《中學歷史教學研究》雜志的電子期刊主要通過中國知網、維普、萬方等學術數據庫提供下載，其電子版格式通常為PDF或CAJ。有任何相關疑問都可咨詢在線客服。

以下是具體信息：

（1）PDF格式

適用于通用閱讀，可在電腦、平板或手機上使用Adobe Reader等PDF閱讀器打開。

（2）AJ格式

中國知網（CNKI）的專用格式，需使用CAJViewer閱讀器打開。

（3）其他可能格式

部分平臺可能提供HTML在線閱讀，但不一定支持完整版下載。

訂閱或下載時需注意：

（1）個人用戶可能需要購買單篇或訂閱服務。

（2）機構用戶（如高校、研究所）通常可通過圖書館數據庫訪問全文。

《中學歷史教學研究》雜志核心信息

主管單位：蘇州大學

主辦單位：蘇州大學

出版周期：季刊

《中學歷史教學研究》雜志在全國影響力巨大，創刊于1979年，是一本季刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：高考研究、教學研究、經驗交流、能力培養、專題研究、教學參考等。該雜志旨在促進中學歷史教學的研究與創新，提高歷史教師的專業素養，推進歷史教育的發展。

首先，該雜志致力于開展中學歷史教學的前沿研究。每期雜志都刊登由歷史教育領域的專家學者撰寫的學術論文和研究成果，這些論文涵蓋了各個歷史時期、事件和文化的教學研究。通過這些研究成果的交流和分享，可以拓寬教師們的知識視野，提高他們的專業水平。其次，該雜志還提供中學歷史課程教學中的有效教學方法和策略。教師可以通過該雜志了解到最新的教學理論和實踐，學習如何設計優質的歷史課程、教材和教學活動。這些實用的教學方法和策略可以幫助教師提升教學效果，激發學生對歷史學科的興趣和學習熱情。

此外，該雜志還關注中學歷史教學的教學資源和教學工具。每期雜志都會推薦一些優秀的歷史教學資源，如教學視頻、互動課件、教學案例等，以幫助教師更好地開展教學工作。同時，該雜志還會介紹一些新穎的教學工具和技術，如虛擬實境技術、數字化教學平臺等，以提供更多的教學選擇和創新。最后，該雜志還定期舉辦中學歷史教學研討會和教師培訓活動。通過這些學術交流和培訓活動，教師們可以與同行們進行深入的討論和分享，相互借鑒經驗，提高自身的專業能力。它通過推動學術研究、傳播教育經驗和分享教學資源，為提高中學歷史教學的質量和水平做出了積極的貢獻。如果你是一名關注中學歷史教育的教師或研究人員，該雜志將是你不可錯過的重要參考資料。

該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現了《中學歷史教學研究》雜志在學術界的影響力和認可度。