《新課程研究·下旬刊》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《新課程研究·下旬刊》雜志創刊于2006年，是由長江出版傳媒股份有限公司主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 42-1778/G4，國際刊號為ISSN 1671-0568，雜志社位于武漢市洪山區桂元路67號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括理論前沿、德育論衡、學科建設、就業方略、課程研究、教法新探、教學微觀、工作探賾、新媒體應用、教研干線、學前教育等。

《新課程研究·下旬刊》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，旨在響應中國教育領域日益增長的對新課程改革的需求。隨著社會的不斷發展和教育模式的不斷變化，傳統的課程體系和教學方法面臨著越來越多的挑戰。為此，該期刊應運而生，致力于推動課程改革和教學創新，促進教育理論與實踐的結合。發布有關課程改革、教學方法、教育政策等方面的原創研究論文。論文內容涉及課程設計、教學評價、學習理論等多個領域。

雜志致力于不斷提升自身的學術水平和影響力，積極響應教育改革的最新趨勢。期刊將繼續關注課程改革的熱點問題，探索新的研究領域和方法，以期為中國教育事業的發展做出更大貢獻。作為一本專注于課程改革和教學創新的專業期刊，不僅為教育工作者和研究人員提供了一個寶貴的交流平臺，也為教育改革和實踐的發展提供了重要的支持。