《通識教育評論》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《通識教育評論》雜志創刊于2015年，是由大學通識教育聯盟主管的學術理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于北京王府井大街36號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括通識寫作、人工智能時代的通識教育、通識新視野、大學傳統與通識教育等。

《通識教育評論》雜志創刊于2015年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。作為一本專注于通識教育領域的高端學術刊物，自其誕生之日起，便秉持著彰顯學術特色、積極關懷實踐、鼓勵爭論與交鋒的宗旨，致力于打造一個專業、開放、多元的交流平臺，為高等教育領域的管理者、教研人員、一線師生以及所有有志于了解和改進通識教育者提供思想碰撞與智慧共享的寶貴空間。

刊物內容豐富多彩，既涵蓋通識教育的理論探索，又涉及實踐經驗的總結與反思。在“理論探索”板塊，來自國內外知名學者和教育家的深度文章，對通識教育的理念、目標、課程設置、教學方法等核心議題進行了全面而深入的剖析，旨在為讀者提供堅實的理論支撐和前瞻性的思考方向。這些文章不僅豐富了通識教育的理論體系，更為實踐者提供了理論指導和實踐啟示。

“實踐經驗”板塊則聚焦于通識教育的具體實施與成效評估，通過案例分析、調研報告等形式，展現了國內外高校在通識教育實踐中的創新舉措與寶貴經驗。這些實踐案例不僅為其他高校提供了可借鑒的模式與路徑，也促進了通識教育實踐經驗的交流與共享，推動了通識教育實踐的持續優化與升級?！盃幷撆c交鋒”板塊是雜志的一大亮點，它鼓勵不同觀點、不同立場的學者與教育者就通識教育的熱點、難點問題進行公開、平等的爭論與交鋒。這種開放包容的學術氛圍，不僅激發了學界對通識教育問題的深入思考與熱烈討論，也促進了通識教育理念與實踐的不斷創新與突破。