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教育與裝備研究雜志發文分析
教育與裝備研究主要機構發文分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 教育部 | 130 | 教育；教育裝備；教學；教具；教師 |
| 北京教育學院 | 49 | 教學；教學設計；復習；知識；思維 |
| 浙江省教育技術中心 | 38 | 教育；教學；教育裝備；教具；實驗室 |
| 華東師范大學 | 32 | 教學；可視化；實驗教學；原電池；化學實驗 |
| 寧夏大學 | 27 | 教學；高中化學；感器；傳感；傳感器 |
| 華南師范大學 | 24 | 教學；高中化學；實驗教學；手機；中學化學 |
| 北京師范大學 | 24 | 教學；教育；課堂；課堂教學；育人 |
| 學研究院 | 22 | 教學；數學；教育；教師；教學實踐 |
| 首都師范大學 | 20 | 教學；教育；教育裝備；教學設計；學科 |
| 中國人民大學 | 20 | 教學；化學實驗；實驗教學；實驗室；教育 |
《教育與裝備研究》雜志是由教育部教育裝備研究與發展中心主辦的月刊，審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋實驗教學、課程教法、技術前沿、技術應用、環境建構、理論探析、優化治理、卷首語、書香校園、域外采風、勞動教育、管理評估、實踐育人、政策聚焦、熱點關注:人工智能、熱點關注:虛擬現實、視角、政策聚焦:圖書審查清理專項行動、熱點關注: 人工智能、研究資訊等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺，發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業信息，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
