《全球教育展望》雜志投稿要求，如下：
（1）論點明確、新穎，邏輯嚴密，數據準確，文字精練。
（2）注釋采用腳注，由WORD文檔自然生成，用阿拉伯數字表示序列，每頁重新編碼。
（3）摘要：概括文章的主要內容，不少于230字，應含目的、方法、結果、結論。
（4）對來稿有權作技術性和文字性修改，作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
（5）基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。
全球教育展望雜志發文分析
全球教育展望主要機構發文分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華東師范大學 | 1761 | 教育；課程；教學；教師；課程改革 |
| 北京師范大學 | 185 | 教育；課程；教師；教學；社會 |
| 上海師范大學 | 183 | 教育；課程；教師；教學；知識 |
| 浙江師范大學 | 119 | 教育；科學教；教學；課程；科學教育 |
| 南京師范大學 | 112 | 教育；課程；教學；社會；教師 |
| 浙江大學 | 112 | 教育；課程；教學；教師；知識 |
| 西南大學 | 75 | 課程；教育；教師；教學；課程改革 |
| 華南師范大學 | 71 | 教育；教學；課程；教師；課程改革 |
| 華中師范大學 | 71 | 教育；教學；知識；課程；教師 |
| 杭州師范大學 | 63 | 教育；教師；教學；課程；知識 |
《全球教育展望》雜志是由華東師范大學主辦的月刊，審稿周期預計為1-3個月。該雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋課程改革20周年、課程教學基本理論、教材研究、教師教育研究等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺，發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業信息，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
