《雙語學習》雜志的收稿方向主要包括：教育理論、學校管理、帥資建設、德育研究、敦育創(chuàng)新、學科教育、心理健康等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。

《雙語學習》雜志投稿要求

（1）同一頁類列出多個注釋的，應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

（2）作者簡介放在首頁腳注，注明生年、單位、職稱和郵編。

（3）編輯委員會對來稿可提出修改意見，但除了技術(shù)性的處理之外，不代為作者修改，文責自負。

（4）文章題目：題目應簡明、醒目、突出重點、準確地反映文章的主題。

（5）以“參考文獻”（左頂格）作為標志，不分文獻類別不加編號，順序排列。中文參考文獻在前，按拼音順序排列；英文參考文獻在后，按字母順序排列。

《雙語學習》雜志是由中國出版集團主管和中國對外翻譯出版公司主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2003年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1671-6280，國內(nèi)刊號CN為11-4802/G4，該雜志級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《雙語學習》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。