《教學與管理》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《教學與管理》雜志創刊于1984年，是由太原師范學院主管的學術理論期刊，該雜志為旬刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 14-1024/G4，國際刊號為ISSN 1004-5872，雜志社位于太原市小店區黃陵路19號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育治理、學校管理、教師研修、學生管理、教學研究、課程·教材、考試·評價、外國教育等。

《教學與管理》雜志在全國影響力巨大，創刊于1984年，是一本旬刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：教育治理、學校管理、教師研修、學生管理、教學研究、課程·教材、考試·評價、外國教育等。致力于探討教學和管理的最新研究成果，提供教育工作者和管理者們的實踐經驗交流平臺。本雜志旨在促進教育改革與發展，推動教育領域的創新和優質教育的實現。

該雜志的內容涵蓋廣泛，包括但不限于教學方法、課程設計、教育技術、教學評估、學生管理、教育政策等方面的文章。該雜志定期刊發教育領域的研究論文、實證研究報告、案例分析以及教育實踐經驗分享等內容，旨在為教師、教育管理者、學者和政策制定者提供有價值的信息和參考。在教學方面，關注教育過程中的創新和改進。其中包括新的教學理論和方法的研究，教學模式的探討，教學策略的有效性評估以及教師的教學實踐經驗分享等。這些內容尋求為教育工作者提供靈感和支持，幫助他們提高教學質量，提升學生學習效果。

管理方面，該雜志關注教育機構和學校組織的有效管理和領導力發展。該雜志提供了有關教育管理的研究論文、案例分析和最佳實踐經驗分享。這些內容涵蓋了課程管理、師資培訓、學生管理、學校領導力開發等方面的話題，旨在幫助教育管理者更好地組織和管理學校，提升教育機構的整體效果。期刊的審稿人由專業領域的教育學者和教育實踐者組成，確保所刊發的內容學術嚴謹、內容可靠。為教育領域的工作者提供了一個深入交流和分享的平臺，旨在推動教育的創新和發展，為優質教育的實現貢獻力量。