《江蘇教育研究》雜志的收稿方向主要包括:學(xué)術(shù)視界、課改前沿、教研縱橫、職教明珠、課題博覽、八面來(lái)風(fēng)等等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《江蘇教育研究》雜志投稿要求
(1)作者簡(jiǎn)介需在文稿第一頁(yè)頁(yè)腳處注明第一作者和通信作者的簡(jiǎn)介,格式“姓名(出生年份一),性別,籍貫,學(xué)位,職稱,研究方向。E-mail”。
(2)內(nèi)文中的文字論述清楚明了,要使用規(guī)范詞語(yǔ)。
(3)文中引用文獻(xiàn),首次列注時(shí)需標(biāo)明全部出版信息,再次列注時(shí)方可簡(jiǎn)化。注釋按照(作家,書(shū)名,出版社,出版年份,第幾頁(yè))的形式進(jìn)行標(biāo)注。
(4)基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)?jiān)谡暮笞⒚骰痦?xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
(5)凡在本刊發(fā)表的文章,本刊有權(quán)進(jìn)行刪改,如不同意刪改請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)向編輯部書(shū)面說(shuō)明。
《江蘇教育研究》雜志是由江蘇教育廳主管和江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于1984年,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào)ISSN為1673-9094,國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為32-1777/G4,該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
江蘇教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
江蘇教育研究主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng),如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等。
在收錄方面,《江蘇教育研究》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,包括:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等,在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力,是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
江蘇教育研究雜志發(fā)文分析
江蘇教育研究主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
江蘇省教育科學(xué)研究院 | 104 | 教育;教學(xué);文化;老師;教師 |
《江蘇教育研究》 | 54 | 教育;校長(zhǎng);教學(xué);老師;教師 |
江蘇省教育學(xué)會(huì) | 40 | 教育;教學(xué);語(yǔ)文;教師;文教 |
南京市力學(xué)小學(xué) | 37 | 教學(xué);語(yǔ)文;課堂;教師;教育 |
宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 36 | 教育;教師;教學(xué);語(yǔ)文;數(shù)學(xué) |
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 32 | 教學(xué);師大;南京師大;南京師大附中;京師 |
南京師范大學(xué) | 30 | 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課堂;教師 |
江蘇省天一中學(xué) | 30 | 教育;教學(xué);校長(zhǎng);課程;課堂 |
南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 28 | 教學(xué);課堂;教育;教師;課程 |
淮陰師范學(xué)院 | 27 | 教學(xué);老師;教師;教育;思維 |