序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇大學生環保社團范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、部分調查結果及高校環保社團存在問題分析

(一）浙江師范大學學生環保知識水平測試

由圖1可知，學生都還具有基本的環保常識，但第一題、第三題、第七題和第八題的正確率低下。

1、世界環境日”是每年的（ C ）。

A 4月5日 B 5月5日

C 6月5日 D 7月5日

3、世界自然基金會（WWF)的會徽中的動物形象是（ C ）。

A 丹頂鶴 B 白鰭豚 C 大熊貓 D 揚子鱷

從前兩題可以看出，學生對世界環境日的時間和世界自然基金會的基本情況并不清晰，同時從側面反映出學生并不十分了解環保，不關注環保走向的現狀。

7、城市區域環境噪聲標準規定，居住區、文教機關區夜間不超過（ C ）分貝。

A 30 B 40 C 45 D 50

8、下列（ D ）不屬于可回收垃圾。

A 塑料 B 玻璃 C 布料 D 有機質

從以上兩題可以看出學生對噪聲污染垃圾分類等方面的知識相對薄弱。同時我們發現學校中的垃圾分類箱形同虛設，學校范圍內機動車聲音也相對過大。因此，我校環保協會可在這兩方面開展公益活動，加以積極引導，從而提高學生的環保意識。

（二）社團結構不穩定，組織存在傳承問題

大學生環保社團是由來自各專業熱愛環保事業的學生組織起來的民間組織。而在每年招新的背景下，社團人員變動頻繁，使社團缺少了長期穩定的工作團隊。

（三）社團缺乏合理運行機制和專業指導與培訓

由于中國多數高校環保社團由學生自發組織建立,缺乏有效指導,在發展過程中暴露出了問題。原因有下：1、缺乏一套社團機構和人員和諧運行的機制。從而使得社團內部人員職務分配不明，效率低下。2、社團管理人員和社團成員專業環保知識培訓活動較少，缺乏運用專業知識解決實際問題的實踐操作能力。

（四）社團活動單純追求新聞效應，缺乏失效，與社會生活脫節

作為公益性質類的社團，環保協會還需要一定的專業性。雖然環保社團的發起人都是相關專業的學生，但是受大學生專業知識、環保實踐經驗和活動時間的限制，大多數的環保活動流于形式缺乏內涵。另外在宣傳過程中出現的部分學生好大喜功的現象都是環保活動難以獲得較高的社會效應的重要原因。

（五）缺少對外交流與合作

調查顯示，高校環保社團吸收外界信息能力不強，缺乏與外界積極交流與溝通的意識行動，學習借鑒的機會，使得外界對大學生環保社團的了解很有限 。

二、充分發揮環保社團對學生環保理念及實踐引導

（一）從理念上改變對環保社團的定位

加強對環保社團的管理和扶持，是環保社團發展的保障。在社會對環境保護日益重視的今天，環保社團作為踐行環保的生力軍，大大提高了環境教育的效率。因此高校要重視這股力量，將環保社團納入校園文化建設體系，增加對環保社團的政策扶持和資金支持，為環保社團的發展提供有力的人力和物質保障[1]。

（二）加強對外交流與合作

問卷中學生反映環保協會對外交流與合作不足，因此，環保社團有必要在成立之初設立外聯部負責社團對外交流與合作,積極尋求共同開展活動的契機。

1.加強與其他社團和社會其他環保組織及機構的交流和合作，進一步學習先進的環保理念和組織運行方式，另外也可以為社團發展籌集更多的資金。2.加強與企業的合作。3.加強外宣。

（三）加強自身業務能力

調查顯示，目前很多環保社團舉辦的活動越來越流于形式，單純追求新聞效應而使其偏離原本的活動目的。因此，高校環保社團急需加強自身業務能力。

1.堅持聘請指導老師，指導老師可實行雙導師制：一位老師把握方向，指導社團活動；另一位；老師夯實理論，提供專業指導。2.社團可充分利用學校資源，嘗試吸收更具專業知識的研究生、博士生參與環保社團,間接提高社團的整體業務能力,擴大環保事業的關注度和影響力。3.加強社團內部文化建設,通過各種途徑加強社團成員的環保知識和環保政策以及法規的學習，增加社團的專業環保知識，提高社員環保技能。4.加強社團內部自身管理，完善組織建設。5.開展具有實效性的活動。

篇（2）

周竟自費把信復印了1000份，在校園里，她邊走邊發，每發出一封她都希望拿到信的同學能夠支持自己。她本以為，這封信會引起重視，不文明行為會減少。但是有一天，當她把剛撿到的垃圾扔進垃圾箱時，看到那封寫滿真誠的信被揉成一團靜靜地躺在里面。她沒有就此選擇放棄，而是發出了第二封信:“環保這兩個字已經被我們念叨過無數次，心痛過無數次，可是飛鳥還是在消失，綠洲還是在枯萎，大海還是在沉淪……我要再一次提兩個字——責任，人類只有對自己負責才不會滅亡。我不會放棄，希望有更多的人來一起做這件事。”

隨后幾天，周竟得到了不同的回應，有支持有鼓勵，許多人還加入到保護校園的行列，也有不屑一顧，甚至諷刺挖苦。但周竟的行為引發了在校大學生的思考，校報也將兩封公開信全文刊出。在這樣的背景下，xx年9月在朋友的鼓勵和緊張籌備下，周竟在學校成立了一個環保性的公益性社團組織——原野社。

原野社是一個以環保和愛心為宗旨的社團組織，目前它已發展成為環化學院乃至全校頗具知名度的大學生社團之一，這也反映了當代大學生對環境保護的重視以及對社會弱勢群體的關注。本社團是一個公益性的學生社團組織，直接接受校團委社團聯合會和環化學院團委的指導。社團的活動方針是傳播環保知識和奉獻愛心，以促使更多的人參與到保護環境的隊伍中以及幫助弱勢群體。社團自始至終將以宣傳環保知識和動員學生奉獻愛心，推動社團自身發展，活躍校園文化氛圍，并為環保事業和社會貢獻一份微薄之力。

社團自成立以來每年舉辦許多環保類和愛心類活動（例如愛心宿舍回收活動捐助貧困小學生和沙灘保衛活動維護秦皇島山東堡海灣的環境），并取得驕人的成績。在xx-xx年年度由中國青年報中青在線聯合東森校園發起的“全國高校社團”評選的活動中，燕山大學原野社榮獲 “全國百佳社團” 榮譽稱號。并于同年在燕山大學被評為“校優秀社團”。在XX-XX年度原野社在燕山大學榮獲“特殊事跡獎”。在XX-XX年度秦皇島海港區環保局授予原野社“環境友好使者”旗幟。同時，社團事跡被中國環境報、河北日報、燕趙都市報、秦皇島晚報等多家媒體報道。原野社用自己的實際行動得到了大家的認可。

原野社現設置秘書部、組織部、宣教部、外聯部、宣傳部、網絡部六大部門。各部門按照本社團的章程，各司其職，使社團在內部建設、成員管理、對外宣傳等方面都取得了較好的成績。

二 XX-XX年活動總結

1．環保講座

2. 環保作品征集活動

3. 迎“六·五”世界環境日暨環境友好使者在行動啟動儀式

4. 白塔嶺小學宣教活動

5. 迎國慶活動

6. 愛心宿舍回收

7. 沙灘保衛活動

環保講座

4月25日下午，在海港區環保局的協助下，原野社邀請環境干部學院老師在東區大學生活動中心209面向燕大學生舉辦“中國環境問題的解決之道”主題講座。通過此次環保講座，學生們了解到什么是綠色環保、認識到宣傳綠色環保的重要性以及大學生在日常生活中怎樣做到綠色環保，推動同學們從生活做起，從身邊小事做起，綠色環保。

環保作品征集活動

4月15-20日原野社面向全體燕大學生征集環保作品，4月23日環保作品在西區展覽、25日東區展覽，4月27日環保作品比賽頒獎典禮。活動得到廣大同學的大力支持，在環保作品征集期間，我們不斷收到大家交來的各種環保作品，如手工藝品、幻燈片、照片、漫畫及dv短片等。此次活動調動了同學們的環保積極性，激發了同學們的創新能力，讓同學們認識到一些生活廢品也可以變成有價值的東西.

迎“六·五”世界環境日暨環境友好使者在行動啟動儀式

經過原野社主席團和外聯部的不懈努力，在海港區環保局的協助下，5月15日原野社與白塔嶺小學共同開展迎“六·五”世界環境日暨環境友好使者在行動啟動儀式，聘請百名環保志愿者為“環境友好使者”，并向環保志愿者代表授旗，呼吁更多的青少年朋友加入到環境保護的隊伍中來，共同為我區的環境建設出一份力量。

白塔嶺小學宣教活動

篇（3）

(一)本學期,我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議.

九月份的社團招新,讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體成員會議則讓我對社團聯合會有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯這個光榮的集體.三站金秋社團巡禮,讓我有幸一睹各社團的才華與風采,社揚千帆,蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團,服務學生社團的工作理念.十一月十二日在主校區召開的部門會議更是讓我深感社聯的工作之重要.

(二)參加工作的同時,也讓我看到了自身存在的許多不足:

評議部的工作包括社團日常,特色活動的評議,并填寫好評議報告;審核社團申請表,更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評......

評議部是社團聯合會的一個重要部門,這也決定了其工作的特殊性.評議部的干事不僅需要細心,耐心,專心等良好的工作態度,還要本著公平,公正,公開原則,不允許有絲毫的差錯.

然而,剛剛踏進大學校園的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫評議報告時,如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發現社團的不合理之處,獲得社團最真實的情況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌.由于缺乏經驗,在工作時往往容易夾帶一些個人情感,易沖動,好奇心重,還無法完全做到公正.工作的積極性也不夠,對有關大學社團申請成立的流程和規定,社團章程等的熟知程度不夠.工作時多一接受命令為主,缺乏主動性,不善察言觀色.

此外,在遇到班級事務與社團工作發生沖突時,處理方式也欠佳.

(三)今后的工作打算

在新學期的工作中,我一定該進工作方法,提高工作效率,更加塌實工作.更重要的是要杜絕散漫,提高積極性.主動了解部門工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成.爭取為社團聯合會盡可能多的多出力,不辜負社聯當初錄用我的期望.

社團活動總結模板(二)

又是歲末，這個“又” 字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊 ! 淮海園里社團活動蓬勃日上 , 真的有點勢不可擋的架勢 ; 大學生的校園文化生活得到了極大的提高 . 作為大學生社團里的一分子 , 在這個即將告別 XX年 迎來 2010 的年際交替的日子 , 我們很有必要對過去的日子做一個總 結: 一方面總結過去的經驗 , 另一方面我們要展望未來 .

XX年的這段日子里創業者協會的發展得到了進一步的提高,我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢,給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案,也取得了很好的成果.本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃,主要設有會長組、秘書組、財務組、外聯組、實踐組和市場信息調查組.各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用,也在活動中很好的鍛煉了大家,很好的為大家樹立了人生價值觀,為未來的工作做了很好的準備.本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動,參加了淮海工學院XX年年大學生社團文化巡禮,與淮海工學院齊云蒼星動漫社一起舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動.在諸多實踐性極強的活動中,我們會員充分發揮了他們的才能,不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績.

一系列的實踐活動,一系列的理論學習都本著為廣大會員著想.我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛煉自己的平臺,使他們不再懼怕未來,能夠擁有一個很好的擇業心里素質.

我們總結過去社團的發展得出經驗

一.在大學生創業者協會的工作經歷有助于大學生進行自我認識與定位

大學生就業與創業 “ 難 ” ,首先 “ 難 ” 在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子,在踏入社會之前,很難對自己感興趣的領域、愿意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的判斷,之所以如此,就是因為還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動,則有利于培養大學生自我認識和自我教育的能力。

大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性為一體,并引導社團成員立志成才為主要任務的社團。通過加入大學生創業者協會,不僅可以豐富大學生的課余生活,更有利大學生認識自我,認識社會;另一方面,大學生創業者協會雖然屬于學生自發組織,但是同樣具有相當完備的制度和組織機構,社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。因此,在社團的活動組織中,不同的嘗試可以使社團成員更好地為自己定位:到底是適合做組織策劃,還是更加適合做文案宣傳?是擅長做外聯,還是更擅長做后勤?

大學生創業者協會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量,展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動,大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力,從而對自己有清醒的認識和把握,對自己的長處和不足,優點和缺點有了直接的體驗。俗話說: “ 人貴有自知之明 ” ,大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負,也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業之前最好的心理準備。

二.大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢

近幾年來,隨著普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大,大學畢業生人數越來越多,用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格,大學生的就業形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》曾經報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中,包括 “ 缺乏個性特點的人 ” 和 “ 只專不適的人 ” 兩種。這說明了大學生應該培養具有鮮明個性特點的人,不能培養書呆子。同時也要求在校學生應該發揮主觀能動性,利用學校和社會的各種條件,把自己鍛煉成為個性鮮明、能夠適應社會的人。

與此相對應,在各類單位招聘的過程中,學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點,尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢?詳細分析,在實踐類性質的社團中鍛煉,可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢:

1、有助于培養大學生良好的表達能力,更好地向用人單位推薦自己

大學生創業者協會所開展的活動,都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通,聽成功人士的講座,拉外聯跟商家的談判合作,在社會崗位上的鍛煉等等,都可以使社團成員得到鍛煉,增加對自己的自信度,增強與人之間的溝通能力。

2、 有助于培養大學生的組織管理能力,更加適應用人單位的工作要求

對于每一個有創業激情和創業精神的大學生來說,都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才,一個有成功欲望的人,首先要學會與組織的溝通和協調,并且還要有良好的團隊合作精神,這正是社會所要求的。在大學生創業者協會,都會給每一個社團成員提供這樣的發展空間。

3、有助于培養良好的政治鑒別能力

社團成員通過參加社會實踐、社會調查,通過與政、工、商等各部門的溝通,有利于培養大學生敏銳的社會觀察力,從而更好的認識社會,為自己的將來發展定位。

大學生創業者協會本著增強大學生社會競爭力,營造一種 “ 想創業、敢創業、會創業 ” 的社會氛圍,帶領廣大會員共同成長 。 我們將來也許會擁抱成功,也許會牽手失敗。但是我們現在要培養的是堅持的勇氣,同時,我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛煉中,更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的形成、團隊精神的培養等等,這些缺一不可。在此,必須記住我們的口號:

給我一個支點,我將撬起地球!

只要你決定去贏,全世界都為你讓路!

社團活動總結模板(三)

在院團委、社團聯合會的指導和全體協會成員的積極努力下，我們環保協會xx—xx學年度第一學期的工作圓滿結束。現將我協會第一階段的工作做如下總結。

(一)本學期主要工作

在院團委的指導下緊緊圍繞協會的宗旨和以“團結、務實、高效、創新”為主的社團精神，主要從以下幾個方面開展前一個階段的工作。

1、 積極宣傳為社團增添新的血液。在全體11級會員的努力之下經過一周時間的緊張與忙碌，截止十月納新工作結束我協會共招納新會員68人，這對于一個社團來說不應該算是一個好的成績。但我們所注重的不是招納多少人，而是最終能留下多少人，注重的是新成員在我們這個年輕的集體中能收獲多少。

2、 加強社團內部管理，提高社團整體形象。在社團納新工作結束后，我們便將社團內部的組織管理方式和各種規章制度的制定提上了工作議程。為此我們在社團章程的基礎上建立了由會長、副會長、秘書處、組織部、環境教育部、環境調查部、宣傳部、外聯部組成的環保協會組織機構，以及包括《環保協會會議制度》、《環保協會獎懲制度》等社團管理制度。在制度和組織機構上保障了社團的內部管理。此外我們還根據社團的實際情況和大學生的性格特點提出在保障社團工作有秩序、社團成員有紀律的前提下，加強社團成員的個性發展是社團整體充滿激情、活力，讓每位會員都體會到社團的人文關懷，以提高社團的向心力與凝聚力。

3、 加強會員的交流與溝通。納新工作結束后，我們隨即召開了第一次會員大會，讓12級新會員對協會的組織機構和各負責人有了更清楚地了解，并通過大會中12級新會員的發言等使會員之間有了初步的印象。此后我們還利用簽到時間以及各部門的例會來加強會員之間的交流與溝通，同時我們還在周末等課余時間以學姐、學長的身份邀請大家參加一塊外出活動。為了迎接“第七屆十月社團文化藝術節”我們舉辦了“第二屆環保知識挑戰賽”。我們協會上下高度重視，11級各位負責人積極組織各種節目和活動流程，12級的新會員則積極參與，為活動的成功舉辦都付出了自己的努力。

5、在舉辦本次活動的同時，為了將環保意識和節能減排觀念普及到小學生以及幼兒園的小朋友，我們特地與商洛市偉才國際幼兒園聯合舉行了“環保繪畫我參與”的活動，受到校方以及小朋友的一致歡迎和全力支持

6、參觀商洛市垃圾處理場。為了提高協會成員的環保意識，了解城市生活垃圾生產量之大及危害之重，我們特組織12級會員參觀了商洛市垃圾處理場。在廠區負責人的帶領下我們就垃圾處理場的庫區進行了參觀，同時，該負責人還為我們介紹了市垃圾處理場的日處理垃圾量和垃圾處理場的其他基本情況，相比去年，我們今年爭取了參觀醫療垃圾處理車間，讓同學們更深入的了解了當前垃圾的嚴重性。

7、11月28日全國減塑日宣傳。在全國減塑日到來之際我協會積極籌備制作了海報，并在當天舉行了有關塑料袋使用及大學生的環保意識調查

(二)工作中的不足

雖然本學期我們的工作取得了一些成績，但由于對社團的工作缺乏經驗，因此本學期地工作中仍然存在不少問題，現將工作中得問題總結如下：

1、協會內部管理

⑴體制機制不健全導致各部職責自不明確，工作效率不高。 協會的各項規章制度不健全且不明確、在工作中也沒得到貫徹落實，各部門對各自的職能不是特別清楚，隨著協會各項活動和工作的展開造成有些是沒人干，有些人沒事做。

社團內部管理最大的問題就是怎樣協調會員的積極性與紀律性的問題，我們一直就想建立一種既有紀律、秩序活力與創新的社團文化氛圍，然而在實際操作中我們卻很難把握，管理的太嚴會使協會內部失去活力，而放得太松卻又會造成紀律性太差。

(2)各成員之間缺乏交流

各部的12級成員仍然有許多都不太熟悉，大家你工作和活動中沒有注意到怎樣去交流溝通，同時這也反映出協會在組織活動和會員交流溝通中存在著不足。

(3)沒有重視環保知識的探討與交流，作為關注環保的組織我們應該將更多的精力放在環保課題的探討和環保活動的組織，但這學期我們在這快做的不是太好沒又讓更多的會員和學院同學參與到環保中來。

2、在組織活動中

(1) 缺乏組織活動的經驗，對于活動中遇到的緊急問題處理較差，對活動中出現的問題估計不足。

(2) 活動準備不夠充分，對于活動的流程，比賽細則等注意的問題準備不夠充分，對于活動沒有進行很好的彩排。

(3) 活動組織分工不明，對于人員安排等沒有將每個人所負責的工作分清，致使有些人很忙有些人則無事可干，更嚴重的是有些關鍵環節出現問題。

(三)對以后工作的啟示

1、提高組織內部管理能力

針對本學期工作中出現的問題，在以后的的工作中應更加注意協調協會內部的紀律性與活力和創新性之間的關系以及各部門之間的工作。明確各部門職責，簡化協會規章制度并將其貫徹落實。在工作中和活動中注重紀律性，在決策中注重創造性，在平時注重加強與會員之間的聯系，為協會會員提供一個有活力的社團文化，同時將社團管理制度和管理模式加以適當的修改，使其更加符合協會的實際情況，并在以后的工作中將其落實，形成一種組織管理機制。

2、創新活動形式與組織方式

篇（4）

大學生社團工作總結報告1時光荏苒，彈指間，忙碌而精彩的九月即將在時間的隧道中飛逝而過。回首這一個月，工作的主要內容是學院迎新工作以及學生會內部招新工作，而今，老師和同學們忙碌的身影仍然充斥著整個校園。下面是社團部對本月的工作總結：

一、常規工作

隨著迎新工作的結束，學生會的各項工作又步入了新的階段。本月我部門常規工作進行順利，我們首先對招入的新干事進行了細心指導和嚴格考核，以便他們能夠更好地勝任我部門的工作，能夠真正在學生會的大家庭中得到鍛煉。我部在本月還嚴格按照院上與系上指示，安排各社團開展招新工作，并對其進行相應指導服務。

本月初，各部門的工作是為大一新生軍訓提供服務，并在其中宣傳我系學生會換屆招新等各項工作，每天都會指定人員守點服務，以便能更好地給大一新生們提供咨詢，同時也讓他們能更快的融入到我們機械系的大家庭中。本月中旬，由我部們與各部門共同對新生中有意愿加入學生會的同學進行了第一、二輪面試。最終確定學生會各部門試用干事名單。通過此次招新，能更好地為學生會輸送新的人才，也為提高學生會工作能力的提升打下好的基礎。

二、社團建設

本月我部門安排和指導了各個協會舉辦了協會動員大會，從廣大的同學中選出有意愿且表現優異的同學擔任協會干部，并對他們進行嚴格的培訓指導，通過細心的溝通與交流，悉心聽取大家意見，制定出更為合理、完善的考核制度，從而使今后的一切工作都能進行得更加順利。

三、新生運動會工作

本月中旬，我系組織舉辦了機械系第一屆新生運動會。廣義上，通過這次活動，豐富了同學們的課余生活，有效提高大家的團結性，學生會干事的工作能力也得到了提高和鍛煉，同時我系舉辦的這次活動，在學院起到了積極地影響作用，這也向學院展示了機械系莘莘學子的青春與活力。

以上就是我部門九月的總結。在以后的工作中，我部將仍然本著“從學生中來，到學生中去，全心全意服務于同學”的宗旨開展工作。在工作中，

我們會更加努力，我們將總結上個月的工作經驗，揚長避短、積極工作，在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協助，積極配合他們的工作，力爭做到真誠，切實服務于學生會、服務于老師、服務于同學，與大家共同努力，讓我系及我院學生會發展的更好。

大學生社團工作總結報告2這一學年即將結束，回顧一年的社團活動，還是相當豐富的，成員也收獲頗豐。每一次社團活動，我們都精心準備，認真開展活動，社團成員更是積極參與，大家互相配合，表現出了良好的合作精神。社團活動的過程中，充分調動了學生的思維，尊重學生的想法，我們有一些主題研究，就是學生自己提出來的，學生都能根據要求參與到活動的組織與策劃中來，并取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下;

一、在活動中我打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

1、我選擇新奇的內容，引發了學生的學習興趣，探究各種工具的用力點、支點、阻力點。

探究省力杠桿的用力點與支點距離和阻力點與支點距離關系，小桿秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引發學生的好奇心，激發了學習興趣。

2、選擇活動內容應貼近學生的生活根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。

社團活動可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學生的親自操作過程中好象找到了成為科學家的感覺，信心十足。

二、我選擇活動內容時緊密聯系了課堂教學內容，組織活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。因此，選擇社團的活動內容應注意新奇性

三、注重動手能力，培養創造精神。

在社團活動中，我們經常利用實驗室的器材或利用師生們平時收集的廢舊物品給學生做一些教材外的實驗，特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展，孩子們做成實物就是發明創造，并對優秀作品加以評獎，這樣大大的調動的小朋友對科學課學習的積極性!開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。

四、開展科學活動，讓所有的學生都行動起來，如“科學知識調查活動”、“故事會”、“科學實驗操作”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。因此，組織社團活動在“動”字上下了功夫。

總之，科學社團教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本學年的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的'能力，為以后的學習打下了良好的基礎。

大學生社團工作總結報告3一社團簡介

原野社是由周竟所創,周竟是河北省秦皇島市燕山大學文法學院_級的學生。_年底，已在大學校園生活了一年多的周竟目睹了一些同學隨手扔垃圾、隨地吐痰的種種陋習，大學生們對環境的破壞讓這個年輕女孩兒心痛。

經過一番思想斗爭，周竟決定“挺身而出”，她寫了第一封《致全校大學生的公開信》，信中，她呼吁同學改變不文明行為，為環境擔起“年輕人應盡之責”。她在信中寫道:“我們總在指責別人破壞環境，你可曾意識到，真正的責任在我們自己身上……”

周竟自費把信復印了1000份，在校園里，她邊走邊發，每發出一封她都希望拿到信的同學能夠支持自己。她本以為，這封信會引起重視，不文明行為會減少。但是有一天，當她把剛撿到的垃圾扔進垃圾箱時，看到那封寫滿真誠的信被揉成一團靜靜地躺在里面。她沒有就此選擇放棄，而是發出了第二封信:“環保這兩個已經被我們念叨過無數次，心痛過無數次，可是飛鳥還是在消失，綠洲還是在枯萎，大海還是在沉淪……我要再一次提兩個——責任，人類只有對自己負責才不會滅亡。我不會放棄，希望有更多的人來一起做這件事。”

隨后幾天，周竟得到了不同的回應，有支持有鼓勵，許多人還加入到保護校園的行列，也有不屑一顧，甚至諷刺挖苦。但周竟的行為引發了在校大學生的思考，校報也將兩封公開信全文刊出。在這樣的背景下，_年9月在朋友的鼓勵和緊張籌備下，周竟在學校成立了一個環保性的公益性社團組織——原野社。

原野社是一個以環保和愛心為宗旨的社團組織，目前它已發展成為環化學院乃至全校頗具知名度的大學生社團之一，這也反映了當代大學生對環境保護的重視以及對社會弱勢群體的關注。本社團是一個公益性的學生社團組織，直接接受校團委社團聯合會和環化學院團委的指導。社團的活動方針是傳播環保知識和奉獻愛心，以促使更多的人參與到保護環境的隊伍中以及幫助弱勢群體。社團自始至終將以宣傳環保知識和動員學生奉獻愛心，推動社團自身發展，活躍校園文化氛圍，并為環保事業和社會貢獻一份微薄之力。

社團自成立以來每年舉辦許多環保類和愛心類活動(例如愛心宿舍回收活動捐助貧困小學生和沙灘保衛活動維護秦皇島山東堡海灣的環境)，并取得驕人的成績。在_-_年年度由中國青年報中青在線聯合東森校園發起的“全國高校社團”評選的活動中，燕山大學原野社榮獲“全國百佳社團”榮譽稱號。并于同年在燕山大學被評為“校優秀社團”。在-度原野社在燕山大學榮獲“特殊事跡獎”。在-度秦皇島海港區環保局授予原野社“環境友好使者”旗幟。同時，社團事跡被中國環境報、河北日報、燕趙都市報、秦皇島晚報等多家媒體報道。原野社用自己的實際行動得到了大家的認可。

原野社現設置秘書部、組織部、宣教部、外聯部、宣傳部、網絡部六大部門。各部門按照本社團的章程，各司其職，使社團在內部建設、成員管理、對外宣傳等方面都取得了較好的成績。

二-活動總結

1.環保講座

2.環保作品征集活動

3.迎“六·五”世界環境日暨環境友好使者在行動啟動儀式

4.白塔嶺小學宣教活動

5.迎國慶活動

6.愛心宿舍回收

7.沙灘保衛活動

環保講座

4月25日下午，在海港區環保局的協助下，原野社邀請環境干部學院老師在東區大學生活動中心209面向燕大學生舉辦“中國環境問題的解決之道”主題講座。通過此次環保講座，學生們了解到什么是綠色環保、認識到宣傳綠色環保的重要性以及大學生在日常生活中怎樣做到綠色環保，推動同學們從生活做起，從身邊小事做起，綠色環保。

環保作品征集活動

4月15-20日原野社面向全體燕大學生征集環保作品，4月23日環保作品在西區展覽、25日東區展覽，4月27日環保作品比賽頒獎典禮。活動得到廣大同學的大力支持，在環保作品征集期間，我們不斷收到大家交來的各種環保作品，如手工藝品、幻燈片、照片、漫畫及dv短片等。此次活動調動了同學們的環保積極性，激發了同學們的創新能力，讓同學們認識到一些生活廢品也可以變成有價值的東西.

迎“六·五”世界環境日暨環境友好使者在行動啟動儀式

經過原野社主席團和外聯部的不懈努力，在海港區環保局的協助下，5月15日原野社與白塔嶺小學共同開展迎“六·五”世界環境日暨環境友好使者在行動啟動儀式，聘請百名環保志愿者為“環境友好使者”，并向環保志愿者代表授旗，呼吁更多的青少年朋友加入到環境保護的隊伍中來，共同為我區的環境建設出一份力量。

白塔嶺小學宣教活動

在海港區環保局的協助下，6月26日上午，原野社成員在白塔嶺小學對小學生進行環保知識宣傳教育。在活動過程中，小學生熱情高漲，積極回答志愿者提出的環保問題，并用畫筆編織自己的綠色環保夢。那次宣教活動中，有一位小妹妹走到我身邊跟我說，“大哥哥，我要向你們學習，保護地球媽媽。”至今，我仍記憶猶新。

迎國慶活動

繼祖國六十國慶之后，10月10日原野社在燕山大學開展慶祝祖國六十華誕活動。活動分為簽名，書寫對祖國的祝福語和建國六十周年歷史事件問答三個環節，旨在為燕大學生提供抒發愛國情的舞臺以及喚起大學生們的歷史使命感。活動時間持續將近兩個小時，并取得圓滿成功。通過此次活動，燕大學生進一步了解到祖國六十年的風風雨雨和實現今天繁榮昌盛的艱辛，激發了同學們的愛國熱情，紛紛勵志發憤圖強，以報效祖國。

愛心宿舍回收活動

“愛心”是我們原野社一直堅持的宗旨之一。自社團創建以來，這兩個就一直提醒著我們肩上的這份責任，容不得我們絲毫的松懈。作為原野社日常活動之一——愛心宿舍回收，現每三周一次，回收資金大部分用于資助青龍縣的兩名貧困小學生(現國家已實行九年免費義務教育，社團資助的錢主要用于他們的生活補助)。到現在，社團已資助兩名貧困兒童將近四年，資助資金累計達5000多元.

沙灘保衛活動

燕山大學地處美麗的渤海之濱，廣闊的大海是我們的驕傲。然而，在學校附近的山東堡海灣，由于大學生們、附近市民們和一些游客在這兒隨手亂扔垃圾，再加上這片海灘無人維護管理，本來幽美的海灣，躺著一片片的廢紙;清新的海風中飛舞著一只只白色的塑料袋;呼吸著海的氣息的同時，卻看到腳下那野餐后的狼藉……為了保護我們的海灘，喚醒同學們保護海灘、保護海洋、維護自然環境的意識，原野社自成立以來就將“沙灘保衛”活動作為社團日常活動之一。四年來，每兩周一次，到海灘去撿垃圾并號召到海灘游玩的人們共同維護沙灘的環境，一直堅持不懈。在原野社和熱愛環保人士的共同努力下，沙灘雖難以恢復到原先的美麗，但卻留給我們一片干凈清潔的沙灘。

三社團工作總結

在本學年開展的社團活動中，無論是開全體例會，還是舉辦各類環保愛心活動。本社團的部員們都積極參與，尤其是愛心宿舍回收活動和沙灘保衛活動，雖然持續時間長、周期短(兩周一次)，并且回收瓶子、廢紙和撿垃圾又累又臟，但大部分部員都熱情不減，一直堅持下去。同時，數以千計的學生和環保人士支持我們的工作以及為我們提供幫助，讓我們的活動得以順利進行。總結其原因，主要有以下幾點：

一環化學院團委的重視

自從10年社團掛靠環化學院以來，學院團委本著積極負責的態度，制定并出臺一系列如何管理掛靠社團的相關文件，并設置社團工作部(歸屬院團委)，全權指導掛靠社團的工作。社團工作部定期(每月一次)召開社團負責人例會，總結這段時間內的社團工作，并集中解決各個社團在開展工作中遇到的問題，交流工作經驗，擬定下個時期的工作計劃，使社團工作有序、順利的開展。

同時，社團在開展活動中難免遇到一系列的難題，如在校宣傳上，社團的宣傳力度不大，環化學院團委就指派綠舟報社為社團擴大宣傳等。在這一年多里，學院團委為社團解決了許多難題。

二社團內部建設的有序開展

為了加強社團內部管理，提高社員的綜合素質能力，增進社團部與部、成員與成員之間的溝通與聯系，培養合作意識，使社團工作的開展有序進行。社團先后進行了兩次素質拓展、社團內部各部聯誼以及社團內部各部建設大賽等活動。通過這一系列的活動后，各部之間逐漸加強聯系，各部部員明確知道自己部內的工作，社員之間親如兄弟姐妹。有一部員曾在原野社qq空間這樣寫下，“進入原野社，就如同回到家一樣。”

三今后工作的思考

盡管我們取得了一些成績，社團管理運行也已上了一個新的臺階，但在很多方面也存在著問題，對此在今后的工作中將做好以下幾點。

1.舉行加強社員團隊意識的活動

環保和愛心并不是一兩個人的事，也不是一兩句話的事。它們是需要許多人的共同努力才能完成的，不可能一個人可以完全解決，如果真的是一個人來完全解決的話，那些就失去了團結合作的意義。社團以后應通過舉辦有關加強團隊意識的活動，可以培養社員間的團結合作能力，為以后活動的成功奠定基礎。

2.邀請環保老師和環保人士講學

為了加強社員的環保知識水平，更好的向廣大同學宣傳環保知識和為環保事業多貢獻自己的一份力量，我們將邀請校內環保老師和環保人士為我們講解當今中國環境現狀以及發展趨勢等.

3.加強與兄弟社團的聯系

俗話說，眾人拾柴火焰高，一個社團也許貢獻的不多，但是兩個乃至多個社團加在一起，貢獻的力量就不可小覷了。同時，社團之間可以相互交流經驗，互補短處。這學期通過積極與環協商議，決定于明年春天在燕山大學共同舉辦一次大型環保愛心晚會。

4.繼續加強與外界的聯系

現在社團的環保活動影響范圍主要限于學校內部，范圍太小。在這方面，社團應繼續加強與環保局的合作，擴大對外界的宣傳，號召更多的人參與到環保中。同時，秉承“愛心”這一宗旨，與秦皇島市紅十協會取得合作，在燕山大學設立一個愛心小分站，向學生募捐物品(例如：衣服，書籍等)捐給紅十會。

盡管社團在發展過程中碰到了一系列的問題，但我們從中得到了寶貴的經經驗，沉舟側畔行帆過，病樹前頭成木春，相信原野社會一步一步發展壯大。

大學生社團工作總結報告4在本學期里面，在校學工處、校團委的英明領導與支持下，在社聯全體干部的共同努力下，社聯領導班以“服從領導、團結同學、勇于創新、扎實工作”為準則，認真完成了教師安排的各項工作任務，自身的工作水平和綜合本事等都有了很大提高。現將本學期的工作情景以及今后的努力方向匯報如下：

一、恪盡職守，認真作好本職工作

本學期，社聯領導班認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。

一是認真負責地做好社聯干部招新、社團招新活動、社團檔案整理登記事務，成功策劃組織了“社團大家族”的成果展示與交流活動迎接全國百位校長光臨。二是富于創新地完成了社團文化節的工作。本學期，在第五屆社團文化節的舉辦應對重重阻力的情景下，社聯組織了社長動員會議、社聯干部會議、社團活動申請文件整理、匯演組織安排、社團活動全程監察等各項服務協調工作，進取主動地為學校和社團之間建立了溝通的橋梁，推動調整了學校與社團的關系，解決社團活動中遇到的各種問題，并促進了社團在學校內影響力的提高。三是進取主動地完成了社聯櫥窗的制作、宣傳欄規則起草和社聯工作準則的起草等辦公室工作和教師交辦的其它工作任務。

二、嚴于律已，不斷加強干部作風建設

本學期，社聯領導班對自身嚴格要求，始終把服務人民、舍得付出、艱苦奮斗作為自我的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地、埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自我的一切言行，嚴格遵守各項校規、工作準則，團結同學，謙虛謹慎，主動理解來自各方面的意見，不斷改善工作;并規范社聯干部的作風，使工作能夠順利開展，使社聯合會的干部作用更加具象，有利于往后工作的開展和社團主流意識的建設。總之，本學期，社聯領導班做了必須的工作，也取得了一些成績，但距教師和同學們的要求還有不少的差距，主要是對社團活動的前后期宣傳力度欠缺、社團活動條件的爭取不足和社聯組織效率不夠高。同時對于各個社團發展的指導、監察及管理也有待進一步的完善。在下

學期，領導班將著力培養干部團體整體素質與本事;貫徹一般號召與個別指導，完善督促各個社團健康、高速發展;加強外聯交流宣傳工作，打造華師一品牌社團并推廣至其他學生群體。

在今后的工作中，社聯領導班將發揚成績，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，進一步強化職責意識，在培養社聯干部上下功夫，增強事業心和職責感，認真做好職責范圍內和教師交辦的工作任務，埋頭苦干，奮發進取，追求卓越，充分發揮社聯干部的帶頭作用，努力創造一流的工作業績。培養下一代合格的社聯干部，不辜負教師和同學們們對我們的期望。

大學生社團工作總結報告5隨著期末的腳步越來越近，本學期社團部的工作也接近了尾聲。我們校學生會全體成員團結努力，積極進取、銳意開拓，社團部工作也取得了驕人的成績，得到了我校領導及廣大師生和同學們的認可。同時社團部的工作也在創新中不斷前進，一系列活動開展得有聲有色，每次活動后，自我檢討、總結，力求在下次的工作任務中考慮的更細致，想法更全面，社團部將與各部門成員共同努力，使校學生會的工作再上一個新臺階。現將本學期主要工作總結如下：

一、社團聯合招聘大會

金秋送爽，桂丹飄香，又一批懷著夢想的莘莘學子踏進了鄂州職業大學，為豐富廣大學子的課外生活，我校舉辦了為期四天的社團招新工作。作為最佳的活躍校園文化生活的一個重要組織，學生社團是我們廣大學子的第二課堂，是學生開發潛能、展現自我的舞臺，社團已成為校園內一道亮麗的風景線。廣大同學積極響應，紛紛加入到自己感興趣的社團。可以說，招新工作是很成功的。為期四天的招新活動，招新人數達4600余人。社團部作為這次活動的承辦單位，充分發揮了它的作用。當然，這次活動的順利進行和圓滿結束也離不開學工處、校團委的大力支持和學生會全體成員的共同努力。

促成社團招新活動圓滿成功的因素有以下幾點：

1、“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合。

對方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們招新地點因故突然改變，各社團能夠很配合地到達另一個臨時決定的地點進行招新，更沒有因場地問題引發的不滿和糾紛。

3、分工具體、安排合理。

在活動沒有開始之前，領隊就已經將勞動任務合理分配。如我們社團部男生負責搬東西，女生則負責記錄;同時，也注意到工作時間的協調，比如工作實行輪流值班制。

4、各社團負責人態度誠懇、熱情且耐心的為新生講解。

5、招新地點安排合理。

各社團的招新地點都結合其社團特色進行了合理的劃分。

6、這次活動的成功離不開團委的同時也離不開學生會全體成員的努力。

在這次活動中，學生會成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發揚的。

這次活動雖取得了成功，但成功之中存在一些不足：

1、新場地的衛生情況不好，存在社團負責人吃零食、亂扔垃圾的現象;

2、部分社團負責人沒有在規定的時間到達招新現場;

3、在歸還招新物品的時候，場面比較混亂。

二、五大校區十佳歌手大賽

11月份，精彩上演了十佳歌手大賽，與往年的不同，這次是五大校區聯合舉辦的，規模大。從宣傳到決賽，我們一起并肩作戰，把這個屬于我們的活動辦的漂漂亮亮、紅紅火火，雖然這次活動的主要負責部門是文藝部，但作為學生會的一份子，我們就是一個集體，我們不分彼此!共同把屬于我們的十佳辦得有聲有色。從初賽到復賽到復活賽再到決賽，歷時一個多月，社團部所有成員在每次活動中都積極配合，服從安排，在做事中認真踏實!把屬于我們的份內工作做到很好，我們，齊心協力，一起為把我們的十佳辦得更好而努力著，為選手投票的那幾天，雖然天氣有點冷，但是我們所有成員做事的熱情還是沒有減退，我們認認真真，爭取不讓其出一點差錯!

12月3日，十佳歌手大賽在藝術禮堂圓滿的落下了帷幕，那一刻，我們內心充滿驕傲與自豪!十佳的成功舉辦說明了團隊的力量是巨大的。但在成功的背后也出現了一些問題，如：東西丟了很多;每次活動都不能很好的收尾!力爭在下次活動中更好的完成工作!

三、一二九愛國運動

十二月份，我們最重要的工作就是一二九愛國運動。我們舉辦了接力跑和齊唱國歌等一系列愛國運動。用接力跑傳承愛國思想，接力跑是一項含有危險性的活動，因為人多而且還要過馬路，不過在我們學生會各成員的充分協調下和組織下，此活動進行的井然有序，同時也充分表現了愛國情操。齊唱國歌，展現愛國風尚。此次活動使同學們重溫歷史，了解歷史的使命感，也鍛煉了自己，展現了自我!

但在活動中也存在這些不足：

1、部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現象;

2、前期宣傳等準備工作不足，許多同學對此次活動的流程不清楚;

3、因天冷有許多成員沒有準時到;

篇（5）

2015年的冬天，我國的大部分地區霧霾連天，北京甚至在12月8日了首次空氣質量紅色預警，空氣質量預報中不少城市的PM2.5超標上百倍以上。2015年12月12日，法國巴黎《聯合國氣候變化框架公約》（以下簡稱《公約》）締約方會議第二十一屆會議上，196個《公約》締約方國家一致同意通過《巴黎協議》，制定了1.5℃的減排愿景。世界各國第一次承諾共同控制碳排放，以增強地球適應氣候變化的能力，在國際和國內兩個層面共同采取措施積極應對氣候變化。可見，低碳環保思維、低碳行為已成為全世界人民的共識，而作為中國特色社會主義建設的主力軍和生力軍的當代大學生更要具有低碳環保意識。

1 大學生低碳環保意識內涵及意義

1.1 低碳環保意識內涵

低碳環保意識具有豐富內涵，它包含生態平衡理念、可持續發展及平等觀念、正確合理的消費觀和創新發展理念等多重含義。所謂低碳，就是盡量減少二氧化碳的排放，以低能量、低消耗進行正常甚至高效的生產，提倡人們對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變，厲行節約，減少全球溫室氣體排放的一種理念。它是一種全新的價值觀念和消費觀念，也是一種新的行為習慣。低碳生活是一種簡約時尚的生活方式，不以降低人的生活質量為前提，它通過個體的適度減低碳排放量來達到總體碳排放的控制，以達到保護環境、促進生態文明建設的目的，從而促進整個人類的可持續發展，可以說低碳生活是生態文明的前提與基礎。

培育低碳環保意識是高校開展生態文明建設的重要組成部分，面向未來，我國政府把生態文明建設作為“十三五”規劃重要內容，落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。據報道，中國將在2016年開展10個低碳示范區、100個減緩和適應氣候變化項目及1000個應對氣候變化培訓名額的合作項目。而做為教育主要陣地的高等學校在生態文明建設中，對大學生的低碳環保意識的教育擔負著重要的歷史使命。

1.2 培育大學生低碳環保意識重要意義

國家生態文明建設需要具有低碳環保意識和素養的合格高校畢業生，而大學生在校期間的低碳環保意識培育就顯得尤其重要。眾所周知，十報告指出，面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻人類生存形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生產生存理念，將生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，實現“五位一體”的建設中國特色社會主義目標。黨的十五中全會上又提出了“健康中國”理念，健康中國的建設離不開給青山綠水的生態環境，更需要具有社會責任感和低碳環保思念的高素質大學畢業生。

1.3 高等學校要注重培育具有低碳環保意識的高素質人才

高等學校具有教學、科研、服務社會的職責，大學生是未來中國建設的生力軍和主力軍，而培育適應社會發展的，具有低碳環保意識的合格大學生，關系到黨和國家的長久健康發展，從國家行政機關、事業單位，到工廠、企業，各個方面的工作都需要具有低碳環保意識的人才，只有全社會都積極主動地倡導和踐行低碳行為，生態文明和健康中國建設才能落到實處，國家五位一體建設才會暢通，才會卓有成效。

2 培育大學生低碳環保意識有效途徑

高等學校應積極主動全面地培育大學生的低碳環保意識，以適應國家物質文明、精神文明和健康中國建設的全面需要。大學生的低碳環保意識的培育，應該貫穿在大學生學習、生活和實踐的整個過程。

2.1 利用媒體平臺宣傳

學校建立低碳環保教育官方網站、微信平臺，充分宣傳低碳環保理念，宣傳國家在生態文明建設和健康中國建設的會議精神和思想，不斷加大低碳環保教育宣傳力度。還要充分利用學生自媒體，在學生微信、QQ等多種自媒體交流中，宣傳低碳知識，相互促進低碳理念和低碳行為的形成。

2.2 優化低碳育人環境

教育育人，首先要做到環境育人。而低碳意識的培育更需要一個低碳的環境，這對學生的低碳行為是很好的示范作用。在校園綠化和建設中要充分考慮到低碳環保的因素，如學校的所有建筑物都建設成為具有綠色環保標志，實質性地在用電、用水方面考慮到環保的因素。校園照明路燈盡量多地使用太陽能燈具，教室走廊、圖書館張貼低碳環保的宣傳畫，大學生在校園環境中處處能感受到低碳行為的重要，節約水電的必要和保護環境，人人有責的責任意識。同時也使大學生在思想意識中逐漸加深生態文明的理念，為未來建設五位一體的社會主義強國做好思想準備。

2.3 開展各種低碳活動

活動是教育的載體，要做好低碳環保思想意識的滲透，可以“春雨潤物細無聲”，可通過組織形式多樣，內容豐富、學生喜聞樂見的低碳環保教育活動來實現低碳環保意識入眼、入耳、入心。如組織開展系列低碳環保知識講座、大學生低碳環保主題演講比賽、大學生低碳環保主題征文比賽，讓全體學生都知道什么是低碳，什么是環保，什么樣的行為才是低碳環保行為。組織全校學生低碳環保知識競賽，進一步加深大學生對低碳環保理念的理解和把握。評選低碳環保校園之星活動。

2.4 低碳環保走進課堂

課堂教學永遠是對學生進行思想教育的主陣地，對大學生進行低碳環保意識的培育，更要充分利用這個平臺。學校在開學初備聽評審過程中，教學管理機構、學生管理部門要對任課教師和輔導員提出關于低碳環保教育方面的明確要求，在教學中不但是教會學生知識，還要讓學生明禮、學會生活、學會交際；并進一步做到與國家生態文明建設緊密聯系，在教學中必須滲透低碳環保理念，提倡低碳生活方式，形成勤儉節約、艱苦樸素的好習慣。

2.5 成立低碳環保社團

指導學生成立低碳環保社團，有計劃有目的的宣傳低碳環保理念，倡導低碳環保行為。大學生社團成員具有愛心，對環保具有高度熱情，并且分布在各專業和班級中，他們的低碳的言行，對其他學生能起到很好地示范作用，能有力地促進低碳環保行為進班級、進宿舍、進餐廳。低碳環保志愿者和低碳環保社團積極開展宣傳活動，有力地增強了大學生的低碳環保意識，促進了低碳環保行為的落實。

【參考文獻】

[1]杜悅英.氣候談判的巴黎新局[J].中國發展觀察，2015（12）：5-6.

篇（6）

中圖分類號：F241.4

一、在高校學生社團中構建專業實踐的重要意義

學生社團是高校學生自發建立的并具有特定目標和一定程度活動規范的非正式群體。學生社團活動作為校園文化建設的一項重要內容，在實踐能力培養上發揮著日益重要的作用。在高校社團中構建專業實踐新平臺，是課堂教育的補充和延伸，能夠實現課內與課外的銜接，大學生在社團活動中開展專業知識和專業技能實踐活動，從而達到提高教學質量的目的，促進大學生成才、就業等方面起著不可代替的功能。

二、我院學生社團建設與專業實踐活動的有機融合

我院緊緊圍繞環保專業這一主旋律，圍繞學校環保教育教學及課外學生活動，以學校環保為載體---以"校友會·自然之家環保行動網絡"為平臺---以各社團為主要抓手---以活動彰顯了特色---以培養學生創新精神為主線--鍛煉活動中的潛能發揮--鞏固對環保理論的再認識--取得成績--獲社會、學校、學生、家長共贏，實現了學生社團建設與專業實踐活動的有機融合。

（一）推進社團活動與專業實踐融合，必須以打造高職特色文化、培養優秀技能人才為目標和歸宿。1、把握主旋律，以學院環境保護融合為重點。學院遵循以人為本的原則進行學生管理，大力扶植學生社團，注重環保特色與學生社團對接，融合和體現了環境保護的元素和精髓。2、著眼新要求，以學科專業社團融合為抓手。學生專業特色社團以專業指導實踐活動，以實踐培養專業素養，學生通過在實踐中加入專業的思考和研究，為實際問題開辟解決之道，真正做到學以致用，知行并舉。課堂的知識在這里得到了一定應用與轉化，達到了學科與專業社團的融合。3、抓住薄弱點，以學科專業思想工作融合為基礎找準興奮點。學生專業特色社團與相關專業教師的結合是非常緊密的，其活動已經成為專業教育的第二課堂，許多專業教師在指導學生開展社團活動的過程中，自覺地將思想政治教育工作融合到活動中，對學生的人生觀、價值觀、價值觀進行正確的引導。4、探索新模式，以"三個社團模塊"、"三個社團平臺"為亮點。自然之家下設12個協會， 3個小組，構成了環境規劃、污染治理、環境法為主要內容的三個社團模塊，以專業宣教、職業訓練、專業娛教為主要活動方式的三個社團平臺。

（二）學生社團活動與專業實踐融合，在內涵提升上推進"五化"。即力求實現團隊理念特色化、團隊個性化、社團管理人本化、社團實踐多樣化、社團活動主題化，達到以緊抓組織建設，強化團隊意識，以優質人文環境育人的目標。一是實現團隊理念特色化。即牢固樹立凸顯環境特色的全程教育理念。二是實現團隊個性化。1、理念有個性，自然之家12個協會、四個小組在自然之家整體團隊理念的基本框架內，依據各協會、小組的特點，都確立了自己性質、宗旨、章程、發展理念，制定了《個性化發展方案》。2、管理個性化，為抓好干部隊伍建設和指導教師隊伍建設，形成個性化的管理模式與指導模式，我們把社團骨干作為學生干部的重要組成部分納入我系對學生干部的選拔、培養、考核和管理之中并組織開展了一系列內部培訓和實戰工作。3、文化設計個性化，一協會一風貌、一協會一特色成為現實。四是特色項目、特色活動有個性，體現生本發展。三是實現社團管理人本化。自然之家關注學生的需要，尊重和欣賞學生，充分考慮社團隊員的感受，了解隊員的想法，營造和諧的工作環境，使學生感受到自己在"自然之家環保行動網絡"中的重要性和成就感。四是實現實踐多樣化。如湯河水樣調研、小學環境教育、協助本專業律師（教師）進行案件的處理、調研起草EMCC生態足跡報告等。五是活動主題化。他們一起策劃、研究、實施、總結每次活動，在專職教師的指導下，自然之家已成為我院的一張名片。

三、我院學生社團建設取得的成果

"自然之家環保行動網絡"活動范圍"立足秦皇島、輻射河北、影響全國"。在秦皇島我們進小學、進大學、進工廠、進農村宣傳環境保護知識；組織中華環境保護基金會資助"生態足跡 "高校推廣活動；為秦皇島市盧龍縣蛤泊鄉閆深港村、青龍縣隔河頭鄉大森店村分別做生態環境規劃，連續三年關注秦皇島的母親河"大湯河"水質及植物種類變化并形成調研報告。

在河北省及全國，隊員們利用假期深入學校、工廠、社區進行環境保護宣傳。如：組織了"青藏綠色可持續發展系列活動"，與大學的學生共同進行了"可持續發展綠色行"交流暨主題報告會等；與燕趙環保網進行長期合作，成功舉辦2011年河北省燕趙環保網高校六·五環境日的啟動、大學生環保創意大賽、相親相愛湯河行等活動；隨著"自然之家環保行動網絡"影響力的增大，連續三年被邀請參加中華環保民間組織可持續發展年會、河北環保NGO交流會、中國政法大學污染受害者中心、北京林業大學、北京理工大學、中國地質大學環境保護協會學生社團活動，與環保組織進行經驗交流。

2011-2012年，自然之家獲得國家、省、環境保護行業協會所頒發的榮譽達17項，獲得"河北省最具活力社團獎"、被評為"全國十大優秀環保社團"之一，多項活動被中央電視臺、河北電視臺、秦皇島電視臺新聞頻道、長城網 河北頻道進行宣傳報導。

篇（7）

黨的十指出，建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。大學生是國家的未來，是生態文明建設的生力軍，在霧霾天氣、水污染等直接威脅人類生存環境的今天，培養和增強大學生低碳環保意識，踐行低碳生活方式顯得尤其緊迫。為此，我們采用電子郵件、微信、QQ等網方式對300名在校大學生進行了低碳環保意識和行為的調查。調查了解大學生的低碳環保意識及行為現狀，分析探尋地方高校大學生低碳環保意識培養的有效途徑。

一、地方高校大學生低碳環保意識及行為現狀

（一）大學生對低碳環保具有一定的認知

隨著社會經濟的不斷發展，科學技術日新月異，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的思想觀念也在不斷發生變化。面對氣溫變暖，霧霾天氣增多，大學生的思想意識是怎樣的呢？本次調查中，74.5%左右的大學生認為氣候和環境問題是政府和社會應該關注的問題，對自己沒有直接影響，但有18%的大學生認為與自身密切相關。和胡玉東等2010的調查相比，對自己影響不大的減少0.5%，與自身關系密切的提高了3%，說明現在大學生對低碳環保的關注度有所提高。

大學生要踐行低碳環保行為，必須具有低碳環保意識，充分認識低碳環保行為對建設美麗家園的重要意義，了解如何實踐低碳生活方式。低碳由低碳經濟、碳生產率和碳關稅三個核心術語組成，而低碳環保則是指“低碳環保生活，即人們在生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣污染，減緩生態惡化。2009年哥本哈根世界氣候大會之后，全世界都十分關注溫室氣體的排放，遏制全球氣候變暖的問題，“低碳”的概念如雨后春筍般傳播開來，它反映了人類因氣候變暖引起的對地球的擔憂，生產和消費過程中產生的過量碳排放是形成氣候問題的主要原因之一，所以人類要建設美麗家園，實現社會經濟良性循環，建設綠色GDP，必須養成低碳環保的生產和生活方式，減少碳排放，即施行低碳經濟，低碳生活。

（二）大學生對低碳環保的實踐不能做到知行合一

大學生是低碳環保的生力軍，校園生活應該倡導低碳環保理念。在本次調查中，有77.1%的同學不能自覺踐行低碳理念。85.1%左右的學生認為低碳生活是一種健康的、綠色的生活方式。由于低碳生活是近幾年才提出的一種生活方式，因此很多學生不太了解，有的不適應。在調查過程中，學生經常出現浪費食物，頻繁使用塑料袋，鋪張浪費，隨手亂扔垃圾，長明燈置之不理，水龍頭不及時關閉等現象。在調查中，有近80%的學生承認，他們會把看過的雜志、報紙隨便扔進垃圾桶，對紙張的使用也僅僅限于一次甚至不少空白作業紙白白浪費，所以，必須加強對大學生進行低碳環保教育。

二、地方高校培養大學生低碳環保意識的幾點設想

據國家統計局的最新數據統計，2014年我國大學生在校人數2468.1萬。高等院校是以教育為主的教育機構和文化傳播場所，圍繞節能減排的任務目標和低碳經濟發展的內涵要求，我國高校應充分發揮人才培養、科學研究、社會服務的功能和優勢，借鑒世界著名高校低碳建設的有益經驗，找準對接點和切入點，開展技術合作，實施低碳教育，開展低碳研究，健全低碳設施，強化低碳管理，完善低碳制度，營造低碳文化，倡導低碳生活，以此推動自身的可持續發展，充分發揮高校在轉變經濟發展方式和低碳經濟發展中的重要作用。

（一）建設低碳環保的校園文化

高校的根本任務是育人，而環境育人是其重要組成部分，在校園文化建設中，積極營造低碳環保和諧校園氛圍。首先，在高校日常管理中加強環境保護宣傳活動，提高師生的環保意識，如在教室、走廊、學生宿舍張貼醒目的低碳環保宣傳標語；在宣傳欄中展示低碳環保知識和行為的圖片；在校刊校報中加強低碳環保宣傳。其次，加強校園環境基礎設施建設，提高環境承載能力，如進行充分美化、綠化，多栽樹，多種草，把低碳環保意識融入各種基礎設施建設中去。第三，校園中加強節能技術的運用，減少資源能源的消耗，如校園建設中盡量使用太陽能燈、節水閥門、低耗能設備等節能產品。

（二）建設具有低碳環保理念的教師隊伍

高校教師的低碳環保理念參差不齊。調查結果顯示，僅有50%的學生在課程學習中獲得過低碳環保知識，有不足37%的教師在學科教學中能積極滲透低碳環保意識，這些學科限于化學、生物和英語相關的課程。所以，高校要對大學生進行全方位的低碳環保意識培養，應在高校教師中養成低碳環保氛圍，采取有效措施積極推進課程內容改革，教學管理部門在教學檢查中定期進行低碳環保方面專項檢查，使所有高校教師形成合力，不論是輔導員還是專業課教師都積極主動地在教學管理中滲透低碳環保知識，宣傳低碳環保理念。

（三）建立環保的學生社團

在學校中成立大學生低碳環保社團，積極開展低碳環保宣傳推動，讓低碳生活進教室進宿舍，充分發揮大學生環保社團在推廣低碳環保意識中的重要作用。據統計，目前我國非政府環保組織約有2700余個，其中大學生社團占了絕大多數，成為環保公益活動的生力軍。

依托大學生低碳環保社團廣泛開展大學生低碳環保教育活動，如開設環保選修課及開展低碳環保講座，組織低碳環保知識競賽，演講活動；評選低碳環保先進宿舍；到環保部門進行實地調研等。這些活動必將有利促進大學生低碳環保知識儲備，形成低碳意識，為踐行低碳環保理念打下堅實基礎。

三、結束語

當前，我國社會經濟發展遇到了資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，建設美麗中國，實現中華民族永續發展。調查中，99%的大學生認為政府、高校、社區、學校、媒體都應為低碳環保做出應有的努力。低碳生活貫穿于我們的日食住行，我們做的每一件事都能為節能減排貢獻一分力量。中國的成果人人共享，美麗中國的建設人人有責，建設美麗中國，從我做起，從現在做起，從低碳環保行為做起。

參考文獻

[1]陳小娜.淺析如何提高大學生的低碳環保意識[J].才知，2013.9（16）

[2]胡玉東，瞿丹丹.大學生低碳生活方式現狀及對策調查報告[J]中國電力教育，2010年06

篇（8）

當前社會就業形勢十分嚴峻，如何提高大學生的競爭力是擺在高校面前亟待解決的問題。在當今社會，任何工作只依靠個人是完成不了的，團隊合作精神不可或缺。大學生只有具備了團隊合作精神，才能提高自身的競爭力。

一、大學生合作精神養成的重要性

高校是大學生進入社會的過渡階段，大學生畢業走上工作崗位能否適應工作，很大決定因素在于學生在大學階段的鍛煉。大學生走出校門首先要面對的就是在新的工作環境中和他處于的團隊一起協同工作，如果在大學階段沒有養成良好的合作精神，個人獨立特行，缺乏集體歸屬感，那么就終將被社會淘汰。

二、大學生合作精神的現狀及成因

大學生合作精神的養成最穩固的載體是班級。高校按照專業劃分班級，使其成為大學生獲取知識的主要場所，以及大學生德智體全面發展的重要載體。但是現在高等教育下班級的概念逐漸在被淡化。班級里的大部分學生把精力投入到學生會、團工委和各種社團中，這樣班集體中組織成員的溝通時間就減少了。不論是課堂上還是課后，班級中同學接觸的機會都在減少，班集體的概念也就被淡化了。在這種大環境下，再加上大學生都已成年，有自己的個性和考慮問題的方式，同一個班級內的學生又都來自不同的出生地，成長背景不同，在價值觀、興趣愛好、利益取向上存在差異，以及高校宿舍文化容易形成以宿舍為單位的小團體。這些因素都使得大學生集體榮譽感不強，缺乏基本的溝通協調意識和合作精神。

三、班級和大學生社團的比較

高校的校園文化有一個顯著特點，就是社團活動流行。學生社團是具有共同愛好、特長和興趣的學生，在自愿的基礎上結合并得到校團委批準成立的學生群體組織，是大學生發揮組織協調能力，加強團隊凝聚力的重要平臺。社團和班級有很多共同點，它們的組織成員都是學生，相關活動都是在學校這個大環境下開展的，等等。社團屬于非正式組織，組織結構比較松散，活動方式靈活多樣，社團成員來自不同院系、不同年級和不同班級，同時組織目標和行為規范講究的是自律。從團隊凝聚力或者說集體的歸屬感這個層面上分析，班級是客觀從屬的群體，班級的所屬群體性質不因其成員對班級的實際貢獻大小而改變，也不因他人的期望和評價而改變，任何一個成員均歸屬其中。而社團是一種參照群體，個人期望歸屬于其中的群體，成員的加入與退出處于自愿，并把群體目標視為個人目標，成員從內心自覺地歸屬該群體。很明顯，社團的集體歸屬感和凝聚力強于班級。

四、大學生合作精神養成的途徑探索

鑒于班級和社團的共性和差異，以及高校傳統的班級概念中的大學生合作精神嚴重缺失。在這種環境下，將大學校園中社團管理理念應用到班級建設中，即引入社團化班級管理模式，在很大程度上能強化班級凝聚力，有效促進大學生合作精神的養成。

本文以一個教學班級為試點，成立班級層面的社團組織，也就是以班級為單位申請社團，該班既是按培養目標和教育規范組織的學校正式組織，又是在團委注冊了以綠色環保為目標的“綠色方舟”社團，有常規的班干部設置，也有較為完善的社團制度。傳統的班級管理模式，是由輔導員傳達學校各種通知和活動安排給班委，班委再將這些信息傳達給班上同學，主要由班委組織各種班級活動，這種模式下班委之外的學生只是信息的被動接受者和任務執行者，長此以往，同學們認為班級活動只是學校分配的任務，班級活動質量差效率低，缺乏班級凝聚力。在團日活動中，每次都是不同的主題，不同的主題由班上不同的同學負責。這樣普通學生在不同的團日活動中有時是活動策劃和組織者，有時是參與者，但是大家都知道下次到自己組織時也需要其他同學的支持，能夠極大的調動每位同學的積極性。

五、社團化班級管理模式有效促進了大學生合作精神的養成

試點班級成立的“綠色方舟”社團，是一個環保公益組織，這也是班級成員的共同信念-厲行節約、環保節能，在這個共同的信念引導下，該班級社團在成立的一年多時間里，舉辦了各種活動，比如廢舊物品回收和展示、世界糧食日、等活動，并且活動的受眾面擴大到了校園，更加激發了班級成員的參與熱忱。以班級為單位成立社團，全班同學形成了共同可以寄托的信念，有了能夠反映本班靈魂的活動導向，這樣班級的凝聚力無形中就得到了提升。經過一年的實踐和發展，該試點班級取得了不錯的成績，在全校歌唱比賽中獲得了第一名，同時連續兩學年獲得了優秀班集體的榮譽稱號，最重要的是提升了班級的凝聚力，促進了合作精神的養成。

六、結語

引入社團化班級管理模式，可以調動班上每個同學的積極性，促進同學間的溝通合作，但最根本的還是希望大學生合作精神養成的途徑能形成一種長效機制。通過試點，引入社團化班級管理模式取得了一定的成效，有效的促進了大學生合作精神的養成。在社團化班級管理模式下，每一位同學既是班級成員，也是社團成員；既有共同的學習目標，又有共同的理想信念，在長期的活動過程中，大家自然而然的形成了相互協調、相互幫助、相互配合的團結互助的優良品質，養成了團結合作精神。

參考文獻

篇（9）

看著電視劇長大的我們，或多或少都曾被那些衣袂飄飄的古代服裝所吸引，也曾幻想過自己穿著那套中意服裝的樣子。但那終究只是幻想，身為現代人的我們，有太多的不可能。如果你還在為無處實現自己孩童時期的夢想而失落時，不妨加入漢服社，那里，你可以不用顧忌周圍人的目光，盡情地釋放激情，那里，你可以遇到志同道合的朋友，盡情瘋狂。

出生在寧夏回族自治區的武同學，每逢重大節日，看到各少數民族都穿著民族服裝過節，就會思考，為什么五十五個少數民族都有屬于自己的服裝，而漢族，這個號稱擁有五千年傳統文化的民族，卻沒有代表自己的民族服裝呢？在歷史劇《漢武大帝》的影響下，沉迷于漢朝服飾的武同學，剛上大一就向學校積極申請，并成立了東南大學華風漢韻文化社。

據武同學介紹，現在社團的活動分為四類，一是關于漢服常識、復興意義的講座，二是一些走秀、歌曲、小品、漢舞的表演，三是在重大節日時按照民俗要求祭祀，四是禮儀的展示（如成人禮、婚禮等）。這些活動大多是社團自己組織，但有時也會應校方或其他學生團體的邀請進行演出。社團發展到現在，已有骨干成員30名左右，周邊活躍成員70名左右，在同學中已具有較強的影響力。

上海海事大學龍舟隊

上海海事大學龍舟隊成立于2000年10月，隊員全部來自于校內各年級各專業的學生，是一支真正意義上的大學生運動隊，它是一支組織紀律嚴明、訓練刻苦、作風頑強的高水平運動隊。2005年底，上海海事大學龍舟隊被教育部批準為全國高校高水平運動隊。

該社一位成員感慨道，龍舟隊絕對是船哥哥們的天下，男生只要體能充沛，運動細胞活躍，又想磨練自己的意志力，不妨嘗試一下。龍舟隊平時的訓練可能只是智慧湖幾個來回，但是等到集訓的時候，5公里拉練、幾十組重量訓練等是尋常事，尤其是到了比賽前期，加練是不可避免的，期末的圖書館里，還能聽到智慧湖里響亮的口號聲。

上海海事大學龍舟隊成立至今已多次參加了國際、國內和上海本地區的高水平龍舟大賽，并屢獲佳績，為國家爭得榮譽的同時，也為上海爭了光。

南通大學心韻手語社

這是一個以愛和希望為初衷誕生的社團！社團本著“友愛、善良、互助”之心，旨在讓更多的人了解社會的特殊群體，用充滿愛的雙手架起無聲世界與有聲世界之間的橋梁。

社團的現任社長柳同學提到，社團主要的品牌活動有兩大塊，一是每周堅持的日常手語教學活動，通過日常對話及手語歌曲的教授，在學習的同時向大家宣傳愛心知識。二是“關愛進校園”系列活動，包括走進特教中心，和那里的孩子們一起游戲，閱讀，和別的社團一起教他們輪滑等。

另外，該社還走進正常的學校，通過手語兒歌、手語游戲的形式，向孩子們灌輸愛心的理念及重要性，號召更多的人來關心聾啞人這一特殊群體。心韻手語社衷心地希望這個世界多一份美好，少一份冷漠。

上海交通大學相聲協會

成立于2003年3月12日的上海交通大學相聲協會，如今已是一個走過了9年光陰的元老級社團。這一年年的足跡，有風雨，有挫折，有堅持，更有熱愛，最重要的是他們為校園帶來了歡樂。

該協會堅持讓相聲走“校園路線”，孜孜不倦地進行“校園相聲”的探索，經常獨立創作相聲段子并進行表演，活躍在校內校外的各類舞臺上。從2005年至今，已有五部校園相聲劇成功上演，分別是2005年的《四士同堂》、2006年的《Dong十三樓》、2007年的《第二天，唐》、2008年的《從前有座山》以及2009年的《交大這些事兒》。

這些具有代表性的相聲劇每年都會在菁菁堂上演，可謂是上海交大相聲協會的招牌。每一臺相聲劇，都吸引了大批同學和老師前來觀看，好評如潮，儼然已經成為了許多交大人每年的盛事。

南通大學

綠色方舟環保社團

林蔭漫步，你是否為隨手丟棄的垃圾而心生憂慮？復印店打印課程講義，你是否想過雙面打印從而節約紙張？快餐店訂購外賣，你是否真正采取行動拒絕使用一次性木筷……

我們美好的地球家園正面臨從未有過的巨大威脅。那么多觸目驚心的數據、圖片、視頻、電影，告訴我們保護地球刻不容緩。“綠色方舟”環保社團成立于2007年8月，最初只是一個僅有幾人的暑期實踐團隊。假期結束后，大家認識到環保不應只是短期的，而是一個長期的工程，需要讓更多的人參與到這個團體中來，于是這幾個同心合意的朋友就一同組建了環保社團。

他們希望通過自己的行動，普及廣大市民的環保知識、提高環保意識，呼吁人們從小事做起，積極參與環保實踐的同時，也帶動身邊越來越多的人加入到環保行列中來，讓環保理念深入人心，使環保精神廣為傳播。

四川大學科幻協會

你可曾幻想過揮動透明的翅膀翱翔于天際？你可曾憧憬過擁有強大的超能力來拯救世界？你可曾癡迷過末日預言，百慕大之謎，靈異事件？ 這里，便是你展現夢想的平臺……

四川大學科幻協會正式成立于1993年，在眾多高校科幻社團里名氣極高。瞿同學介紹，社團會定期邀請一些與科幻、奇幻相關的作家和譯者（如《科幻世界》雜志編輯部的編輯）到學校舉行講座，并且每周會組織協會內部的圖書借閱活動，每學期還會組織參觀《科幻世界》編輯部，給熱愛、向往科幻世界的同學們提供一個學習與交流的平臺。

篇（10）

你是一個對小動物愛心泛濫的人嗎？華南農業大學于2001年成立了小動物愛護協會。協會致力于保護動物，維護動物的生存權利以及改善小動物的生存條件、飼養水平，堅決反對任何虐待、殘害動物的思想和行為。協會的主要工作：普及愛護動物的知識宣傳，收容、救護被虐待、殘害或拋棄的小動物；積極開展領養或認養小動物工作；宣傳有關平等對待小動物的正確理念；幫助提高小動物主人的綜合素質。

華中師范大學心心火義教之家

心心火義教之家以“關愛農民工子弟，提高師范生技能”為宗旨，于2007年成立。社團恪守“為心而來，踏實民主”的社訓，足跡遍布武漢三鎮的農民工子弟學校，派出義教超過5000人次，幫助農民工子女6000多人，志愿服務時間已超過2萬小時，行程達6萬公里。社團還自主開發專門針對農民工子弟的素質課程，發起成立了關愛農民工子女基金。

中國人民大學手語社

中國人民大學手語社成立于2006年。人大手語培訓始于2000年，最初是校青協助殘部門的一個項目，旨在促進志愿者和聾啞人朋友的交流溝通。為了使手語培訓更具有系統性和連貫性，手語項目獨立為手語社。手語社一直秉承著關注社會、關愛聾啞人的理念，以“公益”為首位，通過教學、表演等多種形式，來促進手語的推廣與普及，以幫助聾啞人、改善聾啞人社會生活環境為最終目的。

華中師范大學圣兵愛心社

圣兵愛心社由校友馮圣兵于1998年創建，主要為品學兼優，但家庭經濟條件困難的高中學生提供物質資助和精神支持。社員們通過義賣商品、發送報紙、收集廢品等勤工儉學活動及聯合資助等方式資助學生。協會每年舉辦愛心之旅下鄉活動，深入貧困地區，對貧困學生進行走訪、調查以確定資助對象，并開展志愿支教、心理咨詢、義務維修、法律醫療知識宣傳等活動，力圖將先進的教育理念和科學文化知識帶到農村。

廣東藥學院針灸協會

在新浪的 “廣州大學城中你最向往什么社團”調查中，廣東藥學院針灸協會高票奪魁，成為大學城里最受歡迎的社團。協會成立于1987年，有專業的針灸、推拿老師為學員授課，傳授全面系統的中醫學知識。社團成員定期前往社區或者到農村提供免費的針灸、推拿和義診等服務，每周要為幾百人次的師生進行針灸、推拿、量血壓等服務。

南京醫科大學紅絲帶同伴協會

艾滋病是世界性的重大公共衛生問題和社會問題。大學生群體也和其他群體一樣受到艾滋病的威脅。所幸的是這里有一群充滿激情的青年。2004年，南京醫科大學紅絲帶同伴協會成立，是江蘇省首家防治艾滋病的同伴教育協會。自成立至2010年10月，累計完成了針對9000余人的調查，開展大小活動160余場，受益人群達40000余人次，并為全省20余所高校培養了近800名同伴教育骨干。

北京大學陽光志愿者協會

北京大學陽光志愿者協會――“民間最大的骨髓庫”，于 2002 年 6 月 9 日成立，協會通過建立“陽光骨髓庫”、推廣骨髓捐贈和開展志愿服務項目，致力于提高白血病患者的生存率和生活質量，普及健康知識與預防疾病的工作。“陽光骨髓庫”是目前國內唯一一個可供患者免費在線查詢的骨髓庫。僅6年時間，陽光骨髓庫已經擁有2362份HLA（人類白細胞抗原）數據，幫助90余位患者找到了初分辨匹配的骨髓，給3位患者提供骨髓，幫助他們完成了拯救生命的骨髓移植。

中央民族大學關注“三農”協會