《新課程研究·中旬刊》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《新課程研究·中旬刊》雜志創刊于2006年，是由長江出版傳媒股份有限公司主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 42-1778/G4，國際刊號為ISSN 1671-0568，雜志社位于廣州市白云區黃園路33號國際單位二期C3棟401室。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括名師論道、課題研究、專題研討、課改展臺、理論前沿、教師發展、課程建設、學科實踐、教法新探、學法指導、教學微觀、工作探賾、教育廣角等。

《新課程研究·中旬刊》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要定位是探討和研究中小學以及高等教育中的課程設置與改革。它以推進課程創新、提升教學質量為核心目標，提供一個學術交流的平臺，以促進教育實踐的改進和教育理論的發展。期刊注重對新興教育理念的研究和探索，關注教育實際問題，并提出切實可行的解決方案。

雜志主要讀者包括教育研究者、教師、教育管理者、教育政策制定者等。通過為這些讀者提供高質量的學術研究和實踐案例，期刊旨在推動教育理論與實踐的結合，促進教育改革的深入實施。以其專注的學術視角、全面的欄目設置和專業的編輯團隊，在教育領域內扮演了重要的角色。它不僅為教育工作者提供了豐富的研究成果和實踐經驗，也為教育改革和課程創新提供了有力的支持。隨著教育改革的不斷推進和課程設置的不斷優化，《新課程研究·中旬刊》將繼續為教育領域的發展貢獻力量。