《伊犁師范大學學報》雜志收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現了其較高的學術水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網站查詢

在雜志社官網的公告或新聞動態欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權威數據庫檢索

中國知網（CNKI）、萬方數據平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《伊犁師范大學學報》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現了該雜志在教育學術領域的卓越地位和廣泛影響力。

《伊犁師范大學學報》雜志創刊于1982年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。作為一本綜合性學術季刊，一直致力于推動基礎教育研究的深入發展。該學報不僅關注基礎教育的理論探討，更重視實證研究和案例分析，倡導將理論與實踐相結合，以期為教育改革提供有力的學術支持和理論指導。

基礎教育是國家教育體系的基石，對個人的全面發展和社會的長遠進步具有深遠的影響。在當前教育改革的大背景下，基礎教育研究顯得尤為重要。它不僅能夠幫助教育工作者更好地理解教育現象，還能為教育政策的制定和實施提供科學依據。教育心理學是研究教育過程中心理活動規律的學科。它關注學生的學習動機、認知發展、情感態度以及教師的教學策略等。通過深入研究，可以更好地理解學生的學習過程，為教師提供更有效的教學方法。教育管理研究涉及學校管理、教育資源配置、教育政策制定等方面。通過研究，可以優化教育資源的分配，提高教育管理的效率和質量，為學校和教育機構提供科學的管理策略。隨著信息技術的發展，教育技術在教學中的應用越來越廣泛。研究如何利用現代技術手段改善教學效果、提高教學效率，是教育技術研究的重要內容。這包括在線教育平臺的開發、多媒體教學資源的制作等。