序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

篇（2）

各位老師，家長(zhǎng)：

大家好：

首先，非常感謝貴園為我們提供這樣一個(gè)相互交流教育子女心得體會(huì)的平臺(tái)。今天，我能站在這里，深感榮幸。我愿意和大家一起交流和分享我的育女心得，權(quán)作拋磚引玉之談。

一， 言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。

記得有位教育家講過(guò)父母是孩子的第一任老師。我們對(duì)孩子的影響是巨大的，也是不容忽視的。我們應(yīng)當(dāng)以正面的，積極的形象出現(xiàn)在孩子面前。過(guò)去的2010年是極不平凡的一年。汶川地震發(fā)生后，全社會(huì)都十分關(guān)心災(zāi)區(qū)人民的生活狀況，大家都行動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我的孩子還在幼兒園中班上學(xué)，她主動(dòng)向我提出要給災(zāi)區(qū)小朋友捐款，我答應(yīng)了。問(wèn)她你為什么要給災(zāi)區(qū)小朋友捐款呢?她說(shuō)他們太可憐了!那一刻，我很感動(dòng)，我知道，愛(ài)的種子已經(jīng)在我孩子的心里生根了。2010年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，我推掉了一些應(yīng)酬，陪女兒在家看北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，盡管她還不太懂，我和講了一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的常識(shí)，初步樹(shù)立她的民族自豪感和自尊心。有時(shí)，在大街上，碰到乞丐，我會(huì)給她零錢(qián)，讓她自己送過(guò)去。身教重于言教，我們時(shí)刻要注意自己在孩子面前的言行舉止。

二.發(fā)現(xiàn)興趣，積極培養(yǎng)。

現(xiàn)在，社會(huì)上有各種各樣的興趣班，我認(rèn)為讓孩子參加興趣班，其真正目的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我們要從孩子的興趣出發(fā)，不要強(qiáng)迫他們做自己不喜歡做的事，因?yàn)榕d趣是最好的老師。我的小孩在上中班的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)她對(duì)彈古箏比較感興趣，我們?cè)谡髑笏救说囊庖?jiàn)之后，決定送她到專業(yè)的老師家學(xué)習(xí)。

就在上周末，我還帶他去東臺(tái)參加比賽，鍛煉她的膽量和培養(yǎng)他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓她明白比賽時(shí)應(yīng)當(dāng)專注投入，不要太在意比賽的結(jié)果，能體會(huì)和享受比賽過(guò)程中的樂(lè)趣。我的女兒比較愛(ài)表現(xiàn)，在家里我就鼓勵(lì)她開(kāi)口說(shuō)。例如，看圖說(shuō)話，復(fù)述小故事，和朋友用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，和她進(jìn)行背古詩(shī)比賽。總之，我們要尊重孩子的意愿，培養(yǎng)他們的興趣，讓他們得到進(jìn)一步的發(fā)展。

三.走進(jìn)自然，愉悅身心。

除了學(xué)習(xí)，孩子的心理健康也是非常重要的。我們通常會(huì)利用節(jié)假日時(shí)間帶孩子出去游玩，讓她走進(jìn)大自然的懷抱，享受生活中的樂(lè)趣。水街新建的時(shí)候，我就帶她去游玩，回來(lái)之后讓她說(shuō)說(shuō)所見(jiàn)所聞;陪她到鹽城動(dòng)物園游玩，了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，看到孩子笑了，我很欣慰。平時(shí)，她有什么心里話，都和我交流，我也好了解她的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注她的心理感受，希望她做一個(gè)積極樂(lè)觀的人。

四.正視缺點(diǎn)，努力完善。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，她的依賴性比較強(qiáng)。平素，對(duì)一些力所能及的事情，我們堅(jiān)決不越俎代庖，告訴她，自己的事要自己干，而且還要做好。另外，我們家小孩的自尊心和好勝心比較強(qiáng)，有時(shí)認(rèn)為自己有點(diǎn)了不起，遇到這種情況，我會(huì)毫不客氣教育她，要她學(xué)會(huì)謙虛，和小朋友們分享學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，做一個(gè)有謙讓精神的人。

孩子，是我們的希望，他們的健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，是我們做家長(zhǎng)的最大的幸福。為了孩子們有一個(gè)更新的發(fā)展起點(diǎn)，有一個(gè)更好的發(fā)展空間，讓我們一起共同努力，攜手合作。

最后，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表我的家人，真誠(chéng)地感謝我們森達(dá)幼兒園和孩子的老師以及參會(huì)的各位家長(zhǎng)!懇請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。

謝謝大家!

【2】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：

大家好!

我是高二( )班 同學(xué)的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以深深的敬意和衷心的感謝!感謝一中領(lǐng)導(dǎo)為增強(qiáng)家校聯(lián)系搭建平臺(tái)。盡管我能力有限，但為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(zhǎng)，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。

鄒城一中近年來(lái)的發(fā)展我們有目共睹。這所植根于孔孟子之鄉(xiāng)的中學(xué)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，先賢圣哲的教育智慧依然在校園閃爍著絢麗光彩。為讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育，傳承得天下英才而教之的優(yōu)良師德，一中鑄就了天下為已任，規(guī)矩成方圓的校訓(xùn)，孕育了崇尚科學(xué)，追求卓越的校風(fēng)。豐厚的文化底蘊(yùn)，半個(gè)世紀(jì)的歷史積淀，一中成了家長(zhǎng)心目中信賴、滿意的學(xué)校。寒來(lái)暑往，薪火相繼，桃李滿園，三萬(wàn)多名合格畢業(yè)生分布在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線，他們中有的已成為國(guó)內(nèi)外知名的專家、學(xué)者，有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。

各位委員，為了一中的發(fā)展，為了孩子的未來(lái)，為了未來(lái)的孩子，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的任務(wù)，攜手將家長(zhǎng)委員會(huì)打造成一中教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。

俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(zhǎng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法;對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。必要時(shí)，我們家委會(huì)還應(yīng)代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長(zhǎng)的共鳴和支持，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。

各位家長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我們的孩子即將迎接高校的挑造，迎接社會(huì)的檢閱。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三生活，是興奮中的緊張、期待中的陌生、想象中的神秘，而比學(xué)生們更焦慮的則是家長(zhǎng)。孩子進(jìn)入高三，你準(zhǔn)備好了嗎?我們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆，及時(shí)召開(kāi)這樣一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，教我們及時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)他們保持樂(lè)觀自信的心態(tài)，分析強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)情況，幫助其揚(yáng)長(zhǎng)而使之成為強(qiáng)勢(shì)智慧，補(bǔ)短而使之有較大提高，以增強(qiáng)綜合實(shí)力。除此之外，為了保持旺盛的精力與強(qiáng)健的體力，家長(zhǎng)要在飲食上給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，并引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況制定一份合理的作息時(shí)間表。因?yàn)?，高考不僅僅是文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，也是健康體魄的較量。

最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承督導(dǎo)、幫助、反饋、建議的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表學(xué)生家長(zhǎng)做個(gè)表態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會(huì)工作當(dāng)好后勤部長(zhǎng);為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策，以盡綿薄之力。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)作下，聚群賢之舊蹤，肩大任而雄者的鄒城一中，將會(huì)滿載著無(wú)數(shù)家庭的希望，承載著無(wú)數(shù)學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸!

謝謝大家! 不當(dāng)之處，請(qǐng)多批評(píng)!

【3】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：

大家好!

我是高二( )班 同學(xué)的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以深深的敬意和衷心的感謝!感謝一中領(lǐng)導(dǎo)為增強(qiáng)家校聯(lián)系搭建平臺(tái)。盡管我能力有限，但為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(zhǎng)，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。

鄒城一中近年來(lái)的發(fā)展我們有目共睹。這所植根于孔孟子之鄉(xiāng)的中學(xué)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，先賢圣哲的教育智慧依然在校園閃爍著絢麗光彩。為讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育，傳承得天下英才而教之的優(yōu)良師德，一中鑄就了天下為已任，規(guī)矩成方圓的校訓(xùn)，孕育了崇尚科學(xué)，追求卓越的校風(fēng)。豐厚的文化底蘊(yùn)，半個(gè)世紀(jì)的歷史積淀，一中成了家長(zhǎng)心目中信賴、滿意的學(xué)校。寒來(lái)暑往，薪火相繼，桃李滿園，三萬(wàn)多名合格畢業(yè)生分布在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線，他們中有的已成為國(guó)內(nèi)外知名的專家、學(xué)者，有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。

各位委員，為了一中的發(fā)展，為了孩子的未來(lái)，為了未來(lái)的孩子，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的任務(wù)，攜手將家長(zhǎng)委員會(huì)打造成一中教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。

俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(zhǎng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法;對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。必要時(shí)，我們家委會(huì)還應(yīng)代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長(zhǎng)的共鳴和支持，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。

篇（3）

曹紫瑞

家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

和你們相識(shí)已經(jīng)半個(gè)月了，我信緣，相識(shí)是緣起，相知是緣續(xù)，和你們的緣分也許是六年，也有可能是一生，所以，今天，我們這些有緣人就一起敞開(kāi)心扉，聊聊我們的心里話。

首先我想說(shuō)一聲謝謝，謝謝這兩周來(lái)，大家對(duì)我的理解關(guān)心、支持信任。聽(tīng)到我嗓子啞了，很多家長(zhǎng)都關(guān)切地詢問(wèn)，要我注意休息，送來(lái)一盒盒愛(ài)心牌治嗓藥，叮囑孩子在學(xué)校聽(tīng)話，少讓老師操心，感謝您們對(duì)我的關(guān)心；一個(gè)班49個(gè)孩子，難免會(huì)有忙亂疏忽的時(shí)候，不可能面面俱到，家長(zhǎng)們也總能給予理解包容，與我們老師真誠(chéng)溝通；兩周來(lái)，再也看不到家長(zhǎng)把孩子送來(lái)后，忐忑不安守在教室門(mén)口的情況了，晚上，我在家接到的電話也越來(lái)越少了，這都說(shuō)明家長(zhǎng)們開(kāi)始信任老師了；我讓群里問(wèn)，誰(shuí)家可以幫班上打印東西，好多家長(zhǎng)都熱情地做出了回應(yīng)，感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持。

有的家長(zhǎng)可能知道，我們老師每天至少要上3、4節(jié)課，還有早讀、寫(xiě)字、眼保操、課間操的管理，音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)要把學(xué)生送到專用教室，中午給學(xué)生打完飯菜后送他們到寢室睡覺(jué)、睡醒后再接回來(lái)，放學(xué)后要回教室里做清潔、消毒……另外還要準(zhǔn)備教案、制作教學(xué)課件，查閱批改學(xué)生的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，參加各級(jí)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)提高自己，每天回家就一個(gè)字--“累”。說(shuō)這些不是想向各位叫苦，而是真心地想對(duì)大家說(shuō)一聲謝謝，你們的理解關(guān)心、支持信任，是我工作的最大動(dòng)力；孩子們的如花笑臉、成長(zhǎng)進(jìn)步，是我工作的最大滿足……是你們讓我苦中有甜，“累”里帶笑！所以我想，我唯有加倍努力，打起十二分的精神，付出十二分的心血，來(lái)回報(bào)你們的關(guān)愛(ài)理解與支持信任！

孩子們每天早上8點(diǎn)10就到了學(xué)校，下午4點(diǎn)50才走出學(xué)校大門(mén)，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的一定是這漫長(zhǎng)的9個(gè)小時(shí)，孩子們都是怎么過(guò)的，下面我就向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們一天的學(xué)習(xí)生活情況，并就其中需要家長(zhǎng)配合的地方提出一些建議：

一、早上按時(shí)到校，現(xiàn)在學(xué)校作息時(shí)間是8：20。到校后要做的事：交作業(yè)、看課表、做好課前準(zhǔn)備、開(kāi)始讀書(shū)。因?yàn)橛羞@么多的事情要做，所以我們班根據(jù)一年級(jí)孩子動(dòng)手能力較弱這一生理特征要求孩子提前十分鐘到班，所以最好不要遲到。

需要家長(zhǎng)配合的是：吃完早點(diǎn)后再進(jìn)學(xué)校，不帶零食和其它與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到校，教孩子認(rèn)課表（解釋課表）、認(rèn)書(shū)。盡量不遲到，如果因特殊原因遲到了，可以讓孩子到校后向老師說(shuō)明一下遲到原因，如果是因?yàn)樯』蛴惺虏荒艿叫Ｉ险n的，請(qǐng)一定給老師打電話或發(fā)短信請(qǐng)假，最好是在上午八點(diǎn)以前，這樣老師也好清楚孩子的去向，避免一些安全隱患。

二、接下來(lái)開(kāi)始上課了，語(yǔ)文課堂上我們會(huì)始終貫穿聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力的訓(xùn)練。聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)完，既是一種禮貌，又能將別人正確的知識(shí)變?yōu)樽约旱模€能聽(tīng)出他人發(fā)言中的問(wèn)題，指出來(lái)幫助他；說(shuō)：大膽地說(shuō)，大聲表達(dá)自己的看法，并把話說(shuō)完整；讀：現(xiàn)在的讀書(shū)方式有兩種，一是把書(shū)平攤指讀，二是將書(shū)斜立著朗讀，讀正確、讀流利，逐漸訓(xùn)練學(xué)生有感情地讀、帶著表情動(dòng)作來(lái)讀。寫(xiě)：注意寫(xiě)字的姿勢(shì)，寫(xiě)字時(shí)保持三個(gè)一，端正寫(xiě)字的態(tài)度，把字寫(xiě)漂亮，建議多練字。

需要家長(zhǎng)配合的是：在家讀書(shū)和練字時(shí)，一定要按照學(xué)校老師教的姿勢(shì)和格式；基于安全衛(wèi)生的考慮，我們要求學(xué)生不要帶削筆刀到學(xué)校來(lái)，每天在家里削好鉛筆，筆盒里至少要有六支削好的鉛筆、一把尺子、一塊橡皮；另外，有些孩子用是鐵筆盒，教室的桌子前面沒(méi)有擋板，一動(dòng)筆盒就哐當(dāng)一聲掉到地上，容易分散孩子們上課的注意力，若有可能，建議將鐵筆盒換成布制的筆袋。

從這半個(gè)月學(xué)生課堂上的表現(xiàn)來(lái)看，大部分孩子還是相當(dāng)自信、很樂(lè)于表現(xiàn)自己的。他們?cè)谡n堂上能積極大膽的發(fā)言，課下能主動(dòng)和老師交流。但有的孩子顯得特別羞澀，發(fā)言的時(shí)候聲音特別小，老師不走到他的跟前，基本上聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，我想這大概是和他們平時(shí)的缺少鍛煉，以及讀書(shū)說(shuō)話的習(xí)慣有關(guān)。為了改善這種現(xiàn)狀，我想請(qǐng)家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子讀書(shū)的時(shí)候，盡量提醒他們放開(kāi)聲音來(lái)讀，在人多的場(chǎng)合也盡量的讓孩子們多站出來(lái)說(shuō)說(shuō)話，以訓(xùn)練他們的膽量，幫他們樹(shù)立自信心。另外，也有些孩子雖然發(fā)言積極，但他從來(lái)不認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在別人發(fā)言的時(shí)候他要么玩東西，要么想其他的事情，要么插嘴，這樣他就失去了處理別人發(fā)言信息的機(jī)會(huì)，不知道別人說(shuō)的好好在哪，不好的又是什么。這和孩子的注意力以及習(xí)慣有關(guān)，我建議家長(zhǎng)們?cè)诩依锬苡幸庾R(shí)的訓(xùn)練小孩認(rèn)真的傾聽(tīng)家人說(shuō)話的習(xí)慣。如果他一直沒(méi)這個(gè)習(xí)慣，你可以找某一個(gè)機(jī)會(huì)，跟他交代一件他必須要辦的事情，這個(gè)要求你只提一遍，如果他沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)也不要去重復(fù)，等到事情辦完后，引導(dǎo)他從順利的事情中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓他從不圓滿的事情中吸取教訓(xùn)，以便以后能有認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

三、課間活動(dòng)時(shí)注意文明、有禮、謙讓、安全，不追打瘋跑，并且要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。老師宣布下課后，先將下節(jié)課的書(shū)本擺好，喝點(diǎn)水再去上廁所，不要做太劇烈的活動(dòng)，以免影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)。記住：有事找老師。

需要家長(zhǎng)配合的是：時(shí)常提醒孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，不再是幼兒園的小朋友了，上課時(shí)間不能隨便下位，更不能跑出教室去打水或者上廁所，這些事必須在課間完成，實(shí)在憋不住了再跟老師說(shuō)。

另外，我發(fā)現(xiàn)孩子們的安全意識(shí)很淡薄。學(xué)生的安全永遠(yuǎn)是放在第一位的，“安全不保，又何談教育呢”，這是教育部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)的一句話，因此，我們老師都很注意抓住一切機(jī)會(huì)向?qū)W生宣講安全的重要性，教育他們不玩危險(xiǎn)游戲，不和陌生人搭訕，不隨意離開(kāi)老師與家長(zhǎng)的視線。但是，還是有部分生性活躍的孩子依然我行我素，喜歡在學(xué)校瘋跑追打，用桌子、門(mén)為道具做游戲等等，其實(shí)，稍不留意間，孩子的人身安全就可能受到傷害，這些都是有前車之鑒的。所以，除了學(xué)校教育以外，也希望家長(zhǎng)能幫助教育孩子提高自己的安全保護(hù)意識(shí)。為了豐富孩子們的課余生活，希望大家能將自己看過(guò)的二三本書(shū)捐出來(lái)，建立班級(jí)圖書(shū)角，讓孩子們沒(méi)事的時(shí)候看看書(shū)，聊聊書(shū)……（在這短短的兩個(gè)星期里咱們班的圖書(shū)角里的書(shū)逐天增加，這與咱們班的家長(zhǎng)，孩子樂(lè)于分享的品德是密不可分的。）

四、12點(diǎn)10中餐，生活老師會(huì)將飯菜端到教室，再和我們老師一起分發(fā)給學(xué)生，我們鼓勵(lì)學(xué)生盡量不挑食，什么菜都吃一些，吃完后不夠的同學(xué)，再跟老師說(shuō)，要加什么，加多少，我們會(huì)提醒每個(gè)孩子都吃飽。孩子們吃晚飯，將自己的碗勺到門(mén)口的餐盒里擺放整齊，洗手、擦嘴、搽桌子、上廁所，大約12點(diǎn)40，老師會(huì)將隊(duì)伍整好，帶到寢室，安頓大家睡下。1點(diǎn)40，孩子們起床，老師將他們整隊(duì)接回教室。回教室后，我檢查衛(wèi)生，孩子們則抄今天家庭作業(yè)。

需要家長(zhǎng)配合的是：告訴孩子吃飯時(shí)不講話，不挑食，沒(méi)吃飽一定要主動(dòng)告訴老師，讓老師給你再加一些；準(zhǔn)備好餐巾紙和抹布，搞好個(gè)人衛(wèi)生；午睡時(shí)盡量保持安靜，就算是睡不著，躺著休息一下也是對(duì)身體有好處的；注意將作業(yè)抄完整，不能只憑腦子記（解釋作業(yè)符號(hào)）。

五、，我們班還有一些特色課選修課程。

需要家長(zhǎng)配合的是：帶好學(xué)習(xí)用品，星期四前讓學(xué)生帶一雙布鞋套交給我，以后鞋套就放在班上，老師幫他們保管。有時(shí)間的話，家長(zhǎng)也可以和孩子一起玩一些趣味游戲。比如拼音卡片打牌游戲孩子們就特別感興趣（為拼音測(cè)查做準(zhǔn)備）。

六、4點(diǎn)50孩子們?cè)诎嗌系燃议L(zhǎng)來(lái)教室接。從十月六號(hào)開(kāi)始，每天接孩子放學(xué)的地點(diǎn)在學(xué)校的側(cè)門(mén)，家長(zhǎng)就不能隨便進(jìn)入。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意看路隊(duì)牌。本來(lái)每天放學(xué)時(shí)校門(mén)口的場(chǎng)面都很壯觀，因此孩子的安全隱患會(huì)增加，大家應(yīng)引起重視但不要性急。

需要家長(zhǎng)配合的是：盡量固定人員接送；看到孩子后不能馬上接走，一定跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”等老師點(diǎn)頭后，才能離開(kāi)；如果家長(zhǎng)因?yàn)樘厥庠騺?lái)晚了，孩子必須站在老師的身邊。

七、 回家后，稍稍休息一下，補(bǔ)充點(diǎn)水果后就可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)了，逐漸養(yǎng)成固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)、做固定的事情。另外，在前半個(gè)月我每天都會(huì)把各科作業(yè)發(fā)到班級(jí)群中，現(xiàn)在我們班大部分孩子作業(yè)都能在老師的指導(dǎo)下抄清楚了，所以以后會(huì)，慢慢地放手讓孩子自己獨(dú)立抄作業(yè)?。ㄑa(bǔ)充：關(guān)于課外書(shū)的選擇、關(guān)于看電視的幾點(diǎn)建議）。

需要家長(zhǎng)配合的是：

1. 教孩子看課表，讓他們學(xué)會(huì)根據(jù)課表安排準(zhǔn)備好第二天要帶的課本和相關(guān)的學(xué)習(xí)用具，特別是帶好第二天要交的家庭作業(yè)本。以往總是有同學(xué)不能按時(shí)交作業(yè)本，這樣老師就不能及時(shí)了解孩子完成作業(yè)的情況。剛開(kāi)始，家長(zhǎng)可以給孩子做一個(gè)示范，指導(dǎo)孩子邊看課表邊整理書(shū)包，告訴他們書(shū)應(yīng)該放哪一層，作業(yè)本放哪一層，文具盒放在哪等等，經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，就可以逐漸放手，這樣，孩子們不僅學(xué)會(huì)了自己認(rèn)課表，也提高了自己查找書(shū)本的熟練程度，就可以避免在課堂上出現(xiàn)翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去找書(shū)本的情景。待孩子離開(kāi)或入睡后，家長(zhǎng)再查看一下有沒(méi)有遺漏。

2. 在家里訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)清理自己的書(shū)桌和抽屜，教育他們愛(ài)惜自己的物品，不隨便丟東西，不隨便亂撕作業(yè)本、不在作業(yè)本和書(shū)上亂涂、亂畫(huà)。

3. 訓(xùn)練孩子穿衣褲、系鞋帶。很多孩子這方面的能力很欠缺。熱了，不會(huì)脫衣服，冷了不會(huì)穿衣服，鞋帶掉了，拖著鞋子滿校園的找老師幫忙系上。其實(shí)，只需要幾次小小的訓(xùn)練，孩子是能處理好這些問(wèn)題的。

4. 重視孩子讀的作業(yè)。我們的教學(xué)計(jì)劃是：一個(gè)月的時(shí)間學(xué)完拼音，并且要讓孩子攻破復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)這些難點(diǎn)，熟練的掌握和運(yùn)用拼音，對(duì)于一部分孩子來(lái)說(shuō)絕不是件容易的事，因此，就少不了要讓孩子在家讀書(shū)，而且是熟讀。十月中旬，學(xué)校將對(duì)整個(gè)年級(jí)進(jìn)行拼音測(cè)查?？荚嚨男问讲欢?，可能是口試，比如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀音節(jié)詞，一分鐘能讀四十個(gè)還是五十個(gè)，學(xué)生讀得越快越準(zhǔn)越好。也有可能是進(jìn)行筆試，通過(guò)試卷上形式多樣的習(xí)題來(lái)考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握情況。還有可能以游園的游戲形式進(jìn)行拼音闖關(guān)測(cè)查。我想考試只是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種手段，目的還是希望學(xué)生能夠扎實(shí)的掌握拼音基礎(chǔ)，讓拼音成為他今后學(xué)習(xí)的一大工具。所以我也希望家長(zhǎng)在家能輔導(dǎo)孩子多讀，熟讀，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⑺鶎W(xué)的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)以及音節(jié)詞給他們報(bào)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)（帶聲調(diào)），并且要反復(fù)鞏固，讓孩子加深印象。

5. 為了能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，及時(shí)處理糾正，不讓問(wèn)題過(guò)夜，希望家長(zhǎng)們?cè)跁?shū)寫(xiě)家庭作業(yè)上嚴(yán)格把關(guān)，每天檢查作業(yè)并簽字。一看寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，第二看書(shū)寫(xiě)得認(rèn)不認(rèn)真，第三是否干凈整潔。如果有一點(diǎn)沒(méi)有達(dá)標(biāo)，可以讓孩子重新做一遍，強(qiáng)調(diào)要先多觀察書(shū)上的樣體字，再慢慢地，一筆一劃靜下心來(lái)寫(xiě)，不求快，但求好。我們的作業(yè)量很小，我想這樣是不會(huì)給孩子增加很大的負(fù)擔(dān)的。寫(xiě)得合格后，家長(zhǎng)可給予孩子一點(diǎn)評(píng)價(jià)，寫(xiě)得好，為他畫(huà)一面紅旗，或者為他寫(xiě)一句話評(píng)價(jià)一下今天的作業(yè)完成情況，（例：今天的作業(yè)完成得又快又好，只花了十五分鐘）類似這樣的形式可以自由選擇。然后再簽上家長(zhǎng)已檢查，如果是讀書(shū)背書(shū)的作業(yè)，就把字簽在家校聯(lián)系本上。

6. 培養(yǎng)孩子喜歡看課外書(shū)的好習(xí)慣。從一年級(jí)開(kāi)始，我們就要幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要讓他們愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，感受到文字帶給他們的快樂(lè)。有專家研究證明：一個(gè)學(xué)生的課外閱讀量只有達(dá)到課本的4-5倍的時(shí)候，才會(huì)形成語(yǔ)文能力。在這個(gè)方面，特級(jí)教師竇桂梅可以說(shuō)是我們老師學(xué)習(xí)的一個(gè)典范：她所帶的一個(gè)班自小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始至六年級(jí)畢業(yè)，學(xué)生積累了100多個(gè)寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩(shī)詞，1000多條成語(yǔ)，因而她的學(xué)生文筆流暢，出口成章。我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生也說(shuō)過(guò)，他學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。的確如此，孩子們通過(guò)閱讀能從各種課外書(shū)中可以獲取豐富的知識(shí)，通過(guò)閱讀，可以跨越時(shí)空，了解古今中外的事情，還可以通過(guò)閱讀和各種名人對(duì)話，這些都可以讓孩子慢慢地在讀書(shū)的過(guò)程中去體會(huì)。我們?cè)撛鯓犹婧⒆舆x書(shū)呢，我想要注意三點(diǎn)：一、最好為孩子選圖文并茂的，圖多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表象，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。但圖文并茂的書(shū)絕對(duì)不是指的一些沒(méi)有教育意義的漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)。二、書(shū)盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。三、最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙。要么是買拼音版本的，一本書(shū)里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi)，這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì)磕磕巴巴，才會(huì)樂(lè)意讀下去。否則的話，就建議父母與孩子一起讀，最好是識(shí)字與讀書(shū)同步進(jìn)行。必要時(shí)，家長(zhǎng)也可以以讀或講的方式向孩子介紹書(shū)本的內(nèi)容，然后讓孩子談?wù)効捶ɑ蜃屗麃?lái)復(fù)述故事。這樣孩子即了解了知識(shí)也提高了聽(tīng)說(shuō)的能力。（在這段時(shí)間里家長(zhǎng)溝通中，發(fā)現(xiàn)咱們班的家長(zhǎng)家庭教育都有一些高效地教育方法，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能將每一位優(yōu)秀家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)與我們分享，所以今天請(qǐng)馬澤寧的媽媽代表我們的優(yōu)秀家長(zhǎng)群體來(lái)與我們簡(jiǎn)單的分享他的育兒經(jīng)驗(yàn)?。?/p>

最后，我補(bǔ)充說(shuō)明幾點(diǎn)：

1、我們?cè)谛５莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制：粘貼換紅花，作為加入少先隊(duì)、評(píng)選三好生的重要依據(jù)（寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)）；

2、家校聯(lián)系的方式：家校聯(lián)系本、家長(zhǎng)信、QQ空間、不定期的進(jìn)步家訪；平時(shí)最好電話、不方便時(shí)短信留言……

3、在交錢(qián)的時(shí)候（如：醫(yī)保），要求孩子用信封裝好，并在正面寫(xiě)上名字和數(shù)額。

4、如需中午在校吃藥，一定要寫(xiě)清姓名，藥名和服用劑量，早上交給老師，并讓孩子中午記住提醒老師一下。

5、當(dāng)學(xué)校有集體活動(dòng)，如春游、秋游等，需要臨時(shí)改變作息時(shí)間時(shí)，我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)要養(yǎng)成關(guān)注學(xué)校門(mén)口黑板、電子屏幕通知和認(rèn)真閱讀學(xué)校每次下發(fā)的《告家長(zhǎng)書(shū)》的習(xí)慣。學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都下發(fā)“回執(zhí)單”，家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并上交。

6、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。座位一周調(diào)換一次（調(diào)換方法：大組輪換）孩子坐哪兒不重要，重要的是老師對(duì)您孩子的關(guān)注，相信我們的老師都能關(guān)注到您的孩子。

八、家委會(huì)的成立。