《師道》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《師道》雜志創(chuàng)刊于1990年，是由廣東省教育雜志社主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 44-1299/G4，國際刊號為ISSN 1672-2655，雜志社位于廣州市小北路155號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括開卷視點、專題策劃_我如何理解“為未來而教”、專題策劃_鄉(xiāng)村教師教研短板的突破、改寫人生、資教通鑒、新論視窗、別樣課堂等等。
《師道》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1990年，公開發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：走近名師、資教通覽、新論視窗、民間聲音、課程平臺、創(chuàng)新方舟、別樣課堂等。
《師道》直面中國教育現(xiàn)實，關(guān)注教師生存發(fā)展，弘揚校園人文情懷。一份以承載教師情感和智慧為主體的新刊物深受教師的歡迎。
師道雜志發(fā)文分析
師道主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇省南通師范學校第二附屬小... | 92 | 教育；教學；情境；課堂；教師 |
| 溫州中學 | 60 | 教育；教學；老師；教師；語文 |
| 華南師范大學 | 58 | 教育；教師；教學；語文；課堂 |
| 學研究院 | 38 | 教學；教育；課堂；學科；教師 |
| 江蘇省儀征中學 | 36 | 語文；教育；教學；文教；教師 |
| 中山大學 | 35 | 教育；教學；德育；考試；教師 |
| 華僑中學 | 33 | 教學；教育；課堂；教師；語文 |
| 新沂市阿湖中學 | 28 | 教育；教師；教學；語文；人文 |
| 山東莒南縣路鎮(zhèn)一中 | 28 | 教師；兒子；教育；文學；教學 |
| 嶺南師范學院 | 23 | 教師；教育；女教；女教師；教育懲戒 |
師道主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 廣東省普通高校人文社會科學研究項目 | 8 |
| 廣東省教育科學規(guī)劃項目 | 5 |
| 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 4 |
| 廣州市教育科學規(guī)劃課題 | 3 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 3 |
| 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 2 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 2 |
| 廣東省高校思想政治教育課題 | 1 |
| 廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃項目 | 1 |
| 廣東省科技廳資助項目 | 1 |
