序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)校節(jié)能減排措施范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、組織保證

學(xué)校為了落實(shí)《中華人民共和國節(jié)約能源法》和河南省人力資源和社會保障廳頒布的《節(jié)能實(shí)施方案》，協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督辦學(xué)校各部門開展節(jié)能減排工作，成立了“節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并將建設(shè)資源節(jié)約型校園工作提上學(xué)校重要的改革日程；在每年的學(xué)校資金預(yù)算中專設(shè)節(jié)能減排資金，用于保證學(xué)校節(jié)能減排工作的順利開展和實(shí)施。同時學(xué)校還聘請了節(jié)能工作義務(wù)監(jiān)督員，對節(jié)能工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、提建議。

二、多角度、多方位組織宣傳

充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、院電視臺、院通訊報(bào)等媒體宣傳不可再生能源逐年減少、環(huán)境污染、氣候變化及危害情況，宣傳國家的法律、法規(guī)和節(jié)能減排的政策措施、節(jié)能減排對環(huán)境的利害關(guān)系以及節(jié)能減排在日常生活中的小竅門、小知識和學(xué)校的有關(guān)節(jié)能減排的規(guī)章制度，通報(bào)全院師生節(jié)能減排的先進(jìn)事跡和違規(guī)處理情況等。在全體教職工中開展“節(jié)能征文”活動，讓大家把工作中的點(diǎn)滴先進(jìn)事跡發(fā)揚(yáng)光大；在學(xué)生中開展節(jié)能知識講座、節(jié)能知識競賽活動，開展以節(jié)能減排為主題的板報(bào)評比活動……通過一系列的卓有成效的宣傳活動，師生們開始從熄滅一盞燈做起，從關(guān)閉常流水做起，使節(jié)能減排成為了全院師生自覺的行為方式。

三、大力開展節(jié)水降排措施

我院作為職業(yè)學(xué)校，除了教學(xué)生知識、技能，還應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、意識，尤其是節(jié)水、節(jié)能意識，教育學(xué)生不要讓看到的最后一滴水成為自己的眼淚。制定措施，加強(qiáng)巡回，杜絕常流水現(xiàn)象。同時，扎扎實(shí)實(shí)開展節(jié)水、減排改造。以前，我院衛(wèi)生間沖廁為定時排水，一方面，學(xué)生集中用時排放不及時，有異味，影響環(huán)境；另一方面，下課節(jié)假日及晚上休息時間，又造成水的極大浪費(fèi)，有噪音，影響休息。為了解決宿舍、教學(xué)樓衛(wèi)生間常流水問題，經(jīng)考察多所學(xué)校，學(xué)校引進(jìn)了先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)，先在6個衛(wèi)生間安裝了CXKJ-J01B溝槽式廁所感應(yīng)節(jié)水控制器作為試點(diǎn)，實(shí)施一段時間后，經(jīng)測算節(jié)水近24%，效果顯著。于是學(xué)校又投入資金，對我院全部衛(wèi)生間用水進(jìn)行節(jié)水改造，安裝了電子節(jié)水控制器，做到真真正正節(jié)水，實(shí)實(shí)在在降排。在改造節(jié)水系統(tǒng)的同時，學(xué)校又投入資金對部分老化水管管網(wǎng)進(jìn)行改造維修，杜絕了管網(wǎng)漏水現(xiàn)象。自開展節(jié)水措施以來，學(xué)校用水量逐年遞減，降低水耗約30%左右，大大降低了學(xué)校用水。這些成績的取得：主要原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，投入資金改善硬件設(shè)施；另一方面節(jié)能小組制定了節(jié)能減排規(guī)章制度，并著重落實(shí)到有關(guān)處室，實(shí)行處室節(jié)能責(zé)任制，如水工巡檢制度，要求水工每天對學(xué)校的水管、主要用水部位進(jìn)行檢查、檢修，做到及時更換壞、舊水龍頭，避免跑漏水現(xiàn)象的發(fā)生。對鍋爐房開水實(shí)行定時開放。建造洗衣房，為學(xué)生洗衣、床單、被罩等，既方便了學(xué)生，又達(dá)到了節(jié)水的目的。

節(jié)能減排工作是國家未來的重點(diǎn)工作，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)之一，我院已經(jīng)把節(jié)能減排寫入學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃中，它將作為各部門考核的一項(xiàng)主要指標(biāo)，已經(jīng)成為一項(xiàng)常態(tài)工作，會一直堅(jiān)持下去。節(jié)能減排工作必須做到兩手抓：一手抓節(jié)能減排制度的建立、完善；一手抓節(jié)能減排工作的落實(shí)到位。雖然我們前面已經(jīng)取得了一些成績，雖然節(jié)能降耗的空間越來越小，但我們依然會扎扎實(shí)實(shí)地做好節(jié)能減排工作，盡最大努力去節(jié)能降耗，降低成本成本，以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建資源節(jié)約型校園鑄就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

CXKJ-J01B溝槽式廁所感應(yīng)節(jié)水控制器簡介：

工作原理：探測器分別安裝在廁所大便槽和小便槽上方與之相對應(yīng)的天花板上，探測窗口對準(zhǔn)大便槽和小便槽，當(dāng)檢測到有人方便時，按設(shè)定的人數(shù)和延時時間開始沖洗大便槽和小便槽。這樣，既實(shí)現(xiàn)了廁所有人用廁時沖水、無人用廁時停止沖水，又達(dá)到了節(jié)水的目的。

人數(shù)調(diào)整功能：該控制器可根據(jù)使用環(huán)境設(shè)定人數(shù)，調(diào)整寬度為1人～999人。

強(qiáng)制沖水功能：控制器在該工作模式下設(shè)定延時時間，如設(shè)定人數(shù)為20人，當(dāng)如廁人數(shù)為18人時，長時間沒有來人，這時可設(shè)置一個強(qiáng)制沖水時間進(jìn)行沖水以此來保證衛(wèi)生。

控制器有兩路輸出：每路輸出單獨(dú)設(shè)定運(yùn)行參數(shù)互不影響，可同時控制一個廁所的大便槽、小便槽和一個廁所的二道大便槽，實(shí)現(xiàn)一機(jī)兩用，降低了改造成本。

篇（2）

[中圖分類號]G647[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-6432（2013）24-0081-02

高校是公共機(jī)構(gòu)節(jié)能非常重要的一個組成部分，不僅人數(shù)多能耗也非常大，根據(jù)統(tǒng)計(jì)全國共有普通高等學(xué)校和成人學(xué)校2700多所，在校學(xué)生超過3000萬人，教職工人數(shù)200萬人，占全國城鎮(zhèn)總?cè)丝诘?5%，如果行動起來節(jié)能成果會非常可觀。據(jù)中國高等教育學(xué)會后勤管理分會測算，如果百所北京高校都采用行之有效的節(jié)能技術(shù)，每年至少可以節(jié)約20多億元。高校雖是耗能大戶，但多免費(fèi)使用，不需要使用者交付水電等資源費(fèi)用，個人免費(fèi)使用高校公有資源的行為沒有約束，其使用成本無辜轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校，導(dǎo)致高校資源大量浪費(fèi)。如何將免費(fèi)占有變?yōu)橛袃斒褂茫行У刂萍s和引導(dǎo)校內(nèi)單位和個人的資源占有行為，成為高校亟待解決的新課題。

1高校節(jié)能減排應(yīng)把會計(jì)控制作為先行抓手

高校人員和建筑物集中，是能耗大戶，能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)粗放，管理疏漏。到目前為止，還沒有建立分地區(qū)、分類型的高校能耗標(biāo)準(zhǔn)，高校在用能用水管理和評價(jià)工作中，無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，高校節(jié)能的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、節(jié)能統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測和考核體系還有待于進(jìn)一步的完善。所以如何有效地對能源進(jìn)行監(jiān)控，進(jìn)而對采集的能源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定出管理部門所需的各級報(bào)表，從而在能源消耗以及管理上提出改進(jìn)計(jì)劃，已成為現(xiàn)階段各高校能源管理所面臨的主要問題。

會計(jì)控制是指施控主體利用會計(jì)信息對資金運(yùn)動進(jìn)行的控制，具體而言會計(jì)控制是指會計(jì)人員（部門）通過財(cái)務(wù)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)定額、財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)目標(biāo)等對資金運(yùn)動（或日常財(cái)務(wù)活動、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)）進(jìn)行指導(dǎo)、組織督促和約束，確保財(cái)務(wù)計(jì)劃（目標(biāo)）實(shí)現(xiàn)的管理活動。會計(jì)控制的客體就是資金運(yùn)動，每一項(xiàng)能源消耗都會伴隨著資金的流動，因此通過控制資金流向的會計(jì)控制手段來控制能源消耗是現(xiàn)階段節(jié)能減排的可行方法。會計(jì)控制的組織體系是以會計(jì)部門為中心滲透到企業(yè)每個部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這一組織體系也正好有助于管理節(jié)能減排工作的分散性和多頭性。會計(jì)控制的最大特點(diǎn)是政策性強(qiáng)，每一個環(huán)節(jié)都必須按章辦事，規(guī)范操作，制度管理是完善財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)。要使節(jié)約意識深入人心，發(fā)揮良好的效果，光靠思想教育還不能做到，必須在制定財(cái)會制度時就要充分體現(xiàn)節(jié)約的因素，從制度上去約束，把有限的財(cái)力用到最需要的地方，用出最大的效益。

2會計(jì)控制手段在高校節(jié)能減排中的應(yīng)用

會計(jì)控制的方法主要包括：不相容職務(wù)相互分離控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、會計(jì)系統(tǒng)控制、預(yù)算控制、財(cái)產(chǎn)保全控制、風(fēng)險(xiǎn)控制、內(nèi)部報(bào)告控制、電子信息技術(shù)控制等。如果讓會計(jì)控制方法和管理職能利用到能源監(jiān)控平臺建設(shè)和能耗管理中，就可以讓管理效益發(fā)揮到最大，使節(jié)能減排工作落到實(shí)處。

21不相容職務(wù)相互分離控制——設(shè)立節(jié)能減排專門機(jī)構(gòu)不相容職務(wù)相互分離控制要求單位按照不相容職務(wù)相分離的原則，合理設(shè)置會計(jì)及相關(guān)工作崗位，明確職責(zé)權(quán)限，形成相互制衡機(jī)制。

高校節(jié)能減排工作在國家號召的大背景下逐步開展，但專門設(shè)立節(jié)能減排機(jī)構(gòu)的院校并不多，沒有獨(dú)立部門組織節(jié)能減排工作，就會出現(xiàn)互相推諉扯皮現(xiàn)象，使節(jié)能減排工作不能落到實(shí)處。因此節(jié)能工作應(yīng)得到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，設(shè)立專門的節(jié)能中心，該中心主要職責(zé)是制定能源管理制度、節(jié)能減排計(jì)劃、節(jié)能技術(shù)改進(jìn)措施、能源消耗定額、節(jié)能獎懲辦法和執(zhí)行監(jiān)督；考核監(jiān)督各部門能源消耗定額執(zhí)行情況，確定節(jié)能減排獎金的使用方案；組織節(jié)能分析、節(jié)能測試，發(fā)現(xiàn)問題督促有關(guān)部門進(jìn)行整改；開展節(jié)能宣傳、組織節(jié)能培訓(xùn)、進(jìn)行節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、信息交流；積極應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料；組織編寫能源利用狀況報(bào)告；開展能源審計(jì)；收取水、電、暖氣費(fèi)用等。節(jié)能是一項(xiàng)常抓不懈的工作，絕不是為了應(yīng)付檢查的臨時之舉，只有把節(jié)能工作組織化、規(guī)范化，節(jié)能管理工作才能有堅(jiān)實(shí)、可靠的保證。

22授權(quán)批準(zhǔn)控制——細(xì)化強(qiáng)化節(jié)能減排工作任務(wù)授權(quán)批準(zhǔn)控制要求單位明確規(guī)定涉及會計(jì)及相關(guān)工作的授權(quán)批準(zhǔn)的范圍、權(quán)限、程序、責(zé)任等內(nèi)容，單位內(nèi)部的各級管理層必須在授權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)和承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)辦人員也必須在授權(quán)范圍內(nèi)辦理業(yè)務(wù)。

從制度上細(xì)化節(jié)能減排工作，制定具體的節(jié)能減排工作細(xì)則，如差旅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定，會議費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、接待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦公費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)以及編制預(yù)算時水電油等預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn)的制定，都要從講究成本、節(jié)約經(jīng)費(fèi)的角度去考慮，盡量做到既切合實(shí)際又不造成資源浪費(fèi)。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校總體的節(jié)能減排定額目標(biāo)再給各院系、各職能部門設(shè)定具體定額分目標(biāo)，以及與節(jié)能減排目標(biāo)相伴而生的各自的權(quán)利和義務(wù)。各院系、各職能部門只能使用額度和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的指標(biāo)，需要超出額度標(biāo)準(zhǔn)的能源和資金耗費(fèi)必須先進(jìn)行逐級請示，待批準(zhǔn)后方可使用追加指標(biāo)。

23會計(jì)系統(tǒng)控制——重點(diǎn)節(jié)能減排項(xiàng)目納入會計(jì)核算系統(tǒng)會計(jì)系統(tǒng)控制要求單位依據(jù)《會計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，制定適合本單位的會計(jì)制度，明確會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿和財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告的處理程序，建立和完善會計(jì)檔案保管和會計(jì)工作交接辦法，實(shí)行會計(jì)人員崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮會計(jì)的監(jiān)督職能。

節(jié)能減排工作既已納入組織活動中，那么與節(jié)能減排相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動也應(yīng)體現(xiàn)在會計(jì)賬簿內(nèi)。例如：現(xiàn)在已有學(xué)者研究怎樣把炭排放權(quán)作為碳資產(chǎn)納入表內(nèi)。高校雖然在炭排放量上不及制造業(yè)，但在節(jié)能項(xiàng)目和設(shè)備的投入上已日漸規(guī)模，按照傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會計(jì)的規(guī)定將其確認(rèn)為固定資產(chǎn)進(jìn)行核算無法在最終的財(cái)務(wù)報(bào)告中體現(xiàn)出對低碳的貢獻(xiàn)，應(yīng)將其劃分到碳資產(chǎn)中進(jìn)行核算，其折舊方法，折舊額的處理參照企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則固定資產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定，資產(chǎn)最終處置所獲得的損益計(jì)入“碳收益”。對于水電油等重點(diǎn)節(jié)能控制點(diǎn)可按標(biāo)準(zhǔn)會計(jì)核算制度核算經(jīng)費(fèi)支出，實(shí)際支出和標(biāo)準(zhǔn)支出之差計(jì)入“節(jié)能損益”，超支支出計(jì)入“節(jié)能損益”借方，節(jié)約支出計(jì)入“節(jié)能損益”貸方。

24預(yù)算控制——定量控制資金運(yùn)動

預(yù)算控制要求單位加強(qiáng)預(yù)算編制、執(zhí)行、分析、考核等環(huán)節(jié)的管理，明確預(yù)算項(xiàng)目，建立預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范預(yù)算的編制、審定、下達(dá)和執(zhí)行程序，及時分析和控制預(yù)算差異，采取改進(jìn)措施，確保預(yù)算的執(zhí)行。預(yù)算內(nèi)資金實(shí)行責(zé)任人限額審批，限額以上資金實(shí)行集體審批。嚴(yán)格控制無預(yù)算的資金支出。

高校在分配經(jīng)費(fèi)時，應(yīng)該根據(jù)各單位的年度事業(yè)計(jì)劃，對公有經(jīng)費(fèi)實(shí)行定員定額管理。如將水電費(fèi)、辦公費(fèi)、通訊費(fèi)、印刷費(fèi)和房屋使用費(fèi)等經(jīng)費(fèi)定額劃撥給學(xué)院、機(jī)關(guān)部處和直屬單位，經(jīng)費(fèi)包干，結(jié)余留用，促使其將有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)、科研等刀刃上，最大限度地降低浪費(fèi)。

25財(cái)產(chǎn)保全控制——保全資產(chǎn)的節(jié)能性能

財(cái)產(chǎn)保全控制要求單位限制未經(jīng)授權(quán)的人員對財(cái)產(chǎn)的直接接觸，采取定期盤點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)記錄、賬實(shí)核對、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)等措施，確保各種財(cái)產(chǎn)的安全完整。涉及節(jié)能減排的資產(chǎn)除應(yīng)保證安全完整外，重要的是應(yīng)該定期對資產(chǎn)的節(jié)能減排情況進(jìn)行檢驗(yàn)，查看節(jié)能減排量是否與預(yù)期指標(biāo)保持一致，如出現(xiàn)設(shè)備老化、耗能增排的資產(chǎn)，應(yīng)及時更新改造，確保資產(chǎn)的節(jié)能減排性能。

26風(fēng)險(xiǎn)控制——建立節(jié)能改造項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制

風(fēng)險(xiǎn)控制要求單位樹立風(fēng)險(xiǎn)意識，針對各個風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)，建立有效的風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)，通過風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)識別、風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告等措施，對財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面防范和控制。高校節(jié)能減排新建及改造項(xiàng)目投入應(yīng)建立風(fēng)險(xiǎn)控制，即對節(jié)能減排投入資金進(jìn)行成本效益分析。不要把節(jié)能減排作為一項(xiàng)響應(yīng)號召的面子工程，不計(jì)成本，不考慮風(fēng)險(xiǎn)的盲目投入，通過風(fēng)險(xiǎn)控制把節(jié)能減排項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)有效降低，充分發(fā)揮降低能耗帶來的資金效益。

27內(nèi)部報(bào)告控制——定期報(bào)告節(jié)能減排情況和成果

內(nèi)部報(bào)告控制要求單位建立和完善內(nèi)部報(bào)告制度，全面反映經(jīng)濟(jì)活動情況，及時提供業(yè)務(wù)活動中的重要信息，增強(qiáng)內(nèi)部管理的時效性和針對性。學(xué)校應(yīng)定期對節(jié)能減排效果編制節(jié)能成本會計(jì)報(bào)告，向?qū)W校管理當(dāng)局提供節(jié)能成本信息報(bào)告，對外公布節(jié)能減排經(jīng)費(fèi)支出和成本節(jié)約情況。節(jié)能成本會計(jì)報(bào)告應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)節(jié)能費(fèi)用支出情況、一定時期節(jié)能成本節(jié)約情況。為此，可以編制“節(jié)能減耗支出及節(jié)約情況表”對學(xué)校節(jié)能情況進(jìn)行定期報(bào)告。通過內(nèi)部報(bào)告制度可以較為全面地反映學(xué)校在節(jié)能減排上取得的成果，及仍存在的問題，為以后改進(jìn)節(jié)能減排措施起到引導(dǎo)作用。

會計(jì)控制并非由會計(jì)部門獨(dú)立完成，它可以向其他決策部門提供信息，各部門利用會計(jì)信息對價(jià)值運(yùn)動進(jìn)行局部控制。只有將各部門的直接控制與會計(jì)部門的間接控制結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)最佳的會計(jì)控制。會計(jì)控制在實(shí)施中如果工作人員有章不循、遵守不嚴(yán)，或由于素質(zhì)不高、經(jīng)驗(yàn)欠缺等，都會不同程度的影響內(nèi)部會計(jì)控制的效果。所以，在實(shí)施內(nèi)部會計(jì)控制時要注意評價(jià)內(nèi)部會計(jì)控制的健全性和有效性，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)。總之，會計(jì)制度設(shè)計(jì)的好壞在建設(shè)節(jié)約型校園中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，會計(jì)控制通過預(yù)算、收費(fèi)等方面的節(jié)能減排導(dǎo)向和建設(shè)節(jié)約型校園的獎懲措施的發(fā)揮，加上相關(guān)部門相互配合，將為高校節(jié)能減排與節(jié)約型校園建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)，為和諧社會建設(shè)和科學(xué)發(fā)展樹立榜樣。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇運(yùn)法財(cái)務(wù)管理在節(jié)能減排中的導(dǎo)向作用[J].教育財(cái)會研究，2009（12）.

篇（3）

一、成立教育活動組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以分管副校長為組長，政教處處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和班主任為成員的志題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。專題教育活動由學(xué)校德育處牽頭，一是分年級組實(shí)施，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織考核各年級各班學(xué)生節(jié)能減排宣傳教育情況。二是發(fā)揮團(tuán)委會、班干部的作用。將這項(xiàng)活動與“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)校園、進(jìn)家庭相結(jié)合。

二、節(jié)能減排知識進(jìn)教學(xué)課堂，作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。要求班主任利用朝會課、班團(tuán)隊(duì)課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做教師到有上課教案，學(xué)生有聽課記錄。重點(diǎn)向?qū)W生講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)措施。針對學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行教育，組織討論克服浪費(fèi)的相關(guān)制度。讓學(xué)生真正懂得節(jié)能減排與自己時時相關(guān)，以班級小主人、學(xué)校小主人、社會小主人的責(zé)任感投入到節(jié)能減排活動中去。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

三、校園節(jié)能減排文化氛圍濃。學(xué)校團(tuán)委會安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報(bào)一期四版。校園廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長達(dá)15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報(bào)一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報(bào)評選活動，共評選出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報(bào)。學(xué)校團(tuán)委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識”有獎競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣傳知識單。

篇（4）

節(jié)能減排是我國的基本國策，提高中學(xué)生的節(jié)能減排意識，并付之于日常生活中，至關(guān)重要[1]。在中學(xué)生中開展節(jié)能減排意識與行為的調(diào)查與分析，并在家長的配合下學(xué)校有針對地對學(xué)生進(jìn)行宣傳與教育，是一項(xiàng)很有意義的工作。

1問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)來源

本次調(diào)查采用抽樣問卷調(diào)查方式[2]，參考現(xiàn)有的節(jié)能減排調(diào)查[3,4]，問卷內(nèi)容主要包括受調(diào)查中學(xué)生的基本信息、中學(xué)生節(jié)能意識水平、中學(xué)生在日常生活中的節(jié)能行為（包括在家里、學(xué)校宿舍和教室）。本研究在成都市向中學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問卷400份，回收有效問卷385份，回收率為96.3%，其中有效問卷358份，有效率為93%。在受調(diào)查對象方面，男生比例為40.8%，女生比例為59.2%，對住校生和非住校生同時進(jìn)行了調(diào)查。

2問卷結(jié)果

（1）對節(jié)能減排基本概念的認(rèn)識在基本概念方面，本問卷設(shè)計(jì)了兩個問題。一是“是否了解節(jié)能減排這一概念”，另一個是“是否知道世界地球日是哪一天”。從問卷的回答情況來看，83.2%的同學(xué)知道世界地球日是哪一天，而對于這一概念，只有37.7%的同學(xué)了解，57.5%的同學(xué)表示基本了解，4.8%的同學(xué)表示完全不了解。從回答的整體情況來看，大部分同學(xué)對于節(jié)能減排有基本的了解。（2）節(jié)能減排意識現(xiàn)狀及培養(yǎng)在節(jié)能減排意識現(xiàn)狀方面，對于“你是否記得在出門時隨手關(guān)掉用電設(shè)備？”這一問題，79.6%的同學(xué)表示“總是記得”，只有3.4%的同學(xué)從來不記得。而對于“如果宿舍里水管或水籠頭發(fā)生漏水”，78.2%的同學(xué)表示會“主動向生活老師報(bào)修”，17.3%的同學(xué)表示會“告知同宿舍的同學(xué)”，4.5%的同學(xué)表示“不會管。”在節(jié)能減排意識培養(yǎng)方面，56.7%的同學(xué)認(rèn)為很有必要加強(qiáng)中學(xué)生的節(jié)能意識進(jìn)行培養(yǎng)，38.5%的同學(xué)認(rèn)為有必要，只有4.8%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要。對于節(jié)能減排宣傳形式上面，41.3%的同學(xué)認(rèn)為電視公益廣告是最好的形式，其次最受歡迎的形式是網(wǎng)絡(luò)，占36.4%，而15.9%的同學(xué)認(rèn)為動畫形式最佳。在學(xué)校組織宣傳節(jié)能減排方面，24.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校定期開展節(jié)能減排先進(jìn)班集體的評比活動效果明顯，59.5%的同學(xué)認(rèn)為效果一般。對于學(xué)校開展具體措施來加強(qiáng)同學(xué)們節(jié)能減排活動方面，42.2%的同學(xué)認(rèn)為開展節(jié)能減排的有獎知識問答效果最好，17.6%的同學(xué)則認(rèn)為舉辦關(guān)于節(jié)能減排的講座效果更好，而11.2%的同學(xué)則認(rèn)為開展節(jié)能減排的座談會形式更好。（3）節(jié)能減排日常行為對于“你在使用草稿紙時，會不會使用紙張的背面？”，93%的同學(xué)表示會用，5.3%的同學(xué)表示偶爾用，只有1.7%的同學(xué)選擇不用。在去超市購物時，只有43.9%的同學(xué)會帶購物袋，31.2%的同學(xué)表示想帶，但經(jīng)常忘記，而24.9%的同學(xué)會選擇直接購買朔料袋。在垃圾分類方面，30.4%的同學(xué)表示會經(jīng)常給垃圾進(jìn)行分類處理，45.3%的同學(xué)偶爾給垃圾進(jìn)行分類，24.3%的同學(xué)不給垃圾進(jìn)行分類。在使用空調(diào)方面，62.3%的同學(xué)知道夏季空調(diào)溫度開的越低，空調(diào)越費(fèi)電。在廢舊電池處理方面，20.4%的同學(xué)會選擇隨手丟掉，而27.4%的同學(xué)積累多了一起丟掉，52.2%的同學(xué)選擇交到廢電池回收處進(jìn)行處理。（4）學(xué)校能源浪費(fèi)在用電方面，42.2%的同學(xué)覺得校園內(nèi)教室用電比較浪費(fèi)，14.8%的同學(xué)認(rèn)為宿舍用電比較浪費(fèi)。在用水方面，43.6%的同學(xué)覺得洗澡比較浪費(fèi)，而28.2%的同學(xué)認(rèn)為洗衣服比較浪費(fèi)水，28.2%的同學(xué)認(rèn)為沖廁所比較浪費(fèi)水。在浪費(fèi)水電的原因方面，39.4%的同學(xué)是節(jié)能意識淡薄造成的，43.3%的同學(xué)則認(rèn)為是學(xué)校設(shè)備不節(jié)能，4.7%的同學(xué)認(rèn)為是學(xué)校沒有采取強(qiáng)制措施。

3分析與建議

本文對中學(xué)生節(jié)能減排意識和行為進(jìn)行了問卷調(diào)查與分析。調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生在節(jié)能減排基本概念方面掌握較好，具有一定的節(jié)能減排意識，并能在日常生活中注意節(jié)能減排的重要性，但還需要中學(xué)和家長協(xié)同起來，有針對性地加強(qiáng)中學(xué)生節(jié)能行為的宣傳與教育。

作者:袁嘉唯 陶伯蓉 單位:西南交通大學(xué)附屬中學(xué) 成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]胡愛鳳,劉小芳.提高學(xué)生節(jié)能減排意識與能力研究[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2010,27(5):125-126.

篇（5）

時間：年6月14日至20日。

主題：推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)擴(kuò)大消費(fèi)需求。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把節(jié)能減排作為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要抓手，作為擴(kuò)大國內(nèi)需求、培育新的增長點(diǎn)的重要方面，在保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展中堅(jiān)持節(jié)能減排不動搖。

三、宣傳重點(diǎn)

節(jié)能宣傳周活動期間，要將推廣高效照明產(chǎn)品、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能電視、節(jié)能環(huán)保汽車等節(jié)能產(chǎn)品作為宣傳重點(diǎn)，引導(dǎo)公眾科學(xué)消費(fèi)、綠色消費(fèi)。

四、工作職責(zé)

（一）經(jīng)貿(mào)局會同聯(lián)合主辦單位（發(fā)改局、環(huán)保局、教育局、科技局、建設(shè)規(guī)劃局、農(nóng)牧業(yè)局、交通局、廣電局、國資局、總工會、團(tuán)委、婦聯(lián)等）搞好我縣的節(jié)能周宣傳活動。要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，制定和實(shí)施操作性與針對性強(qiáng)的宣傳方案，并安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持節(jié)能宣傳。通過舉辦展覽展示會、技術(shù)研討會、產(chǎn)品推廣會，印制宣傳單（畫），播放公益廣告等方式，大力推廣和倡導(dǎo)使用高效節(jié)能產(chǎn)品；在節(jié)能周活動期間，宣傳我縣在工業(yè)領(lǐng)域節(jié)能取得的積極成效，督促重點(diǎn)耗能企業(yè)在實(shí)現(xiàn)“十一五”節(jié)能目標(biāo)中，起到模范帶頭作用;在商務(wù)流通領(lǐng)域宣傳節(jié)能的重要性，鼓勵和提倡商業(yè)流通企業(yè)采取節(jié)能措施，擴(kuò)大節(jié)能型產(chǎn)品的銷售使用范圍，積極發(fā)揮流通領(lǐng)域的引導(dǎo)作用，抑制過度包裝等；組織推廣使用散裝水泥宣傳活動。

（二）教育局要組織動員各類學(xué)校開展以節(jié)能為主要內(nèi)容，形式多樣的學(xué)校主題活動和社會實(shí)踐活動，大力營造節(jié)能校園文化氛圍。

（三）科技局要組織開展節(jié)能創(chuàng)新成果宣傳活動，通過舉辦節(jié)能科技展示等把先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)推向市場。

（四）環(huán)保局要向社會廣泛宣傳節(jié)能減排的重要意義和國家、區(qū)、市、縣的節(jié)能減排政策措施，進(jìn)一步促進(jìn)減排責(zé)任的落實(shí)。

（五）建設(shè)規(guī)劃局要積極宣傳發(fā)展節(jié)能省地環(huán)保型建筑和綠色建筑的重要意義與成果，以及國家采取的政策措施。

（六）交通局要大力宣傳交通節(jié)能成效，推行節(jié)能駕駛和操作，全面提高從業(yè)人員節(jié)能意識與操作水平，倡導(dǎo)節(jié)約型的交通消費(fèi)模式。組織開展節(jié)能環(huán)保駕駛活動，包括輕踩油門、少踩剎車、少用空調(diào)、常檢胎壓、減重行駛等，宣傳節(jié)能環(huán)保駕駛理念，號召駕駛員養(yǎng)成良好駕駛習(xí)慣，積極參與節(jié)能減排。

（七）農(nóng)牧業(yè)局要繼續(xù)深入開展節(jié)能減排農(nóng)村行活動，積極開展沼氣利用、測土配方施肥等農(nóng)村節(jié)能減排技術(shù)宣傳，大力推廣節(jié)能型產(chǎn)品和技術(shù)。

（八）廣電局要制定重點(diǎn)宣傳報(bào)道方案，集中開展節(jié)能宣傳報(bào)道，營造良好社會氛圍。

（九）工會要繼續(xù)深入開展“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動，引導(dǎo)職工立足崗位，積極開展“五小”和合理化建議活動，加強(qiáng)職工節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職工的監(jiān)督作用。

（十）團(tuán)委要積極引導(dǎo)青少年增強(qiáng)資源和節(jié)約意識，組織開展青少年節(jié)能宣傳活動。

（十一）婦聯(lián)要深入開展“節(jié)能減排家庭社區(qū)行動”，表彰獎勵先進(jìn)，通過家庭影響社區(qū)，通過社區(qū)帶動全社會參與節(jié)能減排。

篇（6）

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）04-0128-03

節(jié)能減排行動的背景

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，取得了喜人的成果，但同時付出了環(huán)境和資源的代價(jià)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對能源的需求大幅度增加，水、電、油、煤、氣等能源先后出現(xiàn)供需矛盾緊張的狀況，高能耗已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，高污染已嚴(yán)重地影響到人民生活水平的提高。我國“十二五”規(guī)劃綱要提出，“十二五”期間必須加快推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，著力推進(jìn)節(jié)能減排，推動綠色低碳發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型社會。同時，國家發(fā)展改革委員會等有關(guān)部門下發(fā)了節(jié)能減排全民實(shí)施方案，進(jìn)一步動員全社會積極參與節(jié)能減排工作。這是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。另外，進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，減少溫室氣體排放，也是應(yīng)對全球氣候變暖的迫切需要。

眾所周知，節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣污水排放。早在2007年9月，教育部就已在教育系統(tǒng)內(nèi)下發(fā)了開展“節(jié)能減排學(xué)校行動”的通知。“節(jié)能減排學(xué)校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分，要求各級各類學(xué)校制定并全面采取節(jié)能減排措施，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的消耗與排放

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)在職業(yè)教育中扮演著重要角色，而生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一向有著“高消耗，低產(chǎn)出”的“稱譽(yù)”，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的損耗在學(xué)校消耗中占有相當(dāng)大的比重，主要包括以下幾個方面：（1）實(shí)訓(xùn)材料的損耗，這是整個生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)損耗的主要部分。例如，電工實(shí)訓(xùn)中的導(dǎo)線、焊錫，鉗工實(shí)訓(xùn)中的鋼鐵、鋸片，焊工實(shí)訓(xùn)中的焊條；機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中的毛坯鋁、鋼材，制冷實(shí)訓(xùn)中的銅管，紡織實(shí)訓(xùn)中的紡織材料等等。（2）能源的損耗，這也占據(jù)了生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)損耗的相當(dāng)比例。例如，機(jī)電類、機(jī)械加工類、計(jì)算機(jī)類等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)都稱得上是“用電大戶”；制冷實(shí)訓(xùn)則會消耗乙炔、氧氣、氮?dú)獾葰怏w。（3）設(shè)備的損耗。各學(xué)校對實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用的情況不同，設(shè)備的損耗周期也有所不同。

此外，還要注意到生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中的排放問題。比如，在制冷實(shí)訓(xùn)過程中會排放出破壞環(huán)境的氣體，有的制冷劑還可以分解臭氧層，讓有害的太空射線直接到達(dá)地球表面，一定程度上降低人類免疫反應(yīng)系統(tǒng)性能，增加皮膚癌、眼白內(nèi)障發(fā)病率。因此，對于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校而言，在生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中切實(shí)做好節(jié)能減排工作是“重頭戲”。

制冷生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)如何節(jié)能減排

結(jié)合本校實(shí)際，以制冷生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)為例，如何做好節(jié)能減排呢。

（一）宣傳教育，強(qiáng)化意識

配合學(xué)校開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保觀念，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，養(yǎng)成節(jié)約型生活方式。要把節(jié)能減排知識納入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容中來，教育學(xué)生節(jié)約每一張紙、每一度電、每一根導(dǎo)線、每一根銅管、每一根焊條、每一個打火機(jī)、每一塊電池……養(yǎng)成節(jié)約能源材料、愛護(hù)工具設(shè)備的習(xí)慣。

同時，實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。讓學(xué)生通過借閱形式使用實(shí)訓(xùn)教材，這批學(xué)生用完給下一批學(xué)生繼續(xù)使用，一套教材往往可以供好幾屆學(xué)生使用，既能大大節(jié)約教學(xué)成本，又有利于學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

以上措施，為制冷實(shí)訓(xùn)營造了節(jié)約的氛圍，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)能降耗意識。

（二）模塊管理，節(jié)能降耗

由于制冷實(shí)訓(xùn)是按模塊方式進(jìn)行的，所以我們就以幾個主要模塊為例，簡單介紹一下本校制冷實(shí)訓(xùn)在節(jié)能降耗方面所做的工作。

管加工實(shí)訓(xùn)模塊 管加工是制冷維修中最基本的技能，包括擴(kuò)制喇叭口和杯形口、焊接等。通過訓(xùn)練，要求學(xué)生能自己制作出一個符合條件的工件，如圖1所示。具體考核內(nèi)容：將一根長200mmΦ6mm的紫銅管用割刀割斷為等長度的二根，一根擴(kuò)喇叭口，另一根擴(kuò)杯形口，在有喇叭口的銅管套上螺母后，利用杯形口將兩根銅管焊牢，并把銅管末端封口、焊牢，最后將螺母與雙接頭連接好，準(zhǔn)備加壓試漏。管加工是制冷實(shí)訓(xùn)中銅管消耗量最大的模塊。學(xué)生在管加工訓(xùn)練中要反復(fù)練訓(xùn)，要不斷地使用銅管。所以，管加工是制冷實(shí)訓(xùn)節(jié)能降耗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是，我們制定了如下的管理措施：（1）實(shí)行領(lǐng)用登記和定期檢查制度。在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生自己領(lǐng)用銅管，在相應(yīng)表格上登記，并定期檢查加工數(shù)量。這樣就保證了學(xué)生所領(lǐng)的銅管都是用來訓(xùn)練管加工技能，而不是用作其他用途。實(shí)踐證明，實(shí)行領(lǐng)用登記和定期檢查制度后，大大減少了銅管的非訓(xùn)練消耗。同時，這樣可以比較準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)每學(xué)期銅管的消耗量，有利于制定銅管材料補(bǔ)充計(jì)劃。銅管焊接時要用打火機(jī)。打火機(jī)雖然便宜，但也要實(shí)行領(lǐng)用登記、用后歸還的制度，并禁止學(xué)生擅自使用自己帶來的打火機(jī)。一方面，是為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的習(xí)慣；另一方面，是防止學(xué)生在焊接時亂用打火機(jī)，造成安全事故。（2）充分利用剩余材料。學(xué)生在焊接訓(xùn)練時會產(chǎn)生大量一寸左右長度的剩余焊條，如果丟掉會造成很大浪費(fèi)。于是，我們要求學(xué)生把這些剩余焊條一根根地焊接起來，當(dāng)作新焊條重新使用，真正做到物盡其用。（3）零件材料的回收再利用。每個工件上都裝有雙接頭，主要用作加壓試漏的接口。有些雙接頭在試漏之后還基本保持完好，沒有明顯缺損，我們對其回收再利用。如果把工件的喇叭口和封口部分割掉，剩下的銅管還是比較直的，回收后還可用來制作電冰箱模型的回氣管道。如圖2所示。

電冰箱模型制作實(shí)訓(xùn)模塊 電冰箱模型制作是制冷維修基本技能的綜合運(yùn)用，要求學(xué)生把電冰箱制冷系統(tǒng)的幾個部件連接起來，并在毛細(xì)管出入口處加上兩個雙接頭，如圖3所示。我們采取的節(jié)約措施有：（1）盡量使用舊管。對于如圖3所示較直的管道，可使用從管加工模塊中回收的舊銅管，這部分管道長約1米。也就是說，制作一臺電冰箱模型可節(jié)省1米新銅管，每批實(shí)訓(xùn)學(xué)生要制作大約30臺電冰箱模型，所以，一批次的學(xué)生實(shí)訓(xùn)可節(jié)省30米新銅管。（2）新管限定長度發(fā)放。對每臺電冰箱模型均限定長度發(fā)放新銅管，新銅管主要用于雙接頭接駁處以及彎角部分，這是因?yàn)殡p接頭接駁處要加工喇叭口，而彎角部分需要用延展性好的新管來加工。（3）雙接頭視破損情況回收再利用。一般而言，雙接頭出現(xiàn)如下情況的均不可回收再用：兩個圓錐面有凹陷現(xiàn)象；扳手卡接處已磨損變圓，截面不再是正六邊形。

間冷電冰箱控制電路實(shí)訓(xùn)模塊 間冷電冰箱控制電路的實(shí)訓(xùn)步驟是：先讓學(xué)生在接線板上連接電路至熟練，再在電冰箱中加以實(shí)踐。該模塊采用的導(dǎo)線較多，我們采用了以下辦法：（1）對導(dǎo)線的領(lǐng)用實(shí)行登記，導(dǎo)線盡量重復(fù)使用。尤其是在接線板上模擬接線時，可采用舊導(dǎo)線，甚至是接駁起來的舊導(dǎo)線。（2）延長元件引線，以減少損壞。我們要求學(xué)生把電路元件線接駁延長，目的是降低元件損壞的幾率。

分體式空調(diào)器裝拆實(shí)訓(xùn)模塊 分體式空調(diào)器由室內(nèi)機(jī)組和室外機(jī)組兩部分組成。在實(shí)訓(xùn)時，學(xué)生利用銅管把室內(nèi)機(jī)組和室外機(jī)組連接起來，試漏后，開機(jī)運(yùn)行調(diào)試，之后把機(jī)組拆開再重新安裝，如此反復(fù)訓(xùn)練。所以，分體式空調(diào)器的裝拆需要消耗大量？準(zhǔn)6與？準(zhǔn)10銅管。在實(shí)際操作中，我們采取了以下措施：（1）對？準(zhǔn)10連接管進(jìn)行轉(zhuǎn)接。我們對連接管進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，通過不同管徑銅管之間的轉(zhuǎn)接，讓兩條連接管都使用最廉價(jià)的？準(zhǔn)6管，也就是用？準(zhǔn)6銅管代替？準(zhǔn)10銅管，如圖4所示。我們可以算一下，每條連接管長約1.5米，每個學(xué)生練訓(xùn)2～3次，對于50人的班級而言，可以節(jié)省約150米的？準(zhǔn)10銅管。（2）利用雙接頭轉(zhuǎn)移易損壞點(diǎn)。過多次數(shù)的裝拆使得室外機(jī)組的二、三通閥很易損壞，我們利用雙接頭巧妙地把易損壞點(diǎn)轉(zhuǎn)移，若要維修，只需更換雙接頭，如圖5所示。雙接頭的成本約為二通閥、三通閥的十分之一.所以，這樣就減少了維修次數(shù)，降低了維修成本，實(shí)現(xiàn)了節(jié)約的目標(biāo)。

（三）回收再利用，減少排放

制冷行業(yè)中的某些制冷劑對臭氧層有破壞作用，會加重溫室效應(yīng)，使全球變暖。例如，R12等含有氯原子的氟利昂類制冷劑能分解臭氧層，國際環(huán)保組織早就提出禁用R12，歐、美、日等國家已采用新型制冷劑來替代R12。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們身為制冷專業(yè)工作者，當(dāng)然不能袖手旁觀。因此，我們正以實(shí)際行動進(jìn)行節(jié)能和減排：（1）在抽真空充注制冷劑的模塊訓(xùn)練中，要求學(xué)生只做動作，不開閥門，實(shí)現(xiàn)R12的零排放。（2）對制冷劑進(jìn)行回收再利用。我們安裝了制冷劑回收裝置，該裝置可回收R12并再充注，如圖6所示。

此外，應(yīng)采用新型環(huán)保制冷劑（如R600a和R134a）來替代R12。我們已獲得上級批準(zhǔn)和支持，正逐步采用新型環(huán)保制冷劑和更換相應(yīng)的設(shè)備系統(tǒng)。

在資源日漸短缺和污染日益嚴(yán)重的今天，實(shí)施節(jié)能減排已迫在眉睫。從“節(jié)能減排全民行動”，到“節(jié)能減排學(xué)校行動”，從國家，到學(xué)校，都把節(jié)能減排作為重點(diǎn)工作來抓。我校制冷實(shí)訓(xùn)室根據(jù)自己的實(shí)際情況，采取了多項(xiàng)節(jié)能減排措施，成效明顯，為建設(shè)節(jié)約型學(xué)校做出了貢獻(xiàn)。

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篇（7）

為了推進(jìn)高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)，促進(jìn)能源資源節(jié)約，降低辦學(xué)成本，提高資源利用率,增強(qiáng)廣大師生節(jié)能減排意識，根據(jù)中央、省市有關(guān)文件精神，參照兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，延安大學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，在“節(jié)能減排”方面采取了一系列措施，取得了較好的成績，但依然任重而道遠(yuǎn)。

一、節(jié)能減排的意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我國各級各類學(xué)校在校學(xué)生有2.6億多人，占全國總?cè)丝诘?/5。搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動”，不但直接的節(jié)約能源，環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

二、兄弟院校做法

全國各高校認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院有關(guān)節(jié)能減排的文件精神，積極響應(yīng)黨和政府的號召，大力開展節(jié)能減排校園行動。各校充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，通過采取技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)科技節(jié)能，加強(qiáng)宣傳教育，組織實(shí)踐活動，加強(qiáng)節(jié)能減排監(jiān)管等措施，努力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。

近10年，北京交通大學(xué)累計(jì)節(jié)電800余萬度，節(jié)水400多萬立方米，相當(dāng)于全校4年多的用水量。經(jīng)試用、協(xié)助開發(fā)并推廣應(yīng)用的“綠地微噴灌系統(tǒng)”“IC卡浴室收費(fèi)系統(tǒng)”“隔膜式腳踏沐浴器”“智能化浴室管理系統(tǒng)”“不漏水嘴”“延時自閉閥”等節(jié)能新設(shè)備、新技術(shù)達(dá)50多項(xiàng)。東北師范大學(xué)采用紅外線人體感應(yīng)控制器來控制衛(wèi)生器具用水的開閉，節(jié)水效果顯著，累計(jì)節(jié)約資金70余萬元。同濟(jì)大學(xué)對部分用水設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行技術(shù)改造，并將“建筑節(jié)能”理念融入新建筑的設(shè)計(jì)和老建筑的改造工程中，建成了一批節(jié)能型建筑。中法中心大樓采用耐候鋼板和30厘米厚的擠塑板外保溫，教學(xué)科研綜合樓采用冰蓄冷系統(tǒng)、中庭通風(fēng)系統(tǒng)、BA自動控制及智能照明系統(tǒng)、生態(tài)地下車庫等。2006年同濟(jì)大學(xué)水電費(fèi)支出比預(yù)算減少1 000萬元以上，在此基礎(chǔ)上，2007年水電費(fèi)支出年初預(yù)算數(shù)為7 000萬元，全年實(shí)際支出不超過6 800萬元，燃料開支比上一年減少200多萬元。

安徽省教育廳成立了“全省節(jié)能減排學(xué)校行動工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全省教育系統(tǒng)的節(jié)能工作，并制訂了具體的實(shí)施方案。嚴(yán)格審核采購經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)制采購高效節(jié)能、節(jié)水、有環(huán)保標(biāo)志的辦公設(shè)備和照明產(chǎn)品、用水器具。建立節(jié)能和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品采購評審體系和監(jiān)督制度。此外，結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書制度，探索推廣教科書的循環(huán)使用試點(diǎn)工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逐步推廣。中國礦業(yè)大學(xué)（北京校區(qū)）、華東理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)將校內(nèi)的水龍頭、水箱更換為節(jié)水龍頭和節(jié)水閥門，學(xué)校配電增容改造工程中在設(shè)計(jì)時就采用節(jié)能新技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，以降低能耗。西南交通大學(xué)圖書館采用水源熱泵空調(diào)機(jī)組，利用地下水作為熱交換媒介循環(huán)制冷采暖，與通常采用的風(fēng)冷式機(jī)組相比省電達(dá)30%-40%，每年可節(jié)約40萬元。華中師范大學(xué)加強(qiáng)基建、設(shè)備采購和招投標(biāo)管理，對所購大宗物資全部在公平、公開、公正的條件下實(shí)行招投標(biāo)采購，把建設(shè)節(jié)約型高校工作落到實(shí)處。

三、能源使用現(xiàn)狀

延安大學(xué)地處革命圣地――延安，現(xiàn)有教職工1 400余人，各類在校生20 000余人，校園占地面積1 400余畝，建筑面積60余萬平方米。隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，能源費(fèi)用支出逐年上升，給學(xué)校正常辦學(xué)帶來一定的經(jīng)濟(jì)壓力。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.全校水電供應(yīng)量逐年遞增，水電費(fèi)支出不斷攀升。水電費(fèi)每年支出以200萬元左右的速度遞增，遞增速度達(dá)30%左右。

2.隨著后勤工作的改革和推進(jìn)，傳統(tǒng)管理模式已不能適應(yīng)新的要求。2007年前，我校一直執(zhí)行2000年制定的水電管理辦法。水電流失嚴(yán)重，水電費(fèi)回收較少。

3.管理模式粗放，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。管理和收費(fèi)存在權(quán)限交叉、職責(zé)不明等情況。

①對廣大師生的節(jié)能宣傳不夠，師生員工的節(jié)能意識淡薄；

②重視供應(yīng)，不重視管理和收費(fèi)；

③學(xué)生公寓一度存在亂拉電線，亂接用電器現(xiàn)象；

④校園長明燈、長流水等浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重；

⑤一些經(jīng)營承包及建筑施工單位惡意拖欠水電費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。

4.設(shè)備陳舊，暖氣管道漏水嚴(yán)重，大部分采取地下實(shí)埋，一旦發(fā)生漏水，直接導(dǎo)致水泥路面的破壞，維修成本較高。使用傳統(tǒng)的電表，個體經(jīng)營戶偷電現(xiàn)象嚴(yán)重。

四、采取措施

1.加強(qiáng)節(jié)能宣傳工作，開展形式多樣的宣傳教育活動，營造人人崇尚儉樸，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。動員廣大師生從自己、從身邊、從點(diǎn)滴做起，自覺養(yǎng)成隨手關(guān)燈習(xí)慣，離開教室、辦公室前斷電，杜絕白晝燈、長明燈，室內(nèi)盡量使用自然光；隨時關(guān)閉較長時間不用的復(fù)印機(jī)和打印機(jī)，計(jì)算機(jī)設(shè)置成自動休眠狀態(tài)；路燈、景觀燈設(shè)計(jì)達(dá)到美化校園、滿足照明、節(jié)約型多重目的，不浪費(fèi)一張紙、一度電。

2.成立收費(fèi)中心。根據(jù)我校水電收費(fèi)實(shí)際情況，學(xué)校決定成立水電暖收費(fèi)中心，統(tǒng)一管理全校的水電暖費(fèi)用收取工作。將原本由房產(chǎn)處動力科、后勤集團(tuán)商貿(mào)中心、雅苑物業(yè)中心和后勤處公寓管理中心、飲食中心等多渠道收費(fèi)格局統(tǒng)一到房產(chǎn)處收費(fèi)中心管理，有效地解決了收費(fèi)不力問題，避免出現(xiàn)多頭管理現(xiàn)象，提高學(xué)校水電費(fèi)回收率。

3.加大節(jié)能設(shè)施采購力度。積極采購節(jié)能設(shè)備，優(yōu)先購買國家認(rèn)定的節(jié)約型設(shè)備和材料，禁止使用高能耗、低效率設(shè)備和產(chǎn)品。逐步對學(xué)校用水用電單位安裝計(jì)量裝置，實(shí)行量化管理。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，杜絕跑冒涌漏，建立應(yīng)急搶修系統(tǒng)，及時處理突發(fā)漏水事故。禁止灑水車用自來水，限制用自來水灌溉樹木花草。學(xué)生宿舍、家屬區(qū)安裝智能化電表、水表，節(jié)約能源顯著。啟用自備井，節(jié)約水費(fèi)支出。

4.進(jìn)一步完善水電供應(yīng)管理制度。實(shí)行水電供應(yīng)管理總額承包制度。年初確定全校能耗總指標(biāo)和各單位耗能分指標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)管理，層層夯實(shí)責(zé)任。

5.建立信息收集和反饋制度。安排專人負(fù)責(zé)全校節(jié)能工作檢查，不定期召開學(xué)生座談會，懸掛意見箱，廣泛征求師生意見，采納好的建議，不斷完善規(guī)章制度。

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三大目標(biāo)

《行動計(jì)劃》提出到2015年要達(dá)到三大目標(biāo)：

一是公眾節(jié)能減排理念深入普及，如家庭節(jié)能減排宣傳材料普及率城區(qū)≥75%,郊區(qū)≥70%，中小學(xué)節(jié)能減排教育課程開設(shè)率達(dá)到100%,每萬人擁有百名以上節(jié)能減排志愿者等。

二是節(jié)能減排行為不斷深化，市民經(jīng)常參加節(jié)能減排活動的人數(shù)比例≥80%，二級及以上能效產(chǎn)品市場占有率≥80%。市發(fā)改委資環(huán)處副處長郭慶山解釋，《行動計(jì)劃》對此目標(biāo)的設(shè)定，意在從居民的生活習(xí)慣和生活方式等方面著手，樹立節(jié)能減排意識。

三是節(jié)能減排先進(jìn)典范廣泛創(chuàng)建，評選創(chuàng)建500戶節(jié)能減排家庭標(biāo)兵和100個節(jié)能減排示范社區(qū)、500個節(jié)能減排示范企業(yè)和10個節(jié)能環(huán)保低碳園區(qū)、500所綠色學(xué)校和50個節(jié)約型機(jī)關(guān)等，而且每年評選設(shè)立10個節(jié)能減排新聞獎。

五大主題活動

《行動計(jì)劃》提出促進(jìn)節(jié)能減排工作的五大主題活動：

一是有針對性地開展節(jié)能減排科普知識進(jìn)家庭社區(qū)、進(jìn)政府機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校等“十進(jìn)”活動。編制節(jié)能減排科普掛圖、科普知識讀本、《首都節(jié)能減排公民指導(dǎo)手冊》、創(chuàng)意科普劇等科普宣傳品，廣泛宣傳節(jié)能減排知識。建設(shè)一批科普教育基地，支持有條件的科普教育場所設(shè)立專門展區(qū)，向公眾展示開展節(jié)能減排等方面的科普實(shí)踐活動。

二是充分利用報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)絡(luò)等新媒體，開展節(jié)能減排“四個一”主題宣傳活動。制作一批以節(jié)能減排知識、法規(guī)、政策、行為宣傳引導(dǎo)等內(nèi)容的公益廣告。組織一批節(jié)能減排優(yōu)秀方案征集、知識競賽、公益演出、法規(guī)宣講等特色宣傳活動。拍攝一系列群眾喜聞樂見、故事性強(qiáng)、科普性強(qiáng)、富有教育意義的節(jié)能減排主題宣傳片。組織一系列節(jié)能減排方面的展示展覽活動。

三是在全市范圍內(nèi)推廣“節(jié)能減排‘一二一’模式”。倡導(dǎo)每位市民做到每天進(jìn)行一次以上節(jié)能減排相關(guān)活動、每年學(xué)會兩種以上節(jié)能減排新知識新方法、每年參與一次以上大型節(jié)能減排主題宣傳教育活動。倡導(dǎo)企事業(yè)單位等各類機(jī)構(gòu)設(shè)置不少于一名節(jié)能減排專兼職崗位、每年開展兩次以上的節(jié)能減排專題推廣活動、每年召開一次創(chuàng)優(yōu)評選活動，鼓勵創(chuàng)新開展形式多樣的節(jié)能減排活動。

四是鼓勵相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和市民積極開展群眾性、社會性、基礎(chǔ)性技術(shù)創(chuàng)新活動。組織“節(jié)能減排科技需求調(diào)研“系列活動。開展“節(jié)能減排創(chuàng)新創(chuàng)造”系列活動，研究開發(fā)一批節(jié)能減排先進(jìn)適用新技術(shù)與新產(chǎn)品。建設(shè)“節(jié)能減排適用技術(shù)成果庫”，開展“節(jié)能減排科技成果推廣應(yīng)用”系列活動。

五是建立科學(xué)規(guī)范的評選標(biāo)準(zhǔn)體系，評選創(chuàng)建出一批理念新、行動實(shí)、示范效果好、誠信度高的綠色發(fā)展典范。持續(xù)加強(qiáng)本市綠色發(fā)展成就的宣傳推介，繪制綠色發(fā)展地圖，為社會各界提供信息資訊，推介節(jié)能減排實(shí)踐示范標(biāo)桿。

推進(jìn)十大領(lǐng)域行動

《行動計(jì)劃》提出要推進(jìn)十大領(lǐng)域行動。包括：

一是家庭社區(qū)節(jié)能減排行動。倡導(dǎo)家庭節(jié)能減排行動十件事。組織開展萬戶居民家庭節(jié)能示范創(chuàng)建活動。搭建節(jié)能減排社區(qū)服務(wù)平臺，開辦周末社區(qū)舊貨交易市場。推廣社區(qū)“綠袖標(biāo)”服務(wù)行動，指導(dǎo)居民正確投放垃圾，組織開展社區(qū)節(jié)能減排小竅門入戶宣講等活動。深化開展社區(qū)垃圾分類收集活動，鼓勵分類垃圾定時定點(diǎn)投放和安裝廚余垃圾就地制肥設(shè)施。

二是政府機(jī)構(gòu)節(jié)能減排行動。推行有利于節(jié)能減排的6個辦公行為習(xí)慣。深入開展政府綠色采購、強(qiáng)制采購具有高效節(jié)能、環(huán)境標(biāo)志的辦公設(shè)備和照明產(chǎn)品。推行政府機(jī)構(gòu)合理用能，著重建立定額管理崗位責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制、節(jié)獎超罰等制度。帶頭踐行公務(wù)綠色出行，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超編制采購公務(wù)用車，推動公務(wù)車節(jié)油。

三是學(xué)校節(jié)能減排行動。加強(qiáng)校園節(jié)能減排知識教育，組織節(jié)能減排社會實(shí)踐和征文、攝影、演講等多種形式的文化活動。打造節(jié)能減排校園創(chuàng)新陣地，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)學(xué)科建設(shè)，支持廣泛開展節(jié)能減排技術(shù)項(xiàng)目合作。組織校園節(jié)能減排宣教隊(duì)伍，在中小學(xué)組建20萬人的小衛(wèi)士護(hù)衛(wèi)隊(duì)，在高等院校組織10萬人節(jié)能減排志愿者。積極推進(jìn)校園節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾“日產(chǎn)日清”和規(guī)范化回收處置，加強(qiáng)公共水房、實(shí)驗(yàn)室等用電智能管理。

四是企業(yè)和園區(qū)節(jié)能減排行動。廣泛發(fā)動企業(yè)職工參與節(jié)能減排，廣泛開展“我為企業(yè)節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)策”的小革新、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小創(chuàng)新、小竅門等活動。組織行業(yè)能效領(lǐng)跑者活動，開展重點(diǎn)用能企業(yè)與國際國內(nèi)同行業(yè)能效現(xiàn)金水平對標(biāo)活動。積極創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保低碳園區(qū)，鼓勵高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，推動入園企業(yè)間形成能源資源階梯循環(huán)利用體系。支持企業(yè)加強(qiáng)能源審計(jì)和情結(jié)生產(chǎn)審核。開展企業(yè)能源管理體系建設(shè)活動，鼓勵企業(yè)設(shè)立能源管理崗位和能源管理中心，培養(yǎng)1500名能源管理師。

五是農(nóng)村節(jié)能減排行動。統(tǒng)籌推動農(nóng)村生活領(lǐng)域節(jié)能，積極開展農(nóng)民住宅抗震節(jié)能改造工作，加強(qiáng)農(nóng)村清潔能源利用。深入推進(jìn)農(nóng)村垃圾分類達(dá)標(biāo)工作，推廣戶分類、村收集、鎮(zhèn)運(yùn)輸、區(qū)處理的方式。深入挖掘設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)機(jī)節(jié)能，示范推廣一批節(jié)能省力專用設(shè)施農(nóng)機(jī)具。廣泛推廣節(jié)約型農(nóng)業(yè)種植模式，持續(xù)推行“區(qū)域灌溉總量控制和定額管理”試點(diǎn)。推進(jìn)畜禽規(guī)模化養(yǎng)殖，減少農(nóng)村面源污染。

六是賓館飯店節(jié)能減排行動。積極推廣綠色服務(wù)，鼓勵減少一次性可用物資消耗量，推廣綠色餐飲服務(wù)。健全符合行業(yè)特點(diǎn)的節(jié)能減排管理制度，鼓勵建立合理用能指南和內(nèi)部巡視檢查制度。推行能耗水耗設(shè)備智能化管理，全面普及節(jié)水設(shè)備。推進(jìn)餐廚垃圾定向回收和集中處置，建立餐廚垃圾分類責(zé)任人制度和排放網(wǎng)絡(luò)登記申報(bào)機(jī)制。

七是商場超市節(jié)能減排行動。深入開展節(jié)能超市創(chuàng)建活動，建立節(jié)能減排產(chǎn)品的暢通供應(yīng)渠道。加強(qiáng)綠色消費(fèi)標(biāo)識引導(dǎo)，鼓勵商場超市設(shè)立節(jié)能產(chǎn)品展銷專區(qū)或?qū)９瘛＠^續(xù)推行“限塑”與“限制過度包裝”活動。開展節(jié)能減排日常自查見效活動。

八是休閑場所節(jié)能減排行動。加強(qiáng)節(jié)約用電管理，加快安裝LED、太陽能燈等高效照明產(chǎn)品。強(qiáng)化水資源的集約利用，嚴(yán)格限制高耗能水行業(yè)發(fā)展，全面推廣使用先進(jìn)適用的節(jié)水產(chǎn)品、器具。倡導(dǎo)綠色文明的休憩娛樂方式，布放位置醒目、有利于游客投放廢物的分類垃圾箱。加大園林廢棄物資源化利用。探索園林綠色廢棄物的多元收集、專業(yè)回收、集中處置模式。

九是建設(shè)工地節(jié)能減排行動。推進(jìn)施工工地資源節(jié)約和綜合利用。嚴(yán)格執(zhí)行禁止與限制落后淘汰技術(shù)、工藝和設(shè)備的現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，積極采用新技術(shù)、新材料、新工藝和高能效設(shè)備。加強(qiáng)施工工地污染減排防治。加強(qiáng)施工現(xiàn)場噪音和振動控制，對建筑垃圾進(jìn)行分類處理。加強(qiáng)建設(shè)施工工地標(biāo)準(zhǔn)化管理，定期評選創(chuàng)建節(jié)能減排型工地。創(chuàng)建節(jié)能減型工地活動與建筑施工企業(yè)、項(xiàng)目部信用評價(jià)掛鉤。申報(bào)市安全文明標(biāo)準(zhǔn)化誠信工地的項(xiàng)目應(yīng)符合創(chuàng)建節(jié)能減排型工地基本要求。

十是交通節(jié)能減排行動。鼓勵乘坐公共交通，提倡大型超市、商場開設(shè)班車。鼓勵自行車出行，推進(jìn)不同自行車租賃公司之間形成資源統(tǒng)一共享機(jī)制。持續(xù)改善公共交通服務(wù)環(huán)境，建立“無縫隙”交通換乘系統(tǒng)和微循環(huán)交通網(wǎng)絡(luò)。加快發(fā)展現(xiàn)代物流，組建5萬輛規(guī)模“綠色車隊(duì)”。開展綠色出行宣傳引導(dǎo)，推行泊車熄火，輕裝行車燈節(jié)油措施。

八項(xiàng)重點(diǎn)活動

在《行動計(jì)劃》提出要推動的十大領(lǐng)域行動中，市發(fā)改委聯(lián)合市住建委等其他相關(guān)委辦局，對其中的重點(diǎn)活動進(jìn)行了具體說明。包括：

組織開展家庭社會區(qū)萬戶居民家庭節(jié)能示范創(chuàng)建活動

家庭是全社社會節(jié)能減排工作的實(shí)踐者。為倡導(dǎo)崇尚節(jié)能減排的消費(fèi)觀念和生活方式。《計(jì)劃》在社區(qū)、大型家具建材市場開辦居民家庭節(jié)能改造課堂。研究支持政策，鼓勵居民家庭結(jié)合家庭裝修自愿開展節(jié)能改造，完成上萬戶居民家庭節(jié)能示范改造。組織開展“節(jié)能減排家庭標(biāo)兵”評選活動，對充分發(fā)揮示范帶頭作用的家庭給予榮譽(yù)和獎勵。

組織校園節(jié)能減排宣教和志愿者隊(duì)伍

在大力加強(qiáng)校園節(jié)能減排工作的同時，要強(qiáng)化以節(jié)能減排為內(nèi)容的校園主體教育和社會實(shí)踐活動，著力培育節(jié)能環(huán)保技術(shù)專業(yè)人士，將學(xué)校打造為節(jié)能減排基礎(chǔ)教育、技術(shù)創(chuàng)新和知識傳播的陣地。在中小學(xué)組建20萬人的小衛(wèi)士護(hù)衛(wèi)隊(duì)，動員學(xué)生參與家庭和社區(qū)節(jié)能減排活動。通過“大手帶小手，小手拉大手”全面提升家庭節(jié)能減排意識。在有節(jié)能減排相關(guān)專業(yè)和配套設(shè)施條件的學(xué)校，鼓勵學(xué)校建設(shè)一批面向社會開放的節(jié)能減排教學(xué)實(shí)踐基地。在高等院校組織10萬人節(jié)能減排志愿者，走近家庭社區(qū)、工業(yè)企業(yè)等進(jìn)行節(jié)能減排理念、知識宣講。

開展企業(yè)能源管理體系建設(shè)活動

鼓勵企業(yè)挖掘節(jié)能減排潛力。“十二五”期間鼓勵企業(yè)建立完善節(jié)能管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立能源管理崗位，明確節(jié)能工作任務(wù)和職責(zé)。在電力、供熱、交通燈重點(diǎn)領(lǐng)域企業(yè)，推行能源管理師制度，累計(jì)培養(yǎng)1500名能源管理師，基本實(shí)現(xiàn)全市重點(diǎn)用能企業(yè)能源管理負(fù)責(zé)人由能源管理師擔(dān)任。鼓勵企業(yè)建立能源管理中心，對企業(yè)能源系統(tǒng)的生產(chǎn)、輸配和消耗環(huán)節(jié)實(shí)施動態(tài)監(jiān)控和數(shù)字化管理，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)用能、合理用能。

賓館飯店推進(jìn)餐廚垃圾定向回收和集中處置活動

賓館是城市資源能源消耗的重點(diǎn)領(lǐng)域。做好節(jié)能減排工作，打造首都服務(wù)的綠色品牌形象意義重大。未來在全市范圍內(nèi)全面推廣配置餐廚垃圾油水分離裝置，配置分類收集容器。在餐飲服務(wù)單位推廣餐廚垃圾就地資源化處理，餐廚廢棄油脂集中統(tǒng)一，規(guī)范有序收集、運(yùn)輸和處理。建立餐廚垃圾排放網(wǎng)絡(luò)登記申報(bào)機(jī)制，鼓勵餐飲服務(wù)單位積極參與申報(bào)登記。

深入開展節(jié)能超市創(chuàng)建活動

商場超市是引導(dǎo)綠色消費(fèi)行為的主要陣地。未來五年，本市將進(jìn)一步加強(qiáng)“節(jié)能超市”的宣傳和建設(shè)，將電子商務(wù)網(wǎng)站、專營店、商場超市專區(qū)專柜等多種方式有機(jī)結(jié)合，建立節(jié)能減排產(chǎn)品的暢通供應(yīng)渠道，提高消費(fèi)者對“節(jié)能超市”的認(rèn)知度。并計(jì)劃開展節(jié)能減排產(chǎn)品集中展示推廣活動，在每年節(jié)能宣傳周期間，組織節(jié)能減排產(chǎn)品特價(jià)促銷品類折扣促銷等活動，進(jìn)一步強(qiáng)化商場超市的綠色商務(wù)服務(wù)功能，推廣綠色產(chǎn)品。引導(dǎo)市民綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)。

休閑場所加強(qiáng)節(jié)約用電管理活動

北京集聚的豐富文化、體育與休閑娛樂資源設(shè)施，是市民業(yè)余活動的重要空間。要在廣泛推廣節(jié)能減排先進(jìn)技術(shù)的同時，完善公共服務(wù)，加強(qiáng)這些場所用地、用水節(jié)約管理。減少文博場館、影劇院、體育場館、城市戶外景觀等大規(guī)模用電場所亮燈時間和降低開燈等級，在非重大活動和節(jié)日期間，一律按平日要求開啟夜景景觀照明設(shè)施。加快安裝LED、太陽能燈等高效照明產(chǎn)品，改進(jìn)電路布設(shè)和控制方式，優(yōu)化照明系統(tǒng)運(yùn)行。關(guān)閉非必要使用的戶外廣告牌、霓虹燈等設(shè)施設(shè)備和大功率用電設(shè)施設(shè)備。倡導(dǎo)在自然光足夠亮的情況下不使用照明設(shè)備，做到人走燈關(guān)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

加強(qiáng)建設(shè)施工工地污染減排防治活動

篇（9）

中圖分類號：G717.38 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）13-0177-01

引言

近年來，針對高校環(huán)境問題，華南理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)等高校走在前列，率先開展了綠色校園試點(diǎn)建設(shè)，，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)等可持續(xù)發(fā)展思想融入基礎(chǔ)教育1。在大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的今天，高校構(gòu)建并推行低碳校園刻不容緩。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺）位于山東省煙臺市高新區(qū)，校區(qū)規(guī)劃總用地3013畝，規(guī)劃總建筑面積106萬平方米，廣闊的建筑面積讓能源合理使用成為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校園建設(shè)的重點(diǎn)之一。

一、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺）節(jié)能減排現(xiàn)狀

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺）一直以來關(guān)注節(jié)能減排工作，并已經(jīng)落實(shí)了部分優(yōu)秀的節(jié)能舉措。節(jié)約電能方面：使用固定自習(xí)室，提高上座率和燈光使用效率；道路照明亮度隨環(huán)境亮度調(diào)整，避免光照浪費(fèi)；教學(xué)樓閉樓后斷電，避免用電設(shè)備的無謂消耗；節(jié)約水能方面：灌溉校園植被取用人工湖水，節(jié)省潔凈水源等。

節(jié)能減排與環(huán)境氣候變化休戚相關(guān)，為可視化、直觀化學(xué)校的能源消耗和溫室氣體排放情況，識別主要排放源，基于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺）成立的高校節(jié)能團(tuán)隊(duì)“農(nóng)大綠領(lǐng)人”，以碳核算工具《校園碳核算攻略2.0》2為指導(dǎo)，通過收集相關(guān)數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)分析展開調(diào)研。

本次調(diào)研運(yùn)用了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、實(shí)地調(diào)研和問卷調(diào)查等方法，以我們?nèi)粘＞幼∩畹男@為調(diào)研核算范圍，以2013年度為基準(zhǔn)年，對學(xué)校的能源消耗及溫室氣體排放情況進(jìn)行了匯總分析。以下數(shù)據(jù)僅用于本文參考。

由表15及表26可知， 2013年我校總溫室氣體排放當(dāng)量為6095.340（含CO2、CH4、N2O），人均溫室氣體排放約為4.064t/每人每年。人均溫室氣體排放量高，且能源利用效率不高。電力為校園主要溫室氣體排放源，學(xué)校節(jié)能減排工作的落腳點(diǎn)主要為電力。

二、高校節(jié)能減排現(xiàn)存問題

通過數(shù)據(jù)分析和橫向?qū)Ρ龋员拘橐劳校l(fā)現(xiàn)高校節(jié)能工作普遍存在如下問題：

1、缺乏節(jié)能方法培訓(xùn)

師生作為高校能源的主要消耗者，同時也是節(jié)能減排的主要參與者，其節(jié)能行為直接影響著學(xué)校的節(jié)能減排水平。高校的節(jié)能宣傳大多泛泛而談，較少做系統(tǒng)的節(jié)能教育，大多數(shù)高校師生雖擁有節(jié)能意識，但沒有掌握節(jié)能方法養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣，這較大程度影響到了學(xué)校節(jié)能減排工作的成效。

2、節(jié)能技術(shù)開發(fā)不足

對于節(jié)能，意識是軟件，技術(shù)則是硬件，只有引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，使節(jié)能可以帶來可觀的經(jīng)濟(jì)或社會收益，才能從根本上實(shí)現(xiàn)節(jié)能。反之，由于缺乏節(jié)能專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，高校引入節(jié)能新技術(shù)、新設(shè)備的進(jìn)度緩慢，則會造成高校能耗的上漲，形成惡性循環(huán)。本校地處煙臺丘陵地區(qū)，面海靠山，海拔較高，雨雪充沛，擁有豐富的風(fēng)能、太陽能及水等清潔能源，目前這些能源的開發(fā)力度不夠，開發(fā)技術(shù)運(yùn)用不足。

3、節(jié)能監(jiān)管機(jī)制不健全

一方面，國家尚未將節(jié)能減排列入對高校的評價(jià)指標(biāo)體系，高校面臨的外部監(jiān)管壓力不大，節(jié)能積極性不高。另一方面，高校內(nèi)部對節(jié)能減排的監(jiān)督考核體系不完善，許多高校尚未進(jìn)行定期定量的監(jiān)督考核。由于監(jiān)管機(jī)制缺失，學(xué)校對各學(xué)院、各部門的節(jié)能監(jiān)管沒有具體的可操作規(guī)范，無獎罰分別，學(xué)校整體的節(jié)能主動性比較差。

三、高校推進(jìn)節(jié)能減排的對策

1、加強(qiáng)節(jié)能教育，引導(dǎo)師生節(jié)能

高校可以通過開展節(jié)能課程教學(xué)、新生入學(xué)教育以及知識講座等形式多樣的教育載體，傳播隨手節(jié)能方法，并借助于校園網(wǎng)絡(luò)平臺、報(bào)紙、廣播、櫥窗等宣傳工具以及設(shè)立電燈開關(guān)指示標(biāo)語等，積極引導(dǎo)師生將節(jié)能意識轉(zhuǎn)化為節(jié)能行動，推動踐行節(jié)能減排的新風(fēng)尚。

2、充分開發(fā)校園可利用清潔能源，積極運(yùn)用節(jié)能技術(shù)

高校在保證科研和教學(xué)支出的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極向有關(guān)部門申請節(jié)能經(jīng)費(fèi)，加大對清潔能源的開發(fā)。這類能源的開發(fā)利用可借鑒其他高校的先進(jìn)措施：借鑒北京交通大學(xué)的雨水、污水分流系統(tǒng)，針對我校降雪量大的特點(diǎn)，可設(shè)置積雪收集器，實(shí)現(xiàn)對冰雪融水的利用；針對我校地勢較高，日照充足的優(yōu)勢，可安裝太陽能集熱裝置，充分利用太陽能加熱洗浴用水，節(jié)約燃?xì)赓M(fèi)，同時推廣太陽能電池板的使用；南京理工大學(xué)已將小型風(fēng)機(jī)將用于校園景觀灌溉的泵用電系統(tǒng)，我校鳳巢頂?shù)蕊L(fēng)力資源豐富地區(qū)，同樣可應(yīng)用，滿足部分區(qū)域用電，甚至可以美化造型，形成新的地標(biāo)景觀。高校可與專業(yè)化的節(jié)能服務(wù)公司合作，由節(jié)能公司為學(xué)校提供節(jié)能技術(shù)、改造等項(xiàng)目建設(shè)，分享節(jié)能項(xiàng)目實(shí)施后產(chǎn)生的節(jié)能效益。

3、建立健全節(jié)能減排監(jiān)管機(jī)制。

第一，成立節(jié)能減排委員會，專門負(fù)責(zé)學(xué)校資源的統(tǒng)一規(guī)劃管理以及節(jié)約型校園的創(chuàng)建。第二，加強(qiáng)節(jié)能減排管理制度建設(shè)。例如用能定額管理制度、能耗統(tǒng)計(jì)和公示制度，使得相關(guān)職能部門在開展節(jié)能減排工作中能夠有章可循，提高節(jié)能減排的科學(xué)化水平。第三，建立合理有效的考評和激勵機(jī)制。各學(xué)院及部門實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，定期對節(jié)能減排工作目標(biāo)的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，作為相應(yīng)負(fù)責(zé)人業(yè)績乃至學(xué)生公寓評比的重要參考指標(biāo)。對于部門及宿舍通過厲行節(jié)約出現(xiàn)結(jié)余的，應(yīng)該給與獎勵和表彰，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

結(jié)語

在全社會大力倡導(dǎo)節(jié)能減排的今天，與社會各界有著廣泛合作關(guān)系的高校承擔(dān)著重大的社會責(zé)任，理應(yīng)成為節(jié)能引領(lǐng)者、示范帶動者。高校節(jié)能減排必將引發(fā)社會各界對節(jié)能減排更深層次的思考，采取更為有效的措施。

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[2] Cycan中國青年應(yīng)對氣候變化行動網(wǎng)絡(luò)高校節(jié)能項(xiàng)目提供的碳核算工具

[3]其他氣體折算為二氧化碳的相對量，某種氣體的二氧化碳當(dāng)量=該氣體排放量×該氣體的全球增溫潛勢

篇（10）

大力開展群眾性節(jié)能減排聯(lián)合行動

全面推進(jìn)節(jié)能減排工作

為加快資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)，大力推進(jìn)我區(qū)節(jié)能減排工作，近日，__區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)發(fā)動在全區(qū)開展群眾性節(jié)能減排聯(lián)合行動。此舉受到區(qū)委、區(qū)政府高度重視，并下文轉(zhuǎn)發(fā)《__區(qū)開展群眾性節(jié)能減排聯(lián)合行動實(shí)施方案》，要求各單位、各部門結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

此次行動緊緊圍繞“加快資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)，加速東部崛起，再塑__輝煌，推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展”這一主題，進(jìn)一步動員和組織廣大人民群眾立足崗位，銳意創(chuàng)新，勤儉節(jié)約，注重環(huán)保，并圍繞這一主題開展了六項(xiàng)聯(lián)合行動。一是開展節(jié)能減排社會行動。深入開展節(jié)能減排宣傳教育活動，增強(qiáng)全社會節(jié)能環(huán)保意識，努力營造“人人參與、人人有責(zé)、人人有利、人人有為”的濃厚氛圍；二是開展節(jié)能減排企業(yè)行動。企業(yè)工、青、婦和科協(xié)組織要積極宣傳節(jié)能環(huán)保方面的法律、法規(guī)和政策，開展資源環(huán)境警示教育，使節(jié)能減排成為企業(yè)的普遍共識，從而自覺貫徹落實(shí)國家節(jié)能減排要求，全面完成節(jié)能減排指標(biāo)；三是開展節(jié)能減排職工行動。在職工中廣泛開展“我為單位獻(xiàn)一策、向節(jié)能要效益合理化建議”活動，促進(jìn)單位節(jié)能增效。引導(dǎo)職工從本崗位做起，積極投身節(jié)能減排活動。四是開展節(jié)能減排家庭行動。以改變當(dāng)前家庭生活中與節(jié)能減排不相適應(yīng)的觀念、行為為重點(diǎn)，深入開展“家庭節(jié)約宣傳月”、“家庭節(jié)約環(huán)保小竅門征集”和“家庭節(jié)約溫馨提示”等活動，引導(dǎo)和促進(jìn)家庭建立節(jié)約環(huán)保的生活方式、生活習(xí)慣和消費(fèi)模式，推動節(jié)約環(huán)保型家庭建設(shè)；五是開展節(jié)能減排學(xué)校行動。在各類學(xué)校中積極開展形式多樣的節(jié)能減排主題實(shí)踐活動，通過開展“四個一”（節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電）活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。六是開展節(jié)能減排科技行動。組織節(jié)能專家，深入百家企業(yè)開展節(jié)能咨詢和用能“診斷”，分析企業(yè)節(jié)能減排的現(xiàn)狀，挖掘企業(yè)各方面潛力，提出切實(shí)可行的節(jié)能減排措施，為企業(yè)解決節(jié)能減排存在的技術(shù)難題。