序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇經驗發言稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

從前面幾位班主任的介紹中，我又學到了很多寶貴經驗。記得教育家魏書生曾經說過：“做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”是啊，班主任工作苦中有樂，神圣而崇高，但我覺得，做班主任完全是源于一種心中的責任，一種問心無愧的責任感。至于我管理班級，沒有太多經驗，今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些體會：

首先，班主任要提高自身的師德修養。

我在工作中一直把陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”作為我的座右銘。短短十六個字，卻道出了教育的本質意義。其精髓在于一個“真”字。“千教萬教，教人求真”，是教師的思想情操；所謂有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生。教人求真，學做真人，還須從教師求真做起。因此，作為一名班主任在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。一個品德優秀、求真務實的班主任往往會對學生的整個人生產生深遠的影響。班主任理應嚴格要求自己，恪守教師的職業道德規范，做到面對外面的物質誘惑不動心，保持一顆純潔的心靈；對待學生一視同仁，不因學生成績好差或家長有無錢權作為評價標準。只有做到了這些，才能在家長面前挺直腰板，在學生面前守住尊嚴。

“千學萬學，學做真人”，則是學生的人生追求。我認為，成人比成材更重要。班主任要引導學生求真知，學真本領，養真道德，說真話，辦真事，追求真理，做一個誠實、正直的人。在日常工作中，我始終要求每一位學生都做一個誠實的人，不撒謊，犯了錯要能勇于承認，考試不準作弊。我在班上多次強調：“為遲到找借口比遲到本身更可恨：為偷懶找借口比不做作業更可恥；考試作弊得來的高分比考零分還要讓人瞧不起。”因此每次處理犯錯誤的學生時，我的第一句話就是“實話實說。”對于說了實話的同學我會從輕處理，而對于撒謊的同學則嚴肅處理。（舉例：韓丹，張雨晴）

二：以身作則，做學生的表率

車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”因此，班主任必須以身作則。現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。學生就是，你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，我進入班級首先環視一下教室，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。這樣持續了一段時間，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地班上越來越多的同學都養成了這種良好的習慣。言教永遠比不過身教，學生是看你的行動，不是聽你的指揮。我想班主任凡要求學生做到的，自己首先要做到。可見榜樣的力量是無究的，何況是自己的老師呢？

再比如，我平時要求學生守時、守信。要求學生早上7點半到校不要遲到，自己就無論如何必須守時，有時候時間晚了，我都是打車到校，也不遲到；你要求學生完成所應完成的任務或落實對別人的承諾，就無論如何信守自己的諾言。比如在小組獎勵時，答應對表現最好的小組獎勵布袋，跑了很多地方才買到。

第三點，要正確關愛學生。一個班級都是有優等生、中等生和后進生。我的做法是：

1、偏愛后進生

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要善于發現他們的閃光點。那怕它很小很小。如：一個調皮的孩子，隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上；一個學習成績不佳的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等，班主任及時抓住這轉瞬即逝的火花，激發孩子的自信心。法國教育家盧梭曾經說過：“贊揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。

2、嚴愛優等生

優等生，誰都愛他們。也正應為如此，優等生的缺點往往容易被忽視。作為班主任對他們缺點不能姑息，堅持高標準、嚴要求，注意他們的發展趨向，引導他們不斷進步。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心里要健康。為了防止優生產生驕傲的情緒，我始終提醒他們人外有人，天外有天的道理。只有嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不想優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生班主任要激勵他們，并多給他們提供展示自己的機會平臺，促使他們向積極方面轉化并不斷進步。

第四點，與家長交往的藝術

家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯系，形成學校和家庭的德育工作統一戰線。說來慚愧，在這一方面由于我性格的原因，做的不是很好。但通過這些年的親身經歷，明白到：

1.對于有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。

2.對于溺愛型的家庭，交談時，應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見，并采取正確的方式來教育子女。

3.對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發展創造一個合適的環境。

篇（2）

首先要感謝王老師給了我這么一個與大家共同探討的機會。同時我還要糾正一下，剛才老師說我要介紹成功的經驗，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

記得我的兒子唐xx第一上學前一個夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實何只是孩子，我們當家長的很興奮，我曾跟一個在座的家長交流，我說：你會不會覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個勁的點點頭。

我不談興奮，我想探討的是：我們為什么會略帶壓力？

是怕孩子輸給人家？成績不好？受人欺負？這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個崗前培訓，唯獨當家長什么都沒有；人家都有什么薪水，但我們只有苦水。

這就是我們當家長的心情。

下面我想講我孩子這段時間的幾個成長故事，借此共同探討孩子的教育問題，不當之處，我們會后可以進一步交流。

一、“我不要當小不點，我要當大不點”

上學沒幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來收獲還很不少，但說著說著，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。

“哦，你說說，人家是怎樣欺負你的？”

“他們說我是小不點。”原來那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學就圍著他取笑。

“哦——是這樣啊，我看大家說的沒有錯啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動啊”

“我不要當小不點，我要當大不點。”

“這就對了。”

“但他們還老是要摸我的頭。”

“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時也搞不清楚，后來我聯系了老師，老師在他回答問題之后也經常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

這件小事給我們一點思考：六七歲的小屁孩其實非常渴望長大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實，只要我們細心一點去探尋小孩的內心世界，我們就會發現，在小孩的世界里，沒有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業的時候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個大大的世界。

二、“媽媽，你能不能遲一點再來接我”

我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽，你能不能遲一點再來接我”。我們有點疑惑。

“反正你們就遲一點再來接我嘛。”我們答應了孩子的要求。

第二天放學時間到了，家里的電話響了。

“媽媽，我現在在學校向你們匯報，我放學了，你可以來接我了。”我們一聽，才知道我們賣給他一張電話磁卡，孩子為的是有一個機會可以自己去打電話。

這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、整理學習資料、衛生打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關愛的同時，卻也讓孩子失去了一個個鍛煉的好機會。去年孩子上幼兒園大班的時候，我們帶他去訂報紙；今年訂報紙時，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進去辦手續；就在上一個星期，他的一位同學也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養成？我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時他能一點一點的進步，直到我們達到想要的預期效果。

三、學習是自己的事

一年級的孩子大都會把上學當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個樣的。所以他們現在寫作業跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個機會多強化這么一個意識：學習是自己的事。

上一個星期一，我們發現孩子忘記剪指甲了。

“你怎么沒有剪指甲？”

“你們又沒有說要剪指甲。”

“對啊，我們沒有說——”我也一時沒話可說，但他還是剪了指甲。

等到他上了廁所，我就問他：

“你有沒有擦屁股啊？”

“當然有啊，這還有說嗎？”

“對啊，自己是事情自己做，是不是？”

“對啊”

“剪指甲是不是自己的事情啊？”

“對啊——”這下孩子就明白了，學習剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學習應該是廣義的學習，包括學業、生活、運動，即德智體美勞等。如何培養呢？我們覺得趁著現在孩子對學校學習很感興趣這個大好機會進行強化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時與孩子談話，讓他談學校的趣事，談學習的感受，有一次談著談著，也沒有什么好談了，我們就變換一個角色，讓他來采訪媽媽，末了，媽媽就對他說：對了，工作就是我是事情；學習就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發了一張口算練習卷，他就說讓我幫他復印二十份，并說每天自己會安排早、中、晚三個時間去完成。

再比如背書包這個細節，從上學第一天起，我們就說：自己的事情自己做，孩子也很樂意，所以一直到現在他都是自己背書包。比如這次家長會，我們征詢他的意見：你是要爸爸去參加還是媽媽去參加？他的回答是：家長會嘛，就是你們的事情，自己的事情自己完成。

再比如考試，上次的拼音（復韻母）測試，我的孩子考了一個88，回家一反常態，不愛說話。我跟老師聯系之后才知道這一部分他在幼兒園并沒有學，并且他在暑假也沒有參加學前班學習，自然生疏些，當我們幫他分析這些后，我就嘗試著說：你能不能去找老師，讓老師幫你指點指點？沒有想到的是他一口答應并跟老師談得很好。后來我想：這次的測試收獲還不少：一是讓孩子嘗試什么是失敗；二是怎樣分析失敗；三是怎樣對待失敗；四是學會向老師請教。它比一個一百分的意義還更大，因為有時失敗的思考比成功的喜悅更劃得來。

這次期中測試，孩子充滿信心，我一定要拿個100+10，因為老師說過這樣就可以加四個紅花！星期一試卷發下來，語文98-1，數學99+7，我們安慰和鼓勵之后，他就說出語文考試聽力失分的原因和書寫的不足，數學中的一點粗心，說實在的，我們對孩子自己的分析很滿意。學業成績固然重要，但怎樣看待成績更加的重要。孩子如果能在考試中慢慢地發現自己的優點和不足并適時調整，這就應該值得我們肯定。

四、家庭是最好的學校

小躍然最近有一件很煩心的事情，就是前幾天他跟別班的一個同學談話談的很開心，回家后他就拿著最近心愛的溜溜球送給他，而那個同學說也要送個溜溜球給他，但事隔多天，還是沒有動靜。

“我都好幾次遇到他，但他都不提這事。”孩子滿臉的委屈。

“要不再買一個給你。”

“我就是要那個。”我們發現，孩子其實要的不是他送給同學的那個，而是在等待同學的回贈。或者換一句話說，孩子現在要的并不是球，而是真正的友誼。

“你可以這樣：一向他要回，二等待，三提醒他，四嘗試忘記這件事”我們給他除了主意，讓他自己選擇。

“要不再等等吧。”

回顧這件事，我們很慶幸我們沒有簡單地處事，比如沒有單一地責罵孩子傻，沒有簡單地讓孩子要回那個溜溜球，沒有把所有的責任都往他身上推。雖然這件事到現在還沒有結果，但這個過程中，孩子他就學會了分析、選擇，這就很足夠了。

學校，是孩子學習的主陣地；家庭，是孩子學習的好學校。在學校，孩子有許多功課，比如語文、數學、音樂、美術等等，在家里，也有家務、吃飯、睡覺、交流等功課。比如做家務，只要孩子能完成，不妨讓他做一點，比如擺放碗筷，比如整理自己的房間，比如澆花等等。孩子做家務最起碼有幾個好處：一是培養孩子家庭成員平等意識；二是培養孩子勞動習慣；三是讓孩子初步觀察生活，為說話表達積累素材。

教育是言傳身教的事情，在學校更多的是言傳，在家里，更多的是身教，比如上網看電視是我們家長的愛好，但自從孩子上學以來，我們都堅持在孩子睡著這后再上網看電視。比如閱讀，你閱讀的時候，孩子也就會不由自主的跟著閱讀。有一個家長告訴我一個真實的事，他在孩子讀小學的時候對孩子管教很嚴，不準孩子這不準孩子那，有一次，孩子的同學打電話約他出去玩，家長為了安全起見，在接電話時就跟對方說孩子不在家，結果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時候，有客戶打電話到他們店訂貨，孩子一接電話就是：你找我爸呀，他不在。就把電話掛了。

有必要提出的是，我們一開始也是很害怕孩子在學校犯錯誤。其實換個角度想想，如果一個孩子規規矩矩的，什么問題都沒有，那他到學校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創設情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當然要表揚，失敗讓他自己嘗試爬起來，他就更堅強了。所以樂觀一點說，教育是讓孩子發現問題，然后解決問題。

五、興趣是最好的老師，習慣是最好的提醒

喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時候，他媽媽每天晚上就給他講幾個故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講，過了一段時間，我們驚喜的發現，孩子認得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀，他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒有發現，現在孩子最喜歡讀的是什么書？我的小孩最喜歡讀的是科學、自然方面的書。我想這可能是因為孩子對客觀的認知就是從這些方面開始的吧。

他喜歡閱讀，喜歡表達，喜歡交朋友，喜歡看電視。

但一提到看電視，許多家長就頭疼，我們也曾經非常苦惱，想了一些方法，都覺得不大科學，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學習，所以看電視也要投入、認真；二是讓他自己學會安排時間，比如每天看多時分鐘，你自己根據頻道節目安排，但不能太集中；三是跟他一起看節目，比如“超級變變變”等有益的節目；四是用節目內容作為交流的話題，引導孩子。這樣一來，孩子就會覺得看電視跟學習語文數學其實也是一樣重要，看電視也是一種很好的學習。

有了興趣，習慣就很容易養成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學，許多習慣都能初步養成，比如生活的習慣：每天晚上八點半準時睡覺，六點多就自然醒來，刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業然后運動，一切井然有序，偶爾違規，提醒他一句就改了過來。

當然，我相信各家都有一本難念的經。我們曾一段時間苦惱于孩子身體矮小，老想著怎樣增加他的運動量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來再靜心一想，如果體育是一個科目的話，如果體育也是一個考試項目的話，我們的所作所為不就是應試教育了嗎？其實長身子和學其他功課一個樣，要循序漸進，不能急于求成。在我們家長的眼中，我們可能更關心的是孩子的語文數學學得怎樣，其實孩子的身體、思想品質、為人處事、興趣愛好、特長習慣跟孩子的語文數學一樣重要。

各位家長，如果我們把我們的孩子的學生時代比作是一場耐力跑的話，那么孩子們現在還只是處在起跑線上，他們有的是時間與機會，而我們最要緊的是跟他們鼓勵、支持、指導。教育專家林格曾說過；最好的鞋就是你穿在腳下但并不時刻感覺到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時候才出手。

比孩子學業成績更重要的是做人的成功，

篇（3）

非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經驗，孩子的進步離不開學校老師的辛勤教導，借此機會向學校領導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

我在教育方面并不是專家，就是一名普通家長，和大家談談我個人在培養和教育孩子過程中的一些心得體會。每個家庭，每個孩子都不相同，或許有些方法適合這個家庭，對這個家庭有用，但未必適合另一個家庭，所以，我今天談的只是一個分享，僅供各位參考。

一、讓孩子認清自己

現在小孩都聰明，你和她講道理，她是能聽懂的。

我問她：“你是干什么的？”她說：“我是學生啊。”

我說：“學生是干什么的啊？”她說：“學習啊”

然后我又問她，“爸爸媽媽是干什么的？”她說“上班啊”

我說：“對，你現在是學生，你的任務就是學習。爸爸媽媽已經上班了，現在想學習也來不及了，過了學習的階段了。所以你現在珍惜學習的機會吧，以后長大了，再想學就晚了。”

現在小孩學習負擔都比較重，我這樣講，就是要告訴她，不要和家長比。

二、讓孩子知道學習的目的

我和她講學習的目的：

1、學習的過程，可以讓你變聰明，腦子就是越用越活。學習的過程可以讓你更有智慧，它能提高你對人生、事物的認識和見解。

2、學到的知識是你人生中最寶貴的財富。你這一生，什么都不是你的，就只有你學到的知識是你自己的。你這一生中，你可能會失去任何東西，但唯有你學到的知識會永遠伴隨著你，陪你一輩子。

3、學習可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學習好，上名校，等你長大后，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業。相反，如果學習不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。

三、讓孩子知道如何去學習

關于如何學習，老師是專家。我認真的研究老師每天的微信，琢磨學習方法，結合我自己的想法，然后給孩子講，如何去高效的學習。另外，教給孩子獲得知識的方法，教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

四、讓孩子從學習中獲得樂趣

1、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

篇（4）

教師應成為明辨之師：必須明辨是非曲直，懂得教人做人的真理。教書育人，書好教，人難育，作為老師不僅要有豐富的知識、聰敏的智慧、還要有廣闊的胸懷、開拓的精神、高尚的道德、健全的人格；還要有愛心、責任感和理性，懂得寬容、信任和欣賞，要有一顆快樂而年輕的心。只有這樣，師生之間才能建立起良好的關系，才能激發出一種積極向上的激情，使學生更加自尊、自愛、自信和自強，對學生健康成長起著重要的作用。　這樣教師本人首先必須具備一顆水晶石般玲瓏剔透的心，對學生懷有博大無私的愛，以知識本身的魅力、教學藝術的魅力、教師人格的魅力獲取學生的信任和愛戴。不要把社會上世俗的那套理論搬到教育學生上，教育就有教育獨特的規律。需要老師要心理健康，心情快樂，心底單純，只有這樣才能達到師生默契、教學相長。

我們高一年輕教師多，特別是教提高班和藝術班的老師中，更多，回顧自己走過的路，心中有很多感觸，加以梳理，同大家溝通，但愿能引起同感：

第一：正確看待教師這個職業。一般說來，剛出師范院校大門就步入教壇的青年教師絕大多數開始都是躊躇滿志，希望自己能在教書育人的崗位上施展抱負，有所作為，但到頭來真正有所作為的并不是很多，不少人的熱情、志趣、情懷沒經歷多長時間，便消失在世俗的各種雜念之中，教書僅僅成為一種謀生的手段了。答案當然是多方面的，但其中有一個極其重要的原因，那就是不少青年教師在剛剛踏上教師這個行業的時候，沒有很好的把我自己。從某種意義上來講，這段時期過渡的好壞直接關系到青年教師能否成長。許多青年教師在教過了一段時間后，那份新鮮感慢慢消失，隨之而來的是無盡的煩惱：教師職業的清苦、平凡、艱辛和勞累，很快就粉碎一些人美好的思想。批不完的作業，備不完的課、一次次重復出現錯誤，日復一日、年復一年，永無休止，枯燥乏味。迷惘、困惑充滿心頭。這首先要青年教師嘗試改變對自己職業的態度：，經濟收入低；社會地位不高，在學生面前又不能表露自己的真實想法，極易發生心理沖突，這些是事實，但既然選擇了教師這個職業，就要在這個行業里有所作為。要嘗試改變自己對職業的態度：教師物質上雖清貧，但工作充滿靈性；雖辛苦，卻又有很大的自由度；雖單調，卻又充滿著挑戰和創新；這樣你就會發現原來做個教師也不錯。我們看看一些出名的教育名人，他們往往不是從年輕時就多么聰明，而是做事執著，當同齡人在徘徊、躊躇時，自己正在努力提高自己，漸漸的，他們和同齡人的距離就拉大了。

第二，淡化成就意識：教師工作成果的不確定性使教師容易產生困惑和迷惘，時間一長必定會影響情緒。因此，一定要淡化自己的成就意識，俗話說：“只管耕耘，不問收獲”，不能一掀挖個井，學生出現不會的問題，不要抱怨學生的悟性差，要不厭其煩的講解，對學生反復出現的錯誤，也沒有必要大驚小怪，要相信自己一定能夠改造過學生來，只要盡了最大的努力去工作，既是學生成績不理想也要坦然面對，千萬不可自暴自棄，要知道作學生時信心不足影響的僅僅時你一個人，但做了老師，你的責任就不僅僅時你一個人了，有60多個家庭在關注你，你的責任是重大的。對人家的孩子不負責是對自己的良心極大的譴責。

第三，適當宣泄不良情緒：教師在現實生活中也面臨許多煩惱和憂愁，目前大家首先所面臨的就是教師和學生身份的轉換，在大學里，心理壓力輕，自由支配的時間充足，競爭小，瑣事少，但走上

工作崗位，許許多多問題接踵而至：早晨5：30起床，晚上將近11點才睡，批不完的作業，備不完的課、糾不完的重復出現的錯誤。一天屬于自己的時間少的可憐，還要戀愛、學習、等等，許多青年教師在接受了理想與現實的沖撞過后，往往會產生的困惑，會引起一系列的身心不良反應，其生理表現主要為疲倦、乏力、厭食、失眠等癥狀；其心理表現為易怒、煩躁、焦慮、悵惘、壓抑，繼而引發對周圍事物的反感、厭惡與冷漠，更有甚者會發展成為心理障礙。但又不能把自己的情緒帶進教室，這時一定要學會采取各種積極有益的方法將不良情緒宣泄出去，要學會經常體察自己的情緒，以冷靜和建設性的方式壓制自己的負性情緒。千萬不要把這種情緒對學生發泄，要學會對學生微笑，因為學生才是我們工作的中心，只有學生才能為一個教師傳名聲。負責，讓學生不滿，自己的工作就會陷入被動。 第四，如何才能更好的投入到工作中去呢？首先要學會思考，思維靈活，處事果斷，寬嚴適度，思想和認識上要高高凌駕于學生之上，但在平時的生活細節中要和學生平等相處，一味和學生打成一片，會失去威信，再想建立，非常艱難，因此，一定在和學生之間保持一定的距離，千萬不要輕易跨過，相信絕大多數學生是幼稚的，欺軟怕硬的。嚴厲的批評學生后要讓他心服口服才好。其次，要多向經驗豐富，品性好的老教師學習，也許你摸索上一年的收獲都不如老教師和你談的幾句話，第三，還要謹慎擇友，俗話說：近朱者赤，近墨則黑。可見擇友的重要性。“聽君一席話，勝讀十年書”告訴人們交一個高素質的朋友對自己的幫助是巨大的。千萬不要忘記因交友不慎而造成“一失足成千古恨，再回首已百年身”的沉痛教訓。一定要選那種道德修養好、學識水平高的人作朋友，而千萬不要把那些“發發牢騷，傳傳小道，罵罵領導、不干實事”的人引為“知己”，要務實進取，從自身實際出發，揚長避短，正確選擇近期奮斗目標。年輕人容易犯的毛病是好高騖遠，眼高手低，大事做不來，小事又不做。這是成功的大忌，年輕人務必拋棄這一陋習。

老師們，學校是培養人的地方， 我們班主任也好，任課教師也好，都必須關愛每一位學生。我們有的教師只喜歡成績好的學生，不愿多理成績差的學生；可以正眼看看表現好的學生，卻厭惡表現差的學生，更不用說成績、表現都后進的學生了。大家不妨設想一下，如果學生都是完美無缺的，那還需要我們教育工作者干嗎？大教育家陶行知先生不是說過這樣一句話嗎？“千教萬教教人求真”，我們不說千教萬教了，你有沒有做到十教百教呢？我們必須明白教師的天職在于發現與發展學生的天賦，只有賞識學生、揚長教育才能完全開發學生的智慧與才干。因此，我們的觀念要進一步更新，思維要進一步開闊，多一些表揚，少一點批評；多一些愛心，少一點冷漠。再說，我們可不可以想一想，假如他們是我們自己的子女又會如何？我們教師要以學生的發展為本，增強為學生服務的意識，給學生多一點關心、鼓勵和幫助，少一點冷淡、埋怨和消極。二是我們提高班和藝術班有近50%的學生是擇校生，可以說，或多或少都花了一點擇校費。既然如此，絕大多數學生家長對自己的小孩期望值都比較高，都希望老師、班主任對自己的小孩有所照顧，能使自己小孩學有所獲，三年后最好能考取好學校。我們的教育牽掣到1000多個家庭， 有一點風吹草動，都會涉及到我們學校的形象，今天你給學校丟人，明天學校就讓你丟飯碗。在競爭如此激烈的情況下，我們的形象太重要了，俗話說，金杯銀杯，不如老百姓的口碑；金獎銀獎，不如老百姓的夸獎。要使老百姓滿意，最好的回報就是讓他們的子女成人、成材， 否則的話，這些學生家長會滿意嗎？自己花了錢，到頭來美夢一場空。就是換了你自己也不會滿意。

篇（5）

一、努力提升社區管理服務水平

要加強和創新社會管理，構建和諧社區，必須提升社區管理服務水平，我區主要抓好三方面工作：一是建立社區黨建、社區自治、社區服務“三位一體”的工作格局和“村民自治+社區化管理”模式，完善“2＋8＋N”的社區管理模式，推進社區事務“一站式”服務，提高社區工作效率和工作質量。二是完善以居委會為主體的自治制度，健全居民自治章程、民主議事、財務管理制度，全面實施居務公開“八本簿”制度，引導物業管理小區成立業主委員會，積極開展各項工作，以此促進社區各項工作發展。三是建立社區信息網絡，打造一個集日常辦公、人口管理、資產管理、居務公開、農業生產和水利建設于一體的綜合性社區事務管理平臺，運用于社區日常管理、辦公、監督、服務等全過程，有效提高工作效率。

二、積極培育扶持社會組織

我區充分認識到加強和創新社會管理，必須充分發揮社會組織的作用，積極培育扶持社會組織，一是建設好孵化中心，通過孵化中心培育發展基層社會組織，重點扶持一批能夠承載政府職能轉移、促進社會事業發展的公益類社會組織。二是創新工作機制，加強對我區第一、二批創新項目的管理和配置，做好觀察項目的評估和驗收工作，把它們建設成為市級社會創新試點項目，發揮示范效應作用，促進社會組織深入發展，取得實際成效。

三、培育發展專業社工服務機構

我區在現有社工服務機構的基礎上，積極拓展社工委成員單位相關領域的專業社會工作服務內設機構建設，重點培育公益性強的民辦專業社工服務機構，成熟一個建立一個，逐步發展壯大。在全區初步形成以社區和事業單位社會工作服務機構為基礎、民辦社工服務機構為補充的專業服務體系。

四、建設好社會工作專業人才隊伍

我區努力建設好社會工作專業人才隊伍，成立開發區社工綜合服務中心，配備專職人員，落實工作經費，打造社工培訓交流活動平臺。鼓勵社工人員參加社會工作學歷教育，加大社工職業水平培訓考試財政支持力度，報考社會工作者職業水平考試并取得證書的人員由區財政給予每人1000元獎勵，并由區民政事務科統一安排考生考試期間的交通和住宿事宜。到2013年底，爭取每個社區（村）都有1名以上持證社工。加大社工委成員單位相關領域的社工崗位設置力度，優先招聘持證社工，推進現有社會工作從業人員由傳統向專業化轉型提升。

篇（6）

公司經理年會發言稿范文一

各位同仁們：

大家上午好!

我們走過了忙碌多彩的20__年，迎來了充滿生機的20__年。在新春佳節即將來臨之際，我謹代表公司向這一年來無私奉獻和辛勤工作的全體員工致以節日的問候。祝大家新年快樂!

一、總結與回望

20__年雖已離我們而去，但回首而望，這一年是公司迎難而上的一年，是公司迅速成長的一年，更是公司面對不利形勢，勇于開拓進取的一年。通過公司全體人員的不懈努力和辛勤付出，公司取得全年銷售總額1億7000萬元的好成績，超額完成銷售指標4000萬元。至此，我們由2012年1億5000萬，20__年1億6000萬發展至今，一年一個臺階，一步一個腳印地成功走向了一條健康穩步的發展之路。20__年新產品新業務收入較上一年增長86%，較2012年增長363%，真正意義上實現了跳躍式發展的良好勢頭!20__我們在生產安全問題上經過了幾年的努力有了突破性的的提高。安全事故發生率較2012、2014年分別下降82%，56%，并且杜絕了重大安全事故的發生。20__年我們開展了轟轟烈烈的降本增效工作，在全員的努力下，累計節約資金279萬元，這其中飽含了每一位員工的努力和智慧!回首亞通5年的發展歷程，1800多個日日夜夜里，我們經歷過困苦，面對過挫折;付出過汗水，更多的是收獲了喜悅。今天，我們已經由沖壓供應商成功轉型為焊接供應商，并開始大批量供貨，這預示著未來三年我們的產能將大幅度提高，所以，我想再一次感謝和亞通一路走來的每一位員工，感謝你們對我的信任，是你們的努力和堅持，讓亞通在不斷發展和前進的道路上，能夠走的這樣昂首闊步!

二、夢想與期望

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷風雨，如何見彩虹。而真正支撐我走到現在的，正是我今天要講的主題——光榮與夢想，責任與擔當。

每個人都擁有夢想，而我的夢想就是將亞通打造成一個受人尊敬的企業。那什么叫受人尊敬?就是當你非常自豪地告訴你的家人、朋友“我在亞通公司工作”時，他們會望向你，并投以無比羨慕和崇敬的目光。這就是受人尊敬，被人敬仰。

那么，在這新的一年里，我也要對在座的所有亞通人提出我的期望：

作為一名亞通人，我希望每個人對工作都要充滿激情。這種激情，首先源自你對這份工作的熱愛。只有熱愛工作、對工作充滿激情的人，才會自動自發地對工作產生責任感。

作為一名亞通人，我希望每個人都能批次信任，相互關懷。信任與關懷是我們每個人以誠相待，和諧團結的前提，更是發揮團隊力量的基礎。目前，我們部門間的合作與溝通還不是很順暢。既然我們為了一個共同的夢想走到了一起。那么，我希望，我們每個人、每個部門在合作時，都能站在一個共同的立場來思考和解決問題。我希望，我們都能有一顆寬容心。

三、未來與展望

展望20__年，我們將面臨新的機遇和更大的挑戰，希望大家繼續努力，開拓創新，以新的姿態、新的努力，譜寫新的篇章!只有所有亞通人共同努力，齊心協力不斷開拓進取，在全年的各項工作中努力貫徹實施，與集團公司一起“中流擊水”，我相信20__年的亞通將會百尺竿頭更進一步，在激烈的市場競爭中成為業界黑馬，贏得美好的未來!

最后，我在此謹代表公司再次向全體員工表示衷心的感謝，并通過你們向你們的家人表示新春的祝福，并給大家拜個早年，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意!

謝謝!

公司經理年會發言稿范文二

各位領導、各位同：

大家好!轉眼間，20__年又過去了，這一年，是公司在各方面不斷完善、穩步發展的一年。在這一年里，我們各位員工都能融洽相處。工作上我們互相幫助、互相指點、共同探討，愉快地開展了一項又一項的工作。

我們曾為了完成共同的目標，而一起努力過，就像展銷會期間，為了能讓公司取得更優越的成績，為了提高公司的對外形象，我們曾一起加班，財務部加班結數，辦公室加班簽合同，而銷售部則加班為客戶辦理定購手續。與此同時，各位經理也陪伴著我們，同大家一起加班，一起吃飯，直到我們完成工作為止。那一刻是多么的溫磬。

當我們在工作上遇到困難時，總會團結一致，群策群力，解決難題。而遇到急于處理的問題時，其他同事都是不分彼此，主動地幫助做一些復英打英抄寫或裝釘等力所能及的工作。在我們的辦事員出去辦事時其他同事會幫他接聽電話、接待客人、簽訂合同等等。我們就是在這樣一個團結一致、互相幫助的氛圍下完成了一項又一項的工作。在這一年里，公司組織過燒烤、戶外生存挑戰野炊、男、女藍球聯誼賽等文娛活動，公司還舉辦了英語培訓班，激發了各位員工學習外語的興趣，為各位員提高自身素質創造了機會。通過這些活動的開展，使我們各位員工的生活變得更豐富、更多姿多彩，同時增進了各位員工之間的友誼。公司時時刻刻都關心著我們的生活，關心我們的健康，為我們安排了體檢，為我們統一購買預防感冒的藥物，還安排食堂為我們煲涼茶等等，使大家覺得公司就象一個溫暖的大家庭。

一切的一切，都是與公司決策層的英明領導和全體員工的通力合作分不開的，在此，謹代表全體員工感謝總經理__及各位經理，感謝公司。

最后祝各位同事新年快樂，身體健康!

公司經理年會發言稿范文三

親愛的員工同志們：

大家下午好!

在這辭舊迎新的日子里，我們公司又迎來了新的一年。今天，我懷著無比高興和感恩的心情，把大家召集在一起，聚到這里，共同組織召開2019年“感恩過去，放飛未來”主題年會。

首先感謝大家在過去的一年里不離不棄，辛勤工作，為公司的發展建設所做的努力和付出。

謝謝大家!在此我隆重地給大家鞠個躬。

回顧過去的一年，我們公司整體工作發生了巨大的改變，取得了可喜的成績，這一切成績的取得都是大家共同努力的結果，我只是起了一個組織者的作用。一年以來，我更多地是通過每周的全體員工大會，給大家講一些做人做事方面的體會、經驗和心得。期望通過這些形式統一一下大家的思想認識，從而形成我們共同的價值觀、世界觀，因此有利于我們上下一條心，通過大家共同努力，把我們這份神圣的事業，做穩做強。

20__年年初，我們把公司確定為“規范發展年”，檢驗一年來的工作，我們基本上達到了年初的預期目標。

總結一年來，我們分別在以下幾個方面取得了可喜的成績：

一、公司組織架構和流程方面

20__年中旬我們在管理層進行了一次大膽的改革創新，對中高管理層進行了調整，提拔了__為公司副總，__為市場部總監，聘用了有多年現貨經營經驗的__為公司副總。同時，更新修正了許多管理制度，規范了各部門的崗位職責，定崗定編，使每個員工都能夠在公司找到自己的位置，發揮出了個人的潛能。這期間，業務部組織了部門專業技能和業務知識培訓，行政部建立和完善了各個部門績效考核管理制度等，公司所有部門的工作都取得了明顯的成果，從而為公司的規范發展奠定了扎實的團隊基礎。

二、員工福利方面

長期以來，我們公司對員工福利工作都十分積極主動，2018年在員工福利方面我們又采取了許多具體的措施，使員工福利更加日常化、實效化。首先，按時繳納員工的社會保險，我們區別于其他私營公司，除了法定三險外，還另外為員工繳納工傷和失業兩項保險費用。其次，為員工提供了探親往返車票報銷，節假日福利獎金，提供了帶薪年假和帶薪病假等等。總之，公司在力所能及的范圍內為員工創造更多的福利，使每個員工都在福利方面得到了更多的實惠和保障。

三、硬件基礎建設方面

首先，20__年公司的一件大事是在空港經濟區，購置了1000多平米的辦公場所，日前也已經裝修完畢，計劃2月下旬搬家喬遷，這樣將會使我們廣大員工更加寬敞舒適的工作環境。

其次，在硬件方面，我們又購置了一套山石防火墻，提升了公司數據的安全性。新增了“___”行情分析客戶端，滿足了客戶個性化選擇的需求。

對于過去發生的一切，無論是困難還是成績，我們都心懷感恩，感恩困難讓我們成長，感恩每個員工的辛勤工作和無私的奉獻，總之，希望我們回顧過去，心存感恩，展望未來，放飛理想。

對于即將到來的20__年我們充滿了希望和憧憬，鑒于我們公司戰略規劃的連續性，我們今天把20__年設定為公司的“目標管理年”。

這樣，在新的一年里，我們還將通過目標管理，設定公司的發展戰略目標。針對公司的總體規劃目標，生成部門績效目標、員工個人業績目標。在指定目標過程中，要注意部門之間的銜接。在確定一些具體的量化指標時，要做到目標定的切合實際，不流于形式，同時要和每個人簽定目標責任協議書，有明確的獎懲細則，有考核，有落實，有兌現，從而達成目標，完成任務，實現公司總體效益質的飛躍。

最后，我衷心地希望全體員工能夠用飽滿的熱情積極端正的態度，來迎接新的一年的工作，同時，我相信在全體員工的共同努力奮斗下，我們公司的明天會更好，我們的事業明年會更加輝煌燦爛。

在此，我給大家拜個早年，祝愿大家新年快樂，愛情甜蜜，家庭幸福，身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

公司經理年會發言稿范文四

在過去的一年里，東方豪苑以極高的消化速度和消化率順利占領臺山市場。

上半年，三期工程全部順利完成竣工驗收。目前除尚余小部分高層住宅單位外，其余全部銷售完畢，銷售率達到98%，別墅和商鋪單位已全部售空。去年，公司全年銷售金額達到一億五千二百多萬元，回籠資金一億六千多萬元。

6月份，四期項目錦江1_、2_、3_、5_、6_、7_樓同時啟動，到年底，部分在建樓盤將近完成主體框架工程，其中7_、8_樓已順利于2011年元旦開盤，然后1_、3_也將于2011年春節前開盤。

元旦錦江的開盤銷售場面異常火熱，銷售率節節攀升，實現了2011年的開門紅，在臺山市房地產市場再次引起轟動效應。

在公司銷售全面飄紅的同時，我們在房地產開發領域，在打造優秀商住小區方面也取得不俗的成績。去年12月份，我們東方豪苑榮獲中國房地產業協會評選的2010-2011年度中國房地產宜居樓盤稱號。公司林國東、仲崇智等主要領導也分別獲得了中國房地產業協會、中國房地產主流媒體聯盟等單位聯合頒發的2010年度中國房地產年度經理人獎和2010年度中國房地產操盤手稱號。

五期項目方面，地下室部分和地上裙樓部分已經完成，1_樓主體工程也接近收尾階段，

項目全年未出現重大質量及安全事故。酒店的籌備工作也在密鑼緊鼓的進行中。在招商工作中，成功引進了華潤萬家這樣的大型商家，華潤萬家的進入，將成為臺山地區的第二家大型綜合超市，也將會大大的提升了東方豪苑社區檔次和綜合競爭實力，為公司的社區品牌增添了更豐富的色彩。

物業管理方面，物業公司在廣大員工的辛勤付出中，以飽滿的熱情和團結務實、敬業求進的精神，緊跟公司發展的節拍，不斷吸收和借鑒物業管理行業精華和成功經驗，專業服務水平和內部管理水平得到逐步提高。公司在提高全體員工的專業素質上和內部管理水平上做了不少努力，持續進行各種的員工培訓，通過學習，全體員工的服務意識與服務技巧有了較大的提高，專業素質得到加強。現在，物業公司各班組已初步形成依章辦事，遵守公司規章紀律和客戶服務程序的良好風氣，各項工作基本實現有章可循，有據可依，有記錄可查。

工程管理方面，通過工程部全體的努力，不斷提高工程質量，確保確保工程進度，各專項責任人全面負責自己區域內的工程進度、工程質量和施工安全工作，保質保量完成公司下達的任務。

同事們，20__年的成績即將成為歷史，新的一年已經開始，對于我們德祥房地產又即將翻開新的一頁，續寫新的篇章。

新的一年，將是新的形勢，新的挑戰，新的要求，我們面臨新的任務，新的機遇，新的挑戰。我們在肯定成績的同時也要正視各種問題的存在，具體地講，主要幾個方面：

物業管理工作好就比產品的售后服務，直接關系到我們東方豪苑在社會上的形象，影響公司的長期發展，故打造品牌物業將成為物業公司2011年度的工作重點。去年物業公司存在幾個比較重要的問題：

(一)是人員流動性過高，專業人才招聘困難。

去年全年共計離職員工人數將近120人，相當于一整個物業公司人員。員工流動性高，

必然導致一些列的問題出現：一方面增加招聘費用、培訓費用等管理成本;另一方面讓內部業務流程等不能有效的延續，讓部分工作不能有效開展起來。所以，針對此問題，物業公司須綜合詳細地分析員工離職的主要原因，及時采取有效的辦法，努力提高內部員工的歸屬感和凝聚力，體現更多的關懷，讓員工感受到家的溫暖，減少員工流失。與此同時，通過各種渠道和各種辦法，招募優秀的物管人才，保證物業公司良性發展。

(二)是安全防范工作仍存在有漏洞。

由于保安人員不多，人員流動性大，專業素質仍有待提高。在安全防范方面例如裝修

管理和出入控制等方面，各項手續要遵循人性化、服務性原則的同時，也要兼顧確保安全性目的。小區出入口檢查等方面仍需要進一步加強工作，對此，下年度應從人員素質上著手，努力建立更完善的安全綜合防范系統，做好防火、防盜、防人為破壞三防工作，確保小區安全無問題。

(三)是內部管理和工作流程須進一步完善和規范。

目前，物業公司在港聯顧問公司的指導下，內部管理和相關業務流程已基本建立管理框架，但也還存在較多不足和有待改進的地方。例如物業公司內部的相關業務流程、工作指引、服務指引還不完善;管理層對一線工作人員的指導性不高;工作人員服務意識不足等。導致小區業主對物業管理工作滿意度不高，不斷的有不滿情緒出現。因此，物業公司應從服務就是讓客戶滿意，業主至上，服務第一等服務理念出發，強調對客戶工作的重要性，加強內部管理，進一步完善內部工作流程和工作指引，加強員工教育培訓，在實際工作尋求突破。

(四)是創收能力進一步提高。

去年物業雖然現在推出了一些個性化服務項目，但現僅限于內部客戶，且在價格上與服務水平方面與社會其他同行相比無明顯優勢，會所的功能也沒有充分的發揮，這些問題都有待下年度積極探索解決辦法，利用好現有的有利資源提高創收能力。

公司經理年會發言稿范文五

尊敬的各位領導、各位同事及各位來賓：

大家新年好：

20__年已在歲月的行進中落下歷史的帷幕，充滿希望與朝氣的20__年又悄然走來。值此辭舊迎新之際，我謹代表__生產基地，向各位領導及同事、和各朋友、各來賓，致以誠摯的問候和新春的祝福!

剛才聽了公司領導和同事的講話，我們深受鼓舞!董事長與我們共同回顧了一起走過的20__年，又帶領我們共同展望了令人期待的20__年。多年來，我們時時刻刻感恩于集團公司領導和所有同事對我們生產部無微不至的關懷和鼓勵;我們也真真切切地體會到所有同事對我們的支持和幫助!

20__年是我們積極參與激烈市場競爭的一年,也是接受嚴峻挑戰和考驗的一年。一年來，面對原料供應滯后、訂單交期短、生產要求特殊等各種不利因素，我們團結一致，咬緊牙關，攻堅克難，較好地完成了銷售部下達的訂單任務，這些成績的取得是我們生產一線員工和生產管理團隊共同努力的結果，也是由銷售部、行政部、品質部、技術部、采購物流等部門的大力支持的結果，更是所有同仁埋頭苦干、銳意拼搏的結果。值此，我謹向一貫支持我們的各部門領導，各位同事及銷售部全體同仁致以衷心的感謝!

過去的20__年，可以說確實困難重重，遠超預期。

20__年，我們將立足于完善產品質量，提高交貨及時率和一次

交驗合格率，著眼于深化生產團隊建設，使我們的責任感、使命感得到進一步激發，士氣更加旺盛，斗志更加昂揚。我們要緊抓機遇，根據公司的銷售目標確立科學合理的生產計劃;管理要進一步加強，產品質量要嚴抓不松懈，交貨期得到有效保障。主要有以下幾個方面。

第一;提高產品質量是做不完的功課，如何將產品質量的提高落實到實際行動上呢?應遵循三不放過的原則，第一出現質量問題不放過，第二問題的根源查不清楚不放過，第三，不找到解決問題的辦法不放過。防患于未然，汲取教訓，不斷提高質量管理水平。

第二;提高交貨及時率首先要合理計劃，凡事預則立，不預則廢。計劃是關鍵，然后就是各部門之間的銜接，物料是否按時到位，生產是否按時完成，質檢是否按時檢驗，物流是否按時發貨到客戶手中等等。最后也是最重要的要明確責任、建立獎懲制度，根據任務完成情況，給予適當獎罰。

第三;不斷加強生產團隊建設。21世紀的競爭是人才的競爭更是團隊的競爭。注重團隊建設，加強團隊力量，打造高績效的生產團隊，是提高企業競爭力的關鍵。因為一個人的力量永遠是有限的，只有大家團結一心，才能解決各種復雜問題。加強生產團隊建設，就是要從嚴管理，按章辦事，用好手中的兵，打好自己的仗。

第四;維護并保養好生產設備，當前我們的設備清一色都是新設備，從拉絲、絞線、擠塑、成纜等各種不同規格和種類的設備一應俱全，除了能夠生產額定電壓450/750v及以下聚氯乙烯絕緣電線電纜、額定電壓(1-35kv)中壓低壓電力電纜、通用橡套電纜、礦用電力電

纜、控制電纜、架空絕緣電纜、鋼芯鋁絞線及裸制品產品外，還能夠生產計算機電纜等弱電產品、以及及各種低煙無鹵、阻燃耐火環保電線電纜，年后還將陸續投產新遷的硅橡膠、氟塑料、預分支等特種電纜產品，生產能力不斷提高。

__生產基地是__集團的核心生產基地，具有寬敞的電纜行業現代化標準廠房，擁有電纜行業內先進一流的生產設備，具有懂生產，善經營的生產管理團隊，更具有發展前景的浙纜牌市場，林場生產基地具有很好的發展前景，全部投產后有望年產20億的電線電纜生產能力。

20__年我們將根據市場發展趨勢重點開發機車車輛線，鋁合金電纜和風能電纜等產品。

建立各類管理體系。一是生產管理系統，從商務部下單到訂單排產生產，再到產品出廠檢驗發貨等，建立一套完整的生產管理體系。二是建立完善的質量管理體系。三是，建立完善的售前、售中、和售后服務體系。

我相信20__年的訂單在在坐的各位領導及同事的共同努力下一定能夠取得更好的成績。

回首過去，展望未來。新的一年又將開啟新的征程，托舉新的希望，承載新的夢想。展望20__年，面對更為復雜多變的市場需求，我們依然激情澎湃，斗志昂揚，對于未來，我們生產團隊充滿信心，我們將在集團公司的帶領下，齊心協力，團結奮戰，實實在在做人，腳踏實地做事。為集團公司發展大計貢獻我們的努力!我們有理由堅信，__集團的明天一定會更加燦爛，更加輝煌!

最后，衷心祝福大家新年快樂!身體健康!合家幸福!

篇（7）

一、做好四項工作。

1、制定班主任工作要求。每學期開學初，我都要對自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它寫在紙上貼到教室墻上。這學期我的工作要求是：

（1）、要真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生；

（2）、要讓微笑時時包圍我的學生；

（3）、要容忍學生在嘗試中犯各種各樣的錯誤；

（4）、要公正、公平地對待每一位學生；

（5）、要讓每一位學生都知道：我愛他（她），而不是隱藏在心里不說；

（6）、要適時鼓勵我的學生：再加一把勁！

（7）、要心甘情愿付出，不求回報；

（8）、要不斷地學習！不斷地思考！不斷地反思！

它提醒著我怎樣面對新的一天中我的學生，提醒著我不斷地思索、不斷地創新。

2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習慣，這個習慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數個典型案例。工作日記的內容包括工作實例、閃光案例、失誤診療、快樂重現、感想、體會等。在工作日記中，我可以隆重表揚有進步的每一位學生；可以就出現的問題與學生商量；可以就學習方法給學生指導。我的工作日記還要交給學生打分，讓學生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告訴學生我的管理方法，我的一片愛心，以此拉近了師生的距離，可以說是一舉多得。

3、建立學生成長檔案。這項工作我才搞了一年多一點的時間，這個想法的提出是我的學生。去年，我帶四年級一班，在一次班會接近尾聲時，一位平常不活躍的學生薄純倩給我獻了這條計。當時我就意識到這項工作很有意義，于是我就與學生商量如何操作，形成了現在的運作模式：不叫成長檔案，叫心理小屋（如：避雨居、吳龍的住宅、豆豆之室、大貝殼等），名字由學生自己起，用活頁卡片由老師記錄；每學期兩次返還學生，由學生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當周可以由學生自己記錄自己的心理變化。

這項工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當的教育時機，分析學生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學生和家長的喜愛。

4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進老師和學生及家長相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學生，增強了師生間的感情，又能對學生出現的不良傾向及時矯正。

二、用好四種方法。

1、角色互換。在工作中遇到問題時，我常采用角色互換的思考方法，把自己當成學生進行換位思考。然后再根據情況選擇恰當的教育方法。有一次測驗發下試卷后，我們班的張貝貝同學課下請求我借給他1分。因為他考了59分，怕回家挨打。我認真地聽取了他的理由就借了。因為我覺得，這個時候他需要的是關懷，是體諒，是鼓勵。而“借”本身就體現了自信，結果證明我對了，四年級期末考試他得了88分。

2、紙條。我還常用寫紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當面對學生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”。短短一個紙條避免了大聲地訓斥，給學生一個反思的機會，而且相信學生再找你談話時對錯誤已經懊悔得不得了啦！有一次，三組學向我反映：胡向龍的家庭作業已經連續三天沒做了。過了不長時間，班長來找我：胡向龍昨天下午在放學時把趙振寶推到溝里去了。我當時真氣壞了，但當我快走到教室時又回來了，這時候劈頭蓋臉一頓訓斥能解決什么呢？我壓了一下火，讓學習委員給胡向龍捎了一張紙條：“下午放學請來我辦公室，我有話對你說。”下午他來了，低著頭，一副準備挨訓的樣子。“知道我請你來有什么事嗎？”“知道，我犯錯了。”“犯啥錯了？”“我昨天不該爬到石油架子頂上玩。”天呢！我心里一驚，要知道那井架有三十多米高呀！我繼續用平靜的語氣問：“還有別的事嗎？”“我不該把趙振寶推到溝里，不過他老是在路上欺負小同學，我不讓他，他不聽，我不小心才把他推下去的。”哦，情有可愿。我心里想。“那今天的作業一定做完了吧？”“做完了。”果然，他做完了，并且做的還挺認真。我表揚了他的作業，又指出了爬井架的危險性。一番促膝長談，當他走出辦公室時，我看到他臉上寫滿了感激。他后來的表現證實了這次談話的效果，在兩周以后的班會上他被選為進步獎得主。

3、商量。我們所定的法規、所選的“官”、所舉行的活動都是與學生商量的結果。商量是民主，是對學生的尊重，是對學生的信任，是一切法規、一切活動能執行好的必要條件。

4、示范。我注意時時、事事、處處以身示范，如學習中范背課文，寫下水文，寫日記，練毛筆字等；生活上注意衣著整潔，彎腰撿紙，提前到校，收到了雖無聲勝有聲的效果

三、堅持三項原則。

（一）堅持環境育人原則。

1、美化教室環境。我今年帶的是五年級一班。開學前，我請了幾位家在學校附近的學生幫忙，把教室重新打掃、粉刷；張貼了新的名人名言、小學生日常行為規范。開學后，學生自然贊不絕口，我趁機引導學生創設一種美、趣的情景，發動他們用自己的雙手開辟出“苗苗林”、“新星榜”、“自然角”、“圖書角”等自己喜愛的小天地。

2、鼓勵學生大膽涂鴉。我定期要求學生自己搜集、選擇名人名言，甚至是自己的“名言”（注明未來的某某家），用大紙寫成條幅，布置在教室里，既對學生形成良好道德產生遷移默化的影響，又滿足了學生“作畫”的欲望，使其有成就感。舉個例子：上周六，我們一組組長梁鳳龍同學掛出了自己的一句“名言”：要想不被火燒痛，就不要玩火——未來的消防專家

3、用好班主任信箱。我請愛好手工的同學設計制作了“班主任信箱”，每周兩次開啟。便于我及時了解情況，交流情感。內容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評老師等。

4、創設班級用語。我常鼓勵學生說這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來！”“我能幫忙嗎？”已經形成班級用語。

（二）堅持民主管理原則。

1、組建一支威信高、能力強的班干部隊伍。開學第一周班會時，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。蓋學堂喊：“老師，別叫班長，叫班主任助理吧？”我笑了，行啊。又有同學提議別叫學習委員了，叫學習部長。好！舉手通過。于是，自薦、競選，我們班產生了第一任“班主任助理”、“學習部長”、“衛生部長”、“體育部長”、“紀律檢察長”，且都佩帶我們在微機中打出的上崗證上崗。

2、人人有事干、事事有人管。開學一、二周后，我對自己的管理方法作了介紹后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等著大家來干。一時間群情振奮，自薦產生了“花長”、“路長”、“磚長”（負責新鋪甬路不被破壞）、“圖書長”等十幾個“長”。“長”一旦產生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責。實踐證明，請同學做的工作越細，學生完成的會越漂亮，因此，“長”們都是具體負責一件事。（班主任 banzhuren.cn）如“換位長”在周一升生國旗前三分鐘站在講臺上喊：“現在是換位時間，預備——開始！”前排同學怎么走，后排同學怎么走，誰搬桌子，誰拿凳子，經過我指導一次后已經“有路可尋”了，全班換位不過用五十多秒鐘。

我們的“日記長”程向彬，這個小家伙特調皮，日記從來就不寫。于是我封他為“日記長”，負責四名班干部的日記收、發工作。我特意叮囑他：你一定要查查他們的日記夠不夠二百字。你說，他身為“日記長”還好意思再不寫日記嗎？至于不會寫，可以慢慢學，他從不寫到寫就是一大進步。我幾次在班上、工作日記中表揚他，還給他的家長寫了“表揚信”，現在程向彬的日記從未間斷過，且質量也在不斷提高。

（三）堅持因材施教原則。

1、對后進生要轉化。

我是從以下幾個方面做的：（1）拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進生哪怕是極小的進步，且隨時發現隨時表揚；（2）給后進生更多的愛；（3）注意教育過程中的每一個細節（每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花）；（4）讓后進生上臺唱主角，給他們創造成功的機會；（5）允許后進生的錯誤反復，給他們反思的機會和時間。

我們班有一名同學叫韓冰，人長得很小，穿戴特別臟，寫字更是潦草，我對他制定了專門的轉化方案和長期轉化計劃。我先從生活上給予關愛。通過家訪我得知，他的父母在渤海農場承包了地，很少在家，因此，有時吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。我多次拽他跟我一起吃飯，并給他洗臉，剪指甲，陪他理發，嘮嗑。他慢慢地有了心里話，愿意跟我說了。我在學習上再給予具體指導，幫他制定了“向及格邁進特別行動計劃”。總結了他以前知識的缺陷所在，又組織了學專門給他補課。委任他為“紅領巾長”（最榮耀的），負責檢查全班同學紅領巾系帶情況，注意向他多輔出正面信息（表揚信息）。不到一個學期，他有了很大轉變，這次語文考試得了63.5分。我特發喜報，派同學到他家報喜。

2、對中等學生要優化。

中等學生常常是被忽視的一個占班級多數學生的群體。中等學生人數較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。”我這學期開展的8次活動中就有4次是針對中等生的。如“隨大流之害漫畫展”，我們的學生就畫出了60多幅雖筆法稚嫩但構思巧妙的作品。

3、對優等生要強化。

篇（8）

大家也都知道，以前我曾經做過數學和英語小組長，為大家服務過，大家也看到我每次收齊作業立刻就交給課代表，有一定的工作經驗。

還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼里，記在心上。

篇（9）

一、整理好書包。

我們要求孩子在全部做好作業后就把書包整理一遍，把第二天上學需要的都準備好了放在書包里，最晚必須在孩子睡覺之前全部整理好，決不允許孩子到床上了還想著下床去整理書包。在床上只能睡覺，其它一概不能想，這樣做主要是為了保證孩子的睡眠時間與睡眠質量，利于第二天的學習，同時也不希望助長孩子拖拖拉拉的毛病。一年級剛開始的時候，都是我們大人代勞的。為什么不讓孩子自己整理呢？我們主要考慮到孩子還小，可能考慮的不是那么全面，難免會忘記東西，與其浪費孩子時間我們還要再去整理檢查，不如我們大人一步到位。剛開始的時候，這樣做挺好的。可是隨著孩子對小學生活的慢慢適應，她對我們整理過的書包居然不放心起來，原因是爸爸媽媽居然有幾次忘記給她放毛巾、本子、橡皮等重要東西了。大人的健忘增加了孩子的不安，總是睡在床上了還會突然坐起來，問我：“媽媽，真的什么都放在書包里了嗎？都放好了嗎？你確定嗎？”看來，父母不能繼續再包辦下去了。我們就和孩子約定：今后由爸爸媽媽初步地整理，由寶貝來做最后的檢查、確認。孩子干脆的同意了，而且我們合作得也很順利。今年下學期剛開始，寶貝又向我們提出要求：現在開始，自己整理書包，一點兒也不需要大人動手了。這是好事，但是我卻不放心了，問她：“萬一真的忘帶了呢？”她滿不在乎地說：“不要緊的，媽媽。我同桌他什么東西都是帶雙份的，如果我忘帶了，剛好可以向他借，他很樂意借給我的！”喲，依賴性始終難改！“孩子，你同桌帶雙份的，說明他準備充分，但不等于你就可以不帶或者少帶東西，如此的話只能說明你沒有做好準備工作，嚴重點說你可能還沒有獨自整理書包的能力。”“哦。媽媽，那我還是需要什么準備什么吧。絕不偷懶。”可是，私底下我還是擔心她會忘記東西，又清楚她愛面子，不好當著她的面檢查書包，所以總是趁她刷牙洗臉的時候偷偷地檢查一下，如果發現有忘帶的，假裝隨意地問起什么什么帶了嗎，她會一個驚醒，洗好臉后快速地去補進書包。整理書包是很小很小的事，但是我覺得最能反映出一個孩子的責任心與條理性，我希望我的孩子始終能把書包整理好。

這里說個插曲——昨天回家的時候，孩子對我說：“媽媽，你記得提醒我在書包里放兩包紙巾，我同桌感冒了，他今天用了我一包的紙巾，我明天帶兩包去，一包自己用，一包給他用，他們男生想不到帶紙巾的。”孩子不再只是考慮到自己，會關心、幫助同學了，我非常感動非常欣慰。

篇（10）

各位老師、各位同學： 晚上好！很高興能有機會在這里跟大家分享我的實習經驗和體會，希望能給你們一些啟發。當老師是我一直的夢想，所以今年9月到11月，借實習機會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔任高一九班的班主任。這兩個月實現了我兒時的夢想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。

下面我就實習談一下自己的經驗和體會。

在擔任班主任工作期間，我盡量找個別同學談話，了解他們的個性特點和思想情況。同時，我也協助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。

實習期間，不管是班主任還是在教學上，我都得到一次較全面、系統的鍛煉，也學到了許多書本上學不到的知識與技能，人也變得成熟穩重了。實習還有一個好處，就是可以減肥。只要你認真做，一定可以瘦！這對于女生來說，是個好消息哦。

最后，用我最喜歡的一句話與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當機會來臨的時候你已經準備好了。”thank you for your listening!