《河南教育·教師教育》雜志收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現了其較高的學術水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網站查詢

在雜志社官網的公告或新聞動態欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權威數據庫檢索

中國知網（CNKI）、萬方數據平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《河南教育·教師教育》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽充分體現了該雜志在教育學術領域的卓越地位和廣泛影響力。

《河南教育·教師教育》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要目標是推動教育理論和實踐的創新，促進教師專業發展和教育質量的提升。它致力于展示最新的教育研究成果，分享成功的教育實踐經驗，討論教育政策與改革問題，進而為教育界提供有價值的參考和指導。雜志特別關注教師教育領域的動態，力求通過系統化的研究和分析，推動教師教育的科學化和規范化。

雜志刊登的理論研究文章涵蓋教育心理學、教育社會學、教育管理學等方面，旨在探討和解析教育現象和問題背后的理論基礎。這些文章通常由教育領域的專家學者撰寫，內容深入、嚴謹，為教育研究提供理論支持和學術參考。還注重教育實踐經驗的分享。實踐經驗文章主要包括教學方法與策略、課堂管理技巧、學校教育改革案例等內容，旨在提供教師們實際操作的指導和靈感。雜志還關注教育政策的制定與實施，分析當前教育政策的趨勢、效果及其對教師教育的影響。這些文章通常由教育政策研究人員撰寫，為教育政策的改進和實施提供建議。