《數(shù)學教師》雜志收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)等，這體現(xiàn)了其較高的學術(shù)水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網(wǎng)站查詢

在雜志社官網(wǎng)的公告或新聞動態(tài)欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權(quán)威數(shù)據(jù)庫檢索

中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網(wǎng)站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《數(shù)學教師》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現(xiàn)了該雜志在教育學術(shù)領域的卓越地位和廣泛影響力。

《數(shù)學教師》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1985年，是一本月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，該雜志的主要目標是促進數(shù)學教學改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，提高教師教育科學化、現(xiàn)代化、國際化水平，推廣優(yōu)秀的數(shù)學教育理念和教育方法，推廣現(xiàn)代網(wǎng)絡和信息技術(shù)在數(shù)學教育中的應用。

自創(chuàng)刊至今，該雜志以發(fā)揚中華民族數(shù)學文化為基本出發(fā)點，積極倡導“努力使數(shù)學教學符合人類認識和科技進步的要求”的教育理念，并不斷實踐和研究如何更好地將這種教育理念付諸教學實踐，在數(shù)學教育領域具有很高的聲譽和影響力。在中國數(shù)學教師和研究人員中，被認為是最具權(quán)威、最具影響力的期刊之一。

該雜志的內(nèi)容主要包括數(shù)學教學理論與實踐、數(shù)學教材教法、數(shù)學競賽、數(shù)學教育評價、數(shù)學教師發(fā)展等多個方面的內(nèi)容。其中，數(shù)學教學理論與實踐方面的文章反映了國內(nèi)外數(shù)學教育的新動向、新理念、新方法，旨在探索和創(chuàng)新現(xiàn)代數(shù)學教育理論和教學實踐，促進數(shù)學教育頂級水平的發(fā)展。數(shù)學教材教法方面的文章注重學科研究和教學實踐相結(jié)合，力求提高數(shù)學教材的質(zhì)量，促進數(shù)學教學科學化、規(guī)范化、適度個性化的發(fā)展。數(shù)學競賽方面的文章反映國內(nèi)外數(shù)學競賽，介紹競賽經(jīng)驗與教育方法，激勵廣大數(shù)學教師和學生的學習興趣和創(chuàng)新精神。數(shù)學教育評價方面的文章探討數(shù)學教育評價的理論和實踐，推動數(shù)學教育評價向科學化、精細化、個性化方向發(fā)展。數(shù)學教師發(fā)展方面的文章，關注數(shù)學教育工作者創(chuàng)新與突破，提升職業(yè)素質(zhì)和教育能力。

總之，《數(shù)學教師》雜志為中國數(shù)學教育做出了長期而重要的貢獻。它不僅具有較高的學術(shù)水平和專業(yè)性，而且對推動數(shù)學教育發(fā)展和提高數(shù)學教育質(zhì)量，具有重要的推動作用，對廣大數(shù)學教師及相關領域研究人員來說，是一份不可多得的學術(shù)觀察與指導。