序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇三年級安全教育工作范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、班干部的培養和使用

1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。

2、發揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養和使用，讓他們在不同領域發揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執行者、遵守安全規章的領頭人。

三、嚴格制度，加強教育。

落到實處，杜絕事故，確保平安。

四、嚴肅課堂紀律。

1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。

2、不準隨便調課，考試時不許提前下課或放學。

3、體育課或其他活動課出現學生自由活動教師不在場的現象，學生在哪活動，教師要在哪指導。

五、加強勞動安全管理。

在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準。活動和勞動強度要適合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結束時也要點名。

六、在流行病期間要實行晨檢制度。

汛期要加強巡查。

七、班級設施定期檢查。

篇（2）

小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。所以在新的學期到來，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。

1、活動安全教育工作計劃

教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

5、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

小學班主任安全工作計劃二

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真照做.

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育

邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

篇（3）

2.按年級建立縱向安全教育與管理機制

一年級，如上所述，學院側重于培養學生的安全意識、防范意識，加強深度輔導和養成教育，培養學生自助與助人能力。二、三年級，則側重在學業、職業規劃指導過程中，加強社會實踐的科學指導和安全教育。此階段的學生已經掌握了學校的一些規章制度，具有了一定的法律常識。對于這階段的學生，學院在定期開展排查性和實踐性的安全教育工作基礎上，重點解決其專業與職業認知迷茫的問題，不斷幫助學生重新規劃其職業生涯。該階段，社會實踐的科學指導和安全教育及監控尤為重要。因此對于大二、大三年級的學生要通過深度輔導、科學指導和有效監督等方式，加強對學生實踐活動的安全教育和管理，提高學生辨別是非的能力，使學生在實踐活動中學會如何保護自己。四年級，學院側重于在就業指導過程中，加強畢業班紀律管理。一是畢業班學生面臨就業，更多的困惑在于如何找到與自身匹配的工作，學院對其加強就業指導以減輕他們的心理負擔。二是畢業班學生經常會組織畢業旅行等活動，為了讓大家安全愉悅地進行畢業留念，輔導員在嚴格請假制度的基礎上，有針對性地進行出行安全教育。針對不同年級的特點，有針對性地開展縱向的大學生安全教育和管理，不僅可以讓學生在不同的階段學習到不同的安全知識和技能，還在一定程度上提高了學生教育和管理工作的實效性。

篇（4）

（1）學雷鋒活動，大做好人好事，將雷鋒精神具體化，賦予時代意義，通過做好人好事，少先隊活動、板報、詩歌朗誦等形式進行。

（2）文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。

2.四月：愛國主義教育

（1）對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。

（2）對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。

3.五月：民族團結教育：

（1）對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學生法律意識，懂得如何守法。

（2）對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊社會的對比，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。

4．六月：安全，理想教育：

（1）對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。

（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。

篇（5）

一、放假時間安排和作息時間調整：根據國家法定假日的規定，我校2017年國慶、中秋放假具體安排為：10月1日至8日（第5周星期日至第6周星期日）放假調休，共8天。9月30日(星期六)調上第6周星期四功課，10月9日（星期一）繼續上課。從10月9起，作息時間作如下調整：上午：作息時間不變（7：50—11：30）；下午：1：25—4：25（平時4：25可接送孩子；周五下午一至三年級4：00可接孩子，四至六年級4：20可接孩子。）

二、合理安排作息時間：提醒孩子認真完成作業，做一些力所能及的家務，并做到勞逸結合，過一個快樂而有意義的假期。

三、加強孩子安全教育：

1.積極參與安全教育平臺的學習

①“泉州市學校安全教育平臺”，網址：xx

②“全國中小學生安全知識網絡競賽”，網址：：xx

請家長幫助孩子登錄到以上兩個安全教育平臺，和孩子一起學習安全知識，并和孩子一起完成安全學習任務。

2.在實際生活中做好孩子安全教育工作

①防溺水教育：教育孩子不要到建筑施工場所或閑置地塊玩耍；不要到水邊嬉水、玩耍，不得私自下水游泳；如遇同伴落水，不得輕易下水救人，要學會呼喊路人或拋繩索及應用小木棍施救等常識。

②交通安全教育：國慶長假期間，人流量及車流量大，請教育子女遵守交通規則，不闖紅燈，橫穿道路時要走人行道，并注意過往車輛。未滿12周歲不騎自行車。

③食品安全教育：對孩子進行飲食衛生教育，讓孩子懂得有關衛生常識，養成良好習慣，防止病從口入。

④治安安全教育：教育子女樹立自我保護意識，不到危險和復雜的地方游玩，不私自結伴外出，進游戲廳、網吧、臺球室等娛樂場所；加強安全防范和自救自護教育，提高孩子安全防范意識和自救自護的能力，牢記報警電話“110”，火警電話“119”，救護電話“120”。

篇（6）

班主任安全教育工作計劃范文模板一

安全問題是我們最關心的問題，是我們學校都是頭等大事。所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生幾乎遍布XX區各地，所以我們學校有校車接送學生，乘車安全也很關鍵。

一、關于安全責任狀的簽署

學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的安全責任狀。班主任安全責任狀、值周老師安全責任狀、跟車老師安全責任狀。各種責任的簽署，是督促每個老師及時做好自己的分內之事，督促每個老師更好的關心學生的安全問題。所以，本學期，對于安全責任狀的簽署，我會及時的簽好，不去拖拉搪塞。責任狀的簽署，會讓自己更加關心學生的安全問題，努力做好每一個細節工作。

二、安全夕會課工作計劃

周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課，每天都要給學生重復那些重復過很多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全……每天的安全夕會課一定會做好相關記錄，隨時恭候校委會的檢查。

其實，我們都清楚對學生的.安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，所以，本學期，只要發現安全問題，就應該及時告誡學生，及時消除安全隱患。此外，本學期的每周我都會定一個安全主題，哪怕重復也可以，就怕疏漏。

三、乘車安全

我們學校乘車的學生有300多人，并且大多數都是低年級的小學生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，本學期做為學校的跟車老師，在乘車安全這一塊，要格外注意。對于低年級的學生，對老師還是很尊敬的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學生，頑固、叛逆、不聽老師教導，甚至和老師頂嘴動手。

做為老師，我們不能對學生動用武力，我們只能動之以情曉之以理。每趟車都設路隊長，希望我們的值周教師在路隊長的配合之下，在校車回來之前，排好隊，管好紀律。這樣，我跟車老師就可以輕松一點了。

四、對于突發事件的處理

我們學校的學生有點淘氣調皮，我會在班級內部成立一個安全小組，負責監督巡查本班學生的課間安全。發現安全問題要及時向老師匯報。如果發生安全事故，做為班主任要第一時間到現場，不論手頭工作多重要，學生的安全是我們的核心工作。所以，手機要一直保持開通狀態，不能發生意外時，找不到人在哪。如果自己無法處理，及時電話或者讓學生通知當日行政值日領導或者安全辦，及時妥當的處理好每一個細節。

這就是我這個學期的安全教育工作計劃，如有不當之處，請校領導隨時指正與批評。

班主任安全教育工作計劃范文模板二

在小學安全工作計劃中，對一年級的安全工作尤為重視，因為小學一年級的學生，對安全意識十分欠缺，也常常在一些活動或過節時受到這樣那樣安全的威脅。作為班主任的我，不僅要對學生們天天講，時時講，更要在活動時盡一切可能杜絕危險事故的發生。我對本班的安全高度重視，根據本班實際制定了一年級安全工作計劃。

一、開學第一周，制定了新學期班主任工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）

九、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍，不在上學和放學路上玩耍、逗留。

十、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。火警電話119急救電話120匪警電話110。

班主任安全教育工作計劃范文模板三

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級2班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的成長環境。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真執行。

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的.法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育

進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動，請家長積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

篇（7）

1、認真貫徹上級有關中小學教育工作的法規、政策和工作要求，做到有布置、有落實，并及時反饋情況。每月召開一次以上教育辦公會議，及時了解和解決教育中存在的突出問題。

2、努力改善學校的辦學條件，治理校園周邊環境。落實領導責任制，建立校園周邊環境齊抓共管的運行機制；及時排查和處理校園周圍不穩定因素，并妥善處理突發事件，確保學校周邊環境良好，給師生提供一個和諧穩定的教育學習的環境。

3、確保學前一年幼兒入園率達到75%以上，學前三年幼兒入園率達到45%以上；小學適齡兒童100%按時入學，小學畢業生100%升入初中階段學習；初三年級保留率達95%以上，鞏固率達91%以上；小學輟學率、初中輟學率分別控制在1%、3%以內；三類殘疾兒童少年義務教育階段入學率分別達到85%以上。

4、學校年度安全教育工作目標明確、措施有力。學校有相應的安全管理機構和人員，建立和執行學校安全教育工作責任制和各項規章制度；每年要認真開展多種形式的安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識；定期開展中小學安全教育工作檢查，對發現的事故隱患及時督促整改；及時上報事故情況，并及時對發生的事故進行調查、處理、結案；做好新建、改建、擴建工程項目安全和消防設施審查工作。

5、切實擔負起教書育人的責任，不斷提高教學質量，加強教師隊伍自身建設，促使素質教育年年上臺階，切實端正教學態度，認真開展教學活動，充分發揮教師“學高為師、身正為范”的模范作用。

二、責任追究制

校長是學校工作第一責任人，對本單位工作負總責；學校分管領導是工作直接責任人，具體負責各項工作的監督管理和落實；中層干部、班主任為工作具體責任人；教職員工具體負責各自崗位的工作的管理，為各自崗位的工作責任人。年終，鄉政府將對各學校進行考核，實行“一票否決制”，并與評優、受獎掛鉤，對未實現教育工作管理目標或有下列情況之一的，予以追究相關責任：

（1）責任人對上級有關中小學教育工作的法規、政策和教學工作要求，未能認真貫徹、布置、落實的。

（2）未能做好“保學控流”工作，下達的各類比率有一項以上未能達標的。

篇（8）

學校消防演練方案(一)

為了通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

一、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

二、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領導小組

總指揮：__;副總指揮：___;

成員：___等各班班主任

2、演練人員職責分工

總指揮：__負責整個疏散、自救的協調與指揮。

搶救：__負責學生人員疏散和搶救。

后勤：___負責后勤保障，負責現場保衛工作。

廣播音響：___負責整個演習現場講解。

聯絡協調：___負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

三、具體演練活動安排

(一)演練時間：2020年_月_日下午2：10

(二)做好演練預演組織工作：

1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。

(三)疏散路線及順序安排

按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。

職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

四、正式演練

大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)

2、廣播告誡學生：(播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……)

3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

(1)及時關閉電源開關。

(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

6、各班班主任再次清點本班學生人數。

五、演練終止狀態

A、現場指揮報告：報告總指揮，全校___人現已安全脫險，無人員受到傷害。

B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”疏散演習準備

六、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、在崗加強巡視，防止意外以生。

6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比。

學校消防演練方案(二)

響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。

一、演練目的

預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

二、演練時間

2020年11月9日(周一)大課間活動時間

三、演練地點

由教學樓各教室到達學校大操場

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

1.總指揮：___副總指揮：__、___

職責：負責疏散安全管理總調度。

2.教學區總負責：

前教學區(一至三年級)：__

后教學區(四至六年級)：___

職責：各自負責本區的安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

3.各年級組負責人：

一年級：___二年級：__三年級：___

四年級：___五年級：___六年級：__

職責：1.各自負責本年級的安全管理調度;

2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;

3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各年級學生疏散情況。

4.各班級負責人：正副班主任。

班主任職責：

1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線;

2.在演習開始時第一時間到達所在班級;

3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。

4.學生到達目的地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。

副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。

如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。

學校消防演練方案(三)

近期有關部門不斷呼吁加強消防安全教育，我校近期決定舉行一次消防演練。

一、演練活動的目的

通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領導小組

總指揮：__副總指揮：___、__

成員：___、___、__各班班主任

2、演練人員職責分工：

總指揮：__負責整個疏散、自救的協調與指揮。

搶救：___負責學生人員疏散和搶救。

后勤：___負責后勤保障，負責現場保衛工作。

廣播音響：__負責整個演習現場講解。

聯絡協調：__負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

四、具體演練活動安排

(一)演練時間：2020年11月9日下午2：10

(二)做好演練預演組織工作：

1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。

(三)疏散路線及順序安排

按出操線路疏散，全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。

職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

五、正式演練

大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)

2、廣播告誡學生：(播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……)

3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

(1)及時關閉電源開關。

(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

6、各班班主任再次清點本班學生人數。

六、演練終止狀態

A、現場指揮報告：報告總指揮，全校278人現已安全脫險，無人員受到傷害。

B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”疏散演習準備

七、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、在崗加強巡視，防止意外以生。

篇（9）

（二）心理的問題當前的時代背景下，我國的市場經濟在逐步的完善，科學在不斷的發展，人們生活的水平在不斷提高，節奏在不斷加快。在高等院校中，因為激烈化的社會競爭，許多學生在心理方面承受較重的負擔，心理方面出現的問題在不斷增加。高等院校中的學生很難適應社會的生活，在心理方面出現了各種各樣的困惑，因此，在高等院校中學生心理方面的問題是非常重要的，對其要高度重視。在高等院校中的學生處于人生的成長階段，身體在成長發育，世界觀以及人生觀在逐漸的形成。在情感方面、思維方面、性格方面以及能力方面，高等院校的學生處于旺盛發展的時期，心理方面在逐漸的成熟，但是沒有真正的成熟。根據相關的調查，超過三分之一的疾病是由心理失衡引發的，尤其是加快的工作節奏以及緊張的社會環境，使高等院校的學生在生活方面、人際方面、工作方面以及戀愛方面遭受挫折之后產生負面的情緒，使心理方面的壓力驟然加大，使生理健康的水平不斷下降。在現實的生活中，高等院校學生因為心理方面的問題導致精神分裂以及神經衰弱的事例屢見不鮮，甚至有的高等院校學生輕易的結束自己的生命。這些實際的事例使我們必須要對高等院校學生在心理方面的問題高度重視。

二、加強安全教育管理的措施

（一）將管理的體制進行完善，達到規范化的管理在高等院校中，將安全責任的制度進行完善并且進行嚴格落實，將安全責任落實到具體的崗位與人員上。高等院校要將管理的職能與責任進行明確，在對工作評價考核中加入管理的情況，使高等院校中的每一位教師以及工作人員都能夠承擔管理的責任，將學生安全教育管理進行有效加強。除此之外，還要建立應急的預案，目前，高等院校在發生安全的事故之后，因為突然性導致教師以及學生束手無策，因此，建立應急的預案是非常重要的。首先要將預警的機制建立，能夠對危機進行預警；其次要建立危機的管理機構，這是對危機進行處理的基礎；第三要建立相應的機制，在發生危機之后能夠將應急的預案及時啟動；最后，在事故之后充分的考慮人力資源的調配。總而言之，要建立時效性強以及操作簡單的預案，將各個方面的損失進行有效降低。

（二）增強學生的安全意識在高等院校中，對學生進行安全的教育以及管理，使學生的安全意識得到有效加強。在教學的過程中滲透安全方面的知識，使學生能夠對安全方面的知識進行了解以及掌握。學生具備安全意識之后，在日常的生活中對于安全的事故能夠有效避免，能夠保障學生人身的安全。在對學生的安全意識進行教育時，要使學生正確的認識義務以及權力，保障自身的安全，同時能夠保障別人的利益。在人身安全的方面，學生具備一定的安全意識，在實際中能夠避免他人的侵犯，將危險降低，如果遭到他人侵犯可以通過有效的途徑進行解決，同時，學生對自身的利益具備一定的了解，懂得如何維護自身利益，自然就不會侵犯他人利益。

（三）將心理健康的教育工作加強在高等院校中，對心理健康的教育工作要進行有效加強，建立心理健康的教育體系以及管理的體系，將學生心理的輔導與心理的咨詢進行有機結合。通過心理教育的課程、對心理健康進行普查以及心理的治療等等，營造融洽和諧的校園氛圍與人際關系。首先，依據不同的年齡進行階段性的教育，科學的進行心理的教育。通常的情況下分為為一年級、二年級與三年級以及畢業的年級這三個階段，對于一年級學生來說，他們由高中轉換到大學，會出現不適應的情況，會產生不同程度的矛盾，對一年級學生進行心理的教育，使其加快心理的轉換，適應轉換的生活以及學習的環境。對于二年級與三年級的學生來說，他們的心理已經逐漸的成熟，從總體的情況來看是較為穩定的，但是也存在著不穩定因素，要對這一時期的學生加強戀愛觀的教育以及法制的教育。對于畢業的年級而言，他們的心理已經成熟穩定，要對他們進行社會方面以及就業方面的教育，使其能夠適應社會。其次，要將學生在心理教育方面的積極性以及主動性充分調動，在教育的過程中學生是教育主體，要將其具備的主體作用充分發揮，使學生在心理教育過程中對自身不斷的進行調整，使其在調適、自控以及承受等方面的能力得到顯著提升，促進其在心理的方面具備優良的素質。

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二、通力合作，營造好宣傳氣氛

學校在校園醒目位置設置交通安全宣傳標語，各班利用校內、班內板報、廣播等宣傳工具，豐富了交通安全宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

在國旗下講話中，集中進行“關注校車 關愛學生”主題宣傳教育，并開展了“十個一”交通安全教育活動。各班都開展主題“交通安全進課堂”的主題班會以及利用班班多媒體讓學生觀看有關交通視頻，進一步宣傳到位。三年級書寫交通“十不為”標語比賽；四年級有關消防剪貼報；五年級有關消防征文或心得體會；六年級做“關注校車 關愛學生”交通安全主題的手抄報。提高師生的交通法制意識和安全意識，自覺遵守交通法規，養成良好交通安全行為習慣，維護自身交通安全。

三、組織排查，嚴格報告制度

開展了一次強化校園及周邊交通秩序的整治活動。對我校教職工的機動車進行摸底，在校內設立專門的停放區域，明確了專人（保安）管理，堅決杜絕校園內交通事故的發生。