《教學月刊·中學版教學管理》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《教學月刊·中學版教學管理》雜志創(chuàng)刊于1978年，是由浙江外國語學院主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 33-1279/G4，國際刊號為ISSN 1671-7058，雜志社位于浙江省杭州市西湖區(qū)留和路299號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括信息廣角、特別關注_義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展：浙江省海鹽縣的實踐、督導視窗_“現(xiàn)代化學校（普通高中）的創(chuàng)建與督導評估”專欄、教育治理、校長視點、教師發(fā)展、課改前沿、實踐育人等。

《教學月刊·中學版教學管理》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，定位于中學教育管理領域的專業(yè)期刊，旨在推動教育管理理論與實踐的結(jié)合。其目標是為中學教育工作者提供最新的教育管理信息和教學實踐經(jīng)驗，幫助他們在教育管理和教學實踐中解決實際問題，提高教育質(zhì)量。雜志內(nèi)容涉及教育政策解析、教學管理策略、課程設計、課堂管理、教師發(fā)展等多個方面。雜志邀請教育領域的專家學者、教育管理者以及有實踐經(jīng)驗的教育工作者撰寫文章，確保內(nèi)容的權威性和科學性。

注重實用性，提供針對中學教學管理的具體策略和操作指南。通過實際案例和專家意見，為中學教育工作者提供切實可行的解決方案。雜志關注教育管理和教學方法的前沿發(fā)展，及時報道教育領域的新趨勢和新成果，幫助教育工作者保持對教育發(fā)展的敏銳度。鼓勵讀者通過投稿、交流和討論參與到雜志的內(nèi)容建設中。讀者不僅可以獲取前沿信息，還可以分享自己的經(jīng)驗和見解，促進教育實踐的交流與合作。