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中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊雜志

中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊是山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的一本學(xué)術(shù)期刊,主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等。雜志于1987年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,是山西省教育廳主管的學(xué)術(shù)期刊。中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊為學(xué)者們提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),該期刊發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐價(jià)值,為讀者提供更多的實(shí)踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
欄目設(shè)置:教育視點(diǎn)、創(chuàng)新課堂、案例精選

中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊雜志介紹

  • 主管單位:山西省教育廳

    主辦單位:山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司

    國(guó)際刊號(hào):1992-7711

  • 復(fù)合影響因子:--

    --

    國(guó)內(nèi)刊號(hào):14-1307/G4

  • 出版地方:安徽

    郵發(fā)代號(hào):22-454

    發(fā)行周期:半月刊

  • 審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:1987年

    綜合影響因子:--

《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊》雜志創(chuàng)刊于1987年,創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,不僅關(guān)注教學(xué)實(shí)踐,還積極探索學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。每期雜志都有專題文章涉及各學(xué)科的新趨勢(shì)、研究成果和教學(xué)創(chuàng)新,幫助教師及時(shí)了解和應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的變革。雜志通過(guò)案例分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)資源推薦,提供豐富的教學(xué)方法和策略,幫助教師在實(shí)踐中不斷提升教學(xué)效果。這些實(shí)用的教學(xué)技巧和建議,來(lái)自于教育界的專家和資深教師的親身經(jīng)驗(yàn),具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

隨著科技的進(jìn)步,教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越重要。雜志關(guān)注教育技術(shù)的最新發(fā)展和創(chuàng)新應(yīng)用,介紹各種教學(xué)工具、在線資源和數(shù)字化教學(xué)平臺(tái),幫助教師提升課堂互動(dòng)性和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教育政策對(duì)學(xué)校和教師的影響深遠(yuǎn),定期解讀最新的教育政策文件,分析政策背景、實(shí)施要點(diǎn)及對(duì)教育實(shí)踐的具體影響,幫助教師在政策導(dǎo)向下更好地開展工作。

中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊雜志投稿要求

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中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊是一本由山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的半月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

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