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《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志核心信息

主管單位：吉林省教育廳

主辦單位：吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會

國際刊號（ISSN）：1005-5843

國內(nèi)刊號（CN）：22-1339/G4

出版周期：雙月刊

《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》是一本雙月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，其核心目標(biāo)是為中學(xué)教師提供最新的研究成果、教學(xué)方法和政策動態(tài)，幫助他們不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教育研究水平。作為一個專注于教育實(shí)踐與理論結(jié)合的平臺，這本雜志的文章涉及的內(nèi)容極其廣泛，包括但不限于教育心理學(xué)、教學(xué)法研究、課堂管理、教育技術(shù)應(yīng)用等多個方面。

教學(xué)法研究則集中在各種教學(xué)方法和技巧的評估和改進(jìn)上。雜志中經(jīng)?？d的教學(xué)案例和方法分析，涵蓋了從傳統(tǒng)的講授式教學(xué)到現(xiàn)代的探究式學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)等多種教學(xué)模式。通過詳細(xì)的案例分析和實(shí)踐總結(jié)，教師能夠?qū)W習(xí)到如何根據(jù)不同的教學(xué)情境和學(xué)生需求調(diào)整教學(xué)方法，從而提高課堂效果。課堂管理方面的文章則提供了關(guān)于如何建立和維護(hù)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的策略。有效的課堂管理不僅能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。雜志中關(guān)于課堂規(guī)則制定、學(xué)生行為管理和沖突解決的研究，為教師提供了系統(tǒng)化的管理方法和實(shí)用的技巧，幫助他們在實(shí)際教學(xué)中更好地管理課堂，減少教學(xué)中的干擾因素。

該雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育類期刊，被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志在學(xué)術(shù)界的影響力和認(rèn)可度。