序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇數(shù)字安全風(fēng)險(xiǎn)與思政教育探究范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

２０２０年３月,中央政治局常委會(huì)正式提出加快以５G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等為代表的新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè).黨的十九屆五中全會(huì)?建議?再次指出要大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化改革,加快數(shù)字化發(fā)展.在此背景下,數(shù)字技術(shù)的產(chǎn)生和廣泛應(yīng)用,正以前所未有的速度與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域深度融合,也給思政教育帶來了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn).目前,針對(duì)數(shù)字安全風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避的研究多集中在科技倫理、信息傳播、社會(huì)治理等領(lǐng)域,針對(duì)思政教育面臨的風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)的研究較少.而在事實(shí)上,?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告?數(shù)據(jù)顯示,我國６~１９歲網(wǎng)民規(guī)模達(dá)１