《數學教師》雜志的收稿方向主要包括：數學教學理論與實踐、數學教材教法、數學競賽、數學教育評價、數學教師發展等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《數學教師》雜志投稿要求

1、本刊實行專家匿名審稿制度,收到稿件1個月內無論是否刊用,均會答復作者。

2、參考文獻緊接正文，重復文獻請以第一次出現的次序標注。

3、各層次標題序數以數字連續編碼。格式為：“一、”“（一）”“1.”，其下為“(1)(2)”，再下為“①②”，之下不宜再分。

4、注釋時，必須將其作者姓名、文獻名、出版社、出版時間、所屬頁碼一并注出。

5、稿件請寫清作者的真實姓名、工作單位、詳細通訊地址、郵政編碼、聯系電話及電子信箱等相關資料。

《數學教師》雜志是由河南教育科學研究所主管和河南教育科學研究所主辦的學術理論期刊，創刊于1985年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1003-2770，國內刊號CN為41-1125/O1，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《數學教師》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。