序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、開(kāi)闊眼界，為自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。我作為一名剛步入社會(huì)的大學(xué)生村官，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之行，是自己一次開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)遇。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，張老師、余老師兩位老師細(xì)致全面的講解和朋友式的交流溝通，使我對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解。從如何建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思到計(jì)算收入成本，其中很多細(xì)致的環(huán)節(jié)是我們?cè)谝郧拔聪氲降模瑫r(shí)創(chuàng)業(yè)成功青年給我們的講解和到馬塘進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深，無(wú)論從生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷上都讓我學(xué)習(xí)到很多，為我們今后的創(chuàng)業(yè)路奠定了基礎(chǔ)，對(duì)我現(xiàn)有的合作社的發(fā)展鋪墊上了一層厚厚的基石。

篇（2）

二、理解了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵

通過(guò)五天的培訓(xùn)，我認(rèn)為KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標(biāo)是要培養(yǎng)"企業(yè)家型"的復(fù)合型人才。KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標(biāo)的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。不僅使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)企業(yè)在社會(huì)中的作用和自我雇傭，更是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)小企業(yè)所需的基本知識(shí)和技能，使學(xué)生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機(jī)會(huì)的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作。KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。

三、掌握了KAB講師的基本能力

這次五天的培訓(xùn)課程有三位老師為我們授課，有理論介紹，也有情境模擬，通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式使我了解了作為一名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師需要掌握的培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。

1、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)原理

學(xué)習(xí)是改變通過(guò)經(jīng)驗(yàn)形成的行為方式的過(guò)程。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，需要讓學(xué)員知道現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)有什么用處，要讓他們有參于控制學(xué)習(xí)過(guò)程的渴望。在培訓(xùn)過(guò)程中，要把經(jīng)驗(yàn)與理論相結(jié)合，同時(shí)也需要和學(xué)員進(jìn)行交流，并且要經(jīng)常得到他們的反饋。

2、參與式培訓(xùn)方法

在我們的培訓(xùn)過(guò)程中，除了理論教學(xué)，還有一天半的案例教學(xué)，每個(gè)學(xué)員都參與其中，通過(guò)案例教學(xué)能夠更加快速地理解知識(shí)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方法主要有有頭腦風(fēng)暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓(xùn)方式。通過(guò)老師們的講解和學(xué)員之間的互動(dòng)也基本掌握了這些培訓(xùn)方式如何使用以及這些方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、肢體與語(yǔ)言相結(jié)合的培訓(xùn)方式

語(yǔ)言表達(dá)是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好總結(jié)。通過(guò)控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此外還有一些肢體動(dòng)作等非語(yǔ)言表達(dá)，這些肢體動(dòng)作或者采用道具的形式能夠更好地說(shuō)明要講授的內(nèi)容。

篇（3）

當(dāng)初加入SYB，是因?yàn)楦杏X(jué)生活失去了目標(biāo)，但是心中一直有未曾泯滅的創(chuàng)業(yè)小火苗，只是未曾有勇氣邁出第一步，對(duì)整個(gè)創(chuàng)業(yè)的流程也不清楚，摸黑進(jìn)入市場(chǎng)絕對(duì)會(huì)被市場(chǎng)淹沒(méi)，新創(chuàng)業(yè)90%的死亡率，明明白白地?cái)[在我們眼前。但是，我走進(jìn)了SYB的課堂，成了讓我受益巨大的一個(gè)跨度。

篇（4）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)范文1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很多的大學(xué)生的夢(mèng)想，尤其是在現(xiàn)在就業(yè)壓力越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，很多的在校大學(xué)生于是走上了創(chuàng)業(yè)的這條道路，就像現(xiàn)在有很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)一樣，但是不管在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)業(yè)還是在網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)業(yè)，成功的概率一邊都不會(huì)超過(guò)百分之二十的，雖然有一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，但是更多的是以失敗告終。

現(xiàn)在更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，因?yàn)楹芏嗟娜硕贾谰W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻是比較低的，而且啟動(dòng)資金都是相當(dāng)?shù)纳俚模芏嗟臅r(shí)候根本就不用什么啟動(dòng)資金，就像淘寶開(kāi)店一樣，你完全可以免費(fèi)擁有一個(gè)網(wǎng)上交易平臺(tái)，所以很多的大學(xué)生就蜂擁上了淘寶開(kāi)店。特別是最近這兩年大家都知道淘寶可以賺錢(qián)的時(shí)候，但是這個(gè)時(shí)候開(kāi)店真正能夠成功的只有以下幾種情況:

第一有自己的獨(dú)特的產(chǎn)品。這一點(diǎn)基本對(duì)于你能否開(kāi)店成功起著決定性的作用。現(xiàn)在淘寶店少說(shuō)也有幾百萬(wàn)家了，如果你跟別人賣的產(chǎn)品都是一樣的，根本就是生存不下去的，大家都喜歡到那種信譽(yù)比較高的店鋪去買。而且很有可能人家的價(jià)格比你低，現(xiàn)在淘寶上的價(jià)格戰(zhàn)是越來(lái)越白日化的，對(duì)于新起步的你來(lái)說(shuō)根本競(jìng)爭(zhēng)不贏那些老牌的店家。

第二超強(qiáng)的營(yíng)銷能力。就一點(diǎn)也能造就一個(gè)店鋪的成功，就算你賣的跟別人的產(chǎn)品一樣，但是只要你會(huì)營(yíng)銷，能做一個(gè)很好的銷售頁(yè)面，營(yíng)銷手段比別人強(qiáng)，能抓住客戶的心理，這樣你也可以快速的成功。

第三特別有錢(qián)。這一點(diǎn)也能成功一個(gè)淘寶店，只要你有錢(qián)就可以做廣告，因?yàn)槟悴慌淖鰪V告會(huì)讓你虧本，這樣你的店也會(huì)成功，但是對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)根本就不基本這一點(diǎn)的，除非那些有錢(qián)的企業(yè)在淘寶上開(kāi)一家自己公司的店鋪，這樣的店也可以很快的成功，因?yàn)樗麄儾慌聼X(qián)。

如果的你是正準(zhǔn)備網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)或者的準(zhǔn)開(kāi)淘寶店的大學(xué)生，看看你自己具備上面哪一種情況，如果你沒(méi)有，那么請(qǐng)乘早放棄你的計(jì)劃，因?yàn)樗蛟S會(huì)浪費(fèi)你更多的精力和機(jī)會(huì)。但是只要你能堅(jiān)持下去，相信也會(huì)成功的，每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持，只有做了才不會(huì)后悔，哪怕是失敗了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)范文2半個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，大學(xué)的生活是很愜意的，當(dāng)跨進(jìn)大學(xué)的第一步，心里幻想著自己心目中的大學(xué)。但半個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活又沒(méi)有想象中那么舒適，反而讓自己有了緊張感，為畢業(yè)后干什么而緊張，我意識(shí)到不能享受那種無(wú)慮的生活。暑假即將而至。

經(jīng)過(guò)幾天的修正，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我卻看到了“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)，因此而為將來(lái)而感到緊張。

大學(xué)只是溝通校園與社會(huì)的橋梁，是我們進(jìn)入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”。最終我們要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的。于是，我開(kāi)始思考怎樣才能讓自己的暑假這個(gè)短暫的時(shí)間里面學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西。同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機(jī)會(huì)來(lái)磨礪和充實(shí)自己，而我也不能落后。

因?yàn)檫€沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，我拿了高中畢業(yè)證去市場(chǎng)找份臨時(shí)工打工。當(dāng)我來(lái)到人才市場(chǎng)時(shí)，人已經(jīng)擠的滿滿的了，我由于在排隊(duì)不時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)前面的人是怎么面試的，當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)本科學(xué)生會(huì)無(wú)情的被拒絕時(shí)，我感到了從未有過(guò)的自卑，我悄悄的離開(kāi)了，我心里明白，我已經(jīng)輸在起跑線上了。我心里打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發(fā)上，從未有感覺(jué)內(nèi)心是多么疲憊。心想：”難道就這樣算了?”和我出發(fā)前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問(wèn)我原因，我把事情告訴他，他表現(xiàn)很自然，并沒(méi)有我想象的同情我一番，爸給我說(shuō)他單位的經(jīng)歷，我深感到受教育。爸說(shuō)：“要有一顆不服輸?shù)男摹！边@句話使我充滿了動(dòng)力，再次去市場(chǎng)找工作，帶著不服輸?shù)淖孕拧?/p>

終于經(jīng)過(guò)屢次失敗后，在一家飯店當(dāng)服務(wù)員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩，抵觸心理底線，但忍了下去。就這樣，我學(xué)會(huì)了處事人際關(guān)系，這比我在學(xué)校的受益頗多，同時(shí)我也看清社會(huì)的殘酷與現(xiàn)實(shí)，要想在社會(huì)立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。

領(lǐng)到第一份工資，我并沒(méi)有欣喜，而是沉默……

我在想，社會(huì)是殘酷是現(xiàn)實(shí)的，競(jìng)爭(zhēng)是不能回避地，怎樣在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存，不是在大學(xué)過(guò)著“最好的職業(yè)”而是通過(guò)自身地不斷努力來(lái)自創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。生活由時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取，以勤奮而充實(shí)。

暑假生活給我了一個(gè)教訓(xùn)，不能懶!更多的是經(jīng)驗(yàn)，為人處世，人際關(guān)系，是我為面對(duì)社會(huì)積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)做出了鋪墊。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)范文3付文杰是武漢科技大學(xué)的學(xué)生。20_年的時(shí)候，他就入選了中國(guó)大學(xué)生年度人物。現(xiàn)在的他，是時(shí)代俊杰股份有限公司的法人代表，擁有楓葉酒店、情雨茶餐廳等5家公司，年銷入在8000萬(wàn)元。

大一的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，付文杰接觸到了盆景，開(kāi)始了他的第一次創(chuàng)業(yè)。之后，他開(kāi)過(guò)餐館、做過(guò)服裝等等，嘗試了不下100個(gè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最終找到了適合自己的創(chuàng)業(yè)模式。創(chuàng)業(yè)的道路無(wú)疑是艱難的，他走遍過(guò)大半個(gè)中國(guó)，睡過(guò)30元一天的旅館，還在廣州露宿街頭。

創(chuàng)業(yè)的路布滿荊棘，付文杰一直堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。“我在武漢科技大學(xué)學(xué)的是金屬材料工程專業(yè)，我的夢(mèng)想是將來(lái)?yè)碛凶约旱匿撹F研究院，提高我國(guó)鋼鐵冶煉技術(shù)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，就是積累資金，打好基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)，對(duì)于一個(gè)窮人家的孩子來(lái)說(shuō)，是積累資金的最好方式。”

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了要肯吃苦、有毅力堅(jiān)守外，他還提到了“創(chuàng)新”兩個(gè)字，“你做的事一定要和別人不一樣，哪怕擺個(gè)地?cái)偰阋惨獢[出個(gè)花樣，只有這樣你才能脫穎而出。”

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)范文4經(jīng)校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們汽車工程學(xué)院有了一次去國(guó)家服務(wù)外包人力資源研究院東北院參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)通知，我非常高興，因?yàn)槲矣謸碛幸淮五憻挼臋C(jī)會(huì)，所以我就踴躍的報(bào)了名，一直期待這一天的到來(lái)。

20_年5月20日，星期一，雖然天公不作美，下著小雨，但我卻發(fā)自內(nèi)心的高興，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們就要進(jìn)行為期一周的實(shí)訓(xùn)了。早上，8：10，我們?cè)谟曛杏兄刃虻纳狭私游覀兊陌嘬嚕蠹s二三十分鐘后，我們就到了位于長(zhǎng)春市高新區(qū)的實(shí)訓(xùn)基地。在大樓前，我們有秩序的站好對(duì)，依次進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地的大樓中。一進(jìn)入大樓，煥然一新，一排排電腦映入眼簾，我以為這就是我們模擬辦公的地方，結(jié)果走了一會(huì)兒，才知道我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)在二樓，我們?cè)诶蠋煹闹敢逻M(jìn)入了動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議室，等我們坐好后，負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們的老師就通過(guò)PPT對(duì)這次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，我們聽(tīng)后，都有種耳目一新的感覺(jué)。然后，我們敬愛(ài)的張書(shū)記發(fā)表了具有很大意義的講話，他通過(guò)3個(gè)數(shù)據(jù)，給我們分析了大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的危機(jī)感，他也提出了3點(diǎn)要求，督促我們進(jìn)步，在他的講話中，我感觸最深的就是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”這個(gè)八個(gè)字，讓我們值得深深的去思考。接著，張書(shū)記給提前選出來(lái)的CEO頒發(fā)聘書(shū)，并且，我們也一同觀看了我們學(xué)校的汽車營(yíng)銷學(xué)院在上一期實(shí)訓(xùn)的精彩視頻。動(dòng)員大會(huì)之后，我們就來(lái)到了我們實(shí)訓(xùn)的主要場(chǎng)所，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)政務(wù)大廳，有銀行、工商局、稅務(wù)局、會(huì)計(jì)師事務(wù)所……凡是與公司有關(guān)的部門(mén)都有。經(jīng)同學(xué)介紹，我加入了制造企業(yè)第一家公司。

接下來(lái)的主要工作是設(shè)計(jì)招聘海報(bào)，下午進(jìn)行模擬招聘。海報(bào)是我們整個(gè)公司的成員(8人)共同設(shè)計(jì)的，醒目而有意義，我們都很滿意。午飯是在離培訓(xùn)中心不遠(yuǎn)的飯店吃的工作餐，味道還可以。下午，我們進(jìn)行了模擬招聘，雖然是模擬，但我們都很重視。模擬招聘之后，我們?cè)O(shè)計(jì)了公司的組織框架，等到一天的培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們已經(jīng)把公司的職位都分完了，就等到第二天的公司注冊(cè)。

第二天，我們依舊準(zhǔn)時(shí)到了培訓(xùn)基地，開(kāi)始了公司注冊(cè)。首先是指導(dǎo)老師用電腦給我們演示公司注冊(cè)的流程及一些注意事項(xiàng)，講了很長(zhǎng)時(shí)間，也非常詳細(xì)，讓我們漸漸的知道怎樣進(jìn)行公司注冊(cè)，也讓我們了解到公司注冊(cè)是一件都么繁瑣的事情。指導(dǎo)老師演示之后，我們就進(jìn)行了實(shí)際操作，感覺(jué)比老師講的還要繁瑣。首先開(kāi)一個(gè)臨時(shí)銀行賬戶，然后驗(yàn)資、注冊(cè)，再開(kāi)永久銀行賬戶，接著進(jìn)行稅務(wù)登記，設(shè)計(jì)組織框架，線上、線下得同時(shí)進(jìn)行，線上用電腦操作還算簡(jiǎn)單，最繁瑣的是線下的操作，得需要公司派人與各個(gè)部門(mén)進(jìn)行溝通、填單據(jù)。整整一天，我們都在忙著進(jìn)行公司注冊(cè)，終于在當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前注冊(cè)成功了。我在想，我們模擬公司注冊(cè)，中間沒(méi)有人為的障礙，也沒(méi)有個(gè)人的感情因素，如果是現(xiàn)實(shí)生活中呢?該不會(huì)這么容易吧!現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)出現(xiàn)溝通上的難處，也就是人脈上的難處，必要時(shí)真得用Money買通關(guān)系。這就意味著模擬依舊是模擬，如果想了解的更全面，就必須到現(xiàn)實(shí)生活中去鍛煉。

第三天，是晴朗的一天，我們將進(jìn)入到公司的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)階段，我也很期待，期待著自己會(huì)和團(tuán)隊(duì)一起給公司創(chuàng)造出怎樣的財(cái)富。培訓(xùn)的老師在上午為我們簡(jiǎn)單的演示了公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，然后就讓我們自行操作，我們每個(gè)公司都有虛擬的啟動(dòng)資金，我們公司擁有1000萬(wàn)元啟動(dòng)資金，我們用這些資金租賃廠區(qū)、廠房、產(chǎn)成品庫(kù)、材料庫(kù)、生產(chǎn)線，通過(guò)計(jì)算要生產(chǎn)的產(chǎn)品所需的原材料購(gòu)買原材料，有很多東西都是需要計(jì)算的，還要投資市場(chǎng)，關(guān)注各種產(chǎn)品在各季度、各地區(qū)的銷售情況，然后才能定量生產(chǎn)進(jìn)行生產(chǎn)，線上、線下一起忙，忙得天昏地暗，最后我們決定第一季度貼牌生產(chǎn)。到快要結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到，我們的原材料可能不夠，因?yàn)樵牧鲜堑谝粋€(gè)季度購(gòu)買，第二季度才能到貨使用，生產(chǎn)線才能投產(chǎn)，但由于價(jià)格的原因，CEO一直沒(méi)拿定主意，就這樣，第三天就這樣過(guò)去了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)范文5通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前，那么我們接下來(lái)要做些什么，或者借助什么來(lái)提高我們的能力、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說(shuō)必要的文憑、證書(shū)對(duì)我們的就業(yè)極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)莫屬。

根據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力極為缺乏。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，缺乏對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新欲望;二，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識(shí);三，缺乏創(chuàng)新的興趣;四，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行、西方思想的傳入、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)所面臨的種種壓力等問(wèn)題的日益呈現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離，譬如各種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力：1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。

篇（5）

2020深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得體會(huì)一深圳建市之初，科技基礎(chǔ)幾乎為零，全市只有兩名技術(shù)人員，沒(méi)有一家“大院大所”。近年來(lái)，深圳持續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。自2018年以來(lái)，深圳全社會(huì)研發(fā)投入超過(guò)1000億元/年，研發(fā)投入強(qiáng)度4.2%，居全球前列;2019年，深圳新增國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)2700多家，總量超過(guò)1.7萬(wàn)家;2019年深圳PCT國(guó)際專利申請(qǐng)量17459件，約占全國(guó)申請(qǐng)總量的30.6%，連續(xù)16年居全國(guó)首位，有效發(fā)明專利五年以上維持率居全國(guó)城市首位，在全球創(chuàng)新城市中，僅次于日本東京，大幅領(lǐng)先紐約。

目前，深圳深化科技供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成果正逐步顯現(xiàn)，與國(guó)際接軌項(xiàng)目攻關(guān)“懸賞制”、項(xiàng)目“主審制”、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)“包干制”已落地實(shí)施，50億元天使投資引導(dǎo)基金和80億元人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金正不斷發(fā)揮作用，“基礎(chǔ)研究+技術(shù)攻關(guān)+成果產(chǎn)業(yè)化+科技金融+人才支撐”全過(guò)程創(chuàng)新生態(tài)鏈已經(jīng)構(gòu)建并不斷完善……

開(kāi)放邁向全球標(biāo)桿城市

“‘來(lái)了就是深圳人’，這句話是我的切身感受。”來(lái)自美國(guó)的小伙子加里·伊絲，一直致力于通過(guò)自媒體平臺(tái)，向海外展現(xiàn)深圳面貌，講述深圳故事。

他所在的招商街道，是一個(gè)常年居住著近7000名外籍居民的國(guó)際化街區(qū)。

40年來(lái)，深圳同各國(guó)貿(mào)易和投資往來(lái)不斷擴(kuò)大，成為我國(guó)改革開(kāi)放的重要窗口。2019年，深圳外貿(mào)進(jìn)出口總值2.98萬(wàn)億元，其中外貿(mào)出口1.67萬(wàn)億元，連續(xù)27年位居內(nèi)地大中城市首位。截至2019年，深圳市累計(jì)批準(zhǔn)外商直接投資項(xiàng)目9.4萬(wàn)個(gè)，累計(jì)吸收合同外資2960億美元，累計(jì)實(shí)際使用外資金額1178億美元;世界500強(qiáng)企業(yè)中，目前已有近六成選擇在深圳落戶。

外資的不斷引進(jìn)，產(chǎn)業(yè)的充分聚集，吸引世界各地的人紛至沓來(lái)。2019年，經(jīng)深圳口岸出入境人員2.4億人次，日均66萬(wàn)人次，相比1978年全年的300余萬(wàn)人次，增長(zhǎng)了80多倍。

2020深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得體會(huì)二深圳，是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，經(jīng)濟(jì)中心城市和國(guó)際化城市，也是改革開(kāi)放，走向世界的窗口。她既有深圳灣公園這樣的亮麗風(fēng)景，也有城中村的一街燈火、萬(wàn)千故事……

我出生在泰國(guó)曼谷，歸來(lái)落腳的第一座城市就是深圳，一直到現(xiàn)在，深圳是我的根。她是我平靜生活的水面下復(fù)雜而多元的一切。我整個(gè)童年時(shí)光都是在這兒度過(guò)的，從牙牙學(xué)語(yǔ)、識(shí)文斷字到如今的提筆成文，都沒(méi)離開(kāi)過(guò)深圳。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽就幫我規(guī)劃好了要考的初中——四大名校。為此我們?nèi)胰烁冻隽酥T多努力。別的同學(xué)放學(xué)嬉鬧時(shí)，我在補(bǔ)習(xí)班里瘋狂刷題;別的孩子泡影吧時(shí)，我在舞蹈室里忍痛苦練;別的伙伴半夜游戲時(shí)，我仍在黑白琴鍵上一遍又一遍地彈奏名曲……一分付出，一分收獲：書(shū)法、舞蹈和作文的一個(gè)個(gè)金獎(jiǎng)，這些努力曾讓我為學(xué)校爭(zhēng)了光，也為深圳長(zhǎng)了臉!

小升初時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有閑暇時(shí)間，上完學(xué)校的課后我還在各種培訓(xùn)班里沖刺。你經(jīng)常能看到我和媽媽在五六個(gè)地點(diǎn)來(lái)回奔走的身影。深圳各大名校的選拔和比賽歷練了年幼的我，我終于如愿以償?shù)乜忌狭松钲趯?shí)驗(yàn)!真是“功夫不負(fù)有心人”啊，那種自豪感與成就感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

科技發(fā)達(dá)，充滿活力的深圳給無(wú)數(shù)人提供了施展才華的舞臺(tái)。從事貿(mào)易的爸媽自然也就成了直接受益者，他們?cè)谶@里掘到了人生的第二桶金。有愛(ài)心有智慧的媽媽經(jīng)過(guò)多年的操勞，很快在深圳我們擁有了自己的家。正應(yīng)了那句話——“來(lái)了就是深圳人”。

暑假期間，爸媽為激發(fā)我的求學(xué)夢(mèng)想，他們又帶我去參觀了深圳的香港中文大學(xué)。一進(jìn)門(mén)，這所學(xué)校的現(xiàn)代化建筑以宏偉的規(guī)模、非凡的氣質(zhì)就深深吸引了我。由此，我情不自禁想到，深圳從一個(gè)小漁村短短三十多年就發(fā)展成一座現(xiàn)代化都市，這其中經(jīng)歷了多少人的艱苦奮斗啊!

導(dǎo)游姐姐耐心的解說(shuō)，使我不僅感受到了港中大(深圳)這所學(xué)校豐富的校園生活，更體會(huì)到這里的學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、對(duì)生活的向往、對(duì)深圳這座日新月異的城市的仰望。后來(lái)，我和游伴們還參觀港中大實(shí)驗(yàn)室，那里的女老師為我們介紹儀器時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)事業(yè)無(wú)比的熱忱和自豪，她講解各種化學(xué)儀器和知識(shí)時(shí)眼里的光芒，深深地刻在我的腦海里。

參觀完大學(xué)走出校園時(shí)，我更深切地感悟到深圳這座壯美的城市的偉大，她正以非凡的速度創(chuàng)造著科技和生活的奇跡。

君不見(jiàn)，深圳高樓林立，那是鋼筋水泥的堡壘;深圳車流飛馳，那是永不停歇的奔跑。人們正從五湖四海奔來(lái)，跨過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到這一方熱土尋求一處扎根之地。

十年前，我的爸媽如是;十年后，深圳學(xué)子亦如是……

我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)，也深愛(ài)著我的深圳，愛(ài)這座哺育了我十幾年，日新月異又四季如春的城市!

大美深圳，我的呼吸與你同在!

2020深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得體會(huì)三深圳與香港山水相連，是中國(guó)南部海岸線上一座美麗的生態(tài)園林海濱城市。深圳充滿了陽(yáng)光和現(xiàn)代化的氣息，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，人與自然和諧相處。

深圳充滿改革和創(chuàng)新的激情，是中國(guó)改革開(kāi)放的先鋒城市。在短短的27年里，從一個(gè)小漁村發(fā)展成為初具規(guī)模的現(xiàn)代化城市，人均GDP位居中國(guó)第一，創(chuàng)造了世界城市化、工業(yè)化和現(xiàn)代化的奇跡。

深圳與世界沒(méi)有距離，是一座日益國(guó)際化的城市。作為中國(guó)的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，深圳自1980年就開(kāi)始對(duì)外開(kāi)放，是中國(guó)與世界交往的主要門(mén)戶之一。深圳擁有海陸空口岸17個(gè)，其中包括中國(guó)的陸路客運(yùn)口岸和貨運(yùn)口岸。20__年，第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在這里舉行，這是該運(yùn)動(dòng)會(huì)最年輕的舉辦城市。

深圳是一座具有深厚文化根基又充滿創(chuàng)新時(shí)尚的城市。深圳的歷史可以追溯到5000多年前，但深圳作為一座現(xiàn)代城市的發(fā)展歷史只有27年。27年間，深圳海納百川，兼容并蓄，形成了“鼓勵(lì)創(chuàng)新、追求卓越”的創(chuàng)新精神和移民文化。深圳擁有約各種形式的志愿者隊(duì)伍約53萬(wàn)人，是中國(guó)志愿者最活躍的城市;深圳擁有較高的政府公共服務(wù)水平，是中國(guó)“農(nóng)民工歡迎的十大城市”之一。

深圳有很多旅游勝地，有世界之窗、歡樂(lè)谷、民族文化村……

深圳四季不分明，夏天總是下雨，深圳很炎熱，深圳是春天落葉多，秋天落葉較多，不想別的地方，秋天落葉多，春天長(zhǎng)葉子，而不是春天落葉多。

2020深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得體會(huì)四在深圳這座我生活了四年的南方城市，發(fā)生的故事太多。這些令人感動(dòng)的一個(gè)個(gè)故事，如同充滿著小善的涓涓細(xì)流，慢慢匯聚成為大愛(ài)，在人與人之間的互相尊重和互相理解中長(zhǎng)久穿行——生活在這座城市的我知道，越是最初，細(xì)節(jié)越是具體而感人。

自我記事時(shí)起，父親一直在深圳工作，四年前因?yàn)榛剂藝?yán)重的胃病，母親帶著我從江西趕到深圳來(lái)看望他。深圳的夏天很熱，而父親住的一座老式樓房里的舊空調(diào)壞了，我們到深圳時(shí)，正趕上工人到家安裝空調(diào)。

我發(fā)現(xiàn)，工人們帶來(lái)許多銅管，連在一起足足有五六十米長(zhǎng)。我不知道這些銅管是干什么用的。父親說(shuō)，使用空調(diào)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生滴水現(xiàn)象，為了防止空調(diào)水流到樓道上，他決定引水到樓下的排污管里。

母親聽(tīng)了也大惑不解。買這些配件的錢(qián)，可以購(gòu)兩臺(tái)空調(diào)主機(jī)，完全可以用膠管，為何要選用價(jià)格昂貴的銅管?再說(shuō)，這房子只是租住的。父親解釋道，如果選用膠管，短短幾年就需要更換，而選用銅管，卻可以幾年甚至幾十年不需要進(jìn)行更換了。這樣，以后住進(jìn)來(lái)的人，就不會(huì)因?yàn)榭照{(diào)滴水的問(wèn)題煩惱了。父親在深圳才住了六年，但他的行為習(xí)慣卻被深圳這座城市影響了。雖然父親仍然是一個(gè)打工者，但他身上，卻看不到一絲因生活所迫而斤斤計(jì)較的影子。

細(xì)節(jié)是魔鬼，認(rèn)識(shí)一座城市是困難的，但有了細(xì)節(jié)，一切都迎刃而解了。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，一座城市所擁有的歷史和記憶、它所呈現(xiàn)的豐滿繁密的細(xì)節(jié)才是它真正的魅力所在，好像一個(gè)沒(méi)有人去打開(kāi)的抽屜，可它里面卻珍藏了許多寶貝。

為他人考慮，是父親、也是深圳這座城市帶給我的最初的細(xì)節(jié)。

2020深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得體會(huì)五深圳是一個(gè)海濱城市，毗鄰香港。它從一個(gè)昔日的邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展成為具有一定國(guó)際影響力的新興現(xiàn)代化城市，它是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的城市之一。深圳的交通四通八達(dá)，深圳的馬路又寬又直又干凈，兩旁的樹(shù)木直直地立著，它們不管風(fēng)吹雨打，還是日曬雨淋，總是像衛(wèi)兵般守護(hù)在道路兩旁。深圳的高樓大廈比比皆是，直插云霄，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

每天，人們?cè)谶@些大廈里面生活，學(xué)習(xí)和工作。深圳是個(gè)旅游城市，如果你想在一兩天內(nèi)游覽世界的名勝古跡的話，你可以去“世界之窗”和“錦繡中華”，這里按比例濃縮了各地出名的景點(diǎn)。如果你想了解我國(guó)少數(shù)民族的風(fēng)土人情，你可以去“民族文化村”，這里會(huì)為你展示出不同少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。如果你想聆聽(tīng)大海驚濤拍岸的浪聲，欣賞大海洶涌澎湃氣勢(shì)，你不妨去“大梅沙”或“小梅沙”，這里還是夏天消暑的好地方呢!“歡樂(lè)谷”，“水上樂(lè)園”是小朋友快了的天堂。“野生動(dòng)物園”，“海洋世界”和“仙湖植物園”是你親近大自然動(dòng)植物的好去處。如果你還想去享受大自然的田園風(fēng)光，那么“青青世界”，光明農(nóng)場(chǎng)”和“海上田園”就是理想的好地方。深圳購(gòu)物中心比比皆是。最為出名的是東門(mén)步行街和華強(qiáng)北步行街。尤其是東門(mén)步行街，它是深圳歷史最為悠久的商業(yè)區(qū)。以前的東門(mén)商業(yè)街主要都是一些小攤，小販在經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)的商品也是以低檔為主。而今，經(jīng)過(guò)改造的東門(mén)商業(yè)街已經(jīng)成為集購(gòu)物，悠閑和旅游觀光于一體的新型步行街。它現(xiàn)在已被列為中國(guó)18條重要商業(yè)街之一。俗話說(shuō)的好“沒(méi)到東門(mén)老街，就不算來(lái)過(guò)深圳。”深圳是個(gè)移民的新興城市，現(xiàn)在的市民大多來(lái)自全國(guó)各地，素質(zhì)較高。就如在公共交通上給需要的人士讓座，這一良好的行為已成為大家的一種習(xí)慣，成為一道美麗的風(fēng)景。

篇（6）

深圳建立40周年心得體會(huì)觀后感1經(jīng)濟(jì)特區(qū)給了我新生活

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立之初，處處是工地，村民們跑運(yùn)輸、做加工……1981年，漁民村成為全國(guó)最早的“萬(wàn)元戶村”

夏日炎炎，海風(fēng)陣陣。深圳羅湖區(qū)漁民村，中國(guó)最早的“萬(wàn)元戶村”，我們的采訪從這里開(kāi)始。

“要是沒(méi)有改革開(kāi)放，你看到的這些地方可能還是泥塘呢!”見(jiàn)到漁民村的老漁民鄧錦輝，是在村里古色古香的“漁人碼頭”文化室，他正和五六位老人悠閑地喝茶、讀報(bào)、看書(shū)。“現(xiàn)在村里年年有分紅、家家有產(chǎn)業(yè)，大家在‘物質(zhì)小康’之后，都在追求‘精神小康’了。”說(shuō)起文化室，擔(dān)任漁民村居委會(huì)副主任的鄧錦輝頗為自豪。

走出文化室，漫步于0.25平方公里的漁民村，記者找不到一點(diǎn)小漁村的感覺(jué)。鱗次櫛比的小高樓、清潔寬闊的水泥路、郁郁蔥蔥的綠化帶……昔日荒僻的小漁村，如今已是遠(yuǎn)近聞名的“樣板村”。

62歲的鄧錦輝膚色黝黑、身體結(jié)實(shí)，看著顯年輕，“你以為我有多老?我比特區(qū)的‘歲數(shù)’大不了多少!”他哈哈大笑。

說(shuō)話間，鄧錦輝帶著記者來(lái)到位于漁民村社區(qū)的家中，120平方米的三室兩廳寬敞舒適，各種現(xiàn)代化家電一應(yīng)俱全，記者試圖尋找一些漁民生活的痕跡，一無(wú)所獲。“現(xiàn)在除了周末釣釣魚(yú)，生活里幾乎沒(méi)有‘漁民’的影子了。”鄧錦輝說(shuō)。

鄧錦輝搬過(guò)多次家。他回憶道：“每搬一次家，生活都是一次大變樣。”

改革開(kāi)放前，鄧錦輝與大多數(shù)普通村民一樣，住的是土墻瓦房，過(guò)著海上漂泊的日子。“出一次海至少半個(gè)月，吃住都在船上。”鄧錦輝告訴記者，那時(shí)的他總想，這大概就是自己一輩子的生活了。

隨著深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，漁民村的春天來(lái)了。高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)特區(qū)處處是工地，村民們也從中覓得商機(jī)，漁民村迅速組建起自己的船隊(duì)和車隊(duì)搞運(yùn)輸。“現(xiàn)在的深圳國(guó)貿(mào)大廈、羅湖香格里拉大酒店，很多磚瓦、沙石都是我們運(yùn)過(guò)去的，我們是一天天看著深圳長(zhǎng)高。”鄧錦輝驕傲地說(shuō)。

雖然是簡(jiǎn)單的建筑材料運(yùn)輸，但市場(chǎng)供不應(yīng)求。依靠自己的船隊(duì)，村民們從中山運(yùn)磚頭來(lái)深圳賣，一船能裝兩萬(wàn)多塊磚，能掙幾千元。

“那時(shí)候，經(jīng)常要干到凌晨2點(diǎn)甚至通宵，大家搶著干活，不把當(dāng)天任務(wù)完成沒(méi)人下班。”鄧錦輝說(shuō)，他的妻子在村里珠寶廠上班，把一個(gè)個(gè)小珠子小亮片穿起來(lái)，做成裝飾品運(yùn)到香港賣。“雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但兩口子一起努力，感覺(jué)日子特別有奔頭。”

跑運(yùn)輸、做加工……20世紀(jì)80年代初，鄧錦輝夫妻二人年收入就超過(guò)了1萬(wàn)元。1981年，漁民村成為全國(guó)著名的“萬(wàn)元戶村”。次年，村里統(tǒng)一蓋起30多幢二層小洋樓，鄧錦輝家也分到了一幢。

“彩電、冰箱、洗衣機(jī)、電飯煲樣樣都有，地板是大理石的，水綠水綠的。我最喜歡的是那臺(tái)大音響，可以唱卡拉OK，當(dāng)時(shí)村里好多人都跑到我家來(lái)唱歌。”鄧錦輝覺(jué)得，那是祖祖輩輩都沒(méi)過(guò)上的好日子。

好日子才剛剛開(kāi)始。1985年，村里集資建成了7層高的工業(yè)大樓，制衣廠、表帶廠相繼入駐;1992年，村集體成立深圳漁豐實(shí)業(yè)股份有限公司，村民人人可以獲得分紅;2004年，舊村改造完成，現(xiàn)代化的高層住宅取代了老舊的“握手樓”和“擁抱樓”，鄧錦輝搬進(jìn)了現(xiàn)在的房子中。

對(duì)漁民村村民來(lái)說(shuō)，2012年12月8日是難忘的一天。

“經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們幾個(gè)居委會(huì)干部一合計(jì)，想豐富一下村民的文化生活，就辦了個(gè)漁樂(lè)節(jié)。”鄧錦輝說(shuō)，漁樂(lè)節(jié)一次大概兩小時(shí)，跳舞、唱歌等節(jié)目都由村民們自己出，大家都想露一手，在一起排練、演出其樂(lè)融融。

“漁村一派時(shí)尚景象，綠蔭通幽處，小區(qū)人氣旺，舉村喜氣揚(yáng)，贊揚(yáng)改革開(kāi)放……”漁豐實(shí)業(yè)公司一間辦公室里，傳出這樣一首悠揚(yáng)的粵語(yǔ)小調(diào)，這首小調(diào)就是幾位村民為今年漁樂(lè)節(jié)準(zhǔn)備的。如今的漁民村，村集體資產(chǎn)從上世紀(jì)90年代初的800萬(wàn)元增長(zhǎng)到4.8億元。“漁民村正計(jì)劃對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)、基層治理等進(jìn)行全方位提升，為建設(shè)‘中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)’做貢獻(xiàn)。”鄧錦輝說(shuō)。

“海上飄零”“翻身解放”“春到漁村”……蜿蜒350多米的漁民村文化長(zhǎng)廊里，一幅幅精美的青銅浮雕記錄了今昔變遷。從漁民村向西北方望去，京基100大廈等許多深圳標(biāo)志性建筑聳入云霄。

深圳建立40周年心得體會(huì)觀后感2“深圳培養(yǎng)了我敢闖敢拼、努力奔跑的人生態(tài)度，通過(guò)奮斗改變命運(yùn)。”

見(jiàn)到戚卓，是在深圳電視臺(tái)“都市調(diào)查”欄目錄制時(shí)。專業(yè)的分析、縝密的邏輯、從容的談吐，讓人很難將她與20年前的打工妹聯(lián)系在一起。

“深圳培養(yǎng)了我敢闖敢拼、努力奔跑的人生態(tài)度，通過(guò)奮斗改變命運(yùn)。”坐在記者對(duì)面的戚卓，眼神里透出從容與自信。

戚卓與深圳結(jié)緣，是在上世紀(jì)90年代。她的父親在深圳打工，常說(shuō)起深圳發(fā)展速度、溫暖的大海、世界之窗……從那時(shí)起，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就刻在戚卓的心里，到經(jīng)濟(jì)特區(qū)去，成為戚卓心中的向往。

2000年，這個(gè)生在東北、長(zhǎng)在東北的女孩一路南下，來(lái)到了心儀已久的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。剛到深圳的她，在北郊公明鎮(zhèn)的創(chuàng)維電子城找到了工作，“印象中廠區(qū)很大，一進(jìn)來(lái)就看到很多身著藍(lán)裝的工友，都很年輕、有活力，來(lái)自全國(guó)各地，為了各自的夢(mèng)想打拼。”戚卓說(shuō)。

就這樣，戚卓在創(chuàng)維集團(tuán)電視機(jī)廠有了第一份工作——生產(chǎn)部統(tǒng)計(jì)員。每天，她要跟進(jìn)生產(chǎn)計(jì)劃表，在插件、機(jī)芯、整機(jī)等不同工段之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，滿車間跑上跑下。

雖然對(duì)打工生活的艱辛有心理準(zhǔn)備，可讓戚卓沒(méi)想到的是，上崗第一天就忙到晚上11點(diǎn)。“在老家，大家晚上10點(diǎn)就休息了，可這里的人們卻依然精神抖擻。”戚卓說(shuō)，廠里會(huì)給加班到夜里的人發(fā)加餐券，可以領(lǐng)牛奶和面包。“那段時(shí)間，大家相互鼓勵(lì)著。晚上碰到加班的同事，都會(huì)相視一笑，說(shuō)‘一起去領(lǐng)券吧’。”

“老家的日子很安逸，但我更喜歡經(jīng)濟(jì)特區(qū)的氛圍，來(lái)深圳就為拼一拼!”戚卓說(shuō)。

“記得當(dāng)時(shí)一個(gè)新項(xiàng)目啟動(dòng)，工藝圖繪制工作需要有人兼職承擔(dān)，我下了班連飯都沒(méi)吃，就去鎮(zhèn)上買了一本CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))教材，一邊自學(xué)一邊做。”戚卓記得，那時(shí)候經(jīng)常和辦公室一位來(lái)自江西的同事“比賽”，看誰(shuí)晚上在辦公室留得更久、學(xué)到的東西更多。

“在深圳，企業(yè)普遍提倡內(nèi)部選拔和招聘，只要你努力就可能得到更好的機(jī)會(huì)。”戚卓說(shuō)。

由于表現(xiàn)出色，創(chuàng)維集團(tuán)成立品牌部時(shí)，戚卓作為其中一員來(lái)到位于深圳南山區(qū)的集團(tuán)總部工作。從郊區(qū)來(lái)到摩天大樓林立的市區(qū)，這段路，戚卓走了3年。深南大道、地王廣場(chǎng)、華強(qiáng)北……這些曾令她艷羨的景觀成為生活中的日常。

繁忙工作之余，戚卓保持著對(duì)新鮮事物的好奇心。2012年，一次偶然機(jī)會(huì)，她參加了海之夢(mèng)心理咨詢中心組織的體驗(yàn)式沙龍，受到很大觸動(dòng)，對(duì)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)心生向往，開(kāi)始著手考取職業(yè)資格證書(shū)、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

那時(shí)，已經(jīng)34歲的戚卓沒(méi)有任何心理學(xué)基礎(chǔ)，她能行嗎?

“最初我也很猶豫，覺(jué)得自己早過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡，但在同一個(gè)學(xué)習(xí)小組里，既有剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人，也有50多歲的職場(chǎng)資深人士，大家的相互鼓勵(lì)讓我燃起信心。”戚卓說(shuō)，從那時(shí)起直到現(xiàn)在，只要有空余時(shí)間，她都會(huì)約朋友去圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)。“深圳的圖書(shū)館里大部分都是年輕人在學(xué)習(xí)充電，來(lái)晚了就會(huì)找不到座位，只能‘轉(zhuǎn)戰(zhàn)’咖啡館和書(shū)吧，正是這種氛圍激勵(lì)你去學(xué)習(xí)。”戚卓說(shuō)。

2014年，36歲的戚卓決定，離開(kāi)創(chuàng)維集團(tuán)，挑戰(zhàn)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)。“看到這座城市在改變中進(jìn)步，身邊朋友在改變中成長(zhǎng)，我也想改變一下。”戚卓說(shuō)。

要成為一名合格的心理咨詢師，除了要取得資格證外，還得經(jīng)歷長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)鍛煉。2016年，她進(jìn)入海之夢(mèng)心理咨詢中心開(kāi)始實(shí)習(xí)。然而，實(shí)習(xí)非但沒(méi)有工資，還得“倒貼”學(xué)費(fèi)。

“前半年的實(shí)習(xí)期，各類理論學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)的費(fèi)用加在一起，我一共花了近兩萬(wàn)元。由于還沒(méi)達(dá)到簽約條件，后半年的實(shí)習(xí)期，我給自己加大了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)強(qiáng)度，又花了三四萬(wàn)元。”戚卓說(shuō)，盡管那段時(shí)間經(jīng)濟(jì)壓力和學(xué)習(xí)壓力都很大，但她還是堅(jiān)定地往前沖。

功夫不負(fù)有心人，2017年，戚卓通過(guò)了海之夢(mèng)心理咨詢中心考核，正式成為簽約心理咨詢師，開(kāi)啟了自己人生的嶄新一幕。“在常住人口超過(guò)1300萬(wàn)人、競(jìng)爭(zhēng)激烈的深圳，有很多人需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)。”戚卓深深地?zé)釔?ài)著這份工作。

戚卓喜歡騎車去深圳灣公園，沿著濱海棧道騎行，涼爽的海風(fēng)吹過(guò)，視野中的大廈高聳入云，近處的公園草木蔥郁，讓戚卓更加熱愛(ài)這座城市。“雖然已經(jīng)人到中年，但我還是想不斷奔跑，因?yàn)樯钲诘幕盍Α⒊瘹饨o我力量，讓我努力成為更好的自己。”

深圳建立40周年心得體會(huì)觀后感3經(jīng)濟(jì)特區(qū)給了我新夢(mèng)想

“如果不是在深圳，我可能早就放棄了。經(jīng)濟(jì)特區(qū)鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的環(huán)境和無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)路上的同行者，讓我充滿了追逐夢(mèng)想的勇氣。”

見(jiàn)到周劍之前，對(duì)這位大名鼎鼎的“機(jī)器人爸爸”和他的優(yōu)必選科技公司，記者已是耳熟能詳：2016年央視春晚上，優(yōu)必選的540臺(tái)Alpha機(jī)器人集體起舞;2018年央視春晚開(kāi)場(chǎng)表演，24只Jimu機(jī)器狗驚艷亮相;2019年央視春晚深圳分會(huì)場(chǎng)，6臺(tái)大型仿人服務(wù)機(jī)器人Walker與明星們同臺(tái)競(jìng)技。來(lái)到優(yōu)必選，記者很期待見(jiàn)到更新奇的機(jī)器人產(chǎn)品。

“這是優(yōu)必選的第一個(gè)機(jī)器人樣機(jī)，技術(shù)上沒(méi)問(wèn)題，但在量產(chǎn)前連續(xù)開(kāi)了四次模，都失敗了，僅這一項(xiàng)就耗資千萬(wàn)元。”剛見(jiàn)面，周劍向記者展示的卻是他創(chuàng)業(yè)之初的“痛”。在公司初創(chuàng)期，這樣的失敗打擊幾乎讓優(yōu)必選垮掉。“如果不是在深圳，我可能早就放棄了。經(jīng)濟(jì)特區(qū)鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的環(huán)境和無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)路上的同行者，讓我充滿了追逐夢(mèng)想的勇氣。”

這次創(chuàng)業(yè)前，周劍的人生可謂順風(fēng)順?biāo)Ｋ錾谏虾Ｒ粋€(gè)知識(shí)分子家庭，大學(xué)期間就獲得首屆德國(guó)邁克威力最高獎(jiǎng)學(xué)金赴德國(guó)留學(xué)，學(xué)業(yè)完成后被邁克威力集團(tuán)收至麾下，憑借出色的工作能力，周劍僅用四年就成為最年輕的中國(guó)大區(qū)經(jīng)理。2002年，周劍與另外兩位合伙人開(kāi)設(shè)工廠，為邁克威力等廠商定制生產(chǎn)設(shè)備，利潤(rùn)非常可觀，他開(kāi)始在深圳購(gòu)置房產(chǎn)。

2008年，一次參加國(guó)外機(jī)器人展會(huì)的經(jīng)歷，給周劍的人生帶來(lái)轉(zhuǎn)折。這次展會(huì)上，一臺(tái)可以模擬各種動(dòng)作的人形機(jī)器人引起周劍的好奇心。他想買，但外商非但不賣，甚至都不讓靠近看。這讓周劍心中格外難受，他暗下決心，在深圳開(kāi)始機(jī)器人項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)歷程，“看都不讓看，那我就一定要做得比你好!”

研發(fā)人形機(jī)器人一直是機(jī)器人學(xué)者和人工智能科學(xué)家的夢(mèng)想。憑著一腔熱情闖入機(jī)器人行業(yè)的周劍發(fā)現(xiàn)，這次創(chuàng)業(yè)的難度超乎想象。很快，2000萬(wàn)元被周劍全部花完。

“當(dāng)時(shí)不懂融資，都是靠自己借錢(qián)、押房子去籌措資金，走著走著，發(fā)現(xiàn)錢(qián)根本不夠用，只能賣房子。”從2010年到2012年，周劍靠借錢(qián)和賣房子支撐機(jī)器人項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)，投入大卻不見(jiàn)任何收益。

賣掉第一套房子時(shí)，周劍沒(méi)有多心疼，但父母覺(jué)得不對(duì)勁了。“爸媽當(dāng)了一輩子老師，現(xiàn)在靠退休工資生活，在他們的觀念里，這么折騰就是不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在居然還要賣房子，更是他們不能接受的。”

來(lái)自父母和工廠合伙人的壓力越來(lái)越大，大家紛紛勸說(shuō)周劍放棄機(jī)器人項(xiàng)目，但周劍仍然堅(jiān)持，作出了一個(gè)幾乎讓所有人都吃驚的決定：把工廠的股份賣掉，并將自己在深圳購(gòu)置的房產(chǎn)和轎車全部賣掉，籌措資金投入機(jī)器人項(xiàng)目。年邁的父母見(jiàn)兒子不聽(tīng)勸，一氣之下離開(kāi)深圳回了上海。

“2012年賣掉最后一套房子時(shí)，感覺(jué)非常糟糕，資金上陷入困境，還要面對(duì)家人朋友的不理解。”周劍說(shuō)。

“還好，我不是一個(gè)人在奮斗。”周劍說(shuō)，“深圳的機(jī)器人項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)非常支持我，大家一致認(rèn)為項(xiàng)目已經(jīng)有眉目了，這時(shí)停下來(lái)太可惜了。于是我們堅(jiān)持了下來(lái)。”

2012年3月31日，優(yōu)必選科技公司在深圳南山區(qū)的香港理工大學(xué)產(chǎn)學(xué)研大樓成立，周劍重整行裝再出發(fā)。當(dāng)年秋天，為了籌集資金，周劍抱著試一試的心態(tài)參加創(chuàng)投活動(dòng)，出乎他意料的是，憑借開(kāi)模才開(kāi)到一半的樣機(jī)，優(yōu)必選就陸續(xù)拿到了2000萬(wàn)元的天使投資。“當(dāng)時(shí)聽(tīng)到投資人說(shuō)了一句溫暖的話，‘你把全部身家都投進(jìn)去了，我還怕什么呢?’”周劍感到，有一股強(qiáng)大的力量托舉著他飛向夢(mèng)想。

2015年，為了給員工提供更好的辦公環(huán)境，周劍想把公司搬到南山智園，這里地理位置優(yōu)越、租金優(yōu)惠，但當(dāng)時(shí)處于創(chuàng)業(yè)期的優(yōu)必選，在納稅額等方面還不滿足園區(qū)入駐條件。園區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)公司進(jìn)行了全面“摸底”后，認(rèn)為智能機(jī)器人正是深圳積極布局的“未來(lái)產(chǎn)業(yè)”，破格讓優(yōu)必選入駐。“在深圳，政府高度重視創(chuàng)新，不是靠發(fā)文件開(kāi)大會(huì)，而是落實(shí)到每一個(gè)具體行動(dòng)。”周劍說(shuō)。

在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)這個(gè)成就夢(mèng)想的舞臺(tái)上，優(yōu)必選一直在加速奔跑：自主研發(fā)的伺服驅(qū)動(dòng)器誕生了，成本降到進(jìn)口產(chǎn)品的幾十分之一;第一臺(tái)機(jī)器人Alpha誕生了，教育機(jī)器人JimuRobot、悟空、商用服務(wù)機(jī)器人Cruzr(克魯澤)、大型仿人服務(wù)機(jī)器人Walker等接踵而至……

每當(dāng)工作累了的時(shí)候，周劍喜歡透過(guò)辦公室窗戶向外遠(yuǎn)眺。幾年前還是一片舊工業(yè)區(qū)的南山智園，如今已成為高科技產(chǎn)業(yè)園，有眾多創(chuàng)新企業(yè)進(jìn)駐。周劍真切地感受到，一路走來(lái)，懷揣創(chuàng)新夢(mèng)想的同行者正越來(lái)越多。

深圳建立40周年心得體會(huì)觀后感4前瞻布局，提升產(chǎn)業(yè)能級(jí)

回顧發(fā)展史，早在上世紀(jì)90年代，深圳就提出要“抓高新、上規(guī)模、重效益”，主動(dòng)轉(zhuǎn)移當(dāng)時(shí)還很吃香的“三來(lái)一補(bǔ)”加工制造業(yè)，大力發(fā)展以電子信息產(chǎn)業(yè)為龍頭的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，并逐漸成為深圳的第一經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、第一大支柱產(chǎn)業(yè)。

黨的十以來(lái)，深圳以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，將科技創(chuàng)新改革向縱深推進(jìn)，通過(guò)持續(xù)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)不斷向價(jià)值鏈高端延伸。2014年，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意深圳建設(shè)國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)，深圳成為全國(guó)首個(gè)以城市為基本單元的國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)。2016年，深圳相繼印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)科技創(chuàng)新的若干措施》《關(guān)于支持企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的若干措施》等系列文件，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造。2018年1月，《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)條例》正式印發(fā)，為深圳的創(chuàng)新活動(dòng)提供了更有力的保障。

2019年7月，深圳再次推出《深圳市科技計(jì)劃管理改革方案》，率先落實(shí)國(guó)家科技體制改革重大部署，科技項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)接軌國(guó)際，擴(kuò)大科研資金的使用管理自主權(quán)。

一系列政策組合拳，讓深圳得以構(gòu)建起“基礎(chǔ)研究+技術(shù)攻關(guān)+成果產(chǎn)業(yè)化+科技金融+人才支撐”的全過(guò)程創(chuàng)新生態(tài)鏈，走出了一條以科技創(chuàng)新帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的高質(zhì)量發(fā)展之路。截至2019年，深圳國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)累計(jì)達(dá)17001家;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值26277.98億元，同比增長(zhǎng)10.08%;實(shí)現(xiàn)增加值9230.85億元，同比增長(zhǎng)11.26%。今年上半年，面對(duì)疫情帶來(lái)的嚴(yán)峻考驗(yàn)和復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，深圳先進(jìn)制造業(yè)增加值、高技術(shù)制造業(yè)增加值仍分別同比增長(zhǎng)2.4%、2.2%。

隨著5G時(shí)代的來(lái)臨，深圳再次前瞻布局，大力建設(shè)5G行業(yè)應(yīng)用試驗(yàn)_。截至8月14日，深圳已建成46480個(gè)5G基站。

深圳市羅湖區(qū)科技創(chuàng)新局局長(zhǎng)石興中介紹，5G技術(shù)將給羅湖區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來(lái)全新機(jī)遇，為城市治理能力現(xiàn)代化提供全新動(dòng)能。從去年開(kāi)始，羅湖區(qū)全面布局5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展及產(chǎn)品應(yīng)用，支持轄區(qū)企業(yè)融入5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展和5G技術(shù)應(yīng)用之中。如今，已在智能制造、路橋管控、物流機(jī)器人、智慧交通等多個(gè)產(chǎn)業(yè)、工業(yè)領(lǐng)域廣泛使用。

5G產(chǎn)業(yè)是近年來(lái)深圳戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“領(lǐng)跑”的縮影。在一次次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，深圳構(gòu)建起“四個(gè)為主”的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，即全市產(chǎn)業(yè)以高新技術(shù)、金融、物流、文化“四大支柱”產(chǎn)業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)增量以新興產(chǎn)業(yè)為主，工業(yè)以先進(jìn)制造業(yè)為主，“三產(chǎn)”以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主。

深圳建立40周年心得體會(huì)觀后感5創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展

創(chuàng)新，始終是深圳發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)核。創(chuàng)新的原動(dòng)力來(lái)自哪里?深圳給出的答案是：“堅(jiān)持市場(chǎng)化導(dǎo)向。”

從深圳創(chuàng)新模式來(lái)看，有“六個(gè)90%”的顯著特點(diǎn)，即全市90%的研發(fā)機(jī)構(gòu)、研發(fā)人員、研發(fā)投入、發(fā)明專利來(lái)自企業(yè)，90%的企業(yè)為本土企業(yè)，90%的重大項(xiàng)目由企業(yè)承擔(dān)，形成了以企業(yè)為主體、以市場(chǎng)為主導(dǎo)、產(chǎn)學(xué)研用深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。深圳已成為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)干預(yù)少、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活躍的城市之一。

成立于1993年的瑞聲科技控股有限公司是深圳創(chuàng)新企業(yè)的代表，全球每3部手機(jī)，就有一部手機(jī)上的零部件來(lái)自瑞聲科技。瑞聲科技高級(jí)副總裁江南介紹，公司堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，不斷提升研發(fā)及高精密制造能力，每年的研發(fā)投入占比超8%，2019年研發(fā)投入17億元。目前，公司的聲學(xué)、光學(xué)、電磁傳動(dòng)、精密結(jié)構(gòu)件、射頻器件、高速傳輸器件六大業(yè)務(wù)，覆蓋智能手機(jī)、智能家居、智能汽車、機(jī)器人等智能設(shè)備領(lǐng)域。

“全球每100臺(tái)無(wú)人機(jī)里就有21臺(tái)來(lái)自寶安，全國(guó)智能穿戴產(chǎn)品每10個(gè)就有3個(gè)是寶安造。”寶安區(qū)委書(shū)記姚任介紹，近年來(lái)，寶安區(qū)堅(jiān)守實(shí)體經(jīng)濟(jì)和工業(yè)制造，壯大創(chuàng)新動(dòng)能，以“創(chuàng)新+智造”為特色的產(chǎn)業(yè)鏈不斷完備。

篇（7）

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）18-0052-02

大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人類社會(huì)進(jìn)步的源泉。隨著國(guó)家相應(yīng)鼓勵(lì)政策的不斷出臺(tái)，社會(huì)刮起創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念深入校園，成為高校教育的一種新興思路，為培養(yǎng)大學(xué)生群體的創(chuàng)新精神和就業(yè)技能，高校開(kāi)展了諸多嘗試和改革，也取得了一些成效。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)既是時(shí)展的要求，也是大學(xué)生自身成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵途徑。從其自身發(fā)展的角度來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，切實(shí)做到學(xué)以致用，使大學(xué)生活更有意義，提升自我價(jià)值感。同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)使大學(xué)生活更加多元化，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，為今后真正步入社會(huì)打好基礎(chǔ)，在提高自身就業(yè)水平的同時(shí)為社會(huì)提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解了社會(huì)就業(yè)壓力。

從高校培養(yǎng)教育人才的角度來(lái)看，正如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所說(shuō)，當(dāng)前高校中存在的“學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力與社會(huì)適應(yīng)力不強(qiáng)”、“實(shí)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才緊缺”等問(wèn)題，我國(guó)高等教育目前存在很多急需改革和提升的方面，其中創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)技能方面比較薄弱。同時(shí)，高校普遍面臨提高教育質(zhì)量、拓寬人才培養(yǎng)渠道，形成高校自身特色等困境。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的推進(jìn)，不僅為高校的發(fā)展提供了一條解決途徑，更有助于增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)講，創(chuàng)新型人才是未來(lái)社會(huì)的主要競(jìng)爭(zhēng)力。而具有創(chuàng)新能力的人才能推動(dòng)科技的進(jìn)步，才能為社會(huì)、國(guó)家創(chuàng)造更大的價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)向智能化、健康化、和諧化發(fā)展。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

當(dāng)代青年正值創(chuàng)業(yè)的好時(shí)機(jī)，“偉大者即時(shí)代者，時(shí)代者即創(chuàng)業(yè)者”。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新，兩者相輔相成才能成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力。大學(xué)生雖然是未來(lái)社會(huì)創(chuàng)新的新生代群體，但就目前大學(xué)生的整體情況而言，擁有創(chuàng)新思維并勇于嘗試的人并不多，大多數(shù)人只是停留在接受和使用前人經(jīng)驗(yàn)的階段。究其緣由，還是學(xué)生自身對(duì)外界的新事物關(guān)注少，不善于思考、觀察、總結(jié)。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)除了學(xué)生自身需努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，更要善于觀察和思考，及時(shí)總結(jié)，遇到問(wèn)題應(yīng)從多角度考量對(duì)比，甚至另辟蹊徑，拒絕思維定式、墨守成規(guī)。結(jié)合我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷與心得體會(huì)，我認(rèn)為目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)普遍存在著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)弱、實(shí)踐參與率低、新精神少的特點(diǎn)。就我身邊同學(xué)的創(chuàng)業(yè)例子而言，很多都是一些傳統(tǒng)的商業(yè)項(xiàng)目，重復(fù)著前人一貫的經(jīng)營(yíng)路子，并沒(méi)有迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。我們要追趕時(shí)代的步伐，“創(chuàng)意改變生活”是我們一直思考的關(guān)鍵。我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“校園零食百貨網(wǎng)”在起步階段運(yùn)用傳統(tǒng)銷售模式，效果不理想，直到“餓了么”以及“美團(tuán)”這些APP進(jìn)入我們的生活，這些互聯(lián)網(wǎng)的新生代寵兒帶給了我們啟示和靈感，與我們的創(chuàng)業(yè)模式和初衷完美契合，團(tuán)隊(duì)迅速接收了這些新媒體，并結(jié)合自身的特點(diǎn)，將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷成為團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的主流模式，突破了傳統(tǒng)銷售的瓶頸。

生活無(wú)處沒(méi)有創(chuàng)新，不創(chuàng)新必然走下坡路。我們團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中成員得到了充分的鍛煉和成長(zhǎng)，比如如何提高網(wǎng)絡(luò)小店的知名度？我們考慮過(guò)利用原始的單頁(yè)、海報(bào)、擺臺(tái)推廣，但如何使結(jié)果最為滿意、事半功倍呢？這個(gè)問(wèn)題需要挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的集體智慧和創(chuàng)新能力。我們利用的是微信集贊贈(zèng)送小禮品的方式，相比海報(bào)等的傳統(tǒng)宣傳，我們得出了一些結(jié)論：微信集贊方式相對(duì)于傳統(tǒng)海報(bào)宣傳的特點(diǎn)是范圍大、持續(xù)效果短、效應(yīng)大、傳播速度快、成本小、針對(duì)學(xué)生群體和高校較為適合。再比如：我們都知道，要想提高網(wǎng)店銷售額必須提高網(wǎng)店點(diǎn)擊率，我們的主要受眾是校園的學(xué)生群體，為此我們將目標(biāo)投向了校內(nèi)微信公共號(hào)，除了自己官方的微信公共號(hào)外，其他校內(nèi)閱讀量多的微信號(hào)以及QQ群也成了我們的宣傳渠道，團(tuán)隊(duì)成員在其他公眾微信平臺(tái)推出的文章欄目下發(fā)表評(píng)論，評(píng)論內(nèi)容中附加上零食小店名稱以及微信號(hào)，受眾自然而然會(huì)看見(jiàn)我們的網(wǎng)絡(luò)零食店，從而提高店鋪的點(diǎn)擊率。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是關(guān)注微信群，QQ群，它們的廣告不僅范圍廣，且?guī)缀趿愠杀荆蟠蠼鉀Q了我們學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金不足的缺口，給我們提供了一個(gè)廣闊的廣告平臺(tái)。所以，思維創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)新改變生活。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新是國(guó)家民族發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力和源泉，也是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心。而一個(gè)國(guó)家民族的未來(lái)是青年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力意義深遠(yuǎn)。

高校在培養(yǎng)塑造大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)方面要基于政府政策導(dǎo)向、著力于創(chuàng)業(yè)政策調(diào)整方向、社會(huì)和市場(chǎng)需求、學(xué)生自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，主要可從以下三個(gè)方面入手。

（一）構(gòu)建高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式

目前，很多高校為進(jìn)一步普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，積極摸索特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式，以提高和培養(yǎng)廣大青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。比如許多高校創(chuàng)辦了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，此舉對(duì)推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要意義。實(shí)施《企業(yè)學(xué)校雙導(dǎo)師制度》，教師作為指引角色，學(xué)生為參與角色，利用企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校自身理論指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)給學(xué)生更全面的指導(dǎo)，減少在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困惑。建立健全大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用。

開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色課堂，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程列入高校學(xué)生培養(yǎng)方案的重點(diǎn)考查課程，使之成為高校人才培養(yǎng)方案的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，這對(duì)提升大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力具有重要的作用。老師借助課堂教學(xué)平臺(tái)，探索多樣化的教學(xué)模式和教學(xué)方法，改變一味在課堂上灌輸知識(shí)的傳統(tǒng)模式，推崇創(chuàng)新，多給學(xué)生自主探索的空間，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)學(xué)生在創(chuàng)新意識(shí)方面的引領(lǐng)。鼓勵(lì)學(xué)生在兼顧學(xué)業(yè)的同時(shí)勇于創(chuàng)業(yè)，善于利用新媒體平臺(tái)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

（二）打造完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

推進(jìn)校企合作，建立校企合作交流的平臺(tái)，將企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三方有效聯(lián)系起來(lái)，為廣大有志于創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生和三方合作提供全方位的服務(wù)，使之成為高校與學(xué)生、高校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁。比如校方可聘請(qǐng)行業(yè)精英或創(chuàng)業(yè)人士作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，定期舉辦創(chuàng)業(yè)講堂，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)成果展示平臺(tái)，為在校學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校也可多渠道加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系和對(duì)接。一可更深入地了解企業(yè)對(duì)人才的要求，更有針對(duì)性地培養(yǎng)企業(yè)所需要的人才；二可加強(qiáng)與企業(yè)間的合作，為企業(yè)的科技創(chuàng)新、成果檢測(cè)、轉(zhuǎn)型升級(jí)、人員培訓(xùn)提供智力支持，加快高校科研成果轉(zhuǎn)化的步伐，促進(jìn)高校的產(chǎn)學(xué)研建設(shè)與發(fā)展。

加強(qiáng)高校與當(dāng)?shù)卣块T(mén)的合作，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估的指標(biāo)，政府在財(cái)政政策、稅收政策方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行一定程度的優(yōu)惠減免，對(duì)于合格的、有潛力的學(xué)生創(chuàng)業(yè)予以更多鼓勵(lì)和支持。將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)學(xué)院有機(jī)聯(lián)動(dòng)，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，讓更多有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)能夠創(chuàng)業(yè)。讓大家富有創(chuàng)意，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)。同時(shí)加強(qiáng)與創(chuàng)業(yè)生及畢業(yè)生的聯(lián)系，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)走訪調(diào)研等形式深入了解創(chuàng)業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，尤其是要了解他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難，要發(fā)揮學(xué)校的資源、平臺(tái)等優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與政府部門(mén)的聯(lián)系，切實(shí)為創(chuàng)業(yè)生及畢業(yè)生提供有力的幫助，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

參考文獻(xiàn)：

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[2]萬(wàn)森林，張平.培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高校的根本任務(wù)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2005，（01）.

篇（8）

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的

在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢(qián)，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng)業(yè)

不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

二、明確目標(biāo)

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來(lái)才能事半功倍。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的

2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)

4.、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(zhǎng)性高，能長(zhǎng)期發(fā)展

5.有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤(pán)我做主，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)

6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展

針對(duì)以上的原則，我覺(jué)得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì)，做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑椋粫?huì)打擊自信心和積極性;同時(shí)要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單、實(shí)用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)，也許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了，廠家又無(wú)法對(duì)這些服飾采取

好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

三、必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過(guò)去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過(guò)河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過(guò)程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。不僅包括思想方法、知識(shí)和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。

第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。

第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒(méi)有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說(shuō)，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。

第四，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要有較好的決策能力。因?yàn)椋獍咽虑樽龊没蚴前哑髽I(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒(méi)有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī)。

第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)的佼佼者。

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來(lái)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

所以盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢(mèng)想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來(lái)就會(huì)比起職場(chǎng)過(guò)來(lái)人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來(lái)更多的財(cái)富。

篇（9）

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）01（b）-0205-03

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要途徑，對(duì)提高大學(xué)生在創(chuàng)新能力和創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力起著至關(guān)重要的作用。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，是教育部質(zhì)量工程、本科教學(xué)工程建設(shè)的重要內(nèi)容，也是深化高等教育教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的積極探索，已經(jīng)成為教育部積極倡導(dǎo)和扶持的展示高校教學(xué)工作成效的一個(gè)重要舞臺(tái)[1]。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練作為高校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。高校相關(guān)部門(mén)應(yīng)從新的高度、新的角認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練的重要意義，把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)作為培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的重要手段，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練與課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練要為實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作注入活力，實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作要為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練提供平臺(tái)，要在深化教學(xué)改革的過(guò)程中調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，挖掘教師學(xué)生的潛能，全面提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練工作的成效[2]。目前，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的管理模式在一定程度上已無(wú)法滿足高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，如何開(kāi)展好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。該文擬從該校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際出發(fā)，以管理、教育體系為切入點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展及運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行探討，以期推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的順利發(fā)展。

1 建立健全大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)

1.1 組織機(jī)構(gòu)及管理體系建設(shè)

為保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)行，該校成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)為核心的監(jiān)督管理體系。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、主管學(xué)生工作副書(shū)記擔(dān)任，成員由教務(wù)處、學(xué)工處、校團(tuán)委、科研處、國(guó)資處、財(cái)務(wù)處、人事處、研究生部等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，制定管理辦法和配套政策。學(xué)校組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)委員會(huì)由相關(guān)學(xué)科專家組成，主要負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目及實(shí)施方案的論證、項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等工作。各二級(jí)學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)工作組，工作組由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨總支書(shū)記任副組長(zhǎng)，辦公室主任、團(tuán)總支書(shū)記、專業(yè)教師為成員，具體負(fù)責(zé)該單位大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的組織、項(xiàng)目申報(bào)與實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，督促二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、項(xiàng)目管理和企業(yè)管理類課程；負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定、審核和技術(shù)監(jiān)督。

1.2 制定實(shí)施管理辦法，完善教育體系建設(shè)

學(xué)校制定了泰山醫(yī)學(xué)院《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)管理辦法》《國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》《大學(xué)生實(shí)踐技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力競(jìng)賽項(xiàng)目管理辦法》《實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)分管理辦法》等多項(xiàng)管理規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的立項(xiàng)、申請(qǐng)、審批和經(jīng)費(fèi)管理等各項(xiàng)程序，支持參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的教師和學(xué)生。學(xué)生在各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)獲得相應(yīng)加分。對(duì)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的教師，學(xué)校根據(jù)其指導(dǎo)項(xiàng)目的時(shí)間、項(xiàng)目?jī)?nèi)容計(jì)算其指導(dǎo)工作量。學(xué)校將定期組織開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)優(yōu)工作，被評(píng)為優(yōu)秀項(xiàng)目的學(xué)生及指導(dǎo)教師，學(xué)校將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還將繼續(xù)出臺(tái)課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面的政策支持。促進(jìn)第一課堂與第二課堂的有機(jī)融合，形成“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育”三位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

（1）建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。在全面開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，著重加強(qiáng)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、溝通交流等方面的教育，全面提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（2）建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。選聘一支由就業(yè)工作人員與專業(yè)教師組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)，并定期進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)教育與培訓(xùn)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)人員考取國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，全力提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力。作為有效補(bǔ)充，選聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家、校友等先進(jìn)典型擔(dān)任客座講師，以自身經(jīng)歷豐富教育教學(xué)內(nèi)容。

（3）開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)的延伸，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升具有重要意義。大力組織有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍等社團(tuán)，積極參與大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)等活動(dòng)，在實(shí)踐中提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。利用傳統(tǒng)方式、新媒體等多種渠道做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的宣傳報(bào)道和學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)促進(jìn)等工作，確保學(xué)生及時(shí)了解該校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃相關(guān)情況，主動(dòng)為參與項(xiàng)目的學(xué)生提供合作和交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)校各相關(guān)職能部門(mén)、學(xué)院要積極為參與項(xiàng)目的學(xué)生團(tuán)隊(duì)及個(gè)人免費(fèi)做好提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、設(shè)備以及技術(shù)等服務(wù)工作。

2 扎實(shí)穩(wěn)健的推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

2.1 積極組織申報(bào)教育部國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練立項(xiàng)項(xiàng)目

教育部國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃是“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，旨在促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高水平創(chuàng)新人才。教育部國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目3類，面向本科生申報(bào)。

該校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，制定并完善了《泰山醫(yī)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案》和《泰山醫(yī)學(xué)院國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》，學(xué)校劃撥專項(xiàng)資金支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施。近3年來(lái)，該校有438項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。438項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目獲得立項(xiàng)是泰醫(yī)多年來(lái)實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的成果體現(xiàn)，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新人才具有重要意義。

2.2 建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效載體，應(yīng)著力加大建設(shè)力度。學(xué)校從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際出發(fā)，積極組建一批高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，并設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持基金，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供便利條件，最大限度的支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)校建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，可以同時(shí)容納20個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐孵化中心[2]。孵化中心根據(jù)入駐團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，為其提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策咨詢、指導(dǎo)服務(wù)等工作；邀請(qǐng)校內(nèi)外教授、工程師等專家為其提供技術(shù)、管理以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面的咨詢，并不定期舉辦各種專題講座。中心免收入駐單位的房屋租賃費(fèi)，提供必要的辦公設(shè)施，并補(bǔ)貼水電費(fèi)。目前已有12個(gè)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐孵化中心，涉及生物科技、網(wǎng)絡(luò)信息、電商、旅游等行業(yè)。孵化中心還將依托國(guó)家、省、市等各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)為入駐團(tuán)隊(duì)提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，積極協(xié)調(diào)解決啟動(dòng)資金投入、資金扶持等工作，加快項(xiàng)目與資金的對(duì)接，推動(dòng)和加速孵化過(guò)程。

2.3 校企聯(lián)合，成立創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

該校地處泰安市高新區(qū)，是國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，為充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，響應(yīng)國(guó)家大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新要求，學(xué)校積極主動(dòng)和泰安高新區(qū)中國(guó)泰山高端人才創(chuàng)業(yè)基地聯(lián)合，參與成立“泰山科技?高校創(chuàng)客聯(lián)盟”，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全鏈條式服務(wù)平臺(tái)。客聯(lián)盟將以政府引領(lǐng)、企業(yè)搭臺(tái)、市場(chǎng)動(dòng)作的方式為創(chuàng)客提供多項(xiàng)“保姆式”服務(wù)。聯(lián)盟成立后我校依托泰山科技公司創(chuàng)建的省級(jí)創(chuàng)業(yè)示范基地、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、省級(jí)信息服務(wù)平臺(tái)、省級(jí)眾創(chuàng)空間、泰安創(chuàng)業(yè)大學(xué)實(shí)訓(xùn)基地等全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，聯(lián)合其他駐泰高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，為該校學(xué)子打造全要素的開(kāi)放式的綜合創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。聯(lián)盟成立后已實(shí)現(xiàn)該校學(xué)生與企業(yè)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、孵化與投資、線上與線下相結(jié)合，借助校外資源為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)等服務(wù)，為他們提供低成本、便利化的創(chuàng)業(yè)條件，讓“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+孵化、互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+……”于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系得以建立與融合。

2.4 學(xué)校積極組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，以賽促教、以賽促學(xué)

該校積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，如1989年啟動(dòng)的由、中國(guó)科協(xié)、國(guó)家教委、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，1993年啟動(dòng)的由原國(guó)家教委和相關(guān)部委或?qū)W會(huì)聯(lián)合倡導(dǎo)，在全國(guó)高校開(kāi)展的電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、機(jī)械設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4大學(xué)科性競(jìng)賽，以及全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽、全國(guó)英語(yǔ)演講大賽、全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽（全國(guó)大學(xué)生化工安全設(shè)計(jì)大賽）等全國(guó)大賽；并積極組織學(xué)生參加山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、大學(xué)生化工過(guò)程實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽）等省級(jí)大賽；以及泰安市“高新杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選拔賽等市級(jí)競(jìng)賽，在各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。特別是2015年10月由該校承辦、中華醫(yī)學(xué)會(huì)影像技術(shù)分會(huì)主辦的“泰山杯”大學(xué)生醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實(shí)踐技能大賽，更是展現(xiàn)了該校競(jìng)賽組織工作能力和學(xué)生參賽水平[4]。大賽邀請(qǐng)了長(zhǎng)江大學(xué)、大理大學(xué)、香港理工大學(xué)、陽(yáng)明大學(xué)等十余所高校參賽，開(kāi)辟了高校在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展交流與合作的新途徑。在技能競(jìng)賽中，該校獲得團(tuán)體特等獎(jiǎng)；在科技創(chuàng)新項(xiàng)目答辯中，該校、香港理工大學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。

2.5 建立健全表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

學(xué)校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體在全校范圍內(nèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2015年12月，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)近3年的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和表彰。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了《關(guān)于表彰大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)》，表彰了在近3年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中表現(xiàn)突出的6個(gè)先進(jìn)集體、52名優(yōu)秀指導(dǎo)教師和34名先進(jìn)個(gè)人。受表彰的先進(jìn)集體代表、優(yōu)秀指導(dǎo)老師代表、先進(jìn)個(gè)人代表先后作了典型發(fā)言。他們結(jié)合單位工作實(shí)際和個(gè)人工作實(shí)踐，回顧了大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的歷程，分享了在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的心得體會(huì)，暢談了下一步開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的打算和想法。校領(lǐng)導(dǎo)就進(jìn)一步加強(qiáng)該校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，提出了新的要求和希望：一是提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的責(zé)任感和使命感；二是把握重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從牢固樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念、加快推進(jìn)教育教學(xué)改革、大力推進(jìn)協(xié)同育人、著力提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力4個(gè)方面著手，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，并以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為學(xué)校推進(jìn)教育綜合改革的突破口，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為廣大師生的理性認(rèn)知與行動(dòng)自覺(jué)，形成創(chuàng)新資源集聚、創(chuàng)新人才輩出、創(chuàng)新活力迸發(fā)的生動(dòng)局面；三是統(tǒng)籌謀劃、穩(wěn)步推進(jìn)，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革落腳到全面提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的具體實(shí)踐上。要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，整體協(xié)調(diào)推進(jìn)，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作目標(biāo)明確，評(píng)價(jià)科學(xué)，責(zé)任落實(shí)；要營(yíng)造濃郁氛圍，完善工作體制和激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)體制機(jī)制驅(qū)動(dòng)，不斷激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作活力，營(yíng)造大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的濃厚氛圍，形成創(chuàng)新偉大、創(chuàng)業(yè)光榮的輿論氛圍和價(jià)值取向。

3 結(jié)語(yǔ)

高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)管理及運(yùn)行機(jī)制應(yīng)以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為核心，深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，建立大學(xué)生參與科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的人才培養(yǎng)機(jī)制，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)筑“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，大力組織有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍等社團(tuán)，參與大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)等活動(dòng)，在實(shí)踐中提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力開(kāi)創(chuàng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的新局面。

參考文獻(xiàn)

[1] 于斌，顏賢斌.“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目管理探索與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，32（9）：30-32.

篇（10）

建立一批長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地

(一)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地的作用

校外實(shí)踐教學(xué)是對(duì)校內(nèi)理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充與延續(xù)。校外實(shí)習(xí)基地是專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要載體。長(zhǎng)期、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)單位，有利于學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)。可以為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供有力的保障，學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境、崗位中工作較長(zhǎng)一段時(shí)間，了解、掌握旅游企業(yè)的業(yè)務(wù)和操作規(guī)程，有利于鍛煉、提升學(xué)生實(shí)踐能力，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要密切與酒店、旅行社和旅游景區(qū)等有關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，建立一批長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地和就業(yè)渠道是旅游高等教育辦出特色、辦出成效的關(guān)鍵，也關(guān)系到旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還能為教師深入企業(yè)實(shí)踐提供平臺(tái)。旅游企業(yè)通過(guò)接收高校旅游管理專業(yè)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí),可以低成本補(bǔ)充人力資源的空缺，提升員工整體素質(zhì)，同時(shí)為企業(yè)物色優(yōu)秀人才提供機(jī)會(huì)，企業(yè)還可與學(xué)校進(jìn)行橫向課題合作，更新企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、提升管理水平。

(二)校外實(shí)習(xí)基地的選擇

高校要選擇專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)管理理念先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況良好、合作意愿強(qiáng)的企業(yè)作為校外實(shí)習(xí)基地的首選。高校和企業(yè)要加強(qiáng)協(xié)作，與相關(guān)的企業(yè)達(dá)成共識(shí)，找準(zhǔn)學(xué)校和企業(yè)合作的利益平衡點(diǎn)，加強(qiáng)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的責(zé)任感，提升企業(yè)與學(xué)校合作的動(dòng)力，鼓勵(lì)企業(yè)盡量為學(xué)生提供輪崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，共同建立較穩(wěn)定、規(guī)范的校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校應(yīng)與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，雙方要就有關(guān)實(shí)習(xí)事宜按照協(xié)議的約定行事。學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)可以在全球范圍內(nèi)選擇。實(shí)習(xí)單位所在地應(yīng)盡量選擇中心城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、旅游業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)。實(shí)習(xí)單位可優(yōu)先考慮國(guó)內(nèi)外著名的飯店集團(tuán)成員單位，知名的旅行社或旅游景區(qū)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知名旅游企業(yè)(集團(tuán))的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，為今后工作奠定好基礎(chǔ)，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理與考核

高校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管、考核。學(xué)校應(yīng)該專門(mén)安排指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的組織、協(xié)調(diào)。由旅游企業(yè)安排適當(dāng)?shù)膷徫灰约敖?jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)能手對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位指導(dǎo)。學(xué)生與老師要做好實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作，應(yīng)該了解實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)內(nèi)容，制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)的心理準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)單位要對(duì)學(xué)生做好短期崗前培訓(xùn)。指導(dǎo)教師應(yīng)多與學(xué)生溝通、互動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、互聯(lián)網(wǎng)、電話等多種方式與學(xué)生適時(shí)溝通，指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任心，遵守實(shí)習(xí)單位相關(guān)要求，鼓勵(lì)學(xué)生勤觀察，動(dòng)腦思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生從容妥善地處理實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，積極主動(dòng)投身于實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)調(diào)與溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。收集學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)基地的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性的職業(yè)期望疏導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)。

學(xué)校要綜合考察實(shí)習(xí)學(xué)生紀(jì)律、出勤、實(shí)習(xí)證明、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告等，確保學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。要求學(xué)生按實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志、撰寫(xiě)實(shí)結(jié)，將實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì)及出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真記錄，方便教師及時(shí)了解、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、總結(jié)和報(bào)告等定期批閱，及時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的反饋意見(jiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)指導(dǎo)教師工作日志，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)結(jié)束,學(xué)校可對(duì)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰,頒發(fā)證書(shū),進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并請(qǐng)其在學(xué)校與低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談，既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)積極性，又有利于培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生熱愛(ài)旅游行業(yè)及在旅游行業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)的信心。

提高教師實(shí)踐教學(xué)能力

培養(yǎng)一個(gè)實(shí)踐能力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)是搞好實(shí)踐教學(xué)的重要前提和保障。通過(guò)培訓(xùn)、深造、引進(jìn)、聘用等途徑，打造素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的有較強(qiáng)實(shí)踐操作技能的教師隊(duì)伍。應(yīng)重視教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)和培訓(xùn)，選派青年骨干教師到國(guó)外訪問(wèn)學(xué)習(xí)、委派教師到合作企業(yè)鍛煉，鼓勵(lì)教師兼職從事一定的旅游實(shí)踐活動(dòng)，到相關(guān)旅游企業(yè)調(diào)研，積累旅游行業(yè)實(shí)踐操作和經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，科研選題與旅游企業(yè)實(shí)際緊密相聯(lián)。鼓勵(lì)教師參加各種職業(yè)技能培訓(xùn)，取得相關(guān)技能考核等級(jí)證書(shū)，使教師教學(xué)和科研工作密切結(jié)合行業(yè)實(shí)際，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，并勝任實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)工作。

可從國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)有較高理論素養(yǎng)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理專家擔(dān)任旅游管理專業(yè)的兼職教師或客座教授。邀請(qǐng)旅游行業(yè)的企業(yè)管理人員到學(xué)校為旅游管理專業(yè)師生做學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座，開(kāi)闊師生視野，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力。哈爾濱商業(yè)大學(xué)旅游烹飪學(xué)院近年來(lái)利用承辦發(fā)展中國(guó)家酒店管理研修班機(jī)會(huì)，舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)發(fā)展中國(guó)家學(xué)員為旅游烹飪學(xué)院師生做報(bào)告，拓展老師的行業(yè)視野與思維方式。