了曲折和探索過(guò)程。美國(guó)的工程碩士研究生教育產(chǎn)生于第二次世界大戰(zhàn)后，其蓬勃發(fā)展始于20世紀(jì)80年代中后期。美國(guó)的工程碩士計(jì)劃實(shí)質(zhì)是四年本科計(jì)劃的拓展，其宗旨是為工業(yè)界培養(yǎng)高水平的實(shí)踐型專業(yè)人才，它注重工程設(shè)計(jì)和學(xué)生在工程實(shí)踐中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力的培養(yǎng)。值得注意的是，美國(guó)工程碩士的教學(xué)計(jì)劃和教材與學(xué)術(shù)型碩士研究生完全一致，這表明實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與較高的學(xué)術(shù)水平并重是工程碩士在美國(guó)獲得認(rèn)可的重要因素。歐洲大學(xué)和企業(yè)在培養(yǎng)工程師的工程能力方面有比較成熟的合作運(yùn)行機(jī)制。來(lái)自企業(yè)的工程師能夠?qū)嵸|(zhì)性地參與教學(xué)計(jì)劃和課程體系的設(shè)置，其中一般包括不少于3個(gè)月的職業(yè)實(shí)習(xí)以及3個(gè)月以上的實(shí)戰(zhàn)性研究論文或設(shè)計(jì)項(xiàng)目。此外，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體還普遍將專業(yè)認(rèn)證和職業(yè)資格準(zhǔn)入制度與高等工程教育掛鉤，如在美國(guó)未經(jīng)ABET認(rèn)證的工程專業(yè)學(xué)生很難獲得注冊(cè)工程師資格；在歐洲，進(jìn)入FEANI認(rèn)可的工程專業(yè)學(xué)習(xí)是獲得工程師資格的基本條件；在日本，JABEE認(rèn)可的工程專業(yè)畢業(yè)生可以免試通過(guò)技術(shù)士資格考試的初試；在英國(guó)，工程教育更是以取得專業(yè)資格作為培養(yǎng)的主要目標(biāo)。由此可見(jiàn)，工程碩士教育在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)形成了其突出應(yīng)用性的定位，并與各類專業(yè)資格掛鉤。
國(guó)內(nèi)一些首批加入“卓越計(jì)劃”的高校在工程碩士培養(yǎng)方面也進(jìn)行了一系列有益的探索。如南京大學(xué)實(shí)施了分級(jí)課程體制，突出講座、沙龍、實(shí)戰(zhàn)模擬、案例教學(xué)等內(nèi)容的比重，學(xué)位論文則強(qiáng)調(diào)以案例研究為主；還通過(guò)自我評(píng)價(jià)體系，對(duì)“卓越計(jì)劃”實(shí)施情況進(jìn)行經(jīng)常性的研討與測(cè)評(píng)。河海大學(xué)對(duì)其特色專業(yè)—水利工程專業(yè)的專業(yè)學(xué)位研究生教育進(jìn)行全面的探索。他們提出了“重理論，強(qiáng)實(shí)踐”的理念，在課程內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)與學(xué)術(shù)型有所區(qū)別，注重案例和研討式教學(xué)，通過(guò)“頂崗實(shí)踐”獲得工程實(shí)踐能力，其學(xué)位論文的可以是規(guī)劃、勘探、設(shè)計(jì)、施工、項(xiàng)目管理、產(chǎn)品研發(fā)和應(yīng)用研究等。
雖然廣西屬于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但已經(jīng)提出了“14+4”千億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，力爭(zhēng)包括食品、汽車、石化、電力、有色金屬、冶金、機(jī)械、建材等14個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值達(dá)千億元，同時(shí)培育包括新材料、新能源、節(jié)能與環(huán)保、海洋等4個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。材料學(xué)科是實(shí)現(xiàn)該計(jì)劃不可或缺的技術(shù)支撐，而具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的材料工程專業(yè)碩士則是最為急需的高級(jí)人才。雖然目前廣西有能力持續(xù)支持實(shí)施“卓越計(jì)劃”的大型企業(yè)不多，但亟待技術(shù)升級(jí)的企業(yè)則比比皆是。
二、桂林理工大學(xué)材料學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與材料工程專業(yè)碩士培養(yǎng)存在的問(wèn)題
桂林理工大學(xué)材料工程專業(yè)，其前身可追溯到1992年桂林冶金地質(zhì)學(xué)院的地質(zhì)專業(yè)，以后逐步增設(shè)了無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子材料與工程、金屬材料工程、冶金工程和材料科學(xué)與工程等專業(yè)，基本上涵蓋了材料科學(xué)與工程專業(yè)的主要學(xué)科。該學(xué)科目前擁有材料科學(xué)與工程和冶金工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，高分子化學(xué)與物理二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，同時(shí)招收材料工程專業(yè)碩士。其中，材料學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并于2009年成為教育部批準(zhǔn)的博士點(diǎn)授權(quán)建設(shè)學(xué)科。
通過(guò)多年建設(shè)，桂林理工大學(xué)材料學(xué)科已經(jīng)形成了基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并舉的格局，其主要研究方向包括無(wú)機(jī)非金屬材料的合成與制備新技術(shù)、高性能聚合物基復(fù)合材料、新型電、磁功能材料及能源功能材料、綠色建材及生態(tài)環(huán)境材料等，密切結(jié)合廣西優(yōu)勢(shì)有色金屬、礦物和植物資源等設(shè)立和發(fā)展起來(lái)的，具有較為鮮明的地方特色。學(xué)科目前擁有省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，還與廣西10多家大型企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，科研成果應(yīng)用獲得直接經(jīng)濟(jì)效益10億余元，并獲得包括國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、廣西科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、廣西自然科學(xué)二等獎(jiǎng)等重要研究成果。
但是，材料工程碩士培養(yǎng)仍然存在著許多亟待解決的問(wèn)題，表現(xiàn)為：第一，現(xiàn)行的材料工程專業(yè)碩士的人才培養(yǎng)方案中雖設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，卻缺少相應(yīng)的強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容，在課程設(shè)置上與學(xué)術(shù)型研究生差別不大；第二，材料工程碩士自身的認(rèn)可程度不高，所錄取的學(xué)生一般是成績(jī)未達(dá)到學(xué)術(shù)型研究生要求的，學(xué)生容易產(chǎn)生自卑情況，而且自費(fèi)上學(xué)的比例偏高；第三，研究生導(dǎo)師對(duì)培養(yǎng)工程碩士的積極性也不高，因?yàn)閷W(xué)生在完成一年的理論課學(xué)習(xí)后就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，對(duì)導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室研究作用甚小；第四，近年來(lái)追求學(xué)科全面發(fā)展成為普遍的趨向，使得桂林理工大學(xué)原來(lái)的有色金屬行業(yè)背景明顯淡化，在材料學(xué)科上表現(xiàn)為涉及領(lǐng)域?qū)挘蒲泄ぷ鞔蠖嗉性诠δ懿牧稀?fù)合材料或納米材料等新材料領(lǐng)域，而傳統(tǒng)的金屬材料和冶金工程反而成了弱項(xiàng)；第五，缺乏必要的“行業(yè)指導(dǎo)”，為“卓越計(jì)劃”工程碩士的培養(yǎng)帶來(lái)了較大的困難。
三、創(chuàng)新材料工程專業(yè)碩士培養(yǎng)模式，校企合作，全程互動(dòng)實(shí)施“卓越計(jì)劃”
“卓越計(jì)劃”為全面提升材料工程專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量提供了最佳的契機(jī)，而創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式必須要切合廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求。為此，我們提出了培養(yǎng)工藝設(shè)計(jì)與新產(chǎn)品研發(fā)兩類材料工程專業(yè)碩士的新思路。廣西工業(yè)技術(shù)落后，主要依靠資源生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品，生產(chǎn)過(guò)程高消耗、高污染。工藝設(shè)計(jì)類工程碩士的培養(yǎng)則針對(duì)這些問(wèn)題發(fā)展，將相關(guān)的技術(shù)改造與工藝設(shè)計(jì)作為工程碩士的畢業(yè)論文（或設(shè)計(jì)）內(nèi)容，依托產(chǎn)學(xué)研基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究平臺(tái)，為企業(yè)解難題、創(chuàng)效益，進(jìn)而提高社會(huì)對(duì)工程碩士的認(rèn)可程度，強(qiáng)化高校與企業(yè)的聯(lián)系；而新產(chǎn)品研發(fā)類工程碩士的研發(fā)工作主要是服務(wù)于落戶在廣西的新材料、新能源、節(jié)能與環(huán)保和海洋等新興產(chǎn)業(yè)的需求，開(kāi)展新產(chǎn)品研發(fā)或進(jìn)行擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)研究成果的轉(zhuǎn)化。根據(jù)論文工作的內(nèi)容和要求的不同，靈活安排實(shí)習(xí)時(shí)間和畢業(yè)論文的形式。如以工藝或流程設(shè)計(jì)為主的工程碩士要在企業(yè)實(shí)習(xí)至少半年，其畢業(yè)論文以工藝或流程設(shè)計(jì)為主；而以新產(chǎn)品研發(fā)為主的工程碩士則留在實(shí)驗(yàn)室，借助本學(xué)科的儀器設(shè)備完成相關(guān)研發(fā)工作。
在培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)上，我們提出要圍繞工程基礎(chǔ)教育（技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)）和工程專業(yè)教育（工程實(shí)踐和設(shè)計(jì)創(chuàng)新）兩個(gè)中心環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)技術(shù)知識(shí)、推理能力、解決實(shí)際工程問(wèn)題能力、項(xiàng)目與工程管理能力和有效溝通與交流能力，同時(shí)具備較高職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任的高級(jí)工程技術(shù)人才。充分利用雙導(dǎo)師制，把高校研究生教學(xué)中的專業(yè)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)與企業(yè)導(dǎo)師在工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，共同指導(dǎo)學(xué)生完成工藝設(shè)計(jì)和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力和技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程的組織能力，有效促進(jìn)“卓越計(jì)劃”在材料工程碩士層面的貫徹與實(shí)施。基于材料學(xué)科的特點(diǎn)，材料工程專業(yè)碩士在材料學(xué)基礎(chǔ)理論方面同樣需要扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)術(shù)型碩士相同，但專業(yè)必修課和選修課的教學(xué)內(nèi)容則要突出材料加工與工程設(shè)計(jì)等方面，這部分教學(xué)任務(wù)可優(yōu)先安排給有“雙師證”（即教師證和工程師證）或有過(guò)企業(yè)工作經(jīng)歷的教師。此外，還專門開(kāi)設(shè)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，用于實(shí)驗(yàn)技能實(shí)訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等。
在考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系方面，材料工程專業(yè)碩士也與學(xué)術(shù)型碩士有所不同。材料工程專業(yè)碩士畢業(yè)不要求在省級(jí)以上正式學(xué)術(shù)期刊，考核主要集中在畢業(yè)論文（或設(shè)計(jì)）所體現(xiàn)的工作量、創(chuàng)新性和實(shí)施效果等方面。在研究生評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，主要考核工程碩士自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利申報(bào)或方案實(shí)施所取得的經(jīng)濟(jì)效益等情況，并使之與學(xué)術(shù)型碩士所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文有可比性，創(chuàng)建公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
在校企合作辦學(xué)方面，桂林理工大學(xué)與桂林地質(zhì)礦產(chǎn)研究院、廣西三環(huán)企業(yè)集團(tuán)有限公司、廣西魚峰集團(tuán)有限公司、廣西金山銦鍺冶金化工有限公司和廣西新未來(lái)信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司等一批具有實(shí)力的企業(yè)建立了穩(wěn)定（下轉(zhuǎn)第54頁(yè)）（上接第49頁(yè)）的產(chǎn)學(xué)研基地。學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)，要求企業(yè)要以“準(zhǔn)員工”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，嚴(yán)格要求且給予一定的生活補(bǔ)貼，而相關(guān)企業(yè)也有優(yōu)先挑選畢業(yè)生的權(quán)利。桂林理工大學(xué)經(jīng)過(guò)資格和能力評(píng)審，第一批共聘請(qǐng)了15位企業(yè)導(dǎo)師，均為企業(yè)高層或具有高級(jí)職稱人員。企業(yè)導(dǎo)師要對(duì)在企業(yè)進(jìn)行的工程實(shí)踐培養(yǎng)內(nèi)容和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，如企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員授課、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)與安全培訓(xùn)、參與新產(chǎn)品研發(fā)和工程設(shè)計(jì)等提出了較為詳細(xì)的要求，企業(yè)教學(xué)完成后相關(guān)企業(yè)應(yīng)為學(xué)生提供培養(yǎng)質(zhì)量鑒定。
為了確保材料工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)能夠符合“卓越計(jì)劃”的要求，桂林理工大學(xué)提出了校企合作、全程互動(dòng)的理念，并成立了“卓越計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、校級(jí)專家小組及二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作小組等組織機(jī)構(gòu)，并為每個(gè)試點(diǎn)專業(yè)提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校在鼓勵(lì)相關(guān)試點(diǎn)專業(yè)大膽改革、積極探索的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量。為此，材料工程專業(yè)也建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與信息反饋機(jī)制，對(duì)現(xiàn)行的材料工程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果進(jìn)行定期評(píng)估，并征求學(xué)生的反饋意見(jiàn)。此外，還通過(guò)校內(nèi)導(dǎo)師定期與相關(guān)企業(yè)保持溝通，了解材料工程碩士研究生在課題執(zhí)行方面的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并向?qū)Ψ狡髽I(yè)通報(bào)，真正做到“全程互動(dòng)”。
總之，實(shí)施“卓越計(jì)劃”對(duì)創(chuàng)新材料工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)有顯著的促進(jìn)作用。桂林理工大學(xué)將依照校企合作、全程互動(dòng)的理念，扎實(shí)做好“卓越計(jì)劃”材料工程專業(yè)碩士試點(diǎn)工作，努力實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)的雙向共贏，更好地服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展。
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中圖分類號(hào)：TK47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）04（b）-0019-01
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)電力電網(wǎng)的建設(shè)投入了更多的關(guān)注，人們逐漸發(fā)展，國(guó)家電網(wǎng)及電力系統(tǒng)的發(fā)展對(duì)整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的影響作用。燃?xì)廨啓C(jī)和聯(lián)合循環(huán)技術(shù)作為電力企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的重要技術(shù)，目前已經(jīng)在各大電力生產(chǎn)企業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，但是我們依然有必要對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)的研究。首先需要對(duì)發(fā)展的重要性進(jìn)行介紹。
1 我國(guó)發(fā)展燃?xì)廨啓C(jī)及聯(lián)合循環(huán)制造業(yè)的必要性和可行性
1.1 燃?xì)廨啓C(jī)聯(lián)合循環(huán)機(jī)組符合優(yōu)化火電結(jié)構(gòu)的要求
在我國(guó)以往的能源消耗份額中能夠發(fā)現(xiàn)，煤炭資源一直是消耗的主體，且電力企業(yè)往往對(duì)燃煤汽輪機(jī)有著極大的依賴性。經(jīng)過(guò)近些年國(guó)家的大力發(fā)展，已經(jīng)基本上緩解了電力供不應(yīng)求的局面，但是能源危機(jī)讓我們面臨了新的問(wèn)題，由此，國(guó)家提出了“優(yōu)化火電結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展水電并適當(dāng)發(fā)展核電”的基本方針來(lái)解決這一問(wèn)題。和以往的汽輪機(jī)相比，目前采用的燃?xì)廨啓C(jī)聯(lián)合循環(huán)機(jī)有著很多優(yōu)點(diǎn)，如：在先進(jìn)技術(shù)的帶動(dòng)下熱效率有顯著的升高、裝置初期投入小且輕巧方便、啟動(dòng)迅速且自動(dòng)化程度較高、使用中清潔程度高污染小、耗水量和耗能量相對(duì)較小、可靠性強(qiáng)易于維修等。
1.2 優(yōu)化火電結(jié)構(gòu)為燃?xì)廨啓C(jī)和聯(lián)合循環(huán)機(jī)組提供了巨大的市場(chǎng)
在國(guó)家這些年“優(yōu)化火電結(jié)構(gòu)”的政策引導(dǎo)下，我國(guó)的電力市場(chǎng)還存在著大量的需求，不論是新建聯(lián)合循環(huán)電站還是舊電站加裝燃?xì)廨啓C(jī)改造都給燃?xì)廨啓C(jī)聯(lián)合循環(huán)技術(shù)帶來(lái)了巨大的發(fā)展前景和廣闊的發(fā)展空間。
1.3 我國(guó)有能力發(fā)展燃?xì)廨啓C(jī)聯(lián)合循環(huán)制造業(yè)
我國(guó)的燃?xì)廨啓C(jī)制造業(yè)盡管較發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)較為落后，但是也已經(jīng)有了一定的制造成功經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)的燃?xì)廨啓C(jī)制造業(yè)發(fā)展提供保障，加上適當(dāng)?shù)囊M(jìn)和學(xué)習(xí)，目前我國(guó)的燃?xì)廨啓C(jī)制造業(yè)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，基本可以滿足600W以下火電機(jī)組的自給自足，相信在業(yè)內(nèi)的不斷研究和發(fā)展下一定會(huì)取得更多的進(jìn)展。
2 關(guān)鍵技術(shù)
2.1 低NOx排放的燃燒技術(shù)
在燃?xì)廨啓C(jī)的燃燒室內(nèi)，在高火焰溫度的影響下，極易產(chǎn)生NOx氣體。因此在生產(chǎn)過(guò)程中，抑制NOx的生成便成為了一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于NOx的處理主要可以通過(guò)如下一些方法來(lái)實(shí)現(xiàn)：第一，可以在燃燒區(qū)注入一定量的水蒸汽或水，這樣可以降低燃燒溫度，抑制有害氣體生成；第二，可以將燃料預(yù)先與空氣在分子水平上回合，保證足夠的燃燒過(guò)程供氧量，以防有害氣體產(chǎn)生；第三，可以通過(guò)多級(jí)、多次燃燒來(lái)增加燃燒完全度；第四，可以采用催化燃燒的方法，通過(guò)適當(dāng)催化劑的作用來(lái)促進(jìn)燃燒效率。
2.2 高溫材料
在這些年的應(yīng)用發(fā)展過(guò)程中，進(jìn)氣溫度在逐漸的升高，這給其他材料的性能帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，因此在制造燃?xì)廨啓C(jī)的各部件時(shí)一定要注意原材料在高溫下的抗氧化性、抗熱腐蝕性、機(jī)械性、抗疲勞性、導(dǎo)熱性以及公益性。由此得到，可以將合金材料或陶瓷材料等在這方面有優(yōu)勢(shì)的材料應(yīng)用在燃?xì)廨啓C(jī)的制造業(yè)上。
2.3 熱部件冷卻技術(shù)
在改善高溫耐熱材料的同時(shí)，還可以通過(guò)提升冷卻技術(shù)來(lái)提高設(shè)備效果。在使用中可以運(yùn)用：對(duì)流冷卻、沖擊冷卻、氣膜冷卻、發(fā)散冷卻以及綜合冷卻葉片等方法，通過(guò)閉式冷卻回路來(lái)取代開(kāi)放式冷卻回路，提高冷卻效果和經(jīng)濟(jì)性。
2.4 聯(lián)合循環(huán)技術(shù)
在技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用下，各式的先進(jìn)設(shè)計(jì)和制造技術(shù)也在聯(lián)合循環(huán)的過(guò)程中得到推廣，在技術(shù)的推動(dòng)下，生產(chǎn)過(guò)程的熱效率逐漸提高，能耗比逐漸有了不小的改善。
2.5 燃煤聯(lián)合循環(huán)
燃煤聯(lián)合循環(huán)技術(shù)室通過(guò)將清潔燃煤技術(shù)與聯(lián)合循環(huán)發(fā)電技術(shù)相結(jié)合，有效的解決能源領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。
3 我國(guó)發(fā)展燃?xì)廨啓C(jī)和聯(lián)合循環(huán)技術(shù)的建議
3.1 在政策上扶持和推廣聯(lián)合循環(huán)的發(fā)電方式
對(duì)于我國(guó)的實(shí)際國(guó)情來(lái)考慮能夠發(fā)現(xiàn)，我國(guó)在推廣燃?xì)廨啓C(jī)聯(lián)合循環(huán)發(fā)電的過(guò)程中最主要的困難就是燃料成本的問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)狀從實(shí)際情況出發(fā)能夠發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的聯(lián)合循環(huán)電廠多作調(diào)峰運(yùn)行，因此可以有依據(jù)的制定出調(diào)峰店家，讓此類電廠的調(diào)峰優(yōu)勢(shì)更加突出。另一方面，國(guó)家有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)放寬燃?xì)廨啓C(jī)燃料的進(jìn)口政策，鼓勵(lì)此種發(fā)電方式的發(fā)展。
3.2 以引進(jìn)和自行開(kāi)發(fā)相結(jié)合，發(fā)展聯(lián)合循環(huán)制造業(yè)
從當(dāng)前的技術(shù)情況來(lái)看，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃的進(jìn)行兩方面的改善。第一，發(fā)展余熱鍋爐和聯(lián)合循環(huán)用汽輪機(jī)的制造技術(shù)，這兩方面雖然技術(shù)難度和集中度不及燃?xì)廨啓C(jī)，但整體上有著很大的影響，即將成為該方面制造業(yè)的瓶頸之處。第二，通過(guò)燃?xì)廨啓C(jī)制造技術(shù)的引進(jìn)和學(xué)習(xí)不斷提高國(guó)產(chǎn)化率，我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)制造領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距，盡管這一定程度上影響了我國(guó)的發(fā)展，但也會(huì)為我國(guó)提供一種飛速發(fā)展和跳躍性發(fā)展的可能性，只要開(kāi)發(fā)得當(dāng)定能取得很好的效果。第三，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注世界上先進(jìn)的燃煤聯(lián)合循環(huán)技術(shù)，這一技術(shù)作為當(dāng)前依然使用的主要發(fā)電技術(shù)還有很多值得改進(jìn)和發(fā)展之處，我們應(yīng)當(dāng)向發(fā)達(dá)國(guó)家多加學(xué)習(xí)，提升我國(guó)的技術(shù)水平。
4 結(jié)語(yǔ)
該文中，筆者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)首先對(duì)我國(guó)發(fā)展燃?xì)廨啓C(jī)和聯(lián)合循環(huán)技術(shù)的意義進(jìn)行了介紹，對(duì)這一過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了分析，最后提出了一些我國(guó)發(fā)展這兩種技術(shù)的建議，應(yīng)當(dāng)從發(fā)展余熱鍋爐和聯(lián)合循環(huán)用汽輪機(jī)的制造技術(shù)、通過(guò)燃?xì)廨啓C(jī)制造技術(shù)的引進(jìn)和學(xué)習(xí)不斷提高國(guó)產(chǎn)化率、關(guān)注世界上先進(jìn)的燃煤聯(lián)合循環(huán)技術(shù)三個(gè)方面加快我國(guó)的燃?xì)廨啓C(jī)聯(lián)合循環(huán)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用。
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[中圖分類號(hào)]G642[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10054634（2016）05005103
0引言
“材料科學(xué)與工程”專業(yè)是一級(jí)學(xué)科專業(yè)，深刻理解專業(yè)內(nèi)涵，是保證實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。從培養(yǎng)專業(yè)人才的角度，專業(yè)教學(xué)自然包括學(xué)科理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐能力協(xié)調(diào)統(tǒng)一的兩個(gè)部分。如何進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是高校普遍關(guān)注的問(wèn)題，也是目前高校教育工作者的重點(diǎn)研究課題[15]。伴隨國(guó)家對(duì)教育的重視和大量投入，用于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)設(shè)施得到完善。然而，這并不意味著專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的問(wèn)題得到解決，恰恰相反，社會(huì)要求高校改革實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)工程實(shí)踐能力人才的呼聲日益強(qiáng)烈。深刻思考高校實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，目光聚焦教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)、作用與地位值得再審視。高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方向?qū)Ω咝?shí)踐教學(xué)模式改革的影響作用值得探究。
1從“材料科學(xué)與工程”的學(xué)科內(nèi)涵理解專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的涵義“材料科學(xué)與工程”學(xué)科是研究有關(guān)材料成分/結(jié)構(gòu)、制備/合成、性能和使用效能及其關(guān)系的科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)。對(duì)此，材料科學(xué)與工程專業(yè)的基本教育要面向?qū)W科的要素，自然科學(xué)知識(shí)與工程技術(shù)知識(shí)應(yīng)該是構(gòu)成知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要方面。就理論教學(xué)而言，要以系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合思考能力培養(yǎng)為主，強(qiáng)調(diào)寬厚的基礎(chǔ)、學(xué)科知識(shí)橫向與縱向間的聯(lián)系。理論教學(xué)的核心任務(wù)，就是培養(yǎng)專業(yè)理論素質(zhì)。實(shí)踐教學(xué)不應(yīng)該僅是理論的再現(xiàn)和簡(jiǎn)單證明，而是強(qiáng)調(diào)理論在應(yīng)用中的相關(guān)性和綜合性，同時(shí)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生走向科學(xué)研究和工程實(shí)踐的起點(diǎn)。實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)和目的就是培養(yǎng)大學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的能力與工程實(shí)踐的能力。基于此，確立了高校實(shí)踐教學(xué)改革以及實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的方向。高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，實(shí)施學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃的主體，高校實(shí)踐教學(xué)改革以及實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的對(duì)象是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（以下簡(jiǎn)稱實(shí)驗(yàn)室）。
2我國(guó)材料科學(xué)與工程專業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求2.1重視寬口徑材料類人才的培養(yǎng)
材料類型已經(jīng)覆蓋了金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬以及高分子材料材料工程方面，覆蓋了金屬的成型與加工、無(wú)機(jī)非金屬工程、高分子材料工程以及冶金工程等。材料科學(xué)與工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該與此對(duì)應(yīng)，重視寬口徑的科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)[3]。
實(shí)際上，在專業(yè)人材培養(yǎng)過(guò)程中，各個(gè)學(xué)校依據(jù)自身?xiàng)l件和發(fā)展定位而限定“寬口徑”的“度”，即辦學(xué)特色。由此，也決定了“寬口徑的科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)”的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵對(duì)于每個(gè)學(xué)校來(lái)講是有一定限度的。實(shí)驗(yàn)室對(duì)于實(shí)現(xiàn)“寬口徑”的科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)目的具有了可行性。
2.2培養(yǎng)模式由“專業(yè)培養(yǎng)”向“學(xué)科培養(yǎng)”方向發(fā)展各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)科性特點(diǎn)日益突出：在課程設(shè)置上，普遍注重學(xué)科式課程，專業(yè)課程已從中心地位轉(zhuǎn)向了載體地位；在課程內(nèi)容上，圍繞學(xué)科發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)科技發(fā)展的大方向。實(shí)踐教學(xué)與學(xué)科性內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性日益緊密[4]。例如，大功率X射線衍射儀、透射電子顯微鏡等高、精、尖設(shè)備大量向本科教學(xué)開(kāi)放；普遍提倡本科生低年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，參與導(dǎo)師的科研工作；畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)題目普遍要求真題真做。實(shí)驗(yàn)室對(duì)于實(shí)現(xiàn)寬口徑的科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)的有效性日益彰顯。寬口徑的科學(xué)研究與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的主體地位也日益凸顯。
2.3實(shí)踐教學(xué)方面的投入由基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)
伴隨國(guó)家對(duì)教育的重視和大量投入，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)設(shè)施得到完善，學(xué)生的實(shí)際操作動(dòng)手水平、分析和解決問(wèn)題的能力得到了明顯的提高。以天津理工大學(xué)為例，在經(jīng)歷“十五”、“十一五”基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)投資建設(shè)基礎(chǔ)上，投資0.24億元進(jìn)行了“十二五”建設(shè)，以學(xué)科與專業(yè)綜合建設(shè)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)科研創(chuàng)新平臺(tái)以及人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)。實(shí)踐教學(xué)方面的投入已由基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)，投入的趨向突顯學(xué)科性。科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)越來(lái)越可以立足于實(shí)驗(yàn)室。
2.4材料科學(xué)與材料工程相結(jié)合的綜合性人才的培養(yǎng)日益受到重視隨著社會(huì)的發(fā)展及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)對(duì)材料研究專門人才的需求淡化了材料科學(xué)與材料工程的概念，對(duì)材料科學(xué)與材料工程相結(jié)合綜合性人才的需求增加。
伴隨專業(yè)教學(xué)內(nèi)容學(xué)科化、綜合化，實(shí)踐性更強(qiáng)，探索性更強(qiáng)。以專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)或企業(yè)化的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐為實(shí)施方式的教學(xué)模式呈現(xiàn)出不適應(yīng)性。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)作為學(xué)校教學(xué)改革的重要部分，其建設(shè)易于朝向保障實(shí)現(xiàn)材料科學(xué)與材料工程相結(jié)合的綜合性人才培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展。從高校的性質(zhì)與任務(wù)、高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的，以及從現(xiàn)實(shí)條件來(lái)看都是符合邏輯的。
3高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的思考與改革措施3.1高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的思考
1） 以科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)涵蓋實(shí)踐教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科性：教學(xué)內(nèi)容突出學(xué)科化，教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)科學(xué)探索。與此對(duì)應(yīng)，用于實(shí)踐教學(xué)的投資趨向于科學(xué)研究設(shè)備。實(shí)驗(yàn)設(shè)備現(xiàn)代化、高精尖化以及專門化。這種實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀使科學(xué)探索深度不斷加大，基礎(chǔ)實(shí)踐能力逐漸淡化。雖然對(duì)教師與大學(xué)生雙方的科學(xué)素質(zhì)要求越來(lái)越嚴(yán)格，但基本技術(shù)的實(shí)際操控能力越來(lái)越弱化。如果以寬口徑的科學(xué)研究與工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐教學(xué)，對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)會(huì)被弱化。
從材料測(cè)試分析方法的課程教學(xué)來(lái)講，由于側(cè)重電子探針、原子探針等現(xiàn)代分析手段，材料成分分析最基礎(chǔ)的化學(xué)分析方法被淡化，而化學(xué)分析方法是工程實(shí)際中測(cè)定鋼平均成分的基本方法。大學(xué)生就業(yè)主體還在企業(yè)，仍面向工程實(shí)際。大學(xué)教育，特別是工科的大學(xué)教育，工程知識(shí)的教學(xué)偏弱，大學(xué)生就業(yè)難，社會(huì)接受度低，這些也是需要考慮在內(nèi)的客觀原因。
另外，先進(jìn)科研手段層出不窮，先進(jìn)工程技術(shù)不斷發(fā)展。在先進(jìn)科技面前，面對(duì)高精尖、高價(jià)值科技手段，存在看得見(jiàn)卻摸不得的客觀現(xiàn)實(shí)。不能上手，實(shí)踐能力無(wú)從培養(yǎng)。
除此之外，在科技飛速發(fā)展的今天，要求大學(xué)生群體在一個(gè)相對(duì)較短的、確定的時(shí)間段內(nèi)了解新的科學(xué)研究方法，培養(yǎng)出相適應(yīng)的科學(xué)研究能力，是不可能的，也是不可行的。
2） 實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)存在明顯的教學(xué)實(shí)驗(yàn)性。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐教學(xué)受傳統(tǒng)的思想影響，實(shí)驗(yàn)教學(xué)依課程開(kāi)設(shè)，且在內(nèi)容上注重理論知識(shí)的驗(yàn)證，正所謂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，而非實(shí)驗(yàn)教學(xué)。而且，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史缺乏重視。科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史，不僅在于體現(xiàn)知識(shí)體系的形成過(guò)程，有助于學(xué)生更好地理解、掌握知識(shí)，而且在于展現(xiàn)了探究科學(xué)的思想方法、在探究科學(xué)問(wèn)題中所采用的技術(shù)手段以及技術(shù)手段的選擇使用、改進(jìn)與發(fā)展的過(guò)程，這些恰恰表現(xiàn)的是工程實(shí)踐的核心內(nèi)容。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式上，所謂基礎(chǔ)性、設(shè)計(jì)性及綜合性實(shí)驗(yàn)的劃分，多是從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的量、涉及知識(shí)性的面及工作難度角度，而非從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵上來(lái)考慮。項(xiàng)目之間相互獨(dú)立，缺乏系統(tǒng)性，且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在內(nèi)容設(shè)置上重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重；實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰翱茖W(xué)研究基本能力方面的主體地位與作用上沒(méi)有有效體現(xiàn)；學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不能得到有效激發(fā)；教學(xué)過(guò)程未能切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生為本、學(xué)為主體的教育理念。
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式不適應(yīng)寬口徑的科學(xué)研究與工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)這一實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的實(shí)質(zhì)作用未有效體現(xiàn)。
3） 高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的優(yōu)勢(shì)尚待發(fā)揮且不能與工程實(shí)踐相協(xié)調(diào)。按照傳統(tǒng)觀念，實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐教學(xué)注重科學(xué)理論相關(guān)的工作。在此觀念下，設(shè)立的實(shí)驗(yàn)室多屬于科學(xué)實(shí)驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)室，而非工程實(shí)踐基地。為彌補(bǔ)這一不足，高校多致力于建設(shè)校外工程實(shí)踐基地，使本屬于學(xué)校自身的實(shí)踐教學(xué)體系，被分成校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)與校外的工程實(shí)踐教學(xué)兩部分，使得科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)出現(xiàn)脫節(jié)，不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
校外實(shí)踐基地的建設(shè)有效支撐高校實(shí)踐教學(xué)。因而，許多高校大力建設(shè)校外產(chǎn)學(xué)研基地，實(shí)施“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃等。在“十二五”期間，天津市投資了4.25億元用于實(shí)施卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，建設(shè)10個(gè)可共享的工程實(shí)踐教育中心。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，所謂工程實(shí)踐基地實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與形式偏向工程，一定程度上弱化實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)研究與工程實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對(duì)材料科學(xué)與材料工程相結(jié)合的綜合性人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定局限性。同樣，工程實(shí)踐基地建設(shè)為適應(yīng)科技飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，滿足大學(xué)生群體在一個(gè)相對(duì)較短的、確定的時(shí)間段內(nèi)掌握不斷涌現(xiàn)的新的科學(xué)技術(shù)是不可能的，也是不可行的。另外，由于企業(yè)客觀現(xiàn)實(shí)的限制，校外產(chǎn)學(xué)研基地的工程實(shí)踐教學(xué)效果確實(shí)大打折扣。況且，在信息交流高度發(fā)展的今天，是否需要花大力氣建設(shè)校外產(chǎn)學(xué)研基地以完成工程實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)值得商榷的問(wèn)題。
3.2高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)改革措施
1） 提高對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及實(shí)施工程素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，保證教學(xué)質(zhì)量及實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要基地。黨的十八屆五中全會(huì)已經(jīng)明確，內(nèi)涵發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量是“十三五” 高等學(xué)校改革的核心。必須樹立以學(xué)生為本，實(shí)施知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才重要性的認(rèn)識(shí)，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，支撐教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
2） 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。首先，通過(guò)管理體制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的角色轉(zhuǎn)換。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，要以深化改革現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和管理體制為核心。通過(guò)體制創(chuàng)新，打通實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)的教師身份界限，在建立起滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍基礎(chǔ)上，形成設(shè)備先進(jìn)、資源共享與開(kāi)放服務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，支持實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提升，使實(shí)驗(yàn)室真正成為實(shí)施實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的主要基地。
1.鋼鐵企業(yè)面臨的發(fā)展現(xiàn)狀
目前，雖然我國(guó)的鋼鐵產(chǎn)量位居世界第一，但這并不意味著我國(guó)是鋼鐵強(qiáng)國(guó)，在發(fā)展過(guò)程中還有很多的問(wèn)題出現(xiàn)，主要表現(xiàn)在技術(shù)投入、管理創(chuàng)新、提高產(chǎn)業(yè)集中度與資源回收利用率等多方面還與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距。
自金融危機(jī)發(fā)生后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)就進(jìn)入了調(diào)整期，鋼鐵業(yè)的產(chǎn)能也由此進(jìn)入了過(guò)剩階段，價(jià)格大幅下滑，盈利空間急劇萎縮，一度陷入產(chǎn)品銷售困難的窘境中，行業(yè)企業(yè)普遍處于微利或虧損邊緣。尤其在當(dāng)今極度節(jié)能環(huán)保理念的前提下，諸多企業(yè)將面臨新的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)調(diào)整，鋼鐵廠等重污染企業(yè)勢(shì)必面臨更大壓力的深度調(diào)整。早在2010年，隨著《鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范條件》的，就有業(yè)內(nèi)人士做出預(yù)測(cè)：在未來(lái)兩三年內(nèi)，鋼鐵業(yè)重組進(jìn)程會(huì)顯著加快。這就意味著我國(guó)的煉鐵廠的企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展將面臨更為嚴(yán)峻的形勢(shì)考驗(yàn)。特別是在當(dāng)今時(shí)代，要想提升企業(yè)的發(fā)展水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，需采取多方面的有力措施舉措，首先從鋼鐵企業(yè)內(nèi)部機(jī)械設(shè)備的維修保養(yǎng)與管理的基礎(chǔ)出發(fā)，做好內(nèi)部保障，才能找到一條適合我國(guó)鋼鐵企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2.煉鐵廠機(jī)械設(shè)備管理中存在的問(wèn)題
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的煉鋼廠已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)鋼鐵市場(chǎng)的需求，導(dǎo)致我國(guó)煉鐵廠存在嚴(yán)重的管理問(wèn)題。
2.1.管理制度不完善
煉鐵廠的機(jī)械設(shè)備管理中，缺乏完整、嚴(yán)格的機(jī)械設(shè)備管理制度。一般都僅憑過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行管理，缺少對(duì)設(shè)備的維修保養(yǎng)與管理方面的系統(tǒng)性分析。
2.2.設(shè)備規(guī)模較小且不夠先進(jìn)
一些小廠和老廠的設(shè)備老舊，設(shè)備的規(guī)模較小，缺少具有先進(jìn)技術(shù)含量的的機(jī)械設(shè)備，直接導(dǎo)致產(chǎn)品技術(shù)含量低，質(zhì)量不高等問(wèn)題出現(xiàn)。
2.3.技術(shù)水平低，人員更換頻繁
受煉鐵廠的特殊工作環(huán)境的影響，機(jī)械設(shè)備的操作人員一般文化和技術(shù)水平都相對(duì)較低，而且工作人員存在諸多的不穩(wěn)定因素，人員更換頻繁，技術(shù)純熟的操作人員不多，對(duì)掌握先進(jìn)設(shè)備的操作技術(shù)就更有難度，也很難適應(yīng)機(jī)械自動(dòng)化和機(jī)電一體化的現(xiàn)代化設(shè)備管理需求。
2.4.缺乏對(duì)廠內(nèi)設(shè)備的保養(yǎng)、維修和管理
在煉鐵廠的設(shè)備使用中，普遍存在對(duì)投入使用的設(shè)備保養(yǎng)維修和管理等工作的嚴(yán)重欠缺，很多項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都只考慮眼前利益，以超進(jìn)度完成生產(chǎn)任務(wù)為最終的目標(biāo)，設(shè)備和工人的加班現(xiàn)象已經(jīng)成了家常便飯，設(shè)備每天運(yùn)行20小時(shí)以上是常見(jiàn)現(xiàn)象，使設(shè)備長(zhǎng)期處于超負(fù)荷狀態(tài)，這種惡劣的工作環(huán)境加速了設(shè)備的老化程度，極大地影響設(shè)備的使用壽命和技術(shù)狀況。
3.加強(qiáng)煉鐵廠機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)與管理的具體措施
筆者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于煉鐵廠機(jī)械設(shè)備的維修保養(yǎng)與管理的建議：
3.1.煉鐵廠機(jī)械設(shè)備的維修保養(yǎng)措施
3.1.1.明確“強(qiáng)制保養(yǎng)”的原則
所謂的強(qiáng)制保養(yǎng)，是對(duì)保養(yǎng)的硬性規(guī)定，即必須按照相關(guān)的規(guī)定在制定的時(shí)間地點(diǎn)，按時(shí)進(jìn)行，即便出現(xiàn)生產(chǎn)任務(wù)緊張而時(shí)間安排不開(kāi)的情況，也必須停止，馬上安排專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的保養(yǎng)，切不可疏忽大意。
3.1.2.提高機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)的意識(shí)
在煉鐵廠內(nèi)部對(duì)相關(guān)的人員進(jìn)行現(xiàn)代化設(shè)備管理教育，以使得上到高層下至基層的所有人員都明白機(jī)械設(shè)備完好率和使用壽命之間的關(guān)系，并明確其與維修保養(yǎng)工作的必然聯(lián)系，提高煉鐵廠全員的設(shè)備維修保養(yǎng)意識(shí)，并定期對(duì)相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行技考核和維修保養(yǎng)工作的抽查，切實(shí)做到將思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到生產(chǎn)實(shí)踐中。
3.1.3.嚴(yán)格執(zhí)行維修保養(yǎng)程序
設(shè)備的維修保養(yǎng)與機(jī)器壽命直接的影響。嚴(yán)格執(zhí)行必要程序馬虎不得。首先是對(duì)設(shè)備零備件的安裝，避免因各種不當(dāng)操作造成設(shè)備零件的過(guò)早磨損。安裝中要合理選擇材料，進(jìn)行熱處理工藝，保持零件的度和設(shè)備的防腐工作。其次是進(jìn)行規(guī)范化的崗前的日常點(diǎn)檢和維修保養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行“養(yǎng)修并重，預(yù)防為主”的定檢方針，有效避免機(jī)器因帶病工作而引發(fā)生產(chǎn)和安全故障。最后是巡回檢查和總結(jié)分析階段，根據(jù)維修保養(yǎng)時(shí)間和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)故障出現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行綜合確定。
3.1.4.掌握維修保養(yǎng)技術(shù)
對(duì)維護(hù)工作者來(lái)說(shuō)，除了要掌握零部件的安裝、日常檢查和維護(hù)等必備的維修保養(yǎng)技術(shù)外，還必須要掌握各種修復(fù)技能。對(duì)檢修更換下來(lái)的零件，進(jìn)行外觀和性能的雙重修復(fù)，使之再次投入使用，為工廠節(jié)約人力財(cái)力和物力。需要提醒的是，在修復(fù)時(shí)，要根據(jù)零件的磨損度進(jìn)行相應(yīng)厚度修復(fù)，基本的技術(shù)規(guī)范為：鍍鉻層厚為0.01――0.2mm，金屬噴鍍層厚為0.5――2mm，手工電弧焊≮1mm等。
3.2.煉鐵廠機(jī)械設(shè)備的管理措施
3.2.1.加強(qiáng)設(shè)備有劣化傾向管理
煉鐵廠的機(jī)械設(shè)備非常復(fù)雜，在維修保養(yǎng)過(guò)程眾所要求的綜合技術(shù)水平也相對(duì)較高。因此，在點(diǎn)檢檢查的過(guò)程中，完全要突破陳舊落后機(jī)器設(shè)備檢查中的局限性，打破“五感”檢查和使用簡(jiǎn)單手段檢查的落后方式，而應(yīng)積極開(kāi)展先進(jìn)的精密點(diǎn)檢和設(shè)備診斷工作，做到對(duì)設(shè)備的技術(shù)狀況和劣化程度有充分的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的缺陷和存在的問(wèn)題隱患，并有針對(duì)性的進(jìn)行傾向管理，確定最佳的預(yù)知維修和保養(yǎng)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)有序管理。
精密點(diǎn)檢和設(shè)備診斷，作為現(xiàn)代化設(shè)備管理的一種基礎(chǔ)性技術(shù)，是點(diǎn)檢管理模式的組成部分，也是全面推進(jìn)點(diǎn)檢定修制的需要。
3.2.2.加強(qiáng)設(shè)備的安全管理
煉鐵廠的機(jī)械設(shè)備在生產(chǎn)使用過(guò)程中，除了要確保產(chǎn)品的質(zhì)量外，還要做到安全生產(chǎn)，這也是極為重要的一個(gè)部分。而要想加強(qiáng)設(shè)備的安全管理，就需要在提升維修保養(yǎng)劑操作人員的安全意識(shí)和技術(shù)水準(zhǔn)的同時(shí)，還要提高設(shè)備的使用效率，禁止在使用中，出現(xiàn)蠻干、濫用、超負(fù)荷、超性能、超范圍等的不合理使用現(xiàn)象發(fā)生，否則很容易讓機(jī)械設(shè)備過(guò)度磨損，不但降低其正常的使用壽命，還會(huì)導(dǎo)致安全事故的多發(fā)。除了對(duì)基本設(shè)備的安全管理外，還要加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)性較大的特殊設(shè)備進(jìn)行定期和巡回的安全檢測(cè)，以確保安全生產(chǎn)。
3.2.3.維修保養(yǎng)、安排方面管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化
加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的及時(shí)維修和保養(yǎng)，是強(qiáng)化機(jī)械設(shè)備管理動(dòng)作的主要內(nèi)容。在設(shè)備投入生產(chǎn)前，就要做到防患于未然，在維修和保養(yǎng)時(shí)，要委派經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)水準(zhǔn)高的人去，使之達(dá)到生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化要求。
在機(jī)械設(shè)備調(diào)配的過(guò)程中，也要提前并及時(shí)的掌握生產(chǎn)進(jìn)度和各方面的需求，做到正確選型，合理調(diào)配。安排好機(jī)械設(shè)備調(diào)用中的二次保養(yǎng)維護(hù)管理工作，有效降低使用與維修保養(yǎng)之間的發(fā)生沖突的可能性。
3.2.4.加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)管理
設(shè)備能否安全使用，很大程度上都取決于操作的人。因此，加強(qiáng)操作人員的崗前技能培訓(xùn)和安全教育培訓(xùn)，堅(jiān)持所有人員持證上崗，從思想根源上加強(qiáng)他們對(duì)安全意識(shí)的重視程度，是鋼鐵廠從源頭上有效控制安全生產(chǎn)管理方面的又一重要舉措。
4.結(jié)束語(yǔ)
總而言之，機(jī)械設(shè)備是企業(yè)至關(guān)重要的生產(chǎn)工具，也在一定程度上代表著企業(yè)的外部形象。在大量的先進(jìn)機(jī)械設(shè)備投入到煉鐵廠的生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中，大大提高了企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度和質(zhì)量，尤其對(duì)那些無(wú)法通過(guò)人員勞動(dòng)完成的高危險(xiǎn)和該難度的大量工作，機(jī)械設(shè)備的投用給企業(yè)生產(chǎn)的順利開(kāi)展提供了極大的保障。由于設(shè)備的使用、維修、保養(yǎng)與管理階段都關(guān)系到設(shè)備的使用壽命，因此，只有做好并加大對(duì)設(shè)備的維修保養(yǎng)與管理的工作力度，才能打好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的根基，充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備效能，更好的為煉鋼廠提供高效生產(chǎn)的服務(wù)，從而為企業(yè)創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
參考文獻(xiàn)：
【1】趙磊 洪梅 崔秀珍 路國(guó)強(qiáng)；；淺談如何搞好機(jī)械設(shè)備的管理與維修保養(yǎng)[J]；時(shí)代報(bào)告：學(xué)術(shù)版；2011年 第10期
[中圖分類號(hào)]G420[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1674-893X(2012)01−0003−04
發(fā)展新材料、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新裝備，全面提高技術(shù)和裝備水平，全面提高產(chǎn)品質(zhì)量，發(fā)展名牌戰(zhàn)略，合理利用資源和保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵是培養(yǎng)和造就一大批現(xiàn)代化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。中南大學(xué)根據(jù)社會(huì)需求、學(xué)科發(fā)展、專業(yè)布局特色，結(jié)合“大材料學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐” 國(guó)家重點(diǎn)教改項(xiàng)目，提出“資源-冶金-材料-應(yīng)用”的鏈?zhǔn)酱蟛牧蠈W(xué)科理念和以此為背景的人才培養(yǎng)模式的改革。依托深厚的校園文化積淀營(yíng)造出一種注重過(guò)程、寬容失敗、敢為人先、勇于探索的校園文化氛圍，建設(shè)了一支促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍，形成了與之相適應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程管理機(jī)制和鼓勵(lì)探索實(shí)踐的保障機(jī)制。以資源共享為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)科群體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑起一個(gè)跨學(xué)科的大材料本科人才成長(zhǎng)與科學(xué)研究相互促進(jìn)的開(kāi)放式綜合平臺(tái)，實(shí)施連續(xù)一貫的研究思維熏陶，推進(jìn)層次遞進(jìn)的科研實(shí)踐過(guò)程，創(chuàng)建了以“學(xué)科文化－創(chuàng)新實(shí)踐－制度保障”的“三位一體”的立體化實(shí)踐訓(xùn)練體系，提出了“三導(dǎo)—三練—三動(dòng)”的研究性學(xué)習(xí)模式，形成了以大學(xué)科為基礎(chǔ)的大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)新體系，并進(jìn)行了實(shí)踐。通過(guò)不斷交叉發(fā)展和共享建設(shè)，大材料學(xué)科群現(xiàn)已建成7門國(guó)家精品課程，6門省級(jí)精品課程，2門國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，1個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心，2個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)特色專業(yè)，1位國(guó)家教學(xué)名師，1位省級(jí)教學(xué)名師，1個(gè)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2005~2010年間，大學(xué)科的本科生公開(kāi)發(fā)表科研論文368篇，獲國(guó)家和省級(jí)挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技作品和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽9項(xiàng) ，“升華杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽及科技作品競(jìng)賽50項(xiàng)，數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生英語(yǔ)等各種學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家國(guó)際級(jí)44人次，省級(jí)16人次項(xiàng)，參與申請(qǐng)專利12項(xiàng)。
一、立足共享，凸顯優(yōu)勢(shì)，樹立“資源-冶金-材料-應(yīng)用”的大學(xué)科理念
人類社會(huì)不斷發(fā)展，自然資源不斷消耗，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境成為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然條件，建設(shè)“資源節(jié)約型”和“環(huán)境友好型”社會(huì)是人類社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。與資源緊密相關(guān)的材料學(xué)科應(yīng)該結(jié)合資源、提取、應(yīng)用來(lái)統(tǒng)籌發(fā)展，與相關(guān)學(xué)科更廣泛的交叉融合。發(fā)展中的材料學(xué)科，要求的人才應(yīng)具備深厚的和寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備、強(qiáng)大的工程實(shí)踐與設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力、寬廣的國(guó)際化視野、強(qiáng)烈的資源觀和環(huán)保意識(shí)、科學(xué)的思辨方式，因此，需要在更大的學(xué)科背景下、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，采用科學(xué)和個(gè)性化的培育模式。
中南大學(xué)擁有從資源到制備加工等完整的優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系，學(xué)科內(nèi)涵關(guān)聯(lián)遞進(jìn)，經(jīng)50多年的互相促進(jìn)、共同發(fā)展和融合，形成了具有中南大學(xué)特色的大材料學(xué)科群。該學(xué)科群擁有5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（工程、國(guó)防）實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家工程研究中心、3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心）、2個(gè)國(guó)家創(chuàng)新群體，以此為基礎(chǔ)，形成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。作為首席科學(xué)家單位，學(xué)科群聯(lián)合承擔(dān)了6項(xiàng)“973”重大基礎(chǔ)性研究項(xiàng)目，促進(jìn)了教學(xué)與科研的良性互動(dòng)，打破了教學(xué)與科研的條塊分割局面，將科研與教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)、帶動(dòng)教學(xué)的新風(fēng)氣。以大學(xué)科為背景，構(gòu)筑互為交叉的學(xué)科基礎(chǔ)，建立大的教育與訓(xùn)練平臺(tái)，通過(guò)大師的引導(dǎo)和大項(xiàng)目的支撐，將學(xué)習(xí)自交給學(xué)生，以多元多向的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)具有大視野、大思維、探索精神和創(chuàng)新能力的大材料類杰出人才。在大學(xué)科理念指導(dǎo)下，以“資源-冶金-材料-應(yīng)用”為主線，對(duì)“礦物加工工程”“有色金屬冶金”“材料物理與化學(xué)”“材料學(xué)”“材料加工工程”等5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)，結(jié)合課程體系、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、綜合素質(zhì)、非智力因素等，開(kāi)展多方位的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革，培養(yǎng)視野開(kāi)闊、基礎(chǔ)寬厚、個(gè)性鮮明、樂(lè)于探索、勇于創(chuàng)新，具有資源節(jié)約、環(huán)境友好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的大材料創(chuàng)新人才。
二、寬容失敗，鼓勵(lì)探索，營(yíng)造“敢為人先，勇于創(chuàng)新”的人才成長(zhǎng)氛圍
大材料學(xué)科群擁有8位院士、109位博導(dǎo)、156位教授的強(qiáng)大師資隊(duì)伍和大量國(guó)家及省部級(jí)教學(xué)、科研成果，對(duì)學(xué)生有極大的示范作用。實(shí)施本科生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生盡早接觸專業(yè)信息和了解學(xué)科前沿，更好融入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和培養(yǎng)探索精神，幫助學(xué)生建立學(xué)業(yè)規(guī)劃和選擇專業(yè)及課程，使學(xué)生從入學(xué)起就有引導(dǎo)、有指導(dǎo)、有鼓勵(lì)、有關(guān)注，減少盲目性，提高適應(yīng)性，促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成。近年來(lái)，學(xué)校積極營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢為人先、不怕失敗的拼搏精神，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)打造堅(jiān)實(shí)的湖湘文化精神基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等在校園文化建設(shè)中的作用，營(yíng)造“心憂天下、敢為人先、樂(lè)于探索、勇于創(chuàng)新”的學(xué)科人文精神，形成極具感染的學(xué)科文化魅力和促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的人才成長(zhǎng)氛圍。
樹立“參與過(guò)程的成長(zhǎng)即成果”的理念，開(kāi)展特色品牌活動(dòng)，營(yíng)造敢于鉆研勇于探索的學(xué)術(shù)和創(chuàng)新氛圍，重視實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程參與，容許失敗。通過(guò)讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、名家論壇、開(kāi)放論壇、網(wǎng)上論壇等，利用教學(xué)和研究成果展示和交流平臺(tái)，形成開(kāi)明、活潑、合理、自由、民主的學(xué)術(shù)環(huán)境。通過(guò)院士及大師上講臺(tái)，開(kāi)設(shè)學(xué)科前沿、尖端技術(shù)和科學(xué)研究方法等課程和講座，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)研究興趣。通過(guò)多渠道、多形式的研究和實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生 “以探索為樂(lè)、以求知為樂(lè)，以創(chuàng)新為樂(lè)”，培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
利用第二課堂和社會(huì)教育資源，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)德育和素質(zhì)教育，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。依托團(tuán)中央委托學(xué)校建設(shè)的“中國(guó)大學(xué)生心理健康教育在線” 等10余個(gè)網(wǎng)站開(kāi)展多主題網(wǎng)上交流和教育活動(dòng)，充分利用高校網(wǎng)絡(luò)德育系統(tǒng)和德育示范基地開(kāi)展有效的德育工作。大力扶持和鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新型社團(tuán)和興趣愛(ài)好型社團(tuán)。確立“服務(wù)社會(huì)、增強(qiáng)責(zé)任、全面發(fā)展”的主題思想，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，開(kāi)展以“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”為主要形式的多種多樣的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立考核制度，對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行量與質(zhì)的考核。
將體驗(yàn)多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感受不同文化氛圍作為本科生研究性學(xué)習(xí)的一種手段。針對(duì)材料學(xué)科不斷與相關(guān)學(xué)科的滲透與交叉的特點(diǎn)，利用學(xué)科門類多、學(xué)科性公司多以及國(guó)際交往頻繁的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生提出了體驗(yàn)不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感受不同文化氛圍的要求，采取多種方式和途徑，開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際化視野、產(chǎn)學(xué)研早期結(jié)合感受創(chuàng)新氛圍、企業(yè)公司頂崗歷練體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程。通過(guò)校際、國(guó)際交流、聘請(qǐng)國(guó)外教師等多種形式，使學(xué)生感受不同文化、領(lǐng)略不同思維特征。三年來(lái)，已選派200多名學(xué)生赴美國(guó)普度大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)、澳大利亞蒙納士大學(xué)、里茲大學(xué)、芬蘭羅瓦涅米技術(shù)學(xué)院、挪威科技大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每學(xué)年邀請(qǐng)國(guó)外專家到大材料學(xué)科開(kāi)辦講座超過(guò)50次。根據(jù)課題情況，鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)科性公司實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生在不同研究群體的經(jīng)歷。鼓勵(lì)學(xué)生輔修管理或經(jīng)濟(jì)類的課程，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)國(guó)外學(xué)校的課程，通過(guò)多種方式讓學(xué)生體驗(yàn)更大范圍的學(xué)科背景、文化蘊(yùn)含和教育特點(diǎn)。
三、注重過(guò)程，激勵(lì)創(chuàng)新，建立“認(rèn)識(shí)—探索—?jiǎng)?chuàng)新”的研究性學(xué)習(xí)體系
研究性學(xué)習(xí)具有內(nèi)容的開(kāi)放性，過(guò)程的自主性，方式的多元性等特點(diǎn)。中南大學(xué)依據(jù)自身的特色和培養(yǎng)理念，以強(qiáng)化探索實(shí)踐和提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以營(yíng)造氛圍和提供手段為途徑，以個(gè)性化培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神為內(nèi)涵，以興趣驅(qū)動(dòng)和參與體驗(yàn)為基調(diào)，以自主選題和自行實(shí)驗(yàn)為核心，提出了“名家引導(dǎo)、問(wèn)題引導(dǎo)、課題引導(dǎo)”“思辨訓(xùn)練、探究訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練”“興趣驅(qū)動(dòng)、研討促動(dòng)、多元互動(dòng)”的“三導(dǎo)—三練—三動(dòng)”研究性學(xué)習(xí)模式。通過(guò)名家引領(lǐng)、課題導(dǎo)入、問(wèn)題探索和課題解析，激發(fā)本科生學(xué)習(xí)興趣和探索精神，以參與科學(xué)研究為切入點(diǎn)，進(jìn)行思維、認(rèn)知、分析、辯識(shí)能力的訓(xùn)練。在大學(xué)科背景中，進(jìn)行貫通式的拓展訓(xùn)練，在實(shí)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，進(jìn)行多層次的探究訓(xùn)練。通過(guò)自主選擇專業(yè)、課程、教師和課題，形成學(xué)習(xí)的興趣驅(qū)動(dòng)力，通過(guò)各種類型的學(xué)術(shù)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行不同主題的研討，達(dá)到多元互動(dòng)和學(xué)術(shù)提升。與此同時(shí)，不斷完善“重參與、重過(guò)程、重成長(zhǎng)”的評(píng)價(jià)制度，改變以往重分?jǐn)?shù)、重結(jié)果的評(píng)價(jià)方法，以實(shí)踐訓(xùn)練、思維拓展、了解社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)為導(dǎo)向，建立注重過(guò)程的學(xué)習(xí)實(shí)踐評(píng)價(jià)體系，突出“過(guò)程完整、時(shí)間保證、訓(xùn)練系統(tǒng)”，強(qiáng)調(diào)參與、重視程序、強(qiáng)化過(guò)程、淡化結(jié)果、激勵(lì)創(chuàng)新。
以“循序漸進(jìn)提高基本能力、引導(dǎo)求知激發(fā)探索興趣、成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)”為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)筑“層次遞進(jìn)的訓(xùn)練平臺(tái)、激發(fā)興趣的探索平臺(tái)、拓展能力的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)”三大功能互補(bǔ)的實(shí)踐平臺(tái)。利用中南大學(xué)大材料學(xué)科群的資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，整合國(guó)家和部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資源和學(xué)科性公司的資源，構(gòu)筑培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)的訓(xùn)練平臺(tái)和進(jìn)行科研開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的平臺(tái)，為學(xué)生提供研究、設(shè)計(jì)、模擬、創(chuàng)造和實(shí)訓(xùn)的自由探索空間，把學(xué)生直接置于科研開(kāi)發(fā)－成果轉(zhuǎn)化－企業(yè)管理－市場(chǎng)營(yíng)銷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，通過(guò)“教科產(chǎn)”的有機(jī)結(jié)合，使教育與科技活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求緊密結(jié)合。
利用“訓(xùn)練—探索—實(shí)戰(zhàn)”貫通式條件保障，進(jìn)行“認(rèn)識(shí)—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新”層次遞進(jìn)的訓(xùn)練。發(fā)揮大材料學(xué)科的整合優(yōu)勢(shì)，建立實(shí)訓(xùn)平臺(tái)全面開(kāi)放制度，設(shè)立創(chuàng)新基金，推動(dòng)教學(xué)資源開(kāi)放共享，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐平臺(tái)的高效利用。三年來(lái)，大材料學(xué)科先后投入8000萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，以學(xué)科群為整體統(tǒng)籌規(guī)劃，將平臺(tái)按功能劃分為相應(yīng)的功能區(qū)，擁有的5000余臺(tái)套設(shè)備均向本科生開(kāi)放，保障了研究性學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，每學(xué)年約4000大材料學(xué)科學(xué)生受益于資源的開(kāi)放共享。大學(xué)科群共有的探索平臺(tái)，為建立四年不斷線的必修實(shí)踐課程體系和層次遞進(jìn)的基本能力養(yǎng)成實(shí)踐體系提供了資源保障。低年級(jí)采用引導(dǎo)型訓(xùn)練模式，開(kāi)設(shè)新生課程，通過(guò)研討式教學(xué)使學(xué)生了解所從事領(lǐng)域的概念、前沿、進(jìn)展以及研究方法等，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。高年級(jí)采用研究型訓(xùn)練模式，邀請(qǐng)行業(yè)知名專家開(kāi)設(shè)“企業(yè)案例分析”等課程，綜合了解行業(yè)的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合承擔(dān)的國(guó)家及省部科研課題進(jìn)行科研探索和完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），著重訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力。
以“大學(xué)科—教學(xué)學(xué)院—指導(dǎo)教師—實(shí)踐項(xiàng)目”為主線，建立大材料學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是成立大材料學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家顧問(wèn)組，負(fù)責(zé)建章立制和組織協(xié)調(diào)，旨在加強(qiáng)大材料學(xué)科群中各學(xué)科間的交流與合作，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量等。二是建立大學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)跨學(xué)科組成團(tuán)隊(duì)，組織跨學(xué)科探索研究，以項(xiàng)目組為研究核心，各學(xué)院成立執(zhí)行指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)。三是成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目制度，結(jié)合國(guó)家和社會(huì)在學(xué)校設(shè)立的項(xiàng)目，建立國(guó)家、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)院四級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助體系，形成創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)研究四種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類型。四是開(kāi)放教師科研課題，聯(lián)合大材料學(xué)科群各課題組，設(shè)立面向本科生的勤工儉學(xué)崗位，提供更多的參加科研和生產(chǎn)的機(jī)會(huì)。五是利用學(xué)科性公司作為學(xué)生產(chǎn)學(xué)研早期結(jié)合的主要載體，吸納本科生參與科研活動(dòng)，將單一封閉的學(xué)校教育置于開(kāi)放環(huán)境之中，使教學(xué)內(nèi)涵、手段直接與現(xiàn)代生產(chǎn)相匹配，形成動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的、與現(xiàn)場(chǎng)同步的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的平臺(tái)。六是通過(guò)“雙參三聯(lián)合”， “定單式培養(yǎng)”等方式，使企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，學(xué)生提早參加企業(yè)的相關(guān)研發(fā)活動(dòng)。通過(guò)課題組與學(xué)生雙向選擇、學(xué)生交叉組隊(duì)自主立項(xiàng)等措施，形成了各種參與科研的形式和多樣化的研究性學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與學(xué)生培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。
學(xué)生可以通過(guò)不同的途徑參入科研活動(dòng)。一是學(xué)校頂層設(shè)計(jì)自由探索項(xiàng)目，供學(xué)生選擇，通過(guò)答辯，確定是否立項(xiàng)資助；二是學(xué)生提出研究計(jì)劃，自組研究團(tuán)隊(duì)，經(jīng)學(xué)校或?qū)W院評(píng)審后給予立項(xiàng)資助；三是通過(guò)雙向選擇以助研形式參與老師的課題。三年來(lái)，大材料學(xué)科提供514項(xiàng)科研課題供學(xué)生開(kāi)放研修，近700名學(xué)生獲得了“中南大學(xué)本科生自由探索計(jì)劃項(xiàng)目”“大學(xué)生創(chuàng)新教育行動(dòng)計(jì)劃”“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟航行動(dòng)計(jì)劃”“米塔爾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”立項(xiàng)資助計(jì)劃的支持，每年約有750名學(xué)生通過(guò)自愿選擇參與科研，300人次學(xué)生參與交叉科研課題的研究，C/C復(fù)合材料、生物冶金、高性能鋁合金、銅合金和鎂合金等國(guó)家重大項(xiàng)目吸納了200多名本科生參與研究。
四、和而不同，彰顯特色，有效實(shí)施大材料學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案
根據(jù)大材料人才觀的理念，貫徹“和而不同，彰顯特色”的思路，以資源-冶金-材料-應(yīng)用為學(xué)科主線，按照“卓越性、創(chuàng)新性、個(gè)性化、國(guó)際化” 的原則，構(gòu)建大材料學(xué)科的柔性培養(yǎng)方案。新培養(yǎng)方案設(shè)置通式教育、學(xué)科教育、專業(yè)教育和個(gè)性培養(yǎng)四類課程平臺(tái)，壓縮總學(xué)分的同時(shí)將選修課比例提高到35%左右、實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分達(dá)到30%以上，設(shè)置了8學(xué)分以上的課外研學(xué)學(xué)分。大材料學(xué)科內(nèi)各專業(yè)課程對(duì)大材料學(xué)科的學(xué)生100%開(kāi)放選修，保障大材料學(xué)科各專業(yè)的交叉融合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
以“促進(jìn)開(kāi)放選學(xué)、交叉學(xué)科基礎(chǔ)、突出專業(yè)特色、貫通素質(zhì)養(yǎng)成”為目標(biāo)，構(gòu)筑融合大材料特色的彈性課程體系。大材料學(xué)科低年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生有相同的學(xué)科基礎(chǔ)課，一年級(jí)課程全部打通，高年級(jí)學(xué)生有各具特色的專業(yè)課，針對(duì)大學(xué)科群的發(fā)展開(kāi)設(shè)前沿講座課和專題講座課、學(xué)術(shù)研討等。通過(guò)“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放課程、開(kāi)放課題”的三開(kāi)放促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在開(kāi)放選學(xué)中強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)和深化專業(yè)知識(shí)，在交叉選修中拓寬視野和養(yǎng)成素質(zhì)。
在校期間，學(xué)生有2次跨大類和大類內(nèi)選專業(yè)的機(jī)會(huì)，還有3次自主選擇教學(xué)進(jìn)程、學(xué)習(xí)課程和授課老師、畢業(yè)出口的專業(yè)方向的機(jī)會(huì)，最大限度把學(xué)習(xí)的自交給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生在大學(xué)科跨專業(yè)選修課程和開(kāi)展探索實(shí)踐，修滿其他專業(yè)10個(gè)必修課學(xué)分和10個(gè)選修課學(xué)分可以獲得相應(yīng)專業(yè)的輔修證書，修滿50個(gè)其他專業(yè)的學(xué)分（包括必修課和選修課）可以獲得雙學(xué)位。為滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的更高層次的需求，采取成立教改班小班上課和采取一對(duì)一指導(dǎo)的方式，進(jìn)行因材施教和大信息量教學(xué)，加深基礎(chǔ)課程和加大選修門類。經(jīng)1~2年的集中強(qiáng)化基礎(chǔ)后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下逐步進(jìn)入相應(yīng)的研究團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化其科研能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)開(kāi)展大學(xué)科為背景的創(chuàng)新人才研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性能力培養(yǎng)新模式研究與實(shí)踐，在大材料學(xué)科學(xué)生中，已經(jīng)形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)、積極探索、大膽創(chuàng)新的研究性學(xué)習(xí)氛圍。在這種氛圍的熏陶下，在大材料學(xué)科的立體化實(shí)踐體系的訓(xùn)練中，學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐動(dòng)手、交流合作等能力不斷提高。對(duì)本科生全開(kāi)放的學(xué)科群“訓(xùn)練－探索－實(shí)戰(zhàn)”的立體化實(shí)踐平臺(tái)，每年可接受約4000名學(xué)生進(jìn)行不同層次的教學(xué)和科研基本能力訓(xùn)練、探索研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。教授們的科研團(tuán)隊(duì)參與指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，每年吸引大量的本科生組成研究性學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研探索。大材料學(xué)科所有學(xué)生通過(guò)參與大型綜合實(shí)驗(yàn)和在教師的指導(dǎo)下完成某個(gè)專題的研究，經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)方案制定－實(shí)驗(yàn)研究－材料制備和檢測(cè)－數(shù)據(jù)分析與整理－論文撰寫”等全過(guò)程實(shí)踐，得到全方位訓(xùn)練。冶金工程專業(yè)0202班的劉芳洋同學(xué)，一年級(jí)進(jìn)入理科教改班學(xué)習(xí)，二年級(jí)開(kāi)始參加科研實(shí)踐活動(dòng)，三年級(jí)進(jìn)入到劉業(yè)翔院士的科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研究訓(xùn)練。劉院士親自為其制定了學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃，讓其參與薄膜太陽(yáng)能電池材料的開(kāi)創(chuàng)性工作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的搭建和一系列探索性實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)從方案制定、可行性分析、設(shè)備選型論證、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等的獨(dú)立工作經(jīng)歷。他和老師一起搭建了湖南地區(qū)第1套太陽(yáng)電池光電性能測(cè)試系統(tǒng)，建成一套超高真空濺射與蒸發(fā)系統(tǒng)和用于薄膜材料電學(xué)性質(zhì)測(cè)量的霍爾效應(yīng)測(cè)試系統(tǒng)，現(xiàn)已發(fā)表了6篇高水平的科研論文，參加3項(xiàng)專利的申報(bào)。無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)0502班周立斌同學(xué)和0402班的高冠華同學(xué)，從大二開(kāi)始進(jìn)入國(guó)家973首席科學(xué)家邱冠周教授的科研團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，參入國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的研究，撰寫出的英語(yǔ)論文被“JournalofPhysicalChemistry C(SCI，影響因子為4.0)”錄用。郭學(xué)益教授指導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合湖南省的經(jīng)濟(jì)特色與生態(tài)問(wèn)題，以“橘子油提取及應(yīng)用于‘白色污染’泡沫塑料回收利用”為題進(jìn)行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，2006年獲得湖南省第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生計(jì)劃創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽金獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、第五屆“挑戰(zhàn)杯”飛利浦中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、第三屆中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目洽談會(huì)暨科技創(chuàng)業(yè)成果博覽會(huì)銅獎(jiǎng)。
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