序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇學校匯報范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、中心學校配合團縣委做好了中國電信北京研究院青年員工西部實踐團的接待工作，安排兩批實踐團成員完成了在我校的教學、體驗生活、資助貧困學生上高中等工作，取得了很好的社會效益。本年度中國電信北京研究院青年員工西部實踐團共資助我校電腦40臺、圖書500多冊，體育器材20多件，共計價值20多萬元。經過學校領導積極爭取，中國電信北京研究院成立基金會資助我校初中畢業后上高中的學生，每年8位學生每學年1500元的學費，三年度共計36000元。

3、各學校抓好師生的德育工作，利用國旗下講話、德育、環保專題講座、等教育，培養師生的感恩教育；抓好學校師生的安全教育工作，本年度我們利用“食品安全月活動”在全鄉學生中宣傳食品安全知識，檢查校門口食品店等辦法杜絕了垃圾食品進校園。配合鄉衛生院進行了“手足口病、豬流感”、等傳染病的預防工作，本年度我鄉師生無一例傳染病的發生，本學年我們還加強了學校的值班制度建設，學校領導堅持帶班，確保了全鄉師生及學校的安全。

4、中心學校爭取項目配套資金30萬元和學校自籌資金14萬元，共同完成了中心學校理化生實驗室的建設和設備配套工作，創建了在農村中心學校數一流的標準化理化生實驗室和儀器準備室，為提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。中心學校的理化生實驗教學還被大通電視臺的“萬花筒”欄目拍成專題片在全縣播放。中心學校、宗陽小學、上和衷小學、吉拉口小學全部開通“校園班班通”工程，“三種模式”的遠程教育以基本覆蓋全鄉，為大面積宣傳工作提供了條件。

5、中心學校為迎接市級標準化學校的驗收，今年結合大通縣創衛工作，投資10余萬元完成了校舍維修、粉刷、體音美教學器材的購置、學校會議室的建設等工作；通過項目配套、學校自籌等方式，投資14萬元完成了中心學校圖書室的建設。經過全校動員、上下一心、齊心協力，順利完成了上級對中心學校的“西寧市標準化學校”和“大通縣德育示范學?！?，市級“衛生學?！钡尿炇展ぷ?，得到了上級領導的高度評價。

6、中心學?？倓仗幫炯影嗉狱c自制體育器材、粉刷教室、焊制宣傳欄等，為學校節省開支3萬多元；總務處同志為學校蓋庫房7間、粉刷院墻、焊制籃球架等為學校創造產值7萬多元。

7、四月份我校在鄉黨委的大力支持下，種植松柏、丁香、珍珠梅、垂榆、榆葉梅、果樹等200余棵，總投資2萬余元，大大增加了我校的綠化面積。

8、中心學校爭取項目資金5.5萬元完成了中心學校5千伏變壓器的安裝和吉拉口小學動力電源的接通，為學校正常開展教學工作提供了電力保障。自籌資金1.75萬元完成了上和衷、宗陽、深溝小學的校舍粉刷工作。

9、“愛綠、護綠”社會實踐活動---我為樹木澆水

2009年4月16日清晨，大通縣*鄉中心學校八年級五個班全體師生迎著和煦的陽光，唱著團歌，帶著澆水工具來到了*鄉后莊村，師生們給道路、巷道兩邊的樹木澆水，小樹苗為同學們的到來點頭致敬，喝著清清的泉水，真正享受著同學們那激情洋溢的款待，同學們的臉上也露出了親切的笑容。

10、學校把環境教育作為學校的一件大事來抓，列入學校工作日程，年初制定學校環境計劃，各科寫出相應的環境計劃，專門召開環境教育專題會議，有環境教育專項經費保障，合理利用經費，加大環境建設投資和環境宣傳投資。學校充分發揮班班通、廣播站、宣傳欄、黑板報、永久性的標語等主要陣地，加大了全體師生環保意識，明確了要重視環保教育的重大意義，把環保教育自覺地滲透到各個學科中，把環保滲透作為一個不可忽略的內容，通過課堂教育主渠道開展環境教育。同時，學校環保員馬成福老師對學生進行環境教育的專題系列講座；中國電信研究院青年員工熊春花同志帶領學生到寶庫專門進行環保知識講座。

11、學校政務處、團少隊組織學生參加社會的環保綠色行動、環保知識競答、環保小調查、環保繪畫、環保征文（師生環境論文比賽、學生綠色奧運小作文比賽）和紀念“4.22”保護地球日環?；顒?。值周員和環境保護監督員每天檢查和抽查學校教室、環境衛生、學生個人衛生以及學校周邊衛生。

12、每年配合縣林場和鄉鎮府參加環境教育社會實踐活動。*年配合縣林場完成植樹、松土等環境整治30余畝；配合鄉政府完成5公里的公路地段的衛生死角的清理；對校門口公路兩側經常進行衛生死角清理；開展“樹新風、迎奧運、愛環保”小水草社會實踐活動，并進行環保知識競賽，草坪白色垃圾的處理。

本學期，以大通縣創建衛生城市為契機，配合鄉政府每星期六對寧長公路（縣實驗林場到城關林家臺）三公里地段進行垃圾處理和路面清掃，在校開展“身邊不留一點垃圾，身后只留下腳印”活動和養成“誰見誰管、誰見誰拾、誰見誰掃”的良好習慣。

13、各科組積極開展環境教育。物理小組開展了“廢電池的危害與回收”宣傳活動；化學組開展了“試驗廢水的處理”活動、地理小組開展了“圖片的對比”環境圖片展”活動等等，各科通過開展這些美化學校環境活動，使學生加強講文明、講衛生、講環保的意識，組織學生參加社會環保宣傳，為社會清理衛生死角，把環保工作延伸到校外，延伸到家庭。

14、學校成立環境監督員，解決校園和校園周邊環境問題，對校門口的環境衛生進行監督，提出合理化的建議，努力促進環境教育?？倓仗幟磕杲M織學生開展垃圾分類、節約、回收資源行動，并且回收資金用在環保宣傳活動中。建立了學校、家庭、社會環境教育網絡，每學期通過學校召開的家長會定期宣傳環境教育，共同參與學校和社會環?；顒印Ｗ尛h保教育真正做到家喻戶曉。

15、動員宗陽村委會干部，利用村內公路硬化的機會，全面硬化了宗陽小學校園1943平方米，價值達8萬余元，其中6萬余元為宗陽村委會無償捐助，2萬元為學校自籌。

16、動員吉拉口村委會干部，為吉拉口明德小學鋪墊操場1000多平方米，為學校節省開支2萬多元；吉拉口村張寶林大夫為吉拉口小學捐助課桌凳40套，價值7200多元。

17、按照國家體委“祖國與我通行”精神在全鄉師生中開展了“陽光冬季長跑活動”的啟動儀式，并堅持每天執行。

18、學校設有校醫室，由專人負責，配備了衛生箱、血壓計、體重秤、視力表燈、藥品柜、病床等設施和相關常用藥品，累計價值達2萬元，衛生器械與設備的配備、消毒、安全指標符合國家標準。為了保證學生健康，一方面免費為學生提供一般性醫療服務，對藥品進行妥善管理，經常檢查，避免變質失效；另一方面，在班主任及體育教師的配合下，每年由縣衛生防疫站、鄉衛生院對學生進行一次體質檢查，發現疾病及時通知家長進行治療。

二、基本情況

*鄉中心學校位于*鄉前二村，學校轄區為*鄉11個村委會，設有九年一貫制學校1所，完全小學4所，初級小學2所。

全鄉共有教師114名（女60名），全鄉共有小學生1411名（女673名），初中生505名（女238名）。黨員42名，占教職工總數的30%。本科學歷教師40名，大專學歷教師70名，中專學歷教師4名，教師學歷合格率為100%，目前還有15名教師正在參加自考、函授等形式的本科學歷進修學習。中學高級教師6名，中學一級教師26名，中高級職稱教師占專任教師的43%。西寧市中學學科帶頭人1名，教育新秀6名。專任教師已全部獲得中心學校教師資格證書和普通話合格證書。教師年齡結構：30歲以下教師占57%，30—45歲教師占35%，46歲以上教師占8%。

三、今后的工作

1、大力開展環境教育，把環境教育始終貫穿的教學當中。

2、充分利用班班通、廣播站、黑板報、宣傳欄、家長會、主題班會等陣地進行環境知識宣傳。

篇（2）

一、學校安全制度

1、成立了安全工作領導小組。

2、學校和學生監護人簽訂了安全工作責任書。

3、制定了“那霍鎮中心小學事故應急處理預案”，并落實了各項措施。

4、長期堅持領導值班制和級組教師輪值制，節假日以及敏感期，加強值班。

5、每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

二、校園安全消防工作

1、教學樓、圖書室、學生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備。

2、滅火器、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置。

3、消防通道和樓梯較暢通，無障礙物。

4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范。

5、危險建筑物已拆除。

三、教學樓及設施

1、學校建設樓房化，已經消滅危房，教學樓、師生宿舍、教輔室、生活用房等一概是樓房，校園地質比較好。

2、教學樓、學生宿舍樓的欄桿高度是按設計施工，比較標準。

3、體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規范。

4、沒有游泳場地。

四、飲食衛生

1、學校廚房屬水泥沙石混凝土框架結構建造，堅固寬敞，條件較好。加強食品衛生管理，監督制度化，層層落實崗位責任制。

2、食品購進做到定人定點，質量全包，并索證存檔。

3、食堂造冊記錄職工每年一次體檢，身體不合格者調離崗位。

五、安全宣傳教育

1、每學期確定第四周為“安全教育周”，積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防竊、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于活動中。加強節假日、勞動生產實踐、課外活動等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯系，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生。

2、加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作。二是配備衛生員，配齊各類常用藥品，發生學生病傷，及時給予救護。

3、學校宣傳欄，定期出版安全教育內容。

4、學校聘請了那霍派出所李家輝同志為學校法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了一定積極作用。

七、計劃整改

1、進一步完善學校治安管理的規章制度。

2、提高消防意識，新購置一批消防器材。

篇（3）

學校時時將安全工作放在心上，掛在嘴上，握在手上，落實到實際工作中。牢固樹立主要責任人是安全工作第一責任人的觀念。成立了安全工作領導小組，由學校校長劉永林任組長，學校各分管領導任副組長，直接責任人任組員，制定了崗位目標責任制，明確了職責任務，完善了安全工作運行機制，明確分工，落實責任，同時，強化自查、自檢力度，牢固樹立一盤棋思想，各組密切配合，按各自分工，負責好職責范圍內的安全工作。

二、建立健全學校安全管理制度。

學校堅決貫徹執行《中小學安全管理辦法》和上級安全工作會議精神，強化安全工作的責任感和使命感。為把安全工作切實做好、做細，學校建立、健全了各項管理制度，如《校園安全制度》、《治安消防工作制度》、《課堂安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《消防安全制度》、《更夫安全管理制度》、《傳染病防控預案》等制度二十多個，形成了以制度約束人，以制度管理人的工作新局面。使具體為人在制度允許的范圍內操作，對存在不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防，嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命財產安全事故的發生。

三、明確責任，嚴格責任追究制度。

為了強化內部管理，進一步落實安全工作目標責任制，學校實行“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實。各部門、各成員管理好自己的人和物，形成了“安全工作三級管理體系”，明確職責分工。學校與各組、班主任、教師都簽定了安全工作目標責任書，明確了責任。對各項工作強化監督管理力度，實行層層把關。學校制定了《學校安全工作責任追究制度》，強化責任意識，嚴格依法辦事，違法必究，堅決杜絕僥幸心理。

四、強化教育，把安全教育的宣傳工作放在首位。

學校每周的班會課都有安全教育內容，通過安全課，使學生掌握了各方面的安全知識。學校在每次放假前和開學后都要集中講安全工作要求。平時，利用板報、國旗下講話等，都要宣傳安全知識。每學期要至少搞一次兩次安全演練，使學生掌握逃生的辦法。同時，每學期還要搞兩次法制講座，使學生懂法、遵法，并會用法律武器保護自己的合法權益。

五．經常檢查，常抓不懈，切實保障安全工作萬無一失。

學校為強化安全工作的力度，落實責任，要求對學校內的各項設施定期或不定期的安全檢查，每周至少檢查一次，并做好安全記錄。檢查時，要求至少有三人參加檢查，發現問題及時整改。

1、校舍安全：

學?，F已沒有危房，全部改造完畢。

2、交通安全：

學校不僅向學生宣傳交通知識，還號召學生不能乘坐“三無”車輛及報廢車輛，超載車輛，我校沒有校車，有學生騎摩托的我校與家長簽訂了安全合同，有事由家長負責。我們對校門口的車輛進行了疏散，避免影響學生出行。

3、綜合治理：

學校周邊200米以內無網吧、游戲廳、歌廳等場所，也沒有商販擺攤設點，周邊環境沒有影響正常教育教學地方。

4．住宿生管理：

我校由于具備住宿條件，因此在校內有住宿生。學校在*年10月份召開了住宿生安全會議，并制定了《住宿生守則》，由專人看管。

5、食品安全：

學校對食堂嚴格檢查督促，并要求工作人員持證上岡，制定用餐制度，執行食品管理標準。搞好食品安全和衛生安全工作。并實施相應的責任追糾制度。

學校已通知校內食雜店，嚴把產品進貨關，防止出現食品安全問題。并自行負責此事。

6、用電安全：

安全小組對全校的全部用電器件和線路做了排查，更換了部分隱患器件，和部分電線，已基本沒有隱患。學校無私拉、亂接電源現象，對老化線路進行了改造。

7、防火安全：

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學校內部審計工作肩負著對學校資金運作的監督與服務職能,充分發揮內審的職能作用,就要不斷的加強學習,更新審計觀念.今年初,省教育廳下發了積極推進全省教

育系統內部審計工作全面轉型,促進我省教育事業又好又快發展的文件,通過學習使我們認識到:教育內部審計工作全面轉型是教育改革和發展形勢的需要.我們要積極探索內部審計轉型的途徑和方法,實現由傳統審計向管理+效益審計轉變.為適應這一變革,做了以下幾方面的工作:一是加大宣傳力度,使大家認清形勢,自覺地成為審計工作轉型的實踐者.二是更新審計內容,在年度工作中增加管理審計,效益審計的項目,使同志們能逐步適應內部審計工作全面轉型后的工作要求.

二,以科學發展觀為指導,創新內審工作

在新的形勢面前,審計工作要適應科學發展觀的要求,也必須要轉型和創新.本年度中對我校的基建工程項目:綜合教學樓,實驗樓進行了全過程跟蹤審計.用招投標的方式確定了中介機構;與中介機構簽訂了委托合同;對內審人員進行了項目分工.在施工階段的跟蹤審計中,我們加大了全過程跟蹤審計的力度,參與了合同的咨詢;主要材料的比價采購審計;工程進度款的審核;隱蔽工程的驗收;已完工程量的簽證驗收;工程變更的確認等重要環節.通過基建工程跟蹤審計,將工程項目造價控制由事后向事中,事前延伸,做到了關口前移,同時為工程決算積累了原始資料,以便取得更佳的經濟效益.

三,審計工作開展情況

參與招投標項目,物資采購驗收項目,維修工程驗收簽證項目160余項;監督簽訂經濟合同

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二、組織建設。我校于年初召開安全實施工作會議，總體規劃“安全生產年”活動，并在活動中成立了“以人為本、安全第一”活動工作領導小組，周南江校長擔任組長，劉寶亮副校長、吳志浩校長助理擔任副組長，各科室負責人為成員。領導小組的具體職責是：負責安全教育、宣傳、引導、調查、保衛、處理、上報、隱患排查、現場施救、安撫、善后處理等各項工作。領導小組辦公室設在總務科，由校長助理、總務科科長吳志浩負責“安全生產年”各項活動的實施和落實工作，建立了全校安全責任體系。

三、制度建設。在今年的“安全生產年”活動中，我校注重制度建設，把一切涉及到安全的管理制度都納入規程，層層簽訂安全工作責任書，將安全工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責分明，責任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，制定了《學生安全管理制度》、《學生交通安全管理制度》、《安全用水用電制度》、《防火防災安全管理制度》、《食品衛生安全管理制度》、《學生定期健康檢查制度》、《門衛管理制度》、《學生管理守冊》等規章制度。除此之外，學校還根據各種不同意外事故類型的具體情況制訂了各種不同應急處置預案，確實做到了遇事“有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞”。

四、責任落實。我校認真貫徹執行省教育廳、市教育局有關安全工作的指示，嚴格抓好“五個落實”，即嚴格落實防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒等的排查，嚴格落實供水供電設施的管理和維護，嚴格落實食品衛生的檢測和監督，嚴格落實傳染性疾病的控制和防疫，嚴格落實學生交通安全的監管等，切實加強學校安全工作，防止各類安全責任事故的發生。學校與各科室、各部門和各班級層層簽訂了安全工作目標責任書，校長負總責，為第一責任人，副校長為分管責任人，總務科長為具體負責人。學校各班級由班主任牽頭，每個班級都成立安全小組，組長是各班班主任，副組長是各班的正副班長，各班班主任是負責各班級安全的第一責任人。

五、綜合治理。我校高度重視學校各方面的安全工作，高度重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品衛生安全等，積極開展宣傳和防范工作，制定防范措施，排查安全隱患，及時整改不符合安全標準的突出問題。具體表現在:

1.為做好校舍安全工作，我校專門申請惠州市房屋安檢部門對我校的教學樓、辦公大樓、宿舍樓做了抽樣檢測，其抽樣結果顯示我校校舍已達到國家學校房屋建筑安全標準，為保證我校房屋絕對不會出現安全事故，我校還長期做好對學校樓梯、護欄、門窗、墻體、墻面、地板、廁所、地下通道、以及房頂圍墻、隔熱層等的修繕和維護工作，并長期做好安全檢查，把排查校舍安全隱患列入日程，形成長期的管理機制，確保了我校校舍安全.

2.為搞好我校的設備安全工作，我校嚴格禁用無安全防護、無安全使用合格證書和無安全標簽的產品、設備，對現有的設施設備定期做好檢測、修理和維護，對容易出現安全隱患的設備做好定期摸底排查，對已不能正常使用的設備及時進行拆除，對已經超過使用年限的設備堅決予以更換，建立設備使用檔案，制訂設備使用規章制度等等.

3.為做好防火防盜安全工作，我校專門針對我校的實際情況制訂了惠州市通用職業技術學?！赌攴阑饝鳖A案》和《年防盜應急預案》，并制定各種應急措施，設計事故處置方案、逃生自救方案、自衛方案、以及消防施救方案，把防火防盜工作列入學校安全工作重點，積極與市消防部門和當地派出所建立聯防機制，擴大隱患排查范圍，增加查次密度，提高宣傳教育檔次，加大對學校師生的練習和培訓等等.

4.為做好用電安全工作，我校特別聘請了專業技術人員對我校的電力設施進行兼管和維護，并實行電工專人專管負責制，建立健全安全用電管理規章制度，制訂安全使用電器操作規程，實行統一化規范化標準化管理，嚴厲查處違規使用大功率電器、亂拉亂接電源和違章操作，杜絕漏電、短路、觸電事故，根除火災和傷亡隱患，確保了我校教育教學工作的正常進行.

5.為確實做好食品衛生安全工作，我?；ù罅鈱W校食堂、學校實訓商店進行了治理:對學校食堂，我校投入大量資金加以改造，于今年3月申請獲得了學校食堂C級標準等級證書，同時學校還加大對其監管力度，每天一次對其進行專人專查，對照《學校食品衛生安全消毒制度》和《消防放火制度》做一次考評等;對學校實訓商店，我校也每天排專人做一次食品衛生安全大排查，嚴厲打擊偽劣和無質量認證商品，杜絕有毒有害食品流入我校，以免造成對我校師生身體健康的侵害.

六、重點防范。我校在學校重點區域公共場所安裝了消防器材、防盜裝備及安全警示牌，對學校教學樓、宿舍樓、食堂、商店、配電房等重點部位做到了一日一小查，一周一大查的長期專人專查工作。對安全問題相對比較容易發生的學生宿舍，除生活老師天天查外，學生科、總務科還每周兩次安排專人排查。門衛通過監控系統對整個學校實行24小時監控，一旦出現隱患，第一時間發現，第一時間整改。

篇（6）

二、采取多種形式，開展學校傳染病預防宣傳教育工作

各中小學積極開展多種形式的宣傳教育活動，利用健康教育課、日會、周會、班會、隊會、板報等形式，開展傳染病預防知識宣傳活動，讓學生了解呼吸道傳染病，腸道傳染病的傳播途徑和預防方法，提高學生自我保護意識。各級各類學校按照上級部門的有關文件精神，加強自我檢查，建立了學校傳染病預防措施，設立辦公室，制定了晨檢制度。特別是在今年3—6月大部分學校發生流感、風疹、腮腺炎等傳染病流行疫情期間，采取24小時專人值班報告制度，各學校安排人員24小時跟蹤學生發病情況，每天早晨進行晨檢，發現病例積極與衛生、疫控部門取得聯系，及時醫治，做到“早發現、早報告、早治療、早隔離”，并采取切實有效的措施控制病情的蔓延。

三、積極配合，采取切實有效措施搞好學校衛生工作

篇（7）

一、學校領導班子立即召開安全專題會，逐項逐條學習貫徹教育局《關于開展全縣校園安全工作大檢查的通知》精神，決心進一步加大安全檢查力度，從大處著眼、小處入手，逐室、逐間、逐墻進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。會議作出決定：

1、“通知”精神立即傳達到全體教職工，學文件促落實，明確安全責任，按照學校“關于對教室、辦公室專用房屋安全檢查表”所列項目逐條進行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。

2、各班立即召開主題班會，對學生進行一次強化常規安全教育。班會要求做到內容充實，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。

3、啟動安全演練預案。

二、加強學生上下樓梯管理

學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關系。為此學校采取了以下措施：

1、對樓梯及扶手等設施進行了一次全面檢修，做到完好率100%，在教學樓上下樓梯設立了安全線，使學生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發生。

2、學校與老師學生簽定安全責任書，課間和放學安排教干教師在各樓梯口值班，護導疏散學生，值日老師要求到位及時,責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態。

三、管好放學路隊，加強交通安全

1、班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。

2、設立了安全警示牌，不準乘坐農用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。

四、加強用電和消防管理

1、加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。

2、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中小學生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關后門，做到安全通道暢通無阻。

五、強化校園治安，預防高致病性禽流感

1、門衛24小時值班巡邏，與學校無關的人員不準進入校園，外來人員出入作好登記，實行消號制度，教育學生不與不認識的人來往，學生沒有班主任簽字不準私離學校，嚴禁學生攜帶危險品進入校園。

2、學校制定了高致病性禽流感應急預備，對學生進行了高致病性禽流感預防知識的宣傳和教育活動，教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與禽類近距離接觸，堅決杜絕不經檢疫的畜禽及產品進入校園，確保學生學生學習和生活場所的衛生安全。

存在的主要問題：

1、由于學校出門路窄，學生又多，放學后存在很多安全隱患;

2、學校廁所存在衛生問題;

3、教學樓電源開關破壞嚴重，容易發生漏電事故;

4、學校2個修建項目在進行，進出機動車較多;

篇（8）

高標準站位，落實校園文化建設規劃。不斷優化學校內部環境，積極圍繞學校特色項目，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設方面走出自己的特色之路。總體目標是

都能成為育人場所，搞好校園綠化美化、樓道文化和室內布置、櫥窗設計工作。讓校園的每一個角落都具有人文性。展現校園文化之美。主要抓了以下工作：

整治校容校貌。一是保持學校大門口及周圍的環境較高水準。二是保證校園內甬路、活動區的凈化。使校園每一天保持高度整潔。1從凈化美化入手。

定期對全?；ú輼淠具M行藝術修剪和科學養護，2加強對校園綠化區的管理。學校還在綠化區的適當位置設置“溫馨提示牌”以此增強學生護綠意識。

以彰顯學校文化氛圍。3開學初我更新綠化區等處文化性標語。

布置內容為“快樂、自信、成功”主題的書畫等學生作品。室內板報力求學生的個性發展，4抓好櫥窗、板報宣傳陣地建設。櫥窗以年級為單位分工負責。適當加大學生的創作空間。

增加師生作品，5樓道文化以“主題展板”為主。使教學樓處處體現教育，做到層層有主題，層層有特色”一樓布置以“養成教育為主題”教育學生從小養成良好的行為習慣。二樓以新課改為主題，以此增強學校的課改氛圍，并增加學生書畫作品展示，給師生的成長搭建平臺。三樓以“科技進步”為主題。展示我國現階段科技成果，培養學生從小愛科學學科學的興趣。大廳顯耀位置處設置展示牌，分年級展示各班學生的繪畫、寫作、書法、手抄報等優秀作品。根據學校的教學特色及每月主題，布置不同的內容。展品每周更換一次，這不僅為各班學生提供了展示自我平臺，也為每位學生的成長創造了機會。

做到整齊有序，6規范室內物品放置。體現人文精神，強化室內外衛生要求，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新。營造良好的工作學習環境。

二、強化師德教育。

實行層層分解，1實行校長目標責任制。根據學校指定的本學期的具體目標。責任到人。

加強民主法制建設，2加大依法治校力度。充分發揮民主生活會的職能，保障教師參與管理的權力，嚴格執行《學校規章》完善了各項規章制度，做到日常工作狠抓檢查落實。

注重教師平時工作的成效，3以學?！督處熃逃u價方案》為依托。實行量化管理，調動教師工作積極性。并以“方案”為依據對教師任期目標進行年度考核及落實獎懲。

全面提高教師思想素質，4加強教師職業道德建設。樹立行業新風。本學期我校積極開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，本次活動我以科學發展觀和構建和諧社會理論為指導，以提高教師職業道德、家庭美德和社會公德水平為核心，大力倡導為人師表，解決教師隊伍建設中存在突出問題，努力構建和諧校園、和諧家庭、和諧社會。活動中，加強領導，精心組織活動的每一個環節，切實做到計劃落實、任務落實。效果良好。

三、從細節入手。

校主要抓了以下工作：培養學生良好的行為習慣”校管理特色。

強調基礎性、注重實效性。強化課堂教學主陣地作用，1落實好學生的常規養成教育。倡導引導式教育。培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志品格，促進學生養成文明、遵紀、守法的行為習慣。本學期側重培養學生養成七大良好習慣：良好的學習習慣、勞動習慣、生活習慣、衛生習慣、自我保護習慣、誠信守紀習慣、文明交往的習慣。并實行日檢查，周評比制度，使良好的行為規范逐漸變成學生的自覺行為?，F在校學生講文明懂禮貌，校內，不論何時，同學們上下樓漫步輕聲，單人單排靠右行，樓區內窗明幾凈，室內外墻壁一塵不染…這一切都成為了校一道道亮麗的景象。

如：教師節開展了為教師獻一份禮”活動，2利用各種傳統節日開展活動對學生進行教育。整個過程有聲有色，效果明顯。不但培養了學生努力學習，還對學生進行了尊敬師長的教育。國慶節期間我校開展了班級“歌唱祖國”歌詠比賽，向學生進行熱愛祖國，熱愛黨，執愛家鄉的教育，

充分利用辦好紅領巾廣播站，3營造校園德育氛圍。豐富隊員課余生活

開辟第二課堂、組織課外活動的好形式，紅領巾廣播站”校大隊部堅持開展的活動。培養健康的興趣愛好，活躍校園文化、豐富學生課余生活方面的發揮著重要作用。紅領巾廣播站大隊輔導員指導36年級各班通訊員及播音員自己編輯播音內容，有“知心姐姐”手拉手之聲”校園新聞”國際國內大事”講文明、樹新風”成語故事”名人名言”健康教育專欄”少兒歌曲欣賞”等欄目，寓教于播，寓樂于播”紅領巾廣播站”給隊員們以深深的啟迪和影響，隊員們輕松愉快的氣氛中受到思想教育及美的陶冶。

積極開展知識競賽、講座，4大力開展安全、法制以及心理健看教育。收看音像資料等活動，促進學生健康發展。

精心組織，5嚴格規范周一升旗制度。認真實施，從不間斷，為了增強教育目的本學期我校在升旗活動中還增添通報每周得星級評比結果。更增加了升旗活動的時效性。

四、以教研為先導。

實現讀與寫的結合”校教學特色，培養良好的閱讀習慣。語文教學及各項活動中培養學生廣泛的閱讀興趣，形成良好的閱讀習慣，教師本著“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷模”原則，努力開發、積極利用語文課程資源，如校內的圖書室、廣播站、自然的社會的人文的課程資源以及即時性的節日、紀念日等，把它有計劃的引進語文的教學之中，以此激發學生學習語文的積極性。

采取辦手抄報、古詩配畫、舉辦頌讀會、上閱讀課、積累比賽、作文競賽、寫心得體會等。為了拓展我校教學特色的內涵，形式上。校學生還堅持每天早晨20分鐘的誦讀，同學們除誦讀語文課本的有關內容外，各班還都開辟了課外誦讀園地，涵蓋的內容包括古詩詞、現代為人詩詞、名言警句、名家優秀作品片斷等，班主任老師根據學生的年齡特點選擇內容，并做到每周都有新內容，每一位學生都有精彩的表現。本周，校一樓區進行成語的背誦積累，二樓區正在進行詩詞的背誦積累，三樓區是名家優秀作品片斷的背誦積累）

五、安全、衛生工作

預防為主”方針，本著“安全第一。要注意營造良好的安全、衛生氛圍，為師生創設平安和諧校園。把安全衛生工作與養成教育相結合，從規范學生的養成教育入手，開展學生的安全、衛生教育工作。

篇（9）

構建德育管理網絡，做好德育工作的龍頭

學校是培養人的道德情操的策源地。要培養具有高尚的道德文明素質的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現代化的德育管理，這是創建德育示范學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：

加強領導班子建設沒有一個德才兼備的領導班子，就不可能有一所文明向上的學校。學校成立了校長負責-政教處主抓-學生干部參與的三位一體德育管理網絡，政教、教務、總務三大處分別以管理育人、教書育人、服務育人為重心，配合少先隊大隊部、年級組組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。

精細化的管理，激發了大家的聰明才智，發揮了領導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協同一致，相互配合，精誠團結，形成合力。為加強領導班子的德育建設，近年來我們堅持做到“五不”：“嘴不歪”（對師生成績不夸大，缺點不縮小，要求全體成員樹立全局觀念，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做）；“眼不斜”（不門縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長”（不，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉，腿不懶）。

完善和落實規章制度近年來，我校在辦學思想的指引下，不斷制定和完善一系列規章制度，并采取目標分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實。學校相繼出臺了《Xx小學教師師德師風考核制度》、《Xx小學教師辦公制度》、《Xx小學教師考勤制度》、《Xx小學教師教育教學量化考核制度》《Xx小學教研制度》等。為了加強德育工作，學校以“養本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網,*成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發展”作為德育示范方向，整體規劃了學校德育工作的實施方案，制定了《德育總則》做到班班有“規范”，人人有“守則”，全校的德育工作要求做到一表（即把班會列入總課程表）；二專（即有專門的領導、專門的教師）；三結合（即課內外結合、校內外結合、品德課與文化課結合）；四定（定計劃、定原則、定內容、定考核）；五化（即組織網絡化、內容系統化、活動制度化、形式多樣化、時間經常化）。政教、教務、后勤發揮自身職能作用，圍繞學校的中心工作各負其責。

養成教育做龍身，凈化學生心靈

播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。走進Xx校園，首先映入眼簾的是花壇中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學，平平安安回家”等等提示語，我們就是要在學生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發芽，開花結果，結出滿園的文明之果。

以背誦，記憶“小學生守則”，“小學生日常行為規范”活動為載體，對學生進行文明習慣，文明行為養成教育的強化訓練，進行記憶大賽，把行為、習慣方面做的好的同學樹立為榜樣、標兵。多年來，許多學校抓德育，忽視了“守則”與“規范”的學習，許許多多的學生不知道“守則”與“規范”的內容，而我們學校把這一活動當成我們學校的一個德育特色來抓，每個學生對守則與規范的內容耳熟能詳，了然于胸。更重要的是，通過這項活動的開展，絕大多數同學知道了怎樣做一名合格的小學生，如六（6）班的盧昊同學深有感觸地說：“是《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，成就了我這名省級三好學生?！?/p>

強化班級管理。各班根據實際情況制訂了《班級管理制度》，以嚴格的制度一點一滴矯正學生的行為，要求班主任以自己的言行為經緯，為學生編織楷模，做到“班級無小事，事事有教育”。并實行開放型“自育”大力開展“三自”管理：自我教育，自我服務，自我管理。通過三自教育，培養了學生自強、自立、自理的能力，正如五（2）班陳裕文同學的家長緊握著校長的手說：“是你們學校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來張口，衣來伸手，現在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。

做好學困生的轉化工作為了讓每個孩子抬起頭來走路，我們將學困生轉化作為全校的一個系統工程和攻關項目，號召全校教師用愛心創造出養成教育的奇跡，制訂了《學困生轉化措施》，建立了《學困生檔案》，由教師、優秀學生和學困生交朋友，結對子。如政教主任親自帶頭與二（1）班的董翔宇同學結成朋友，使這個同學成了一個講文明、懂禮貌，愛勞動的好孩子，每天第一個進教室拖地，做值日，得到了師生的好評。文明的校風在點滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養成教育凈化了學生心靈，結出了豐碩的果實。

校園文化建設做龍尾，促進學生健康成長

近年來，我們綠化、美化了校園，建起了德育室和心理健康室

，還充分利用現有空間開設了舞蹈室、美術室、圖書室、閱覽室、多功能教、電腦室等室，更重要的是注重校園文化建設：開設了文化櫥窗。將學生的優秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術作品。教學樓內外，到處可見學校的規章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向學生進行德育教育的滋潤，如花池中的“來時給你一片芳香，去時還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”

各年級各班做了各具特色的班級文化建設：如六（2）班的“智慧樹”、五（1）班的“放飛理想”、四（3）班的“夢想舞臺”等等，不勝枚舉，全校40個班，異彩紛呈，精妙絕倫。

篇（10）

我縣始終把學校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責任重于泰山”的共識。我縣建立并完善了學校安全工作領導責任制和事故責任追究制，進一步明確了“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。

為切實重視和加強學校安全工作，縣教育局多次召開由校長參加的安全工作專題會議，交流經驗，表彰先進，明確責任與要求。200年相繼制訂和轉發上級有關安全文件20多個，出臺了加強學校安全工作的18項制度，并對大型集體活動、學校用房、場地器材、實驗室管理、食堂飲食衛生、交通等方面安全工作提出明確的規定，要求各校根據自身特點，做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

二、突出重點，強化措施，努力推進學校安全工作

1、以“平安××”創建活動為抓手推進學校安全工作。“平安××”創建活動是我縣的重點工作任務之一，而“平安校園”創建活動是“平安××”建設的重要組成部分，也是貫徹落實《浙江省“平安校園”創建活動實施意見》文件精神的實際行動。為此，我們以創建“平安××”為契機，著力加大“平安校園”創建力度，統籌協調縣屬各有關職能部門，齊抓共管，形成合力，對全縣學校周邊安全隱患進行了排查與匯總，并責令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，青少年成長環境得到了進一步凈化。

2、做到學校安全工作與學校日常教育工作相結合。我縣各校在日常教育教學工作中時刻將安全防范工作放在第一位，確保學校教育教學活動的有序進行。如在森林火災頻發、氣候干旱季節，開展消防安全教育活動，提高師生應對火災等自然災害的能力。重視學生的交通安全教育，利用交通安全宣傳月，認真開展安全教育主題宣傳活動；積極開展交通安全學校創建工作，全力避免交通事故的發生。同時，利用電視廣播網絡系統、黑板報、宣傳窗、講座、主題班會、文藝節目、逃生安全演練等形式，在中小學生中廣泛開展自我安全保護知識與技能的教育工作。

為使學校安全防范工作家喻戶曉，我縣切實加大了宣傳力度?？h教育局專門設計印制了年歷，免費分發到全縣各學校，要求全縣各學校的宣傳畫廊、辦公室在醒目的地方張貼安全教育掛歷，時刻提醒做好安全工作?？h教育局與縣電視臺策劃攝制了安全教育公益廣告，時刻提醒學生、家長、社會各界共同關注青少年學生的安全，努力構建家庭、學校、社會三位一體的立體式安全教育網絡。發放《安全須知》、《平安伴你成長》、《小學生自護自救手冊》等安全宣傳手冊，針對性地對學生開展安全預防教育，使學生系統地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知識和技能，進一步提高了學生的安全防范意識和能力。

3、做到學校安全工作與學校心理健康教育相結合。針對目前中小學生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我縣各校通過開展心理健康教育活動、心理健康知識講座、開設心理信箱、成立心理咨詢室等方式，幫助學生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態，從而把因心理障礙發生的事故消除在萌芽狀態。通過開展心理健康教育活動，有力地促進中小學生健康心理素質的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產生的不安全現象。

三、加強檢查，認真落實，積極做好專項整治工作

1、認真做好學校周邊環境整治活動。按照“打防結合、預防為主”的原則，縣教育局與縣綜治辦、縣城管執法大隊等積極配合，在全縣開展集中整治學校校園及周邊治安秩序活動。各校堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，認真做好各項工作，加強工作協調，定期溝通情況，研究解決問題，真正形成齊抓共管的工作局面，有力推動了安全工作的深入開展?？h教育局還會同工商、文廣、公安、衛生等部門組織重點突出、針對性強的督查活動。如4—6月份，會同衛生等部門多次重點督查學校（幼兒園）的周邊環境工作，確保萬無一失；6月份重點督查××中學等學校高考學生的生活和學習環境，給高考學生創造一個良好的生活和學習環境，順利完成高考任務；9月份重點督查道路交通安全狀況、網吧及娛樂場所對在校學生的影響程度、無證流動攤位狀況、學校附近商店內的商品和玩具等質量情況?？h教育局還成立了網吧專項整治領導小組，出臺了《××縣教育局關于開展“網吧”專項整治的實施意見》。

2、加強安全綜治督查力度，防止各類事故發生。根據上級有關部門要求，我縣切實加大了對學校安全綜治工作的督查力度。縣消防部門對學校實驗室的消防設施進行了全面檢查，督促學校落實消防措施。縣教育局督促學校進一步加強實驗室、檔案室、圖書室、電腦房、財會室等重要場所的安全防范工作，認真落實“治安保衛工作條例”、建立健全“四防”安全檢查制。針對學校體育場地、器材存在的安全隱患，進行了專項檢查，責令有關學校馬上整改并及時上報整改情況。開展了“學校食堂達標工程”，進一步保證了學校食堂衛生的安全。同時，加強對學校小賣部的管理，嚴格控制進貨渠道，加強日常檢查，避免發生安全事故。目前，針對由學校布局調整所帶來的學生入學半徑加大的實際，重點整治了學校上下學交通車輛安全問題。另外，我縣結合教育創強這一工作，在教育經費比較緊張的情況下，想方設法安排了一部分安全教育專項資金，幫助部分學校改善安全教育設施設備。

3、落實行動，開展校園危房大排查與地質災害防治專項檢查。為認真貫徹落實省市有關文件精神，我縣啟動了校舍安全大排查，對存在問題，要求學校馬上整改，并下撥專項資金，落實到位。200年6月，縣委縣政府督查室召集了教育局、國土局、氣象局、水務局、建設局等部門，對全縣5所重點中小學進行了地質災害隱患的專項檢查，對于檢查中暴露的問題，學校能自身整改的馬上整改落實，學校無能力整改的由縣政府出面協調、落實整改。

由于我們思想統一，措施到位，應對有效，應該說我縣的學校安全工作總體情況良好。但我們也應該清醒地看到，學校安全管理工作面臨的現實問題，特別是自然災害、公共衛生、交通安全、事故災難等方面尚存在著較大的安全隱患，為此，我們將進一步牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，充分認識保障少年兒童安全，是學校教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。確立“增加設施經費投入，改善校園安全環境，培養學生良好行為習慣，增強學生自我保護能力”的安全工作方針，繼續堅持“制度保證，重在預防”的安全工作思路，以創建“平安校園”為抓手，全面落實安全工作責任制，以更加扎實有效的工作，維護學校的安全和穩定。著重做好以下三方面工作：

1、明確責任，落實安全工作制度。我縣將進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，健全學校安全工作管理網絡，增強嚴格執行安全工作制度的主動性。進一步完善學校安全預警機制，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等可能出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，極早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，定期開展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關注特殊群體學生的思想動態，扎實做好師生結對幫扶工作，并有針對性的落實有關措施。