《教育前沿·理論版》雜志投稿要求，如下：

（1）文章正文全部采用宋體五號字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用Times New Roman字體。文章內(nèi)有插圖的，請?zhí)峁┰瓐D。

（2）表格一律采用三線表，圖件應(yīng)清晰美觀、圖例齊全，文中量和單位用法符合國家法定標準，公式應(yīng)連續(xù)編碼，公式中出現(xiàn)的符號要加注釋。

（3）請尊重學術(shù)規(guī)范，勿一稿二投。本刊實行匿名評審和三審定稿制度，審稿周期大約1個月，作者可隨時致電咨詢。

（4）為方便前后文獻對照檢查，在投稿時作者應(yīng)在文內(nèi)的右上角標注序號，文后的參考文獻也對應(yīng)地標上序號，以免重復(fù)或漏掉文獻。

（5）中文題名一般不超過20個漢字，應(yīng)以簡明、具體、確切的詞語，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。

（6）主題內(nèi)容：來稿應(yīng)圍繞教育理論、教育實踐、教育技術(shù)、教育改革與發(fā)展等主題展開討論，內(nèi)容涵蓋教育學、心理學、社會學、經(jīng)濟學等多個領(lǐng)域，注重理論與實踐相結(jié)合，突出學術(shù)性和創(chuàng)新性，能夠為關(guān)注教育前沿的各界人士提供有價值的參考。

（7）研究方法：來稿應(yīng)采用科學的研究方法，如實證研究、文獻研究、案例分析等，并詳細描述研究方法的實施過程，包括樣本選擇、數(shù)據(jù)收集和分析等。同時，來稿應(yīng)具備嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和科學的研究方法，確保所引用的觀點和資料來源準確可靠。

（8）審稿流程：來稿將經(jīng)過初審、專家評審和終審三個環(huán)節(jié)。初審主要審查來稿是否符合征稿要求和學術(shù)規(guī)范；專家評審主要對來稿的學術(shù)水平和實用性進行評價；終審則由編委會進行最終決策。審稿周期一般為三個月左右，如有特殊情況請與編輯部聯(lián)系。

（9）注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注。

（10）包括真實姓名、性別、出生年、職務(wù)職稱、學位、研究方向、聯(lián)系電話、E-mail、郵編等。

《教育前沿·理論版》雜志是由湖南師范大學主辦的月刊，審稿周期預(yù)計為1個月內(nèi)。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋前沿調(diào)查、前沿實踐、反思與交流、前沿理論、課題研究、前沿探索、前沿策略、德育心理、前沿管理、課程改革、教法研究、信息技術(shù)、設(shè)計與案例、創(chuàng)新教育、學科教學、前沿論壇等。

該雜志為學者們提供了一個交流學術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺，發(fā)表的文章具有較高的學術(shù)水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。