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山西電教雜志

山西電教是山西省電化教育館主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等。雜志于1979年創刊,目前已被知網收錄(中)、維普收錄(中)等知名數據庫收錄,是山西省電化教育館主管的學術期刊。山西電教為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,該期刊發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:文獻綜述、研究報告、簡報、專題研究

山西電教雜志介紹

  • 主管單位:山西省電化教育館

    主辦單位:山西省電化教育館

    國際刊號:--

  • 復合影響因子:--

    --

    國內刊號:--

  • 出版地方:山西

    郵發代號:--

    發行周期:季刊

  • 審稿周期:1個月內

    創刊年份:1979年

    綜合影響因子:0.09

《山西電教》雜志在全國影響力巨大,創刊于1979年,公開發行的季刊雜志。創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:文獻綜述、研究報告、簡報、專題研究等。致力于推動教育信息化和現代化,促進教育教學改革,提高教師教育技術應用能力和素質。雜志的辦刊宗旨是堅持四項基本原則,貫徹“雙百”方針,繁榮山西的電化教育事業,促進教育、教學改革和現代化管理水平的提高。主要報道山西電教動態,傳遞電教信息,推廣電教經驗,宣傳電教成果,為各級各類學校開展電化教學和電教研究活動服務。

雜志在教育界和學術界具有廣泛的影響力,被認為是一本具有較高水平和質量的期刊。還注重與國際接軌,與國內外許多知名學術機構和專家學者建立了合作關系,開展學術交流和合作研究。這不僅有助于提高該雜志的水平和質量,也為山西省乃至全國的教育信息化和現代化提供了有力的支持。雜志是一份具有較高水平和質量的期刊,在教育界和學術界具有廣泛的影響力。致力于推動教育信息化和現代化,為提高教育教學質量和教師素質做出了重要貢獻。

山西電教雜志投稿要求

(1)投稿方式:將電子版(Word 文檔)發送至編委會郵箱,并以“ 作者單位+ 作者姓名+ 文章標題” 為郵件名稱。

(2)注釋:對文內某一特定內容的解釋或說明,請一律用尾注。按文中引用順序排列,序號為:①②③……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

(3)具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字,必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。

(4)作者應在文中相應內容處標注閱讀過的文獻資料。參考文獻的引用,應為作者親自閱讀過的文獻。參考文獻的標注采用順序編碼制,按引用文獻出現的先后順序用阿拉伯數字依次編號,將序號置于方括號內,如[1],[1-2],[3-6]。

(5)文章請勿一稿多投,審稿周期為一個月,自收到來稿一個月內郵件回復作者,如果一個月內未收到郵件回復,作者可自行處理稿件。

(6)語言要求:中文稿件以標準的中文學術寫作語言為主,同時歡迎英文稿件,英文寫作應符合國際學術規范。

(7)內容要求:稿件應具備清晰的邏輯結構、準確的數據分析和全面的文獻綜述。對于實踐案例類稿件,需要提供詳盡的案例描述、實踐總結和借鑒意義。

(8)學術要求:所有投稿文章應具有一定的學術水平和研究價值,需對現有研究進行深入分析,并提出新穎見解或者實踐經驗,突出原創性和學術性。

(9)文章類型:歡迎原創研究論文、綜述論文、實踐案例、研究報告、學術評論等不同類型的稿件。同時,期刊也接收來自教育界專家學者的邀請性綜述和專家觀點文章。

(10)主題范圍:征稿范圍涵蓋教育技術、教育信息化、遠程教育、數字化校園建設等領域的理論研究、應用實踐、案例分析等內容。鼓勵稿件具有前瞻性、創新性和實用性,能夠推動教育信息化事業的發展。

山西電教是一本由山西省電化教育館主辦的季刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。

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