《吉林教育·教科研版》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《吉林教育·教科研版》雜志創刊于2007年，是由吉林省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 22-1042/G4，國際刊號為ISSN 0529-0252，雜志社位于長春市長春大街1165號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育理論縱橫、高校學科研究、學校工作管理、中學教學研究、小學教學參考、職業技術教育、班主任經驗談、幼兒教育、特別關注等。

《吉林教育·教科研版》雜志創刊于2007年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志內容涵蓋教育教學理論、教育心理學、教育管理、教育技術等多個學科領域。每期都邀請國內外知名教育專家、學者撰寫重要文章，介紹最新的教育研究成果和理論進展，提供教育實踐中的有效策略和方法。雜志內容豐富多樣，既有學術性的理論探討，也有實用性的教學經驗分享，適合廣大教育工作者、研究人員及教育管理者參考借鑒。

雜志注重理論與實踐的結合，注重前沿科研成果的傳播與應用。通過刊發教育實驗研究、案例分析、課堂教學改進等實用性文章，幫助教育工作者提升教學質量，促進學生全面發展。雜志還定期報道吉林省內外重要的教育活動、學術會議和研究成果，為讀者提供了解教育前沿動態的重要信息源。雜志不僅是吉林省教育領域的重要學術期刊，更是推動吉林省教育事業發展、促進教育教學質量提升的重要載體和平臺。它通過學術研究和實踐經驗的交流，不斷推動吉林省教育事業邁向更高水平。