Visual Inquiry-learning & Teaching Art雜志的中科院分區尚未錄入，以下是其附加資料。如需準確結果，請聯系在線客服。

以下是一些一區SCI期刊：

Ieee Transactions On Medical Imaging，大類學科：醫學，小類學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

Journal Of Integrative Agriculture，大類學科：農林科學，小類學科：AGRICULTURE, MULTIDISCIPLINARY，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

Biological Psychiatry，大類學科：醫學，小類學科：NEUROSCIENCES，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

Annual Review Of Plant Biology，大類學科：生物學，小類學科：PLANT SCIENCES，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

Tribology International，大類學科：工程技術，小類學科：ENGINEERING, MECHANICAL，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

Renewable Energy，大類學科：工程技術，小類學科：ENERGY & FUELS，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

Advanced Drug Delivery Reviews，大類學科：醫學，小類學科：PHARMACOLOGY & PHARMACY，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

Science，大類學科：綜合性期刊，小類學科：MULTIDISCIPLINARY SCIENCES，中科院分區：1區，JCR分區：Q1。

《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》雜志詳細簡介

《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》雜志的國際標準刊號為ISSN：2045-5879和E-ISSN：2045-5887，自創刊以來，該雜志一直致力于為領域的研究人員提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。

該雜志出版語言為English，自創刊以來，已被SCIE（科學引文索引擴展板）等國內外知名檢索系統收錄，這使得其發表的文章能夠被全球范圍內的研究人員廣泛引用和參考。

在學術界，影響因子是衡量期刊學術影響力的重要指標之一。《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》雜志的影響因子為0.1，這一數值表明該雜志在領域具有較高的學術地位。