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《當代教育理論與實踐》雜志核心信息

主管單位：湖南省教育廳

主辦單位：湖南科技大學

國際刊號（ISSN）：1674-5884

國內(nèi)刊號（CN）：43-1492/G4

出版周期：雙月刊

影響因子：復合影響因子0.56，綜合影響因子0.89。

《當代教育理論與實踐》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2009年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設置有：基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業(yè)建設、教學方法探討等。

《當代教育理論與實踐》以報道基礎教育、教師教育教學與研究的最新理論與實踐成果為重點，為廣大教育教學、教育研究與教育管理工作者搭建一個交流經(jīng)驗、展示成果、合作共進的平臺。

該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《當代教育理論與實踐》雜志在學術界的影響力和認可度。