《新課程研究·中旬刊》雜志收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現(xiàn)了其較高的學(xué)術(shù)水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網(wǎng)站查詢

在雜志社官網(wǎng)的公告或新聞動態(tài)欄目中，可能會有關(guān)于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權(quán)威數(shù)據(jù)庫檢索

中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認(rèn)證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網(wǎng)站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認(rèn)證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認(rèn)期刊的核心地位。

《新課程研究·中旬刊》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現(xiàn)了該雜志在教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的卓越地位和廣泛影響力。

《新課程研究·中旬刊》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要定位是探討和研究中小學(xué)以及高等教育中的課程設(shè)置與改革。它以推進課程創(chuàng)新、提升教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺，以促進教育實踐的改進和教育理論的發(fā)展。期刊注重對新興教育理念的研究和探索，關(guān)注教育實際問題，并提出切實可行的解決方案。

雜志主要讀者包括教育研究者、教師、教育管理者、教育政策制定者等。通過為這些讀者提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究和實踐案例，期刊旨在推動教育理論與實踐的結(jié)合，促進教育改革的深入實施。以其專注的學(xué)術(shù)視角、全面的欄目設(shè)置和專業(yè)的編輯團隊，在教育領(lǐng)域內(nèi)扮演了重要的角色。它不僅為教育工作者提供了豐富的研究成果和實踐經(jīng)驗，也為教育改革和課程創(chuàng)新提供了有力的支持。隨著教育改革的不斷推進和課程設(shè)置的不斷優(yōu)化，《新課程研究·中旬刊》將繼續(xù)為教育領(lǐng)域的發(fā)展貢獻力量。