序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇貧困資助公示報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策落實情況自 查 報 告 為加強(qiáng)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)2017年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)[2017]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好2017年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生費(fèi)補(bǔ)助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校研究，成立了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，學(xué)校對照檢查細(xì)則對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：

學(xué)校基本情況 我校現(xiàn)有教學(xué)班73個，2017年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費(fèi)情況 根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神，2017年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對2017年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個方面的工作： 為了把國家教科書免費(fèi)政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會議精神，把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生，宣傳國家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進(jìn)行宣傳，公示國家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。

貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實情況 2017年秋，我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，3、年級組審核，4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整，5、各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從2017年春季起，學(xué)校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題 盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。

以后打算 以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。對教科書循環(huán)使用要加強(qiáng)宣傳和管理，使學(xué)生提高認(rèn)識，保護(hù)和愛護(hù)課本。

幼兒園資助自查報告篇【二】

為認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費(fèi)教科書、免除雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)政策。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：

一、基本情況

2007年秋季在籍學(xué)生共231人。一年級40人，兩免生9人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，2008年人平退教科書金額17元，共退527元;二年級37人，兩免生6人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，2008年人平退教科書金額17.5元，共退542.5元;三年級39人，兩免生11人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取38人教科書金額3145元，2008年人平退教科書金額31.2元，共退1154.4元;四年級38人，兩免生8人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取30人教科書金額2550元，2008年人平退教科書金額31.5元，共退945元;五年級43人，兩免生9人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取34人教科書金額2890元，2008年人平退教科書金額35.5元，共退1207元;六年級34人，兩免生6人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取28人教科書金額2380元，2008年人平退教科書金額36元，共退1008元。總計退款5383.9元。

2008年在籍學(xué)生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。

2009年在籍學(xué)生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。

2010年在籍學(xué)生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。

2011年在籍學(xué)生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。

二、主要做法

1、宣傳資助政策。

在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項資金落到實處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生;

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

(9)、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。

3、資助對象認(rèn)定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

(4)、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問題及改進(jìn)辦法

篇（2）

1、資助對象為全市農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）義務(wù)教育階段（含特殊教育、職業(yè)初中學(xué)生，下同）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。財政供養(yǎng)人口家庭的學(xué)生，不得納入“兩免一補(bǔ)”資助范圍。符合下列情況之一者即可申請資助，但在排序時應(yīng)本著品學(xué)兼優(yōu)貧困生優(yōu)先的原則。

（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。

（2）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；義務(wù)教育階段孤兒學(xué)生仍按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（3）經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低保或農(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。

（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

2、資助貧困生工作主要由縣級政府負(fù)責(zé)，所需資金構(gòu)成：中央提供貧困生免教科書費(fèi)用；市、縣（區(qū)）兩級承擔(dān)貧困生雜費(fèi)，免雜費(fèi)以市級為主，市負(fù)擔(dān)比例（根據(jù)各縣區(qū)可用財力凡人均可用財力超過2萬元的，市負(fù)擔(dān)60%，不足2萬元的市負(fù)擔(dān)70%，余下部分由縣級財政負(fù)擔(dān)）。補(bǔ)助貧困生寄宿學(xué)生生活費(fèi)由縣負(fù)擔(dān)。20*年資助面積達(dá)到貧困生的35%，2006年資助面積達(dá)到貧困生的70%，到2007年基本實現(xiàn)全省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生享受免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)目標(biāo)。

二、資助方式及標(biāo)準(zhǔn)

1、資助貧困生的方式主要包括免費(fèi)提供教科書、免雜費(fèi)（包括免貧困寄宿生住宿費(fèi)）、補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)。具體資助方式按貧困生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇全部或部分項目進(jìn)行資助。特教學(xué)生（包括殘疾、孤兒）必須享受免全部教科書費(fèi)，基本免除雜費(fèi)。

2、學(xué)生享受免費(fèi)提供的教科書按國家規(guī)定應(yīng)優(yōu)先選用經(jīng)濟(jì)適用版教科書，如果選用彩版書超出的費(fèi)用由縣（市）區(qū)承擔(dān)，但所有學(xué)生必須使用相同版本的教科書。今年春季由縣（市）區(qū)統(tǒng)一采購，已收取書費(fèi)的一律退還給學(xué)生。秋季后由省統(tǒng)一采購，不許再向貧困生收取書費(fèi)。中央財政對貧困生免費(fèi)提供國家課程必設(shè)科目的教科書，小學(xué)包括品德與思想（品德與社會）、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、綜合實踐活動（信息技術(shù)等）；初中包括品德與思想、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或選擇生物、物理、化學(xué)）、歷史與社會（或選擇歷史、地理）、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術(shù)等）。20*年享受免教科書費(fèi)的貧困生，20*年春季應(yīng)繼續(xù)予以資助。免費(fèi)的教科書扉頁上須標(biāo)明“本書由國家免費(fèi)提供”字樣。免雜費(fèi)按省規(guī)定的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)：農(nóng)村小學(xué)1-2年級每生每年130元；3-6年級每生每年180元；農(nóng)村初中每生每年235元；特教生每生每年200元。補(bǔ)助寄宿學(xué)生的生活費(fèi)，小學(xué)每生每年一般按250元掌握，初中每生每年一般按400元掌握，特教生每生每年一般按250元掌握。

3、各縣（市）區(qū)要積極籌措資助資金，并將資助貧困生資金足額納入地方財政預(yù)算，按責(zé)任承擔(dān)免雜費(fèi)資金，逐步安排寄宿生生活費(fèi)，不得降低資助比例，減少資助人數(shù)，不得按在校生平均分配資助資金或輪流資助貧困生。

三、資助申報、審批程序

1、貧困家庭學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)貧困家庭脫貧返貧的實際情況，對受資助貧困生及時做出調(diào)整，保證貧困家庭學(xué)生得到資助。申請資助的學(xué)生一般于每學(xué)年開學(xué)初，由本人向所在學(xué)校提出申請，填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校對申請資助學(xué)生的有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核后，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和學(xué)生家庭所在村（居）委會公示，公示期不得少于7天。公示無異議后，學(xué)校將受資助名單、資助形式和公示情況上報縣（市）區(qū)教育局審核確定。

3、學(xué)校通知受資助學(xué)生填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)后領(lǐng)取補(bǔ)助資金。

4、免雜費(fèi)、免教科書費(fèi)的資金原則上不發(fā)給學(xué)生本人。免雜費(fèi)的資金由學(xué)校集中使用，補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)；免教科書費(fèi)的資金要集中掌握。補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生的生活費(fèi)原則上由學(xué)校集中掌握，也可分月發(fā)給學(xué)生。

四、資助情況上報

篇（3）

1、資助對象為全市農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）義務(wù)教育階段（含特殊教育、職業(yè)初中學(xué)生，下同）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。財政供養(yǎng)人口家庭的學(xué)生，不得納入“兩免一補(bǔ)”資助范圍。符合下列情況之一者即可申請資助，但在排序時應(yīng)本著品學(xué)兼優(yōu)貧困生優(yōu)先的原則。

（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。

（2）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；義務(wù)教育階段孤兒學(xué)生仍按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（3）經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低保或農(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。

（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

2、資助貧困生工作主要由縣級政府負(fù)責(zé)，所需資金構(gòu)成：中央提供貧困生免教科書費(fèi)用；市、縣（區(qū)）兩級承擔(dān)貧困生雜費(fèi)，免雜費(fèi)以市級為主，市負(fù)擔(dān)比例（根據(jù)各縣區(qū)可用財力凡人均可用財力超過2萬元的，市負(fù)擔(dān)60%，不足2萬元的市負(fù)擔(dān)70%，余下部分由縣級財政負(fù)擔(dān)）。補(bǔ)助貧困生寄宿學(xué)生生活費(fèi)由縣負(fù)擔(dān)。20*年資助面積達(dá)到貧困生的35%，20*年資助面積達(dá)到貧困生的70%，到2007年基本實現(xiàn)全省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生享受免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)目標(biāo)。

二、資助方式及標(biāo)準(zhǔn)

1、資助貧困生的方式主要包括免費(fèi)提供教科書、免雜費(fèi)（包括免貧困寄宿生住宿費(fèi)）、補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)。具體資助方式按貧困生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇全部或部分項目進(jìn)行資助。特教學(xué)生（包括殘疾、孤兒）必須享受免全部教科書費(fèi)，基本免除雜費(fèi)。

2、學(xué)生享受免費(fèi)提供的教科書按國家規(guī)定應(yīng)優(yōu)先選用經(jīng)濟(jì)適用版教科書，如果選用彩版書超出的費(fèi)用由縣（市）區(qū)承擔(dān)，但所有學(xué)生必須使用相同版本的教科書。今年春季由縣（市）區(qū)統(tǒng)一采購，已收取書費(fèi)的一律退還給學(xué)生。秋季后由省統(tǒng)一采購，不許再向貧困生收取書費(fèi)。中央財政對貧困生免費(fèi)提供國家課程必設(shè)科目的教科書，小學(xué)包括品德與思想（品德與社會）、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、綜合實踐活動（信息技術(shù)等）；初中包括品德與思想、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或選擇生物、物理、化學(xué)）、歷史與社會（或選擇歷史、地理）、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術(shù)等）。20*年享受免教科書費(fèi)的貧困生，20*年春季應(yīng)繼續(xù)予以資助。免費(fèi)的教科書扉頁上須標(biāo)明“本書由國家免費(fèi)提供”字樣。免雜費(fèi)按省規(guī)定的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)：農(nóng)村小學(xué)1-2年級每生每年130元；3-6年級每生每年180元；農(nóng)村初中每生每年235元；特教生每生每年200元。補(bǔ)助寄宿學(xué)生的生活費(fèi)，小學(xué)每生每年一般按250元掌握，初中每生每年一般按400元掌握，特教生每生每年一般按250元掌握。

3、各縣（市）區(qū)要積極籌措資助資金，并將資助貧困生資金足額納入地方財政預(yù)算，按責(zé)任承擔(dān)免雜費(fèi)資金，逐步安排寄宿生生活費(fèi)，不得降低資助比例，減少資助人數(shù)，不得按在校生平均分配資助資金或輪流資助貧困生。

三、資助申報、審批程序

1、貧困家庭學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)貧困家庭脫貧返貧的實際情況，對受資助貧困生及時做出調(diào)整，保證貧困家庭學(xué)生得到資助。申請資助的學(xué)生一般于每學(xué)年開學(xué)初，由本人向所在學(xué)校提出申請，填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校對申請資助學(xué)生的有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核后，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和學(xué)生家庭所在村（居）委會公示，公示期不得少于7天。公示無異議后，學(xué)校將受資助名單、資助形式和公示情況上報縣（市）區(qū)教育局審核確定。

3、學(xué)校通知受資助學(xué)生填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)后領(lǐng)取補(bǔ)助資金。

4、免雜費(fèi)、免教科書費(fèi)的資金原則上不發(fā)給學(xué)生本人。免雜費(fèi)的資金由學(xué)校集中使用，補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)；免教科書費(fèi)的資金要集中掌握。補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生的生活費(fèi)原則上由學(xué)校集中掌握，也可分月發(fā)給學(xué)生。

四、資助情況上報

篇（4）

可以以班級或個人的名義捐善款。 款項匯總后以大連理工大學(xué)MBA 的名義統(tǒng)一捐贈到中國扶貧基金會 甘霖行動 收款/匯款賬戶: 招商銀行

戶名：

電話：

注：請注明捐款人姓名或電話告知

災(zāi)情實錄

捐款使用流程：

1、中國扶貧基金會與項目縣之扶貧辦簽署項目執(zhí)行合作協(xié)議，將資助資金撥付到縣扶貧辦銀行賬戶；

2、縣扶貧向中國扶貧基金會報備項目村名單；

3、村委會或村民小組組織村民民主評議會，民主推選受資助對象；

4、張榜公布擬資助對象名單；

5、公示結(jié)束后向符合條件的貧困家庭發(fā)放資助款；

6、貧困家庭戶主在資助款領(lǐng)取單上簽字確認(rèn)；

7、縣扶貧辦將資助款領(lǐng)取單加蓋單位公章后郵寄給中國扶貧基金會；

8、項目結(jié)束后中國扶貧基金會項目執(zhí)行報告（捐贈人名單、受助人名單、相關(guān)圖片、相關(guān)單據(jù)等）。

中國扶貧基金會為捐贈人提供的服務(wù)：

1、捐款50元以上，開具并郵寄捐贈發(fā)票；

2、捐款200元以上，即可一對一幫助一個云南貧困家庭購買兩個月的飲用水或口糧；

3、捐款1萬元以上，捐贈人可以一對一資助1個貧困村；

4、捐款20萬元以上，捐贈人可以一對一資助1個貧困縣，邀請捐贈人前往項目區(qū)實地考察，與受益人見面、交流

5、捐款100萬元以上，為捐贈人舉行捐贈儀式，邀請捐贈人前往項目區(qū)實地考察，與受益人見面、交流。

如何保證捐款被合理、有效、透明地使用：

1、一對一資助

捐贈人捐贈200元即可一對一資助1個貧困家庭，

活動結(jié)束后中國扶貧基金會將受益人詳細(xì)名單，這是捐贈人對于中國扶貧基金會最有效的監(jiān)督；

篇（5）

我是南京市的一名中職學(xué)生，來自一個農(nóng)村家庭。父母雙方都有病，我和爺爺奶奶住在一起，日子過得緊巴巴的。小學(xué)到初中的學(xué)費(fèi)都是爺爺他們出錢，現(xiàn)在他們老了。我也不相在問他們要太多的錢讀書。

我還清楚地記得要中考的時候，學(xué)校的老師告訴我，我上職業(yè)高中不要家里的一分錢，就是自己出生活費(fèi)時，讓父母又驚又喜，他們從心底里感謝國家對我們這些貧困家庭學(xué)生的關(guān)心。

就在這一年，南京市根據(jù)國家的相關(guān)政策出臺了職業(yè)教育資助措施，資助中專貧困應(yīng)屆的畢業(yè)生，南京市只有26名學(xué)生可以每個學(xué)期免學(xué)費(fèi)。我就幸運(yùn)地成為了這26名中享受資助政策學(xué)生中的一員。

國家的資助政策讓我安心地在學(xué)校讀書，遠(yuǎn)離輟學(xué)的噩夢，改變了我的命運(yùn)，如果沒有黨和國家的幫助，我就不能像這樣平靜的學(xué)習(xí)，更不可能有豐彩生活。如果沒有國家的資助，可能一年前我就已經(jīng)回家待業(yè)了。

黨的十七大報告提出教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，這句話真說到我的心里去了。免除學(xué)費(fèi)之后，2007年秋天，國家又啟動了中職資助政策，現(xiàn)在我每個月可以領(lǐng)到150元的國家助學(xué)金，這筆助學(xué)金為我繼續(xù)接受職業(yè)教育，提供了更多的生活保障。為了讓學(xué)生和家長了解國家資助政策，政府和學(xué)校還進(jìn)行廣泛的宣傳。學(xué)校利用家長會，學(xué)校的廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等進(jìn)行宣傳，還有在國旗下講話等進(jìn)行宣傳，讓我們每個學(xué)生和學(xué)生家長都知道國家的資助政策。受資助學(xué)生的名單在校內(nèi)公示，包括學(xué)生受資助的經(jīng)費(fèi)也被公示。如今，我的三年學(xué)業(yè)已經(jīng)過半，我對自己所學(xué)的專業(yè)很喜歡，成績也經(jīng)常受到老師的夸獎。

篇（6）

近日,一條 “今年考上二本的家庭困難的學(xué)生,可攜帶錄取通知書和家庭困難證明到縣工會領(lǐng)取2000元的秋季助學(xué)基金！望相互轉(zhuǎn)告！動動手指,讓愛傳遞下去……”的信息在朋友圈、qq群、論壇廣為流傳.事實果真如此嗎？

“假的！”河南省總工會宣教部副部長楊君說,這條消息在2015年“金秋助學(xué)”活動啟動儀式開始之前,就已經(jīng)在三門峽市出現(xiàn)了,緊接著南陽、濮陽等地均出現(xiàn)此消息.

到底“金秋助學(xué)”的具體資助對象是什么？符合條件的貧困學(xué)子怎樣才能申請助學(xué)金呢？

什么是“金秋助學(xué)”？

8月21日上午9時,由河南省總工會、河南省教育廳聯(lián)合開展的2015年“金秋助學(xué)”活動啟動儀式在河南工會大廈舉行.

“金秋助學(xué)”活動是河南省總工會和河南省教育廳組織開展的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助項目,旨在通過組織社會各界捐助資金,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難職工子女圓大學(xué)夢.2015年的工作重點是解決困難職工特別是困難農(nóng)民工家庭子女上學(xué)難的問題,確保每一位困難職工和困難農(nóng)民工家庭子女按時入學(xué).

今年“金秋助學(xué)”活動已籌集資金8393.4萬元,預(yù)計資助困難職工和農(nóng)民工子女37714人.同時,通過加強(qiáng)高校所在地工會和生源地工會的溝通協(xié)調(diào),延伸助學(xué)鏈條,促進(jìn)享受國家優(yōu)惠政策后仍需要幫扶的農(nóng)民工家庭高校畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè).

“金秋助學(xué)”的具體資助對象是哪些？

據(jù)楊君介紹,“金秋助學(xué)”的具體資助對象:1、2015年高考考入國家大專以上院校并被正式錄取,因家庭成員患大病、殘疾等,無法按時支付入學(xué)學(xué)費(fèi)的困難職工家庭高中畢業(yè)生；2.經(jīng)政府救助后生活仍十分困難的低保職工家庭上學(xué)子女,或低保邊緣職工家庭上學(xué)子女；3.遭受重大自然災(zāi)害的困難職工家庭上學(xué)子女；4.與用人單位建立有一年以上勞動關(guān)系,生活困難、無力支付學(xué)費(fèi)且加入工會組織的困難農(nóng)民工上學(xué)子女.

根據(jù)以上要求,能參與被資助的對象,首先應(yīng)是工會職工,并不是所有“今年考上二本的家庭困難的學(xué)生.”楊君告訴大河網(wǎng)記者:“今年金秋助學(xué)活動已籌集資金8393.4萬元,省里規(guī)定救助金額上不封頂,各地市生活水平和經(jīng)濟(jì)狀況也各有不同,我們需要做好調(diào)查摸底工作,全面掌握困難職工家庭子女就學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)及就業(yè)等情況,每個地市的資助金額都不同.根本不存在‘2000元秋季助學(xué)基金’這個統(tǒng)一的數(shù)額.”

貧困學(xué)子具體如何申請助學(xué)金呢？

第一步,符合受助條件的學(xué)生要持戶口本、身份證和錄取通知書,向其父母所在單位工會提出申請.

第二步,基層工會將資助對象有關(guān)材料報直屬工會審查.

第三步,各直屬工會在對受資助對象進(jìn)行集體研究、公示后,將資助對象有關(guān)材料和公示報告一并報市總工會困難職工幫扶中心.

第四步,市總工會困難職工幫扶中心經(jīng)審查研究無異議后,根據(jù)各單位申報情況,在8月底前統(tǒng)一安排資助.

根據(jù)以上內(nèi)容,僅僅“帶低保證、入學(xué)通知書、戶口本、身份證原件和復(fù)印件”這些條件,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.此外,官方信息為“根據(jù)各單位申報情況,在8月底前統(tǒng)一安排資助”,而假消息則是“9月14日結(jié)束”.

篇（7）

嚴(yán)格按照中央、省、州有關(guān)要求，認(rèn)真開展精準(zhǔn)識別工作，確保精準(zhǔn)識別“不漏一戶，不落一人”。嚴(yán)格按照農(nóng)戶提出書面申請，村委會進(jìn)行初審并公示，村級審核合格后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查合格后報縣住建局核準(zhǔn)備案的程序，緊扣“兩不愁，四保障”識貧標(biāo)準(zhǔn)，符合條件的農(nóng)村貧困人口確定為改造對象，并根據(jù)農(nóng)戶坪定結(jié)果確定改造等級。

二、住房政策

宣傳工作制作了農(nóng)村危房改造政策明白卡并免費(fèi)發(fā)放到了各鎮(zhèn)，

1、身份必須屬于四類重點對象，即建檔立卡貧困戶、分散供養(yǎng)五保戶、低保戶及貧困殘疾人家庭。

2、具備其中一種身份即可。現(xiàn)居住房屋確系C、D級危房（局部危房和整棟危房）。

3、戶主必須是所在行政村的農(nóng)村籍戶口。以上三條必須同時具備，方能納入農(nóng)村危房改造保障范圍。符合條件的農(nóng)戶則可向所在村委會提出農(nóng)村危房改造書面申請。

不予納入農(nóng)村危房改造保障的情形

1、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)有安全住房或在縣城購買了商品房的；

2、有工商、車輛登記（小型農(nóng)用車除外）、家庭成員有財政供養(yǎng)人員的；

3、納入易地扶貧搬遷補(bǔ)助范圍的；

4、曾享受移民搬遷、大中型水庫拆遷安置、廉租房等其他住房保障政策的；

5、不符合危改政策的其他情形。

三、組織保障

篇（8）

（一）目標(biāo)任務(wù)。年，省下達(dá)我縣農(nóng)村危房改造任務(wù)為350戶。根據(jù)上級要求，農(nóng)村危房改造優(yōu)先考慮生存條件惡劣、災(zāi)害頻發(fā)、生態(tài)重點保護(hù)區(qū)域的貧困村。

（二）工作原則。因地制宜、經(jīng)濟(jì)實用的原則；最貧困、最危險優(yōu)先的原則；統(tǒng)籌規(guī)劃、重點安排的原則；與“兩區(qū)同建”相結(jié)合的原則；農(nóng)戶自愿自主的原則；公開、公平、公正的原則。

二、補(bǔ)助對象、資金來源和管理

（一）補(bǔ)助對象。居住在危房中或無房的農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭及其他貧困戶。優(yōu)先幫助經(jīng)濟(jì)最困難、住房最危險的農(nóng)戶解決最基本的安全住房。

（二）資金來源。農(nóng)村危房改造資金以農(nóng)戶自籌為主，各級政府補(bǔ)助為輔，多渠道籌集改造資金。中央財政平均每戶補(bǔ)助7500元。

（三）資金管理。農(nóng)村危房改造資金嚴(yán)格按照國家和省有關(guān)資金管理制度和規(guī)定實行專項管理、分賬核算、專款專用，嚴(yán)禁截留、擠占和挪用。

三、實施要求

（一）改造方式。擬改造農(nóng)村危房屬整棟危房（D級）的應(yīng)拆除重建，屬局部危險（C級）的應(yīng)修繕加固，原則上以農(nóng)戶自建、分散分戶改造為主。農(nóng)戶自建確有困難且有統(tǒng)建意愿的，可結(jié)合“兩區(qū)同建”，在社區(qū)集中建設(shè)安置房。

（二）改造標(biāo)準(zhǔn)。

1.建筑面積。在滿足基本居住功能和安全的前提下，嚴(yán)格控制建筑面積和總造價。納入政府補(bǔ)助的危房改造建筑面積原則上控制在40-60平方米。

2.房屋結(jié)構(gòu)。住房主體為磚混（木）結(jié)構(gòu)，并設(shè)置構(gòu)造柱、圈梁等抗震構(gòu)造設(shè)施。

3.配套設(shè)施。水、電、路等生活設(shè)施基本齊全，能滿足居住對象生活需要。

4.設(shè)置標(biāo)識。納入農(nóng)村危房改造的住房，要在醒目位置設(shè)置全縣統(tǒng)一的農(nóng)村危房改造標(biāo)識。

（三）技術(shù)服務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含街道辦、紅云高新區(qū)，下同）要組織人員深入農(nóng)村了解情況，編制安全、經(jīng)濟(jì)、適用的農(nóng)房設(shè)計圖和施工方案，免費(fèi)發(fā)放給農(nóng)戶參考。要組織技術(shù)力量，對危房改造施工現(xiàn)場開展質(zhì)量安全巡查與指導(dǎo)監(jiān)督。

（四）檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于建設(shè)全國擴(kuò)大農(nóng)村危房改造試點農(nóng)戶檔案管理信息系統(tǒng)的通知》要求，完善農(nóng)村危房改造農(nóng)戶紙質(zhì)檔案，實行一戶一檔，批準(zhǔn)一戶，建檔一戶，規(guī)范信息管理。

四、實施程序

（一）個人申請。符合危房改造條件的農(nóng)戶，由戶主自愿向所在村（村組）提出書面申請，并提供身份證、戶籍、五保、低保等證明材料。

（二）集體評議。村（村組）接到申請后，召開村民會議或經(jīng)村民代表會議評議，初定危房改造對象，并在村務(wù)公開欄公示，公示期不少于3天。對符合條件且公示無異議的，填寫《省農(nóng)村危房改造農(nóng)戶建（修）房申請表》，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核。

（三）入戶審核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)接到村（村組）的申報材料后，及時進(jìn)行審核，必要時，可采取入戶調(diào)查、鄰里訪問、信函索證等方式，對申請人的住房和家庭經(jīng)濟(jì)情況等進(jìn)行調(diào)查核實、拍照。符合條件的，報縣農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。審核結(jié)果在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開欄公示，公示期不少于3天。

（四）縣級審批。縣農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的材料后，進(jìn)行實地復(fù)核，根據(jù)《農(nóng)村危險房屋鑒定技術(shù)導(dǎo)則（試行）》，組織人員上門進(jìn)行房屋鑒定核查。對符合救助條件的，根據(jù)住房危舊程度，核定資助方式及標(biāo)準(zhǔn)。審批結(jié)果在村務(wù)公開欄公示，公示期不少于3天。

（五）簽定協(xié)議。縣農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組將確定的危房改造戶反饋到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)（甲方）、村（乙方）、農(nóng)戶（丙方）三方簽定危房改造協(xié)議書（協(xié)議書一式四份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，報縣農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組一份），明確三方責(zé)任、改造后房屋結(jié)構(gòu)面積、開工時間、竣工時間、補(bǔ)助資金、資金撥付方式等內(nèi)容。

（六）組織實施。縣政府根據(jù)省、市下達(dá)的年度農(nóng)村危房改造任務(wù)和補(bǔ)助資金，結(jié)合實際組織實施。

（七）竣工驗收。改造住房竣工后，縣住建局牽頭，發(fā)改、財政等相關(guān)部門參與，對改造后的住房進(jìn)行全面檢查驗收，填寫驗收合格報告表，并向市住建局提交驗收情況報告。改造住房經(jīng)驗收合格后，縣住建部門與資助對象辦理交接和入住手續(xù)，并在改造住房的顯著位置設(shè)置“農(nóng)村危房改造試點工程”標(biāo)識。

五、時間安排

第一階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建機(jī)構(gòu)，確定補(bǔ)助對象，將任務(wù)落實到農(nóng)戶，建立工作臺賬和農(nóng)戶檔案，落實補(bǔ)助資金，配合住建部門核定農(nóng)戶資金補(bǔ)助方式和補(bǔ)助金額。

第二階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)建設(shè)任務(wù)，組織拆舊建新和修繕加固等工作。

第三階段。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村危房改造情況進(jìn)行檢查驗收，總結(jié)經(jīng)驗。同時，做好迎接上級年度績效考核等工作。

六、保障措施

篇（9）

我校校委會高度重視“兩免一補(bǔ)”工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任意識，要求各處室各年級要從解決“三農(nóng)”問題的戰(zhàn)略高度，從體現(xiàn)黨和政府對弱勢群體關(guān)心的高度，從講政治、講大局的高度，從促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育健康發(fā)展的高度，深刻認(rèn)識實施“兩免一補(bǔ)”工作的重大意義，切實增強(qiáng)做好“兩免一補(bǔ)”工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，確保“兩免一補(bǔ)”工作落到實處。現(xiàn)將我校2005年秋季落實“兩免一補(bǔ)”情況匯報如下： 

一、當(dāng)前“兩免一補(bǔ)”政策落實情況 

省委、省政府結(jié)合我省的實際情況，提出了實施“兩免一補(bǔ)”工作的基本思路，即：先免書費(fèi)，再免雜費(fèi)，后補(bǔ)生活費(fèi)，分步實施，三年到位。我校去年（2004年秋）確定“兩免一補(bǔ)”人數(shù)140人，每人補(bǔ)助雜費(fèi)60元，共計6400元；2005年春確定“兩免一補(bǔ)”人數(shù)120人，每生補(bǔ)助雜費(fèi)110元，書費(fèi)61元，共　元，2005年秋季確定“兩免一補(bǔ)”人數(shù)200人，其20人被確定為補(bǔ)助生活費(fèi)。為切實做好“兩免一補(bǔ)”工作，我校在鄉(xiāng)教辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，精心組織，認(rèn)真抓好落實工作。 

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任 

為使“兩免一補(bǔ)”政策落到實處，我校成立了“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長王以林同志親自擔(dān)任組長，副校長劉教豐同志任副組長，各處室主任任成員。基本上做到了政策具體，責(zé)任明確，進(jìn)一步分清了各處室的職責(zé)，狠抓落實。 

（二）健全機(jī)構(gòu)、精心組織 

及時成立了紅城中學(xué)“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各班選送的貧困生進(jìn)行評議、審查，發(fā)現(xiàn)有違反“兩免一補(bǔ)”規(guī)定不符合貧困生要求的學(xué)生，一律予以清除。制定和修訂“兩免一補(bǔ)”資金管理辦法，建立貧困學(xué)生資料檔案，負(fù)責(zé)對全校“兩免一補(bǔ)”工作的部署指導(dǎo)和督促檢查。同時，加強(qiáng)對“兩免一補(bǔ)”工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，確保熟練掌握相關(guān)政策措施。 

（三）規(guī)范流程，加強(qiáng)管理 

一是成立了“兩免一補(bǔ)”評審領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表、學(xué)生代表等成員組成，嚴(yán)格把關(guān)。二是堅持“三公示”，即公示貧困生界定標(biāo)準(zhǔn)，公示貧困生評審情況，公示評審結(jié)果。按照“公平、公正、公開”原則，進(jìn)一步規(guī)范免費(fèi)教科書發(fā)放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學(xué)生的動態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，全校所有貧困生都納入管理系統(tǒng)，定期更新，動態(tài)管理。 

（四）明確要求，及時發(fā)放 

篇（10）

2007年《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》和2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》頒布實施后，國家密集出臺了一系列高校學(xué)生資助政策和措施，高校資助體系得以進(jìn)一步完善。目前，高校以形成了“獎、助、勤、貸、補(bǔ)、免、減、綠色通道、社會資助”等多種形式有機(jī)結(jié)合的資助政策體系，確保每一名大學(xué)生不會因家庭貧困而失學(xué)。可是在實際操作中，因為資助實施、管理工作的問題，對貧困生心理狀況的了解不充分，引發(fā)了學(xué)生種種心理問題。這些問題直接影響了學(xué)生的心理健康，高校的資助工作也難以有序的發(fā)展。所以，分析受助學(xué)生心理問題，對促進(jìn)教育公平和社會公正有著重大的意義。

一、受助貧困生的心理問題

在高校的資助工作中，大部分同學(xué)都能客觀正確地接受自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況，對國家、社會、個人提供的資助心存感恩，從而積極地投入到學(xué)習(xí)中去。但是由于資助管理工作不夠完善，學(xué)生自身認(rèn)知和價值觀的差異，導(dǎo)致一部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題。

1、自卑心理，一些學(xué)生認(rèn)為貧困生是不光彩的標(biāo)簽，自己接受資助就是低人一等，受助后在學(xué)習(xí)和生活中都表現(xiàn)的膽小、自卑、消極、回避人際交往，刻意隱藏自己貧困生的身份。

2、依賴心理，部分貧困生將家境貧困歸因于社會不正之風(fēng)，不能客觀正確地看待自身存在的不足，認(rèn)為自己國家、學(xué)校、社會對自己的資助是理所應(yīng)當(dāng)，缺乏感恩意識，獲得資助后不思進(jìn)取，鋪張消費(fèi)，學(xué)習(xí)松懈，成績不進(jìn)反退。

3、虛榮心理，少部分受助學(xué)生缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，愛慕虛榮，拿到資助款就去買高檔手機(jī)、名牌電腦，講究吃穿，造成了惡劣的影響。當(dāng)老師對他們進(jìn)行節(jié)儉教育時，他們還固執(zhí)的認(rèn)為資助款的支配權(quán)在自己手里，老師不應(yīng)該橫加干涉。

4、敵對心理，部分貧困生認(rèn)為資助者的慈善行為是另有所圖，沽名釣譽(yù)，并不是出自于真心地關(guān)愛貧困學(xué)生，而自己是用尊嚴(yán)與資助者進(jìn)行了等價交換，大家各取所需，無一點感恩之情。

5、壓抑心理，有的貧困生吃穿用度都非常節(jié)儉，時時注意自己的貧困生身份，對別人的評價十分在意，甚至害怕自己的合理消費(fèi)行為也被別人看作為不節(jié)制，過度壓抑自己的合理消費(fèi)，導(dǎo)致心理過度敏感。

二、資助工作中學(xué)生產(chǎn)生心理問題的原因分析

1、高校貧困生認(rèn)定工作難度大。少部分學(xué)生和家長的思想素質(zhì)不高，生源地民政部門工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，隨意開具虛假的貧困證明。加上高校生源分布面廣，老師不能做到對每個學(xué)生進(jìn)行走訪。這兩方面原因?qū)е聦W(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況真實性不高，參考價值低。在貧困生認(rèn)定工作中，由于民主評議小組成員來自于同一個班級，個人的情感傾向、多方利益關(guān)系，以及參評學(xué)生的拉票行為，讓認(rèn)定工作無可避免的出現(xiàn)主觀性和隨意性，失去了應(yīng)有的公平公正。

2、貧困生自身心理發(fā)展不足。高校貧困生在成長中面臨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)匱乏的壓力，因為無力改變自己的生活現(xiàn)狀，心理不斷受挫，承受著巨大的精神壓力。長期以來，他們敏感、自卑、自負(fù)、自我封閉，導(dǎo)致了對別人的資助、關(guān)心，不能有正確的認(rèn)知，總認(rèn)為別人是憐憫、施舍，自己接受資助是迫于生活的無奈，無法從心中產(chǎn)生感激之情，有的同學(xué)選擇拒絕資助，有的則是受助后冷淡麻木。

3、資助工作實施中缺乏科學(xué)有效的方法。在資助工作中為了體現(xiàn)公開、公平的原則，對參評學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行公示。一些社會資助者和企業(yè)為一己私利，把慈善活動當(dāng)作自己撈取名聲和政治資本的秀場，不尊重學(xué)生的人格，通過媒體大肆渲染資助活動，暴露學(xué)生的隱私。這些行為極大地挫傷了貧困生的自尊心，讓貧困生感受不到尊重和關(guān)愛，對資助活動十分的排斥。

4、部分學(xué)生缺乏正確的道德觀，為了得到資助，提供虛假的家庭經(jīng)濟(jì)信息，夸大了自己的貧困境況，缺乏自立、自強(qiáng)、誠信的優(yōu)良品質(zhì)，在資助活動中“等、靠、要”。一旦沒有獲得資助，就和資助管理人員吵鬧，認(rèn)為只要他能提供困難證明，學(xué)校就必須讓他享受資助，不然就四處造謠生事。還有部分申請了國家助學(xué)貸款的同學(xué)，惡意拖欠貸款，故意隱瞞個人的聯(lián)系方式，導(dǎo)致銀行和學(xué)校資助部門催款工作難以開展。

三、解決資助工作中貧困學(xué)生心理問題的辦法

1、學(xué)校要加強(qiáng)資助工作中的育人管理。現(xiàn)在高校的資助工作量逐年增加，學(xué)生管理者忙于事務(wù)性工作，而疏于對學(xué)生的德育教育，雖然給學(xué)生提供了物質(zhì)資助，但是沒有開展提升思想素質(zhì)的活動。學(xué)校可以開展資助感恩活動、講座、報告會等，讓學(xué)生通過參與活動深入了解資助工作的意義，牢記黨和國家、社會愛心人士對貧困生的關(guān)懷，將感恩內(nèi)化為積極上進(jìn)的力量，鞭策自己刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。