《當代教師教育》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《當代教師教育》雜志創刊于1984年，是由中華人民共和國教育部主管的學術理論期刊，該雜志為季刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 61-1469/G4，國際刊號為ISSN 1674-2087，雜志社位于西安市長安南路199號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括黨的百年教育思想發展研究、其他、鄉村教育振興和農村教育現代化、教師教育理論、教師專業發展、課程教學改革等。

《當代教師教育》雜志在全國影響力巨大，創刊于1984年，公開發行的季刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：理論探索、政策法、專業發展、課程與教學、學科建設、學科教學、教育技術、調查研究等。

《當代教師教育》以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、“四個全面”和“五大理念”為指導，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向，努力為教師教育與基礎教育的改革與發展服務，為中小學教師的專業發展提供理論指導與實踐指南。