《中國教育政策評論》雜志的收稿方向主要包括：文獻綜述、研究報告、簡報、專題研究等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中國教育政策評論》雜志投稿要求

（1）本刊編輯部對來稿有修改權，不愿改動者請事先說明。自收稿之日起1個月內未收到刊用通知，作者可自行處理。來稿請注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、聯系電話及電子信箱。

（2）參考文獻僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發行的主要文獻，按照文中首次出現的次序編號，在文中對應處的右上角用方括號標注。

（3）正文標題末尾不使用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標明，不宣用①，以與注釋序號區別。

（4）引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

（5）作者是指對論文作出了實質性貢獻的人（包括自然人、法人或組織）。作者署名次序原則上以貢獻大小決定排序，由論文全體署名作者在投稿前共同商定，投稿后原則上不得變更。

（6）摘要及關鍵詞摘要以第三人稱對全文進行準確概括，包括研究目的、方法、結論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字數在100－200字之間。

（7）來稿如獲得有關政府部門或社會團體設立的研究基金或課題資助，務請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優先刊發。

（8）稿件應具有較高的學術性和研究價值，聚焦中國教育政策領域的熱點難點問題，關注國內外教育政策最新動態，提出有深度、有創新、有實用性的政策建議和研究結論。

（9）稿件應注重理論與實踐相結合，既要有扎實的理論基礎，又要有豐富的實踐經驗。對于教育政策案例的剖析和解讀，應深入淺出，具有可操作性。

（10）稿件應遵守學術規范，引用規范，不得抄襲、剽竊他人成果。所有引用的文獻資料應注明出處，并嚴格按照參考文獻格式進行排版。

《中國教育政策評論》雜志是由中國教育科學研究院主管和中國教育科學研究院主辦的學術理論期刊，創刊于2000年，該雜志級別為CSSCI南大期刊，預計審稿周期為1-3個月。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中國教育政策評論》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。