《中學語文教學參考》雜志的收稿方向主要包括：理論·學術_課題薈萃、理論·學術_學術沙龍、踐行·動態_教研動態、踐行·動態_名師論語、踐行·動態_教學精品、亮點·成效_熱點論壇、亮點·成效_探究課堂、亮點·成效_教材新解、素養·讀寫_閱讀養成、素養·讀寫_真情寫作、綜合·發展_教學隨筆、綜合·發展_教學備參、綜合·發展_考評論壇等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中學語文教學參考》雜志投稿要求

（1）論文署名應是參與選題和設計、參與具體工作、能對研究結果負責者。作者提交的研究成果，發表后不會侵犯他人版權。作者不屬于同一單位時，在作者姓名右上角標注阿拉伯數字。

（2）正文：包括引言、原理、方法、結果、討論、結論。

（3）內容要求觀點鮮明、新穎，論據充分、有力，結論正確，具有原創性，反對抄襲、偽造或一稿多投。

（4）摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據和結論，既要精煉又要言之有物，盡量不要空泛地概括全篇內容；忌用第一人稱；字數為150－200字。關鍵詞3－8個。

（5）如果來稿是由基金項目資助，請標注項目名稱和編號。

《中學語文教學參考》雜志是由中華人民共和國教育部主管和陜西師范大學主辦的學術理論期刊，創刊于1972年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1002-2155，國內刊號CN為61-1031/G4，該雜志級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中學語文教學參考》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。