《讀與寫·教師教育》雜志收錄情況：知網收錄(中)等，這體現了其較高的學術水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網站查詢

在雜志社官網的公告或新聞動態欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權威數據庫檢索

中國知網（CNKI）、萬方數據平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《讀與寫·教師教育》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現了該雜志在教育學術領域的卓越地位和廣泛影響力。

《讀與寫·教師教育》雜志創刊于2007年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志關注教師教育的理論研究。它發布了許多與教師教育相關的學術論文，涵蓋了教育學、心理學、教育技術等多個學科領域。這些論文包括教師發展、教師教育政策、教師專業化、教師教育模式、教師教育評估等方面的研究成果，為教師教育的理論建設提供了重要的參考。

其次，該雜志注重教師教育的實踐探索。它提供了大量的教學案例和教學經驗的分享，涉及到各個學科和年級的教學內容。這些實踐文章可以幫助教師更好地理解學科知識的教學方法和策略，提高教學效果。此外，該雜志還關注教師教育的課程設計、教學資源開發等方面，為教師提供了豐富的教學素材和指導資料。該雜志為廣大教師提供了一個全面了解和參與教師教育的平臺，對教師的專業發展和教育改革具有積極的促進作用。