序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇六查六看剖析材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

按照街道黨委《實(shí)施意見》的要求，第二階段是整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)最多的階段，直接關(guān)系整個(gè)活動(dòng)的效果。第二階段的主要任務(wù)是，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系班子和個(gè)人的思想實(shí)際，認(rèn)真查擺在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的差距，查擺在落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求方面的突出問題，撰寫了班子和個(gè)人的自查剖析材料，組織召開了一次民主生活會(huì)，并做好了三個(gè)方面的工作：

（一）查擺剖析。在學(xué)習(xí)提高、聽取意見建議的前提下，認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，搞好“六查六看”：即一查本單位確定的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、目標(biāo)要求和具體措施是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民群眾辦實(shí)事落實(shí)情況，看是否符合堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查是否符合合理規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求；四查和諧構(gòu)建的落實(shí)情況，看是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求；五查深化教育改革、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、細(xì)化內(nèi)部管理、看是否符合新時(shí)期的要求；六查考核制度、獎(jiǎng)懲制度和作風(fēng)建設(shè)情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求的正確的政績(jī)觀。著力解決以下六個(gè)方面存在的突出問題：一是在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面，要著力解決缺乏創(chuàng)新意識(shí)，觀念落后，違背客觀規(guī)律，盲目決策；有令不行、有禁不止，陽(yáng)奉陰違，搞上有政策、下有對(duì)策；脫離實(shí)際，做表面文章；弄虛作假，虛報(bào)浮夸等問題。二是在貫徹民主集中制方面，著力解決民主集中制觀念不強(qiáng)，不注重發(fā)揚(yáng)民主，不能廣泛聽取各方面意見，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)和以集體研究為借口，不愿負(fù)責(zé)、不敢負(fù)責(zé)、推卸責(zé)任等問題。三是在履行職能方面，著力解決，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任；辦事拖拉、效率低下；四是在維護(hù)群眾利益方面，著力解決脫離群眾，對(duì)群眾反映的問題和困難漠不關(guān)心；五是在組織紀(jì)律方面，著力解決紀(jì)律觀念淡薄，個(gè)人主義、自由主義、好人主義嚴(yán)重等問題。六是在生活作風(fēng)方面，著力解決講排場(chǎng)、比闊氣，貪圖享受，奢侈浪費(fèi)；言行不檢點(diǎn)，交友不慎，道德情操低俗等問題。

(二)征求意見。班子和個(gè)人剖析材料形成后，要以通報(bào)、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、個(gè)別溝通等形式，廣泛征求意見。征求意見的范圍除黨員干部外，擴(kuò)大到普通居民。對(duì)征求的意見梳理匯總，以原汁原味地反饋給干部個(gè)人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要采取個(gè)別談話、集中研討等形式進(jìn)行交流和溝通，共同查找和分析問題。對(duì)查擺分析不全面、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)指出不足。班子和個(gè)人對(duì)剖析材料作出了進(jìn)一步修改。

(三)召開民主生活會(huì)。在充分準(zhǔn)備、條件成熟的前提下，召開了一次嚴(yán)肅的民主生活會(huì)。班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真分析、檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)等方面存在的問題，剖析思想根源，展開批評(píng)與自我批評(píng)，提出整改方向和措施，通過(guò)健康的思想斗爭(zhēng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的共識(shí)。

三、認(rèn)真把握了第二階段要求，認(rèn)真貫徹精神，充分發(fā)揚(yáng)民主，走好群眾路線；抓住查擺剖析這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深刻檢查、深入反恩、明確努力方向；開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，分清是非，增強(qiáng)黨性，提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動(dòng)性。為貫徹這一要求，第二階段要重點(diǎn)把握了以下幾點(diǎn)。新華社區(qū)全面貫徹街道黨委的總體要求和工作部署，扎實(shí)有序地組織好對(duì)照檢查階段的工作，努力在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀查找問題、剖析根源上下功夫，在深刻反思、明確努力方向上下功夫，不斷把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入。

篇（2）

（一）認(rèn)真開展自查自糾。一是結(jié)合省局部署的稅務(wù)執(zhí)法行為“十查十看”活動(dòng)，按照****市地方稅務(wù)局“六查六看”的要求,由紀(jì)檢監(jiān)察督辦科牽頭，成立工作專班，對(duì)稅務(wù)執(zhí)法、稅務(wù)稽查、票證管理、經(jīng)費(fèi)管理等重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)行深入檢查。二是分層召開專題討論會(huì)，深入開展“六查六看”。市局組織各科室負(fù)責(zé)人及中層干部召開科室負(fù)責(zé)人會(huì)議，廣泛聽取意見和建議，查找思想、作風(fēng)、工作等各個(gè)方面存在的問題，并研究具體的改進(jìn)措施。各科室組織干部職工分層召開討論會(huì)，查找存在的問題，并認(rèn)真進(jìn)行整改。

（二）主動(dòng)開門納諫。一是為了將討論、教育、自查與開門納諫結(jié)合起來(lái)，邀請(qǐng)了市人大、政協(xié)及市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、納稅人代表等特邀監(jiān)察員，聽取特邀監(jiān)察員為我局“開展兩項(xiàng)教育”活動(dòng)所提出的意見和建議。二是在稅收服務(wù)大廳和利用稅收管理員下戶的機(jī)會(huì)，廣泛征求納稅人對(duì)稅收征管及服務(wù)方面建議。三是在納稅服務(wù)大廳等公眾場(chǎng)所設(shè)置征求意見箱，收集社會(huì)各界的批評(píng)意見。

（三）深入開展分析。對(duì)照“六查六看”要求，在認(rèn)真討論查找我局干部作風(fēng)問題和影響機(jī)關(guān)行政效能的突出問題的基礎(chǔ)上，每個(gè)干部職工、各個(gè)科室都進(jìn)行了深入地剖析，撰寫了分析材料，并在學(xué)習(xí)專欄進(jìn)行了公示。

二、問題及原因

通達(dá)“六查六看”活動(dòng)，認(rèn)真地開展自查自糾，查找出以下問題：

（一）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作紀(jì)律執(zhí)行不夠。通過(guò)“六查六看”，部分科室干部工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作紀(jì)律比較松馳，上下班紀(jì)律以及工作去向報(bào)告制度紀(jì)律沒有很好地執(zhí)行。

（二）工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作效率不高。工作中應(yīng)付的現(xiàn)象偶有發(fā)生，工作不深、不透、不實(shí)，工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘的思想存在。工作積極性、主動(dòng)性不夠，習(xí)慣被動(dòng)安排，安于現(xiàn)狀。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，業(yè)務(wù)技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（四）服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

產(chǎn)生問題的原因：一是干部職工思想認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致不能嚴(yán)格要求自我；二是部分干部職工的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)適應(yīng)業(yè)務(wù)需要，存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況；三是干部人員緊缺，干部工作壓力較大，導(dǎo)致疲于應(yīng)付工作。

三、整改措施

（一）強(qiáng)化思想教育和作風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)效能。不斷增強(qiáng)干部職工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔意識(shí)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)政策的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教育，并通過(guò)技能考試、崗位練兵等多種形式，不斷提高員工的業(yè)務(wù)水平和操作技能。

篇（3）

一、指導(dǎo)思想和整頓目的

以《*》、《**》、《*》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真吸取近幾年來(lái)發(fā)生幾起事故與糾紛的教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力，以規(guī)范公司秩序和正規(guī)化管理為重點(diǎn)，著重整頓公司內(nèi)部作風(fēng)不良、紀(jì)律松弛，內(nèi)外關(guān)系緊張，安全防范意識(shí)較差等現(xiàn)象，對(duì)目前公司在思想和管理中存在的問題進(jìn)行深層次的剖析、查擺，并有針對(duì)性地采取相應(yīng)措施，及時(shí)消除各類安全隱患，杜絕各種事故發(fā)生，為公司正規(guī)化建設(shè)和各項(xiàng)工作的正常開展創(chuàng)造穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：，成員：*

三、整頓時(shí)間。****年**月**日至****年**月**日

四、整頓內(nèi)容

查擺和分析管理中出現(xiàn)的各類問題，著重整頓有損公司形象、紀(jì)律渙散、內(nèi)外關(guān)系不和諧、影響安全穩(wěn)定的行為和現(xiàn)象，著力解決組織紀(jì)律和思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的突出問題。

主要解決以下方面：

（一）隊(duì)伍管理方面的紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散、管理松懈；

（二）安全防事故意識(shí)不強(qiáng)，措施不力；

（三）駐點(diǎn)負(fù)責(zé)人和車長(zhǎng)：不會(huì)管、不敢管、不愿管；

（四）"四個(gè)和諧關(guān)系"：上下級(jí)、隊(duì)員之間、與服務(wù)單位和群眾的關(guān)系是否和諧穩(wěn)定；

（五）有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明；

（六）經(jīng)常性管理制度不落實(shí)、工作不落實(shí)、責(zé)任不落實(shí)；

（七）各級(jí)骨干責(zé)任感、使命感不強(qiáng)；

（八）組織觀念、紀(jì)律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對(duì)群眾態(tài)度粗暴；

（九）黨員、車長(zhǎng)模范作用差，主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)；

（十）工作之余活動(dòng)安排不緊湊，放任自流現(xiàn)象；

（十一）各項(xiàng)規(guī)章制度和"用槍禁令"落實(shí)不到位；

（十二）隊(duì)容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現(xiàn)象。

五、整頓方法和步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（****年**月**日至****年**月**日）

1、制定方案。根據(jù)公司整頓方案的要求，各單位結(jié)合自身的實(shí)際，在全面分析管理教育形式的基礎(chǔ)上，制定可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，對(duì)每個(gè)階段，每個(gè)步驟，每個(gè)環(huán)節(jié)提出明確的要求，合理分工，責(zé)任到人。

2、深入動(dòng)員。通過(guò)召開各種會(huì)議，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，造成聲勢(shì)，形成氛圍，使全體隊(duì)員充分認(rèn)識(shí)開展這次整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)積極參與的主動(dòng)性和自覺性。

3、抓好學(xué)習(xí)。主要是圍繞增強(qiáng)遵章守法、四個(gè)和諧關(guān)系、紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)開展教育。要區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，采取學(xué)習(xí)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的方式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。重點(diǎn)學(xué)習(xí)公司****經(jīng)理關(guān)于加強(qiáng)隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的指示精神，學(xué)習(xí)《》、《》，學(xué)習(xí)《》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。要確保"時(shí)間、人員、內(nèi)容、、效果"四落實(shí)。

（二）查擺剖析階段。（****年**月**日至****年**月**日）

1、廣泛征求意見。結(jié)合各部門的實(shí)際情況，采取召開座談會(huì)、走訪有關(guān)單位、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求隊(duì)員及服務(wù)單位的意見和建議，對(duì)工作、隊(duì)伍建設(shè)的意見和要求；公布舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)信箱，指定專人受理舉報(bào)，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督。

2、深刻查擺剖析。各部門各級(jí)骨干，要緊密聯(lián)系本職工作和個(gè)人思想實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行查擺剖析，并撰寫剖析材料。重點(diǎn)開展"四查四看"：一是查思想，看安全觀念樹立得牢不牢。二是查作風(fēng)，看思想作風(fēng)正不正、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、生活作風(fēng)嚴(yán)不嚴(yán)。三是查紀(jì)律，看組織紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)。四是查管理，看隊(duì)伍管理嚴(yán)不嚴(yán)。要求查擺剖析要堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀準(zhǔn)確，有什么問題查什么問題，不遮不掩，不夸大不縮小。各級(jí)骨干的剖析材料不得少于1000字，隊(duì)員的剖析材料不少于500字。

3、認(rèn)真開展民主評(píng)議。部門要通過(guò)民主生活會(huì)、支部黨員大會(huì)、全體隊(duì)員大會(huì)等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動(dòng)，認(rèn)真開展好批評(píng)與自我批評(píng)。

（三）整改完善措施階段。（****年**月**日至****年**月**日）

1、研究舉措，狠抓問題。各部門要集中整治日常管理中存在的具體問題。認(rèn)真總結(jié)本單位管理的薄弱環(huán)節(jié)，研究采取切實(shí)有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅(jiān)決防止滋生蔓延。

2、完善管理制度，建立崗位責(zé)任制。要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，按照標(biāo)本兼治，重在治本的原則，堅(jiān)持防范與查處并重，教育管理與監(jiān)督并舉，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立完善隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合職責(zé)任務(wù)和存在的問題，建立與本級(jí)崗位職責(zé)相適應(yīng)的制度規(guī)定，并嚴(yán)格落實(shí)。及時(shí)把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對(duì)性地做好經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而維護(hù)公司的高度穩(wěn)定。

（四）檢查驗(yàn)收階段（****年**月**日至****年**月**日）

公司將派出考核驗(yàn)收小組深入各單位對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓情況進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)檢查不合格和達(dá)不到整頓效果的單位，部門領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)面作檢查并延長(zhǎng)整頓時(shí)間。

六、要求

篇（4）

一、鞏固學(xué)習(xí)調(diào)研成果

局各單位在轉(zhuǎn)入分析檢查階段時(shí)，要對(duì)第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研情況認(rèn)真進(jìn)行一次“回頭看”,查漏補(bǔ)缺，主要看政治學(xué)習(xí)50題、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)30題、修身養(yǎng)性學(xué)習(xí)30條任務(wù)是否完成；看思想認(rèn)識(shí)是否得到真正提高；看調(diào)查研究是否深入基層，看調(diào)研報(bào)告任務(wù)是否完成；看心得體會(huì)是否發(fā)自內(nèi)心；看各項(xiàng)工作是否扎實(shí)推進(jìn)。對(duì)達(dá)不到要求，或未完成任務(wù)的要及時(shí)補(bǔ)課，并保證第二階段工作進(jìn)程不受影響。

二、深入分析檢查

分析檢查階段主要包括廣泛征求意見、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告和組織群眾評(píng)議4個(gè)環(huán)節(jié)。

1、廣泛征求意見。通過(guò)發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開相關(guān)人員座談會(huì)、個(gè)別談心等方式，在區(qū)直各部門和基層干部群眾中廣泛征求意見，由局辦公室負(fù)責(zé)在區(qū)直部門中征求意見，由各事業(yè)單位在群眾中征求意見，對(duì)征求到的意見建議要進(jìn)行認(rèn)真歸納、梳理，找準(zhǔn)查清影響機(jī)關(guān)建設(shè)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋給分管領(lǐng)導(dǎo)，查找問題，理清思路。

2、召開民主生活會(huì)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，各單位班子成員之間要深入開展談心活動(dòng)，結(jié)合個(gè)人思想、工作實(shí)際，認(rèn)真思考，親自撰寫專題民主生活會(huì)發(fā)言材料。個(gè)人部分主要突出本職特色，即：看理論學(xué)習(xí)是否堅(jiān)持，思想觀念是否適應(yīng)新形勢(shì)，完成本職工作是否盡心盡力，遵紀(jì)守規(guī)是否自覺自律。班子部分主要突出職能特色，即：看履行職能是否認(rèn)真，落實(shí)工作是否努力。組織召開民主生活會(huì)，圍繞“科學(xué)發(fā)展，進(jìn)位創(chuàng)強(qiáng)”主題，深入分析各單位面臨的新問題、新任務(wù)。認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入查找個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主客觀原因，做到個(gè)人檢查自覺自省，相互談心和民主生活會(huì)貴在自我批評(píng)，使整個(gè)分析檢查階段和風(fēng)細(xì)雨，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，形成合力。機(jī)關(guān)要召開專題民主生活會(huì)，組織黨員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)照總書記在縣第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告上的批示和李源潮同志重要講話、批示精神，分析查找差距和不足，提出整改措施，明確努力方向。在機(jī)關(guān)召開民主生活會(huì)時(shí)，屆時(shí)邀請(qǐng)指導(dǎo)檢查組成員列席指導(dǎo)。

篇（5）

聽了兩位領(lǐng)導(dǎo)的講課，結(jié)合我們的行業(yè)特點(diǎn)和身邊發(fā)生的案例，給我的啟發(fā)有五點(diǎn)，今后我們?cè)趦?yōu)化作風(fēng)，有效預(yù)防各類職務(wù)犯罪、瀆職侵權(quán)方面，必須樹立這“五個(gè)觀念”：

一是思想教育是根本。只有重視和加強(qiáng)員工的教育培訓(xùn)，用良好的企業(yè)文化啟迪、引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，才能增強(qiáng)大家抵制各種誘惑的能力，從靈魂深處消除滋生腐敗問題的各種因素。

二是領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德素質(zhì)，要從源頭上預(yù)防和懲治腐敗，必須以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，加強(qiáng)廉潔自律教育和警示教育，只有時(shí)刻提醒各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自重、自省、自警、自勵(lì)，才能幫助我們領(lǐng)導(dǎo)干部筑牢拒腐防變的思想道德防線，爭(zhēng)取在工作上少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。

三是合規(guī)管理是前提。只有加強(qiáng)了內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，把各項(xiàng)制度建立在程序之上，堅(jiān)持用制度管權(quán)，用程序管人、管事，才能嚴(yán)防管理上“脫節(jié)”和“掉鏈”問題，有效維護(hù)經(jīng)營(yíng)秩序協(xié)調(diào)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)的既好又快發(fā)展。

四是強(qiáng)化監(jiān)督是保障。沒有很好的監(jiān)督，就沒有很好的執(zhí)行。只有建立了有效的監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)了事前防范、事中監(jiān)督、事后檢查制度，并將各項(xiàng)工作的落實(shí)和成效與職務(wù)升遷、崗位聘用、收入分配相掛鉤，才能激勵(lì)干部職工嚴(yán)格按制度辦事，確保各項(xiàng)制度、法規(guī)落到實(shí)處，

五是抓住要害是方法。預(yù)防職務(wù)犯罪、防范瀆職侵權(quán)，必須突出防范重點(diǎn)，抓住工作要害。只有時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵部門、重要崗位和各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的監(jiān)督，才能提高管理的針對(duì)性、科學(xué)性和嚴(yán)密性，堵塞一切漏洞，把各類隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

目前，我們?cè)诮?jīng)營(yíng)管理作風(fēng)方面存在的突出問題：

1、合規(guī)意識(shí)淡漠。這不外乎三種情況：一是親情觀念淡化了制度的執(zhí)行。二是片面錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)忽視了制度的執(zhí)行。三是膽大妄為有意規(guī)僻制度約束。

2、自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別同志不注重個(gè)人形象，個(gè)人修養(yǎng)，缺乏自律意識(shí)，禁不住各方面的誘惑，放縱自我，整天忙于交際應(yīng)酬、結(jié)交各路朋友，沉迷于燈紅酒綠、歌廳賭場(chǎng)。頭腦中熱衷于搞自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)體發(fā)自己的家，就是不把心思放在經(jīng)營(yíng)上。這樣下去，只能是誤了事業(yè)、毀了自己、害了家庭。

針對(duì)以上問題，提“三點(diǎn)要求“：

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)依法合規(guī)理念

依法合規(guī)是金融業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要，也是大家必須共同遵循、共同踐行的基本原則。大家要以這次作風(fēng)紀(jì)律整頓會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度，尤其是省聯(lián)社《處理辦法》的學(xué)習(xí)，牢固樹立“人人合規(guī)”、“事事合規(guī)”、“時(shí)時(shí)合規(guī)”意識(shí)。從站好每一個(gè)崗位、規(guī)范每一次操作、辦好每一筆業(yè)務(wù)、執(zhí)行好每一項(xiàng)制度做起，自覺養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、自我約束的良好習(xí)慣。各社（部）主任、會(huì)計(jì)要帶頭強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)，帶頭落實(shí)規(guī)章制度，做好員工表率，為培育合規(guī)文化、創(chuàng)造合規(guī)氛圍、堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)發(fā)揮示范作用。

二要發(fā)動(dòng)全員，認(rèn)真剖析排查，徹底清除經(jīng)營(yíng)管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患

各社（部）、分社要按照這次作風(fēng)紀(jì)律整頓會(huì)的安排，深入開展自查自糾活動(dòng)，切實(shí)把大家發(fā)動(dòng)起來(lái)，通過(guò)個(gè)人查、相互查、集體查，真正發(fā)現(xiàn)和找準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題、差距和不足。在檢查活動(dòng)中，要著重做好“六查六看”：一查思想，看合規(guī)意識(shí)樹立得牢不牢；二查制度，看必要的制度規(guī)章和實(shí)施細(xì)則有沒有；三查執(zhí)行，看相關(guān)規(guī)章制度落實(shí)得咋樣；四查管理，看依法合規(guī)做得好不好；五查根源，看發(fā)生問題的源頭在哪里；六查糾改，看檢查發(fā)現(xiàn)的問題處理糾改如何。全體干部職工要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和不怕揭短亮丑的精神，認(rèn)真進(jìn)行思想剖析和行為自查。每位員工都要結(jié)合自身崗位履職盡責(zé)情況寫出自查剖析材料，在社內(nèi)會(huì)議上公開交流。對(duì)于查找出來(lái)的問題，各社（部）、分社要認(rèn)真匯總梳理，分析原因，查找根源，制定整改措施，責(zé)任到人、糾改到位。

三要堅(jiān)持“有查必處、懲處必嚴(yán)”，嚴(yán)厲查處各種違規(guī)違紀(jì)行為。

篇（6）

一、對(duì)分析檢查階段的總體估價(jià)

從全鎮(zhèn)的情況和平時(shí)督查掌握的情況來(lái)看，總體感覺是，全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段的工作，各參學(xué)單位都能夠按照縣委的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，比較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，主要有六個(gè)方面的突出特點(diǎn)：

一是凝聚民智，征求意見比較“廣”。各村、學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院緊緊圍繞各自實(shí)踐主題，堅(jiān)持黨員干部全覆蓋、各界代表人士全覆蓋、部門單位全覆蓋“三個(gè)全覆蓋”原則，通過(guò)召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、上門聽取意見、談心交心等途徑，廣泛征求黨員干部、黨內(nèi)黨外各層次、各方面的意見，認(rèn)真查找不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的突出問題，尋求科學(xué)發(fā)展之策。各參學(xué)單位共發(fā)放征求意見表8000余份，征求到意見、建議143條。

二是對(duì)照檢查，問題找得比較“準(zhǔn)”。各參學(xué)單位對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展深入自查剖析，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，著力查找阻礙本單位、本村科學(xué)發(fā)展的突出問題，共查找不符合、不適應(yīng)本單位、本村科學(xué)發(fā)展的突出問題47個(gè)，其中影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題24個(gè)，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的17個(gè)，黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的6個(gè)。

三是發(fā)揚(yáng)民主，生活會(huì)質(zhì)量比較“高”。在專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)召開前，班子成員之間推心置腹地開展了交心談心，交心談心面基本達(dá)到了100%，坦誠(chéng)相見、開誠(chéng)布公，談實(shí)話，交真心，形成了推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要共識(shí)。在專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)上，各參學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部都能夠認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀討論和思想交鋒，做到了講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，講要害不講枝節(jié)，達(dá)到了統(tǒng)一思想，改進(jìn)作風(fēng)，增進(jìn)交流，促進(jìn)工作的目的。

四是深刻剖析，分析檢查比較“深”。各參學(xué)單位對(duì)征求到的意見、反映出來(lái)的問題進(jìn)行了全面梳理，分析了產(chǎn)生問題的根源，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真謀劃了科學(xué)發(fā)展的思路、目標(biāo)和舉措。在此基礎(chǔ)上，各參學(xué)單位撰寫的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告或分析檢查材料做到了查擺問題“準(zhǔn)”、剖析原因“透”、對(duì)策措施“實(shí)”。分析檢查報(bào)告或分析檢查材料初稿形成后，多形式、多層次、多角度向社會(huì)各階層、各領(lǐng)域、各行業(yè)廣泛征求意見，集思廣益，不斷充實(shí)完善，對(duì)阻礙本單位、本村科學(xué)發(fā)展的問題和原因進(jìn)行了認(rèn)真查擺、深入剖析，并充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研的成果，緊扣科學(xué)發(fā)展主題，認(rèn)真開展分析檢查，提出了科學(xué)的發(fā)展措施，進(jìn)一步堅(jiān)定了快速發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的信心和決心。

五是公開納諫，群眾評(píng)議比較“實(shí)”。各參學(xué)單位堅(jiān)持群眾路線，突出評(píng)議重點(diǎn)，著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、問題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可不可行等方面，認(rèn)真開展了本單位、本村領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告或分析檢查材料群眾評(píng)議工作。通過(guò)召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見書和測(cè)評(píng)表等形式，廣泛接受社會(huì)各界評(píng)議。

六是邊查邊改，實(shí)踐特色比較“濃”。從學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開始，各參學(xué)單位就認(rèn)真按照突出實(shí)踐特色的要求，把邊學(xué)邊查邊改貫穿活動(dòng)始終，把“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”作為開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)踐、最重要的實(shí)際、最需要取得的實(shí)效，始終把解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取信于民的關(guān)鍵，以聞過(guò)則改、即知即改的態(tài)度，推動(dòng)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問題59個(gè)。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)廣泛征求意見、深刻分析檢查、開展批評(píng)與自我批評(píng)、組織群眾評(píng)議等工作，各參學(xué)單位分析檢查階段的工作達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了階段性成果。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的氛圍更加濃厚，謀劃科學(xué)發(fā)展的熱情更加高漲，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的思路更加明確，加快發(fā)展的信心更加堅(jiān)定，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，為下一階段整改落實(shí)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)看到，分析檢查階段也存在一些問題，主要表現(xiàn)為：一是進(jìn)展不平衡。個(gè)別村的專題組織生活會(huì)質(zhì)量不高，征求群眾意見還不夠廣泛，特別是結(jié)合本村特點(diǎn)，收集的意見不夠全面準(zhǔn)確;二是問題找的還不夠準(zhǔn)，原因分析得不夠透徹。沒有很好地理清本單位、本村與科學(xué)發(fā)展觀要求不符合不相適應(yīng)的問題，少數(shù)村對(duì)分析問題產(chǎn)生的原因，講客觀得多，從主觀上分析少，特別是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，分析深層次原因還顯得不夠;三是發(fā)展思路還不清。個(gè)別村謀劃2012年發(fā)展思路不夠明確，站位不高、立意不遠(yuǎn)，存在一般化的傾向;四是重視程度還不夠。少數(shù)村工學(xué)矛盾處理不夠好，存在趕進(jìn)度、降低標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象;五是信息報(bào)送不及時(shí)，輿論氛圍還不濃厚。等等這些，需要在下一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真研究解決。

篇（7）

剖析：比如，假如材料中提及“超女”、“快男”等“選秀熱潮”，考生不能單純地認(rèn)為這是一種“不理性”的行為，而是應(yīng)認(rèn)識(shí)到問題的“本質(zhì)”在于：目前社會(huì)存在一種浮躁意識(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。

模式二：歸納材料中的主要內(nèi)容或主要問題。來(lái)源：考試大

剖析：這是國(guó)家公務(wù)員考試每年都會(huì)考察到的常規(guī)題型，需要考生全面把握材料中的主要內(nèi)容。往年都是要求考生針對(duì)“全部申論材料”進(jìn)行概括，今年有可能是針對(duì)“部分材料”進(jìn)行概括。比如：“請(qǐng)根據(jù)給定材料中的有關(guān)內(nèi)容，歸納材料中所反映的主要問題”。

模式三：給一個(gè)“解決方案”、“法律法規(guī)”或“公共政策”，要求考生根據(jù)所給內(nèi)容，做出合理評(píng)價(jià)，并針對(duì)其中的不足之處，提出解決問題的對(duì)策。

剖析：這里，申論材料有可能是給出已經(jīng)實(shí)施了的“方案、法規(guī)或政策”，如“燃油附加稅”、“停止無(wú)償提供塑料袋”，也有可能是給出還“未實(shí)施”或“存在爭(zhēng)議”的“方案、法規(guī)或政策”，如“恢復(fù)五一黃金周假期”。無(wú)論是哪一種，其實(shí)出題的目的都是希望考生能全面地去看待社會(huì)問題，做出科學(xué)的判斷，并能提出支持自己觀點(diǎn)的依據(jù)。

模式四：給出一個(gè)具體的執(zhí)法場(chǎng)景，要求考生在這個(gè)場(chǎng)景之下，做出合理的執(zhí)法決策。

剖析：比如：“假如你是一名城管執(zhí)法人員，當(dāng)你面對(duì)城市攤販時(shí)，如果對(duì)方出現(xiàn)暴力抵觸執(zhí)法的情況，你會(huì)如何處理？”其實(shí)這種題型的預(yù)測(cè)，主要源于今年的“市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位”增加了“貫徹執(zhí)行能力”的相關(guān)表述，從這個(gè)角度看，有極大的可能考察考生對(duì)“具體執(zhí)法事務(wù)”的“處理能力”和“應(yīng)變能力”。

模式五：“對(duì)策”的剖析題。

剖析：這里比較特殊的是關(guān)于“提出和解決問題能力”的大綱表述：要求考生“借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)”、“運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”來(lái)提出解決問題的對(duì)策。這就要提醒考生，記得多看看時(shí)事新聞，積累一些時(shí)政素材，以便能更好地解答這一類題目。

模式六：議論文寫作。

剖析：對(duì)于“省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位”，大綱要求“運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)”。這一類職位在論證過(guò)程中，對(duì)論證手法的要求是比較高的。而且，大綱中的“準(zhǔn)確規(guī)范”一詞應(yīng)該是指“文章用詞需要規(guī)范化”。因此，建議考這一類職位的考生切記在行文時(shí)，不可過(guò)于口語(yǔ)化。

對(duì)于“市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位”，考生關(guān)鍵是一定要對(duì)事件、觀點(diǎn)做出“準(zhǔn)確的判斷”，不能偏離國(guó)家的主流觀點(diǎn)。至于“論證的豐富性”則不是這一類職位考察的重點(diǎn)。

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

國(guó)家公務(wù)員考試大綱

關(guān)于申論部分表述

（一）省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題?？荚嚧笳搲?/p>

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。本文來(lái)源:考試大網(wǎng)

（二）市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

篇（8）

按照區(qū)黨工委的安排部署，對(duì)照“六查六看”突出問題清單和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，我認(rèn)真自查，重點(diǎn)在形式主義、官僚主義等方面，對(duì)自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析：

一、存在的主要問題

（一）政治功能方面。一是政治敏銳性和警覺性不夠。對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些影響大局的小道消息，政治新聞，沒有做到積極抵制。二是黨員自豪感不夠。關(guān)鍵時(shí)刻不敢亮出黨員身份，混同于一般群眾。三是對(duì)通報(bào)的典型案例、他人的違規(guī)違紀(jì)問題沒有警醒意識(shí)。片面的認(rèn)為不犯錯(cuò)就和自己無(wú)關(guān)了，沒有做到警鐘長(zhǎng)鳴。

（二）“四個(gè)意識(shí)”方面。一是大局意識(shí)不強(qiáng)。有“守?cái)傋印钡乃枷?，只看自己?fù)責(zé)的工作，沒有從大局出發(fā)看部里的全面工作。對(duì)工作安排沒有大局意識(shí)，工作中存在隨意性，有時(shí)“東一榔頭西一棒槌”，想到哪干到哪，顧此失彼，沒有計(jì)劃性考慮工作。二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)待工作畏難發(fā)愁，遇到難點(diǎn)問題不積極想法解決，而是過(guò)分依賴領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)請(qǐng)示太多，不相信自己的能力，延誤工作時(shí)機(jī)。

（三）“四個(gè)自信”方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性。不能主動(dòng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)習(xí)僅限于推著走。二是淡化為人民服務(wù)的意識(shí)?！敖Y(jié)親連心”工作存在形式主義，滿足于完成任務(wù)，拍照留資料，沒有真正解決群眾實(shí)際困難，導(dǎo)致上級(jí)惠民政策沒有及時(shí)傳達(dá)給群眾。

（四）發(fā)揮作用方面。奉行好人主義。對(duì)其他同志存在的問題不及時(shí)提醒，怕得罪人，認(rèn)為做好自己分內(nèi)的工作，管好自己就可以了，沒有做到關(guān)心、指正同事。

（五）工作作風(fēng)方面。一是調(diào)研工作浮于表面。寫調(diào)研材料時(shí)大部分依賴于基層上報(bào)的數(shù)據(jù)，很少進(jìn)行實(shí)地考察，導(dǎo)致調(diào)研工作浮在表面，不深入、不扎實(shí)。二依賴于經(jīng)驗(yàn)主義。在擬定文件時(shí)，有時(shí)忽略實(shí)際情況，借鑒往年和其他縣區(qū)的數(shù)據(jù)材料，導(dǎo)致材料明顯漏洞或盲區(qū)。

（六）自我要求方面。開會(huì)有遲到的情況出現(xiàn)，會(huì)議期間做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。

（七）形式主義方面。不能主動(dòng)對(duì)照查擺，存在僥幸心理。思想上不重視導(dǎo)致對(duì)照檢查“走過(guò)場(chǎng)”，認(rèn)為每年都是“老三樣”拿往年的材料應(yīng)付，拿工作忙為借口，沒有真正自我剖析存在的問題。

（八）官僚主義方面。工作中沒有考慮基層實(shí)際。特別是推進(jìn)宣講工作中，沒有考慮基層工作緊任務(wù)重，有時(shí)為盡快完成任務(wù)，盲目的進(jìn)行催促，態(tài)度不夠溫和的現(xiàn)象，也沒有及時(shí)將基層困難及時(shí)反饋給上級(jí)。

二、原因分析

存在上述問題的原因是多方面的，深刻剖析這些問題的根源，主要由以下四個(gè)方面：

一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。

二是群眾意識(shí)的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致結(jié)親連心工作浮于表面。

三是業(yè)務(wù)水平不高，缺乏鉆研精神。工作上沒有認(rèn)真鉆研,缺乏敬業(yè)精神，常常得過(guò)且過(guò),自認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。

四是工作有急躁情緒。工作速度可以，但容易馬虎出小錯(cuò)，責(zé)任心還需加強(qiáng)，工作不夠細(xì)致，不夠周到，特別是有些文件修改了以后，就急著上報(bào)，沒有仔細(xì)檢查。

三、整改措施

篇（9）

（一）認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)。我局組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)了在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神，中央“活動(dòng)辦”《關(guān)于河南蘭考縣委專題民主生活會(huì)情況通報(bào)》，省委書記強(qiáng)衛(wèi)、省委常委、市委書記史文清、省政府副省長(zhǎng)朱虹、縣委書記溫慶鋒等同志在相關(guān)會(huì)議上的講話精神，組織觀看了央視“焦裕祿訪談”欄目的專題節(jié)目《一次紅臉出汗的民主生活會(huì)》、《一場(chǎng)心靈洗禮，一次黨性的升華——史文清全程指導(dǎo)興國(guó)縣委常委專題民主生活會(huì)側(cè)記》以及縣人社局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)等欄目專題節(jié)目的視頻。共集中學(xué)習(xí)18場(chǎng)次，討論交流8場(chǎng)次。

（二）開展了談心交心。為做好民主生活會(huì)前的充分溝通，我局主要負(fù)責(zé)同志與班子每名成員之間、縣委督導(dǎo)組與每名班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管口負(fù)責(zé)同志之間完成深入談心，班子成員之間每次談心時(shí)間不少于30分鐘，并將談話結(jié)果體現(xiàn)在對(duì)照檢查材料中。

（三）撰寫修改了對(duì)照檢查材料。我局班子成員先后3次碰頭商討班子對(duì)照檢查材料，并修改完善。在群眾提、自己找、互相幫的基礎(chǔ)上深入查擺“”問題，深入剖析原因，制訂整改措施。對(duì)班子對(duì)照查檢材料，進(jìn)行了6次修改，做到了重點(diǎn)聚焦“”，反復(fù)查擺了問題，實(shí)行了層層審核把關(guān)。

（四）列出了問題清單。我局根據(jù)民主生活會(huì)查擺出的“”問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部個(gè)人列出了問題清單共89條，其中領(lǐng)導(dǎo)班子21條，班子成員個(gè)人共68條，平均每個(gè)班子成員17條。

（五）認(rèn)真開展了批評(píng)和自我批評(píng)。在領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上，每個(gè)副科級(jí)干部結(jié)合自身思想、工作、作風(fēng)、生活實(shí)際，聚焦“”逐一做了自我批評(píng)，深刻對(duì)照檢查，每個(gè)班子成員“”問題均達(dá)15條以上，做到了開門見山，直奔問題，見人、見事、見思想。同時(shí)，開展了相互批評(píng)，做到了一針見血、直言不諱，對(duì)其他每個(gè)班子成員直提“”實(shí)質(zhì)性問題2條以上，起到了“紅臉、出汗、排毒、治病”的效果。

（六）認(rèn)真開展了民主評(píng)議黨員工作。我局按照縣委“活動(dòng)辦”關(guān)于召開專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作有關(guān)文件要求，7月21日，我局召開了專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，參加評(píng)議黨員13人，參評(píng)率100%，經(jīng)過(guò)自評(píng)、互評(píng)和民主測(cè)評(píng)，全體黨員一致被評(píng)為“好”。

二、“補(bǔ)課”情況

通過(guò)自查，我局開展了第二環(huán)節(jié)的查缺補(bǔ)漏和“補(bǔ)課”工作。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）對(duì)對(duì)照檢查材料進(jìn)行了修改完善。

我局根據(jù)新查擺到的“”問題，對(duì)班子和個(gè)人對(duì)照檢查材料進(jìn)行了修改完善，做到了層層嚴(yán)格把關(guān)。

（二）對(duì)問題清單進(jìn)行了完善。

篇（10）

二是開展學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務(wù)的教育思想;學(xué)習(xí)規(guī)章制度。加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。結(jié)合教師節(jié)慶祝和表彰活動(dòng)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳師德典型、勞動(dòng)模范和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡;開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，組織觀看“責(zé)任在肩，榜樣在前”教育故事報(bào)告會(huì)視頻，引領(lǐng)教師崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);組織開展師德征文活動(dòng)，開展以“喜迎，做好引路人”為主題的青年教師師德征文活動(dòng)，宣傳弘揚(yáng)新時(shí)期優(yōu)秀教師的崇高品德和先進(jìn)事跡，以身邊典型帶動(dòng)身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，塑造教師良好形象。進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。各級(jí)各類學(xué)校精心制作教師宣誓誓詞，堅(jiān)持“一校一誓詞、一校一特色”，把“貫徹黨的教育方針，高舉培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人旗幟”作為誓詞必備內(nèi)容和底線要求，認(rèn)真組織宣誓，激發(fā)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的工作激情。