《遼寧教育》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《遼寧教育》雜志創(chuàng)刊于1972年，是由遼寧教育學院(遼寧師范高等?？茖W校)主管的學術理論期刊，該雜志為半月刊，國內外公開發(fā)行，國內刊號為CN 21-1062/G4，國際刊號為ISSN 1002-8196，雜志社位于遼寧省沈陽市皇姑區(qū)黃河南大街85號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教苑_教學策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理論_深度研究、經(jīng)驗_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_課題展臺、經(jīng)驗_區(qū)域、經(jīng)驗_案例、理論_課題、理論_心理空間、關注_課改樣本、經(jīng)驗_我和我的學生、經(jīng)驗_德育、案例_難點突破、視野_專題文摘等等。
《遼寧教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1972年，公開發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：理論、經(jīng)驗、教參等。
《遼寧教育》力爭成為宣傳遼寧各級各類教育教學成果的主陣地，匯聚全國優(yōu)質教育教研成果的權威平臺，傳播教育教學領域最新理念和動態(tài)的前沿媒體，以服務于教育，服務于廣大一線教師、教研人員及相關管理人員。
遼寧教育雜志發(fā)文分析
遼寧教育主要機構發(fā)文分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 沈陽師范大學 | 359 | 教育；教學；教師；課程；數(shù)學 |
| 大連教育學院 | 164 | 教學；教育；課程；數(shù)學；教師 |
| 遼寧師范大學 | 113 | 教學；教育；教師；語文；數(shù)學 |
| 葫蘆島市教師進修學院 | 90 | 教學；教育；課程；數(shù)學；課程標準 |
| 撫順市教師進修學院 | 79 | 教學；教育；課程；教學設計；數(shù)學 |
| 廈門實驗小學 | 71 | 教學；數(shù)學；教育；課程；教師 |
| 學研究院 | 62 | 教學；教師；教育；課程；學科 |
| 福清市岑兜中心小學 | 61 | 教學；數(shù)學；課堂；教育；課堂教學 |
| 南京師范大學 | 59 | 教學；教育；教師；語文；課堂 |
| 棗莊市市中區(qū)實驗小學 | 52 | 教育；育人；施教；自我；教學 |
遼寧教育主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 淡水生態(tài)與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 18 |
| 國家社會科學基金 | 16 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 15 |
| 遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 15 |
| 遼寧省教育科學規(guī)劃課題 | 13 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 7 |
| 遼寧省教育廳科學基金 | 6 |
| 江蘇省中小學教學研究重點課題 | 6 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 6 |
| 遼寧省社會科學規(guī)劃基金 | 5 |
