《當代教育理論與實踐》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《當代教育理論與實踐》雜志創刊于2009年，是由湖南省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為雙月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 43-1492/G4，國際刊號為ISSN 1674-5884，雜志社位于湖南省湘潭市湖南科技大學期刊社。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括基礎教育研究、教育教學改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教師專業發展、比較教育研究等。

《當代教育理論與實踐》雜志在全國影響力巨大，創刊于2009年，公開發行的雙月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業建設、教學方法探討等。

《當代教育理論與實踐》以報道基礎教育、教師教育教學與研究的最新理論與實踐成果為重點，為廣大教育教學、教育研究與教育管理工作者搭建一個交流經驗、展示成果、合作共進的平臺。