《現(xiàn)代特殊教育》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《現(xiàn)代特殊教育》雜志創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 32-1344/G4，國際刊號為ISSN 1004-8014，雜志社位于南京市草場門大街133號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究等。

《現(xiàn)代特殊教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1992年，公開發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設置有：研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究等。

《現(xiàn)代特殊教育》讀者對象：全國各類特殊教育學校、有殘疾學生就讀的普通學校、殘疾人康復機構(gòu)的教師和管理人員，特殊教育行政管理和科研人員，大、中專院校特教專業(yè)的教師和學生以及熱心特殊教育的社會各界人士。