《教育研究與評論·課堂觀察》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《教育研究與評論·課堂觀察》雜志創(chuàng)刊于2014年，是由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴艿膶W術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 32-1791/G4，國際刊號為ISSN 1674-4632，雜志社位于南京市湖南路1號鳳凰廣場A座21層。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括設(shè)計指南、診斷有道、課百家講壇、本刊特稿、友林觀課、子陽聊課、堂回放、觀摩隨想、精彩賞析、備課貼士、各抒己見等。

《教育研究與評論·課堂觀察》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2014年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：設(shè)計指南、診斷有道、課百家講壇、本刊特稿、友林觀課、子陽聊課、堂回放、觀摩隨想、精彩賞析、備課貼士、各抒己見等。雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，促進教育知識的傳播和教學實踐的深入，同時也為教育改革提供理論支持和實踐指導。內(nèi)容涵蓋了課堂教學的各個方面，包括教學方法、學習策略、課程設(shè)計、教學評估、教師發(fā)展、學生行為、教育技術(shù)應用等。雜志鼓勵跨學科的研究，涉及教育學、心理學、社會學、認知科學等多個領(lǐng)域，以期為讀者提供全面而深入的視角。

雜志的讀者群體包括一線教師、教育研究人員、教育政策制定者、教育技術(shù)專家以及對教育改革和課堂教學有興趣的學生和家長。是教育領(lǐng)域內(nèi)一個重要的學術(shù)交流平臺，它通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，促進了教育知識的傳播和教學實踐的深入，對提高教育質(zhì)量和推動教育改革起到了積極的推動作用。