主管單位：江蘇省教育廳
主辦單位：南京師范大學
國際刊號：1004-8359
復合影響因子：--
--國內刊號：32-1032/C
審稿周期：1個月內
創(chuàng)刊年份：1972年
綜合影響因子：0.12
《文教資料·小學版》是一本雙月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，通過其高質量的內容和廣泛的影響力，成為小學教育領域的重要媒體和交流平臺。它不僅推動了小學教育的實踐創(chuàng)新和理論研究，也促進了教師間的經(jīng)驗分享和教育資源的共享，為提升全民教育水平做出了積極貢獻。
雜志以其深刻的教育見解和豐富的實用內容，持續(xù)為小學教育工作者提供支持和指導，致力于成為小學教育的智囊團和學術資源庫，引領小學教育的發(fā)展和進步。致力于提供最新、最全面的教育信息和教學資源，為小學教師、家長以及教育決策者提供有價值的參考和幫助。該雜志不僅關注小學教育的教學方法和技巧，還關注教育政策、課程改革、教育理論研究等多個方面，力求成為小學教育領域的權威聲音和實用指南。
（1）稿件審查結果一般1個月通知作者，如果超過2個月后仍未接到審稿結果，作者可與編輯部取得聯(lián)系后自投它處。
（2）小標題單獨占一行，一律使用阿拉伯數(shù)字（從1開始）表示為：1.1、1.2、……2.1、2.2、……
（3）前言：主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實驗基礎及國內外現(xiàn)狀，并應明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點等。
（4）所引用參考文獻以“［阿拉伯數(shù)字］”的上標形式按序標注，篇幅一般控制在300～600字。
（5）基金或課題項目：若要標注獲得基金或課題贊助的論文，應注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
（6）中文摘要一般限在200字以內，包括研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，關鍵詞一般3~5個。
（7）作者姓名、單位、聯(lián)系方式（詳細地址及郵政編碼、電話）務必寫清楚。多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
（8）圖表每幅圖、表應有簡明的題目，題目需雙語呈現(xiàn)。合理安排表的縱、橫標目，清楚表達數(shù)據(jù)的含義；表內數(shù)據(jù)同一指標保留的小數(shù)位數(shù)相同。
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文教資料·小學版是一本由南京師范大學主辦的雙月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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